A. 人教版七年級上冊地理課本知識歸納
撒進奮斗學習 七年級地理 課本知識的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。我整理了關於人教版七年級上冊地理課本知識歸納，希望對大家有幫助!
人教版七年級上冊地理課本知識歸納(一)
居民和聚落
1、2011年10月31日，世界人口達到70億。
2、人口的增長速度是由出生率與死亡率決定的。
3、人口的自然增長率=出生率-死亡率，它表示人口的增長速度;人口自然增長率>0表示人口增加，人口自然增長率<0表示人口在減少。一般情況下，發達國家人口的自然增長率比較低，發展中國家人口的自然增長率比較高。
4、人口的疏密程度可用人口密度來表示，其計算公式是人口密度=人口總數(人)÷面積總數(千米2)。例如：四川面積48.5萬千米2，人口約為8800萬，其人口密度為8800萬÷48.5萬=181人/平方千米。
5、世界人口四大稠密區：亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區(這些地區地形以平原為主、氣候溫暖濕潤、位置沿海，自然條件優越)。世界人口稀疏區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區，自然條件惡劣，給人類的生存帶來了困難，是人口稀疏地區。(P66_圖4.5)
6、當今世界的人口問題主要表現為：人口增長過快和人口過多所帶來的問題。
人口增長過快帶來的問題：就業困難，住房擁擠，飢餓貧困，資源缺乏，環境惡化等;人口增長過慢帶來的問題：勞動力缺乏，國防兵源不足，養老困難等
7、為了解決人口增長過快帶來的問題，人類必須控制自己，做到有計劃的生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與資源環境相協調。控制人口數量，提高人口素質。
8、三大人種(P72_圖4.11)：黃種人集中分布在亞洲東部，黑種人集中分布在 非洲南部，白種人集中分布在非洲北部、亞洲西部、歐洲及北美洲。
9、聯合國的工作語言有：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數最多的語言;英語是世界上使用范圍最廣的語言。
10、世界的三大宗教：信仰人數最多的是 ____，該宗教形成於 亞 洲，第二大宗教是 伊斯蘭教，該宗教被中國稱為回教和清真教，第三大宗教是佛教，現在主要分布在亞洲的東部和東南部。
11、聚落：聚落不僅是人們居住地，也是人們進行 勞動生產 和 社會活動 的場所。
分類：鄉村聚落和城市聚落。一般來說先有鄉村聚落，後有城市聚落;
不同聚落的生產活動：鄉村聚落：農村→耕作、牧村→放牧、漁村→ 捕魚 、林場→伐木;城市主要從事工業、服務業等工作。
12、早期的聚落大都選擇在地形、氣候、資源等自然條件優越的地方。
13、被列入《世界遺產名錄》的傳統聚落有：法國的「巴黎塞納河岸」、義大利的威尼斯城、中國山西的平遙古城、中國雲南的麗江古城、中國安徽的皖南古村落和澳門歷史城區等。
人教版七年級上冊地理課本知識歸納(二)
發展與合作
1.世界上有220多個國家和地區：
面積居前六位的是：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞(我家中沒有把握);(P86_圖5.1)
人口居前十一位的是：中國、印度、美國、印度尼西亞、巴西、巴基斯坦、俄羅斯、孟加拉國、奈及利亞、日本、墨西哥。(中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨→聯想為：「中贏美，贏粑粑;我夢你，日末」)(P86_5.2)
2.國界是地圖上一國與鄰國或公海之間的界線，它是國家主權范圍的邊界。國界是人為劃分的，有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線等自然界線，有的依據民族、語言、宗教等來劃分。(P87_圖5.3)
3.領土：國界范圍以內的領陸、領水和領空。
4.根據經濟發展水平的差異，通常把世界上的國家分為 發達國家 和 發展中國家 。目前世界上的發達國家有20多個，主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲及亞洲的日本。發展中國家主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。在一些領域，有的發展中國家甚至超過了某些發達國家，例如印度的軟體產業，中國的航天、核工業。
5.國際合作雖然存在著不平等，但是互惠互利的：發達國家要在發展中國家購買原料、出售產品;發展中國家則需要從發達國家引進資金、設備、先進的生產技術和管理 經驗 ，並購買一些本國難以生產的產品。二者都需要積極的交往與合作。
