旅遊地理怎麼背

A. 如何學習高中選科班的旅遊地理

旅遊地理其實不簡單，需要知識面廣，但是如果想突擊的話，就要好好作作高考模擬試題裡面的典型題型，考試時最多的是中國的景點，而中國的景點可以作為考試內容的又不多，所以，大概掌握幾道題，就差不多了，我是地理老師，我給我的學生提煉了最典型的10道題，不過現在不方便上傳，都是高考題型典型案例！你可以找找看！祝你成功

B. 學習中國旅遊地理採用哪些學習方法

《中國旅遊地理》涉及的知識面廣，知識點多且分散，學生學習的難度大，這是一個不爭的事實，因此，在教學過程中，教師必須突破教學常規，運用恰當的教學方法，才能達到突出重點、化解難點和充分調動學生學習積極性和主動性，激發學生學習興趣的目的。
1、項目教學法
項目教學法就是學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程。在這一過程中學習並掌握教學計劃內的教學內容，學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，項目教學法是一種典型的以學生為中心的教學方法。在《中國旅遊地理》的教學過程中，在講到某個旅遊區的時候，可以將班級分成幾個學習小組，每組4-5人，選1名小組長，提前一周布置任務：如華東旅遊區旅遊資源分析，學生就要對該旅遊區的地理位置、地理環境、旅遊資源、包含的省（自治區或直轄市），每個省（自治區或直轄市）的地理位置、氣候、面積、人口、地形、交通、旅遊資源等做全面的了解和分析，在教師的指導下，學生課後以小組的形式完成指定的任務，下次上課的時候每個小組在課堂上呈現自己的項目成果，最後教師點評和補充一些必要的內容並歸納總結。
實施項目教學法，真正把「課堂交給學生」，能發揮學生的積極性和主動性，激發了學生的學習興趣。有句俗話叫「樂而思學」，學生覺得做這件事情很快樂，自然他願意去做，也會做得好；從分組的情況看，小組之間彼此競爭，有利於培養學生的競爭意識；同一小組的成員，必須分工協作去完成項目，有利於培養團隊合作精神；另外，學生在完成項目的過程中，自己動手搜集整理資料、製作PPT，分析總結，這樣，學生親自參與的項目，不僅記憶深刻，同時還能不斷地發現問題，並解決問題，這無形中提高了學生自主學習的能力；學生在展示項目成果的過程中，提高了口頭表達能力，同時也鍛煉了膽識，為今後從事的導游工作打下了一定的基礎。
2、地圖輔助法
地圖是地理知識的載體，是學習地理的重要工具。利用地圖教學不僅可以培養學生的觀察力、想像力、記憶力，而且可以培養學生的思維能力、空間能力和綜合分析能力。地圖教學法是旅遊地理教學中最基本的一種教學方法，認讀各種地圖也是學生的一項基本專業技能。旅遊地理基礎知識中，有大量的名山大川、洋流瀑布、各地的氣候類型、地理位置等需要掌握，這些知識看似繁雜、難記憶，但結合地圖學習，就非常直觀、易懂易記。通過多次地圖教學的刺激，使地圖深入學生腦海中，培養了學生的地理空間感與方位感，使繁雜、零散的地理知識由機械記憶轉變為形象記憶和理解記憶，學習就相對輕鬆了許多。
3、對比分析法
俗話說，有比較才有鑒別，通過對比分析，把各個旅遊區、各景點的特點加以鑒別，也是一種強化記憶的好方法。例如，在講授華中旅遊區中的湖北和湖南兩省時，向學生提出問題：「湖北和湖南同屬於華中旅遊區，但他們的旅遊資源卻具有不同的特點，為什麼？」要求學生比較兩省的地理要素，分析原因。在此過程中，學生對比分析，各抒己見，從兩省自然和人文地理要素的不同去找原因，很自然就把兩省的地理概況記住了。通過對比，不僅避免了相似知識點的混淆，起到強化記憶的目的，而且培養了學生自主學習和獨立思考問題的能力。
4、實地考察法
實地考察並進行調查研究是《中國旅遊地理》行之有效的學習和研究方法。通過實地考察，不僅能增強理解，加深印象，而且可能會有自己新的發現，新的體驗。教師可以根據旅遊專業及中國旅遊地理課程的特點，合理安排實踐教學時間，選擇實踐地點；也可利用周末及寒暑假組織學生到旅遊景點進行考察，提高學生分析問題和解決問題的能力。當然，外出實地考察前，一定要讓學生做好充足的准備，一定要讓學生明白是去欣賞什麼，怎麼去欣賞，應該有什麼樣的收獲；到了旅遊景區，指導學生正確參觀；返回學校後，學生要歸納總結，寫出實地考察的心得體會，教師要進行點評。當然，由於時間、經濟、精力、地域等條件的限制，我們實地考察法不可能面面俱到，但是，我們可以選擇最便利、最典型的資源進行實地考察學習。如丹霞地貌的最典型代表是廣東丹霞山和福建武夷山，地處廣東韶關或福建南平的旅遊院校可以把他們作為一個實地考察學習的對象，讓學生真正把書本知識落實到具體的實踐中。
5、模擬導游實訓法
模擬導游實訓法是指在教學過程中打破傳統的以教師講授為主，通過學生扮演導游角色來介紹旅遊景點和設計旅遊路線的方法，這是一種以學生為中心，引導學生進行研究性學習，培養學生創新精神和實踐能力的新的教學模式。在《中國旅遊地理》教學中，可以根據學生特點和教學實際，選定一個或幾個旅遊景點進行現場模擬導游實訓，讓學生自己寫導游詞，自己設計旅遊路線，然後以導游的身份進行現場模擬講解。當然，這里有一個非常經濟、非常便捷的資源――校園，可以把校園作為一個模擬實訓的場所，設計校園模擬導游的教學形式，讓學生在校園中以導游的身份進行現場講解。除此之外，在每年的新生入校時，讓學生以小導游的身份做校園講解，進行實戰練習。通過模擬導游的形式，讓學生提前進入導游角色，從而加深了對導游工作的理解，進而不斷改進和提高自己的職位表現。這樣，學生不僅掌握了最基本的導游服務技能，而且大大增強了他們的崗位適應能力。

