高中生如何學好歷史和地理

❶ 高中政治、地理、歷史要怎麼學啊

我今年大一，剛經歷過高考。目前在一所211大學。

對於文科政史地來說，首先要明確的是不能死記硬背，這是大部分人對文科的一貫看法。

就地理來說，他的知識全都是串聯的，上課要認真聽講，把老師說的要點記下來，晚上回去把所有地區的東西整理在一起，比如一個地區的氣候，土壤，農作物等等。便於高三復習。

政治歷史較為相似，在背的過程中會遇到一些意義啊，起因之類的，你要設身處地的想為什麼會發生，有哪些影響，把自己放在當時的年代，這樣既容易理解也好記。

最重要的是對他們產生興趣。

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❸ 高中生怎麼把歷史地理政治學好

學習歷史要養成四種好習慣：即不經預習不上課，不動筆墨不看書，不經思考不提問，不經溫習不作業。要養成預習、筆記、思考、溫習的習
慣。至於地理嗎，你只要把握好三個層次 就行 ， 首先要培養對力學的興趣，要理解原理。再要理解記憶公式。要學會用實驗的方法來探究問題，要多做練習，靈活運用。三要聯系實際，學以致用。政治應該是最好學的你只要把書上講的政府的地位，宗旨，責任，職能，權威，等找出來就行了，然後記下來就可以，如果想知道更多在網上搜曉鵬學習方法博客就行，希望對你有幫助。

❹ 高中政治地理歷史該怎麼學才好

很多的高中生感到文科政治歷史地理比較難學，隨著高中課程的即將實施，如何學好高中文科是擺在高中新生面前的問題。為此，以下是我分享給大家的高中政治地理歷史的學習方法，希望可以幫到你!

高中政治地理歷史的學習方法
高中政治

政治這門學科的學習思路分為三個部分：

預習→學習→復習

環節一：預習

對於政治的預習，不用花費太多時間，只需要十分鍾，翻開課本，瀏覽一下這一課將要學什麼。要注意，在瀏覽的過程中，你有兩個任務，一是明白這一課老師將會講什麼，也就是把課本上的知識點好好閱讀一下。二是找到自己不理解的地方，比如在經濟生活某一課的預習中，你發現自己不理解恩格爾系數這個概念，那麼就用亮色筆標出來，做好標記，在正式上課時，認真去聽老師對於這個問題的講解。通過這樣的預習，有利於你對課堂知識的吸收，同時，因為你已經瀏覽過這節課需要學習的內容，並且知道了自己的疑問點，那麼你在上課時，會自然而然地想要跟著老師的思路去聽課，有利於你在課堂上集中注意力。

環節二：學習

這是我們學好高中政治的中心環節，也是最重要的一個環節。主要指的是你在課堂上的學習。當你在課堂上學習新的一課時，當堂理解知識，吸收知識，是你需要完成的任務。如何做到呢?首先要跟上老師的節奏，老師講到哪兒，你就看到哪兒，有錯過的地方就先標記，不要一直去糾結，這樣容易使你錯過後面更多的內容，從而把自己的節奏搞亂了。

其次是，要學會自己主動思考。面對一個全新的知識點時，你要去想想，“它為什麼是這樣、它是不是重點、我要怎麼去記住它”，通過向自己提問，去引導自己思考。當你自己主動思考時，其實就是你記憶的一個過程，越是百思不得其解的問題，後來你把它弄懂了，就印象越深，連背都不用背了。

另外，在課堂上，一定要保持注意力集中!可以和大家分享兩個上課犯困的解決方法，第一個是站起來，走到教室後面站著聽，沒什麼好顧慮的，做自己的。第二個是用一個小噴壺，就是花露水那種小一點的噴壺，裝上涼水，滴幾滴風油精(葯店都有賣的)，然後一犯困，就對著自己噴一噴，尤其適用於冬天暖融融的課堂上，效果奇好。

環節三：復習

復習是一個查漏補缺、鞏固知識的過程。一定要復習!如果今天學習的知識不及時復習，第二天就忘了，相當於你今天白學了。所以，復習也是極其重要的一步，必須要重視。對於政治的復習，分為兩個部分，首先是翻開課本，回顧一下今天所學的知識，找出自己還是不理解的地方，嘗試著自己再去理解，可以藉助工具書，直到把它弄懂為止。第二是做題。先做老師布置的題目，把作業做完，然後時間充足的話，再做自己買的課外練習冊上面的題目(高三時必須要做課外題目)。第三步是記憶，就是去背誦重點知識。其實經過你的學習和復習，今天學習的知識點你已經記得差不多了，最後再背誦，往往是很輕松的。