6.聯合國是目前世界上最大的國際組織，正式成立於1945年，總部設在美國紐約，基本宗旨是：促進國家發展，維護世界和平。在聯合國中，安理會是維持世界和平與安全的主要機構，由中國、美國、法國、俄羅斯、英國5個常任理事國和10個非常任理事國組成。
7.「南南合作」、「南北對話」中的「南」是指發展中國家，北是指發達國家。
人教版七年級上冊地理課本知識歸納(三)
地球和地球儀
1、地球是一個平均半徑為6371千米，最大周長約4萬千米，表面積5.1億平方千米的球體。
2、緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈，指示東西方向。赤道是最大的緯線圈。
3、0度緯線是赤道;0度經線是本初子午線。地球儀上只有一條0度緯線、0度經線和180度經線。
4、經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。經線指示南北方向。
5、地球儀上能畫出無數條經線和緯線。
6、0度經線以西稱西經，用「W」表示;0度經線以東稱東經，用「E」表示。
7、如果所畫的經緯網圖沒有0度經線或者是180度經線，就看度數，度數向東增大的為東經，向西增大的為西經。
8、在以南極為中心的經緯網圖上，度數順時針增大的是東經，逆時針增大的為西經;在以北極為中心的經緯網圖上，則相反。
9、赤道以北稱北緯，用「N」表示;赤道以南稱南緯，用「S」表示。
10、如果所畫的經緯網圖沒有0度緯線，就看度數，度數向南增大的為南緯，向北增大的為北緯。
11、在以極點為中心的經緯網圖上，判斷南北緯要用以下規律：以南極為中心的，緯度是南緯;以北極為中心的，緯度是北緯。
12、0度(赤道)劃分南北半球;200W、1600E劃分東西半球。
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懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。下面我給大家分享一些湘教版七年級上冊地理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
湘教版七年級上冊地理知識1
第一章：讓我們走進地理
1. 以風車而著名的國家是荷蘭。
2. 阿拉伯人的傳統服裝多是身穿白色長袍，頭戴頭巾，這種打扮的原因是反射陽光、抵擋風沙。
3. 地平面上有東(E)、西(W)、南(S)、北(N)四個基本方向，在此基礎上，又分出東南、東北、西南、西北，共八個方向。
4. 在沒有方向標的地圖上，要根據上北下南、左西右東判定方向。
5. 比例尺=圖上距離∶實際距離。
6. 比例尺分為數值比例尺、線段比例尺、文字比例尺。
7. 比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳;比例尺越小，表示的范圍越大，內容越略。
8. 地圖的三要素是比例尺、方向、注記和圖例。
9. 收集地理信息的途徑：①查閱地理辭書 ;②咨詢有關人士 ;③上網查閱資料等。
湘教版七年級上冊地理知識2
第二章：地球的面貌
10. 經過測量，地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。
11. 曾經對地球形狀的兩種說法是「蓋天說」和「渾天說」。
12. 麥哲倫環球遊行路線是西班牙→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→西班牙。
13. 地球表面積是5.1億平方千米;半徑是6371千米;赤道周長是4萬千米。
14. 地球儀：人們根據地球的形狀並按一定的比例縮小後，製作成地球模型，是學習地理的重要工具之一。
15. 地球的自轉方向是由西向東，從北極上空看是逆時針方向旋轉;從南極上空看是順時針方向旋轉。
16. 赤道和與赤道平行的圓圈叫緯線。
17. 赤道的緯度是0°，赤道以北稱北緯，以南稱南緯，北緯和南緯各有90°。
18. 北極和南極分別是北緯90°寫作(90°N)和南緯90°寫作(90°S)。
19. 人們規定，0°～30°為低緯度區，30°～60°為中緯度區，60°～90°為高緯度區。
20. 南北半球的劃分界線是赤道。
21. 連接南、北極並垂直於緯線的弧線叫做經線。
22. 經度的起點是本初子午線，或者稱0°經線，東、西經最大度數為180°。
23. 東西半球的劃分界線為20°W和160°E。
24. 由經線和緯線相互交織成的網路，叫做經緯網。
25. 人們通常用「三分陸地，七分海洋」粗略說明全球陸地和海洋面積的比例【海洋實際佔71%，陸地實際佔29%】。
26. 面積廣大的陸地叫做大陸;面積較小的陸地叫做島嶼;大陸和它附近的島嶼合成大洲。
27. 全世界共有7個大洲，分別是：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲【七大洲面積大小排序(由大到小)的 順口溜 ：亞非北美南;南極歐大洋】。
28. 南極洲是跨經度最廣的大洲。
