地理成績差老師如何改進

① 怎樣提高學生地理成績 提高學生地理成績的技巧

1、培養自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。如果對地理學科缺乏必要的學習興趣，一定要在學習生活中去培養。比如詩句中「春風不度玉門關」，那麼自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢？明白後，原來「春風」是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

2、端正學習態度，積極主動。作為一名學生，一定要有一個學生該有的樣子，不要相信天才怎麼怎麼樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者老師。「三人行，必有我師焉」。老師會非常喜歡粘著自己的學生，內心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。

3、課前認真預習要講的內容，心中有數；課上要認真聽講，聚精會神」課下要認真獨立完成作業，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的知識，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。

② 淺談如何提高學生的地理成績

地理是一門橫跨文理兩科的綜合課程，從其獨特的內涵來看，它具有別的學科所無法代替的功能。要想提高學生學習地理的成績，就必須採用多種方法調動學生學習地理的內在動力，以達到大面積提高教學質量的目的。個人認為從以下的幾個方面入手可能達到一個較好的效果。1、教師自身努力是核心 教師要在課前做足功課，把握好大綱，弄清楚高考的動向，在教學的過程中，要有針對的進行教學，對於出現頻率比較高的知識點要加以著重強調。另外再教學的過程中就是要大膽探索不斷優化教學方法課堂是提高教學質量的主途徑。讓每一堂課都是一堂有效課。2、培養和激發學生的學習興趣是學好地理的根本前提 興趣是最好的老師，也是學習動力。培養學生興趣是教學成功重要條件。要使學生對地理感興趣，課堂教學切忌枯燥乏味，一定要有藝術性。另外，融洽的師生感情是非常重要的因素，「親其師范而愛其學，疏其師而厭其學」。尤其是對成績中下的學生，作用特別明顯。差生在學習上存在著困難，自卑感是他們的共同特點。對此教師應滿懷熱情地關懷愛護他們，課堂上多用鼓勵的話語言，鼓勵差生回答問題，點滴進步及時表揚，誘導他們學習。下課時，來到差生中間和他們打成一片，多與學生接融交談，發現學生存在的問題及時解決。3、啟發思維,探究學法 葉聖陶先生說過「教是為了不教」。教師在教學中,應避免出現「滿堂灌」的現象,應注重啟發,由淺入深,逐層遞進。特別是逆向思維的培養。運用「反證」證明地理事實和結論的正確性。反證法是指首先假設與已知地理事實和結論相反的結果成立,然後推導出一系列和客觀地理事實、地理原理和地理規律相矛盾的結果,進而導致否定原來的假設,從而更加有力地證明已知地理事實和結論的正確性。 總之，提高了學生學習的興趣，在教學中使用靈活的教學方法，因人而異，因材施教，就一定能夠大面積提高教學質量。

③ 高三地理不好怎麼補 方法是什麼

高三地理復習時要對每個專題知識進行系統梳理，掌握每個專題的知識點，可以梳理成樹狀圖，把所有知識點串聯起來，然後合上書在大腦中回顧，這樣記憶的效果最好。

高三地理不好如何補

1、在高中地理的學習中，自然地理是最有難度的。但是想要學好也是有方法的，學好自然地理最好的方法就是看地圖。很多同學都不喜歡看地圖，其實對於地理來說，地圖熟了，地理自然就通了。雖然近些年考試中都淡化了地理位置的考察，但是看明白地圖，在選擇題中也是可以用到的。

2、高三學生想要學好地理。上課時就一定要認真聽講。地理和歷史、政治不一樣。歷史、政治如果沒有聽課，可以自己看課本和教輔書等，但是地理不可以。另外，地理不好的同學不要盲目的自己買練習題做，只要把老師布置的任務認真的完成就可以。

3、高三地理既然是文科，自然是離不開背誦的。可能需要背誦的內容不是很多，但是必須要背好，夯實基礎。將地理知識整理歸納成主幹，構建屬於自己的思維導圖。掌握了這些，你的地理成績就會得到提升。

4、想要提高高三地理成績，就一定要重視地理模擬題。進入高三老師就會安排高三學生做各種地理試卷，而模擬題對於地理成績的提高則是非常重要。首先，在做題的時候，你要全身心的投入，認真對待每一次考試，這樣才能看出來自己的漏洞，才能有針對性的提高。

