『壹』 高中地理問題，怎樣記憶地圖
可以把地圖放在你經常活動的位置，比如床鋪的牆上，課桌上，無聊時就看，這樣時間久了自然就會對那一區域產生印象，這比突擊性的去死記硬背要好很多，而且一但記住，就不容易忘記，當然對於一看到地頭就暈的同學來說，這個辦法就是「強迫性」的招數。
『貳』 請問記高中地理的地圖有什麼技巧嗎
要邊記邊練，我建議你到書店買兩本地理填圖圖冊，記住，是填圖圖冊，然後一邊照著圖冊背，一邊往一本填圖圖冊上填，這樣記得更牢固！然後更重要的一點，地理的圖不是集中一段時間去背的，屬於那種有時間就看看的知識，比如你做語文閱讀，做累了，你就可以翻翻圖冊，記一記！總之，就是，有時間就看看。還有就是剩下的一本填圖圖冊就是過3~5天，就把這幾天的圖集中填一下，這樣起到一個測試和鞏固記憶的作用，久而久之（抱歉，不是久而久之了，你還有三個月）你就會記下來。如果你覺得你有這個條件，你最好能買三本填圖圖冊，第三本就是專撿那些你總忘的圖填，就不用每個圖都填了！
『叄』 高中地理要記的地圖有哪些呢又該怎樣記。
放下地理也已經好幾年了，但印象中還是有些很深的東西比如洋流分布圖、氣壓（團）？分布、各種氣候帶分布等等；一門學科之所以能形成學科，都有其獨特的規律性和特點，個人認為地理上很多東西都受地球運動（時間四季晝夜之分）、緯度（位置）或者海洋陸地地形因素影響，尋找相同特徵，抓住其形成原因，記住相應特點特徵；關於地理有各種各樣的地圖，形象思維蠻重要的，抓住其中的關鍵因素，基礎規律掌握，脈絡清晰了，比如給你一副世界地圖，哪裡該是暖流哪裡是寒流能很直接的說出來，即使你不知道它叫加利福尼亞還是叫拉布拉多。
『肆』 高中地理記圖技巧
選擇地理，估計只是你應對高考，打開高校之門的敲門磚而已。其實沒必要刻意去記圖，要靠平時映像的積累。高中老師一直在強調地理的整體性，牽一發而動全身。地圖冊中對地球整體描述的幾個圖是要重點背的，其中需要找規律，找原因。其後才是背好幾個比較有代表性的城市的地理特徵。板塊、氣候、洋流、植被甚至政區界限都會有相互潛在的關系。
『伍』 我想問下高中地理該怎麼去學好我知道是以圖為本，但是怎麼去記圖
看重點，一小塊一小塊記。比如研究長江，看它跨越哪些省市，經過的土地特徵和氣候類型，如果考試會考哪些。學會聯想。
『陸』 如何快速記住地理地圖
1.比較記憶對照地圖，觀察南美洲三種地形的分布，並且來與北美洲地形比較：西部都是高大的山系，東部都為低矮的平原和高原(山地)，這兩洲相似的地形特徵躍然圖上。而北美洲高原(山地)、平原基本南北縱列分布，南美洲高原、平原基本呈緯向平行相間分布的不同地形表現也會深深地刻在腦海之中。2.聯想記憶地理知識之間有各種各樣的相關聯系，地理聯想是理解、識記的途徑與回憶線索。聯想的方式途徑很多。藉助地圖，通過聯想，不僅掌握了新學的地理知識，而且也有利於鞏固原來學過的知識，使之記憶得更加牢固。
3.多圖綜合記憶從《世界洋流圖》中，學習了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系統，把這三大洋洋流綜合，可歸納為：三大洋(北印度洋除外)的中低緯洋流都有一個完整的環流系統，北半球呈順時針方向，南半球呈反時針方向流動，環流東部為寒流，西部為暖流。再輔以簡圖，記憶就更牢固了。
『柒』 地理怎樣才能記住圖
我的方法：
1、多看圖，將國家或地區的大致位置形狀記住，並與同學互相提問，比賽誰先找到某個國家或城市，練的時間長了，就能記住圖了。
2、培養興趣，我同學對地理的興趣不大，一看圖就頭疼，我因為從小就喜歡看地理方面的書籍，所以看圖對我來說是很愉快、很輕松的事。你可以想像你將要到某個國家去旅行，所以要找到它在地球上的哪個位置，都有哪些城市，相鄰的國家有哪些，有哪些河流穿過這個國家，交通樞紐在哪裡……這些都可以把它聯繫到看圖中去。
3、學會運用。看到時事新聞時，比如現在利比亞、日本等曝光率高的國家，你可以在地圖上找到它們的位置，認識形狀，並運用發散思維找找跟他們關系密切的國家的位置，時間長了，你會記住很多圖的。
4、像地形圖、溫度分布圖等，需要比較有耐心，它們比較麻煩，如果你在政區圖中打好基礎了，這些圖就會輕松多了。
說了不少，以上都是我的切身體會。希望對你有所幫助。
『捌』 高中地理背地圖有什麼好的方法嗎
1.用一張挖了孔的紙在地圖上移動，用它固定特定的地理區域。2.養成左圖右書的習慣。3.在圖上填加經緯線或增減經緯線去定位區域.4.藉助經緯線、區域突出特徵、海陸輪廓、政區輪廓等進行區域空間定位，具體情況請參閱本人主編的天星2005年《試題調研》地理第三輯
『玖』 高中地理記圖技巧
看是什麼圖了。
重要的幾個圖，整體：大氣環流，洋流，板塊，全球氣候，全球自然帶，全球大陸輪廓及經緯度。先把這幾個圖記住了，再記區域地理的。