29. 各個大洲的面積：【亞洲：4400萬平方千米;非洲：3000萬平方千米;北美洲：2400萬平方千米;南美洲：1800萬平方千米;南極洲：1400萬平方千米;歐洲：1000萬平方千米;大洋洲：900萬平方千米】。
30. 各個大洲的分界線：【亞洲和歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽(溝通黑海和地中海)、黑海、裏海;亞洲和非洲：蘇伊士運河(溝通地中海和紅海);亞洲和北美洲：白令海峽;南美洲和北美洲：巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋)。】
31. 太平洋跨越南北兩個半球，約佔世界海洋總面積的一半，在四大洋中最大、最深，島嶼也最多。
32. 大西洋跨越南北兩個半球，形狀略呈「S」形，是世界第二大洋。
33. 印度洋大部分位於南半球，是世界第三大洋。
34. 北冰洋是四大洋中最小、最淺的大洋。
35. 北冰洋是跨經度最廣的大洋。
36. 看圖填空：(填寫代號及名稱)
①赤道穿過的洲有②南美洲、③非洲、⑤亞洲、⑥大洋州
②赤道穿過哪些洲的大陸?②南美洲、③非洲
③太平洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲⑤亞洲⑥大洋州⑦南極洲
大西洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲③非洲④歐洲⑦南極洲
④南極洲被哪些大洋包圍?B大西洋 C太平洋 D印度洋
⑤主要位於西半球的洲有①北美洲②南美洲
37. 地表各種高低起伏的形態，總稱為地形。
38. 地形類型有平原、高原、山地、丘陵、盆地。
39. 地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏;綠色表示平原;藍色表示海洋;黃色表示高山高原;白色表示冰川。
40. 平原和高原的共同特點是：地面起伏小;不同點是：平原海拔較低，一般在200米以下;而高原海拔較高，邊緣比較陡峻。
41. 山地和丘陵的共同特點是：地面崎嶇不平;不同點是：山地較高，海拔多在500米以上，坡度較陡，溝谷較深;而丘陵較低相對高度一般不超過200米。
42. 盆地四周多被山地和高原環繞，中部相對低平。
43. 海底地形：【大陸架：陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內;大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數千米;大洋中脊：大洋中海底誕生的地方，火山活動比較強烈;海溝：海洋底部最深的地方，最大水深可達1萬多米。】
44. 原始地球有一整塊大陸，稱為「泛大陸」。
45. 地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。
46. 其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。
47. 板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界處有張裂拉伸、碰撞擠壓。
48. 板塊與板塊交接處會產生火山與地震。
49. 世界上的兩大火山地震帶環太平洋火山地震帶和阿爾卑斯——喜馬拉雅火山地震帶。
湘教版七年級上冊地理知識3
第三章：世界的居民
到2011年10月底，世界人口總數突破70億。
人口的自然增長主要是由出生率與死亡率決定的。人口的自然增長率與經濟發展水平有密切聯系。一般經濟水平高的國家，人口的自然增長率較慢;經濟發展水平低的國家，人口的自然增長率較快。
出生率=出生人口數÷總人口數×100%;死亡率=死亡人口數÷總人口數×100%;自然增長率=出生率-死亡率。
世界上大多數人居住在中低緯度區，而在氣候溫和、降水較多的平原和盆地地區，人口更為集中，如有亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部。
黃色人種主要分布在亞洲東部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬於黃種人。
亞洲和非洲一些國家人口數量增長速度過快;歐洲一些國家人口數量處於負增長。
人口的增長應與資源、環境相協調，與社會經濟發展相適應。
白色人種主要分布在歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲的西部和南部及大洋洲。
黑色人種主要分布在非洲的中部和南部。
混血人種是三大人種通婚產生的。
撒哈拉以南的非洲被稱為黑人的故鄉。
現在使用比較多的語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等。
聯合國的工作語言是漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。
