地理教育學的是什麼意思

1. 地理教育學是怎麼產生的它的產生是發展的必然嗎

地理教育學是怎麼產生的？它的產生是發展的必然嗎？下面我們針對這個問題來進行一番探討，希望能夠幫到有需要的朋友們。

結語

地理教育學的創建符合科學發展的趨勢，是地理學和教育學交叉滲透的一門新興的交叉學科。從其內涵來看，地理教育學雖然繼承並包含了整個地理教學法，但是它的整體性、綜合性和理論性都是不可比擬的。地理學教學是地理教育發展的必然產物。這是一門學科，它的出現有別於地理教學方法，升華為更適合師范院校地理的基礎課和骨幹學科。

2. 地理教育拿的什麼學位

學位一般分為學士、碩士、博士3個等級。
中國普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分均為13大門類（ 哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學）

地理屬於理學學科，教育屬於教育學。
「地理教育」之「教育」在後面，是主體，於是，地理教育的學位屬於——教育學學位。

如果是本科畢業，拿的就是教育學學士學位。

3. 地理教育是屬於什麼門類什麼學科

地理教育屬於師范類，地理學科。

4. 地理科學（教育）和地理科學有何差別所學課程有個差別

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域./>
當然，這個和你報考的學校有關，如果你報考寶雞文理，那就是師范方向的專業，出來肯定是地理老師，
地理科學（教育）就是師范類的了，是為想從事教師的人員設置的

5. 地理教育學的研究對象是什麼

地理教育學的研究對象是地理教育系統,這是一個開放的系統,是由一個相互聯系、相互依存的各種地理教育活動（現象）和為實現地理教育目的而組成的有機整體.

6. 地理教育學主要研究哪些內容

地理教育學的主要研究內容有：
1、地理教學方法與技巧
2、地理教學過程
3、中學地理教學
4、中學地理教育系統
實際上這個專業是為中學培養地理教師的。

7. 地理教育是什麼專業啊是以後當地理老師嗎

教育系沒有地理專業，如果非師范類的學生學地理的話，畢業了還得考教育學等科目，而且還要取得教師資格證，這對於師范類的學生來說很容易，非師范類的學生可能要麻煩點兒。
你要是想考個二本，想當地理老師的話，建議你報考師范類的學校。這樣會省下許多麻煩。
貿易類的有些是文理生都可以學的，我有個同學就是學的國際貿易，你要是想仔細了解，可以把畢業班的報考指南找來看看，會有幫助的。
呵呵，補充一下，我是在校的地理師范生。

8. 地理是什麼 與地理相關的專業

地理學主要是研究地球表層各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！

地理學科簡介

地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。

因此學者把這樣的學科叫做自然地理。除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關於這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。

地理相關的專業

1、地理科學專業

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

2、地理信息科學專業

地理信息科學是近20年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學於一體的邊緣學科，主要培養具備地理信息科學與地圖學、遙感技術方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。

3、地理教育專業

地理教育專業旨在培養掌握地理學的基本理論、基礎知識，能在中小學從事地理教學的教師和教育管理人才。了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的地理知識和組織教學活動的技術能力。

4、地球科學專業

培養目標：本專業培養地理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

5、歷史地理學專業

歷史地理學或歷史地理是研究在歷史發展中地理環境及其演變規律的學科。基本上歷史地理是把地理學加上時間影晌的因素，所以它是地理學的分支學科，又與沿革地理研究有密不可分的關系。