選歷史化學地理有什麼優缺點

① 歷史化學地理組合好嗎

歷史化學地理組合擅長以記憶為主、文字表達能力強的學生。

1.歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文物保護技術、外國語言與外國歷史、文化遺產、古文字學等歷史學類專業；

2.教育學、科學教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、社會體育指導與管理、冰雪運動、電子競技運動與管理、體育旅遊等教育學類專業；

3.地質學、地球化學、地球信息科學與技術、測繪工程、遙感科學與技術、導航工程、地理國情監測、地理空間信息工程等理工科專業；

4.葯物分析、葯物化學、化妝品科學與技術、中葯學、中葯資源與開發、中葯制葯等葯學類專業。

選擇歷史化學地理的同學很多，相信不少同學想知道選了歷史化學地理組合能考什麼專業，甚至還聽說不建議選史化地組合，本文將介紹新高考中歷史化學地理組合的優勢劣勢，以及史化地組合能報考的專業。

② 新高考政策3+1+2，選擇歷史地理化學怎麼樣

可以，你這個選擇有點特別，化學在這里比較突兀，以後選專業受限比較大，不過和地質學等專業比較契合對口，對這個方向感興趣的就可以這樣選，大膽飛。

③ 兒子高一，選科歷史化學地理，不知道後期大學選專業和社會就業怎麼樣

化學歷史地理這個組合沒有問題，主要還是孩子自己以後有沒有自己想要學的專業方向和職業方向，因為大學里的專業是限制選科組合的，必須選擇化學單科可以報考的專業:材料類、化學類、輕工類、動物醫學、生物制葯、葯學、環境科學與工程等
必選歷史單科可以報考的專業:歷史學、考古學、漢語言文學、漢語國際教育、民族學、文化產業管理、公共事業管理、旅遊管理等。
必選地理單科可以報考的專業:地理科學、地理信息科學、測繪工程、遙感科學與技術、旅遊管理、人文地理與城鄉規劃、風景園林等。
這些都是一些熱門專業，當然也有要求必選物理的專業，你可以和孩子溝通一下職業方向，看他有沒有這幾科想要報考的專業！

④ 選歷史政治化學的利弊是什麼

選歷史政治化學的利弊是優勢分析歷史和政治之間學科關聯性較強，能相互促進。競爭壓力小，化學比較難學，所以該組合報考的人數不會太多，競爭壓力一般；一定程度上增加了考生的專業選擇范圍，但是理工科專業限制依然很大。

劣勢分析學科間差別較大，需要學生靈活調整學習思維。化學是學霸聚集地，雖然競爭壓力小，但是想拿高分不容易，化學成績一般的學生賦分沒有優勢。

歷史政治化學組合怎麼學

在傳統高考模式當中，文科是指政史地，而理科小三門是物化生。但是隨著新高考的推進，不少學校於今年公布了自己的較新高考科目，同時高考模式也發生了變化。針對這樣的變化，很多考生和家長既沒有之前的經驗，也沒有相應的指導，可以說有一些陌生。

但是面對這樣的情況，家長和考生可以根據自己的職業規劃和方向，進行合適的選擇。下面是小編針對歷史政治和化學這樣的組合的一些看法，供參考。我們常規說的文科包括歷史、政治、地理和生物，當然主課語文和英語也在這個范疇。

物理化學和數學就歸為理科。文理之間的區別在於，文科傾向於背誦以及閱讀理解。理科傾向於對概念的理解和拓展應用。

對於高一選科而言，首要考慮的還是孩子的興趣，有興趣才能去鑽研，才能出成績。其次是在優勢科目中再選出較有效的組合。可以看出你們已經基本確定的是歷史和政治，孩子的生物不好，不選也是對的。

