如何自學軍事地理學

㈠ 軍事地理學有這個專業嗎我想學

有,導師張文詩-人民解放軍信息工程大學研究生.不充許地方生考
把地理信息系統GIS學好用好就不必考軍事地理學專業

㈡ 怎樣學好地理

學好地理的3點基本方法：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。「位置」是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素

會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。

㈢ 軍事常識

一、軍事制度
軍制

☉軍制

☉中國古代軍制
☉現代軍制

兵制

☉軍種
☉兵種
☉專業兵
☉陸軍
☉海軍
☉空軍
☉防空軍
☉步兵
☉騎兵
☉炮兵
☉防化兵
☉通信兵
☉工程兵
☉合成部隊
☉戰略火箭軍
☉海軍陸戰隊

體制

☉統帥部
☉大本營
☉國防部
☉總司令部
☉總參謀部
☉總政治部
☉總後勤部
☉國防科工委
☉國家安全委員會
☉中央軍事委員會
☉國防委員會
☉人民武裝委員會
☉人民防空委員會

軍銜

☉軍銜
☉軍銜的起源
☉編制軍銜
☉永久軍銜
☉臨時軍銜
☉大元帥
☉元帥
☉軍兵種元帥
☉大將
☉上將
☉中將
☉少將
☉准將
☉大校
☉上校
☉中校
☉少校
☉大尉
☉上尉
☉中尉
☉少尉
☉准尉
☉士官
☉軍士長
☉專業軍士
☉軍士
☉大士
☉上士
☉中士
☉下士
☉士兵
☉上等兵
☉二等兵
☉列兵

標志

☉識別標志
☉領章
☉領花
☉軍旗
☉戰旗
☉軍徽
☉帽徽
☉肩章
☉胸章
☉臂章
☉袖章
☉略表
☉穗帶
☉綬帶
☉符號
☉單肩肩章
☉帶穗肩章
☉軍種符號
☉兵種符號
☉專業勤務符號
☉軍機識別標志
☉解放軍軍旗

服飾

☉戰服
☉軍服
☉禮服
☉常服
☉作戰服
☉迷彩服
☉飛行服
☉水兵服
☉潛艇服
☉防護服
☉防彈服
☉調溫服
☉跳傘服
☉出海服
☉水兵帽
☉船形帽
☉貝雷帽
☉頭盔
☉領帶
☉沙漠戰斗服
☉高空代償服
☉戰車乘員服
☉軍人著裝規定

後勤

☉軍隊後勤
☉戰略後勤
☉戰役後勤
☉戰術後勤
☉後勤保障
☉後勤動員

二、軍事理論
戰爭理論

☉戰爭
☉武裝戰爭
☉戰爭理論
☉戰爭觀
☉戰爭起源、根源與原因
☉戰爭本質與戰爭性質
☉戰爭目的
☉戰爭的制勝因素
☉戰爭與和平
☉戰爭與革命

☉自然主義戰爭論
☉種族主義戰爭論
☉非理性主義戰爭論
☉空中戰爭論
☉機械化戰爭論
☉世界大戰
☉全面戰爭
☉局部戰爭
☉有限戰爭
☉冷戰

戰略理論

☉戰略學
☉戰略
☉國家戰略
☉中國的軍事戰略
☉閃擊戰
☉全球戰略
☉大戰略
☉聯盟戰略
☉國防戰略
☉核戰略

☉進攻戰略和防禦戰略
☉毛澤東戰略觀
☉戰略思想
☉戰略方針
☉戰略原則
☉戰略目的和戰略任務
☉戰略企圖
☉戰略方向與戰略重點
☉戰略決策
☉戰略偵察

戰役理論

☉戰役學
☉戰役
☉戰役法
☉進攻戰役
☉防禦戰役
☉特殊地形條件下的戰役
☉登陸戰役與抗登陸戰役
☉空降戰役與反空降戰役
☉戰略性戰役與戰區戰役
☉方面軍戰役與集團軍戰役
☉海上戰役

☉空軍戰役
☉戰略導彈部隊戰役
☉戰役部署與戰役協同
☉戰役正面與戰役縱深
☉戰役編成
☉戰役軍團
☉進攻地帶與防禦地帶
☉開進與展開
☉包圍與反合圍
☉突擊與反突擊
☉戰役保障

