優能地理老師能有多少課

1. 求西安新東方優能中學工資待遇

您好，新東方在線為您服務。

職位描述

需求科目：

初中英語、語文、數學、物理、化學、地理、生物、政治、歷史教師（50名）

高中英語、語文、數學、物理、化學、地理、生物、政治、歷史教師（50名）

授課形式：一對一，7人內小班或精品班（30-50人）授課

工作職責：

1、針對學生不同學習情況進行個性化的課程講授；

2、在授課期間因時制宜分階段組織測試，以檢驗學生的學習成效；

3、定期參加教學培訓及教學教研活動，整合教學資源，定期更新教材及習題庫；

4、負責課後的學生手冊填報，反饋學生學習情況；

5、關注學生成績快速提升及身心健康成長，激發、培養學生學習興趣和學習方法。

職位要求：

1、學科功底扎實，掌握學科考試命題方向及規律，教學方法針對性強，能夠在短時間內有效提高成績；

2、對初、高中各科課程及歷年中考、高考試題有深入研究，能准確把握命題方向，善於總結學生解題技巧與方法；

3、表達能力強，語言准確、流暢；積極、樂觀、有工作熱情，服務意識強，能夠在壓力下工作；

4、優秀的團隊精神，能在學科教研中互促互進；

5、入職老師須服從學校按需調配，就近分配的原則。

待遇：

通過面試者將全面接受新東方內部教師培訓（含學校、跨校、集團、海外培訓等），參與新東方＂新教師培養計劃＂，通過培訓和考核簽訂全日制勞動合同

薪酬：基本工資+課酬（5萬-15萬）

福利：五險一金+帶薪年假+節日福利+年度旅遊+健康體檢+培訓（海外）

具體薪酬建議咨詢相關HR，一般薪酬跟能力關系比較大。

以上回答希望能幫到您，如有疑問，請繼續向新東方在線提問，或登錄論壇求助。

2. 高中地理老師一周要上多少節課，有早晚自習嗎

平均十五節課
晚自習肯定有的
因為是必修課程

3. 高三地理的五種題型

在高三文科6門課程里，可以說地理是文理綜合性最大的一科。所以在高三復習地理的時候就要結合文理科的 學習 方法 學習。下面給大家分享一些關於 高三地理 的五種題型，希望對大家有所幫助。

高三地理的五種題型

1、區位條件分析型解答題

題型：評價區位選擇是否合理、判斷影響區位布局的主導因素、分析區位因素的發展變化、評價地理事物的區位條件。

2、分布規律應用型解答題

題型：利用太陽輻射分布推導地理、氣壓帶和風帶分布規律的應用、世界氣溫水平分布規律、運用氣候類型的分布規律分析地理現象、利用洋流分布規律解釋地理問題、結合版塊分布解釋地理問題。

3、區域綜合分析型解答題

題型：以區域為載體考查地球的基礎知識、以區域為基礎考查地理分布規律、通過區域資料考查區域特徵、對比兩地區域特徵的異同、分析區域發展存在的問題及對策。

4、基本技能型解答題

題型：以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統計和計算、設計研究性情境考查實踐技能。

5、與現實問題綜合的解答題

題型：提供新材料考查循環經濟、創設新情境考查人口城市化、探討區域環境以及整治 措施 、考查區域自然資源綜合開發、結合當地 熱點 問題考查，例如北京道路交通擁堵問題。

高三地理如何復習

1.注重能力培養和思維轉化

為什麼會出現上面提到的問題，首先，課本主要講述的基礎知識，現在高考不是簡單對知識點記憶的考察，而是注重考察學生的地理學習能力和學科素養，即考察運用基礎知識和基本技能去分析和解決問題，是對於學生能力的考察，主要包括：獲取信息的能力、分析問題的能力、運用知識的能力和描述論證的能力，高考考察由過去知識立意轉為現在的能力立意。但是在高一、高二學習階段，可能受限於我們在這期間的教學方式、學習方法和考試模式，學生學習往往是被動式記憶，而非主動的探索，到高三階段，題目難度加大，考試內容並不是簡單局限於對知識點的記憶或淺顯的應用，而是要求我們在學習過程中 總結 出地理規律，然後應用這些地理規律去分析和解決地理問題。

離下一年高考還不到一年的時間，那麼如何在短短的不到一年的時間，用什麼樣的學習方法可以達到自己想要的一個成績，所以要求我們在地理復習中，要的學習一種思考地理問題的思維，從而能夠快速的分析和解決問題。

