2019年中考地理主要考什麼

1. 中考地理必背知識點

關於中考地理必背知識點如下：

地球是球體（先看到桅桿，後看到船身；麥哲倫環球航行；登高望遠 ；月食；衛星圖片）地球自轉的周期：一天（24小時） 方向：自西向東。

地形類型有5種： 地形區是以某種地形類型為主的一片區域!平原：地面平坦，海拔較低，一般在200米以 下；高原：海拔較高，一般在500米以上，地面坦坦盪，邊緣陡峻；

山地：海拔較高，一般在500米以上，峰巒起伏，坡度陡峻；丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和緩相對高度一般不超過200米；盆地：周圍高，中間低，沒海拔要求.

2. 如何看待2019年增添生物地理作為中考科目

如何看待2019年增添生物地理作為中考科目

主要還是生物和地理所學的知識在日常生活中的應用很多，利於掃科盲。
初中生物、地理將被納入2019年中招考試科目，音樂、美術2018年擬被列入中招范圍。
考試時間安排在初二年級下學期期末，隨當年初三年級中招考試一並組織，在中招考試之後進行。考試成績按每門滿分50分計入學生次年中招錄取總成績。
俗話說，考試是指揮棒，一些科目如果不考學生就不學，多學一些知識對孩子將來可能有好處。另外，高考的大綜合卷子中，生物、地理知識是其中一部分考查內容，中考增加這些內容，也便於與高考銜接。

貴州會把地理生物作為中考科目嗎?

1、貴州省中考暫時沒有地理、生物科目，今後會不會加入不好確定。
2、貴州中考考試科目安排：
語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷)、綜合文科(政史合卷)、體育6個學科。『
貴州中考考試分值：
語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷)、體育考試成績按分數呈現，滿分值分別為：語文150分、數學150分、英語150分(含聽力30分，條件不具備的地方可不考聽力，但英語滿分值仍為150分)、綜合理科150分(物理90分、化學60分)、體育50分，總分650分。綜合文科成績按等級呈現，分別為A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級，不得以分數形式計入中考總分。

該如何看待地理生物學科

學好地理可以開闊你的視野，激起你對大自然的愛好和興趣，還可以豐富你的人文知識，並且提高你的空間立體思維能力！學好生物能夠讓你了解生物的起源和進化！了解生命的自然規律，同時了解人的身體構造和生理衛生！
雖然地理和生物在中考和高考中的地位可能不及語文數學和外語，但是很有用！

文理不分科的話，生物和地理會作為中考科目嗎

不同的地區的制度不同，有的要有的不要。

如何看待地理學,如何看待地理教育?

地理學是人類認識世界的一門重要的科學，是現代社會中使用價值最高的一門學科，在生產生活中廣泛應用。更是各類成功人士所喜歡的一門知識。地理教育是培養學生地理素養的一門必不可少的學科，但是在目前的初中教育中重視不夠。

作為中學生如何看待早戀？

其實我現在覺得這些東西真的很有趣，討論起來沒有意義。
如果你想早戀，那麼早戀好了，也不在乎你一個兩個的。
如果你不想，我們說了也說不動你。
如果你在猶豫，我可以告訴你，按照你內心的想法去做，即使那是不正確的，不正確的事情堅持下去就是正確的，相信你自己。
還有，現在早戀已經很普遍了，但是在下實在沒有。
可別相當乖孩子哦，當面臨抉擇的時候，任何人，都是邪惡的

生物地理中考如何拿高分

如果你的智力一般那就勤快點，理解每個知識，然後就好記了，只要記住，理解就能得高分

高中哪些科目要提前高考，比如初中的生物地理在初二考，作為中考成績

高中是沒有提前考的科目的。
但是在高二上學期那年的12月份，會有一次學業水平測試，至少拿到10個C才能報考重本學校。
學業水平測試包括：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含資訊科技、通用技術)。
具體情況請參考網路《學業水平測試》

如何看待科目二考試

這種實際操作性的學習考試，在教練的指導下加強訓練力度，訓練中自己摸索出感覺才行。多訓練，多比較，多總結就功到自然成了。

生物地理為D中考後還要補考生物地理?