戰術理論

☉戰術學
☉戰斗
☉戰術
☉近戰與夜戰
☉強攻與襲擊戰
☉地道戰與抗道戰
☉地雷戰
☉進攻戰斗
☉防禦戰斗
☉特殊地形條件下的戰斗
☉戰斗編成
☉戰斗部署與戰斗隊形
☉陣地編成
☉火力配系與障礙物配系
☉戰術協同
☉反坦克
☉戰術防空
☉主攻與鉗制
☉沖擊與突破
☉戰斗保障
☉行軍與宿營
☉坦克兵戰術

三、軍事地理
軍事學科和地理科學的分支軍事地理學
☉ 軍官的必修課軍事地理
☉ 作戰保障之一軍事地理保障
☉ 運籌帷幄的地理依據軍事地理資料
☉ 指揮官的「眼睛」軍用地圖
☉ 著眼戰爭全局的國家軍事地理
☉ 社會政治實體國家
☉ 國家的界限國界
☉ 國家行使主權的海洋部分領海
☉ 軍事活動的舞台地理環境
☉ 用兵的輔助條件地形
☉ 戰前的准備工作地形分析
☉ 碧波盪漾的湖泊
☉ 奔流不息的河流
☉ 合同作戰的保障軍事工程
☉ 世界歷史上偉大的防禦工程體系長城
☉ 世界最古老的運河靈渠
☉ 戰爭給養的動脈軍事交通
☉ 影響戰爭成敗的軍事氣象
☉ 天時早知道天氣預報
☉ 來自北方的冷空氣寒潮
☉ 天然的煙幕霧
☉ 呼風喚雨的氣象戰

