㈠ 地理信息科學就業方向及前景
地理信息科學就業方向及前景:
畢業生可以去基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作,也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
礦產、工程類企業:地質勘查、攝影測量、生產管理、技術開發。
IT類企業:項目規劃設計、項目實施開發、GIS設計與開發、遙感技術、無人機。
建築類企業:數字城市建設、城鎮規劃建設。
地理信息科學專業介紹
地理信息科學主要研究地理學基礎知識、地理信息系統、資料庫原理、遙感原理與技術等,運用3S(GPSGISRS)技術,將地球系統內部的物質進行信息化,例如:根據城市地貌製成手機查詢的電子地圖、遠程遙控無人機、實時定位導航等。
主要課程:《攝影測量學》、《GIS空間分析》、《GIS設計與開發》、《遙感導論》、《自然地理學》、《計量地理學》、《遙感數字圖像處理》、《衛星導航定位原理與應用》等。
㈡ 2022地理信息科學專業就業方向 前景怎麼樣
地理信息科學專業畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作,也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
隨著國家各個部門信息化的進程,以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大,對該專業人才的需求還將增大,缺口也將擴大。
我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見,未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。據統計,地理信息系統專業就業前景最好的地區是:北京。
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;
2.了解人文地理與城鄉規劃的理論前沿、應用前景和最新發展;
3.熟悉城鄉資源與環境、城鎮建設等方面的相關方針、政策和法規;
4.結合所設置的選修課程,夯實基礎,拓寬知識面;
5.了解地理信息系統的理論前沿、應用前景和最新發展動態,以及地理信息系統產業發展狀況;
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有-定的實驗設計、創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。
㈢ 地理信息科學專業就業前景
地理信息科學專業就業前景比較不錯的,一般從事軟體開發、數據分析、遙感制圖、工程測繪、中小學地理老師、公務員或事業單位等行業。
一、軟體開發
軟體開發的工作內容是利用編程語言(Java、C#等)開發與GIS相關的軟體。軟體開發的崗位需求量大,工資水平高,工作強度比較大,但是可能需要經常加班,學歷一般本科以上就可以。軟體開發的薪資水平是地理信息科學所有就業方向中最高的。
五、中小學地理老師
中小學老師的工作內容就是完成學校日常的地理教學任務以及教研組布置的教研任務。
六、公務員與事業單位
公務員與事業單位的工作內容可能和地理信息科學專業知識沒有很大關系,和所在的單位的主要業務有比較大的聯系。
㈣ 地理信息科學專業就業前景怎麼樣
1、就業方向:
畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作,也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
2、發展前景:
作為大學教育的一個專業,地理信息系統在上世紀70年代開始出現在國外的許多大學,而我國現有140所高校開設有該專業,從事地理信息系統設計開發的高級人才供不應求。
隨著國家各個部門信息化的進程,以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大,對該專業人才的需求還將增大,缺口也將擴大。
信息革命的浪潮方興未艾,信息社會正朝我們一步步走來,我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見,未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的工作。
(4)地理信息科學與未來職業的關系是什麼擴展閱讀:
地理信息科學專業培養目標:
本專業培養具備地理學基礎知識,掌握地理信息系統的基礎理論、基本知識和基本技能,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,具備地學數據獲取、管理、分析和運用能力,能在科研、教學、企事業單位和政府相關部門從事地理信息科學的研究、教學、開發或應用的高素質復合型科技專門人才。
㈤ 2022地理信息科學專業就業方向 有哪些出路
隨著國家各個部門信息化的進程,以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大,對地理信息科學專業人才的需求還將增大,缺口也將擴大。未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。
地理信息科學專業的畢業生主要在土地資源、地礦、環境保護、林業、交通、城市管理等空間信息相關的行政管理部門從事空間信息管理與服務工作;