C. 怎樣學好旅遊地理八百字

最好的方式就是活學活用。
首先就是預習 （在學生時代，地理老師就說過 ，一副地圖走天下 ）。學好地理並不難，首先，地理很有趣例如，天氣變化，雲的形成，地形，地貌，分類有很多，前段時間導致我們很緊張的台風「煙花：從浙江登陸，橫掃了浙江，江蘇，從側面影響了安徽，帶來狂風暴雨，影響我們的日常生活，回頭想想這裡麵包含很多地理知識。
首先就是看地圖 ，在心中了解大概的世界地理地圖知識 ，200多個國家和地區，最好是買副地圖回家掛起來，沒事看兩眼，世界的和中國地圖各一副。

D. 高三旅遊地理知識點

高中地理旅遊知識點(一)

1.旅遊資源的游覽價值

(1)評價旅遊資源的質量:主要看其是否具備較高的美學價值、科學價值、歷史文化價值和經濟價值。具有「人無我有，人有我優，人優我特」的高質量的旅遊資源，才會對旅遊者產生強烈的吸引力。

①美學價值——自然風景名勝區對旅遊者產生吸引力的最根本原因

②科學價值

③歷史文化價值——主要指人文景觀而言

④經濟價值:旅遊資源的開發，能產生巨大的經濟效益。目前，旅遊業已發展成為世界上重要的產業之一。

(2)旅遊資源的集群狀況

(3)景觀的地域組合狀況

2.客源市場:旅遊地與客源地之間的距離是影響客源市場的重要因素。因為旅遊地的吸引半徑是有限的。一般來說，靠近經濟發達地區或國家(即主要客源地)的旅遊資源，其開發利用的價值要優於遠離經濟發達區的`資源。

3.旅遊地的接待能力

4.旅遊地的環境容量

高中地理旅遊知識點(二)