⑤ 歷史化學地理就業前景 好就業嗎

歷史化學地理就業前景還是比較不錯的。高中選了化學這科，那麼大學可以報考跟化學相關的專業，比如化學專業、高分子材料與工程、應用化學、制葯工程等等，有很多相關專業。

化學歷史地理三科點評

高中選化學歷史地理這三科，可選大學專業范圍是88.6%，比最高的物化史99.9%少一些，比最低的文綜52.9%高很多，所以選這三科雖然不是最佳選項，但是也是一個相對不差的組合。高中具體選哪三科好並沒有定論，排除幾個競爭特別大與可報專業特別少的組合以後，其他的組合沒有太大差異，同學們可以根據自己的興趣愛好去選。

這里還有一點需要說明的是，有些好學校對物理科目有要求，意思是說只有選了物理這科才能去哪些學校讀書，但是這樣的學校也不是太多，具體需要同學們去查閱大學專業對應選科要求。當然，選物理能增加可報專業范圍，還能增加名校錄取機會，如果確實對物理不感興趣，就按照自己的心意去選擇選考科目。

化學歷史地理對應的專業有哪些

化學地理歷史可以選很多專業，比如化工與制葯類專業可以報考，化學工程與工藝能學，生物科學、生物技術、應用化學、風景園林、旅遊、地理信息、地質、城鄉規劃、漢語言、歷史學、民族學、文物類等專業。

⑥ 孩子高一該選課了，選了物理、生物、地理有什麼優缺點

物理+生物+地理的組合，還是一個不錯的組合，適合物理較好，但是理科不是很強的學生。

我是「贏在高三」，專注教育，用心研究新高考問題，希望能夠給你提供幫助！

一、選擇物理+生物+地理組合的學生多不多？

山東省實行「3+3」模式，為學生提供20種組合，供學生自由選擇，因為學生的選擇權比較大，所以山東省的選課數據有很大的參考價值，可以看出來學生喜歡哪些組合，要相信群眾的眼睛是雪亮的，這些選擇數據的背後，是無數個家庭認真衡量後的選擇。

根據山東省第一批選課數據，選擇這個組合的人數為36140人，佔比6.78%，在所有20種組合中，排名第5位，是一個比較受學生歡迎的組合。

二、選擇物理+生物+地理組合有什麼好處？

我是比較推崇這個組合的，選擇這個組合，有以下幾點優勢：

1、好學：有人會說，選擇物理還好學嗎？當然，物理是選考科目中最難的一門學科，但是物理也是最重要的一門學科，所以很多學生即便物理不是很好，但是依然要選物理，所以物理不算好學的學科。但是，地理和生物屬於相對比較好學的學科，這兩門屬於「中性」學科，很難說是文科還是理科，正因為這種特點，反而讓這兩科變得不那麼難學，思維要求比理化小，背誦要求比政史低。所以，在山東省單科選課數據中，選擇地理和生物的學生也是最多的，而且在外面的輔導機構，很少有看到學生去輔導地理和生物的，這都證明了這兩科相對比較容易。

2、好考：因為新高考實行等級賦分，所以選擇的人數越多，基數越大，賦分相對越公平合理。地理和生物是選擇人數較多的，所以只要你學得好，不用擔心賦分低。而且這兩科客觀性比政治、 歷史 強，只要你學好了，考個高分並不難，而政治和 歷史 則不一定。

3、好選專業：選擇了物理，意味著90%以上的專業都可以選擇， 在《教育部指引》中，19個理工科專業都需要必選物理，所以選擇了物理，這些專業都有機會。而多數文史專業和語言專業都不要去選課科目，所以如果你打算學習文科，也完全沒有問題。

三、這個組合適合哪類學生？

對於成績優秀的尖子生，最好的組合還是物理+化學+生物的「老理綜」組合，而對於第一個層次的學生來說，選擇理化生難度較大，競爭壓力更大，所以，放棄其中的一門比較難的化學，換成相對較容易的地理，是一個明智的選擇，這也給中上游的學生提供了一個「逆襲」尖子生的機會，也許這個組合的賦分，會比理化生的賦分更高，這也符合新高考的設計理念。