全部說太多了，等我高考完了再給你講經驗也可以。先舉幾個例吧，板塊，記消亡邊界，因為消亡邊界少並且圖形有規律，剩下就是生長邊界了，自然帶結合氣候帶來記是最好的。
總之：記少不記多，記特殊不記一般， 有關聯的合二為一。 這是捷徑，大大減輕了你的記憶量。
區域地理的地圖就要看得很精細了，這對你的形象思維要求很大，還要結合點你的想像力和聯想力。比如我國政區圖，每個省的輪廓你可以把它想像成一個具體的事物，例如陝西像個兵馬俑。關鍵還是要看它的特點，讓你印象深刻的地方。 每個大洲也可結合這種方法，這是辯識形狀。
要定位就要看經緯度， 比如記一個大洲的經緯度，你只需要掌握它整體的南端，北端，西端，東端，中部穿過的經緯線。重要地形穿過的經緯線，重要河流穿過的經緯線，重要城市穿過的經緯線。
總之：記散不記整，在運用時再將散的在腦海中合成整的，這樣也能大大減少你的記憶量。
還有許多方法啊，大多都是我在學習時總結的偷懶方法，因為我這個人比較懶嘛，還有許多具體詳細的。如果你有興趣可以交流下~~
『拾』 高考地理4種方法記憶地圖
地理知識點 總結 了一篇又一篇，每次都是以不一樣的視角去告訴學生，如果考試是這樣考的，這樣的知識點就必須要記住，下面給大家分享一些關於高考地理4種 方法 記憶地圖，希望對大家有所幫助。
高考地理4種方法記憶地圖
1、閱圖憶文，看文思圖
掌握地圖知識的落點應放在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生 抽象思維 發展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖 說明文 ，提取說明要點，開展課後討論活動，把課本知識活化於地圖之中。
2、人為設圖，圖形賦意
為使圖像內地理事物的相互區位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反「S」形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成「三星式」;裕溪口和蕪湖構成「隔河連珠」。還可將圖形作形象說明，例如用「Y」表示波羅的海的外形等。
在填圖訓練中，根據整體——局部——整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，後簡化，最後復原的程序練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿製，最後打開地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作，使地圖知識記得住、記得牢。
3、豐富聯想，詞圖對照
一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制，對信息源做恰當處理。採用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想，如柴達木盆地區域圖有礦區，有鐵路，編成「冷湖向東把魚(魚卡)打，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車東運到茶卡」，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。
4、要點精減，信號提示
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾 渠道 。正確的做法應該是：(1)以示意圖為基礎，先易後難，如鐵路採取干線為本，樞紐填准，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然後再和地圖冊對照。這樣先看「黑白」後看「彩電」，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內容進行強化，揭示區域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如「水電站應畫在水庫的上游還是下游?」「基爾運河是在國界上通過嗎?」「石太線的中點是哪個礦區?」「吳哥窟畫面上有幾個塔?」等等。(4)抓住文字特徵，簡化信號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦「清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山」，這樣，省時省力又好記。
高中地理地圖常見問題解答技巧
地圖：(地圖三要素：比例尺、方向、圖例和注記)
1.比例尺：也叫縮尺、圖上距離公式略