㈣ 我是地理科學專業的，怎麼考軍事地理學，軍事地理是屬於哪個專業的考驗方向

軍事地理學 Military Geography
軍事地理學是研究軍事與地理關系的學科，它探索地理環境對國防建設、軍事行動的影響，以及在軍事上運用地理條件的規律，為制定戰略方針，研究武裝力量建設，進行戰場准備，指導作戰行動提供依據。它是軍事學術的組成部分，也是地理學的分支學科。
軍事地理學通常由普通軍事地理學、區域軍事地理學、部門軍事地理學三個部分構成。普通軍事地理學主要研究地理與軍事的關系的一般規律和歷史源流等，是軍事地理理論及其研究方法的綜合與概括；區域軍事地理學主要研究某一國家或地區的地理環境對軍事行動的綜合影響，包括戰區軍事地理、國家軍事地理、邊疆軍事地理等；部門軍事地理學主要研究某些 特定地理因素對特定軍事行動的影響，如海洋軍事地理、空軍軍地理、歷史軍事地理、交通軍事地理等。
軍事地理學發展簡史
歷史上許多軍事家都很重視地理環境在戰爭中的地位和作用。中國春秋末期軍事家孫武說：「知彼知己，勝乃不殆；知天知地，勝乃不窮」。18世紀中期，普魯士國王弗里德里希二世在《給將軍們的訓詞》中指出「地理知識，對於一個將軍來說，猶如步槍之對於士兵，數學之對於幾何學家一樣重要」
正確利用地理環境，往往可以以少勝多，以弱制強；而對地理環境的影響估計不足或利用不當，即使處於優勢的軍隊，也可能遭受挫折甚至失敗。中國東漢末年曹操兵敗赤壁，法國拿破崙一世喪師俄羅斯，地理因素的不利是重要原因之一。因此，軍事指揮人員充分認識地理環境對軍事戰略和作戰行動的制約和影響，並在實戰中巧妙利用，趨利避害，揚長抑短，對於克敵制勝有著重要的作用。
軍事地理學是人類戰爭實踐的產物，是伴隨戰爭的發展而發展起來的。對軍事地理學的研究，中國較其他國家為早。在古代，軍事地理學是作為兵法的組成部分而出現的。《孫子兵法》有較多篇幅著重論述了自然地理和人文地理條件在戰爭中的作用和影響，成為研究軍事地理的開端。
三國時期，諸葛亮在隆中與劉備的問對中提出輔劉立國的「隆中對」，是分析軍事地理形勢把握戰略全局的範例。明末清初顧祖禹的《讀史方輿紀要》，以明代主要行政區劃為主線，著重闡述了歷史上各要塞地域的地理形勢對用兵的影響，是中國歷史上一部歷史地理名著，具有濃厚的軍事地理特色。此外，顧炎武的《天下郡國利病書》和施永圖的《武備地利》，也含有豐富的軍事地理內容。
19世紀，由於社會經濟的發展和科學技術的進步，機槍、線膛炮等武器相繼出現，戰爭的規模和范圍擴大，為適應作戰需要，軍事地理學得到迅速發展；軍事地理學的理論著作先後在俄、德、法、意、英等國問世，軍事地理學成為專門學科。
19世紀末和20世紀初，德國地理學家拉策爾、瑞典政治學家克吉倫和英國地理學家麥金德等，提出「地理環境決定論」、「大陸心臟說」等理論，他們的觀點曾經成為軍事地理學的理論依據。第一次世界大戰後，德國豪斯霍費爾的「地緣政治學」提出：國家的生存空間應隨著力量的發展而不斷擴大，主張德國收回失去的殖民地，甚至把大半個歐洲都劃歸到他那個「生存空間」中去，為希特勒的侵略擴張政策製造理論根據。
毛澤東在領導中國革命戰爭中，善於根據中國的軍事、政治、經濟、地理特點確定革命的戰略方針；在選擇、建立和發展革命根據地的斗爭中，在運籌戰略決策和指揮戰役行動時，都能充分利用各種有利的地理條件。新中國成立後，在軍事院校開展了軍事地理的研究和教學工作，軍事領導機關分別編寫了各種軍事地理資料。
軍事地理學分支及內容
普通軍事地理學是軍事地理學的理論部分，其主要研究內容包括：軍事地理學的產生和發展，研究的對象、任務、原則和方法，地理環境諸因素對國防建設、戰略思想、軍事行動影響的一般規律等。區域軍事地理學和部門軍事地理學是軍事地理學的應用部分。
軍事地理學的研究內容有：地理形勢、自然條件、經濟因素、社會狀況、交通運輸、城鎮要地、歷史戰例等。
地理形勢主要包括國家或戰區的位置、范圍、面積，陸、海疆界的長度和自然特徵及其對軍事的作用和影響，該國家或戰區與周邊國家或戰區的關系以及所處的戰略地位。
自然條件主要包括地貌、水文、植被和氣象等因素。地貌，側重研究有軍事意義的平原、丘陵、山地、山林地的分布狀況；水文，側重研究江河、湖泊、水庫，地下水和海洋的分布特點、季節變化規律；植被，側重研究植物的分布范圍、類型與季節變化特點；氣象，側重研究各種氣象要素的地區性、季節性的變化規律等，以及上述諸因素對作戰行動、交通運輸等的影響。
經濟因素主要包括各種戰略資源的分布、蘊藏量和產量，工業特別是軍事工業的分布、技術水平及其生產能力，農業經濟的分布特點和主要農產品的生產狀況國民經濟結構、生產總值和人均產值，以及對軍民生活物資的保障程度、戰時經濟動員潛力和對戰爭的支援能力。
社會狀況主要包括社會、政治制度和對內對外政策，階級關系，人民與政府的關系，人民對戰爭的態度民族的分布，風俗民情，政治傾向及其相互關系；宗教信仰及其對國家政治生活的影響；人口的數量、分布、男女比例、文化程度、健康水平和戰時兵員的動員潛力醫療機構和衛生技術人員的分布及其在戰時利用的可能性，主要傳染病、地方病的種類、分布、流行季節和對作戰行動影響的程度。
交通運輸主要包括鐵路、公路、水路、航空線和地下管道的整體布局，主要線路及其通行、輸送能力；重要交通樞紐、車站、港口和機場等的吞吐能力和遭受破壞後的恢復能力；各種機車車輛、汽車、船舶、飛機等交通工具的數量和管道的長度以及這些交通工具和管道戰時的生產補充能力。
城鎮要地指重要居民地、軍事基地、要塞、島嶼、關隘等。城鎮，側重研究其地理位置、戰略戰役地位、面積、人口、周圍地形、交通運輸、通信設施、工業生產，以及防空工事和軍事設施情況；要地，側重研究其分布狀況、地理特點和軍事價值、兵力部署、武器配置，以及對要地安全的保障程度。
歷史戰例主要包括所研究地區地理條件對歷史上重要戰爭的影響，和交戰雙方在利用地理環境方面的利弊得失和經驗教訓。
在對上述各項內容分別進行調查研究的基礎上，再進行綜合分析，得出對國防建設和軍事行動可能產生影響的全面評價和結論。
現代科學技術在軍事上的廣泛應用，引起戰爭規模、作戰樣式的不斷變化。新的戰略思想使人們對地理環境的認識也有發展變化。為適應未來戰爭的需要，軍事地理學的研究范圍將由地面、水面進一步向地下、水下和外層空間擴展，在海洋水下和外層空間建立戰略導彈發射基地，建設和發展海洋戰場，為軍事地理學的研究開拓新的領域。
其它軍事學分支學科
軍事學概述、射擊學、彈道學、內彈道學、外彈道學、中間彈道學、終點彈道學、導彈彈道學、軍事地理學、軍事地形學、軍事工程學、軍事氣象學、軍事醫學、軍事運籌學、戰役學、密碼學、化學戰