1.旅遊資源的含義:對旅遊者具有吸引力的自然存在和歷史文化遺產，以及直接用於旅遊目的的人工創造物。既可以是風景的、文物的，也可以是風俗民情的。

2.旅遊資源的內涵:

(1)直接用於欣賞、消遣(不包括服務設施)。(2)能被旅遊業開發利用。(3)能產生經濟、社會、環境效益。

3.旅遊資源的特性:

(1)多樣性

①內容上:既有自然又有人文;既有景觀又有文化;既有古跡又有現代;既有實物又有體驗。

②地域上:不同地域的旅遊資源各具地方特色。

③季節上:同一旅遊資源在不同季節表現出不同的景觀。

④組成上:多要素相互組合。

⑤價值上:美學價值(形式美、朦朧美、色彩美、動態美、聲音美)、藝術欣賞價值、歷史文化價值、科學價值、

經濟價值。

(2)獨特性

(3)變異性

(4)觀賞性

高中地理旅遊知識點(三)

1.旅遊資源的兩種基本類型:

(1)自然旅遊資源:自然賦予的，能使人們產生美感的自然環境或物象的組合。

(2)人文旅遊資源:古今人類社會活動、文化、藝術和科學創造的載體和軌跡。

2.我國的「世界文化與自然遺產」的價值及其保護的重要性。

(1)世界遺產可分為三類:文化遺產、自然遺產、文化與自然遺產。

(2)中國已有37處世界遺產(截止到2008年底)。

文化遺產:除教材上長城等24處，新增了2處:開平碉樓、福建土樓(共26處)

自然遺產:九寨溝、黃龍、武陵源、三江並流、四川大熊貓棲息地、「中國南方喀斯特」地形地貌奇觀、江西上

饒三清山(7處)文化與自然遺產:泰山、黃山、峨眉—樂山大佛、武夷山(4處) ---崑曲、

古琴

(4)中國世界遺產的價值:世界遺產本身都有一段漫長的歷史，不僅有它的科學價值、歷史文化價值，還有它的美學價值和經濟價值。

E. 高中旅遊地理知識點

高中地理學科包含的內容豐富而繁多。那麼關於旅遊的地理知識點有哪些呢?下面是我為高中學生整理的旅遊地理知識點，希望對大家有所幫助。

1.分析旅遊活動中產生的環境問題(環境污染、對動植物資源的破壞、對背景環境的破壞、對文物古跡的破壞、對正常社會秩序的破壞)以及帶來的後果。旅遊活動的規模應與旅遊區的環境承載量相適應，一方面要充分開發旅遊資源，服務於人們的生產與生活。另一方面應注意不能超過旅遊區的環境承載量，如果規模超過環境的承載量，就會對旅遊區的資源產生破壞，使環境惡化。

①旅遊活動排入環境的廢棄物，包括交通工具排放出來的廢氣，各種旅遊設施排出的污水，旅遊者亂拋的垃圾等。

②對動植物資源的破壞，指當地居民為從事商業旅遊活動，不適當地使用當地的旅遊資源。

③對背景環境和文物古跡的破壞。指各種旅遊服務性設施設計建設不當，對風景造成的破壞。

④對正常社會秩序的沖擊，指旅遊活動對當地生產、交通、公共設施生活供應帶來的影響。

2.全面分析旅遊活動產生環境問題的原因(自然和人為原因，主要從人為方面分析)、提出具體的解決 措施 。

3.辯證和綜合地評價旅遊資源開發條件的優劣，而旅遊資源的開發條件主要包括：游覽價值、市場距離、交通位置及其通達性、地區接待能力和環境承載量。

1.旅遊業是為旅行、觀光、游覽服務的一項綜合性行業，旅遊活動是人類社會發展的必然產物，旅遊既能滿足人民的精神需求，又能夠促進經濟的繁榮，社會秩序的穩定。同時發展旅遊業可以增加外匯收入，回籠資金，擴大就業，促進經濟發展，因而成為當今世界最大的產業部門之一。