: 只要你達到了C就不需要補考,補考是為不及格的人設計的,一旦你及格了也就說明你不能補考了。

3. 地理中考考哪些知識點

地理中考知識點：陸地和海洋知識點、緯線和經線、中國的地理差異、氣溫的分布。

一、陸地和海洋知識點

1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。

2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(按面積由大到小排列)

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面積由大到小排列)

能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。

3、大洲之間的分界線：

亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。

亞洲、非洲：蘇伊士運河。

北美洲、南美洲：巴拿馬運河。

亞洲、北美洲：白令海峽。

二、緯線和經線

1、緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。

特殊緯線：赤道——是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母N表示；赤道以南為南緯用字母S表示，也是南北半球的劃分界線。

30°緯線——是低緯度與中緯度的分界線，60°緯線是中低緯度與高緯度的分界線。

2、經線：連接南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。

特殊經線：0º經線——也叫本初子午線，是經度的起始點，以東為東經用字母E表示，以西為西經用字母W表示，通過英國倫敦格林尼治天文台的舊址。

180°經線——大致與「國際日期變更線」一致，20°W——以東是東半球，以西是西半球，160°E——以東是西半球，以西是東半球。

3、地軸：假想的地球自轉軸。

4、兩極：地軸與地球表面的交點。

三、中國的地理差異

1、地理區域的主要類型：自然區域、經濟區域、行政區域。

2、根據各地的地理位置、自然和人文地理特點的不同，可以將我國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。

3、北方地區和南方地區的自然差異：地形、氣候、河流流量和植被類型；

4、北方地區與南方地區的人文差異：農耕制度、傳統運輸方式、傳統民居。

5、劃分地理差異的界限

秦嶺——淮河一線的地理意義：

①它是我國南方地區和北方地區的分界線；

②大致相當於我國冬季1月0℃等溫線；

③是我國年降水量800毫米等降水量線大致通過的地方；

④是我國半濕潤地區和濕潤地區的分界線；

⑤是我國暖溫帶和亞熱帶的分界線。

四、氣溫的分布

1、氣溫與生活

（1）氣溫：空氣的溫度，常用℃表示。

日平均氣溫＝一日內氣溫觀測值之和÷觀測次數

月平均氣溫＝一月內日平均氣溫之和÷當月天數

年平均氣溫＝一年內月平均氣溫之和÷月數（12）

（2）對人類活動的影響：氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農業和交通等。

2、氣溫的變化

（1）日變化

概念：以一天為周期的氣溫變化。

變化特點：一天當中最高氣溫出現在午後2點（14時）左右，最低氣溫出現在日出前後。

氣溫日較差＝最高氣溫－最低氣溫

（2）年變化

概念：以一年為周期的氣溫變化。

變化特點：南北半球氣溫的變化正好相反。

陸地上：北半球氣溫7月最高，1月最低；

海洋上：北半球氣溫8月最高，2月最低。

氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫

（3）通常用氣溫的變化曲線圖來表示一個地方一年內的氣溫變化情況。

（4）氣溫年變化曲線圖的繪制方法：一橫月、二縱溫、三定點、四連線

氣溫的分布

（1）等溫線：氣溫相同的點的連線。

（2）表示：世界各地冷熱不同，通常用等溫線圖來表示。

（3）影響因素：緯度位置、海陸位置和地形。

4. 地理中考復習重點是哪些

地理中考復習重點是

第一章：地球和地球儀

1、形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。

2、大小：半徑：6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長：4萬千米。

3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）

4、經線：

經線特點：所有經線一樣長；經線都指示南北方向；經線是一個半圓。

經度：0°—180°；0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，

用字母W表示；

5、緯線：

緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短；緯線都指示東西方向；

緯線是一個完整的圓。

緯度：0°—90°；0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，

用字母S表示。

6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。

7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經線圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；