這是一個不錯的組合，專業覆蓋率達99%，選擇者往往成績優異但對未來並沒有什麼明確目標的同學。

如果有需要這本書的同學，私信：領書，我就會免費把電子版資料送給你！

通常選擇物理、生物和地理這個組合的學生，成績是介於一本線與二本線之間，換句話來說，生物是給化學成績不理想的考生一個退而求其次的選擇。

對於一些偏向理科，但其他科目成績平平的考生來說，如果不甘心自己的理科思維和專業選擇優勢，化學成績又不怎麼樣，可以嘗試一下物理、生物、地理這個組合。

這個組合，文理科專業都可以選擇；廣度和深度都要高於純文科組合和純理科組合。對於一些對地理有興趣的理科生來說，是一個好選擇。另外，地理是文科，在一定程度上降低學生備考的壓力。

其實關於選科這回事，無所謂好壞，關鍵看能否是自己未來的發展方向相契合。下面給大家一些選科上的建議：

1.從學習情況出發，考慮優勢學科

在選科的過程中，高一學生不能盲目跟風，要結合自己的實際學習情況來考慮，尤其是對於有偏科現象的學生來說，要仔細考慮各種選擇的利弊，注意避開劣勢學科，發揮自身的優勢。比如選擇物理學科的報考選擇范圍更廣，可以報考9成以上的專業，但是對於物理學習成績不好的學生來說，雖然可以擴大報考范圍，但在分數上並不佔優勢，甚至可能成為較大的障礙。

第二，從長遠角度出發，考慮職業發展。

在選科時不僅需要考慮到如何將自己的優勢發揮到最大化，還需要從長遠的角度來看來，想到未來的職業發展問題。高一學生可以用終點思維來進行倒推，先考慮未來想從事哪方面的工作，那麼在大學里應該報考哪個專業，這些專業在高考報考時，對高中的選科有哪些具體的要求和限制，用這種倒推的方式來確定高中的選科。

我認為選物理、生物、地理還是不錯的組合。其實，每一個組合都有他的特點和好處，都能找到對應的學生。適合自己的組合才是最好的組合！

可是我們在選組合時總會考慮到考分情況，專業選報，高考是否有利以及興趣等綜合收益。這樣在選擇組合會考慮，比較很多，比我們那時分文、理要困難不少。選擇一個適合自己的好的組合確實花費不少功夫，也是影響高考前最重要的事情。

為什麼說物理，生物，地理是一組不錯的選擇呢？

選擇物理可以大大擴大專業的選擇，因為91%的專業選考要求包含物理。像北大、清華、浙大、復旦等名校，除語言類 ，新聞類等專業的選考沒有物理，其他專業都會與物理沾邊。

選考生物報考專業的范圍為68.8%，地理為60.9%。

對於考試，物理是一門特別難的科目，高手雲集，而中等以及以下的學生望而卻步，這樣導致物理特別難考。浙江、上海也有這方面的報道，物理本是專業選擇最好的學科卻遇冷，導致高考分數不平等，後來出現賦分制。所以對於物理不是特別好的學生會放棄。不然學得很辛苦，高考又會很糟糕。如果興趣所在應該當仁不讓，況且物理是三門必選主科最受大學以及 社會 歡迎的。

生物屬於理科範疇卻具有文科性質，考試分數比較集中，高考難度不是很大。能夠比較好的穩定發揮。

地理屬於文科範疇卻具有理科性質，非常的客觀實在， 社會 屬性比較低。 也是比較好學，比較好發揮的科目，相對其他科目拉分不明顯。

從科目得分選擇上說，生物，地理的選擇有點重復，我認為化學，地理這樣的選擇會更好。因為不少專業要求物理、化學組合的，還有化學報考的專業范圍高達83.5%。

最後，我更想說的是最佳的選擇一定要結合自己的興趣，個人特長以及平時各科目的學習能力等等，不能盲目要求好學校，好專業。未來的路很長，不適合自己的走起來會非常艱辛。

以上個人經驗和見解，數據來源於網路，不到之處還望多多指教，歡迎評論交流。

首先要確定的是你的參考省份，現在實行新高考的省份逐漸增加，但是只有 浙江、上海、北京、天津、山東、海南 六個省份公 布了選課要求。雖說相同學校的相同專業在每個省份的要求都是一樣的，但是不同省份的招生計劃不同，具體內容還是需要確認官方文件。如果你是上述省份的考生，可直接查閱相關文件。

