地理歷史是什麼

① 歷史地理學的定義

從國家教育部分類定義應該屬於地理學分支，即是國家規定定義的，那麼自然是有道理的。歷史地理學是研究歷史時期地理環境及其演變規律的學科，它是地理學的年輕分支學科，又與傳統的沿革地理研究有密切關系。沿革地理主要研究歷代政區和疆域的變遷，在中國已有悠久的歷史，內容十分豐富，在西方也有類似的研究。然而，歷史地理學作為現代地理學的組成部分首先是在西方發展起來的。

但，個人覺得，從學科角度來講，歷史地理學應歸屬為歷史學中分支，其下含三大體系：歷史自然、歷史人文、區域歷史。即，可以這樣理解，歷史地理學中地理是為研究歷史而研究的。

不過，在這說，文史本一家，歷史地理學中的歷史和地理在歷史地理學中發揮的作用也如同這一斑，互生互存，互利共生。如果實要給它下一個上級學科定義，實在是有些矛盾。任何地理學上的成就都能說有一部分也是歷史學的成就，相反，任何歷史學的成就也可以說有一部分亦為地理學之成就

② 什麼是歷史地理學歷史地理學的性質是什麼

歷史地理學或歷史地理是研究在歷史發展中地理環境及其演變規律的學科。基本上歷史地理是把地理學加上時間影晌的因素，所以它是地理學的分支學科，又與沿革地理研究有密不可分的關系。歷史地理學的研究內容曾長期局限於研究歷史人文地理。三大體系：歷史自然地理學：研究歷史時期自然地理環境的變化及其規律，例如：歷史氣候研究。
歷史人文地理學：研究歷史時期人文地理環境的變化及其規律
區域歷史地理學：中國歷史地理學歷史地圖

③ 歷史地理學的簡介

歷史地理學或歷史地理是研究在歷史發展中地理環境及其演變規律的學科。基本上歷史地理是把地理學加上時間影晌的因素，所以它是地理學的分支學科，又與沿革地理研究有密不可分的關系。歷史地理學的研究內容曾長期局限於研究歷史人文地理。
中國的歷史地理學，從古代的《禹貢》、《山海經》、《穆天子傳》等早期著作算起，具有悠久的歷史。1923年張其昀在《史地學報》上發表《歷史地理學》，從此歷史地理學在中國成為專門的現代學科。由於中國文明的延續度和歷史文獻的完整性等，學者認為中國歷史地理研究與其它國家相比有很大的優勢。三大體系：
歷史自然地理學：研究歷史時期自然地理環境的變化及其規律，例如：歷史氣候研究。
歷史人文地理學：研究歷史時期人文地理環境的變化及其規律
區域歷史地理學：中國歷史地理學歷史地圖
雖然早在1913年中國地學界就提出了「歷史地理」這一學科名稱，1934年創辦的《禹貢》半月刊也採用了「中國歷史地理」這一外文譯名，但受傳統學術思想的影響，本世紀上半葉的歷史地理研究仍以沿革地理為主，以至1950年教育部所規定的大學歷史系選修課目中，還列為「中國沿革地理」。曾留學英國的北京大學教授侯仁之先生在《新建設》1950年第11期上發表了《〈中國沿革地理〉課程商榷》一文，率先在國內對歷史地理學的基本理論進行了深入的討論。在《〈中國沿革地理〉課程商榷》以及後來發表的《關於歷史地理學的若干問題》（載1961年12月14日《文匯報》）和《歷史地理學芻議》（載《北京大學學報》（自然科學版）1962年第1期）諸文中，侯仁之教授最早闡明了歷史地理學與沿革地理學之間的本質區別，指出「歷史地理學是現代地理學的一個組成部分，其主要研究對象是人類歷史時期地理環境的變化，這種變化主要是由於人的活動和影響而產生的。歷史地理學的主要工作，不僅要『復原』過去的地理環境，而且還須尋找其發展演變的規律、闡明當前地理環境的形成和特點」。「『沿革地理』僅是歷史地理研究的初步，而不是最終的目的。還有若干歷史地理的專題研究，並不藉助沿革地理的知識而依然順利進行」（《歷史地理學芻議》）。侯仁之教授的系列論文，系統闡述了中國歷史地理學的學科屬性、研究對象、任務、方法和現實意義，盡管在當時學術界仍有一些不同看法，但他的觀點已為大多數學者所接受。這種認識上的飛躍，將中國歷史地理學帶進了現代發展階段。
在現代中國歷史地理學理論逐漸成熟的同時，歷史地理的科研機構、組織也相繼誕生。1956年，中國科學院地理所設置了歷史地理組（後來易名為歷史地理研究室），繼之上海復旦大學、北京大學、陝西師范大學、中國社會科學院歷史研究所、杭州大學(浙江大學前身的一部分)、武漢大學、華南師范大學、西南師范大學等單位也成立了歷史地理研究院所、研究中心或研究室。1979年中國地理學會歷史地理專業委員會宣告成立，1986年西安歷史地理學會也告成立。在學科建設方面，許多院校和科研單位都開始招收歷史地理專業的碩士研究生，其中上海復旦大學、北京大學、陝西師范大學、 武漢大學和中山大學還是培養歷史地理專業博士生的重要基地。1981年以後《歷史地理》（歷史地理專業委員會主辦）、《中國歷史地理論叢》（陝西師范大學主辦）和《環境變遷研究》（北京大學主辦）等歷史地理專業學術期刊的相繼誕生，更為中國歷史地理研究的深化與普及產生了積極的推動作用。正因如此，當代的中國歷史地理學不僅早已擺脫了作為歷史學附庸而長期存在的尷尬局面，而且學者如林，成果迭出，已蔚然成為當世的一門顯學。