2.科學技術的進步和交通工具的發展，為人們外出旅遊提供了必要的前提和保證。

3.旅遊業具有能夠提高人們素質和促進民族 文化 的交流，擴大國際間的交往與合作。

4.旅遊業投資少、見效快、利潤高的特點，它是服務性行業，對能源、礦產資源利用少，對環境的污染較少，又被稱為“無煙工業”。

1.旅遊對環境的促進作用

(1)保護自然景區和歷史古跡

(2)提高環境質量

(3)改善基礎設施和服務設施

2.旅遊活動帶來的環境問題

(1)污染自然環境(大氣水固體廢棄物雜訊視覺)

(2)破壞生態系統

(3)損毀文物古跡

(4)擾亂社會秩序

3.說明旅遊開發過程中的環境保護措施

(1)健全環保法規,強化環境管理

(2)加強全民 教育 ,提高環保意識

(3)搞好環境評價,制定環保規劃

(4)加強生態建設,防治環境污染

F. 職高旅遊地理必背的知識有哪些

1.全球氣候（重點掌握溫帶季風氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候、熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶荒漠氣候、溫帶海洋性氣候的氣候特徵和形成原因）2.經緯網的判讀（主要掌握1.特殊的緯線：赤道0°南北回歸線23.5°南北極圈66.5°這五條特殊的緯線把地球分為熱帶和南北溫帶、南北寒帶 2.特殊的經線：0°經線也叫本初子午線 180°經線是新一天的最早時刻180°經線和0時刻所在經線將地球分為今天和昨天 但是180°經線與國際日期變更先不完全重合 最後就是東西半球的劃分20°W沿地球自轉方向向東到160°E為東半球，剩下的就是西半球了）3.比例尺（這個不難，把比例尺寫成分數的形式，分子都為一時，分母大的比例尺小，但表示的范圍大）4.中國的河流和國際河流（中國主要就是長江黃河珠江淮河東北三江的水系特徵和水文特徵，答題了解地理位置，知道秦嶺淮河的地理意義，比如是南北方的分界線等。國際河流主要知道世界前三長的河，徑流量前三的河）5.板塊（知道每個板塊的大體形狀和名稱、不要和大洲記混了，還有四大洋的名稱）6.掌握幾個典型國家（或大洲）的大體地形和地勢7.背過中國30+的省級行政單位的簡稱8.按照一個系統的框架自己順一遍，不會的地方記下，查漏補缺中國旅遊文化地域類型初步研究
鄭冬子;劉東
論文指出中國旅遊文化地域性方面的研究尚缺乏整體理論表達的現狀,指出以往的研究主要是把旅遊文化的地域性解釋為一般空間特徵而針對性不足,或者如歷史文化學者將其歸屬於歷史文化范疇而又缺乏空間形式。論文著重研究了旅遊文化地域類型概念、指標,包括地理環境相似性、旅遊景觀相似性、旅遊資源結構統一性、社會經濟發展水平同一性、旅遊產業的綜合水平等五個方面。根據我們的實地考察提出了理論上的分類,進而初步分析了中國旅遊文化地域類型。
【作者單位】：上海對外貿易學院 旅遊管理專業201620(鄭冬子);海南大學旅遊學院 570228(任雲)
【關鍵詞】：旅遊文化;地域類型;指標;中國
【分類號】：F592
【DOI】：CNKI:SUN:XXJK.0.2007-23-088
【正文快照】：
1引言旅遊文化由旅遊現象中涉及到的自然因素和人文因素構成,包括自然界的一部分,及社會、經濟、歷史、文化遺產、建築、藝術、科學技術、信息等方面。旅遊文化的自然部分是被賦予了審美價值的自然景觀和構成社會經濟歷史藝術等事物的基本自然載體。受地理因素的影響,旅遊文化現象在一定程度上表現出地域性特徵。旅遊文化中自然部分的因素、歷史部分的因素以及人類傳統文化部分的因素,相對於經濟技術等因素具有比較強的地域性。但所有這些因素在現代旅遊物質文化系統[1]里相互聯系構成了運動變化整體,具有共同的地域性。人類的旅遊活動不能…
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XXJK200723088.htm
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G. 旅遊地理知識