當然即便是如此，要做出判斷還是沒那麼容易的。即便是名字相同的專業，學校不同對於選課的要求也會有差別。一不小心就有可能被「鍾情」的學校給拒之門外了。

確定了選課組合（物理、生物、地理）之後，需要了解清楚以下三件事情：

一是根據你自己所在的省份，確定這個課程組合可以報考的專業佔全部專業的比例；

二是要看不同的專業或專業類別，這個課程組合的可報情況；

三是如果你有心儀的大學，要看你關心的大學中具體各個專業能不能報考。

下面以 北京市 學生為例，進行簡要分析

物生地組合的可報專業比例

為了便於大家查詢和了解選課，七星導學平台把各省市考試院所發布的官方信息進行了一個整合和處理，並在此基礎上研發出了更具個性化的選課系統（基於專業、職業傾向的智能選課系統），讓所選擇的科目組合盡可能的覆蓋自己所喜歡的專業。

備註：其他省的考生也可以在七星導學平台的智能選課報告中看到自己的情況。

上圖就是北京市2020年參考的考生，各種不同組合所覆蓋的專業比率，91%左右的專業覆概比率看起來已經很不錯了，也就是說當年在北京市招生的專業假設有1000個，那也就意味著你可以報910個了。

但是！！！！但是！！！！

你所喜歡的專業在哪裡？在這91%裡面？還是不湊巧在那9%裡面？還是說兩部分裡面都有呢？

關鍵的問題來了！！

不具個性化的選課，只能作為統計結果。作為考生個人用一個大眾的結果去指導自己只能讓你更加「大眾」。如果你喜歡的專業恰好在那9%裡面，那麼就意味著這個91%對於你來說是0%。

所以我們更推薦根據職業、專業傾向進行選擇，找到更加符合你自己需求情況的選擇。

物生地對應不同專業或專業類別的情況

當然不少考生已經有了相對比較確定的專業方向，那就完全可以按照自己所傾向或者確定的專業方向出發，倒推回來需要什麼科目。其實就是，我想學這個專業需要什麼課程組合來滿足我呢！

七星導學為此專門發布了專題研究報告。上述報告中，針對各個類別的專業都有細致的分析。

備註：針對其他專業類別的分析請參照相關研究報告

假如你對臨床醫學很感興趣，再結合自身的層次就可以推定出來什麼選課會更加適合你。比如你是個能考211的考生，那麼化學加生物就很適合你，至於要不要因為那唯一的一所高校選擇物理，就根據實際情況而定就可以了。如果985無望，物理又不喜歡完全可以不選擇，如果985有望，而且不討厭物理，那麼就大可以選上來增加自己的底牌。而其他層次的學校對於你的影響就不大了。

各個高校具體專業的選課要求

上圖為山東大學對北京市2020年參考考生的選課要求，標明可報的就是物生地組合可以報考的，需要注意的是「課程名稱」欄為相關的課程名稱，同時要特別注意「選課要求」欄對應的是必選還是任選，如果是任選就是前面的課程只要包含一門就可以，如果是必選就必須包含前面一欄中所有的課程。

選課綜合解決方案

至此，物生地的組合能報考哪些專業回答完畢。至於為什麼選這個組合，選這個組合是不是合適，還是很值得深究的，七星導學給出的系統解決方案是基於下述邏輯的，希望能夠幫到大家。

