高二地理先學什麼

A. 高二地理怎麼學好 有什麼竅門

學好地理，最重要的是要培養對地理的興趣，沒有興趣對地理學習影響很大。然後就是要努力，不放棄。下面是我整理的地理學習方法。

高二地理怎麼學

提前預習。鑒於高中地理學習有一些難度，博士教你快樂學習建議大家在課前先提前預習，這個預習不是要求大家一字一句的去看，而是要帶著想法和問題去看。拿晝長來說，高中同學們應該在預習的時候想到：什麼是晝長？晝長怎麼求？晝長的計算有沒有更簡單的方式？這些都是需要大家去想的，帶著這種想法去預習，效率會變得很高。只有這樣，地理老師在講課的時候，同學們才會提前知道自己哪方面不懂？哪些需要自己去認真聽、認真記？學習效率才會大大增強。事實上，任何學科的學習，大家都可以採用這種方法。

多寫多畫。課下復習高中地理的時候，可以多寫多練。多寫那些平日里難記難背的計算公式，多畫那些難以理解的地理知識點。舉例來說，上文中的世界前三高山，可以畫在紙上用橫線的長度來區分。這樣做的好處就是：把那些生澀難懂的知識點全都用寫和畫的方式表示出來。與傳統死記硬背的方法相比，這種方式更有趣、也更有效。

其實，如果我們能親身體驗的話，學習地理可能會更輕松一點。就比如，課本裡面關於龍門石窟的知識點比較多、比較難背，但等到親身遊玩一圈之後才發現，和書本里所描述的相差不多，在背的話就很輕鬆了。所以，學習地理知識，真的非常有趣哦。

地理小口訣

面積最小的省是澳門;緯度最高的省是黑龍江;面積最大的省是新疆;跨經度最廣的省是內蒙古;

跨緯度最廣的省海南省;人口最多的省河南;人口最少的省澳門。

七大古都是北京，西安南京杭州城;河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。

北京故宮天安門，頤和園及八達嶺。西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。

南京雨花台江橋，蓄武湖和中山陵。杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。

洛陽龍門石窟精，白馬少林寺著名。開封鐵塔和龍亭，相國寺鍾觀音聽。

B. 高二地理怎麼學

你應該是文科生了，在高考中，地理很重要。因為學好地理，有助於學習歷史及其他學科的相關部分。現在離高考還有1年多，要學好有足夠的時間。不記得具體內容了，不過從學習方法上可以給你提一些建議。
首先，很重要的是跟上老師教授的課程，做好作業並及時復習。
其次，注意找出高一的自然地理和人文地理書，每天給自己定個計劃，利用閑散時間復習。不懂的多看幾遍，記住一句話「書讀百遍，其義自現」，沒有學不會的知識，看你用不用心了。
再次，地理最重要的是地圖，不管是我們平時熟悉的平面地圖，還是利用緯度、經度、等高線等等基本地理因素畫出的抽象的地圖，我們都要學會觀察，並破解其中的內容。而要熟練的觀察這些地圖，你最基本要做的就是先熟悉世界地圖、各大洲地圖、主要國家地圖、省區地圖、主要河流線圖等等，而熟悉這些圖的一個最簡單也最有效地一個方法便是畫圖，自己買高考必備地圖冊，照著上面畫，記得畫上經緯度線，雖然不一定完全一樣，但畫的過程中，不知不覺的你就會注意到一些考試題中要求的細節。
學會畫圖，並把圖記在心中，有2個明顯的好處：1、知識扎實且可以串接起來，不管是洋流走向圖、主要地震帶、大陸板塊結合處、氣候帶劃分等等只要與圖相關、經緯度相關的，你都可解答出來。2、對於你以後的生活有很大的幫助。高考後，可能就遠離家鄉，去別處求學或是出去旅遊，學會看圖記圖很重要，心中有地圖，走到哪兒都不怕丟。
最後，學習+復習+畫圖後，很重要的是做題了，去書店挑套自己看著舒服的套卷（答案講解詳細是挑選關鍵），或是綜合卷，或是章節卷，根據自己復習情況選擇，多做題，見的題多了，你也知道自己那方面薄弱，基礎知識多看幾遍，相信你的知識就會慢慢的扎實起來。
學會地理後，掌握主要國家、城市地圖後很有成就感的，加油哦~

C. 高中地理學習

高中地理學習是先學完自然地理（必修1），再學人文地理（必修2），然後是區域可持續發展（必修3）。你說的區域地理一般是在高2下學期或者是高3復習時用的，分為世界地理和中國地理，這一部分實際上是初中地理知識和高中地理知識的銜接，沒有固定的區域地理的教材，大部分也就是一些二級出版社的教輔資料。LZ不明白就再追問我吧！

