初中地理生物會考有什麼技巧

『壹』 中考地理生物怎麼快速提高 有哪些方法

很多同學都想知道快速提高生物、地理成績的方法美我整理了一些相關信息，大家一起來看看吧。

快速提升地理成績的方法

把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住**基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

在考試中學習和提高

到了最後的復習沖刺階段，考生往往會經歷多場考試，有些考生會因為成績的升降而患得患失，從而影響復習。實際上，考試只是對考生知識掌握情況的一種檢測，並不能決定考生的中考成績。因此，考生要在考試中學習和提高，通過考試了解自己的優勢和不足，從而有意識地進行強化和鞏固。此外，考生還要在考試中進行應試技巧的訓練和提升，從而在中考中實現超水平發揮。

快速提升生物成績的方法

1、理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

2、無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

3、數學、物理、化學的題目有解題思路，生物也有解題思路，只是它的解題思路，偏向於語文的閱讀理解和看圖說話。需要找到題干中的關鍵詞、關鍵句，進行推理。這是拉開成績的一方面，訓練到了就會有效，因為做題就是培養敏感度和熟練度的過程，至於做多少題，我只能說，多多益善。

初中地理學習方法

1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。

2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。

3、動手繪制示意圖

如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。

4、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。

『貳』 地理生物會考，怎麼復習

按照老師復習的步驟

平時自己多看下課本，盡量多做點知識網路結構，多做幾套真題，提高考試能力

如果能做到上面幾點，會考肯定是取得好成績的

『叄』 生物地理會考怎樣得滿分

形成自己的知識體系→→獨立思考，實際應用中解決問題。

從2015年中考改革開始，地理與生物不再參與中考，而是在學生八年級時進行地理與生物會考的形式參與中考，考試形式為閉卷、筆試。卷面滿分為100分（生物50分，地理50分）。在總分相同的情況下，地理與生物分數最高的優先錄取。該成績是作為高中階段學校錄取的參考條件之一。

生物地理會考注意事項

選擇題作答時，必須用合格的2B鉛筆填塗，填塗時要把選項對應部位填滿，否則無法機讀。需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦乾凈，注意不要擦破答題卡。

非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。答題時，字跡要工整、清楚。要嚴格按照答題要求，在答題卡對應題號指定的答題區域內答題，書寫在題號規定區域之內，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。

『肆』 初中生物地理中考！有什麼好的學習方法

地理
第一步：讀、劃先行——「思維描圖法」
第二步：填、寫結合——「地理事物定位法」
通過第一步的復習，在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都佔有一定空間、都有一定的分布規律這一特點，對地理事物及規律進行定位。具體做法是：准備一張空白地圖（自繪或由教師印製作），把有關地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產等，按位置、比例，分別「定位」到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規律更加一目瞭然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、規律清楚，內容熟悉的目的。
第三步：練、測並重——「對比強化記憶法」
通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握地理教材的「雙基」內容的基礎上，就應通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素的規律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關系，學會用自己掌握的地理知識或規律分析一些社會熱點問題（當然與地理有關）。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問的題目與同學進行討論或請教老師。
在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目（如南水北調，西氣東輸、青藏鐵路等），可利用地圖實行「對比強化記憶法」。如把不同性質的地理界線，季風區、非季風區，干濕地區，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一圖上，進行觀察、對比，強化記憶。
經過上述幾個步驟，在教師的引導下，以地圖為中心線索，通過學生自己復習教材、轉繪教材。這樣就能進一步加強你的地理空間觀念，進一步理清地理各要素之間的關系，達到提高自己分析問題解決問題的綜合能力，較好的完成復習的目的。