上述方案中，充分考慮了個人適合的專業方向或職業定位，並根據選擇的課程對高考的貢獻。

特別提醒

上述回答是以 北京市2020年考生 為例的，其他如浙江、上海、山東、天津的朋友請參照七星導學上專門的研究報告。

上述五省市相關選課要求信息均來自於各省市考試院。

已經開始實行和即將實行新高考的省份，都還沒有發布各高校各專業的選課要求，七星導學根據各高校各專業對浙江、上海、北京、天津、山東五省市考生的選課要求，整理出來了選課要求的通用版本，通用版研究報告以及針對這些省份的智能選課報告都是以此為基礎的。

本人高中生物教師一枚。去年教了一個班級，選課組合恰好是物理、生物、地理。

家長和孩子在選擇組合的時候，主要考慮一下兩種因素：第一是所選組合的高考報考范圍。 剛才看了幾位答主的解答，這種組合（物理、生物、地理）在高考報志願時可以說可選擇范圍還是很廣的，所以無須擔心今後填報志願是否會受限制。第二是考慮這種組合能發揮孩子多大的優勢。賦分制的體制下，主要看位次，也就是說不看孩子能考多少分？要看孩子能夠在這門學科中超越多少人？這算是一種賭博了吧。現實情況是，兩眼一抹黑，沒有大數據的前提下很難做選擇。所以在沒有大數據前提下，選擇孩子最擅長的是一種較為穩妥的辦法。如果能得到全省選課的數據，那就另當別論了。

從我任教這一年的情況來看，選擇這種組合的學生整體能力水平要低於選擇物理、化學、生物組合（個人看法），所以這種組合中我覺得最擔心的還是孩子的物理，如果孩子物理不夠理想的話，那家長盡量想辦法讓孩子物理更好一些，否則物理賦分後會給孩子拖後腿。至於生物，家長們應該重視，因為正常情況下生化不分家，很多生物知識是和化學掛鉤的，孩子不學化學，有一些生物知識學起來就會打折扣，所以別因為化學拉低了生物的成績。至於地理，我不了解，不做評論。

新高考形勢下，幾個省市略有差別，但本質還是一樣的，力爭讓孩子選考的科目多超越幾百幾千幾萬人，這樣會獲得更高的賦分。拼孩子的同時也是在拼家長。

最後我想說，選擇普通高中的孩子都值得鼓勵，祝福吧

不少省市已經啟動新高考，實行「3+3」模式（取消文理分科，語文、數學、外語這三門是必考科目，政治、 歷史 、生物、地理、物理、化學選擇三門選考科目），六選三共有20種組合， 我認為考生選擇物理+生物+地理的組合還是不錯的，優點遠遠大於弊端， 我分析如下：

首先從可選報大學專業范圍看 ：
物理+生物+地理組合可以選報專業比例高達99.0%，在20種組合中排名第7，屬於較高的專業選考組合。

我們再看下各科對應的大學專業范圍 ：
選考地理，高考志願填報時可選報：氣象類、地理教育類、 旅遊 類、酒店管理類、城市規劃類、地質勘探類、地圖測繪類、水利水電類等大學專業門類。

選考物理 ，高考志願填報時可以選報：航天航空類和武器類、應用物理學、材料科學類、工程力學類、核工程與核技術類、理論與應用力學、測控技術與儀器、海洋科學類、機械類、電子科學類、信息與電子科學類等。

選考生物 ，高考志願填報時可以選報：生物工程類、水產類、森林資源類、草葉科學類、科學類、動物生產類、植物生產類、動物醫學類、環境科學類等。

我們看下月薪最高的20個大學專業 ：
我們可以看到
材料物理專業 排名第二，2017屆本科畢業生平均月薪8862元，2015屆畢業生平均月薪10812元。

生物科學專業 排名第五，2017屆本科畢業生平均月薪8622元，2015屆畢業生平均月薪10347元。

此外，還有應用生物科學、復合材料與工程等專業月薪較高。

弊端就是中學物理相對較難 ，報考人數相對較少，且大部分物理成績優秀者選擇報考，因此對於成績中等水平考生而言，在賦分制下不佔優勢；其次地理學習較為枯燥，愛好和興趣需要為前提。

