高二地理如何考

① 高二提高地理成績的方法

高二學生想要提高地理成績，要打好基礎。基礎知識方面，整理好課本和老師講的內容，要學會打框架或是學會畫知識網路圖，及時整理知識點，這樣有利於復習，也有利於高二學生整合地理知識點。那麼接下來給大家分享一些關於高二提高地理成績的 方法 ，希望對大家有所幫助。

高二提高地理成績的方法

1、高二學生想要提高地理成績，要打好基礎。基礎知識方面，整理好課本和老師講的內容，要學會打框架或是學會畫知識網路圖，及時整理知識點，這樣有利於復習，也有利於高二學生整合地理知識點。

2、在高中地理的學習過程中，考察空間類的知識點很多。那麼，怎麼培養空間定位能力呢?就需要學生們去多看地圖，多畫地圖。對於地圖基礎差的高二學生來說，他們往往一看見地圖就會恐懼，甚至是厭惡，想要改變這種情況，就需要考生們每天堅持去看一些地圖，看的多了，自然能適應地圖，同時也能或多或少的記住一些主要地理事物的位置，空間概念也就能慢慢的培養起來了。

3、 總結 和歸納是學習地理中必不可少的一個環節，只有勤總結，時常歸納才能掌握地理學習規律。將知識整理歸納形成主幹。高中地理主要還是屬於文科內容，適合採用文科的 學習方法 。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點。要多思多想形成自己的看法。

4、高中地理的知識內容很多，在學習時要緊密結合周圍事物和國內外時事 熱點 等，來讓地理更貼近生活，更加鮮活有趣。縱觀近幾年的地理試卷，也可以發現考察地理與實際生活的聯系所佔比重也是越來越多。所以想要學好 高二地理 ，要將書本、課堂上學到的知識和能力在現實生活中得到應用，活學活用，甚至是具有實踐創新的能力。

如何能快速學好地理

進行積極的自我心理暗示

我們在學習地理的時候，可能會遇到很多的困難，但是我們要保持一個良好的心態，這樣我們才能更好的去克服困難，我們要讓自己對地理產生學習的興趣，在日常生活中去培養自己對地理的理解，當我們考試失敗時，我們不要灰心，我們要相信自己，相信自己能行。

合理利用學習時間

在我們學習地理的時候，其實最主要的就是地圖，那麼怎麼才能把地圖背下來呢，我們可以在自己的家裡的牆上貼上地圖，這樣我們沒事的時候就可以看見，會增加我們的 記憶力 ，我們還可以吧地圖貼在我們的書桌上，這樣無論我們在學習的時候，還是什麼情況下，我們都可以背誦地圖，即使我們在玩鬧的時候也能夠學習。

及時解決問題

我們在學習的時候，遇到不會的問題一定要及時的去解決，經常的和老師和同學進行溝通，看看自己理解的知識和老師同學有什麼不一樣，然後再制定適合自己的 學習計劃 。

高中地理主觀題解答技巧

一、地理選擇題巧用五法

一是排除法：如對於給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其餘淘汰，縮小范圍，然後再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，更後選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那麼排除沒有該選項的也可以。

反證法：是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

信息轉換法：將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便於理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

圖解法：根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面，可以根據題干所提供的條件繪制出圖形，即以圖再現題干要求，以圖解文有助於分析，從而找出正確答案。

數據比較法：有些地理事物的本質特徵需要定量分析，並對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

二、地理學科主觀題解題技巧

自然地理答題——找到解題的關鍵點，問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉「采分點」，介紹幾個技巧：

一是細致與簡略：應盡量具體細致，但如果沒有把握，可答得適度模糊一些。

二是適當多寫：問什麼答什麼，但如果沒把握，怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面，實在沒把握怕抓不到，則主次一起抓，要注意把更精彩、更重要的「采分點」盡可能放在前面。

四是分值與采分點：採取找約數原理。如果該題是6分，一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號。高考閱卷通常是「采點給分」，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對於所有的要點要進行編號，編號有利於提高答案的條理性和清晰度。

高二提高地理成績的方法相關 文章 ：

★ 高二地理成績怎樣提高

★ 高二地理的高效學習方法總結

★ 高二區域地理成績老提高不了怎麼辦

★ 學好地理的幾個好方法

★ 高中地理成績不好是怎麼回事

★ 高二人文地理成績提高不了怎麼學

★ 高二文科地理學習方法

★ 實用的高二地理復習方法

★ 高二地理學習方法和技巧大全

★ 高二地理期末考試復習方法

② 高二地理難學嗎如何學習高二地理

難。

高二地理要學習內容較多，不僅要學習必修三地理，還要復習初中地理，還要把初中地理知識融合到必修三區域地理中，然後還要學習選修地理兩本書，所學知識容量大，難度加深，為高三打基礎。同時高二還面臨學業水平測試，高二地理所學內容在高考中比重大，難度也較大。

