洗衣店鋪在什麼地理位置好

⑴ 乾洗店開在什麼地方合適

對於乾洗店來說，想要有更好的生意，選擇一個好的店址十分重要。乾洗店怎麼選擇店址是很多投資者都想要知道的一個問題，那麼，乾洗店開在哪裡比較好呢？

1、人流量充足

眾所周知，開乾洗店的投資成本比較低，是一個低投入、高回報的投資項目。而且乾洗店的消費者眾多，消費面比較廣，所以投資者在選擇乾洗店地址的時候，要盡量選擇在人流量大、交通便利的地段。這就能保證進店的客源量，讓店鋪能夠提升銷售業績，獲得好的收益。

2、目標客戶多

雖然乾洗店選址最大的參考是人流量，但是還有其他的一些影響因素。投資者在考察人流量的時候還要看行人是否都是目標客戶。這就要看所選位置周圍的交通環境怎樣，如果大批的人都是匆忙地趕路，那麼這些人是不會進店消費的。所以，投資者對於店鋪周圍的交通情況一定要調查清楚。

3、根據自己的實際情況選址

投資者要根據自己的經濟情況來選擇開乾洗店的地址，很多地方的人流量很大，但是租金也會比較高，所以投資者在選擇店鋪地址的時候要根據自己的實力來選擇一個性價比高的地段。

乾洗店開在哪裡比較好？總之，投資者在選擇乾洗店開店地址的時候千萬要慎重，要結合人流量，目標客戶和自己的實際情況來選擇。對於乾洗店的選址，推薦像居民區、商場、步行街這類地方的附近。