提高地理成績的竅門

大量的刷題

學好地理，刷題也是非常的重要的，我們把地圖背下來之後，一定要及時的鞏固，這樣我們才能更好的去記憶地圖，地理是半文辦理的學科，它需要的理性思維也是非常的多的，所以我們在平時的時候也培養的自己的理性思維，這樣我們的地理成績才能提高的更快。

多看地圖冊

地理這門學科的知識很雜，大大小小都有， 首先你得把這些知識都掌握，大的比如氣候、洋流、遷移、河流…這些大的知識點里往往包含著許多分支，比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場的分布…小的比如向斜背斜、地方時區時的判斷、板塊…

④ 高中地理測驗成績不好怎麼辦

地理是文科中偏向理科性質的一門學科，不少學生抱怨地理太難，其實只要找到正確的學習方法，學好地理還是很容易的。那麼，地理成績很差要怎麼提高呢?
1.認真聽講，做好筆記

這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。
2.多看地圖，多畫地圖
地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。
3.聯系整體，分析差異
地理環境包括自然環境，社會經濟環境。在地理環境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業----外向型工業為主...不同地區，地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業卻不一樣，平時在學習的時候就要善於發現，善於總結。
4.勤於練習，勤於質疑
理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸瞭然於心，到高考時就可節省不少分析問題的時間。
（望採納，謝謝~）

⑤ 高一學生地理成績差怎麼提高

地理 是一個偏理的學科，對很多人來說都很頭疼，是個難啃的硬骨頭。那麼，高一地理成績怎麼提高呢？下面和我一起來看看吧！

1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察。觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：(1)學什麼?(2)在哪裡?(3)為什麼?(4)有何利弊?(5)怎樣協調好人地關系?應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

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1.缺乏學習主動性。許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任,學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。主要表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習,被老師「牽著鼻子走」，對老師要上課的內容不了解，上課不認真聽講，即使聽講也是忙於記筆記，沒聽到「門道」，沒有真正理解所學內容。

2.學習方法不科學。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背，也有的晚上加班加點忙數理化，白天無精打采聽地理，或是上課根本不聽，自己另搞一套，上甲課做乙事，結果是事倍功半，收效甚微。

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3.沒有及時復習鞏固。根據一百多年前德國艾賓浩斯研究的遺忘曲線可以知道,在接觸新知識的最初階段是忘得最快的。因此,在此期間就應及時復習，否則學過即忘，以至於看到題目就產生畏懼感,不願解題,對課本的基本知識、定理、定律熟練程度不夠,地理成績也就自然不能提高。

⑥ 高中自然地理成績差怎麼辦

• 01

  通過地圖和地球儀輔助學習
  地圖和地球儀是學習高中自然地理的基礎工具，然而很多的學校和家長對此並未重視，在講解自然地理時也只是通過PPT或者老師手中的地球儀進行草草的展示，既不會提高學生的興趣，又不能讓大家充分的理解自然地理的奧秘，所以建議自行購買以上兩種學習工具。

• 02

  會使自然地理成績有突飛猛進的進步，如果對於世界和中國地圖行政區劃並不了解，那麼建議買可拼接式的海綿地圖，建議選擇較大體積的可旋轉地球儀，或者更加高級的懸浮式地球儀，這樣展示的更加清晰。

• 03

  以行政區劃為突破口
  自然地理和人文地理相互交織，由於自然地理的體系過於復雜，知識容量過大，如果不能夠和區域進行很好的銜接，那麼往往在考試中也不能融會貫通，所以建議大家在學習高中自然地理時以行政區劃為突破口，將國內國外主要地理坐標的經緯度進行記憶，了解國內外主要的行政區劃，尤其要從經緯度的角度有一個大致的分型，這樣學習自然地理時就會有事半功倍的效果。

⑦ 提高地理成績的小竅門有哪些

提高地理成績的小竅門有哪些

地圖一定要會看,要多掌握一些讀地圖的技巧和方法,把地圖刻在心裡。同學們可以找一些讀題類題目做,然後總結共性和特點,也可以直接去網上搜經驗和建議,前輩總結的經驗很經典。

高中提高地理成績的竅門是什麼

大量的刷題

學好地理,刷題也是非常的重要的,我們把地圖背下來之後,一定要及時的鞏固,這樣我們才能更好的去記憶地圖,地理是半文辦理的.學科,它需要的理性思維也是非常的多的,所以我們在平時的時候也培養的自己的理性思維,這樣我們的地理成績才能提高的更快。

