A. 想當地理老師應該怎麼選科
以後想當地理老師應該學地理教育專業。
地理教育就業方向為教育類機構:地理教師、地理教育研究、科學課程教師; 環保類機構:地質研究、地貌分析、環境保護。
地理教育主要研究地理及其相關學科的基本理論和基本知識,掌握地理調查、定量觀測、實驗綜合分析方法,了解計算機地理信息系統技術,熟悉中學地理教材,重點掌握小學自然、初中地理新課標分析及其教學法,具有教學科研能力。
不限選考科目的師范類專業:
教育技術學、學前教育、小學教育(科學師范、數學師范、信息技術師范、英語師范、中文師范)、漢語言文學、英語、心理學、音樂學、舞蹈學、美術學、中國語言文學類、外國語言文學類、漢語國際教育、體育教育、特殊教育。
值得一提的是,部分高校對於師范類專業「地理科學」的選考要求有些不同,要求物理、地理任選一門即可;部分高校對於師范類專業「歷史學」的選考要求也有些不同,要求歷史、地理任選一門即可。
B. 政治和地理選哪個好
我是選地理的,在我看來,地理的實用性很強,而且它兼具了理科活躍的思維和文科所要求的縝密。讓你不會學的死氣沉沉。用我們老師話說,地理亦文亦理。只要你通了,就沒什麼難的了。但你也千萬不能忽視地理的背誦。但據我的親戚說,政治更有利於考公務員,也比地理難些。我覺得關鍵還是看你對哪門更有興趣,更有把握。
我分班時歷史地理的排名還沒歷史政治高呢,但今年我歷史地理都是A,而且歷史地理也沒佔用我很長時間。關鍵在課堂(有時歷史課可以開開小差喔,但地理課千萬別)
我支持你選地理
C. 歷史+政治+地理的選課組合,可以報考哪些專業要注意什麼
現在新高考已經在各地實行新高考給考生帶來了一系列的煩惱,比如選科不知道該如何正確寫作,也不知道未來能選擇什麼專業,或者是自己對這一課並不擅長,但以後想從事的專業必須要選擇這個科目。高中選課,歷史,地理政治是標準的文科組合這個組合有好處,就是適合成績一般的學生不懂數學的邏輯。這個組合以後能報什麼專業呢?是否能上一所好的學校?選擇地理政治歷史的學生可以填報哪些專業哪些學校?今天我就帶大家了解一下傳統的文科組合,現在能報考什麼院校。
D. 初中生物、歷史、政治、地理怎麼學習分別怎樣學習
1、多讀:閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。
2、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便於復習鞏固,一目瞭然。遇到規范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便於以後向老師同學求教。
3、多查:查什麼呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯系起來,「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別,理解能力又能得到提高。
4、多問:「三人行,必有我師焉」。復習過程免不了有疑難,要獨立鑽研,實在解決不了的,要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來,使你融會貫通。
5、多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什麼呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。
6、多練:就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」,但不做一定數量的練習題,也談不上質量。練然後知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。
E. 初一怎樣學好地理、歷史、生物、政治
360問答
DA國XIAO民 LV12
2013-07-05
上了初一後,新增的4門科目我學得非常差,總是70多分,地理有一次還56分,這給了我很大的壓力和心理陰影,家長也經常嘮叨····請問如何才能學好這4門功課呢?求初二以上的大哥大姐的詳細回答。。。///
滿意答案
Tim_1999
LV12
2013-07-05
這幾科基本上都是考背誦的,所以每一課下來後都要及時鞏固熟讀背誦.另外,依據我的經驗,學政治時除了背書,課堂的掌握是十分重要的.政治的選擇題雖然大都是課本上要求背誦的書面要點,但考試時還有辨析題,材料分析說明題,有時還有實踐題就是制定活動方案之類的.對於這樣的題目尤其需要平時的理解能力,當然這是可以慢慢培養的.還要掌握解題技巧,例如材料說到啟示了你什麼,就要從正面和反面來分析.辨析題通常都是先判斷,再分析,分析過程中要圍繞"是什麼,為什麼,怎麼做"來寫,最後還要再次點明你的觀點.這些都是我總結的經驗,希望能幫得到你.其實不必太擔心,船到橋頭自然直,加油吧! 其實要想學什麼都是一樣的道理,應該先對它感興趣,(這是前提)只有你對它們有了興趣才會去學它.然後再用勤勞換取果實(這是關鍵)天下沒有白吃的午餐,即使是有再大的天賦的人,他不去刻苦學習,最終的結果就會和普通的人沒什麼兩樣,甚至還趕不上普通人.這兩樣做好了就什麼也不怕了. 我上初一的時候,這三科也很讓我頭疼,可是我最終戰勝了他們.我就是這么戰勝它們的. 我總想,別人能做到的我就做不了嗎?事實證明我可以. 你也一定要相信自己!!! 其實過去我也有類似的困惑。但現在有幾個好辦法!但要多管齊下!首先,做題是必須的!但要知其然,更要知其所以然!不然你只是在浪費時間!其次注意聽課!這是學好任何科目的必然要求!第三,要經常問老師,老師能夠准確的把握題目的要點,問老師一道題,勝過自己琢磨10道題!第四,注意平時積累,不能只把目光鎖定在課本上!高中地理考試並不是只考察課本知識,綜合性很強,在平時多看看電視中有關地理的節目,這就是積累的過程,也可以多看地圖!這都是很好的辦法!按照這些方法,相信你會有收獲的!我就是通過這樣的方法進步的!相信你一定可以!