在基礎測繪、資源普查、地礦勘探、城市信息化建設等空間信息產業相關的公司、企業從事行業軟體開發與系統維護工作,在互聯網地圖服務商從事基礎數據採集與維護、互聯網地圖管理、互聯網地圖服務開發等工作;
在移動地圖服務商從事手機等移動終端地圖服務管理、移動終端地圖服務功能開發等工作,就業領域廣,就業需求大。
作為大學教育的一個專業,地理信息系統在上世紀70年代開始出現在國外的許多大學,而我國現有140所高校開設有該專業,從事地理信息系統設計開發的高級人才供不應求。隨著國家各個部門信息化的進程,以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大,對該專業人才的需求還將增大,缺口也將擴大。
信息革命的浪潮方興未艾,信息社會正朝我們一步步走來,我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見,未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。
㈥ 學地理信息科學將來可以做什麼工作
地理信息科學的就業前景還不錯,該專業可以去基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
1、地理信息專業可以到各個地方測繪地理信息部門工作。
2、也可以到測繪相關的公司工作,比如南京的城市勘測院、浙江省測繪與地理信息局。
3、公司方面超圖、四維數碼、東方道爾、南方測繪。
4、還可以到交通、環境等與地理信息相關較大的單位公司工作。
一、專業定義
地理信息科學主要研究地理學基礎知識、地理信息系統、資料庫原理、遙感原理與技術等,運用3S(GPSGISRS)技術,將地球系統內部的物質進行信息化,例如:根據城市地貌製成手機查詢的電子地圖、遠程遙控無人機、實時定位導航等。
二、課程體系
《攝影測量學》、《GIS空間分析》、《GIS設計與開發》、《遙感導論》、《自然地理學》、《計量地理學》、《遙感數字圖像處理》、《衛星導航定位原理與應用》 部分高校按以下專業方向培養:數字城市建設、智慧城市建設、無人機遙感技術。
㈦ 地理科學專業主要學什麼 未來從事什麼工作
地理科學專業研究大致分為兩大領域,即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外,還要進行大量地理應用方面的研究,學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。
地理科學專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想,在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學,強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同,詳細可見各學校專業設置介紹。
地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展,地理學知識的積累,這門學科逐步成為了研究地球表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科,簡單說就是研究人與地理關系的學科,近現代以來,隨著地理科學的快速發展,它不再局限於自然地理現象的研究,而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。
地理科學專業在專業學科中屬於理學類中的地球物理學類,其中地球物理學類共4個專業,地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2,在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中,83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作,16%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算,該專業的應屆就業率指數為8.40,與其他專業相比,應屆就業率指數屬於中等偏上。
地理科學專業能幹什麼
1、中學教師(初中、高中地理教師;)
2、大學教師(城鄉規劃、旅遊方向,大部分要求地理專業學士學位及以上)
2、城鄉規劃研究院(大部分要求地理專業碩士學位及以上,專業主要為城市規劃、地理信息系統等)
3、國土資源廳(局)(大部分要求地理專業碩士學位及以上,專業主要為自然地理學、城市規劃等)
4、公司(例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等,大部分要求地理專業碩士學位及以上,研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等)
5、水文水利廳(局)(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學等)
6、環境保護局(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學,研究方向為綜合地然地理等)
7、氣象局(大部分要求地理專業學士學位及以上,專業主要為自然地理學,研究方向為氣候學等)
8、研究所(大部分要求地理專業碩士學位及以上,各專業均需求)