⑵ 乾洗店開在什麼地方好

2、開乾洗店。不外乎最重要的是位置。比如小區門口菜場附近。超市門口。大型綜合商場那。都是絕交位置。我的店鋪在一個新開的小區。邊上實話，入住率不太高。那是為什麼要租這個店鋪就因為考慮房租便宜。但我生意真的很好。我主要的客戶是在網上來的。我大眾美團一天的客戶下單單將近3000塊錢。我實體店一天也就才500塊錢。但我相信不久這個隨著小區的入住率提高我的實體店收入可能會更多。現在開店。真不是局限於找一個多麼好的小區呢，網上拓客做得好會比實體店好很多，因為它輻射面比較廣。我開得是一個屬於科技。智能類的品牌澳貝森主要是公司總部的這種經營模式。給我們帶來了很大的幫助。也了解到網路的力量真的很大。明年計劃在擴大經營希望一切順利
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是信息社會對公民的基本要求，信息技術與教學的整合，迎合了時代的要求，在培養學生樹立終生學習的態度上，有獨到工夫。這種整合，使得學生具有主動吸取知識的要求和願望，並能付諸日常生活實踐，能夠獨立自主地學習，自我組織、制定並實施學習計劃，能調控學習過程，能對學習結果進行自我評估。這無疑在學習方法上進行了一種革命式的變革。達不到這樣的要求就跟不上形勢的發展，甚至如何生存都將成為問題。
三是培養學生的適應能力和解決實際問題的能力。新舊教學方式的區別，最根本的就在於能力掌握與否。在信息時代，知識和技術成為第一生產力，是社會生產力、經濟競爭力的關鍵因素，知識本身的激增、劇變、更新，頻率加快，周期縮短，同時知識本身的高度綜合和學科滲透、交叉，使得人類的一切領域都受到廣泛的沖擊和影響，在這種科學技術和社會結構發生急劇變革的大背景下，適應能力、應變能力和解決問題的能力，將變得更為重要。我們必須改革教學方式，培養學生的上述能力，才能適應社會的發展。由於信息技術和教學的整合能夠最大限度的開發學生潛力，調動學生的積極因素，因此學生能力的培養問題將能迎刃而解。
總之，信息技術與教學的整合為現代化教學提供了廣闊的活動天地，促成了教學改革的深化，使教育教學領域發生了更為深刻的巨變，教學方法的策略化、教學手段的現代化、教學內容的信息化、教學操作的簡捷化等，因此而逐步成為現實。這種整合的作用是巨大的，意義是深遠的，我們應該大力推進這種整合，為教育事業的發展做出應有的貢獻。
二、信息技術與教學整合的實施策略
要實現信息技術與教學的整合，學校教師必須在以多媒體和網路為基礎的信息化環境中實施課程教學活動，要對課程內容進行信息化處理，使之成為學生的學習資源，並提供給學生共享學習，讓學生利用信息技術工具，進行文字處理、圖象組合、信息集成、科技創作和知識構建。簡單地說，應該這樣實現信息技術與教學的整合：
首先要提高認識，負起擔綱意識。要充分認識信息技術與課程整合的意義和作用。通過學習、宣傳、觀摩、實驗、實際操作和繼續教育活動，不斷提高興趣，調動一切積極因素，激活當事人的思維機關，大家心往一處想，勁往一處使，努力為信息技術與課程整合創造條件，既要形成強大的宣傳攻勢，又要從內心自省，深刻認識形勢的緊迫性和任務的艱巨性，大家共同努力，為教育現代化作出貢獻。
其次要更新觀念，想法引進資金。大膽改革，通過互惠互利，優勢互補，引進資金，加大投入，武裝自己。這需要聯系各校實際，因地制宜，制定出切實可行的辦法。
三是要創設環境，形成良性循環。通過創造數字化硬體環境、搭建應用軟體平台、構造信息資源總庫、開展示範性推廣活動等，逐步使整合過程科學、規范、完型，達到規定要求。
四是要優化管理，全面推進整合。學校要制定積極的配套政策，調整相關機構的職能，加強整合管理，努力將信息化教學制度化、規范化，還要通過師資培訓、教材建設、內外交流、學術探討、效果評估等，促成信息技術與各科教學有機整合這一綜合模式的健康發展和良性循環。
參考文獻：
1、吳克庚,周丹丹.教育生態學[J]. 中國電大教育. 2015.(12);
2、袁貴仁.抓住機遇,加快發展,在中小學大力普及信息技術教育——在全國 中小學信息技術教育工作會議上的報告(節選)[J]. 管理信息系統. 2014.(12) ;
3、苗逢春.我國未來5年基礎教育信息化的系統推進和實施關鍵[J].中國電化教育. 2013.(09) ;