當今世界上使用漢語的人數最多，達到13億。
世界上流傳最廣的語言是英語，當今世界上以英語為母語的人已經超過4億。
信仰宗教的人被稱為教徒。
伊斯蘭教是世界第二大宗教，清真寺是祭祀場所，分布在亞洲的西部、東南部和非洲的北部和東部，全世界有教徒(伊斯蘭教徒也叫穆斯林)約15億人。
伊斯蘭教起源於公元7世紀的沙烏地阿拉伯，經典為《古蘭經》。
佛教是世界第三大宗教，廟宇是祭祀場所，以亞洲最多，佛教徒現有3億多人。
佛教起源於公元前6世紀的古印度。
中國本土的宗教是道教。
人們集中地居住在一起，就形成了聚落。
城市是人口達到一定規模、主要從事非農業產業活動的居民聚居地。
村莊是規模比較小的居民點，周圍有農田。
集鎮是規模比較大的居民點。
湘教版七年級上冊地理知識4
第四章：世界的氣候
天氣指某個地方距離地表較近的大氣層在短時間內的具體狀態。
天氣的突出特點是多變。
氣候指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對的穩定性。
天氣預報是氣象工作者通過對天氣的資料的分析，發布的將要出現的天氣狀況。
天氣符號：晴、陰、多雲、降雨、霜凍、雷雨、降雪、霧。
氣溫是指空氣的溫度，常用攝氏度(℃)表示。
降水的兩個基本條件：①空氣中有足夠的水汽和凝結核;②空氣溫度下降到水汽能夠凝結出來的程度。
對流雨是濕潤空氣受熱膨脹上升，變冷凝結而形成的降雨;地形雨是濕潤空氣水平運動時，遇到山地，沿山坡「爬升」，溫度下降，水汽凝結，在迎風坡產生的降水。鋒面雨是類似的道理，當冷空氣與暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被「抬升」，遇冷凝結而產生的降水。
世界降水的分布是赤道附近降水多，兩極地區降水少;中緯度地區大陸的西岸降水多於東岸和內陸地區;南北回歸線穿過的大陸西部或內陸地區降水少。
世界雨極是印度的乞拉朋齊。
氣候資料的表示 方法 有表格、坐標圖、等值線。
影響氣候的主要因素是地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地表的起伏等。
春分 在3月21日前後; 夏至 在6月22日前後; 秋分 在9月23日前後; 冬至 在12月22日前後。
地球的形狀與氣候：太陽光線垂直照射的地方，太陽高度最大，太陽輻射最強，當太陽線垂直照射赤道時，隨著緯度的增高，太陽輻射的強度逐漸降低;地球的運動與氣候：地球圍繞太陽公轉時，地軸與公轉軌道的平面呈66.5°的固定傾角。
春分、秋分：太陽與赤道(0°)成垂直角;夏至：太陽與北回歸線(23.5°N)成垂直角;冬至：太陽與南回歸線(23.5°S)成垂直角。
在北半球，最熱月出現在7月，最冷月出現在1月;南半球則相反;一天當中最高氣溫出現在午後2點(14時)，最低氣溫出現在日出前後。
世界年平均氣溫的分布是從低緯度向兩極氣溫逐漸降低，最寒冷的大洲為南極洲。
太陽直射在北回歸線上，北極圈出現極晝現象，南極圈出現極夜現象。
太陽直射在南回歸線上，南極圈出現極晝現象，北極圈出現極夜現象。
地球上的五帶是：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。
一般情況下，每上升100米，氣溫下降0.6攝氏度。
人類在生產、生活過程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，導致使全球氣溫升高，旱澇等災害頻繁即全球氣候變暖。
熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如亞馬孫平原(熱帶雨林氣候面積最大)、剛果盆地和馬來群島等地。
熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候的南北兩側，以非洲的熱帶草原面積最為廣大。
熱帶季風氣候主要分布在印度半島和中南半島。
熱帶沙漠氣候主要分布在南北回歸線經過的內陸地區以及大陸的西岸地區，以非洲北部的撒哈拉沙漠地區最為廣大。
亞熱帶季風氣候和亞熱帶濕潤氣候主要分步在亞熱帶的大陸東岸地區，夏季高溫多雨。
地中海氣候的特點是夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。
溫帶季風氣候主要分布在中國的東北、俄羅斯的東南、朝鮮半島和附近的島嶼。
溫帶海洋性氣候的特點是冬無嚴寒，夏無酷暑，一年內降水均勻。
溫帶的氣候類型是溫帶季風氣候和溫帶海洋性氣候。
溫帶大陸性氣候是世界上分步最廣泛的氣候類型。
湘教版七年級上冊地理知識5
第五章：世界的發展差異
目前，全球70多億人口分別居住在220多個國家和地區。
世界上最大國家是俄羅斯，國土面積有1709.8萬平方千米;最小國家是梵蒂岡，國土面積有0.44平方千米。
中國是世界人口第一大國，其次為印度、美國等。