㈤ 關於軍事地理學

軍事地理學由軍事地理概論和軍事地理分論兩部分組成。 軍事地理概論，也可稱為普通軍事地理學，是軍事地理理論的研究方法的高度綜合與概括。它全面論述軍事地理學的產生與發展，確定軍事地理學的性質、地位、作用以及研究對象和任務，揭示地理環境與國防建設和軍事行動之間的一般規律，探索利用和改造地理環境以適應戰爭需要，闡述研究的基本規律和方法等共性的問題，並為軍事地理學分論指明研究的內容及一般方法、原則等問題。軍事地理學分論，包括區域軍事地理和部門軍事地理（亦稱專題軍事地理），是在普通軍事地理學的指導之下，具體研究與分析一個國家、戰區或某一軍事地理因素與國防建設和軍事行動之間的關系及影響作用等實際問題。 軍事地理學的主要研究內容包括： （一）地理位置及其形勢：主要研究區域的位置、范圍、面積、陸、海疆界的長度和自然特徵，及其在軍事上的作用和影響，該國家或戰區與周邊國家或戰區的關系以及所處的戰略地位。 （二）自然地理條件：主要研究地貌、水文、植被和氣象等因拿對作戰行動的影響。地貌研究，側重於有軍事意義的平原、丘陵、山地、山林地的分布狀況；水文研究，側重於江河、湖泊、水庫、地下水和海洋、潮汐等的分布特點、季節變化規律；植被研究，側重於植物的分布范圍、類型與變化特點；氣象研究，側重於各種氣象要素的地區性、季節性的變化規律等。 （三）經濟地理因素：主要研究各種戰略資源的分布、蘊藏量和產量，工業特別是軍事工業的分布、技術水平及其生產能力，農業經濟的分布特點和主要農產品的生產狀況，國民經濟結構、生產總值和人均產值，以及對軍民生活物資的保障程度、戰時經濟動員潛力和對戰爭的支援能力，等等。 （四）社會地理狀況：主要研究社會、政治制度和對內對外政策，階級關系，人民與政府的關系，人民對戰爭的態度；民族的分布，風俗民情，政治傾向及其相互關系；宗教信仰及其對國家政治生活的影響；人口的數量、分布、男女比例、文化程度、健康水平和戰時兵員的動員潛力；醫療機構和衛生技術人員的分布及其在戰時利用的可能性，主要傳染病、地方病的種類、分布，流行季節和對作戰行動影響的程度，等等。 （五）交通運輸地理條件：主要研究鐵路、公路、水路、航空線和地下管道的整體布局，主要線路及其通行、輸送能力；重要交通樞紐、車站、港口和機場等的吞吐能力和遭受破壞後的恢復能力；各種機車車輛、汽車、輪船、飛機等交通工具的數量和管道的長度以及這些交通工具和管道戰時的生產補充能力。 （六）通訊設施：主要研究各種通信樞紐、通信台站的布局、數量和質量狀況，主要通信設備、通信器材工廠的分布及其生產供應能力，有線電和無線電通信網的安全保密性能及其在戰時的生存能力和恢復能力等。 （七）戰略、戰役目標：主要研究重要的大中城市、要地、軍事基地、要塞、島嶼、關隘和大的水壩、重要橋梁等。城鎮，側重研究地理位置、戰略戰役地位、面積、人口、周圍地形、交通運輸、通信設施、工業生產以及人防工事和軍事設施情況；要地，側重研究其分布狀況、地理特點及其軍事價值、兵力部署、武器配置，以及對要地安全的保障程度等。 （八）軍事行政區域、戰區的劃分、組成，軍事力量（包括陸、海、空軍的數量）部署，軍事基地的分布，以及戰場准備等情況。 （九）歷史戰例：主要研究地區地理條件對歷史上重要戰爭的影響和雙方在利用地理環境方面的利弊得失和經驗教訓。在對上述各項內容分別進行調查研究的基礎上，再進行綜合分析，得出對國防建設和軍事行動可能產生影響的全面評價和結論。 隨著現代科學技術在軍事上的廣泛應用和由此帶來的戰爭規模、作戰樣式的不斷變化，軍事地理學的研究范圍將由地面、水面進一步向地下、水下和外層空間擴展，研究內容也將越來越多。