④ 什麼是歷史地理

《歷史地理》是中國地理學會歷史地理專業委員會編輯出版的歷史地理學集刊，供歷史地理學及相關學科的研究者參考。中國歷史地理學以中國歷史時期地理環境變化和發展的學科。近現代學者有顧頡剛、嚴耕望、譚其驤、侯仁之、史念海、陳橋驛、石泉、鄒逸麟、張修桂、葛劍雄、周振鶴、李孝聰、唐曉峰、辛德勇、韓茂莉、吳松弟等。[1]

⑤ 地理、生物學、歷史各是什麼意思

地理是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。
生物學是研究生物及其與環境關系的一門學科。
歷史研究人類社會以往運動發展過程的學問。

⑥ 地理和歷史

地理學科與其他學科的聯系

「上知天文,下知地理」自古以來都用來形容一個人知識的淵博,但因為地理學科不是中考科目,地理學科被搞得最沒有文化味。

不管是學校,還是師生都認為地理學好學差無所謂,與其學地理,不如把精力放在中考科目上,正因為這種偏見,部分地理教師帶著學校不重視,學生沒興起，敷衍塞責，上完了事的態度。

地理學科也不安排正規考試，任課教師隨意為之。

地理教育在社會、學校、家長和學生中無形之中被淡化和漠視。

地理是講述人類的生產生活與地理環境之間關系的一門學科。

地理這一學科,在其發展過程中,既派生出許多新學科,又綜合了其他許多學科的內容,使其成為兼容自然科學知識和社會科學知識的綜合性學科。

這個特點就決定了它和文、理兩類的各個學科存在著密切關系。

弄清楚它們之間的聯系,有助於同學們端正各學科的學習態度，,既促進地理學科的學習,也促進其他學科的學習。

1、地理與語文。

自然界千姿百態的地理事物或現象為語文學科提供了豐富的素材:既有源於地理方面的成語,如「涇渭分明」,又有描繪地理景觀的詩詞,如「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」，「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

」，「大漠孤煙直，長河落日圓。

」等等。

可見地理知識解詩意。

反之,語文水平的提高,會使同學們更好地認識和理解地理事物或現象。

2、地理與政治。

地理課所揭示的內容,有相當一部分也是政治學科用以論證的素材。

僅以地球本身的位置而言,它只是太陽系的一顆普通行星,並不是宇宙的中心,這就從根本上糾正了種種唯心主義的認識，反過來,政治課的理論不僅指導人們認識和理解地理事物或現象,而且政治課的內容也大量出現在地理課中,既有顯露的成分,也有潛在的內容。

如影響工業布局的主要因素有社會生產方式,試想,我們若不了解什麼是社會生產方式,又怎麼能認識它對工業布局的影響呢?