20°W以西、160°E以東為西半球；

8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。
9、地球的自轉：

方向：自西向東；周期：一天（24小時）；自轉中心：地軸。

地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。

10、地球的公轉：

公轉中心：太陽；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。

地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。

11、五帶的劃分：

第二章：地圖

1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式

2、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。

4、比例尺=圖上距離÷實地距離

5、地圖上方向的表示方法：

一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。

有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。

有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。（要記住常用的圖例）
7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。
8、海拔（絕對高度）：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。
相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。
等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。
9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡；等高線稀疏，表示坡度較緩。
10、由等高線的特點判斷地形：
山頂：等高線中間高，四周低。
山脊：等高線向低處凸出。
山谷：等高線向高處凸出。
鞍部：兩側的等高線比較高。
陡崖：多條等高線重疊的地方。

第三章：世界的陸地和海洋

1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。
2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（按面積由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面積由大到小排列）
能在世界地圖上准確找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之間的分界線：
亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。
亞洲、非洲：蘇伊士運河。
北美洲、南美洲：巴拿馬運河。
亞洲、北美洲：白令海峽。
4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。
6、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。
7、板塊構造學說：地球表層的岩石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、
太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，
容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。

第四章：世界的氣候

1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況（風雨、冷熱、陰晴等），天氣是短時間的，經常變化的。
氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。
2、知道常用的天氣符號。
3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。
4、一天中的氣溫有變化，陸地最高氣溫一般出現在午後2時左右，最低氣溫出現在日出前後。
一年中的氣溫有變化，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。
5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化：同一地點，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃。
7、學會閱讀世界年平均等溫線圖。
8、世界年平均氣溫的分布規律：

全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；
同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；
同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。
9、學會閱讀氣溫曲線圖。
10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱為降水。測定方法用雨量器，單位是毫米（mm）。
11、能分析一個地方降水的季節變化。
12、學會閱讀世界降水量分布圖。
13、世界降水的地區差異：
赤道地區降水多，兩極地區降水少；
南、北回歸線附近，大陸東岸降水多、西岸少；
溫帶地區，大陸內部降水少、沿海降水多；
山地迎風坡降水多，背風坡降水少。
14、學會閱讀降水柱狀圖。
15、世界氣候的主要影響因素：緯度位置、海陸位置、地形等。
16、知道主要的氣候類型及分布。
17、能舉例說明氣候對生產和生活的影響。

第五章：世界的居民

1、人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口總數÷面積
3、世界人口分布稠密區：亞洲東部和南部，歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區。

世界人口分布稀疏區：乾旱缺水的沙漠地區，高溫潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區，
地勢高峻、空氣稀薄的高原山區。
4、人口問題：

人口增長過快，會導致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學、就業、看病難、資源緊張等問題。

人口增長過慢，會導致勞動力短缺、國防兵力不足、人口老齡化等問題。
5、世界三大人種：

黃種人：分布在亞洲東部、東南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。

白種人：歐洲，亞洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲東部沿岸及大洋洲。

黑種人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

世界上使用人數最多的語言是漢語，使用范圍最廣的是英語。
7、世界三大宗教：

伊斯蘭教：流行於亞洲西部、東南部，非洲北部和東部。

佛教：由古印度傳播到東亞和東南亞。

基督教：流行於歐洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和鄉村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候溫暖濕潤、自然資源豐富、交通便利的地區。
10、說出一些列入世界文化遺產名錄的聚落名稱。

第六章：世界地區的發展差異

1、發達國家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。

發展中國家主要分布在北半球的南部和南半球，即亞洲、非洲和拉丁美洲的絕大部分國家。

能舉例說明發展中國家與發達國家發展水平的差異。
2、聯合國由中、法、俄、英、美五個常任理事國和十個非常任理事國組成，總部設在美國紐約，

聯合國在維護世界和平、促進國際合作和發展等方面做了大量的工作。

5. 2019年湖北省孝感市初中學業水平考試地理科和語文科考試說明

下面我給大家帶來 2019年 湖北省孝感市初中學業水平考試地理科和語文科考試說明 ，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