(1)比例尺的大小：在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際范圍越小，但表示的內容越詳細，精確度越高。比例尺越小，則表示的范圍越大，內容越簡單，精確度越低。
(2)比例尺的縮放：比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍數。例如將1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大後的比例尺是1/5000，比例尺變大。比例尺縮小：用原比例尺×縮小到的倍數。例如將1/50000的比例尺縮小1/4，即比例尺縮小到3/4，縮小後的比例尺應為：3/4×1/50000=1/66500，比例尺縮小。
(3)縮放後圖幅面積的變化：比例尺放大後的圖幅面積=放大到的倍數之平方，如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大後圖幅面積是原來的4倍。比例尺縮小後的圖幅面積=縮小到的倍數之平方，如將比例尺縮小到原圖的1/3，則圖幅面積為原圖的1/9。
(4)垂直比例尺 水平比例尺
(5)同一幅圖上不同方向的比例尺相同。
2.地圖上的方向
(1)在有經緯網的地圖上判讀：經線指示南北，緯線指示東西。
(2)在有指向標的圖上判讀：指向標指示北方。
(3)在沒有任何標記的圖上判讀：遵循「上北下南，左西右東」。
3.等高線圖的判讀：等高線圖的高度注記為「海拔高度」(即某個地點高出海平面的垂直距離，我國的海拔是高出黃海海平面的距離)。
(1)等高線原理
①同線等高;②同一幅圖上相鄰的等高線高差相等;③所有的等高線最終閉合。
(2)判讀規律：
①數值大小：海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——為平原地形;海拔500米以下，相對高度小於100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩——為丘陵地形;海拔500米以上，相對高度大於100米，等高線密集，河谷轉折呈V字形——為山地地形;海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏——為高原地形。
②疏密程度：密集——坡度陡;稀疏——坡度緩。如果幾條不同高度的等高線相交在一起——表示陡崖。
③形狀特徵：等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸降低——山頂;等高線閉合，且數值從中心向四周逐漸升高——盆地或窪地;兩個山頂中間的低地，形似馬鞍——為鞍部地形。如果沒有數值注記，可根據示坡線來判斷：(示坡線——為垂直於等高線的短線)
④等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處——表示山脊);如果凸出部分指向高處——表示山谷。
(2)地形剖面圖繪制方法：地形剖面圖是由等高線地形圖為基礎轉繪而成的，能更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。畫法：從等高線圖上的剖面線與每條等高線相交的各點，分別向下引垂線，按下圖的垂直標尺將各點轉繪到相應的高度位置上，然後連成平滑的曲線，即得到該剖面線上的地形剖面圖。
怎麼學好 高三地理
自然地理是有難度，學好自然地理最好的辦法就是多看地圖，其實要看你興趣的，我對地理尤其是地圖從來都很感興趣，所以天天拿著地圖看，地圖熟了，自然地理就通了。不過，近年來許多考試都淡化了對地理位置的考察，即使是這樣，看得明白地圖這一學習地理的 基本素養 還是必不可少的。因為選擇題可以用的。
平時多做一些文綜的卷子，就是那些原題的或是各地聯考的卷子，單做自然地理等難度大的題目，不會做看後面答案一般講解都很詳細，還是不明白就問高手或老師，記住一定要多做，有些東西即使你不明白，做的多了信息量就大了。
選擇題一定不能栽跟頭。一道選擇題的分不低，兩三道地理選擇題夠你一道數學壓軸題了。這是最需要注意的。稍不留神你就陷進去了。平時看書要注意細節，這是選擇題的突破點。同時，要加強對選擇題的練習。
在答一些簡答題時，要注意多角度。分別從氣候，地形，水源，科技，政策等考慮。
多 反思 ，多感悟。有時要學會舉一反三。考試題目的原型是離不開課本的。一定要把課本看透。同時，要多做一些關於圖表類的題目。學會靈活應用。注意知識點之間的串聯。一天要多做，不斷增大自己的信息量，地圖冊也是增加信息量的主要途徑，天天做一推自然地理題，有空多研究下地圖冊，多做多看多問，考試就不會有問題了!
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