3、 地理與歷史 。

在地理課中有大量的地名知識和分布知識。

這些知識對學習歷史有很大幫助,如歷史事件的產生和發展,都具有一定的空間性,需與歷史地圖相配合。

反之,掌握了一定的歷史知識,對學習地理也有積極的作用。

如掌握我國一些省區的簡稱,可追溯到我國古代的國名或地名;認識一些發展中國家單一產品經濟及我國天津、青島、上海棉紡工業的分布,都要考慮歷史發展這一極為重要的因素。

4、地理與數學、物理。

地理學科涉及天體系統、地球運動、大氣運動等知識,這些知識既是地理知識,又有物理知識,也有數學知識,對啟發我們學習物理、數學有積極的作用。

反之,掌握了萬有引力、曲線運動等知識,對學習地理也是一個有利條件。

5、地理與化學。

化學知識在地理學科中亦較為常見,如岩石的風化、石灰岩地形的形成、土壤的酸鹼性以及各種有用礦物等。

因此,掌握一定的化學知識,對學習地理大有好處。

反之,掌握這些地理知識,對學習化學也是一個有利因素。

6、地理與生物。

地理課要經常學到某一地區的地理環境,這種環境知識,對於學習生物甚為重要。

反之,掌握了各種植物和作物的生長條件後,對學習地理也是一個有利條件。

如了解了植物的生理機制,就會更深刻地認識營造防護林對地理環境的作用。

由此可見,地理與其他學科的關系不是對立的,而是相互聯系、互相促進的整體。

⑦ 地理學和歷史有什麼分別

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。歷史，一是指過去事實的記載；二是指已過去的事實；三是指經歷，底細；四是指自然界和社會的發展進程，沿革，來歷；五是指以過去的經歷和事跡的痕跡；六是指歷史學科。

⑧ 誰能解釋一下歷史地理學是研究什麼的是側重歷史還是側重地理

分類: 社會/文化 >> 民族
解析:

什麼是歷史地理學？它究竟講些什麼東西？有人認為是歷史加地理，這當然不正確。實際上，歷史地理是一門研究歷史時期地理環境（包括自然和人文）的變遷及其規律的學科。它研究的對象和現代地理學沒什麼兩樣，只是個別要素因材料短缺而無法研究。兩者的區別主要是時間不同，現代地理學是研究現在的環境變化，而歷史地理學是研究歷史時期的。

那麼，歷史時期怎樣劃分？我們認為，歷史學是講人類活動的，歷史地理的歷史時期也就是歷史上人類對地理環境有所影響開始。人類對自然環境發生最大影響是從人類有了農業開始，過於原始的人對地理環境幾乎沒有影響或影響甚微。關於農業起源於何時，至今仍有不少爭論，但在新石器時代，農業發展確實達到了一定的程度。餘姚河姆渡遺址發現了稻穀遺存，據考證是人種的而非野生，這顯然已不是原始農業，因此，歷史時期的上限基本是在一萬年前。下限很難定，大致是以地理環境變化到與現在現狀完全相同為止，之後，便是現代地理學的任務而非歷史地理學范疇。

歷史地理學與現代地理學一樣，分自然地理和人文地理兩大分支。自然地理主要是研究自然環境如河流、湖泊、沙漠等等，人文地理主要是研究如人口、經濟、城市、風俗、文化等，前者屬自然科學，後者屬社會科學。中國傳統歷史上有沿革地理學，已有二千多年歷史了。

⑨ 地理歷史

在我們祖先留下的文獻中，最早出現「地理」一詞的是公元前4世紀成文的《易經·系辭》，裡面有「仰以觀於天文，俯以察於地理」的文句。東漢思想家王充對天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：「天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。」
中國古代詞義概念上的「地理」與今天的「地理」概念完全不同，中國古代的「地理」概念包含了大量的風水學內容，風水學內容的書籍常常使用「地理」的名字。而以現代觀念中的「地理」概念來看，古代較早描述相關內容的書籍包括了《尚書-禹貢》和《山海經》等，且主要探索關於地球形狀、大小和有關地球數據的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述，且這樣的書籍中並不會使用「地理」這一詞彙。
在西方，公元前2世紀，古希臘學者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）這個術語，意思是「地理」或「大地的記述」，並寫出了西方第一本以「地理」命名的專著《地理學》。
中國古代地理學家眾多，體現在旅遊、方誌、建築、測量測繪、天文學等多個方面。例如：酈道元、沈括、徐霞客、張衡、一行、南宮說、郭守敬、裴秀、徐光啟、樂史、羅洪先、賈耽、朱思本、晏謨、王士性、何秋濤、嚴如煜、顧炎武、徐繼畲、楊守敬、於欽 等等。
另外有一些人物，也對古代地理學發展產生了重大作用，例如：張騫父子、班超父子、法顯（晉代高僧）、玄奘（唐代高僧）、鄭和等。
中國近代地理學發展迅速，涌現出一批著名地理學家。20世紀的100年，是中國地理學從常識型向科學型轉變的100年，是中國地理學從表象描述為主向深層認識為主的100年，也是中國地理學更加融入國家建設和經濟發展的100年。
原《地理知識》編輯部從1986年起，開辟了「當代中國地理學家專訪」 欄目，采訪和記錄我國老一輩地理學家的治學之道和所從事的事業。2002年，學苑出版社將部分內容整理出版了《中國現代地理學家的足跡》（劉紀遠主編）。該書列舉了中國老一輩地理學家的平生事跡，包括：
20世紀我國第一位地理學家——張相文