湖北省孝感市2019年初中學業水平考試語文科考試說明

初中畢業生語文學科學業考試(以下簡稱語文學業考試)是基於《全日制義務教育語文課程標准(2011版)》(以下簡稱《語文課程標准》)的學業水平考試，是義務教育階段語文課程的終結性考試。考試的目的是全面、准確地反映初中畢業生語文學習水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業水平的主要依據，也是高一級階段學校招生的主要依據之一。

一、命題指導思想

有利於全面貫徹國家教育方針，體現義務教育的性質，真實、全面反映初中畢業生語文學習水平;有利於推進語文學科教學改革，提高語文學科的教育教學質量，促進學生主動地、生動活潑地學習;有利於建立科學的語文教學評估體系，全面評估初中畢業生的語文素養，為高一級階段學校招生提供綜合評價、擇優錄取的依據。

二、命題原則

1.導向性原則。以立德樹人為核心,注重考查學生語文核心素養，體現"三味語文"(文化味、生活味、時代味)理念，實現語文教學的育人導向。

2.公平性原則。符合學生生活和社會發展的實際情況，與學生的已有經驗和身心發展水平相適應，考慮不同層次、不同發展狀態的學生實際，客觀、公正地衡量每一個學生的語文學業水平。

3.全面性原則。以全面考查學生的語文素養為宗旨，體現知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀，體現語文課程目標的整體性和綜合性。

三、考試內容及要求

(一)積累運用

1.辨音。選擇題。考查課本上重要的字詞以及生活中常用的字詞辨讀。

2.辨字。選擇題。考查字形辨認能力，考查范圍同上。

3.詞語運用。選擇題。考查字詞在具體語言環境中的運用。

4.病句辨別。選擇題。主要考查學生通過語感，結合基本的詞類、短語、句子成分等語法知識，判斷句子語病的能力。

5.古詩(詞)文默寫。主觀題。考查對課本中古詩(詞)文中名句的積累、理解和運用。

6.名著閱讀。主觀題。考查對文學名著的閱讀面、閱讀量及閱讀品味，考查對整本書的主要人物、事件和主題的閱讀理解情況。2018年名著閱讀考查供選篇目為：《海底兩萬里》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《朝花夕拾》。

7.綜合性學習。主觀題。考查以下方面能力：①對材料信息的歸納整理能力。②閱讀圖表能力。③根據材料情境，模仿和續寫相關語句。常見的題型有：對對子;模仿續寫詞語或短語;模仿續寫句子。④口語交際能力。⑤圍繞自己的學習和生活確定研究專題，能將研究結果形成簡單的研究報告提綱。⑥能策劃簡單的校園活動和社會活動，能寫活動計劃和活動總結。⑦對自己身邊的、大家共同關注的問題，能組織討論，能有針對性地有中心、有條理、有根據地發表自己的看法，並能撰寫新聞稿或演講詞。等等。

(二)閱讀理解

分別為古詩文閱讀理解和現代文閱讀理解。現代文分別是敘事類、說明類、議論類共三篇。

1.古詩詞閱讀理解。

考查古詩詞內容、情感、主旨的領悟以及語言的品味和基本寫作特色的把握。可立足文本考查廣泛涉獵與積累、與課外簡單的古詩詞聯讀能力。

2.文言文閱讀理解。

採取課內外文言文各一段(篇)的方式呈現。課外文言文選取原則是：與課內文言文有一定關聯，能夠達到課內文言文的遷移和再認識的淺易文言文。主要考查常用實詞和虛詞的理解;給文言語句斷句;句子的翻譯;文章內容的把握;主要思想和文章特色的領悟;古代文化常識的了解;以及聯系社會生活實際審視作品的思想內容和感情傾向等。