2.夯實基礎，構建知識體系

新學期開始，學校基本就開始一輪復習，在一輪復習中，應該主要抓哪些方面?在一輪復習階段：首先要對於主幹知識體系進行一個系統的構建，主幹知識主要包括，自然地理運動的五大規律，內容主要包括地球運動規律，大氣運動規律，水體運動規律，地殼物質運動規律，自然地理環境(植被)分異規律，人文地理的四大區位理論(城市、農業、工業、交通)，以及區域環境問題及其對策(資源短缺，環境污染，生態破壞)，對學科知識體系的構建，首先要求我們回歸教材，提取教材中的主幹知識，然後在看各個章節之間的聯系，將主幹知識在頭腦中梳理成一個邏輯體系結構。大小模考以及每年高考試題千變萬化，但是不論是選擇題還是綜合題，都是對於地理基礎知識的演繹和遷移，而且知識的側重點也有一定的規律性。如果在一輪復習中，如果基礎知識不夠扎實，在考試中就會遇到很多障礙，這就要求我們在一輪復習階段，夯實基礎，系統梳理主幹知識，一方面在復習中把握知識點的准確性，要把握知識點的全面性，把復雜問題簡單化，建立一個系統，條理的知識體系。

3.尋找規律，提取關鍵信息

地圖是地理信息的載體，是地理學的第二語言，沒有地圖就沒有地理學，在地理考試中，很多關鍵的信息都是在地圖中體現的，要求學生們從地圖中尋找規律，提取關鍵的信息。因為高三的大小考試已經開始接近或者等同於高考考試的難度，這階段我們除了夯實基礎之外，因為我考試的時候，我們所學過所有的主幹知識點都落實到地圖上，所以在平時的學習中，同學們認識地圖，能夠進行區域定位，在初期階段可以填圖，描圖，在大腦中建立經緯網，進行區域定位。在落實到每個專題復習試，試著去分析不同類型的圖表，提取關鍵的信息，結合基礎知識並針對問題進行分析、比較，從而解決題目中問到的問題。

4.規范答題，注重思考，聯系實際

不難發現部分同學在答題的時候，很難會用規范的地理語言表達，往往會出現一些大白話，這種表述方法是不符合答題規范，所以在復習中，需要學會用准確規范的語言來描述地理問題。

同時，北京新東方優能一對一部崔建軍老師還要求學生們在課下也要多關注時事熱點，注意在平時生活中出現的一些地理問題，重思考，將理論聯系實際，多分析平時一些地理事物的成因，保持現象和原理結合的靈活度。

高三文科地理怎麼復習

1、學習方法上要採用文理結合

地理學習過程中，既有文科的靈活，又有理科的邏輯性，所以同學們在學習的時候要注意學習方法的正確運用。由於學習主要建立在理解在基礎上，所以建議高三的文科生在學習的時候最好採用偏理科的學習方法，先理解再記憶。平時學習的時候還要多做練習題，提高解題能力，鞏固所學知識。

2、建立知識體系，融會貫通

高中地理是和生活緊密相連的，而且知識點之間也存在聯系，高三學生在復習的時候最好把知識點整合一下，建立一個知識體系，在方便復習的同時也能夠梳理一下大體知識點加深理解。

在平時復習的過程中，不要局限於課本、參考資料上面，應該通過視頻或者其他方式了解一下相關地理特點，比如洋流、氣候等，把生活和學習聯系起來，有助於理解和記憶。

3、注重畫圖能力

地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，所以想學好地理就不能忽略地圖。平時復習的時候最好是把地理知識和地圖相結合，通過地圖理解地理知識。達到看到圖就能想到相關地理知識，或者看到地理知識點就能在腦海中形成一幅相關地圖。

學習的時候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結合。

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4. 高二地理老師一周上幾節課

25節課到30節課這樣子的一個數量范圍，因為高二的地理老師的話在教一個班的時候一個星期一般是要上四到五節課這樣子，然後如果地理老師是有教五到六個班這樣子的話，一個星期就是25到30節課這樣子的一個數量。

如果是教的班級有更多的數量的話，就可能會增加更多額外的一些上課量，然後這樣子的上課量已經是比較多的那一種了。高中地理的話也是一個相對比較難的科目，老師在上課的時候，不僅上課的數量比較多，而且在上這種課程的時候，對於學生的教學也是比較重要的。

所以最後的結論就是高二的地理老師在一周一般是上25到30節課這樣子。

5. 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

(5)優能地理老師能有多少課擴展閱讀:

1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

6. 上海高中地理輔導班 上海高中地理輔導班哪裡好

為您推薦新東方優能中學。優能中學教育是新東方教育科技集團旗下的知名中學教育品牌，專注於包括小學畢業生到高中畢業生在內的中學教育，旨在為13至18歲的學生提供一流的全科課外培訓。根據學生成長階段的不同，為廣大中學生提供多樣化的培訓課程，包括豐富高效的班級課程、量身定製的1對1課程！