答題策略
一、 認真審題，讀懂題意。
審題實際上是一個審視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求，一般的我們要求在審題中做到以下幾點：
①分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉換條件等，進而確定如何利用這些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規定。②注意題中的方位詞、數量詞、連接詞。③辨清試題類型、性質、明確答題思路、中心內容及解題方法。④考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點，考慮好先答什麼，後答什麼，應列出哪些論點論據。
二、 仔細讀圖，看清圖示。
地圖是地理的第二語言，這幾年的中考都非常重視對地圖知識的考查，直接考圖和間接考圖的比重佔到百分之五十左右。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像。圖表中所表現的內容，認真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標，圖例和注記等容易忽略的內容，做到准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。
三、 注意答題技巧，提高語言表述准確性。
全卷分成兩次做較好。首先做容易的題，有把握的題。這樣可以避開絆腳石——難題，越答越順手，增強信心，同時把該拿的分都拿到了；然後再做難題，這樣就給第二次做題留下了充足時間，想得更周全，勝率更大。做難題時要做到捨得放棄，一條思路想不通，趕快另闢蹊徑，否則，冥思苦想，弄得頭昏腦脹影響後面答題，得不償失。
在答題時要注意對答案進行構思，並能用准確的地理語言將答案表述清楚，特別是關鍵詞一定要准確，這也是考試中的重要環節，不少同學在平時復習時，這個方面訓練不夠，往往出現「眼高手低」、「茶壺里的餃子倒不出來」的情況，因此，考生在最後階段中，應該把握語言表述能力的訓練放在重要的位置。
四、認真檢查，查缺補漏。
檢查答卷是保證答題質量的一個重要環節，應做到：一是再審題，看看題中所給的已知條件都用上了沒有，有無文不切題的情況；二是多端思維，根據一題多解的方法，想一想有無更好解題方案，多方驗證答案的正確性；三是發現有錯不要輕易改動，三思而後行，特別是拿不準的答案，要相信自己的第一次直覺是對的。
要想在中考中取得好成績，除了積極備戰做好物質和技巧上的准備外，更要重視心理的調節，要制定好作息時間計劃，進入中考節奏，按照中考上午開始時間與下午開始時間復習功課，有助於進入中考狀態，有助於充分發揮已掌握的知識。每天以中考的心態做卷子，有些考生以為自己已經做好了好幾個月的卷子了，臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導致考試時找不到感覺、手生，影響發揮。因此建議中考前每天以中考的心態做卷子，到中考時就會以平常心態做卷子了。並且，中考前不再做難題，不再做新的題目，強化自己已掌握的知識，增強信心
生物調整心態，掌握學法。良好的心態、恰當的學法是取得復習成效的保證。恰當的學法是指循序漸進、化整為零，把握課堂４５分鍾、堅持課後的及時復習，課後收到每復習一部分就能消化、鞏固一部分的效果。
過好知識點關。在進行復習時，各校教師會認真研究新課標、課本，以及生物中考指導書編寫知識點。同學們要熟悉這些知識點，並一個一個地默寫、過關。過好了知識點的關就是夯實了基礎，就是為第二輪復習的順利進行做好了鋪墊。
重視讀圖表能力的培養，簡化學習，學活知識。生物課本上有不少圖表，而一張圖表能容納很多知識，比如：果實和種子的發育示意圖中既有花的各部分結構，又有果實、種子的結構，還體現出花和果實、種子之間的關系。圖片比文字知識更形象、更容易理解，同學們學會了讀圖，不但能簡化學習，還能學活知識，何樂而不為呢？況且生物考試通常會出現讀圖表的內容，會讀圖表也是一種必備的學習能力。
關注與社會問題相關的生物知識，將書本知識與實際聯系起來。隨著社會的發展、科技的進步，人們越來越關注生活的質量，而生物知識與社會問題、生活實際密切相關。比如：艾滋病、傳染病的相關知識與科學預防，現代生物技術的運用等。
地理訓練讀圖用圖能力
第三初級中學初二地理備課組
理清脈絡，重視知識結構的梳理。地理中考面臨四本書的復習，很多知識在課本中分布較為分散，學生在復習時應該首先把握課本的整體脈絡，以圖表的形式理出知識結構框架，構建復習的整體概念。
夯實基礎，重視基本知識點的掌握。從０８年中考題型上的改變突顯出基礎知識的重要性。所以在第一輪復習中對書上重要的基礎知識最好進行單獨的整理，以便復習。同時對知識點要加以分類，對於重要的地理事物及空間分布狀況如一些重要的地名、數據應當牢固記憶，並能落實到圖上。
加強讀圖、用圖能力方面的訓練。地圖是地理的靈魂。復習中要重視讀圖能力的訓練，尤其是一些重要的基本地圖如中國行政區劃、中國地形大勢等一定要牢固掌握。讀圖的同時還要把基本知識點與圖形有機地結合，提高從地圖、材料和圖表中提取有用信息的能力。
結合中考指導，查漏補缺。參照中考指導對考點內容和要求做全面、大致地了解，同時查漏補缺，把在初一、初二時未掌握好的知識盲點消滅。對於各個考點的要求、掌握尺度要了解清楚，這樣在復習時做到心中有數。