• 1、什麼是旅遊業？

• 旅遊業是練習旅遊者和旅遊資源的紐帶，是以旅遊者為對象，為他們提供所需商品和服務的綜合性產業，它不僅能滿足現代人的旅遊需求，而且對經濟、社會、文化的發展氣者促進和帶動作用。

• 旅遊者是以旅遊者為服務對象，為其旅遊活動創造條件並提供服務的綜合性產業。

• 簡言之，旅遊業是旅遊（地理）發展而形成的一種產業模式（經濟）。

• 2、現代旅遊業的主要特點

• ①綜合性；②服務性；③涉外性；④帶動性；⑤脆弱性。

• 3.旅遊的定義與判定

• 旅遊是一定社會經濟條件下的一種人類社會經濟活動，表現為人們以娛樂、享受為主要目的，暫時離開常住地的一種綜合性的物質文化生活。

• 4.判定方法與技巧：

• 旅遊活動以「活動空間」的「異地性」區別於「其他休閑活動」；

• 旅遊活動以「活動目的」的「娛樂性」區別於「其他經濟活動」；

• 旅遊活動以「活動時間」的「臨時性」區別於「人口遷移」；

• 旅遊活動以「消費活動」的「高層次性」區別於「一般的消費活動」；

• 旅遊活動一定要和消費結合起來。

• 5.旅遊資源的概念和內涵

• 旅遊資源的概念

• 旅遊資源是指對旅遊者具有吸引力的自然存在和歷史文化遺產，以及直接用於旅遊目的的人工創造物。

• 旅遊資源的核心是對旅遊者的吸引力。

• 旅遊資源既可以是風景，也可以是風俗民情。

• 旅遊資源的內涵

• ①能夠吸引旅遊者，並直接用於欣賞、消遣，一般包括為旅遊提供服務的設施；

• ②能夠被旅遊業開發利用

• ③能夠產生社會效益、經濟效益和環境效益。

• 旅遊資源的類型

• 根據旅遊資源的本質屬性，一般講旅遊資源劃分為自然旅遊資源和人文旅遊資源兩種類型。

• 6.旅遊資源的價值

• 美學價值

• 美學價值主要針對自然景觀而言。自然風景名勝區對旅遊者產生吸引力，最根本的原因是它們具有美學價值。人們到自然風景名勝區觀光、度假、療養，主要目的就是感受自然景觀的美。

• 各類自然景觀組合而形成的自然風景區，其美學價值要高出各類自然景觀單獨具有的美學價值的機械累加。例如河、湖、溪、瀑、泉等水文景觀，以山石為主的地貌景觀的組合，可產生動與靜、剛與柔、曠與幽等不同美感。在山水風景的基礎上，動植物不僅豐富了自然美的內容，而且使自然界煥發生機；變化萬千的氣象，以及氣候上的季節變化，使自然美因時因季節不同。

• 科學價值

• 科學價值主要針對自然景觀而言。眾多的風景名勝區，在地學上往往具有某種典型性。例如，夏威夷的火山、東非的大裂谷、北歐的冰川地貌等，都是世界著名的風景名勝。我國的泰山、廬山是形象高大的斷塊山；桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌；黃山是典型的花崗岩地貌；長江三峽是典型的河流峽谷地貌。許多名山、國家公園、自然保護區，則是生物資源豐富的地區。風景名山對研究高山氣候、山地垂直自然帶、雲霧的成因等，具有重要的價值。