這三個環節是相輔相成，環環相扣的，任何一個環節，都不能偷懶。偷偷告訴大家，當你堅持下來了，習慣了這樣的學習過程，那麼除去上課時的學習，每天只需要40分鍾，這三個環節就可以完美完成，你的政治成績，也會給你相應的回報。

高中歷史

學歷史，最愁人的就是記時間。不但要分清楚什麼歷史事件在什麼時間發生，還要記清楚各個歷史事件發生的先後順序。往往剛背完記得清清楚楚，過個三五天就拋之九霄雲外，到了考試時則大腦混亂。別怕，這種情況很常見，今天和大家分享一個記憶歷史大事件的妙招。

我將它稱為“時間軸記憶法”，顧名思義，意為在大腦中建立一個時間軸，按“軸”索驥，一一對應，使得大腦面對眾多歷史事件保持思維清晰，答題時不再糾結，下筆如有神助。具體記憶方法如下：

第一步

准備A4白紙若干張。建議最好用白紙，首先是畫圖比較方便，其次是儲存時比較顯眼。然後拿出需要整理的那本教材，以人教版必修一為例。在白紙上畫出時間軸，中間點為公元元年。第三步，則是按照教材所講述的歷史事件的時間順序，依次整理到剛剛畫好的時間軸上。一般情況下，一張紙整理一個單元的事件即可，不可貪多，要注意符合自己的記憶規律。

在整理事件的過程中，要注意歸納事件的概況信息，將其記在白紙背面。以必修一中第四單元辛亥革命為例，其概況信息包含發生時間、主要人物、導火索、主要地點、意義、教訓等，將其列在事件名稱下方，形成一個事件概況。字數不必太多，簡單記就可以。鼓勵使用符號和圖示。原因在於，當你使用自己創作的符號和圖示記憶事件時，其實也是自己在思考的一個過程，將知識更深層次內化到自身。

第二步

另一個需要注意的地方是，鼓勵使用不同顏色筆來標注事件，可以加深自己印象，但是需要注意，顏色最好控制在三種以內。

最後一步

最後一步便是收藏。

這一步至關重要，你整理好的資料一定要收藏好，定時回顧。考試前可以將整理好的時間軸當作復習大綱。

當你動手整理出一份屬於自己的歷史事件時間軸，同時你的大腦也在進行對這些事件的梳理。一遍不行，那就反復回顧自己的時間軸，慢慢地，那些以往覺得混亂的事件，就會清晰浮現在眼前，再也不用為記憶事件而擔心。

高中地理

一、文理交融，學法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區域地理(選修教材二)，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

二、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內容，必須結合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角” 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如， “世界城市化的進程”內容，結合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設用地的擴展圖”學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鍾也行)，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球運動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業中心”……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
高中文科的學習建議
1.加強理解，融會貫通

有人認為，文科主要靠死記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有許多是理解與應用的。因此，同學們在學習時應該切記死記硬背，應該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它背後隱含的東西，理解清楚前後關系、因果關系，並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

2.增加閱讀，培養興趣

學習文科，應該增加讀和學習相關的書、報紙和雜志。開拓知識面。培養對學習的興趣。文科的學習有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉化的。興趣也可以慢慢產生的。

3.提高興趣，樹立信心

在理解的基礎上我們就會產生興趣，只有對所學的知識產生興趣，感到自己的每一點進步，才能樹立起學好文科的信心。有了興趣產生了信心，就會產生信心，激發學習的熱情。

4.加強復習，提高毅力

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”“溫故而知新。”都說明復習的重要性。我們經常把學過的知識放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學習的毅力，做到經常復習。我們的學習效果一定能夠更好。
高中文科學習方法要訣
1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。

2、文科課程和數學、物理等理科課程相比，具有如下特點：

(1)記憶量大。由於這個特點，使你在學習文科課程時所採用學習方法明顯不同於理科。

(2)理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。

當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。

3、文科課堂要訣

(1)課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。

上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率;二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。

(2)聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什麼意思?那麼你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應該同文章的前一部分聯系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高(學習理科也一樣。所以你會發現，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什麼一個成績很好，而另一個成績始終一般?道理就是：一個上課時思維是活的，經常把正在學的知識同以前的知識聯系在一起。另一個上課時思維只是由老師領著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析)。

