國際地理奧賽怎麼參加

Ⅰ 關於國際奧林匹克競賽、特別是物理和天文與天體物理要怎麼參加年齡限制呢

想參加國際天文和天體物理競賽的話，需要進天文國家隊，進天文國家隊呢，需要參加天文國家隊集訓，想參加天文集訓呢，需要參加全國天文奧林匹克競賽，今年的全國天文奧賽在報名，可以去「天文在線」網路報名~、

另外，天文奧賽不歡迎只為拿獎，功利心極重的，館長出題也有這個特色，歷年想著去拿獎的都沒有神馬好結果的。

國際天文奧賽：
IAO 國際天文奧林匹克競賽 17歲以下
IOAA 國際天文學與天體物理學奧林匹克競賽 高中學籍
APAO 亞太天文學競賽 17歲以下

Ⅱ 有沒有高中生可以參加的地理競賽

有高中生可以參加的地理競賽，是全國中學生地球科學競賽。

全國中學生地球科學競賽是面向全國中學生的地球科學競賽活動，旨在普及地球科學知識，激發中學生學習地球科學的興趣，增強學習地球科學的能力，為參加國際地球科學奧林匹克競賽做准備。

同時為對地球科學有興趣且學有餘力的中學生提供進一步提高的機會，以發現、培養和選拔一批地球科學青少年人才。

競賽程序：

1、預賽設置省級賽區，由各省、直轄市、自治區及港澳台地區地震學會或相關單位負責組織本區域的中學生參加，條件有限的地區經競賽委員會批准後可聯合其他地區共同舉辦。

2、在校中學生向所在學校報名，由學校組織統一向所在省、直轄市、自治區及港澳台地區地方競賽機構報名，港澳台地區允許個人報名；報名的中學生即可到地方競賽機構指定的地點參加預賽。

