『壹』 師范類地理科學都學什麼
主要學高等數學、地球概論、地質學、地貌學、地圖學、水文學、氣象學與氣候學、人文地理學、經濟地理學、綜合自然地理學、GIS、遙感概論、環境科學、世界地理與中國地理、土壤地理學、城市地理學、文化地理學、第四紀地質學等。
地理科學師范是一門從各種角度研究地球表面的形態、地理環境、包括自然地理環境、社會文化環境、經濟地理環境,同時也研究地域與人們生活之間關系的專業。
地理科學師范專業就業前景
地理科學專業前景逐漸在變好,隨著地理學的分支學科紛紛涌現,如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等,其科學價值也越來越高。
可以說,隨著經濟開發以及環保的需要,加之地理學本身古老而又深厚的底蘊,地理科學專業就業前景日益受到關注。
『貳』 大學師范地理學什麼
問題一:國內開設地理師范專業的院校有哪些? 這個就是相當的多了。
教育部直屬的六個師范院校:北師大、華東師大、東北師大、陝師大、華中師大、西南大學都有此專業。
二本院校:南京師大、川師大、福建師大、湖南師大、貴州師大、首師大等等這些院校的地理專業都是非常好的。
專科我就不太了解了。我說的那些院校地理專業都是比較強的。
問題二:大學師范類專業數學和地理哪個好學?就業情況如何? 就業如果公招老師必須看專業,數學的需求大些
問題三:哪些師范大學地理專業收文科生 地理在大學歷來算理科,是需要學習高等數學,這是我高中的地理老師告訴我的,呵呵,當然,先下的地理在高中算是文科,所以大學裡面的地理學科也是面向文科生的。當然,一切以大學當年的 招生簡章為准。至於教育部直屬的師范大學,呵呵,貌似基本上是名牌:比如北師大。華師大。東北師大。呵呵。努力,祝你好運
問題四:現在師范大學里的地理科學(師范)專業屬於熱門專業,還是冷門的? 我就是本科地理科學的,地理錄取分數不高,近年來地理的就業還是可以的,地理教師相對缺一些,因為有地理專業的學校不多。
問題五:文科生在大學能報師范類的地理專業嗎? 你好!
地理在大學屬於理科,但有一些學校會文理兼收,我就是高中讀文科,大學讀的師范類的地理專業。
我查了一下東北師范大學的官網,他們學校地理只招收理科生。
地理專業比較強的學校是南京師范大學,華中師范大學,華東師范大學。但是你高考完填志願的時候,文科地理專業比較少,但可以肯定的是南京師范大學每年都招地理專業的文科考生,華中師范招提前批的文科考生!不過對成績的要求較高。
問題六:專攻地理的師范大學,最好的一所 沒有專攻地理的… 但是專業學科研究和發展做得比較好的,我印象中是教育部直屬的六所師范大學比較厲害,感覺最好的是北京師范大學…
問題七:地理科學(師范) 二本院校有哪些 我是廣東的 所以廣東的有 廣州大學 惠州學院 湛江師范學院 韓山師范學院 嘉應學院(地理科學是老品牌) 韶關學院 廣東石油化工學院(原茂名學院)設有地理科學專業 我也是今年的廣東高考生 我報的也是地理科學(師范)被惠州學院錄取了
我不知道你是哪個省的 所以各學校在各省招生的專業也有所不同 就廣東的 有天津師范大學 長春師范學院 贛南師范學院 魯東大學 湖南科技大學 衡陽師范學院 對了 福建師范大學的地理科學很好 可惜不在廣東招生
問題八:二本的師范類院校且有地理科學這個專業的院校有哪些???謝謝啦、、、 太原師范學院。
問題九:師范類地理科學考在職研究生,求推薦專業及院校!! 10分 不知道你要去什麼院校 北師大和東北師大地理專業很好 服從調劑部分建議報青海師范大學 因為地理專業在座落在青藏高原的大學里學習條件是得天獨厚的 學校還安排去 *** 考察 從西寧出發到 *** 一路導師實地講解。
問題十:華東師范大學地理專業怎麼樣 華師的地理學全國第二
本科地理學下設專業專業有地理,地理教學論,地理信息系統。
研究生地理學下設專業專業有地理教學論,自然地理,人文地理,地圖學與地理信息系統,氣象學。
之前的一位朋友認為學地理只能當老師的看法是很外行的,目前我在華師地科院讀研,我們實驗室的師兄師姐找的工作涵蓋高德地圖,聯想,超圖,ESRI,出版社,發改委,天文台,農業局,氣象局,測繪局。像 *** 部門的一些交通管理系統,各種地圖,已經滴滴uber這些公司的APP也大多是地信專業的學生做的。
『叄』 大學錄取到地理科學師范專業,不知道該專業都要學哪些課程
大學的地理科學(師范類專業),主要的專業課程包括地圖與遙感、自然地理學、人文地理學、經濟地理學、城鄉規劃、中國地理、世界地理、地理信息系統、地理教學論、區域分析與規劃、環境保護與可持續發展等,有些學校可能還有教育學、心理學等專業
『肆』 以後想當地理老師應該學什麼專業
選師范院校的地理專業。參加6月普通高考的發普通高等教育畢業證,本科還發學士證。
『伍』 學地理有什麼專業可選 熱門專業有哪些
學地理有什麼專業可選,熱門專業有哪些,我整理了相關信息,來看一下!