多看地圖冊

地理這門學科的知識很雜,大大小小都有, 首先你得把這些知識都掌握,大的比如氣候、洋流、遷移、河流…這些大的知識點里往往包含著許多分支,比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場的分布…小的比如向斜背斜、地方時區時的判斷、板塊…

提高地理成績的技巧

1.學好地理首先得背書

高中地理是文科,所以背書是必不可少的。背到什麼程度呢?合上書知道高中學了哪幾章節,各章節之間有什麼聯系,並且能把所有的知識點回憶出來。

如果哪塊卡殼了說明記得還不夠牢固,書背的不扎實,還需要加深印象,重新背誦。這樣反復背誦,幾遍下來知識點就沒有問題了,基礎分都能拿到手。

2.地理重點要搞清楚地圖

高中三年學地理學的最多的就是地圖,幾乎每天都要和地圖冊打交道,學生如果不會看地圖根本學不好地理。所以大家可以買兩張地圖貼在牆上,沒事的時候就看看,看的多了也就就住了。

地圖一定要會看,要多掌握一些讀地圖的技巧和方法,把地圖刻在心裡。同學們可以找一些讀題類題目做,然後總結共性和特點,也可以直接去網上搜經驗和建議,前輩總結的經驗很經典。

⑧ 地理差，怎樣把地理成績提上去呀！

怎樣才能提高普通中學的高考地理成績？研究表明：要提高考地理成績，需要有領導重視和支持班主任配合，通過教師自身的努力、與學生的積極參與，刻苦努力分不開的。 1 、領導和班主任支持和配合是前提和保證 學校通過宣傳提高地理學科地位,採取正確決策導向，從而引起學生對地理學科的重視。班主任是一班之主，對學生有極大的導向作用。班主任的密切配合任課教師的協調，有利於幫助學生認識學習地理的必要性，創建一個和諧的教學環境。 2 、教師自身努力是核心 （1）、教師要認真分析試卷特色，了解試題導向是提高地理成績的關鍵。考試的內容、形式根據教學目的、教材內容、學科特點、教學規律及時代需求等因素決定，在很大程度上反映了《教學大綱》、《考綱》的方針和要求。因此，教師除認真吃透、領會教學大綱、考綱的精神，分析高考試題內容、形式、配分上的特點，預見高考試題趨向，有助於地理教學有的放矢，對症下葯，更有助於學生成績的提高。圖像題多,考生如果圖像不熟悉或圖意不了解，將會導致連環失分。所以平時教師要重視地圖、插圖、再造圖的教學，重視對學生識圖、析圖、繪圖能力的培養和訓練，掌握地圖基本知識培養學生閱讀地圖、運用地圖的能力。通過讀圖分析發展學生觀察、想像、邏輯思維能力。選取適合學生高考要求的參考資料，平時進行鞏固復習，最好是一節一練，單元過關練，兩章一考的資料為宜。每學完一章內容給學生提供一些典型高考題進行檢測，效果更佳。 （2）、大膽探索不斷優化教學方法課堂是提高教學質量的主途徑。 從改革課堂教學教學入手，本著「尊重個性體現差異，激發活力主動參與」的原則，改變過去滿堂灌填鴨模式，在地理教學法中實行分層次教學。通過幾年的實踐教學，效果很明顯。由於普通中學錄取的高中生源較差，學生整體素質較差，學生入學成績差距大，在同一班級裡面，根據學生成績有好、中、差三類，這就要求教師要針對學生特點分層次教學。在備課時，要吃透兩頭，深鑽教材，寫出切合學生實際的教案。對不同層次的學生採取不同的教學方法，對基知識較差的學生則側重於學法指導，並在教學中採取傾斜政策，針對差生應耐心輔導，個別答疑，扶差補缺。根據不同教學內容對不同學生制定出不同的目標，讓不同水平的學生都能「跳一跳，夠得著，摘到桃」。比如針對某一知識點，根據不同層次的學生可以提出不同的要求。要提高45分效率，關鍵在於備課。一方面教師要認真鑽研教材明確教材重難點，上課時做到有的放矢，每一節課要作到有的放矢，本節課應完成哪幾個知識點，教師必須心中有數。另一方面要備學生。要了解學生情況，做到因材施教。上課內容要有科學性、趣味性和實用性相結合；課堂抓住考綱，重點突出，詳略得當，調動學生積極性，加強雙邊活動。抓住課堂教學，向45分鍾要效率。