㈥ 自學軍事學

01、《孫子兵法》孫武著

02、《大棋局》[美]Z·K·布熱津斯基著

03、《大戰略》[美國]約翰·柯林斯著

04、《第二次世界大戰中的美國戰略》[美]肯特·格林菲爾德著

05、《海軍戰略》[美國]艾爾弗雷德·塞耶·馬漢著

06、《海權論》[美國]阿爾弗雷德·塞耶·馬漢著

07、《艦隊戰術與海岸戰斗》[美]韋恩·休斯著

08、《間接路線戰略》 [英國]巴茲爾·亨利·利德爾-哈特著

09、《經濟動員准備》[美國]哈諾德·J·克萊姆著

10、《軍事地理學概論》[美國]路易·C·佩爾蒂爾等著

11、《理論後勤學》——戰爭准備的科學[美國]喬治·賽勒斯·索普著

12、《歐洲歷史上的戰爭》[英]邁克爾·霍華德著

13、《世界上二十次重大戰役中的決定因素》[英國]威廉·西摩著

14、《蘇聯閃擊戰》[英國]P·H·維戈爾著

15、《坦克—前進》[德國]H·古德里安著

16、《統帥決勝之道》[美國]貝文·亞歷山大著

17、《突然襲擊的研究》[日本]岩島久夫著

18、《西方戰爭藝術》[美]阿徹·瓊斯著

19、《迅速制敵》——一場真正的軍事革命 [美國]小詹姆士·韋德等

20、《武器和戰爭的演變》[美國]T·N·杜普伊著

21、《游擊戰》[古巴]切·格瓦拉著

22、《戰略入門》[法國]安德烈·博福爾著

23、《戰略思想新趨向》[澳大利亞]羅伯特·奧尼爾著

24、《戰略研究》[中國]鈕先鍾著

25、《戰略》——戰爭與和平的邏輯[美國]愛德華·魯特瓦克著

26、《戰爭地理學》[美國]帕特里克·奧利沙文著

27、《戰爭論》[德國]克勞塞維茨著

28、《戰爭與後勤》[以色列]馬丁·萬·克列威爾德著

29、《戰爭指導》[英國]富勒著

30、《制空權》[義大利]朱里奧·杜黑著

31、《致命的失誤》[英國]肯奈斯·麥卡西著

32、《裝甲戰》[英國]J·F·C·富勒著

33、《作戰理論入門》[日本]陸上自衛隊修親會著

㈦ 怎樣才能學好高中地理

一、抓「概念」重「消化」

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，——對比其差異。

諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日；角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；

寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，—步—個腳印地過「地理原理」關。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；

生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統—等等。

三、抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。

例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做—批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

四、抓「共性」重「個性」

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

五、抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統；

（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；

（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。

上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

㈧ 怎麼樣學好地理

問題一：怎樣學好地理? 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
7、練習是學習中的重要一環，確實應該抓好。由於地理不同於其它學科，側重於圖，很多知識都要落實到圖上，所以建議你在預習中，除了要了解文字內容外，還要多看圖、看懂圖。當然，有些內容較難，一時不能理解，做個記號，課堂上認真聽老師講解，如果還不明白，就要及時問，直到掌握為止。

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。
第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。
第三、適當地做些題目，檢查所學情況。最後記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。
學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方，才能學得扎實而靈活。
1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？ ②在哪裡？ ③為什麼？ ④有何利弊？ ⑤怎樣協調好人地關系？應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學....>>

