高一地理沒有教材上什麼

Ⅰ 高一學地理要不要初中的地理書！！！！

朋友，我可以肯定地告訴你，如果初中的地理學不會的話，上了高中就會很難跟上知識點，因為高中的很多知識點都是初中的概括和延伸，有很多高中生就是因為初中階段學不會導致上了高中後學習比其他人吃力。初中的地理書到了高考的話還是可以參考的，所以還是留下來比較好。

Ⅱ 高一地理買什麼參考書比較好

必修一是高中地理當中最抽象的內容，也是大部分學生頭疼的板塊，你如果覺得有必要買參考書的話，那就買一本高考地圖冊，上面有方法指導，是打基礎的好辦法；另外，最重要的是認真聽老師講解，跟上老師的思路

Ⅲ 急急急！高中地理一共幾本書必修和選修的都算上！

共10本。

高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理共同必修課程共6學分，由「地理1」、「地理2」、「地理3」（各2學分，36課時）三個模塊組成，涵蓋了現代地理學的基本內容，體現了自然地理、人文地理和區域地理的聯系與融合。

高中地理選修課程由「宇宙與地球」、「海洋地理」、「自然災害與防治」、「旅遊地」、「城鄉規劃」、「環境保護」、「地理信息技術應用」（各2學分，36課時）七個模塊組成。選修模塊涉及地理學的理論、應用、技術各個層面，關注人們生產生活與地理密切相關的領域。

(3)高一地理沒有教材上什麼擴展閱讀：

高中地理要求規定：

1、報考普通高校相關專業（如地學、環境、農林、水利、經濟、管理、新聞、旅遊、軍事等）的學生必須修滿地理選修課程4學分。

2、高中地理課程內容的設計以可持續發展為指導思想，以人地關系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環境、發展等問題為重點。

3、高中地理課程注重與實際相結合，要求學生在梳理、分析地理事實的基礎上，逐步學會運用基本的地理原理探究地理過程、地理成因以及地理規律等。

Ⅳ 「地理」為什麼老師告訴我們的知識點，書里沒有。我上的是高一，那是老師做題的經驗還是什麼

老師告訴我們的知識點，書里沒有，地圖裡面有，是經驗之談，可以免去一些復雜的推導過程。你的問題可能是學生中普遍存在的疑問，也是學習方法問題，或者說是「《地理》理從何來」的問題。
痴哥認為「地理」之「理」在於地圖，地圖之理在於記「實」。實際的地方地理現象，通過地圖的抽象記錄而成為地理常識，結構性的地理常識就是老師們言下的「知識點」------當然也是前人的經驗。
所謂「 赤道與晨線相交的點，地方時為6點」，如果有赤道地帶生活經驗，肯定會有親歷感受，老師的經驗可能也來源於人雲亦雲，你與痴哥一樣，沒有赤道地帶的生活經歷，存疑是合理的------出於對前人的尊重，我們不妨去求證，求證地理的方法只有地圖：
找幾幅帶有晨昏線和經緯網的地圖去比較各緯度的晝/夜弧長，根據地圖去【比劃】尋找圖中的：
1、晝（夜）弧所跨的經度（同一條緯線上的晝和夜）
2、子（午）線所在的經度（太陽直射點所在的經線圈）
3、然後去假設太陽直射點的不同經度，並運用幾何方法和時區知識推導：赤道是不是被晨昏圈與子午圈一分為四？
--------結合地球的自轉運動，給赤道與這四個交點定時，你會發現，老師所言不虛。
地圖是學好地理的工具，它會使你的知識在抽象中融會貫通，使你的學習狀態更上層樓。

Ⅳ 有誰能告訴我高一地理學什麼

總共五本書
必修有三本,必修一（自然地理）是高一上期學,必修二（人文地理）是高一下期學,必修三（區域整治與開發）是高二上期學.高二下期開始復習區域地理（世界地理和中國地理）以及選修教材.選修一般選兩本,四川選的的是選修5（自然災害與防治）和選修6（環境保護）,各個省選修內容不一.之後就是高三的三輪復習.
自然地理主要是指自然方面：地球、大氣、地球上的水、地表形態、自然環境的整體與差異性.人文地理主要是指人文方面：人口、城市、農業、工業、交通、人地協調發展
區域地理就是在一個區域內對自然和人文兩方面進行分析,找問題,提出解決方案以達到區域可持續發展.分析內容包括：位置、氣候、地形、水文、土壤、植被、資源、農業、工業、人口、交通、勞動力、政策、宗教等自然和社會經濟條件.

Ⅵ 高一地理需要復習初中課本的哪些內容

您好。初一地理的世界氣候您可以簡單看一看，和必修一的氣候有些關系 初一地理的地球地圖部分，也就是剛開始學的那些知識，多少和地球自轉公轉地理意義有關系 初二地理的中國地圖，人口，產業也簡單看一看。

Ⅶ 高中地理有世界地理教材嗎

Ⅷ 高一地理，歷史教材內容

高一地理上冊是自然地理共四單元，分別講到地球、大氣、陸地與海洋、資源與災害四方面；下冊四個單元，分別講到農業與工業、城市、交通、環境四方面。
高一歷史是中國近現代史，上冊主要講舊民主主義革命，從鴉片戰爭到辛亥革命；下冊主要是新民主主義革命和社會主義革命以及社會主義建設。

Ⅸ 高中第一節地理課講什麼要不要講課本知識

第一節課主要和學生交流介紹，能調動學生積極性更好，展示一下自己的才華，學生喜歡厲害的老師，建議不要講課本知識。

高中地理學習方法如下：

1、學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。

地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

成為一名初中地理老師的方法

按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，擁有合法教師資格證是從事教師行業的必要條件。因此，必須持有教師資格證書。

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）。

應當具備大學專科畢業及其以上學歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）。

Ⅹ 地理有必修四嗎

高中地理採用的是人教版教材，必修內容只有必修一到必修三，其餘為選修教材。所以只有選修四（城鄉規劃），沒有必修四。

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理。

都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。