3、預賽採用閉卷筆試方式，試題滿分為150分，考試時間為3個小時。

4、預賽理論試題由考試委員會統一命題並制定評分標准，由執行委員會統一制卷，地方競賽機構負責組織賽事。

以上內容參考網路—全國中學生地球科學競賽

Ⅲ 中學生地理怎樣才能參加地理競賽

由各學校組隊報名參加。地理競賽是一種學生之間的競賽。每一個參加國或地區需派一隊由四位學生組成的參賽隊伍。參賽者必須是就讀於中等學校的學生。

Ⅳ 參加地理奧林匹克競賽有什麼技巧嗎誰有經驗

國際地理競賽根據IGU的1992年的國際地理教育憲章,並測試一般中學所教授的知識和技能.1992年的國際地理教育憲章規定的地理教育內容包括三個方面: 基本態度和價值觀念 知識 技能 基本態度和價值觀念 通過教育培養人們對自身所處周圍環境以及地球表面上各種不同的自然人文特徵的興趣,一方面具備鑒賞世界的審美能力,另一方面能夠正確評價人們不同的生活條件,為了未來的一代關注環境質量和人類的棲息地,在個人生活中,在職業經歷中,在社會生活中能夠利用足夠而可靠的地理知識,願意在《世界人權宣言》的基礎上承擔解決當地以及地區性和國際性問題的責任. 知識 掌握關於地理位置和地方的一般知識,有能力在地理框架結構內解決國家和全球性的問題, 理解基本空間上的相互關系,掌握地球上主要自然系統的知識(地形,土壤,水體,氣候,植被)以理解生態系統內部及不同生態系統之間的相互作用, 掌握地球上主要的社會經濟系統的知識(農業,村落,交通,工業,貿易,能源,人口及其它),以獲得關於地方特徵的知識.如,一方面理解自然條件對人類活動的影響,另一方面理解按照不同的文化價值觀念,宗教信仰,技術經濟和政治體制創造人文環境的不同途徑, 掌握地球上人民和社會在社會,經濟,政治和種族上的差異,以鑒賞人類豐富的文化, 掌握作為日中活動空間的本地區和本國的結構和發展過程方面的知識,以及生存在"地球飛船"上人們的相互依存,面臨的挑戰和變化方面的知識. 技能 利用由文字,圖片,數字和符號資料構成的教科書,圖畫,圖表,文獻,示意圖和地圖,以及通過野外觀察和制圖,會見采訪,解釋第二手資料,應用統計數據等形式進行地理主題和有關問題的研究學習,學生們將能夠發展和形成以下方面的能力:明確問題和爭端;發展一般性結論;收集組織信息;應用一般性結論;處理資料;做出判斷;解釋資料;做出決策;評價資料;根據調查結果和價值觀念採取行動. 賽題的綜合比較分析 由近幾年的國際奧林匹克競賽題可以看出:地理奧林匹克競賽一般包括戶外考察和戶內測試兩部分.戶內測試又包括基礎知識問答題和主題題兩種. 戶外考察部分 戶外考察部分側重地圖閱讀和定向,製作圖表,觀察能力,收集資料和分析資料等野外技能.考察地點一般為舉辦奧賽城市的中央商務區及其周圍的自然和人文狀況.在考察的過程中往往有一系列的小問題指導學生觀察,這樣,學生的觀察任務相對較明確.同時這一部分為代表隊集體題,需要組內成員的團結合作,共同完成. 戶內測試中的基礎知識問答題 側重地圖閱讀和定向,製作圖表,觀察能力,收集資料和分析資料等野外技能.考察地點一般為舉辦奧賽城市的中央商務區及其周圍的自然和人文狀況.在考察的過程中往往有一系列的小問題指導學生觀察,這樣,學生的觀察任務相對較明確.同時這一部分為代表隊集體題,需要組內成員的團結合作,共同完成. 戶內測試主題題 本部分側重分析問題和解決問題能力,通常由幾個主題組成,每個主題又包括若干個小問題.這些主題一般為舉辦國或地區的熱點問題,也可為地理理論的運用和解答題.本部分一般為代表對集體完成.如第三屆國際地理奧賽的第一部分筆試和第四屆國際地理奧賽的第三部分,第四部分.

記得採納啊

Ⅳ 請問如何報名參加高中地理奧賽

一般都是通過學校組織推薦參加的 如果這樣你試下問下老師可不可以通過在其他學校報名再進行比賽～～
如果不能 其實也沒有什麼辦法的

Ⅵ 如何參與國際地理奧林匹克競賽

國際地理競賽根據IGU的1992年的國際地理教育憲章,並測試一般中學所教授的知識和技能.1992年的國際地理教育憲章規定的地理教育內容包括三個方面:基本態度和價值觀念知識技能基本態度和價值觀念通過教育培養人們對自身所處周圍環境以及地球表

Ⅶ 奧林匹克競賽怎麼報名

全國奧林匹克競賽報名要求初賽由各學校統一組織向以省、市、自治區為單位的省級賽區進行報名，奧林匹克競賽組委會規定不接受家長及學生個人報名。通過初賽的考生經過選拔進入復賽、全國決賽。

全國中學生數學奧林匹克競賽要求規定

1、全國中學生數學冬令營的獲獎證書和全國高中數學聯賽一等獎證書由主管單位統一設計和印製並由主管單位和主辦單位職能機構共同頒發。聯賽二、三等獎證書由主辦單位統一設計、印製和頒發。