問題二：怎樣才能快速有效的學好地理？ 其實吧，並不是死記硬背的。1、你平時沒事就看看地圖，如果你喜歡軍事就把自己當做征服世界的將領，何處要塞，在何處布兵等等；如果你喜歡旅遊，就列個表，到了非洲你看什麼、到了澳洲你看什麼，甚至游戲也可以學習地理啊・・・・・・寓學於樂，不亦樂乎。2、背誦不需要一字不差，中華語言的豐富性，是不可能有標准說法的，我一般記憶關鍵詞和有幾個關鍵詞，就是抓要點，考試時在要點的基礎上擴展。3、知之者不如樂知者，樂知者不如好知者，要有興趣，不然你不會學好的4、在戰略上藐視地理，其實地理你以後發現就是一種基本能力，生存技能而已；在戰術上重視地理，因此必要的時間花費是必須的5、要學會想像，也可以說幻想，由小的水滴想到升天入地下海活的精靈，由宇宙星系想到宇宙大戰場景，當然還要逆想回來哈6、多做題，作專題，積少成多，慢慢就有經驗了，後期會起很大作用7、系統，不需要全課本制定，太大隻是在尋求心靈的安慰。可以制小系統，比如以一個國家等，實在想製作大系統的話，就把小系統用一些簡單的東西連接起來如：二區域的戰爭、河流等。
總結：1、興趣2、幻想3、時間4、題量5、盯力
方法因人而異，這只是個人之見，提前預祝地理學習成功!

問題三：如何學好初中地理？ 首先要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設？要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。
要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。
其次，要用聯系的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關系，礦產和工業有密切的關系，人口的分布和自然環境有關系。各種自然條件彼此又有關系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。，要在理解的基礎上記憶。地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯系，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。

問題四：怎樣學好高中地理 地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。
一、培養興趣，輕松學習
「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。
地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。
地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。
地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。
二、文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
三、圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖......>>

問題五：怎樣考好地理 我最喜歡地理了，多看看地圖，然後對於自然地理主要是要掌握原理，關於什麼經緯度啊，時區啊，晨昏線啊，一定要先弄懂基本的東西，然後嘗試做題，多思考，學會了會覺得很有意思的。人文地理嘛，大多是常識性的，不需要太擔心，區域地理要首先記得地圖，然後和自然地理相聯系，這樣好好努力，浮懂就問一定能學好的

問題六：怎樣學好高中地理啊~~~~~ 相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！?
學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。?
再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？?
最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。?
高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！
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怎樣學好地理
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記......>>

問題七：怎樣才能學好地理？詳細些。自己經驗 5分 地理多寫練習多請教老師多看資料書

問題八：怎麼學好世界地理和中國地理 一、抓主幹知識 1、記憶重要地理事物的名稱（大洲、大洋、大河、大山，重要國家、城市、交通線、工業部門、農作物名稱等等)；記憶重要的地理數據（具有常見性、穩定性和獨特性的數據，考試說明中列出的數據都屬於重要地理數據）。 2、正確理解地理概念及其含義：如地勢與地形的區別，丘陵與山地的區別，水資源、水利資源、水力資源的區別；再如，掌握 地中海氣候 ，就得理解它的形成原因(西風、副高)，成因決定了氣候特點(冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥)，氣候特點必然影響農業生產(地中海園藝業)等等。 3、構建主幹知識框架：在章節內，章節與章節之間，人文與自然之間，區域與洲際之間建立起完整而清晰的 地理知識 體系與知識網。 二、熟練提取 地理圖 像中的地理信息 1、盡可能將地理課本中所有的知識點放在各類圖形上去理解與掌握，不要憑空去記、去背，學會圖文轉換。例如一幅等高線圖，能從圖上 等高線 的走向、密度、遞變規律中讀出山地的走向、坡度的大小、發展農業的方向等等。 2、學會地理圖像間的轉換 剖面圖轉換為平面圖、平面圖轉換成 立體圖 、局部圖轉換成整體圖、表格轉換成曲線圖、 扇形圖 與柱狀圖的轉換等等。 3、讀圖技巧 重要的幾條 經緯線 ：00緯線穿過非洲中部，亞洲南部的 馬來群島 ，南美洲的北部； 北回歸線 穿過非洲的北部，亞洲南部 三大半島 ，北美洲南部墨西哥；南回歸線穿過非洲南部，澳大利亞中部，南美洲中部；北極圈穿過亞歐大陸和北美洲的北部，南極圈穿過 南極洲 北部部分沿海地區。300E穿過歐洲中部，00經線和600E分別穿過歐洲東西邊緣，200E穿過非洲中部，1000E穿過亞洲中部，1350E穿過澳大利亞中部，1000W穿過北美洲中部，600W穿過南美洲中部。 找出這幾條線穿過地區的自然景觀與 人文景觀 。在經緯度跨度不超過 十度 范圍內描一幅輪廓圖，說出其地理位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼。 三、熱點與 區域地理 、系統地理知識相結合 任何地理事件、歷史事件、政治事件都發生在一定的地域空間，因此地理學科在文綜考試中的關聯性最大。熱點、焦點問題最終落腳點還是考查地理知識與地理能力，考生要將熱點、焦點問題回歸到課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題，真正做到學以致用。(例如伊拉克熱點，考生應弄清：伊拉克首都是 巴格達 ，地跨 兩河流域 ，位於印度洋板塊上，那裡曾是 巴比倫王國 的發祥地，美索不達尼 亞平 原， 灌溉農業 為主， 椰棗 出口特產，白種人， *** 民族 ，還有附近海區的密度流，石油的分布及成因，出口路線，及石油利用帶來的 環境問題 。) 熱點問題抽象地說有人口問題、資源問題、環境問題、發展問題，具體地說有沙塵暴、赤潮、 南水北調 、 西氣東輸 、 西電東送 、 青藏鐵路 、 *** 、WTO、 西部大開發 、生態農業、阿富汗問題、伊拉克問題、 巴以沖突 、 車臣 匪徒劫持人質、朝鮮半島核危機、非盟正式替代非統、南美 金融危機 和 委內瑞拉 政局動盪等等。再往具體的說還有建築中房屋的朝向、 太陽能熱水器 安放角度、北方秋雨、南方 梅雨 、貴陽 冬雨 的現實解釋等等。這就要求每位考生將地理與生產、生活相聯系，從地理學的角度去發現、解釋、解決這些問題。