4、柳海民主編.現代教育理論進展[M].東北師范大學出版社.2015;
5、郝志軍.教學理論的實踐品格[D].西北師范大學.2016;
6、李玉斌.小學教師現代教育技術能力培養的現狀與對策研究[D].西北師范大學.2016.
篇十九
一、體育游戲的作用
1.調動學生情緒，活躍課氣氛
有人形容體育游戲在體育課中充當調味料的作用，如果沒有體育游戲，單純的跑跳投練習，再喜歡的人也會因簡單的重復而變得枯燥無味。然而，體育游戲可以把單一的練習多元化，可對於游戲而言，那隻是把單一的練習加上趣味、競爭、合作、挑戰的等等元素。這樣學生在練習的時候就會被這游戲這些內在因素吸引，從而主動積極參與游戲中，這樣就使得課堂「活」起來，無論從學生的身心體會還是從項目的練習效果，都比那些單一的，呆板的練習顯得更有效果。
2.以興趣促進身心全面發展
興趣是學習最好的催化劑，它能使學生全身心投入學習中，而游戲本身具有競爭性、合作性和挑戰性，學生通過游戲中的練習，增強了自我競爭意識、增進了同學之間的相互溝通，相互合作、增加了自信心，敢於挑戰自已。同時，游戲也是學生發展的動力，是學生獲取社會經驗的一種獨特方式；在游戲中，學生要與同伴交流、協作，共同完成游戲，並嚴格遵守游戲規則，還要不斷監督、相互評價，從而不斷的淡化自我中心，逐步形成集體榮譽感；逐步形成對於周圍環境的態度；逐漸建立了友誼、公正、負責的觀念。
3.培養學生創新能力
游戲是一種自由、開放、操作性強的群體活動，正是游戲具有這些特性，給學生們提供一個很好的創新平台。當今世界上很多體育比賽項目都是由游戲演化再成的，就像中國古代的「蹴鞠游戲」，當時有誰能想像得出它能發展成為當今風靡世界的足球運動。還有籃球、體操等等，這些項目都是源於生活的小游戲，後來經過人們逐步對它們加深認識並加以改進，逐步發展而來的。就像平時一些學生，用排球當手球玩、用板羽拍加羽毛球組合、改變跳繩的用法新編一些新游戲等等，這些都是創新能力的表現。或者多少年後，在他們的小游戲裡面又有許多新興體育比賽項目涌現出來。
二、體育游戲設計的步驟
體育游戲作為體育教學中的一種重要的手段，它來源於體育課堂的內容，又豐富於體育課堂。要想使體育游戲達到預定效果，必須從目標內容分析、從多角度分析教材、結合學生實際，制定出具有特色的游戲。
1．確定體育游戲內容與教具
首先分析教材，明確教學目標，根本課堂內容確定游戲的內容，不能為游戲而游戲。游戲的內容必須圍繞著教學目標開展，同時還要考慮實施對象的身體素質，充分利用教具等方面內容，加以趣味性的編排與組織。爭取從最大程度上激發學生的興趣，使學生能夠全身心投入游戲中。
2．游戲的編排與規則
一個游戲是否能夠帶動學生的練習氣氛，不在於你選擇的什麼內容，而是在於你對這個內容的編排與制定的游戲規則。游戲的編排可以根據學生的身體素質和對課堂內容的掌握情況，從而有針對性地編排游戲，再加上確定游戲中的規則或者要求，控制好游戲的難度、強度。或者給學生提出遊戲的內容與器材，給學生自己編排游戲，再加以指導和修改，充分發揮學生的主觀能動性，培養學生創新意識和創新能力。
3．游戲的組織與指導
游戲中，科學的組織與指導是確保游戲效果的關鍵。首先，讓學生知道游戲的名稱、過程、規則和評價要求等等。特別是新游戲，一定要將游戲每一個細節給學生講清楚，必要時可以讓部分學生配合演練整個游戲過程，從而加深學生對這游戲的理解。其次，教師指導管理學生進行游戲的過程，或者親自參與跟學生打成一片，這樣既能對游戲過程中出現的問題及時作出補充說明，又能帶動學生們的積極性，使得游戲更富生命力。再次，教師還要時時觀察學生的身體變化，並相應調整游戲的練習的強度與密度，作到適量、適度。最後，游戲期間注意適當地提醒學生的一些小的竅門以便學生能夠更好地完成游戲。游戲結束後還要詢問學生一些游戲感覺、心得，總結游戲的重點難點，提出更高層次的一些要求。
三、體育游戲設計的幾個要點
1．場地器材的選擇
體育游戲是體育課堂中的一部分，其體育場地器材的選擇也一點不能馬虎。通常體育游戲的場地應該多選擇一些比較開闊、平整的場地，如果有一定危險性的也相應選擇草地或者加上海棉墊一些防護器材。而對於一些需要集中精力的游戲，盡量避免選擇一些與較為吵鬧的項目同一場地。因為這樣學生很容易被周邊的環境吸引過去，游戲自然也沒辦法確保它的質量與效果了。