2、考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。

3、試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。

獎項評定

1、全國競賽及省賽區競賽的成績判定辦法、獲獎比例及人數由主辦單位確定。

2、省賽區競賽獲獎標准由主辦單位確定，競賽一等獎人數由主管單位實行總量控制。

3、全國競賽的證書和省賽區競賽一等獎證書由主管單位統一印製。省級競賽二、三等獎證書由主辦單位統一印製。

4、全國競賽（決賽及省級競賽一等獎）的獲獎證書由主管單位和主辦單位共同頒發，省級競賽二、三等獎證書由主辦單位頒發。

5、競賽的主管單位須在規定的時間內公示一等獎獲獎選手的名單。

Ⅷ 在線求指導：參加國際地理奧賽的中

Ⅸ 地理奧林匹克競賽時間

考試進程：

（1）預賽：各省舉辦時間略有差別，一般在8、9月份舉行，考試形式為筆試考試。

（2）復賽：預計在9月中下旬考筆試，實驗考試時間預計在9月末、10月初，具體各省自行設定，得出省一、省二、省三獎項，其中省隊成員有資格參加決賽。

（3）決賽：預計在10月末舉行，得出國一、國二、國三獎項，其中50人進入國家集訓隊選拔。

奧林匹克競賽

奧林匹克競賽，通過競賽達到使大多數青少年在智力上有所發展，並為少數優秀的青少年脫穎而出、成為優秀人才創造機遇和條件。

這項活動已經在我國得到了廣泛的開展，取得了傑出的成果。在奧林匹克競賽中獲得優異成績的同學可以獲得參加自主招生考試的資格。主要有五大奧賽（數學、物理、化學、生物學、信息學）和其他幾個奧賽（天文奧賽、地球科學奧賽、語言學奧賽等）。

Ⅹ 2010年地理奧林匹克競賽高中組如何參加

競賽目的：

中學地理奧林匹克競賽(初中組)的目的是促進初中學生提高學習地理的主動性和興趣，改進地理學習方法，增強地理學習能力;促進學校開展多樣化的地理活動，活躍學習氣氛;發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。我們希望這項活動能引起廣大的初中學生關注和參與。共同辦好具有廣州傳統特色的地理學科競賽。

組織領導：

競賽工作由廣州市教育局教研室地理科和廣州市中學地理教研會統一領導，各區(縣級市)教研室教研員協同各區(縣級市)地理教研會具體負責組織、安排競賽的各項具體競賽工作。

競賽形式：

本次競賽分為初賽和決賽。採取閉卷筆試的形式進行。

初賽是選拔賽，由我區各校教導處、或地理教師自行開展初賽選拔的形式;

也可自行決定初賽選拔的考試時間、形式、成績統計等。

決賽由廣州市統一命題，統一制卷，統一評卷。本次競賽，不得向學生收費。

參賽對象：

參加本次競賽對象是對地理學習有興趣並學有餘力的在校初中二年級學生。(其他年級學生不參加本次競賽，如有發現取消本校參加競賽資格)

省、市直屬學校、企業辦校和民辦學校均參加所在區(縣級市)的初賽選拔。

內容範圍：

競賽內容要從我市目前初中學生的實際情況出發，以《課程標准》和教材內容為基礎，兼顧生活地理和時政熱點。其深度和廣度可以比現行教材有所提高和擴展。

決賽卷分選擇題(佔80分)和綜合題(佔40分)兩部分。滿分為120分，競賽時間為90分鍾。

市規定的各校決賽學生名額分配方法：

① 今年參賽可獲得名額總數=今年參賽基本名額(按初二學生數的1%)+獎勵名額總數。

② 獎勵名額即根據該校上一年參賽獲市級獎情況給予獎勵名額，並只按獲最高等次獎項給予名額，不作累加統計。具體辦法：

獲一等獎的，獎勵三個名額;

獲二等獎的，獎勵二個名額;

獲三等獎的，獎勵一個名額。

③ 獎勵名額是給獲獎的學校，不能分配給其他學校。

例一：

今年參賽
可獲得名額總數 今年參賽基本名額
（按初二學生數的1%）
上一年參賽獲市級獎情況

一等獎
二等獎
三等獎
獎勵名額數

1人
2人
3人

13
10
獎勵
三個名額

3

例二：

今年參賽
可獲得名額總數 今年參賽基本名額
（按初二學生數的1%）
上一年參賽獲市級獎情況

一等獎
二等獎
三等獎
獎勵名額數

0人
1人
3人

12
10

獎勵
二個名額

2

例三：

今年參賽
可獲得名額總數 今年參賽基本名額
（按初二學生數的1%）
上一年參賽獲市級獎情況

一等獎
二等獎
三等獎
獎勵名額數

0人
0人
3人

11
10

獎勵
一個名額
1

根據決賽成績和參加決賽人數，評選出各等次獎項，頒發學生獲獎證書(證書上同時列出指導教師)。

安排：由各區(縣級市)教研員協同各區(縣級市)地理教研會具體負責統一組織。