問題九：怎樣才能學好地理 首先別跟我說 你跟我說的這些我都懂 都懂你不去做,屬於好吃懶做,做吃等死型,沒救.
初一的課本一共那麼薄,信息量也就那麼一點點,你不是學不好,而是根本不想學.沒興趣.
看地圖看完就忘,只能說明你不是那種過目不忘型的大神.所以咱只能自認是非天才,需努力的類型.
你天天拿個書背,地圖每天默寫畫上一遍,我就不信10天重復這樣的事情你還記不住.
你想尋求一勞永逸的靈丹妙葯,我告訴你,沒有.刻苦努力才是王道!
孩子!加油吧!

問題十：高中生怎樣學好地理? 要學好高中地理需要學會畫地圖，學會看圖：同學們都知道地理學科一大特點――圖多，在高考中也是這樣，既然如此，我們就要學會看圖，能從中獲取有效信息，那麼怎麼才能看懂圖?方法很簡單，你必須熟悉圖，只有熟悉圖，才能看懂圖。那麼怎麼才能熟悉地圖?這有兩個層面，一個是靠老師，靠老師在日常教學中畫圖用圖，春風化雨，潤物無聲，同學們會慢慢熟悉圖，另一個也是重要的，就是靠同學們自己畫圖，如同學們在學中國區域地理時，可把中國的輪廓圖畫下來，再繪出山脈，因為我國很多區域邊界就是山脈，山脈有了區域邊界就有了，這樣就有了一個區域底圖，然後再在這樣一個底圖上依次繪出河流、礦產、城市、鐵路等，這樣你不僅感覺地理學起來有意思，同時你也感覺到了河流與山脈的關系，河流、礦產與城市的關系，城市與鐵路、鐵路與地形的關系，在繪的過程中你不僅熟悉了這個區域，而且理解了上述要素間的聯系，理解了什麼叫地理的綜合性，同學們不妨一試。這是一個讓我們怎麼記港口區位的圖，之所以叫「腦圖」，是因其象人的腦細胞神經末梢一樣，無論是從視覺上，或是從宏觀上、條理上、系統上，用腦圖記憶效果要遠好於平鋪直敘，同學們是不是覺得很好記?且做題時很容易知識再現，清晰地知道應從哪些方面回答，我們知道地理是按知識要點給分的，對地理考試來說，最具有殺傷力的是後面大題掉點失分，而用「腦圖」記就有效地避免了這一點，所以我們要養成用「腦圖」記筆記、用「腦圖」記憶的習慣。用「腦圖」作筆記，方法簡明，還可以節省時間，提高學習效率。學好高中地理還要適當做題，通過做題提升能力：同學們知道高考考的是能力，分析問題解決問題的能力，對能力的獲得訓練是很有必要的，這就要求同學們平時適當多做題。怎麼做題，做哪些題?做題不是越多越好，要做類型題，如我們學會了怎麼分析海南產水果的優勢，就可以學會分析其它地區的農業優勢，對這些典型題我們要反復地做，反復地去悟，慢慢地你就理解了答這類題的精髓所在。答地理題不象有些科那樣越多越好，地理是答得要精，答對要點就能得分，不要答那些沒用的，也就是說，地理要按照得分點去答。很多同學反映考試時答題老答偏，所答非所問，答了一大堆，一分沒有，這就是你的讀題能力，考綱中就明文規定考查同學的「獲取和解讀信息的能力」，說白了就是讀題能力，所以今後同學們答偏了不要再拿「我讀錯題了」來安慰自己，這是一種能力，就要考查你這種能力，既然是一種能力，就可以訓練，這就要求同學們平時做題時要認真讀題，讀題時有兩個注意，一要注意「中心詞」是什麼，讓答什麼，二要注意前面的「限定詞」是什麼，如限定什麼空間什麼時間等，這樣就避免了所答非所問。有時候試題並不難，是你沒有注意到細節，所以同學們要注意「認真讀題」，避免因非智力因素而失分。最後，學好高中地理需要平時儲備題，考前做舊題：不要忽視高考前一周，在考前一周很多同學認為大勢已去，就這樣了，就放鬆了，這是一種情況，還有一種情況，考前整了很多資料，這校模擬，或那校模擬什麼的，大做特做，以上兩種情況都不可取，該怎麼辦?同學應該清楚考前一周這個時候基本知識、基本能力已不是重點了，這段時間重點是維持一種思考狀態和做題時問題的防範，最好的方法是做自己考過的試卷，原因是如果這時再做一些模擬題，往往會遇到一些難題，這時做不出來怎麼辦，很影響信心，考前信心很重要啊，而做過的題要好一些，畢竟做過，有一定的思路，做舊題最大的好處是在考前告誡了我們應防範什麼問題問題，如審題不清啊，答題掉點啊等等一些老易犯的毛病。以上便是關於高中生怎樣學好地理的介紹，最後，今年沒有考好的同學，望你不要氣餒，古語說......>>