3.現代文閱讀理解

敘事類考查的內容：著重考查學生感受形象、品味語言、體驗情感的能力，考查對閱讀材料題目、內容、主旨、語言等方面的理解和感悟能力。

說明類現代文考查的內容：主要考查對說明對象、說明內容的把握，對文中語言的理解等。議論類現代文考查的內容：主要考查對作者觀點或態度的把握與理解等。

現代文閱讀材料來自於課外。

(三)寫作表達(50分)

以貼近學生思想和生活實際為命題原則，提供兩道作文題(一道為命題或半命題，一道為材料)，供學生從中選擇一道進行作文。考查學生寫記敘文、簡單的說明文和議論文的能力，著眼於考查觀察、思考、表達和創造的能力，要求說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話，力求做到中心明確、條理清楚、文從字順、標點正確、書寫端正美觀。

四、考試形式、試卷結構、難度值

1.考試形式採用紙筆閉卷方式。全卷滿分120分，考試時間150分鍾。

2.試卷結構分為"積累運用"、"閱讀理解"、"寫作表達"三大板塊。"積累運用"23分，"閱讀理解"47分。"寫作表達"50分。

3.試題的難度值為0.67左右

湖北省孝感市2019年初中學業水平考試地理科考試說明

考試說明

《教育部關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二[2016]4號)等文件明確規定：初中畢業生學業水平考試(以下簡稱學業水平考試)，是義務教育階段的終結性考試。學業水平考試應貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，應該全面、准確地反映初中畢業生在學科學習方面所達到的水平。考試結果既是衡量初中畢業生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生錄取的重要依據。根據這一指導意見，按照2011版《義務教育地理課程標准》(以下簡稱《標准》)和現行教科書，結合學科教學實際，制定本學科考試說明。

一、指導思想

基於初中現行教材(中圖版)《義務教育課程標准地理實驗教科書》及孝感鄉土地理資料，依據《全日制義務教育地理課程標准》，結合我市地理教學實際，貫徹落實國家教育部和省市教育行政部門有關初中畢業、升學考試改革的文件精神，全面實施素質教育，力爭做到有利於基礎教育的全面健康發展，有利於中學地理課程改革的大力推進，有利於高一級學校招生選拔。

二、命題原則

1.指導性原則[來源:學。科。網]

中考地理試題對地理教學應起到積極的導向作用，引導學校加強地理教學常規管理和教學改革，引導教師課堂教學方式和學生學習方式的轉變，引導學生全面發展和終身發展，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生實踐能力和創新精神的培養。

2.基礎性原則

注重對知識與技能的考查。基礎知識和基本技能是整個試題的基礎，重點考查學生對地理的基本知識和基本原理的掌握情況;閱讀和使用地理圖表的基本技能;根據一個國家或一個地區的地理信息，歸納其地理特徵的能力;認識自然環境與人類活動的相互作用、相互關系的能力等。

3.關注學習過程與方法的考查

新的教育理念要求不僅僅對學習結果考查，同時更注重對過程與方法考查。地理中考將關注學生根據相關的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而對地理事物或現象分布和發展變化的基本規律加以考查;關注運用已獲得的地理概念、地理原理，對地理事物或現象進行判斷、分析能力的考查;關注學生運用所學知識提出並解決地理問題的能力的考查，培養學生良好的地理思維習慣。

4.著意情感態度與價值觀的考查。

對周圍環境和世界的自然和人文地理事物，對人類所面臨的人口、資源、環境等問題，具有正確的態度和認識。對學生"全球意識，環境倫理觀，人口、資源、環境與社會協調發展的可持續發展觀，地理求知與創新的慾望，地理愛國主義情操，人文地理情愫，民族自尊、自信的情感，尊重異域文化，國際合作與交往，地理審美情趣"等給予更多的關注。

三、考試內容及要求

地理考試內容主要包括地球和地圖、中國地理(含《孝感鄉土地理》)、世界地理三大部分，緊緊圍繞初中地理主幹知識，注意突出地理核心素養的考查及高、初中地理知識的銜接，著重表現"生活中的地理"、"終身發展有用的地理"等課程新理念，分別用A、B、C分為三個水平層次：