發達國家除澳大利亞和紐西蘭外，都分步在北半球，發展中國家主要分布於北半球的南部和南半球，中國是世界上最大的發展中國家。
當代世界存在著許多矛盾與沖突，導致這些矛盾和沖突的原因多種多樣，其中，發展中國家與發達國家之間日益擴大的貧富差距是主要原因。
世界的主題是和平與發展。
聯合國(UN)的常任理事國有中國、英國、美國、俄羅斯、法國;行政負責人是聯合國秘書長;總部設在美國紐約;主要職責是：①防止戰爭，維護國際和平與安全;②發展國際間的友好關系;③開展國際合作，解決國際的經濟、社會、 文化 和人道主義性質的問題，到2013年5月，聯合國共有193個成員國。
世界貿易組織(WTO)是重要的全球性經濟貿易組織;行政負責人是總幹事;總部設在瑞士日內瓦;主要職能是：①減少各個國家和地區之間的貿易限制;②控制和減免關稅;③促進國際貿易的發展。
2001年12月11日中國正式加入世界貿易組織。
紅十字會的宗旨是：人道主義;紅十字會的任務是①防止並減輕人類的疾苦，保護人的生命健康;②保障人類的尊嚴;③為預防疾病、增經健康和社會福利而工作;紅十字會的會旗由瑞士的國旗演變而來。
上海合作組織的總部設在中國上海。
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C. 2022年信陽市七年級地理什麼版本
2022年信陽市七年級地理人教版本。河南省統一使用2022學年七年級上冊初一地理是（人教河南專版），本套書籍依據2021河南中招題型分值調整修訂，所以2022年信陽市七年級地理人教版本。
D. 人教版七年級地理上冊目錄
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人教版七年級地理上冊教材目錄
緒言:與同學們談地理
第一章 地球和地圖
第一節 地球和地球儀
第二節 地球的運動
第三節 地圖的閱讀
第四節 地形圖的判讀
第二章 陸地和海洋
第一節 大洲和大洋
第二節 海陸的變遷
第三章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
第二節 氣溫的變化與分布
第三節 降水的變化與分布
第四節 世界的氣候
第四章 居民與聚落
第一節 人口與人種
第二節 世界的語言和宗教
第三節 人類的居住地──聚落
第五章 發展與合作
附錄一：本書主要地理詞彙中英文對照表
附錄二：本書常用地圖圖例
初一上學期地理 教學 工作 總結
本學期又要結束了。回顧本學期的工作，初一上學期地理教學工作總結有得也有失。在擔任初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以後的教學工作，初一上學期地理教學工作總結現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的 教學 方法 ，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真搜集每節課的課件和課外知識，保存在電腦中。初一上學期地理教學工作總結我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。如組織學生自創地理 手抄報 、畫地理事物輪廓圖等，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。初一上學期地理教學工作總結
二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為七年級上冊地理，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生求知慾強、好奇心大的特點，我在第一章和第二章的教學中都運用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高了教學效果。
四、積極認真參加集體備課活動。研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
五、做好課後幫輔工作，注意分層教學。在課後，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的幫輔，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的幫輔力度。對後進生的幫輔，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，課後 反思 不夠及時，對個別學習主動性不強的學生督促不夠，這些都有待以後改進。
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E. 湘教版七年級上冊地理教材目錄
七年級地理 老師把教材當作主要的甚至是唯一的課堂教學資源。學生把教材當作學習的主要材料,我整理了關於湘教版七年級上冊地理教材的目錄，希望對大家有幫助!