只有這樣，才能既提高教學質量，又加強學生的素質教育。 加強自學和學法指導。按照新課程理念教學，以學生為本，學生是教學的中心，是教學的主體。指導學生學會自學，開展學法指導，讓學生學會學習，讓學生主動地，獨立地去獲取知識的能力。教師把學法指導落到實處，平時要認真備課，精心設計上課進程，教學上既要面面俱到，又要重點突出，既要精講巧講，又要教給方法。現行高中地理教材涉及到的地理知識內容方方面面，盡管下了很大功夫，但復習效果並不理想。一個最重要的關鍵因素，就在於許多學生沒有掌握學習這門知識的科學思維方法和學習方法。比如圖表法、綱要法，記憶法、趣味法等。這樣不僅可以節省時間、學得輕鬆快樂，而且還提高了自學能力。強化訓練是大面積提高成績的有效措施。俗話說：「刀不磨不銳」，學習也一樣，對學生不進行強化訓練，成績也不會提高。針對會考，在考前精練即「強化訓練」對於適應考試查缺補漏提高通過率的突出的效果。課結束後，要在系統復習的基礎上進行強化訓練，學生通過做模擬測試題，既熟習試題類型、難易程度、答題方法等，又達到綜合提高、整理知識、查漏補缺的目的。高考前教師要集中精力分析一些典型易錯題、知識遷移題、縱橫聯系題，這對學生澄清模糊概念、靈活運用知識很有好處。 3 、培養和激發學生的學習興趣是學好地理的根本前提 因為興趣是最好的老師，也是學習動力。培養學生興趣是教學成功重要條件。要使學生對地理感興趣，課堂教學切忌枯燥乏味，一定要有藝術性。另外，融洽的師生感情是非常重要的因素，「親其師范而愛其學，疏其師而厭其學」。尤其是對成績中下的學生，作用特別明顯。差生在學習上存在著困難，自卑感是他們的共同特點。對此教師應滿懷熱情地關懷愛護他們，課堂上多用鼓勵的話語言，鼓勵差生回答問題，點滴進步及時表揚，誘導他們學習。下課時，來到差生中間和他們打成一片，多與學生接融交談，發現學生存在的問題及時解決。 4 、加強個別輔導是提高地理成績的有效保證 「面向全體學生，決不放棄一個差生，使每一個學生都能在原有的基礎上得到發展」。這是素質教育目標之一。了解學生情況，吃透底子，幫助差生轉化，這是保證高考「兩率」的關鍵。近幾年，初中沒有認真開設地理課，大部分學生地理知識很差。如有些學生連地圖「上北下南，左西右東」的方向都不知道；有些學生連「武漢」、「哈爾濱」在哪一省都不清楚：「悉尼」、「開普敦」、「倫敦」不知在哪一國，更談不到在哪一半球，當然判斷不出晝夜長短。要提高他們的成績，雖然困難重重,但必須幫助這些差生，對這部分學生，一方面要做好思想工作，啟迪他們的內在因素和內在潛能；另一方面要補課，給他們「 開小灶」，進行個別輔導、這部分學生提高了，成績就會大幅度提高。 5 、避免非智力失分是提高地理成績的補充 非智力失分，如學生大意失分，不注意審題，答題卡忘記填充，造成的失誤等。復習中多強調種種問題，引起學生注意，就能避免非智力失分，取得良好成績。 祝你考個好成績

⑨ 高三地理成績很差，怎麼提高

我覺得一門科目成績不好，並不代表你整個的學習態度不好。或許是因為你對這門科目不感興趣。因此會覺得地理這門科目對你來講很難，很枯燥，很乏味。

所以如果想要學好這一門科目，首先就要對他提起興趣來。其實地理相對於英語和數學這種主科來說，算是一種非常容易的學科。因此你要相信自己，只要自己努力了就一定可以學好。

另外就是要注意方式方法，上課的時候一定要跟著老師的節奏走，因為老師上課的內容都是他認為重點的知識。否則老師不會浪費時間，在課堂上給你們講一些無用的東西。所以說上課的時候做好筆記，以便於我們下課復習鞏固。

另外在課下找一些專門的試題攻克一下。有針對性的把一些自己不懂的問題理解清楚。我們最近會學習上，總是做一些自己會做的題目，簡單的題目。學習是一個查漏補缺的過程，只有我們把自己不會做的題目做會了，這才是一個進步。

所以首先培養自信心，培養興趣，然後努力的認真聽老師講課，課後再認真復習。只要你持之以恆，我相信你的地理成績一定會提高上去。