D. 高二文科地理學必修幾

按照大綱規定高二上學期學習必修三，下學期學習選修課本。
但是各地會有靈活安排，有的上學期必修三和中國或者世界地理，下學期選修和世界或者中國地理。也有學習上學期學完必修三和選修，下學期復習中國個世界地理。

E. 高二上學期地理怎麼復習

你好，希望對你有幫助！1.抓核心，構建知識體系人文地理知識理解並不難，但內容分散，不容易抓住重點，因此在復習方法與策略上，應抓住核心知識。人文地理是以人口、經濟和社會活動為核心，揭示人類活動的地域空間形態，包括三方面的內容：區位、地域類型及可持續發展，而區位理論是人文地理學的核心，該內容理論聯系實際的特點突出，能夠有效考查獲取信息、分析遷移、解決問題等的能力，所以學會運用區位理論去分析和解決現實問題是人文地理學習的主要目標。人文地理類在教材上包括高中地理（必修下）；高中地理（選修一、選修二），其中，有一條明顯的線索貫穿其中，這就是「區位」。從農業、工業、城市、交通、商業、到旅遊景點、地緣政治區位，把人文地理各章節有機地聯系在一起，成為人文地理部分的「靈魂」。2．掌握人文規律和原理人文地理規律和原理主要包括農業、工業、城市、交通、商業、旅遊點等布局原理；區域合作與競爭關系原理、環境變化與可持續發展原理等，理解、掌握和運用這些規律、原理對人文地理學習來說是極為重要的。3．時間上合理安排人文地理復習的時間安排宜放在後階段。一般先復習自然地理、區域地理，然後再復習人文地理，因為對於人文地理問題的分析往往是綜合性的。4．總結試題的解題規律（1）人文地理試題應重點分析基本思路和方法如對於工業問題要注意原料產地、工廠、市場三者之間的關系，注意社會效益和環境效益；在分析環境問題時，要注意環境問題主要分為兩大類：環境污染和生態破壞，主要思路包括分析其現狀、成因、危害及解決措施等方面。（2）對所給材料進行歸納、提煉信息一般而言，高考題中所給的任何一個文字都是有用的，切不可輕易放過，對於總量較多的文字，也應認真閱讀，找出這段信息到底是為了說明什麼問題，其中哪些信息是解題必不可少的，甚至於本身就是試題答案；還要注意題中的關鍵字或隱含信息；其次要正確地進行圖文轉換，對於題目所給出的各種圖示信息，要能夠結合圖名、圖例、圖中所標注的文字等獲取有效的信息。5．強化訓練通過人文地理練習整理知識體系、進行強化訓練是人文地理學習的一個重要方法；選取高考原題和好的模擬試題進行訓練具有舉一反三的作用，當然人文地理練習最好提供新的材料和新的情境，在做練習時切忌僅僅滿足於知識答案，更重要的是掌握方法，融會貫通，從一道題中摸透出題者的用意和規律。祝學業進步，又不明白的歡迎提問！

F. 高二地理的知識點有哪些

高二本身的知識體系而言，它主要是對高一知識的深入和新知識模塊的補充。以數學為例，除去不同學校教學進度的不同，我們會在高二接觸到更為深入的函數，也將開始學習從未接觸過的復數、圓錐曲線等題型。我為你整理了 高二地理 的知識點，希望對你有所幫助!

高二地理的知識點1

一、能源的分類

1、按照能源的性質分類

(1)常規能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然氣。

(2)新能源：可再生能源——太陽能、風能、波浪能、潮汐能、洋流、地熱能;非可再生能源——核能。

2、按照能量的來源分類

(1)來自太陽的輻射能量：現代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然氣、油頁岩;由太陽能轉化的能量——風能、水能。

(2)來自地球內部的能量：地球內部的熱能——地熱能、溫泉;核能——鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。

(3)來自天體間的引力能——月球、太陽和地球之間的引潮力引起的潮汐能。

二、山西省煤炭資源的開發條件分析

1、煤炭資源豐富，開采條件好

①儲量豐富②分布范圍廣③煤種齊全④煤質優良，具有低灰、低硫、低磷、發熱量高的特點⑤開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適於露天開采和大規模機械化開采。

2、市場廣闊

3、位置適中，交通比較便利。

三、我國與世界的能源消費結構有哪些不同?