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第一章 讓我們走進地理-1
第一節 我們身邊的地理知識-2
第二節 我們怎樣學地理-6
第二章 地球的面貌-13
第一節 認識地球-14
第二節 世界的海陸分布-22
第三節 世界的地形-27
第四節 海陸變遷-33
第三章 世界的居民-38
第一節 世界的人口-39
第二節 世界的人種-45
第三節 世界的語言與宗教-47
第四節 世界的聚落-51
第四章 世界的氣候-56
第一節 天氣和氣候-57
第二節 氣溫和降水-60
第三節 影響氣候的主要因素-67
第四節 世界主要氣候類型-74
第五章 世界的發展差異-86
第一節 發展中與發達國家-87
第二節 國際合作-92
第三節 重要的國際組織-95
湘教版七年級第一學期地理教學計劃
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處 工作計劃 為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特徵。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計四個教學班，每班40餘人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的准備。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、 提高 教育 教學成績的 措施
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節和第二節)
第3-6周 第三章(第三節和第四節)
第4-8周 第三章(第一節和第二節)
第9-10周 (復習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
F. 魯教版地理七年級上冊的目錄
第一章 從世界看中國
第一節 遼闊的疆域
第二節 眾多的人口
第三節 多民族的大家庭
第二章 中國的自然環境
第一節 地勢和地形
第二節 氣候多樣 季風顯著
第三節 河流和湖泊
綜合探究 河流對地形的塑造作用
第三章 中國的自然資源
第一節 自然資源總量豐富 人均不足
第二節 土地資源
第三節 水資源
綜合探究 我國主要礦產資源的開發與經濟發展
第四章 中國的經濟發展
第一節 逐步完善的交通運輸網
第二節 因地制宜發展農業
第三節 工業的分布於發展
綜合探究 認識我國的旅遊業
嘿嘿\(^o^)/~ 打完了！~
G. 貴州省初中七年級上冊教材是什麼版本
語文 、數學 、 英語、地理、歷史、生物，是人教版的。 思想品德 人教實驗版！
H. 湘教版七年級地理教材分析
教材分析是所有教學活動的起點， 七年級地理 教師在課程標準的指導下，以教材為依託，靈活的選擇教學內容，幫助學生完成教學目標。下面是我為大家整編的湘教版七年級地理教材分析，感謝欣賞。
湘教版七年級地理教材分析 範文
一、教材分析
湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
《地球的面貌》這章主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內容，是學習地理的基礎。
《世界的居民》屬於人文地理的內容，闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界 文化 遺產的保護。
《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內容，是後面學習區域地理及中國地理的基礎之一。
在前面各章的基礎上，《世界的發展差異》這章引入世界的發展差異，國際合作，國際組織等政治經濟概念，為學生以後學習各大洲、認識國家和地區的人文地理概況起到基礎性作用。
二、學生學情分析
剛剛升入七年級的初中學生，在小學學習中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。地理作為一門獨立的學科，他們還是第一次接觸，很多學生不知道應該如何學習地理，加到7個科目，學習壓力加大，小學的 學習 方法 、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。所以，初一上學期以培養良好的學習習慣為目標，掌握最基礎的地理知識。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。 三、教材重難點分析及 措施
本冊書重點需要掌握的內容有：地圖的判讀方法;認識地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。
難點：認識地球(地球空間概念的構建，如經緯網的判讀)，地形圖讀圖能力培養，世界氣候。 應對策略：
1、認真備好每一節課，努力講好每一節課，提高課堂效率。以基礎學習為主要目標。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數學習能力較差的學生。
2、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
3、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
5、每次考試後，全面做好每個班級的質量分析。注意發現教學和學生
學習中存在的問題並及時解決。 四、教學進度
周次 授課內容 1-2 第一章 讓我們走進地理 3-4
第二章 第一節認識地球
5-6 國慶節 放假;第一次月考
7-8 第二節 世界的海陸分布-第四節 海陸變遷 9 第三章 第一節 世界的人口;第二節 世界的人種10 期中考試
