高中怎麼樣學號地理大氣知識

⑴ 怎樣學習高中地理中《大氣》章節

第一：熟悉本章的要求 就是看本章講的內容的具體了解。
第二：了解大氣的分布 具體是根據不同的環境進行的不同物理現象的變化 比如對流層以對流天氣為主，天氣狀況不穩定。而平流層以平流為主 適合飛機飛行。
第三：了解形成風的原因及在不同的高度風的方向。在那個半球風往那裡偏。季風的偏向等等。
第四：大氣的熱力狀況及作用。大氣對地球的熱力的平衡。
第五；大氣的運動，一般是由高壓向低壓的對流。
第六：全球的大氣環流，記住七個氣壓帶及氣壓帶互相的夾雜的什麼風帶。大陸對大氣環流的影響。{這可以背}
第七：季風環流 記住方向{中緯度和低緯度} 不同的半球的方向。
第八：常見的天氣系統 這個需要自己的應用 聽課很容易掌握。做題就是參見書上的基礎內容。
第九：氣候的變化很形成，了解個大洲的位置 背氣候的同時先背個大洲的緯度位置參見這些來記氣候 如北緯40~60度的大陸西岸是溫帶海洋氣候。這里是歐洲。一下就記住了。
第十：大氣環境的保護 這就看書了。
我說的都是基礎 基礎一定要記住 不然做題會作錯的很容易。

⑵ 怎樣才能學好高中地理

一、抓「概念」重「消化」

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，——對比其差異。

諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；

寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，—步—個腳印地過「地理原理」關。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；

生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統—等等。

三、抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做—批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

四、抓「共性」重「個性」

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

五、抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；

（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。

上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

⑶ 怎樣才能學好高中地理

地理在文科是很難的科目了，有很多的文科考生都是地理成績拉分，那麼怎樣才能學好高中地理提高成績呢，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助

學好高中地理的 方法

1、落實學習常規

就地理科的學習而言，學習常規應包括預習、上課、作業、復習、考試、課外學習等六個方面：

預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。預習要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路；預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎；在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，並做好記載，以便在聽課時特別注意。

2、重視地理圖像

地理學習離不開地圖圖像，地理圖像包括了地圖、結構圖、 素描 圖、坐標圖、原理圖等等。識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

3、改變學習方式

新一輪基礎 教育 課程改革帶來了學生學習方式的深刻變革。傳統的學習方式把學習建立在人的客體性、受動性和依賴性基礎之上，忽略了人的主動性、能動性和獨立性。新課程改革力圖逐步改變這種以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學習方式，建立和形成充分調動與發揮學生主體性的多元化的學習方式。

學好高中地理的技巧有哪些

一、字頭記憶法

【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。

二、綜合法

【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。

三、用地圖學地理法

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。

如何學好高中地理

做好預習

預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的准備。預習要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路;預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎;在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，並做好記載，以便在聽課時特別注意。

把握地理規律。

這個層次，強調的不是背誦，而是理解。我們要把地理當成物理來學習，從最根本的大氣壓力的知識開始，逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。我們要相信地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及 其它 各種自然現象，都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律，雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

文理交融，學法兼用

在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的 學習方法 。

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⑷ 高中怎樣學好地理

導語：高中地理是有相對難度的學科，也是高中文科生之間容易拉開分數差距的一門學科，原因在於自然地理的難度很大，而自然地理在地理學科的學習中幾乎又是最重要的，所以高中地理較難學好。

高中怎樣學好地理

一、學習地理，興趣是關鍵

無論是哪一個學科的學習，都需要同學們能夠擁有足夠的興趣，只有擁有興趣，在學習中同學們才能夠積極主動地進行探索，同學們在學習中的興趣極大地決定了同學們的學習成績。地理這門學科具有極大的實用性，所以對於同學們來說，要培養學習地理的興趣其實是非常的容易地。地理與人們的生活密切相關，地理在人們的生活中無處不在。

生活中我們可以輕松地找到地理現象，很多有趣的地理現象都可以讓同學們對地理充滿興趣，而且生活也不能離開地理。很多地理知識都能夠讓同學們運用到實際生活中的，比如地區的氣候問題，或是地理的人口問題，各地的風俗等等，這都是很多喜愛旅遊的同學們必不可少的知識。地理作為一個能夠將理論和實際相結合的學科對於同學們來說還是十分有益的。而且地理學科的學習興趣也是非常容易培養地。

二、地理學習的靈魂地圖

地圖對於地理的學習是十分關鍵地。每一個學好地理的人不一定能夠活用地圖，但是每一個活用地圖的人都能夠學好地理。地圖在地理的學習中佔有元老的位置。

1.在地理的學習中，同學們要能夠學會整理地圖，學會查看地圖

通過地圖進行聯想，將知識進行整理，化整為零，化零為整。地圖中的圖形非常密集，有地形剖面圖，地質圖，地理景觀圖，地理原理示意圖，地理數據圖，地理等值線圖，地理結構圖等等。這些地圖對於地理的學習是很有幫助的。而如果能夠結合世界的地形，對這些地圖進行研究的話，同學們的學習一定會更上一層樓的。