A.了解、理解：初步說明自然地理各要素在地理環境形成中的作用，了解人類面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題;初步認識環境與人糞活動的相互關系，知道世界、中國和家鄉的地理面貌，初步學會根據區域地理信息歸納其地理特徵。

B.體驗、運用：從學習和生活中搜集相關信息，發現地理問題，提出探究思路，學會運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析、判斷，重點掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能。

C.反應、領悟：初步形成學習地理的興趣，初步養成求真求實的科學態度和地理審美情趣，關心家鄉的環境與發展，關心我國的基本地理國情，尊重不同國家的文化和傳統，初步形成全球意識和可持續發展的觀念。

(一)地球與地圖

內容標准

1.描述地球的形狀、大小。

2.用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象。

3.運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。

4.用經緯網確定任意地點的位置。

5.運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。

6.識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山體部位名稱。

7.根據需要選擇常用地圖，並利用地圖查找所需要的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。

(二)中國地理

內容標准

1.運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

2.在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，又是海洋大國。

3.在我國政區圖上准確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。

4.運用數據說明我國人口的數量特徵、增長趨勢和分布規律，理解我國的人口國策。

5.運用民族分布圖，說出我國民族分布特徵。

6.運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特徵。

7.知道"天氣"和"氣候"的區別，並在生產生活中能正確使用。

8.識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

9.在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況，理解河流在區域發展中的作用。

10.舉例說出什麼是自然資源，判斷其主要類型。

11.運用資料，說出我國水資源的時空分布特點以及對社會經濟發展的影響。

12.運用實例，說出我國為解決水資源分布不均而建設的大型水利工程。

13.運用資料，說出我國土地資源的主要特點以及對社會經濟發展的影響。

14.運用資料並聯系實際，說出我國農業分布概況，並舉例說明因地制宜發展農業的必要性。

15.運用資料，說出我國工業、農業的地理分布及其影響因素。用實例說明高新技術產業在工業發展中的作用。

16.比較不同交通運輸方式的特點，並根據實際情況選擇適合的交通運輸方式;運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。

17.知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，並舉例說明自然環境對具有地方特色的民居、服飾、飲食等的影響。

18.結合有關資料，說明我國地方文化特色對旅遊業發展的影響。

19.在地圖上找出秦嶺、淮河，並說明秦嶺--淮河一線的地理意義。

20.運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

21.說出四大地理單元自然環境對生產、生活的影響。

22.利用資料說出首都北京的自然條件、歷史文化傳統和城市職能，並舉例說明其城市建設成就。

23.在地圖上指出台灣省的位置和范圍，分析其自然地理環境和經濟發展特點，說明台灣省自古以來一直就是祖國不可分割的神聖領土。

24.了解四川省自然環境特徵，了解四川省自然災害類型，認識四川經濟建設成就和特色地域文化。

25.根據資料分析黃土高原區域內主要自然災害與環境問題所造成的後果，了解區域環境環境問題的治理及資源(煤炭)的開發利用。

26.以長江中下游平原和珠江三角洲為案例，根據材料，運用分析、對比的方法，找出區域內主要地理差異和經濟發展優勢。

27.運用有關資料，分析說明外向型經濟對區域發展的促進作用。

28.結合實際說明孝感的自然環境及區位發展特色等基本情況，了解孝感的區位優勢及開發利用中存在的問題。

(三)世界地理

內容標准

1.運用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況

2.舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中。

3.學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規律。

4.學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水的分布差異。

5.使用氣溫、降水資料或世界氣候分布圖等說出氣溫與降水的變化規律，並掌握世界主要氣候類型的氣候特徵及分布規律(包括中國的氣候類型)。

6.舉例分析緯度位置、海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響。

7.運用日常生活中的實例，說明氣候對生產、生活的影響。

8.運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別，舉例說出聚落與自然環境的關系。

9.懂得保護世界文化遺產的意義。

10.用實例說明加強國際合作的重要性。

11.歸納亞洲的地理位置，了解其地形、氣候、河流特點及其相互關系，認識亞洲的人文環境和地域差異，初步掌握認識區域的基本方法。(包含東南亞)