11 第三節 世界的語言與宗教;第四節 世界的聚落 12 第四章 第一節天氣和氣候;第二節 氣溫和降水 13 第三節 影響氣候的主要因素 14
第三次月考
15-17 第四節 世界主要氣候類型;第五章 18-
復習;期末考試
湘教版七年級地理教學計劃
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處 工作計劃 為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教材內容與章節
本學期的教學內容，共計五章，16節:第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發展差異》。
三、教學目標及要求
1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。
2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特徵。
3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。
4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。
5. 知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。
6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。
7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯合國。
四、學情分析
七年級共計四個教學班，每班40餘人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的准備。由於地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。
五、 提高 教育 教學成績的措施
1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。
2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化後進生工作。
3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。
4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。
5.指導學生開展地理活動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。
六、 教學進度安排
第1-2周 第一章
第2-4周 第二章(第一節和第二節)
第3-6周 第三章(第三節和第四節)
第4-8周 第三章(第一節和第二節)
第9-10周 (復習及期中考試)
第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)
第13-14 周 第四章
第15-16周 第五章
第17-18周 復習及期末考試
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I. 湘教版七年級地理上冊教案
地理教案是 七年級地理 教師進行教學的藍圖。下面我給大家分享一些湘教版七年級地理上冊的教案，大家快來跟我一起欣賞吧。
湘教版七年級地理上冊教案設計
我們怎樣學習地理
教學目標
一、 知識目標
1、理解“如圖是地理學科的第二語言，是學習地理的最重要的工具”，學會看地圖。
2、初步學會在地圖上辨別方向，運用比例尺換算實際距離，了解圖例與注記的含義。
二、能力目標
1、通過學看地圖、運用地圖，提高學生的讀圖能力和繪圖能力。
2、通過學習運用地圖認識周圍環境和地域，提高學生的空間思維能力。
三、情感目標
通過高計野外旅行線引導學生豐富課餘生活，提高審美情趣。
教學重點
掌握地圖的三要素，懂得辨別方向，運用比例尺換算實際距離，了解圖例和注記。 教學難點
弄清比例尺大小與所表示的范圍、內容詳略之間的關系。
教學 方法
探究、合作
教學准備
課前布置學生繪制學校平面圖
教學過程
一、導入
要求學生拿出自己課前准備的自己繪制的學校平面圖，教師選幾名代表抽查，同桌之間也相互檢查。
二、課前熱身
1、師：地圖是怎樣製作出來的呢?
點撥：用繪繪平面圖的方法，把地球表面某一區域的景物，按一定比例縮小，並用符號畫在平面上，註上必要的文字就成為一幅地圖。
請幾位同學對照自己的地圖介紹一下所在的學校。
2、全作探究
(1)整體感知
師：你還見過哪些地圖?地圖有多少種?你會看地圖嗎?請同學們圍繞這些問題自學課本P6~10。
(2)四邊互動
互動1：在龐大的地圖家庭中地圖分為幾類?各有哪些類型?
明確：地圖分為自然地圖和社會經濟地圖，前者包括地形圖、氣候圖、水文圖、自然植被圖等，後者包括工業圖、農業圖、商業圖、交通圖、人口分布圖等，另外還有電子地圖等之類的地圖。
盡管地圖種類繁多，內容不一，但每幅地圖都是按一定比例把地理事物縮小後，用符號、文字來表達地理事物的。
三要素：方向、比例尺、圖例和注記。
互動2：閱讀地圖，一定要學會辨別方向，你知道地平面上有哪些方向嗎?(教師在黑板上面畫一個“米”了開，要求學生把方向標上。)
東南西北要用字母表示。
除了以上方法以外，還有其他方法確定方向嗎?
明確：有的地圖用指向標批示方向，指向標箭頭一般指方向北方，沒有指向標的地圖，通常採用“上北下南、左西右東”的規定來確定方向。
學生將自己繪制的地圖拿出來，分組交流：學校大門、辦公樓、池塘、花壇、食堂等各在什麼方向? 如何在野外判定方向?(教師指導學生閱讀P8“確定平面方向”)
你還有其他的確定方向的方法嗎?通過本節課的學習，你收獲了幾種確定方向的方法呢?