2.學會讀圖

同學們在拿到題之後，一定要先看圖的主題，看清圖的比例尺，注意圖中的細節問題，有些時候這些細節有可能決定同學們是否能夠理清題意，做好這道題，然後在看圖的時候，同學們要能夠聯系實際，地理的知識都不是憑空捏造，完全是理論和實際相結合的結果。在讀懂圖的時候，同學們還要能夠對圖形進行變換，圖圖轉換，圖文變化，看圖知道其意義。無論是中國地理還是世界地理的學習，同學們都要能夠將理論和實際相結合，這樣才能夠獲得更好的.成績。

三、地理學習的支柱，教材的理解

地理學習中的教材是由眾多經驗豐富的地理研究學者還有很多的在地理上面很有研究的教學工作者的智慧結晶。通過教材同學們能夠了解地理，在地理的學習之暢通無阻。

1.根據大綱要求，掌握地理原理和規律

在地理的學習之中，教材的運用十分關鍵。同學們需要先將書本上面的內容進行擴展，因為書本上面標記的可能只是重點，難點，同學們在學習中需要掌握的東西。所以在讀書的時候，同學們要做足夠的筆記，適當的將自己的理解標記在書本上面，並在學習之中提出自己的難點和疑點，然後在將書本讀薄，將知識整理歸納總結，構建出自己的知識體系，在復習的時候有自己的規劃，這樣才能夠提高同學們的期末成績。

2.合理利用書本，學會舉一反三

在地理的學習中，同學們要能夠無限的擴展，學會舉一反三，尋找同類事物的一般特點和相同的規律，在復習中也不要局限在教材中的知識點，要能夠無限地延伸和擴展，適當的擴展知識面，思考問題的時候，有一定的鋪墊，能夠觸類旁通，活學活用，靈活地運用自己的學習思路。

3.利用課本總結和歸納，學習中能夠掌握地理學習的規律

教材中對於眾多的知識點有個匯總的過程，而很多的內容還是需要同學們自己進行總結和學習的。眾多知識點的記憶都是需要靠同學們自己想辦法進行記憶。這時候同學們如果能夠進行總結，規納，將知識點按照一定的套路理順理清的話，就能夠很好的記憶這些東西。

4.各種技巧靈活運用，巧妙的記憶地理知識

地理中的知識點實在是太多了，所以很多的時候同學們在記憶之中總是存在很多的問題，不能夠一次性記憶。所以在記憶的時候同學們一定要能夠運用一些好的方法，比如說是諧音記憶法。例如：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。就可以記憶為“養閨女，貼給哪家美?”，這樣同學們也能夠發現樂趣，記憶起來也十分容易。在學習地理的時候也能更有動力。

地理是一門與實際結合較多的學科，所以這門學科在實際中有很廣泛的應用，同學們在學習時一定要認真仔細的學習，而且人所生存的環境處處離不開地理，地理可以說是無處不在，在人們的生活中有極為廣泛地應用。所以同學們一定要好好學習地理，在日常生活中，同學們要多觀察、多研究，很多地理知識對於同學們的生活都是十分有幫助的，最後祝願所有的同學們都能夠在高中地理之中取得好成績。

⑸ 高中地理怎樣學好

1、首先，高中地理中最難學的部分，就是高一時學的內容，一定要學好，每次考試都會考到很多知識點。

後面的人文地理，區域地理都比較簡單，靠背的比較多，學習起來也有一定的規律。
2、其次，記地圖是學習的很重要的一部分，你得自己記住一些重要的地圖在腦海中，比如，山脈、地形分布、河流、氣象分布帶、氣候特徵圖等。
方法：多看多畫，特別是多畫，不用多精確，加深記憶的效果特別明顯。
3、世界地圖的大概分布一定要有清晰的記憶，因為很多時候，考試給你個經緯度坐標，或地區的大概形狀就讓你答題，地理考試中，很多大題都分有幾個關聯很強的小題，如果你把位置判斷錯了，整個題跑偏都是可能的。

世界地圖記憶方法：記住各個洲的特殊地標及周邊，同時通過記一些特殊的經緯線穿過的地區的坐標，幫助自己快速推測大概位置
4、總結老師教學時的順序，邏輯，要自己學會總結一些記憶技巧

⑹ 怎樣學好高中地理

學好高中地理的方法如下：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

2、學科綜合角度，學習地理可以為其他學科的學習提供幫助。比如，在研究日本這個國家時，我們通過地理知識可以了解到，它是一個四面環海的國家，有便利的交通優良的港口，為其經濟發展起了促進作用。

同時，他的常規能源短缺又致使它靠侵略和掠奪來發展自身，這樣，地理與政治歷史緊密結合，也在無形中起了作用。

⑺ 高中生如何學好地理

1、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。
2、適當地做些題目，檢查所學情況。最後記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。
3、學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活

⑻ 如何學好高中地理

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。學好地理還是有很多知識需要去記憶的，下面有八種記憶的方法可以幫助大家更好的學好地理哦。
一、字頭記憶法
【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。
二、綜合法
【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。
三、用地圖學地理法
【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查找。
四、諧音記憶法
【釋義】即把枯燥的數據換成有趣的文字加以記憶。
五、識圖記憶法
【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、了解經緯網等，練好看圖的基本功。
六、簡化地圖法
【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的信息的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯系規律。