我國的煤炭資源占絕對優勢，石油的比重較大，天然氣比重小;世界上石油資源占絕對優勢，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也佔一定比重。

四、能源基地建設

1、擴大煤炭開采量：形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河東等大型煤炭生產基地。

2、提高晉煤外運能力：神黃鐵路、大秦鐵路、焦——兗——日鐵路。

3、加強煤炭的加工轉換：一方面，建設坑口電站，使電力生產能力明顯提高，變輸出煤為輸出電力;另一方面，發展煉焦業，為冶金工業發展提供能源，並向外輸出焦炭(圖3.5)。

五、能源的綜合利用：

1、結合本區鐵礦、鋁土礦等資源優勢，圍繞能源開發，構建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產業鏈。

2、形成以能源、冶金、化工、建材為中心的多元結構。

六.環境保護與治理的 方法 和手段

1、提高煤的利用技術

①推動以潔凈煤技術為代表的清潔能源產業的發展。

②加強煉焦、電力、化工等生產過程中的技術改造及環境保護。

2、調整產業結構

①對原有的重化工業進行調整，使其產品向深加工、高附加值方向發展。

②大力發展農業、輕紡工業、高新技術產業和旅遊業，降低重化工業的比重。

3、「三廢」的治理

①對於佔地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用於發電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區;

②對於選煤廠產生的煤泥，經乾燥後再利用。

③對於廢水主要採取沉澱凈化的辦法。

④空氣污染防治 措施 主要是：A.做好消煙除塵工作;B.營造防風林帶，開展復墾綠化造林。

高二地理的知識點2

宇宙

空間和時間及天地萬物的總稱。宇宙就是物質世界，是不依人的意識而客觀存在的，並處在不斷運動和發展中，在時間上沒有開始沒有終結，在空間上沒有邊界沒有盡頭。宇宙中的天體多種多樣，例如像太陽那樣的恆星，像我們生活的地球這樣的行星，以及地球的衛星月亮、拖著長尾的彗星、在夜空中劃過一道光跡的流星等等。宇宙空間無邊無際。我們常用光在一年中走過的距離即光年(94605億千米)來測量宇宙。隨著天文望遠鏡和觀測技術的提高，目前人們能夠觀測到的宇宙范圍大約為360億光年。隨著科學技術的發展它的范圍還將不斷擴大。

銀河系

太陽系所在的恆星系統稱銀河系。在夏季晴朗的夜空可以看到一條明亮的銀白色的光帶一直延伸到地平線，像一條流經天空的長河，因而叫銀河。它由2000多億顆恆星組成，其總質量是太陽質量的1400億倍。它是一個旋渦結構的圓盤狀星系，中央厚，越向邊緣越薄，形狀像 鐵餅 。銀河系的主體部分直徑為7萬光年，中心厚度約1.5萬光年。太陽位於距銀河系中心3萬光年的位置上繞中心運轉，運轉周期2.5億年。

太陽系

由太陽及以太陽為中心、並受其引力控制而環繞它運動的天體所構成的系統。太陽是中心天體，其質量占太陽系總質量的99.86%，以它巨大的引力吸引著九大行星(依距日遠近依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星)、小行星(約2000顆)、衛星(約60多顆)、彗星(約1600多顆)及流行體等圍繞它運動。太陽系的范圍，估計最遠可達4500天文單位(1天文單位是日地平均距離約1.5億千米)。

地球

太陽系九大行星之一。根據人造衛星的測量，地球的赤道半徑為6378.1千米，極半徑為6356.8千米，平均半徑為6371千米，地球赤道周長約4萬千米。地球的體積約10832億千米3，質量約為5.976×1027克，平均密度為5.52克/厘米3。地球的形狀是一個兩極稍扁，赤道略鼓的橢球體。地球的表面積為5.1億千米2，其中70.8%是遼闊的海洋，其餘為陸地。陸地上有山地、丘陵、高原、盆地、平原以及河流，湖泊等眾多地貌形態。海底有大陸架、海嶺、海溝、洋盆等眾多地貌形態。

地球是太陽系中有生命的星球。地球的自然條件有利於生命的存在，這是由地球的宇宙位置和它的特點決定的。距太陽較近的水星、金星，受太陽光熱的烘烤，它們表面的溫度高於水的沸點100℃，而距離太陽比地球遠的火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星接受的太陽熱量甚少，異常寒冷，生命難以存活。質量比地球小得多的星體(水星、火星)吸引力也小，沒有能力在自己周圍控制住巨大而密集的大氣圈。只有地球距太陽不遠也不近，使地表能夠得到和維持適合生物生存的熱量，加上地球有液態水，又有適合生物呼吸的大氣，這些都為生命的誕生和繁衍提供了必要的條件。

高二地理的知識點3

人類既是環境的產物，又是環境的塑造者。學習了區域生態環境建設之後，理應關注區域的發展。區域發展一方面要對區域的自然條件進行改造，另一方面要開發利用區域的自然資源。因為區域的自然條件和自然資源狀況影響著區域的發展方向，對自然條件的適度改造和自然資源的合理利用事關區域的可持續發展。為此本章就區域自然資源的綜合開發利用展開探討。