個人觀點，僅供了解

首先我們要明白任何一種選課方案都有利有弊，我們要做的就是結合孩子自身條件選擇一個最優方案，就這個問題我們來簡單分析一下。其實現在的高考改革不但沒有從客觀上減輕學生的負擔和考學的難度，反而使學生、家長和學校無所適從，學生迷茫，學校教學秩序混亂，甚至滋生新的腐敗形式，前一段時間浙江英語考試賦分就是這種情況。對於新的高考選擇改革，我們要結合孩子的具體情況，靈活選擇，切記盲目跟從:

首先新的選課打破了我們原來的文理科分科制度，給一部分學生發揮特長創造了條件，同時又看似給部分家長投機取巧的機會，事實果真如此嗎？其實學習可以有好的方法，但未必有捷徑可走，下面我們來分析一下:

第一，有部分家長覺得理科物理化學比較難學，為了降低學習難度放棄選擇這兩科，改選 歷史 、地理、生物、政治等科目，眼下可能會簡單一點，但是長遠來看問題可能更嚴重。我們都知道，高考文科升學率要遠低於理科，而現在大家一股腦都選擇偏文科目，高考競爭不僅會更激烈，而且在將來報考志願上會收到更大的限制，有很多大學、很多專業你的選課方案是沒有資格報考的，所以長遠來看未必有利。

第二，比較合理的選課方案是結合孩子的特長和學習興趣，選擇適合自己孩子的科目，同時也要明白你的選課方案將來的報考大學和專業的范圍和限制，而不應只看學習難度，對自己和孩子都有清醒的認識，同時也要刻苦努力，而不是僅靠選課就萬事大吉的。

不需要緊張選科組合的專業覆蓋面，填志願的時候只能填80個空，真正有效差不多就是前30個，而任何選科組合能選擇的專業都在280個以上，足夠用了。

選科選得好不好，主要從三個角度來看：孩子對所選科目的學習興趣、相對學習優勢、未來就業方向。

相對學習優勢好理解，成績是特別明顯的衡量標准，但其實還有一個隱形的標準是學習效率，高中和初中學習難度還是差挺多的，初中的基礎用完之後，拼的還是孩子的學習模式和科目之前的匹配性，匹配性越好學習效率就越高。當然苦讀硬背也沒啥問題，但是這就要看學習興趣了。

學習興趣如果你靠孩子自己摸索，這個年齡階段真的想起一出是一出，三分鍾熱情可不是啥個別現象。家長可以跟孩子一起聊聊對某一個科目的興趣，因為啥喜歡啊？喜歡哪一部分啊？未來會不會打算當成職業啊？遇到學習上的挫折怎麼辦啊？等等，學過「教練式提問」的家長你懂得，這就是聚焦引導。

最後是就業方向，很多家長跟我說自己對孩子的教育就考慮到高考結束，後面的全靠孩子自己——然後大學裡面烏泱泱一群想換專業的，上課時候烏泱泱一群睡覺的，畢業時候又烏泱泱一群發誓一定要跨專業就業的，你說這是圖個啥？再說孩子們直接一句「學這幹嘛用？我以後不想做這行！」家長你咋回答？ 還不如先帶孩子了解一下你自己的職業狀況開始，既樹立了孩子的責任感，又加強的親子互相理解。

應該說這個選科還是挺不錯的。

地理雖然劃分到了文科，但和 歷史 政治有所不同。 歷史 政治算是 社會 科學的范疇，而地理學到的知識卻是客觀的，算是自然科學的范疇。從這個角度來說，完全可以把地理算做理科。

選了物理，將來報考專業的時候有很大的選擇餘地。而且物理本身，很能培養學生的理科思維。

選了生物沒選化學，也是聽明智的。化學和生物這兩科，具有一定 程度的相似性。只選其一，避免了學習的枯燥，而且生物的知識量要比化學少一些。

地理雖然是自然科學，知識具有客觀性，但背誦記憶的東西也不少。選了地理，在純理科學累的時候也能夠換換腦子。

如果是我選科的話，我也選這三科。

我孩子就是選物理生物地理組合