器材的選擇也有一定的講究，良好的體育器材是上好體育課的保證。所以游戲中的所有器材都要先檢查過其安全性、是否能夠達到游戲的要求。盡量選擇一些比較輕便、柔軟的器材，因為游戲也具有一定的競爭性，輕便、柔軟的器材除了比較容易操作之外，還能有效地避免游戲過程中的一些傷害事故的發生。
2．游戲的創新意識
游戲設計的目的讓學生主動投入相應的課堂練習中去，時代向前發展，學生的認知也不斷深化，所以游戲的內容設計必需敢於創新，迎合學生對新事物的求知慾。游戲的要求，也要隨著學習掌握情況逐步提高游戲的難度，有一個循序漸進的過程。
3． 建立規范、公平、公正的游戲規則
體育游戲規則是游戲能夠正常進行，獲得預期效果的保證。教師無論作為一名指導都還是參與者，都應該尊循這個規范、公平、公正的游戲規則，這也是作為思想品德教育的一個重要方面。讓他們清楚不管在學習、生活還是游戲中，遵守法規的重要性。教師也通過自己的行為，以身作則，給學生示範一個正面的形象，通過游戲，來實現對學生進行思想品德教育。
綜上所述，體育游戲在體育課堂教學有著重要的作用，只要每位體育教師認真思考，刻苦鑽研，不斷創新，定能設計出適合當前實際情況的體育游戲。為體育課堂增添一份歡樂、一份責任、還有一份愛，讓我們一起努力共同營造一個輕松、快樂、安全、有效的體育教學課堂環境。
篇二十
關鍵詞：游戲教學法、視聽法（情景教學法）、小組活動
英語教學是一個充分展示學生主體過程的活動。對教師來說，教學是指導學生學習的教育活動；對學生來說，教學是在老師指導下的學習活動。「教學」這個詞中的「教」字在英文中是「teach」，它有「給人示例」的意思。教學是師生的雙邊活動。教學的有效性，並不是看教師在這節課堂上是否按教案要求認真講課、教師的教學任務是否完成、是否涵蓋教學的幾大基本步驟。教學的關鍵要看學生是否學習到了有用的知識並且能夠正確運用到生活中來。在我的實際聽課過程中，我發現有些課堂只是停留在表面的熱鬧層面，教學活動設計有溫度，沒有深度，一節課下來學生們好像個個都表現地活躍，但能停留在腦子里的知識只是寥寥無幾。最為一名英語教師，尤其是對一個教小學低段三四年級的英語教師來說，要充分調動學生對英語的好奇心和提高學生的興趣，與教學實際情況相結合，靈活有創造性地、有目的性地使用教材。現代英語課堂不能要求把學生當做聽眾，而要讓學生成為主講人。教師只有不斷推陳出新，突破傳統的教學方式，激發學生的求知慾，培養學生的主觀能動性，才能讓學生從被動接受轉化為主動參與，由「要我學」轉變為「我要學」。在我的幾年教學過程中以及業余時間與同事的交流中，我大致總結了以下幾種我常用的小學英語教學方法，僅供大家參考：
一、游戲教學法（The GameTeaching Method）
從心理學的角度來說，小學生好奇心強，喜愛模仿，注意力集中的時間不持久，僅為二十分鍾左右，無意注意仍占優勢。當課堂教學能引起學生學習興趣時，就可以充分調動學生的智力因素和非智力因素，使學生在學習中注意力集中的時間更為持久，更好地感知、記憶、思維和想像，從而更牢固、更多地掌握知識，獲得技能。德國教育學家福錄培爾是第一個系統地探討游戲的專家，在其代表作《幼兒園教育學》中他說過：「游戲是兒童活動的特點，游戲和語言是兒童生活的組成因素。通過多種游戲，兒童的內心活動和內心生活變為獨立的、自主的外部自我表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在與外在的平衡。」游戲教學法就是盡可能把枯燥的語言現象轉變為學生樂於接受的，生動有趣的游戲形式，讓學生能夠在玩中學，學中玩。在實際教學中，我們可以將游戲應用到教學中字母、單詞、句型環節
（1）操練字母
A. 蒙住眼睛 (In the Dark )
把要學或要練習字母為單詞開頭的物品放在桌上。把一個學生的眼睛蒙上。教師說其中一個字母。被蒙住眼睛的學生努力找到桌上含有那個字母的單詞所指帶的物品，並且讀出單詞。
B.找一找，做一做 (Find it and Do it )
給學生分發所要教或者復習的字母卡片，一定要讓班上至少3人字母相同，具有相同字母的學生通過大聲喊出他們已有的字母來找到他們另外的人，並站在一起。這時，教師可以發出指令： Jump， Run， Sit down等等，教師可給予快速找到同伴的學生一定獎勵。