• 歷史文化價值

• 旅遊資源的歷史文化價值主要是針對人文景觀而言。

• 如古代建築、摩崖石刻、書畫題記，以及名人活動的遺跡和舊址等。

• 經濟價值

• 所有旅遊資源的開發，都會產生巨大的經濟效益。

• 目前，旅遊業已經發展成為世界上最重要的產業部門之一。

• 康體娛樂價值

• 利用旅遊資源開發登山、野營、滑雪、攀岩、狩獵、森林浴、水上運動等旅遊項目，能滿足旅遊者康體娛樂的需要。

• 社會文化價值和環境價值

• 一般來說，藝術和美學價值高的旅遊資源，其功能主要表現在觀光方面，文化和科學價值高的旅遊資源，其功能主要表現在文化。

• 根據某一旅遊資源功能，就可確定其所在地的開發方向。

• 7.地理位置和交通

• 旅遊資源所在地的地理位置及交通條件，直接影響其開發價值。

• 位置和交通是旅遊資源開發的重要條件之一。

• 交通條件決定旅遊資源所在地的「可進入性」和旅遊資源開發的難易程度。

• 很多地方，由於特殊的地理位置而增強了吸引力。

• 如位於經度和時間起點的英國皇家天文台、位於赤道上的厄瓜多的加拉加利鎮，位於北半球極晝極夜起點的瑞典斯德哥爾摩等地均為世界旅遊熱點地。

• 市場

• 旅遊地的旅遊經濟價值大小，有時並不一定與其他旅遊資源價值呈正比，而是在很大程度上取決於與客源市場。對客源市場的分析與評價，是進行旅遊資源開發的前提。

• 客源市場評價的主要指標主要有客源地、遊客數量、遊客量的季節變化、停留時間、客源地與旅遊地的距離，以及遊客的年齡、性別、職業、文化水平等。

• 其中，客源地、客源地與旅遊地的距離是兩個最基本的指標。

• 客源地

• 客源地是指遊客的來源地。

• 客源地的形成是經濟發展到一定階段的產物。當前國際上客源地多是經濟發達國家和地區，如西歐、北美、日本。

• 一般情況下，旅遊資源所在地的社會經濟較發達，開發能力越強，對旅遊者的吸引力越大。

• 旅遊地與客源地的距離

• 旅遊地的吸引半徑是有限的。

• 一般來講，靠近經濟發達國家或地區（即主要客源地）的旅遊資源，其開發利用價值要優於遠離經濟發達區的資源。旅遊資源所在地與客源所在地距離越遠，旅遊資源吸引力越小，客源數量相應減少。

