Ⅰ 高中地理那部分最難
1.求太陽高度
2.關於城市化，（重點要背）
主要是關於高一的，我讀的是理科
Ⅱ 地理最難的部分
最難得部分個人覺得是地球的自轉與公轉，太陽直射點運動，日期的換算等一系列
Ⅲ 高中地理什麼時候最難
高中地理中，自然地理最難。
（1）時區、地方時的計算。跨過國際日界線後，日期的計算。但是計算是有規律的，地方時：東加西減；日期：東減西加。
（2）氣候。全球的氣候，可以分為熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶，可以從赤道向南北極，來依次背誦記憶。
（3）洋流。洋流分為暖流、寒流，暖流可以增溫增濕，寒流則會降溫減濕。
（4）氣旋、反氣旋、冷鋒、暖鋒。氣旋是低氣壓中心，常常帶來降水；冷鋒則是冷氣團的實力大於暖氣團，形成鋒後雨，暖鋒則會形成鋒前雨。
以上這四部分是地理中最復雜，知識量最多，也最不好記的地方。
Ⅳ 高中地理難點是哪一塊
高中地理比較難理解的主要是自然地理部分，主要難點包括地球的運動及其地理意義；大氣的水平運動；大氣環流；氣壓帶風帶及其季節移動；季風環流；氣候的形成；水循環的意義；地殼物質的循環；地質構造與地貌；地理環境的整體性和差異性；陸地自然帶及其地域分異規律等。
Ⅳ 高中地理最難的部分 地理必修幾最難
雖然高中地理屬於文科，但不是單純的文科學科。地理是一個綜合性很強的學科，就高中地理而言，必修一的知識點邏輯性很強，如果學生不勤奮思考學好是不可能是事。
1 高中地理必修幾最難
地理必修一很難，許多知識點是復雜的，因為他們不能理解一些抽象的概念和模型。如果能找到一些相應的動態視頻，難度會大大減少。可以在周末回家後自己搜索一些視頻看看。
理解基本原理後，結合必要的訓練來鞏固知識。隨著地理教學進行，要盡可能的擴大自己知識面，跟上老師的節奏，課下有時間的可以買一些和地理有關的雜志擴展自己的知識面，更加有利於學習。
總之，高中地理是一門相對復雜的學科，雖然難度不小但也算不上有多大。地理學科注重理解和知識點的累積。要學好高中地理不要試圖用記憶來學習，要通過多種途徑理解復雜的地理模型，配合必要的習題訓練，才能從本質上提高地理課程的成績。
1 如何學好高中地理
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
Ⅵ 高中地理哪部分最難
最難的首推時間計算，也就是地球運動這一塊~狂汗~把我們班女生們都做哭了！而且這一塊又年年必考……
空間定位，如果對地圖不感興趣的話，很難判斷出來的……嗯~本人太懶，不去背，按經緯度都不能判斷，只能看輪廓……
還有就是一些小考點，比如氣候類型全球分布的特例、裏海沿岸的氣候類型、南極洲板塊北界等……
其他的，注意專題的歸類，稍微背背，特別是人文地理，很簡單的啦~~
Ⅶ 高中地理必修一最難的部分
高一地理：學習方法總結
1.抓「概念」重「消化」
復習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡；地質作用、地質構造；國土、領土等等。當然，概念教學不是孤立的，要在分析問題中進行。老師重視概念教學，學生對概念就特別留心，「扣」得很嚴。經過長期訓練後，學生分析、回答問題時就嚴密多了。
2.抓「原理」重「理解」
從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過「地理原理」關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；生態平衡的條件：光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
3.抓「綜合」重「聯系」
綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林區？這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環流（氣壓帶、風向）、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：
（1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。如，上海為什麼能發展成為我國最大的綜合性工業城市？這要從地理位置、交通條件、所處地形區、農業基礎、原料來源、歷史因素、技術力量等方面綜合評估。
（2）地理環境是一個整體，各要素之間有密切的內在聯系，往往是一個環節出問題，就會引起連鎖反應，破壞生態環境。這是從另一個角度來證實地理環境的綜合性特點。如：森林、草原遭到破壞，就會引起水蝕、風蝕，加劇水土流失，導致氣候惡化。這些變化又會影響植被的恢復。這一惡性循環就是大自然對人類的懲罰，也足以證實地理環境的整體性、綜合性的特點。
掌握了全面分析問題的方法後，就可避免觀察事物時的單一性、片面性、簡單化，從而認識地理事象的復雜性、整體性、內在聯系性。
4.抓「共性」重「個性」
地理事物既有共性，更具個性。每一區、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區域內部也不會一模一樣。
如：為什麼歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒有？為什麼亞洲季風盛行而歐洲卻沒有形成？這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類「個性」問題還有很多，如：為什麼地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什麼地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為「世界雨極」？為什麼緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度最高的地方？
5.抓「歸納」求「規律」
這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動；（3）每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋流的分析後，推及出來的普遍規律。
Ⅷ 高中地理哪部分最難
最難的首推時間計算，也就是地球運動這一塊~狂汗~把我們班女生們都做哭了！而且這一塊又年年必考……
空間定位，如果對地圖不感興趣的話，很難判斷出來的……嗯~本人太懶，不去背，按經緯度都不能判斷，只能看輪廓……
還有就是一些小考點，比如氣候類型全球分布的特例、裏海沿岸的氣候類型、南極洲板塊北界等……
其他的，注意專題的歸類，稍微背背，特別是人文地理，很簡單的啦~~
Ⅸ 高中地理（湘教版）必修幾最難
其實沒有最難之說。
必修一：自然地理
必修二：人文地理
必修三：區域地理（也就是必修一二內容在區域內的綜合應用）
必修一（自然地理）大部分同學會覺得比較難，涉及天體的運行及其影響，還有各種自然環境的形成過程。學習這一部分內容，初中的地理基礎挺重要的。不過只要正確理解了就很簡單了。
（建議：學習時可以自己深入拓展一點，但是要知道地理方面很多事情都還是尚有爭論的，每個人理解不同，不必深鑽，畢竟考試時不需要考慮這么多）
必修二（人文地理）內容比較散，很多小的知識點，這里想建議的是識記地理知識（無論是哪方面的）一定要多結合圖，不管是地圖、過程圖、狀態圖、聯系圖等等，要在頭腦里形成畫面。因為地理研究對象——地球 就是一副很大的美麗圖畫哈~~
（建議：平時多拓展，多了解一些國家，知道各個大洲比較主要的國家，某種資源哪個國家最豐富等等，會覺得很有趣的哦）
必修三（區域地理）是學習對前兩冊知識的應用，會以某個區域形成過程的分析為例，介紹不同區域的分析方法（河流、濕地、城市、商品糧基地等等），並根據區域特點分析區域發展方式。一定要總結方法。
（建議：培養區域意識，同類區域之間多比較，因為即使是同類還是存在區別的，及時總結區域特點分析方法、區域發展方式或發展方向、區域發展問題的對策等等）
希望對你有所幫助 地理是很有意思的課程哦
Ⅹ 地理裡面哪方面最難
個人認為，氣候還好，洋流也不是很難，就自然地球方面有些題目的確蠻難的，不過把基礎打牢固，知識點間要互相聯系，如學到農業地域類型時要聯系地形，氣候因素，說到氣候要聯系行星風系，地理事物間互相影響的因素要很清楚，我是學地理的，突感很重，沒事多看看地圖，有空多畫畫圖，認真其實沒什麼難的。