（2）操練單詞
游戲教學法在單詞中我運用的比較多，我在課堂上常用的有以下幾點：
A.慢動作(Slow Motion )與快動作(Fast Motion )
游戲方法：把要復習的單詞的教師卡片或圖放在一個信封或一個口袋內。教師慢慢地拿出，一次只讓學生看卡片或圖的一小部分。獎勵班裡第一個說出這個詞的學生。用一張紙蓋住要復習單詞的教師卡片或圖。教師舉起用紙蓋住的卡片或圖，快速地拿走所蓋的紙，然後又將紙蓋上。學生只看一眼這張畫。獎勵第一個說出這個詞的學生。
B.向它那兒跑(Run to it )
游戲方法：把三或四張復習詞彙的教師卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊。給學生下一個象Run to (a) pencil 這樣的指令。每隊的第一個學生向帶有鉛筆的卡片處跑，並且用手模一下這張卡片。哪組的學生先摸到卡片給他們隊加一分。教師也可以用其他的指令：Point to _____. Walk to_____. Run to ___等。
C. 耳語 (Whispers )
游戲方法：把學生分成兩組站成兩行。教師向每組的第一個學生耳語一個他們知道的詞。每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個詞。每行最後一個學生大聲說出這個詞或跑到教師那裡將這個詞耳語給教師。全班第一個大聲正確地說出這個詞的學生將為他們組贏得一分。然後，各組的第一個學生都站到每組的隊尾去。
（3）操練句子
游戲方法：教師在發出指令前可以說「Sam says」，則學生做此動作，指令前沒有「Sam
says」學生則不做此動作，如教師說「touch your nose」，而學生做了摸鼻子的動作，便算錯了，要扣分。這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最後剩下的一人或兩人為優勝。
二、視聽法（Audio VideoMethod）又稱情景教學法（The Situational Approach）
視聽法於五十年代首創於法國,是當時法國對外國成年人進行短期速成教學的一種方法。它是以學習日常會話為主旨的教學方法。由於它強調耳、眼、腦等感官作為整體去感知語言材料,而語言材料的三要素——形、音、義也要連為整體而被感知,故還稱整體結構法。又由於它強調結合生活中的情景進行教學,故又稱情景法。教師通過動畫視頻，為學生提供形象思維條件，讓學生自然理解課文，教師再通過播放錄音，對學生在語音語調上起到了潛移默化的作用。
例如我在PEP三年級下冊Unit2 Section A 「Let』s talk」中，利用多媒體資源，將書中靜態的圖片變成動畫的形式播放給學生觀看。觀看完動畫，學生立刻清晰地知曉了故事的人物、發生地點以及事件，再詢問學生Chen Jie是如何回答Amy提出的問題 「who』s that man?」讓學生把她的答案復述一遍，並且分角色演繹這個故事。學生們最後都能上來演繹對話，教學效果顯著。通過充分利用視聽手段,使學生同時見其形,聽其聲,調動左右腦的神經細胞,加快學生學習外語的過程,促進學生在所學的外語與實物之間建立直接的聯系,從小學會用外語思維的能力。
試聽法優點在於強調在日常生活情景中直接感知整體的語言,並在交流中學習和學得語音、詞彙和語法,有利於培養學生靈活運用語言的能力。逼真的教學情景是讓學生能夠把所學的外語直接運用於日常生活中。對話是進行口語教學的最重要的手段。對話教學既有利於培養學學生的口語能力,又能使課堂教學變得更加生動、活潑。它強調口語領先,讀寫跟上的原則,重視培養語感。個人認為，視聽法在對話教學中是教學效果比較顯而易見的方法之一，它代替了教材中枯燥、抽象的知識，教師為學生創造了一種身臨其境的語言環境，也極大地調動了學生積極性。當然，教師在播放視頻教程時不宜時間過久，把握好尺度，否則學生很容易只重畫面，不在意內容。
三、小組活動法 （Group Work Method）