4、文科課外要訣

(1)作業特點

文科的作業分四種類型：

第一種是助記型的作業。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業主要幫助你記憶。

第二種是整理型的作業。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業後，等於把它們整理在作業本上。這類作業可作為以後的復習材料。

第三種是分析型的作業。這類作業在課本中難以找到現成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。

第四種是拓廣型的作業。這類作業一般同課本沒有直接聯系。如語文課後，老師叫你去找出10個歇後語;歷史課後，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。

(2)課外知識

不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那麼他就沒有達到學習目的。

課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什麼都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。

你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學的，什麼都看(但千萬不要看壞書噢。什麼是壞書?文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書)。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。

(3)談古論今

平時多和別人談古論今。和同學談，和家裡人談，和鄰居談，和親戚談，和夥伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那裡聽別人說的東西。多和別人談論，你會首先發現你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談論，你還會發現你的知識面加寬了，你從別人那裡“交流”到很多知識。但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表你的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正。

5、面對浩淼“題海”，文科生應該怎樣應戰?

第一是“任它長水三千里，我只取其中一勺”。換言之，我們應走“精練”之路。進入高三後，需要在老師的指導下，選擇一較好的復習資料以備用。所謂“較好”，當然要考慮以下幾個因素：科學性正確無誤;編寫體例適合於高三的復習(至少應有同步輔導與專題輔導兩個部份);內容與高考改革方向、與考綱相一致。從練習的角度看，還應該有同步練習與專題練習兩個部分。有了這些資料後，就應有計劃地、踏踏實實地去逐步完成。在練習問題上，切忌收集了許多資料，今天做這一份，明天做那一份，到頭來就很難做到“系統”和“全面”。

第二是要重視老師布置的自行設計的練習題。復習資料一般都是面對一個較大的使用群體，對個體的你未必適合。一個優秀的老師一定會根據自己所教學生的實際情況、根據高考的形勢，設計一些更具有針對性的練習題，供學生們選用。對此，你應從自身的實際情況出發，選做其中的一些。

第三是堅持“細水長流”。許多同學對文科作業有認識誤區，以為數理化才需要天天做作業，文科主要就是看書，要麼就是做試卷。其實不然，作為一名文科生，文科作業恐怕同樣需要天天做，只不過不需要大量做罷了。需要注意的是，要盡量少做“抄抄書”就可以完成的作業;即使老師布置了這樣的作業，也應努力用自己的語言重新概括與組織。這樣就能做一次有一次收獲，不至於感到是“無效勞動”。

第四，對典型題目要認真研究。典型題目一般有兩類，一是較好的高考題，特別是列入了高考《考試說明》“題型示例”中的例證題;二是教師們設計的對某一類專題有“範例”意義的練習題。之所以要認真研究典型題目，是因為練習題是永無窮盡的，最有效的方法莫過於像學習數理化一樣，把那些例題研究透，以達到舉一反三的效果。在實行文科綜合考試、不再追求知識覆蓋面的今天，這種練習方式尤其值得提倡。

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5. 如何學習高中地理

❺ 高二怎麼學好地理歷史啊

你好 你要是即將考試的學生 我可以把我學習地理、歷史 的經驗跟你說說 希望對你有幫助 加油 望採納 謝謝
你好我是學文的，希望方法對你有用。
地理：第一，對於你自身來說（內因）
利用一段時間回歸課本， 將初中課本和高中課本吃透， 特別是多注意總結，這個總結很重要 比如說談到區位因素 你該想到地理位置等等 自己多總結 還有就是地圖 一些國家的概況 必須掌握 ，每天看地圖，多記憶經緯度區位因素。
第二，藉助外部條件（外因）
你要去找老師，把以前的書上沒畫的知識點全畫上，並且還要讓老師給你列一個綱。你要做題，勤做題，不會的題及時問老師，全面鞏固，再讓老師給你幾道典型題，把高二的地理題型掌握。
祝你成功，加油！

歷史的話：多總結 從古代到現在 本人記憶是根據時間年代 記憶的 要吃透課本 歷史多看課本 替不需要做太多 課本是最主要的

❻ 高中生怎麼學好政史地有什麼好的辦法

死記硬背是大忌

地理這門科目要多看地圖，同時也需要學生具有思維能力以及想像能力，雖然答題時題目當中蘊含一定的套路，但是只要夯實基礎，記住經緯線氣候等等，答題時不要過於猶豫，時間夠的前提下盡量多寫，要多個角度多樣化的寫，想要得高分就要看平時自己的積累了。