㈨ 我是高中生，對軍事理論很感興趣，請問怎麼學習

不提倡通過網路點子書籍或者雜志、視頻來學習，如果想了解的更深一些，我提倡你最好最好還是找書來讀，電子書籍、視頻是無法替代書籍的，因為在網路環境下，人是很難進入學習的狀態的，畢竟網路上太多充滿誘惑的東西存在，推薦你一些軍事理論的書籍
1、《孫子兵法》（如果想學得深一些，想要有所為的話，其他書你可以不看，但是這本書希望你看以把它翻爛了）
2、《軍事地理學概論》著者原題:路易·C·佩爾蒂爾,G·埃特澤爾·珀西（本書介紹了軍事地理學的研究范圍和主要內容,論述了地理與戰略、戰術的關系以及現代技術發展對地理因素的評價和對軍事地理學本身帶來的變化和影響，由於本書理論性較強，讀起來可能會有些困難）
3、《海權論》馬漢（ Alfred Thayer Marhan 1840-1914 ）（作者本人是海權論的創立者，也是美國卓越的海洋歷 史學家）
4、《布局天下》（是一本歷史軍事地理著作，歷史給我們留下了太多寶貴值得我們學習研究的東西，我們不可以忽視歷史書寫的每一段傳奇，這本書會告訴你）
5、《鬼穀子》（它並不是一本軍事著作，但是軍事並非一個獨立的東西，兵法還講究用人之道，運籌帷幄，決勝千里，才是兵家之高境界，這本書將告訴你如何才能運籌帷幄，如果你古文水平還可以的話 ，提倡你閱讀文言版本的，盡量少看翻譯過的白話文，閱讀文言可以參看注釋）
6、《環球軍事》（它不是一本著作，更不是什麼理論叢書，它是一本雜志，我覺得吧，學東西不能只看理論，看太多了反而不好，必須了解一些當前的時事，然後試著用學到的理論分析相關問題，要多想，多看，看看人家專家們怎樣分析問題，這本雜志圖文並茂，可在課間休息時看，還可以放鬆下緊綁的神經）
還有，學習什麼東西都是要付出的，想學好並不容易，除非你只是想了解一下，高中應該不會有太多的時間，而你的主要任務應該是高考，如果真的喜歡這方面的東西，可以適當的了解下，但要分配好時間，真想鑽研一下的話，等到大學的時候，多的是時間，圖書館里多的是書，最後，祝你學業有成！

㈩ 軍事地理需要學政治嗎

需要。軍事地理學就是根據國家政治與軍事戰略的需要，所以需要學習政治。地理，漢語詞語，是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科，中國古代最早的地理書籍包括了《禹貢》和《山海經》等，古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。