俗話說：眾人拾柴火焰高。科技發展以及分工細化，使人與人之間的合作越來越多樣化。要想成就一件大事，個人的力量是有限的，只有在團隊的合作下方可高效率圓滿完成。在英語學習中，通過各種小組活動可以基本保證每個學生都參與，為每個學生提供更多的練習機會，讓教師更加便利地照顧到全體學生，保證課堂學習活動活潑有序地進行。在小學英語教學中充分運用合作學習是非常重要的,光聽老師說，死記硬背，學生無法參與其中，這種啞巴式填鴨式英語教學早就要被淘汰了，只有通過課堂小組活動，靠同學們自己活學活用，才能讓教學發揮其最大功效。某種程度上來說，課堂小組活動組織得好與壞決定著一堂英語課的成敗，它需要師生的共同創造，作用是不容忽視的。小組活動的優點在於培養學生主動學習、合作與競爭、樂於助人等良好學習能力和行為品德的形成；可以很好地促進學生之間互相彌補、互相幫助、互相監督意識的形成，使得學生樂於幫助別人，增強主動學習意識。
我通常根據學生的英語學習情況將他們劃分為5個小組，每天根據小組表現評選出優勝小組，在當天的作業上或是單元檢測中給予一定的減免或是獎勵。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助、取長補短、共同進步才能取得好的成績從而獲得獎勵，有助於縮小學生之間的差異，有助於幫助後進生建立學習的自信心，使他們更積極地參與到學習活動中來。例如在學習描述人物特徵單詞上，學生能夠運用所學的句型「 He is tall.」 「He has a small nose.」 「He has two bigeyes.」之後，我將學生劃分為5個小組，要求每位學生准備一張白紙。我讓1、3組的學生在白紙上畫出自己的朋友（可以是老師、同學、父母、動物或學慣用具等）。然後我讓1、3、5組的學生描述自己所畫的朋友，並讓2、4組的學生根據描述畫出對方朋友的畫像。最後讓兩位學生展示各自的作品，看看所畫的朋友是不是長得一樣，並共同介紹這位朋友。全班評選出畫得最像的小組，並授予「心有靈犀獎」或「默契獎」等。
在英語課堂教學方法的設計上其實還有很多，我們必須牢記的是學生是英語課堂教學活動的主體，老師是組織者。要想上出一堂成功的英語課，達到最優化的教學效果，教師首先應該不斷更新觀念，善於根據教學中的實際情況調整與之適應的教學方法。英語教學改革，歸根結底就是教學思想的改革。英語教師必須注重通過教學使學生獲得基本的語言運用能力，堅持以學生為中心、以任務為主的教學原則，創造使用英語的機會，貫徹英語學習的交際性原則，從而達到學以致用的目的。
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《小學英語教學法教程》 北京師范大學王薔教授 （2003年）
《英語試聽資源的開發與研究》 中國電化教育 （2001年）
篇二十一
摘要：本文針對中學寫作教學中普遍存在的重技巧傳授輕內涵積淀、重知識傳授輕人格教育的教學弊端，運用教育學、寫作學的基本理論，聯系學生寫作實例，從理論基礎、寫作過程、朗讀技巧、作文評改、書寫訓練等方面，從「立人」的高度提出了「快樂寫作」的教學思路。倡導快樂寫作，旨在實施成功教育，讓學生體驗寫作成功的歡樂，讓教師體驗教學成功的歡愉。
關鍵詞：快樂 成功 人格 情感體驗 雙重轉化
快樂是一種排除外界干擾，全身心投入學習、工作或生活的積極情緒體驗，是一種應對現實、超越環境的良好心態。古語說：「發憤忘食，樂以忘憂。」講的是讀書之樂。在寫作教學中，我們若能根據實際，採用有效手段，調動學生內在的寫作沖動，發揮學生的主體性、積極性，讓學生充滿興趣和快樂投入寫作，學生就可能克服寫作中的各種困難，寫出優秀的習作來。
近幾年來，筆者試圖探索一種「快樂寫作」的新思路，追求一種新的教學理念，讓學生把寫作當成是一件快樂的事，在快樂的情感體驗中，培養學生表情達意的能力。孔子有句名言：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，那麼，在具體的寫作教學實踐中，如何讓學生「樂」起來呢？
一、「快樂寫作」的理論基礎
我國古代文論家以及現當代文學理論家都對寫作的本質進行了深入的探索，得出了形異而實同的結論，即寫作的「雙重轉化」論。晉代陸機在《文賦》中說：「恆患意不稱物，文不逮意，蓋非知之難，能之能也」，揭示了寫作的本質是「物——