• 8.基礎設施

• 旅遊資源所在地的服務設施（如交通、水電、電信、食宿）條件也會影響旅遊資源的開發的順序和規模。

• 9.其他條件

• 其他開發條件包括資金條件、施工條件、現有的開發條件和旅遊服務設施條件等。

• 首先，旅遊資源的開發需要大量的資金的持續支持。

• 其次，旅遊資源的開發項目必須考慮工程量的大小和難易程度。

H. 高考旅遊地理答題有什麼技巧

選修試題中，旅遊地理試題相對難度小，但是對地理術語要求高，因此熟練掌握基礎知識，用旅遊地理教材中的專用地理術語和關鍵詞回答問題是重中之重。

旅遊地理專題總結
⑴ 欣賞黃山雲海，最佳季節是夏季，最佳天氣是雨過天晴。
⑵ 黃山四絕中的「怪石」在游覽時，應選擇特定的觀賞位置才能欣賞到這些岩石地貌的酷似造型。
⑶ 廬山黃山比較： ① 游覽價值：黃山大，廬山小； ② 市場距離：黃山較短，廬山較長；③ 地區接待能力：黃山較小，廬山較大； ④ 交通通達性：黃山道路較少，交通不便;廬山有京九鐵路和長江航線，通達度較好 ；⑤ 環境承載量：黃山缺少較大平台，環境承載量較小 廬山有較大平台，生活、服務設施齊全，環境承載量大。
⑷ 在規劃黃山旅遊規模時應注意的問題是：旅遊活動的規模與黃山游覽區的環境承載量相適應。
⑸ 黃山與廬山較好協調了旅遊活動的規模與黃山游覽區的環境承載量的關系，均獲「世界人類和自然遺產」殊榮，成為著名旅遊區。
⑹ 制約黃山夏季旅遊遊客數量的最主要因素是：環境承載量。
⑺ 黃山與廬山兩地開發條件不同，主要原因是：環境承載量，地區接待能力。
⑻ 如何才能體會到「黃山天下奇」:以情觀景,綜合感受,發揮想像,以情於景,情景交融,登山涉水,求知求真。
⑼ 到黃山旅遊前,應做好哪些准備工作: 查閱資料,對景觀加以全面了解:
①了解主要景點及其分布,確定旅遊路線；②了解景觀形成原理,以及美學價值或歷史文化價值。
變式: 到蘇州旅遊前,應做好哪些准備工作:查閱資料,了解園林的構景手法和景觀特點。
⑽ 對黃山開發為旅遊區的影響作出評價：
利：① 增加地區的經濟收入，帶動相關產業發展;② 增加就業機會，促進經濟發展。弊：① 帶來環境污染 ② 對動植物的破壞 ③ 對背景環境的破壞 ④ 對文物古跡的破壞 ⑤ 對正常社會秩序的沖擊。
⑾ 對黃山的開發條件作出評價：①旅遊價值(資源質量、集群狀況、地域組合狀況);②市場距離(長度、經濟發達程度);③交通位置及其通達性;④地區接待能力;⑤環境承載量。
①「黃山天下奇」，具有較高的美學價值和科學價值，質量較高;② 集群狀況優良;③ 附近沒有雷同景點，具有較好的地域組合狀況。
⑿ 西歐旅遊業發達的原因：① 歐洲西部自然條件多種多樣，自然景觀豐富;② 歷史文化燦爛，各地有獨特的風土人情，人文景觀豐富;③ 歐洲西部經濟發達，交通便利，為旅遊業發展提供了有利條件。

I. 高中地理選修3《旅遊地理》知識點

1、旅遊資源的概念

自然界和人類社會中凡是能夠對旅遊者產生吸引力，可以為旅遊業開發利用，並可產生經濟效益、社會效益和環境效益的各種事物和因素，統稱為旅遊資源。

2、了解旅遊資源的分類：

自然旅遊資源：地質地貌景觀、水域風光、生物景觀、天象與氣象景觀

人文旅遊資源：遺址遺跡、建築設施、旅遊商品、人文活動

3、運用資料說明旅遊資源的多樣性

（1）自然環境的地域差異

（2）歷史、文化背景和民間習俗的不同

（3）社會、經濟、文化、科技發展水平

（4）人們的旅遊動機復雜多樣

(9)旅遊地理怎麼背擴展閱讀：

能源分類：

可再生能源（舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能）；非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

能源基地建設：

⑴面臨挑戰：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產值能耗高；④以煤炭為主能源消費結構；⑤能源安全受到威脅。

⑵採取措施：①擴大煤炭開采量；②提高晉煤外運能力，以鐵路為主，公路為輔；③加強煤炭的加工轉換：一是建設坑口電站，變輸煤為輸電；二是發展煉焦業。

能源的綜合利用

⑴變革原因：產業結構單一、經濟效益低下、生態環境問題嚴重。

⑵變革模式：結合鐵礦、鋁土礦等資源優勢，構建三條產業鏈：煤電鋁、

J. 地理地圖該怎麼背

方法如下：

按照一定順序，從左到右或者從上到下，，把自己當一個掃描儀一樣，不斷把圖片簡化，從不規則的圖形逐漸簡化成矩形三角形......還要記住幾個比較特殊的（一開始引起你的注意的），沒事的時候，在腦子里多回憶聯想，在草稿本上多過幾遍。

地理這個東西蘊藏道理，每個圖之間都有一定的關系。比如說地形山脈會影響降水氣候等，然後又會影響到植被，然後不同植被的主要作物也是不同的。

所以我認為地形的話可以通過線條簡圖來記憶，如果有條件，就去旅遊走走，去過了多少能夠引發記憶點，學習與生活聯系。

在記住基礎的地形圖後可以找個時間來大開腦洞充當造物主，推演這個世界的氣候，植被，腦洞開多了，就容易產生新的記憶點。

另外大家所提到的潛移默化也是很好的方法，看多了，大家都知道中國地圖輪廓是啥樣，大概省份分布也能知道。平時多瞄瞄，不用過分刻意，潛移默化。