互動3：在一般的地圖里，按一定的比例將地理事物縮小，縮小的程度就是比例尺，比例尺如何計算呢? 指名學生根據小學的收獲寫出比例尺的計算公式：比例尺=圖上距離/實際距離
提示：圖距與實距之間經常要進行單位換算：1千米=100000厘米
師：比例尺有哪三種形式?
明確：比例尺有數字式、文字式、線段式三種形式。
練習：學生分組全作、討論轉換表達的形式。
數字式 文字式 線段式
1︰300000 圖上1厘米代表實際距離250千米 0 20 40
學生討論後匯報答案，教師指正。
教師指導學生完成P10活動第2題，計算實際距離。
教師指導學生比較比例尺的大小(如1/300000和1/30000利用分母大小進行比較、分子相同，分母大的反而小)。
練習：比較中國地圖、北京地圖完成表格
中國地圖 北京及其附近地區
表示範圍大小
地理事物詳略
比例尺大小
學生討論後教師點撥
明確：圖幅大小相同的地圖，比例尺魘表示的范圍小，內容詳細;比例尺小的，表示的范圍大，內容簡略。 互動4：教師先指導學生閱讀P10圖例、快速、熟悉。然後搶答題目。
明確：我們熟悉了圖例、注記以後就可以在地圖上查找所需要的地理信息。
3、達標反饋：
(1)填空
在龐大的地圖家族中，把地圖分為(自然地圖)(社會經濟地圖)
地圖表示的內容雖各不相同，但都具備三要素(方向)(比例尺)(圖例)
指向標的箭頭一般指向(北方)
比例尺有三種表達形式，它們分別是(數字式)(線段式)(文字式)
(2)計算：把實際距離為600千米的地理事物，繪制在30厘米的圖紙上，該選用多大的比例尺?(1︰2000 000)
某地圖的比例尺為1︰1000000，從甲地到乙地圖上距離為4.5厘米，請問甲地到乙地的實際距離是多少千米?(45km)
4、學習小結
(1)內容 總結 ：請一名學生自己總結本節課所學的知識要點。
(2)方法小結：本節課主要採用了讀圖、比較、計算、合作討論等 學習方法 。
七年級地理基礎知識
認識地球
地球的形狀：地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體
對地球形狀的說法：“蓋天說”和“渾天說”。 麥哲倫遊行圖：西班牙→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→西班牙。
地球有多大：表面積=5.1億平方公里;半徑=6371千米;赤道周長=4萬千米
地球儀：南極、北極、地軸。地軸與地球平行的圓圈叫做緯線。0度~30度為低緯度地區;30度~60度為中緯度地區;60度~90度為高緯度地區。南北半球的劃分界線為赤道。連接南、北極並垂直於緯線的弧線，叫做經線。東西半球的劃分界線為20°W和160°E。經緯網：在地球儀上經線和緯線相互交織所構成的網格。
名稱 形 狀 長 度 指示方向 0度
經線 半圓(弧形) 相 等 南北方向 本初子午線
緯線 都是圓(極點除外) 不等(南北對稱兩條相等) 東西方向 赤道
世界的海陸分布
海洋與陸地：人們常用“七分(71%)海洋，三分(29%)陸地”概況地球海陸分布
七大洲：面積廣大的陸地叫做大陸。面積較小的陸地叫做島嶼。大陸和它附近的島嶼，合成大洲。世界共有七大洲，按面積大小排列為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(注意看P23圖2-19和圖2-20) 南極洲、北冰洋是跨經度最廣的大洲大洋 ***拉丁美洲***美國以南的美洲，指墨西哥等和南美洲國家。
大陸面積：亞洲：4400萬平方千米;非洲：3000萬平方千米;北美洲：2400萬平方千米;南美洲：1800萬平方千米;南極洲：1400萬平方千米;歐洲：1000萬平方千米;大洋洲：900萬平方千米
大洲分界線：亞歐：烏拉爾山脈;大高加索山脈;土耳其海峽(溝通黑海和地中海);黑海;裏海;烏拉爾河。亞非：蘇伊士運河(溝通地中海和紅海)。亞北美：白令海峽。南北美：巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋)。
J. 人教版七年級上冊地理和湖南教育出版社的七年級上冊地理是一樣的嗎
知識一樣，體系有區別！
人教版編排邏輯有優勢，湘教版材料新穎