⑶ 洗衣店選址怎麼選

先做市場調研，因為你要開的是乾洗店，這個行業對於消費人群是有要求的，畢竟不是人人都有洗衣的需求，首先調研下附近有沒有乾洗店，生意如何，再選址總歸沒錯。
其次，選擇一個好的市口，對於很多客戶來說，一般選擇大型商場、綜合體附近，人流量比較高的地段，這邊的生意都還算是比較不錯的，因為有人流自然開店生意不會差。
再者，商鋪建議選擇比較長形的，門面可以選擇一般寬的，但是後面一定要長，這樣子才可以便於放下乾洗店全套乾洗設備，以及具體衣物。選擇乾洗店地址的關鍵性店址選擇是否合理，直接關系著經營者的利潤水平甚至成敗。好的店址可以使生意興旺起來，選址不當也可以使生意蕭條下去，甚至倒閉。在一個高地價的地方，經營者自已買房經營很不現實，租用別人的地方經營比較普遍，因此在選址時考慮租金這一支出就很關鍵。租金的高低根據門市的地理位置而定。不同的交通條件，周圍環境、建築物結構等，租金會有很大出入，要盡量節省這筆投資。當然，不是租金越便宜越好，如果租金便宜了，生意冷冷清清的，經營者的利潤從何而來呢？相反，一些地方租金昂貴，但生意興隆，經營者同樣會有不小的收益產生。天時不如地利，充分強調了地理位置的重要性。位置選得恰當，是開乾洗店第一步驟，乾洗店所處的好位置，這就無形中給您的經營打下了堅實的基礎。
哪些算人流量和潛在客戶多的地址呢？以下幾個位置可供參考選擇：
1.選擇大型高檔居住小區附近。
2.選擇工廠、機關、學校集中地段。
3.選擇車站附近地段
4.選擇大型商圈附近。

⑷ 乾洗店開在什麼地方最好

1、十字路口、街道拐角處、。在這類地方開乾洗店可增加櫥窗陳列面積，並且兩條街的往來人流匯集於此，同時可設計出較好的店面形象，有利於在較短時間內將乾洗店的服務項目傳播開來，從而吸引大量顧客前來接受洗衣服務。這類地址適合中型乾洗店。
2、人口密集的居民區，像這類小區多為白領聚集地，具有人口數量上的絕對優勢，而這類地方很多是新的小區，各種配套措施還沒有進駐，而巨大的洗衣需求量。在此類地方開乾洗店，只要保證洗衣質量，就能保證不錯的乾洗店利潤。小型乾洗店最適合選擇上此地。
3、商業區與高檔住宅區。像這類地方，商業活動頻繁的告警商店鱗次櫛比，商業網點已形成規模，平時到這里消費的顧客數量多，節假日更是人流如潮。而且高檔住宅裡面大多是高收入水平，這就決定了適合在此地開的必須是大型乾洗店，中小型乾洗店在這里沒有太大的發展空間。

⑸ 什麼樣的地段適合開洗衣店

並不是每一個好地段都適合開洗衣店，不要妄下決定避免造成不必要的損失。選擇店鋪時一般是選擇人口稠密的地區或商業繁華區，同時也要注意到專業性的地方。 一、選擇大型居住小區附近。洗衣店主要是為顧客洗衣提供服務，因此開在小區附近會比較方便。在小區周圍開洗衣店要考慮兩個重要問題：一是是否便於居民出門和回家時取衣，洗衣店的價位是否與該小區的人均消費能力匹配？很多店鋪雖然在小區附近，但居民上下班都需要走一段路才能到達，試想上班時一般都很緊張，沒有多餘的時間去送取衣服，而下班時又比較疲憊，懶得多走路。因此洗衣店的位置是否順路很重要。 另一個問題就是要了解該小區的居民類型、生活水平、消費水平、消費能力。如果一個低價位的洗衣店開設在高檔住宅區內，可能很多人寧願多走些路也不會把衣服放送到這個洗衣店裡。一般人認為，高檔的服裝需要專業的清洗，而如此廉價的洗衣真的能把自己的衣服洗好嗎？因此常常會舍棄這些低價的洗衣店。 二、選擇工廠、機關、商號集中地段。在大型辦公樓林立的地段開設洗衣店，主要是為這些樓里的白領們服務。這類人群薪資收入較高、工作壓力大、生活節奏快、在穿著方面比較講究，對洗衣的要求也較高。 同時，一些行政單位也會產生大量的洗衣消費，但這些消費者多會選擇店鋪形象好、價格中上、服務 質量優的洗衣店。 三、選擇車站附近地段。火車站、汽車站附近是往來乘客聚集的地區，也是適合店鋪開業之地。但這些地段消費者身份復雜，類型較多。一般比較講究的人不會隨便將衣服交給不了解的洗衣店，因此在這些地段宜於開設中低檔洗衣店。車站周圍固定人員多為外地打工人員，此處的洗衣店必須以價格取勝。 四、選擇大型服飾商場附近。選擇人氣旺的大型商場開洗衣店也是較理想的。一方面是因為商場內的大客流量可能增加該店的認知度；另一方面，在選擇店址方面，很多人存在誤區，認為在繁華地段開店一定可以賺錢，卻忽略了洗衣店的特性。洗衣店是個利潤相對較薄的行業，而繁華地段無疑意味著很高的鋪租，並且存在激烈的競爭，這一地段只適合那些有鮮明個性特色的店鋪發展，其特徵是商業效益好、投資量相對較大、回頭率很高，否則高鋪租低利潤，哪個業主能吃得消？ 總的來說，好地段具有這些特徵：人口密度高或人的流動性大；鬧市區或繁華區；交通便利；易停車；車站、碼頭、學校、醫院、公園、大學附近；成行成市的專業區。所以，創業者必須根據開設洗衣店的規模、定位、服務內容等各方面條件，精心選擇適合的位置，才會有穩定、長期的經濟效益。