12.運用地圖和資料，指出歐洲西部、撒哈拉以南非洲和極地地區的地理位置與范圍、自然環境特徵(地形、氣候、河流、資源)及人文特色(經濟、文化和人口等)。

13.在地圖上，指出美國、澳大利亞、巴西、俄羅斯等國家的地理位置、領土組成、主要城市，說出其自然環境的基本特點及經濟發展狀況。

四、試卷結構

考試形式為閉卷筆試。地理、生物分科合卷考試，考試時間共計60分鍾，其中地理30分鍾。地理試題全卷共設30分，其中單項選擇題7小題，每小題2分，計14分;綜合題兩大題，計16分。

具體內容分值結構為：地球和地圖約8分，中國地理(含鄉土地理)約16分，世界地理約6分;教材分值結構為：七年級上冊約8分，下冊(含《孝感鄉土地理》)約8分;八年級上冊約8分，下冊約6分。基礎題、中檔題和坡度題的比為6:3:1，難度系數為0.65左右。

6. 中考地理主要記哪些要點

1、防止漏答、不留空白的原則
回答綜合題，要盡量少而精，不要重復啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識點，根據目前高考綜合題的評分標准，這時少答不如多答，把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在後面。千萬不要出現空白，空白就造成得分的機會全部失去。如果寫上幾句，就可可能有得分的機會。我印象最深的就是一次閱卷中，遇到一張試卷上只答了兩個字「多雨」，這位同學就為自己撿回來了3分。所以建議我們的學生一定要寫上幾句、不要留空白。
2、當模糊的原則
回答地理綜合題要盡量做到具體詳細，才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當地模糊，如受到某洋流的影響，如果對洋流的名稱沒有把握，可模糊回答「受洋流影響」不寫洋流的具體名稱。若名稱寫錯，反而不得到分數。
3、次分明的原則
在很多地理綜合題中，都會出現要求考生分析原因、評價區域發展優劣勢等這類的問題。答題的模式基本上是固定的，大多是從自然和社會經濟兩方面去分析回答，自然方面有「位置、氣候、地形、河流、植被、土壤」等，社會經濟方面有「工業、農業、交通、勞動力」等。
一個方面答完，最好換行，也就是一個要點答一段。事實證明這樣做比使用標點符號區分不同的要點要好的多；也比使用序號顯得條理清晰，脈絡分明。千萬不要自始至終只有一個段落，讓閱卷老師看不清楚你到底答了幾點，這樣很容易造成有些要點你答到了，卻得不到分。
另外，我們認為考生書寫時，不要把字體寫得「頂天立地」，沒有行間距；把字體適當的壓矮，顯得朗離，閱卷人員會有愉悅感。
4、量套用課本語言的原則
在很多情況下綜合題的答案在課本中可以找到類似的情節，這個時候你就要盡量用課本中的語言去回答，得分率往往就比較高。

7. 初中地理中招考試考一年級的地理知識嗎

您是問初中地理中要考試考一年級的地理知識嗎？只需要考到初一和初二的地理知識。
中考地理是需要考到初一和初二的，由於各個省份的七八年級的佔比不同，大致比例是4：6。
中考地理滿分100，參考部分地區中考地理試卷分布，選擇題佔70%，設35個小題，每個小題2分，共70分；非選擇題佔30%，設3題綜合題，每題10分，共30分。非選擇題包括讀圖填空題、讀圖作圖題、材料(地圖、文字、數據)分析題和簡答題等。

8. 初二地生中考是考一部分【說一下有哪幾部分】還是4本書都考

生物分成三部分:植物、動物、生理衛生；地理主要是兩部分:中國地理和世界地理。所涉及內容都是要考的，生物的重點是植物和動物部分，佔到總分的百分之七十；地理方面中國地理大約佔到60%。綜上，每一部分都是要考的，都要復習。如果考到60分以上，則為及格，至少是C級，如果考了D，則需要到初三時補考。