課程簡介：面向廣大高二優秀學生，根據高二春季課程，拔高講解地理重要知識點和較難題目，做適當的知識擴充，讓學員於正常教學進度和難度。優能獨特方法，幫學員進一步拔高成績，讓成績名列前茅。享受獨到的優能中學尖子生服務體系。拔高的課後訓練體系，名師全程關注學員進步程度。更多的增值服務等待學員家長來親身體驗。

優能中學教育是新東方教育科技集團旗下的知名中學教育品牌，專注於包括小學畢業生到高中畢業生在內的中學教育，旨在為13至18歲的學生提供一流的全科課外培訓。根據學生成長階段的不同，為廣大中學生提供多樣化的培訓課程，包括豐富高效的班級課程、量身定製的1對1課程，全面引燃"優能"學習熱潮。

目前，優能中學教學點已經覆蓋到全國五十多個城市，培訓人次超100萬人次。僅2009至2014年全國普通高等學校統一招考的不完全數據統計，50餘名學員勇奪省、市狀元、榜眼稱號，數千名學員被北京大學、清華大學、浙江大學、復旦大學、香港大學等多所知名高等學府錄取，高考總分600分以上學員數萬名，數學、理綜、英語、語文、文綜單科高分學員更是多達數十萬人。

作為新東方教育科技集團旗下的知名中學教育品牌，經過十餘年的不斷努力，優能中學目前已經成為該中學課外領域規模的培訓機構。《2014中國基礎教育白皮書》指出，根據網路指數關鍵詞檢索，新東方是受關注度的培訓品牌，旗下的優能中學檢索量，是家長及學員信賴的課外輔導機構。

7. 高中地理老師一周要上多少節課，有早晚自習嗎

平均10多節的樣子，有早晚自習
地理是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。

8. 初中地理老師一周要上幾節課

看學校安排一般都是2-4節左右。

地理新課程關注的焦點是學生，而新課程標准下教學以及許多先進教學方法實施的支撐點卻是教師。地理新課程下對新時代的地理教師也提出了更高的要求。

擁有正確和先進的地理思維

早在1964年，美國地理學家威廉•帕蒂森曾提出地理學有4個傳統，即地球科學傳統、人地關系傳統、區域研究傳統和空間傳統。這實際上是對地理思維及其特性較早的總結。

現代中國地理學界一致把區域性與綜合性視為地理學的兩個特性。這種觀點把握並概括出了地理學的兩個最本質、最重要的思維特性。

9. 高中各科老師滿工作量一周多少課時

我是英語，10為滿課時，但是一般都要超，超出的另算課時費的嘛，難道你們沒有？汗....
而且，你備兩課時的課，給8個班教一樣的東西，我們備12課時的課只給2個班講....錢也是一樣......這也公平嗎？唉，都是這樣的....

10. 新東方優能個性化中心是輔導什麼的

是一對一的，而且並不僅僅是一個老師服務一個學生，而是老師、課程顧問、學習顧問等共同服務一個學生。

培訓對象

初中、高中學生。

在人數眾多的傳統課堂上效果不理想，希望教學更有個人針對性的學員。

學習基礎薄弱，欲迅速在考試中迎頭趕上的學員。

成績中等，並遇到學習瓶頸，不知如何突破，欲穩步提高成績的學員。

成績名列前茅，欲在考試中對自身學習水平進一步拔高，完成從優秀到卓越之飛躍的學員。

欲在各類競賽中取得優異成績的學員。

付出大量努力，成績卻不見提高，欲找到適合自己的學習方法達到事半功倍效果的學員。

由於缺乏良好的學習習慣，而使成績無法達到預期水平，急待改變現狀的學員。

課程設置

輔導形式：根據學員特點及需求定製個性化輔導方案，由新東方一線教師進行一對一輔導。

輔導科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物，政治、地理、歷史。

輔導類型：

1．學科超前預習

2．學科同步輔導

3．學科鞏固復習

4．學科培優/競賽

5．重難點模塊突破

6．藝術生文化課沖刺

7．您提出的其他要求

課程特色

個性化：專業入學測試

量身打造教學方案

一對一精品輔導

學習顧問全程跟蹤

系統化：漸進式課程規劃，定期測評保證學習質量

課內輔導與應試技巧相結合，立足考試穩步提升

階段性考前復習，充分備考

模塊化：各科目分模塊專項輔導，各個擊破穩步提高

便利化：定點自習室全天開放