自然資源是指在一定條件下，人類直接從自然界中獲得的並用於生產和生活的物質和能量。通常包括氣候資源、水資源、生物資源、礦產資源和土地資源(就其自然屬性而言)等。陸地自然資源中有一部分為人類提供能源，我們稱之為能源資源。能源資源的採掘加工是能源工業的主要任務。

能源工業的產品包括直接來自於自然界沒有經過加工的一次能源，如煤炭、石油等;還有對一次能源進行加工和轉換的二次能源，如電力、煤氣等。我國經濟的飛速發展，對能源工業的發展不斷提出更新、更強、更高的要求。

我國能源的生產與消費結構，與不同地區的經濟發展水平及能源資源條件密切相關。首先從能源的產銷分布看，我國的能源資源豐富。但是分布不均。能源資源主要分布在中部與西部地區，而能源消費主要集中在東部沿海發達地區，能源產銷的地區分布不平衡性客觀上形成了「北煤南運、西電東送」的基本格局，這種格局還將長期存在。

它不僅加重了我國交通運輸的壓力，同時也制約著我國國民經濟的發展。其次從能源分布的類型來看，我國煤炭資源豐富且煤炭開采比較方便，多年來煤炭在我國能源消費構成中一直佔主導地位，為此我們必須對煤炭生產、銷售、運輸情況有所了解。在初中地理的學習過程中，學生了解了我國煤炭總儲量、煤炭資源的地理分布及主要的煤炭基地分布，本章教材從另一角度使學生了解能源資源(以煤炭資源為例)基地開發建設的地理背景，為更好地建設我國能源基地提供理論依據。

江河不僅給人類提供水源，便利航運，而且水能資源豐富。水能資源是清潔的可再生能源，在能源利用領域中頗具潛力，且我國理論蘊藏量與實際已開發利用的水能資源相差懸殊，為此須大力發展水能利用。

當前水能資源的利用中最主要的方式是建水庫，修大壩，而此類工程建設須進行多方論證其科學性、安全性、實用性。從整個世界范圍來看，河流上修建水庫的案例很多，在短期內也取得了明顯的經濟效益，但亦暴露出不少弊端。為了使我國大江大河的開發整治盡量少走彎路，需借鑒世界上成功案例的 經驗 ，為此教材選取了田納西河的綜合開發。

能源工業是國民經濟發展的重要保障，能源基地建設、河流梯級開發是區域能源資源綜合開發利用的兩個重要部分，這也是具有中國特色的能源工業可持續發展的一個主要方面。

本章共選取了兩個案例分析：第一節講述山西省煤炭資源和礦產資源的合理開發與區域可持續發展的關系，重點是學習能源資源的開發條件及綜合利用的途徑;第二節以田納西河為例，了解流域開發所依託的地理背景，開發建設的基本內容和綜合治理的對策、措施，重點是把握流域開發的地理背景及綜合治理的對策。兩節教材中選取了大量的圖表、數據來說明問題，在教學中要充分運用好這些圖表資料，提高學生讀圖的興趣，關注圖表資料的分析及處理方法的點撥，提高圖表處理的能力，養成圖文結合、轉換、加工的良好地理學科習慣，真正學好地理學科的「第二語言」。

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G. 我上高二了不知道地理該怎麼入手學習，請指點下。 謝謝了

先把基礎學好，特別是地球的運動和氣候那一章，把氣候規律和地球運動記好，搞清楚每個地方的氣候規律。
然後就是區域地理了，搞清楚每個區域的氣候地形經濟等基本概況。還有人文地理，其中要深刻的理解區位的含義。
最後，多問老師。

H. 高二,三的地理主要學什麼,難嗎難點主要在哪裡

高二，三的地理主要學自然地理的相關知識，會有一定難度，難點在於習慣了低年級背地名的學習方法之後，到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時，對「氣壓梯度力」這個概念的理解，就不是靠背地名能解決的了。

這個層次，強調的不是背誦，而是理解。我們要把地理當成物理來學習，從最根本的大氣壓力的知識開始，逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。

我們要相信地理是有規律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象，都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律，雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

綜合運用

把自然地理的規律梳理清楚之後，再來結合地圖學習和理解人文地理的相關內容，就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規律，這個時候看什麼地理問題都可以很輕鬆了。

比如：在復習我國南、北方差異時，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較；復習「英國、日本地理」，可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況，首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。

這些東西，看起來很復雜，實際上分解開來之後，就是兩點：一是地圖上的空間關系，二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的，首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說：第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習；第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡；第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。