『伍』 初中地理生物怎麼考的好

【生物的學習】

基本方針：
1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。
運用方案：
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
（1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
*養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
（1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
*把中心主題寫在中間位置。
*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。）
9．通過解題確認所學內容。
（1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
（2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
【物理的學習】
我曾經聽說過一個上海中學生總結的「多理解，多練習，多總結」的「三多法」。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。
多理解，就是緊緊抓住預習、聽課和復習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課後進行復習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的「中心思路」，即抓住例題的知識點對症下葯，應用什麼定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的「練習」。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的「題海戰術」是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態，培養沉著、自信的心理素質。
多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。

『陸』 初中如何快速提升地理，生物成績

必須背，初中地理和生物基本不需要其他的理解，背就完事兒了，地理要按干點點挨著背，生物則是通篇看，多看幾遍，然後讓你同學挨著抽，你不知道的就專門背就可以了。我初中這樣花了一周背完了生物，會考考了滿分。地理沒有捷徑，必須背，然後去找一張畫了省份輪廓的空白中國地圖自己填，如果可以在不看書的情況下填對所有省份，省簡稱以及省會與各大山脈，就勉強算融會貫通了。此外，你還需要把中國地圖分為五大區(書上有)，然後不看書試著自己描述特點，這個你可以先列一個框架或者表格把需要描述的特點列下來然後一遍遍地嘗試。其他的考點，你們老師會講，我就不多說了。最重要的是要有目的，結構框架要清晰，要有你自己的思考，要清楚哪些更重要，以系統的形式學習。綜合而又層次清晰的學習方式可以事半功倍，祝你會考滿分。

『柒』 會考前怎麼復習地理生物

一、會考回歸課本,梳理基礎知識

一般老師在組織第一輪復習的過程中,都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網路,之後隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強,對於被動建構的知識網路、每塊知識之間的內在聯系等,一些同學可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求,還應該把做過的或者老師曾經在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主幹知識通過試卷串聯起來,這是沖刺復習的方法之一。

二、反復研究錯題本

檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點,有目的地精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在會考中重現。在研讀改錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。

三、加強記憶

對於生物和地理的學習來說,僅有對知識的理解是不夠的,大家必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最後階段,大家一定要注意記牢課本中的一些重要結論,如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等,這些結論往往就是答題的落腳點。另外,通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主幹知識,也同樣是一種很好的復習方法。

四、真題演練

反復做近幾年的會考題,以便進一步明確會考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最後的復習鞏固。一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復習有遺漏,表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好,浮躁不踏實,表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強,表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強,表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因,才能相應地制訂本階段復習策略。

最後,學好生物和地理的常規要求,首先要做到的就是上課認真聽講,思維要跟著老師走;詳細做好筆記,筆記是學習的生命;還要認真及時地完成作業,千萬不能應付了事;課後要多記多背,認真落實完成地理生物每天的背誦任務。