思維方法很重要

學生學習正式地並非死記硬背，雖然基礎工作就是記憶，但如果想要將這三科學習的透徹，必須要注重思維方法。政治以及歷史記憶時會感到很枯燥，而且他們的知識點也非常碎，在聽課時一定要跟著老師走，注意框架，而歷史學科的時間概念很重要，學習歷史時要注意看材料，同時面對開放性問題時，要注意審題。

❼ 高中文科學生，政史地該怎麼學才能考高分呢

對於文科學生來說，政史地想要學到高分就得要不停的夯實基礎，並且多多研究題目。

一、夯實基礎

政治歷史地理這三門科目基本都跟背誦有關系，如果腦袋裡沒有東西的話，考試的時候基本什麼都寫不出來，所以想要學好這三門課，一定要有計劃的去背誦，有計劃的去記憶知識點。比如可以安排每天30分鍾去背誦政治，30分鍾去背誦地理，30分鍾去背誦歷史。對於地理可能單單只有背誦還是不夠的，需要結合題海戰術以及一些分析能力，才能夠把地理學好。

❽ 高中的地理和歷史應該怎樣學

學習地理：（1）首先要掌握基礎知識
（2）然後要注重理解，不能死記硬背
（3）培養讀圖能力，這個是關鍵！建議LZ去買一本地圖冊《圖文詳解》，只要你詳詳細細全部讀一遍，並且理解記憶地圖，絕對對考試有很大幫助
（4）要培養空間想像能力，做地球運動的題要學會把已知條件還原到側視圖，俯視圖上來。
（5）這里提供一點小得考試技巧：回答地理問答題要注意：
①看清楚材料，充分利用已知條件，比如圖例，注記，圖表的名稱，圖的橫縱坐標表示什麼
②要劃記材料和問題的關鍵詞
③如果碰到區位分析的題目，就要考慮在哪裡，有什麼。（在哪裡即區域定位，有什麼即把該地區的地理特徵描述出來，一般把地理位置和區位特徵表述出來就有百分之七十的分。區位特徵包括自然地理特徵和社會經濟特徵）
④注意總結答題框架。這是關鍵。比如旅遊資源的評價就可以照「地理位置和交通，旅遊資源和價值，客源市場，基礎設施」的框架回答。分析區位條件就照「自然，社會經濟」「有利，不利」這個方向答。自然條件就按照「地形氣候土壤水源」回答，社會經濟就按照「勞動力，市場，交通，資源，政策」回答。水文特徵就按照「水量，汛期，落差，含沙量，水位季節變化，結冰期」回答。等等。在平時考試和練習的過程中注意總結
⑤要跳出題目來分析答案，找到一類題的一般規律。老師發了參考答案給你，你要仔細分析為什麼這樣答，而不是光記著這個題。舉一反三很重要。

另外，這里附加有用的答題語言：http://wenku..com/view/f09853106edb6f1aff001fa9.html

學習歷史：（1）首先背是基礎，考前拚命背是沒有用得，應該學到哪裡背到哪裡，平時就要跟著老師來，不要偷懶。再者，知識是要循環記憶反復記憶的，建議學一課背一課，到了周末再把背的內容重新鞏固一遍。背也是有技巧的，要抓重點，背的過程其實也是理解的過程。
（2）抓住歷史事件的因果聯系，把歷史事件放在特定的歷史背景里理解非常重要。也就是要綜合多個角度看歷史問題，抓住課與課，節與節，以及古今中外的聯系。重點理解歷史事件的背景，原因，條件，影響和評價。
（3）這里提供幾個考試技巧：答題技巧：①首先一定要申清題干要求，建議劃記關鍵詞，有的一題有幾問，不要漏題
②一定要仔細研讀材料，劃記關鍵詞（如果有分號，一般分號就是一點）。根據材料作答。
③一般概括性問題（如概括某某有什麼特點，根據材料概括某某原因）是送分題。這種題如果題目沒有寫不能照抄材料，一般先抄材料中的重要內容，然後再自己概括。如果題目說了不能照抄材料，那麼解決方法有二：A.如果是古文材料，就將古文翻譯成現代文 B.如果是現代文材料，就去掉定狀補，留下句子的主幹（主謂賓）
④一定要看清題干，是根據材料答題，還是根據所學知識答題，還是結合材料和所學知識答題。
⑤回答結合所學知識的問題，或者回答某某的原因，影響和評價類的問題，一般分方面作答。如：
政治上：（國家局勢，國家政權，階級力量）
經濟上：
思想文化上：
軍事上：
民族關繫上：
國際環境：
⑥一定要注意答題格式，要分段作答，分點作答。而且排版要整齊，一個要點寫一行，最好一個方面後面帶上冒號，具體闡釋。
⑦觀點式評述題一般採用SOLO法計分。這個時候首先要寫出材料觀點是什麼（2分），再表明自己的態度（贊成，反對，該觀點片面，辯證看待幾種）（2分），再從不同角度闡述原因，這個時候一定要注意史論結合，既有史實作支撐，又有自己的觀點。（6到8分）
最後綜上所述......（總結1分）
⑧選做題難度較小，一般背了書就可以拿個10分，在注意結合材料，一般高分可以得13分到15分。