㈧ 學地理信息科學專業畢業後可以從事什麼工作,有前途嗎
很多同學擔心學了地理信息科學專業畢業後不知道做什麼工作,其實每個專業都有自己的對口工作,不然教育部也不會開設此專業。如果考生確實喜歡某個專業,建議根據自己的興趣來選擇。不要人雲亦雲隨大流。本文我幫大家整理了地理信息科學專業畢業後可以從事的工作有哪些,一起來看看吧。
畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作,也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。該專業適合升學考研。
作為大學教育的一個專業,地理信息系統在上世紀70年代開始出現在國外的許多大學,而我國現有140所高校開設有該專業,從事地理信息系統設計開發的高級人才供不應求。隨著國家各個部門信息化的進程,以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展壯大,對該專業人才的需求還將增大,缺口也將擴大。
信息革命的浪潮方興未艾,信息社會正朝我們一步步走來,我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見,未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。
㈨ 地理信息科學專業考研選擇哪個方向將來就業比較好
地理信息科學專業考研方向1:地圖學與地理信息系統
地理信息系統(geographic information system或 geo-information system,簡稱GIS)有時又稱為「地學信息系統」或「資源與環境信息系統」。
地圖學與地理信息系統」是在地圖制圖學基礎上發展起來的,屬於理學類地理學(一級學科)下面的二級學科。隨著信息技術、知識工程和計算機與通訊技術的發展,地圖學與地理信息系統已逐步成為資源與環境、城市及區域規劃與管理、土地利用與管理、水利水電、交通土建等國民經濟各部門的重要技術支撐,在國民經濟可持續發展中發揮著越來越重要的作用。
隨著國家近幾年的擴招比例逐漸增大,高校畢業生就業難的問題已經存在, GIS專業的學生數量也在不斷增加,就業壓力也是不言而喻的。學生們應該認識到當前的大形勢,然後正確定位。現在的各行業在未來都不能不應用GIS,科研地學研究,車船導航定位,軍事指揮,救災搶險,城市規劃,旅遊,只要是你能想到的沒有不能和GIS扯上關系的!應用如此之廣,為畢業生提供更多的就業機會。
地理信息科學專業考研方向2:測繪工程
測繪工程專業培養具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識,能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。
本專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能,空間精密定位與導航的理論,城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術,攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術,各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練,具有測繪工程方面的基本能力。
測繪工程專業考研推薦院校:平頂山工學院,中南林業科技大學,武漢大學長安大學 同濟大學中國地質大學中國礦業大學山東理工大學西南工學院昆明理工大學新疆大學北京建築工程學院河北理工學院太原理工大學 遼寧工程技術大學南方冶金學院山東科技大學泰山科技學院河南理工大學 華北水利水電學院 桂林工學院河海大學南京工業大學重慶大學吉林大學成都理工大學西南交通大學 石油大學。
地理信息科學專業考研方向3:地圖制圖學與地理信息工程
地圖制圖學與地理信息工程是研究用地圖圖形科學地、抽象概括地反映自然界和人類社會各種現象的空間分布、相互聯系及其動態變化,並對空間信息進行獲取、智能抽象、存儲、管理、分析、處理、可視化及其應用的一門科學與技術。
地圖制圖學與地理信息工程是測繪學、土地科學與技術、地理學、計算機科學與技術、信息科學等相結合的產物;它與農林、地礦、水利、冶金、交通、導航、行政管理、市政管理、城市規劃與管理、國防建設、作戰指揮等有密切的關系,並促進這些學科和領域的科技進步和發展。
地圖制圖學與地理信息工程專業的畢業生就業前景不錯。畢業生主要去向:
(1) 高等院校相關專業從事與地球空間信息相關的教學、科研或技術開發工作;
(2) 政府相關部門、研究機構、科研院所、大型公司及企業從事與地球空間信息相關的研究、技術開發、管理或領導工作;
(3) 相關規劃勘測設計研究院從事與地球空間信息相關的技術、科研或管理工作;
(4) 資源與環境、交通土建、國土、礦業、水利電力、通訊、農林、城市建設與規劃、地質勘測等部門從事與地球空間信息相關的規劃、設計、施工、技術開發與管理工作。
地理信息科學專業考研方向4:地理學
地理學專業是一門古老的研究課題,曾被稱為科學之母。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法,或對已知的區域和國家進行描述。地球表面各種現象的任何空間變化類型都受到影響自然界和人類生活的許多因素的制約,因而地理學家必須熟悉生物學、社會學及地學等學科。