⑹ 開洗衣店怎麼選址

確定乾洗店的選址首先是要做好前期調研。
1. 商圈調查
以店鋪為圓心，向外延伸一段距離，以此為半徑形成的消費圈，商圈的大小視其業態不同而有所區分；以乾洗店來說，一般以方圓200米為主商圈，方圓500米為次商圈。

商圈調查即對該商圈人口數、職業、年齡層次、消費習慣、流動人口、競爭對手、未來發展趨勢、租金及相關費用展開調查，充分了解區域內核心消費者的消費習慣，比如穿衣和生活觀念，以便綜合分析是否適合開店。

2. 周邊人員消費及規律
據國外資料表明，乾洗店近50%的顧客來自於門店方圓200米的區域，因此在考慮乾洗店的可能地點時，一般都要求在計劃地點500米半徑范圍內，必須有5000人定居常住人口。

所以投資者在選址時，不僅要調查周邊的人口總數、人口密度、人口增長情況、人口年齡結構等關鍵因素，還應該了解人口的流動性如何，消費能力如何，比如有些地方人口數量多但流動性大，這樣就不適合開乾洗店，或者門店周邊客流量很大，但非商業因素，像車站、學校等地。

3. 分析交通地理條件
交通的便利性也是選址時要考慮的重要因素，像是交叉路口的街角，道路四通八達能見度高，人來人往流量大，相對來說是開店的好地方。

其次，選址所在的地方近幾年的規劃也需要了解，如果門店附近有市政規劃，也需要謹慎選擇；星巴克的選址分享中有這樣的案例，門店附近由於規劃變動要修地鐵，周圍建起了圍牆，顧客只能從通道進店，這使的門店營收大跌，成為中國區域唯一虧損的門店，經驗在乾洗選址中同樣具有借鑒意義。

4. 分析周邊友鄰
乾洗店在甄選店址的時候還要善於考察周邊的鄰居，由於現在的乾洗店可以通過多元化經營實現盈利，比如一些大型團隊客戶，銀行等企事業單位、婚紗影樓、汽車美容店等；好的鄰居可以給乾洗店帶來全新的經營方向和乾洗店利潤增值點，有利於日後的順利運營。

5. 門店位置優勢分析
乾洗店選址要求門頭不能有遮擋物，能夠被周邊人流清晰的看到，或者是居民區較為集中的主幹道，乾洗店也就能有更多的機會被看到，客戶也更多。

⑺ 乾洗店開在什麼地方好

一、商業活動頻繁的街區。
商業活動頻繁的街區，商業網點已形成規模，平時到這里消費的顧客數量多，節假日更是人流如潮。在商業活動頻繁的街區開乾洗店，顧客到店洗熨衣物特別方便，順便又能購物，因此是開設乾洗店的最佳位置。
二、人口密度高的居民小區。
目前城市住宅正在向大型社區方向發展，也建起了不少頗具規模的居民社區，這些居民社區需要配套的商業服務設施進駐。新建居民社區居住人口相對集中，具有人口數量上的優勢。
三、地理位置優越的其他街區。
1、交通方便的地點。乾洗是為千家萬戶服務的,為了方便顧客到店接受服務，選擇交通便利的地點開設乾洗店是至關重要的。
2、三岔路口。三岔路口開設乾洗店的優勢同拐角位置相同。此處開設乾洗店，應盡發揮地理位置的長處，對乾洗店裝潢、名招牌、廣告招牌、展示櫥窗要精心設計,把盡可能多的業務都吸引過來。