全部都是自己總結，希望對你有幫助

我還替別人總結過政治的學習方法，你需要不？
學習政治：一。辨析題要分而析之，用辯證的思想看待問題，切忌以偏概全。
具體步驟：①表態（該觀點錯誤，該觀點正確，該觀點是片面的）
②肯定正確的，結合材料和教材知識說明該觀點正確的理由。
③否定錯誤的，結合材料和教材知識說明該觀點錯誤的理由。
④補充不足的，結合材料和教材知識補充說明該觀點不足的地方。
⑤總結：綜上，該觀點認為......是正確的，而認為......是錯誤的。
（註：一定要注意教材的主幹知識，另外不能忽視小字部分，小字部分最愛出這類題）
二。分析說明題一般提問的方式是「結合.....知識，說明....體現的政治/經濟/哲學/文化生活的道理。這種題的審題是關鍵。
（1）首先要申請題干：①明確知識范圍：即運用......知識（政治/經濟/哲學/文化生活）
②明確問題的主體和對象：即該問題是針對政府，黨，公民，企業，消費
者還是其他。
（2）其次要抓住材料：①仔細研讀材料。建議一邊讀材料一邊作答，讀一句材料聯系一個教材知識點，然後再分段分點作答。注意，一個分號往往包含一個知識點。一定要對教材主幹知識比較熟悉，這樣方便看到一句材料能夠迅速地聯繫到教材知識。
（3）注意答題格式：①必須分點作答
②一行只寫一個要點
③答題必須段落化，序號化。一個要點前面必須標上序號。
④一般是先寫出教材的主幹知識，再聯系材料，即「教材知識+材料分析」
註：簡答題的答題技巧大同小異。但要注意提問方式，是問原因，問影響，體現的什麼道理，還是提建議。

三。綜合探究題，往往開放性比較大，可以根據生活經驗答題，但一定不能脫離教材泛泛而談，題目在教材外，而答案在教材內。比如設計方案，提建議等類型的題目，既要結合材料和生活經驗，但更重要的是立足教材主幹知識、

四。一定要構建知識網路，總結答題模板。下面以我總結的答題框架為例：
（1)：辯證唯物主義包括唯物論，辯證法，認識論
唯物論：①物質決定意識，一切從實際出發
②意識反作用於物質，正確的意識促進物質的發展，錯誤的意識阻礙物質的發展，要樹立正確的意識。
③事物是絕對運動和相對靜止的統一，反對相對主義和詭辯論。
④規律具有客觀性，辦事情要遵循客觀規律。人具有主觀能動性，人能夠能動地認識和利用規律，為人類造福。要堅持主觀能動性和客觀規律性的統一。
辯證法：聯系觀：①事物是普遍聯系的，用聯系的觀點看問題。
②整體和部分的辯證關系原理，整體統帥局部，關鍵部分對整體起決定作用。要求我們樹立全局觀念，立足整體統籌全局，尋找最佳方案，尋求最優目標。同事重視部分的作用，恰當處理好局部，用局部的發展推動整體的發展。
③系統要素的原理
發展觀：①事物是普遍發展的，用發展的眼光看問題。
②發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
③發展是前進性和曲折性的統一。
④量變和質變的辯證關系原理
矛盾分析法：①矛盾即對立統一，用一分為二的觀點看問題
②矛盾具有普遍性，要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇於揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾
③矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。
④主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我們堅持兩點論和重點論的統一
⑤矛盾的普遍性和特殊性相互連接的原理。
認識論：實踐決定認識：①實踐是認識的來源，動力，檢驗標准，目的和歸宿
②認識反作用於實踐，正確的認識促進實踐發展
真理觀
認識具有反復性無限性上升性。