地理可選的專業:氣象類專業、旅遊業、地質勘探類、城市規劃類、水利水電類、酒店管理類、地圖測繪類(衛星遙感、GIS專業)、地理教育類、資源管理類。
地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展,地理學知識的積累,這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科,簡單說就是研究人與地理關系的學科,近現代以來,隨著地理科學的快速發展,它不再局限於自然地理現象的研究,而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。
地理可選的專業:氣象類專業、旅遊業、地質勘探類。
首先我認為如果你是想向地理方向發展的話,有幾種選擇
第一,當地理老師,如果是這樣的話就最好去師范類學校學地理專業,這樣會比較好一點,但要注意的是,現在中學的地理課程不是很受重視了,特別是初中,所以上課時,可能會顯得比較尷尬,因為同學響應你的較少,這個你要考慮一下,要當老師最好去高中教文科,這樣會好一點
如果你不想當老師,又想搞地理的話,最好去讀地質大學,那樣以後繼續讀研究生,可以當學者,去做項目,你說的那些專業以後可以去地質局,氣象局,勘測隊等,雖然工作辛苦一點,但工資很高的哦,如果是好一點的專業地質大學,基本不要愁找工作
『陸』 地理科學師范生考研專業方向
地理科學專業考研方向:自然地理學。
專業介紹
自然地理學(學科代碼:070501)是一門研究自然地理環境的組成、結構、空間分異特徵、形成與發展變化規律、以及人與環境相互關系的學科。在地理學的學科體系中,自然地理學與人文地理學一道,屬於地理學的二級學科。
作為一門課程,自然地理學是高等院校地理科學、地理教育、地理信息系統等專業核心性的專業基礎課;也是農學、林學、環境科學、大氣科學、地質學等相關專業的主要基礎課之一。
培養目標
培養具有地球表層系統科學研究能力、堅定的愛國主義思想、高尚的道德品質、朴實的作風與較深的文化素質修養的研究、教育、規劃與管理專家。
掌握自然地理學及有關學科的基礎理論知識和野外工作及實驗技術,了解本領域的研究動態,基本上能獨立開展與本學科有關的研究和教學工作。
地理科學發展前景
1、考研方向
地理科學專業本科畢業生可報考地理學的三個二級學科,即自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統,也可以報考地理教育方向的地理教學論。
同時,由於地理學學科的特殊性質和地位以及其廣泛的研究領域,該專業畢業生還可根據情況選擇報考人口、資源與環境經濟學、區域經濟學環境與資源保護法學、歷史地理學、生態學、城市規劃與設計、地圖制圖學與地理信息工程、環境科學、水土保持與荒漠化防治等相關學科(專業)。
2、就業方向
地理科學專業本科畢業生主要對口工作為科學研究院,其他對口工作學校、新聞出版社、測繪等。可報考的公務員崗位國家林業局、區發改委等。
以上內容參考網路-地理科學
『柒』 地理科學師范學什麼 主要課程有哪些
地理科學師范主要學高等數學、地球概論、地質學、地貌學、地圖學、水文學、氣象學與氣候學、人文地理學、經濟地理學、綜合自然地理學、GIS、遙感概論、環境科學、世界地理與中國地理、土壤地理學、城市地理學、文化地理學、第四紀地質學等。
地理是師范類中就業最好的,你是女孩兒的話非常建議你選地理科學,當老師選老公時隨便挑,如果是男孩兒,老師的工資確實不過你以後買房買車,不過男孩兒學師范更好就業,後一個專業不太懂,但感覺很虛,名字好聽罷了,轉專業的話相對困難一些。
從事行業:
畢業後主要在教育、 計算機 、新能源等行業工作,大致如下:
1 教育/培訓/院校
2 計算機軟體
3 新能源
4 互聯網/電子商務
5 房地
6 專業服務(咨詢、人力資源、財會)
7 建築/建材/工程
8 計算機服務(系統、數據服務、維修)
從事崗位:
畢業後主要從事系統架構師、高中地理老師、售前工程師等工作,大致如下:
1 系統架構師
2 高中地理老師
3 售前工程師
4 項目經理
5 地理老師
『捌』 報考大學師范地理在大學里需要學哪些學科跪求學哥學姐解答!
地理科學(師范類)
學制4年
培養目標:本專業從現代地理教育理念出發,培養綜合發展、適用中等以上學校的地理、環境、社會等課程教學教育崗位需要的高級師資,同時可從事環境資源、區域經濟和地理信息管理等方面的高級管理人才。
就業去向:畢業生可勝任中學、中等專業學校及高等院校的教學工作,以及政府相關部門的行政工作。部分品學兼優的同學可獲得免試保送至中國科學院及其他著名高校深造的機會,並且本院各專業可招收大量的研究生。
主要課程:宇宙環境、流體環境、生態環境、經濟地理、人文地理、測量與地圖學、地理信息系統、環境科學、中國地理、世界地理、地理建模、地理教學論等20多門專業必修課以及城市地理、旅遊地理、區域經濟學、海洋地理等10多門專業選修課,並有多門實踐和實習課程,其中有廬山等地理綜合實習,著重培養學生扎實的基礎知識、實踐能力和全面的師范生技能。