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F. 怎樣上好初中地理課
第一 地理課對教師素質的要求很高。地理課相對於其他課來說,我認為是一門綜合性比較強的課,它不僅涉及到地形地貌,范圍,氣候,還涉及到經濟政治人文等問題,要上好地理課教師必須具有相當豐富的綜合知識,要具備上通天文,下通地理的本領才能真正上好地理課。
第二 利用多媒體組織教學能提高課堂教學效果。地理課要涉及到地形地貌,地理位置,因此運用掛圖、多媒體等手段組織教學是地理教師應該常用的教學方法。憑手畫地圖等活動是很落後的教學手段了,實不可取。
第三 地理教學課我認為利用地圖,地理位置要解決好這個地區在世界的位置,在大洲的位置,在地區的位置等幾個問題,有些老師一來就給出某地區的詳細圖,讓學生看不清這地區在世界的位置及在大洲的位置,這不好,不利於學生從整體上認識這個地區。
第四 地理課要解決的無非是這樣幾個問題:地理位置,地開地貌,氣候特徵,地區的人文景觀,地區的經濟狀況,歷史背景與政治淵源,發展前景等,解決好這些問題,我看地理課的教學目的也就達到要求了。
第五 地理課有豐富的人文特色、經濟發展、政治演變、景觀美談等內容可供教師去挖掘與開發,教師在備課中多思考,多在課堂上講些故事,會大大提高地理課的教育教學效果。
第六 地理課一定要圖文並用,單憑三寸不爛之舌是說不清道不明的,這次優質課競賽有一位老師用的是傳統教法,無課件但一節課無一字板書,連標題也不寫出,這是我從教三十年來遇到的第一次,我真的不敢相信有這樣的事情發生。
G. 初中歷史地理政治哪門好教
個人認為難度政治大於歷史大於地理。政治和歷史總是會用知識豐富的同學「搗亂」而且搗亂都是不三不四的,很影響講課。地理的話就是知識豐富一些影響也不大。
H. 選課怎麼選
一、物理+化學+生物
此種選擇在原來高考體系中為純理科,推薦他的原因是可以報考絕大多數理科專業,尤其對於想學醫的同學,必須要選擇此種方案,連原來文科可以報考的中醫方向都要求物理+化學或生物了。
二、物理+化學+政治
選擇物理+化學是保證了咱們是理科生,加上政治之後我們就可以報考一些特殊的專業了,比如軍校、警校、外交等等,不選擇政治絕不允許報考。
三、物理+化學+地理
推薦此種選擇是為了保住理科選擇,很多學校的專業錄取現在已經要求物理+化學才算理科生,但是由於對第三小科不做要求,所以地理學的好的同學可以選擇此類選擇。對於計算機、金融、大數據等熱門專業都可以報考。
雖然同樣的情況下我們更推薦物理類,但是並不意味著歷史類就一定差到哪裡去了。對於語言類專業、文學類專業還是要學歷史類。
四、歷史+政治+生物
我們的原則是選歷史類一定要帶政治、就像選物理一定要帶化學一個道理,要保證我們是純文科生。此種選擇可以報考大多數文科專業,包括了軍警校,同時保留了中醫葯的可能。
五、歷史+政治+地理
傳統高考中的純文科,對於文科類專業的選擇也是相當有利的,尤其對於語言類、教育類、法學類等等,都是可以選擇的。