（2）歷史唯物主義：①社會存在決定社會意識，社會意識反作用於社會存在
②人類社會的基本矛盾
③改革
④價值觀的導向作用，樹立正確的價值觀
⑤堅持正確的價值判斷價值選擇：符合人類社會歷史發展規律和最廣大人民群眾的根本利益
⑥人民群眾是歷史的創造者，樹立群眾觀點群眾路線。
五。關於記憶方法：抓主幹，重聯系，記關鍵詞（縮句）。

註：至於么時候用課本上的理論知識，什麼時候自己答，我可以非常明確的告訴你，能用教材知識就盡量用教材知識，不要主觀臆斷地用自己的話回答，答大題最好用學科術語，一般教材主幹知識到位了就能夠拿到高分。除非你實在想不出教材知識點了，這時候才用自己的話答。還有就是提建議的時候可以用自己的話答，但是所提的建議同樣來自教材知識，只是用自己的表述方式表達出來而已。

❾ 高中生如何學好地理歷史

一個詞：推演，就是自己按自己記得住的方法推演，想像，用』模型『來想像

對的，就是推演。我是09年江西高考文綜214，09.09..╮(╯▽╰)╭那屆很難的

地理難點就是：地區時間，全球的氣候區分布及判斷氣候圖線

是吧？畢竟過去幾年了，難點應該逃不了這幾點，其他的都是記憶性知識，那些著名城市名；山川河流，特殊地區如青藏高原，澳大利亞東部的異常氣候；世界重要國家的經緯度范圍；

分析如下，按這套路下去。在這里要很好的理解，想像我所發的圖，

赤道受熱氣團上升，暖氣團濕度大，低壓（常理都知道，想像一步一步解釋，），但這就是赤道地區的氣候特徵，再來，赤道與地球公轉角度夾角為23.26，太陽照射范圍就是在南北緯循環，熱帶亞熱帶雨林氣候分布區，內陸表現為熱帶亞熱帶沙漠氣候；風帶的分布，縱向就是地面到高空之間，表現為低壓上升氣流，地面上中心就是低壓中心，所以北半球的氣流逆時針（方向的問題不難吧）向低壓中心匯集，然後上升，風帶分布出來鳥。。。

想想下，地球圍著太陽公轉，來回晃悠，始終與赤道保持夾角，其他的類似推演。--！！

歷史的話；男生對歷史都會有興趣的，但我想問你的是女童鞋。--！！敢說不是，，

嘿嘿。我是這樣的，重大事件串聯，然後再像上面所說的，推演而來。當然這里就要記點東西

比如：從42年鴉片戰爭開始，戰敗了，割地賠款了，所造成的影響，以及後面的各國的條約簽署

南京，望廈，等等；磨合期開始，列強進入中國，而後先進思想的國人（洪仁軒及拜上帝教）不堪欺辱，反抗，太平天國起義，失敗後清政府要『求變』北京新政及地方的洋務......

這些都是有原因可循的，要把書讀薄！思想能代替很多字，一個章節也許一句話就概括了.--!!字數有點多，不知道你明白沒。不明白的HI我，或者加Q直接問，875765891

❿ 如何學好高中歷史地理政治

怎樣學好地理 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！�

學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。�

再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？�

最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。�

高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！
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怎樣學好地理

地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。

1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！�

學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。�

再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？�

最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。�

高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！��
最重要的是要感興趣，了解地圖很重要，多背，多算，多請教老師，多做題！

一般的學習方法之外，還應該做到以下幾點：
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪制示意圖 如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯系起來。把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。 對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
學習地理有一個正確的方法十分重要，但有一個端正的學習態度對學好地理同樣也十分重要。
希望同學們端正學習態度，掌握正確的學習方法，把地理課學好。 首先你需要靜下心來，把書真正讀一遍（大小字都看）達到理解的程度。這個過程需要兩周。然後你就需要開始背了，背只要背黑體字就可以了。而且一定要理解著背，需要特別說明的是凡是政治考試，只要正規，大答題的答案都來自於黑體字。這個需要一周，主要是大綱上的很重要。第一次做錯一半是正常的，大題沒思路也很正常，關鍵在於積累，你把所有做過題的答案都在書上標注出來，考一次劃一筆，過一段時間後，哪個知識點被劃到的次數最多，就重點背。這種方法很有效。