高二地理學習技巧：

1、把握課程大綱

每個省在高考之前都會公布考試大綱，如果對學習內容感覺沒有頭緒，可以查閱往年的考試大綱。大綱中列舉出了所有要求學生掌握的知識點，可以幫助我們快速建立學科知識網路。

2、形成自己的課程體系

高中地理依託地形地貌，包含自然地理、人文地理兩大塊，講述了自然的演化和人與自然關系的發展。按照這個脈絡，不斷地將自己所學加到框架中去，就可以對地理認識更加深刻。

3、勤學苦練

所有科目離不開練習，地理也一樣。由於地理知識點較為碎細，因此需要大量練習來鞏固記憶。這里推薦同學們購買一本同步練習冊作為隨堂練習，同時購買一本高考復習題冊將平時的知識點直接對照到高考上，做到溫故知新。

4、記圖

地理很重要的一個部分就在於各種圖例。要想學透高中地理，需要挑選有代表性的圖例記住。如講到氣候分布規律時，應當將全球氣候分布圖與風帶圖記住且能對應起來，當建立起二者關系後知識就更加容易理解。

5、做筆記

不同的人有不同的習慣，做筆記與否取決於個人。高中地理學習可根據自己情況另備筆記本或記在書上，劃住重點並且將自己的理解標注在旁邊，以備日後復習所用。

③ 高二地理大題答題技巧

學生解答地理試題的錯誤，往往有各種各樣的表現，或文不對題答非所問，或似事而非模稜兩可。其原因當然是多方面的，其中沒有弄清概念是一個重要因素，誤解概念不僅影響聽課理解，下面是我為大家帶來的 高二地理 大題答題技巧，希望大家能夠喜歡！

高二地理大題答題技巧

地理等高線地形圖小專題

1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

文科生如何在高二逆襲?真實案例告訴你!

3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

地理等溫線專題

1.分析走向(延伸方向)：與緯線平行即東西走向??緯度因素或太陽輻射;與海岸線平行??海陸性質或海陸分布;與等高線或山脈走向平行??地形因素。

2.分析彎曲狀況：作水平線法??比較彎曲處與交點的溫度高低;凸值法??凸高(凸向高值區)為低(值低)，凸低(凸向低值區)為高(值高)。

3.分析疏密狀況：疏??溫差小??我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處;密??溫差大??我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

地理等 潛水 位線專題

1.概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

2.河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏(呈正相關)，可根據圖中等潛水位線的數據遞變(遞增或遞減)順序判斷出地勢高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。

3.潛水的流向：垂直於等潛水位線，由高值區流向低值區。

4.潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。

高二地理的 復習 方法

(一)整理歸納，構建知識網

高二復習三個階段是一個讓學生們把書由厚讀薄的過程，因此，在這個過程中，教師的復習教學如果只是簡單地帶領學生再來學習一遍知識點，那麼不僅浪費時間還不能起到復習的效果，甚至還會得不償失，相反，教師應該重在和學生們一起整理和歸納知識點，既要注重基礎知識的復習，也不能把重點知識落下，這樣的復習才有利於學生們知識網路的構建，從而在考試時迅速抓取題干中的有用信息調出相關知識點，取得高分。

(二)提升學生讀圖、析圖的能力

圖像的認知作為高中地理一個重點考察對象，頻頻出現在最近幾年的考題目中，因此，高中地理教學不僅從高一就開始訓練學生們的讀圖析圖能力，而且在高二地理復習中，注重學生們讀圖析圖能力的提升。

(三)回歸教材，熟悉地理文字

新課程課程改革強調要讓學生們回歸教材、熟悉教材，從教材中學到知識點並提升能力，因此，在高二地理復習教學中，尤其是第一輪復習時，應該注重回歸教材，讓學生們熟悉地理文字，避免在高考時出現看不懂地理題目的現象，從而在考試中抓住關鍵詞，答案既全面又准確，進而取得好成績。

高二地理復習三規律

第一個層次:直觀理解

初中地理相對比較簡單,主要還是記憶一些地名和地理現象就基本可以過關了。有的同學在初中地理沒有認真學,到了高中連長江、淮河和珠江哪個靠南哪個靠北都搞不清楚。也需要從這個層次開始補習。

這個層次的核心是要把地理知識和地圖對照起來,做到直觀理解。中國政區圖、中國地形圖、世界地圖這三個地圖應該反復的看,當成課外書來細細品味。我在讀初中的時候我書桌旁邊的牆上,就有一個立體的塑料版的中國地形圖,做題或看書累了,就湊過去看看,還會拿手摸一下,感覺不同的地形地貌。真的覺得很有意思。我一直是覺得淺顯的地理書是可以當課外書來讀的,非常有趣。

在整個地理學習過程中,都要對書上出現的各種地圖徹底理解,做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖,把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來,這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的,需要理解回到課本,從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。

第二個層次:把握地理規律

到了高年級,自然地理的一些知識就會變得抽象起來。很多人地理學不走,就是這一關過不去。習慣了低年級背地名的 學習方法 之後,到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時,對「氣壓梯度力」這個概念的理解,就不是靠背地名能解決的了。

這個層次,強調的不是背誦,而是理解。我們要把地理當成物理來學習,從最根本的大氣壓力的知識開始,逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。我們要相信地理是有規律的,地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及 其它 各種自然現象,都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律,雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。

在這個層次,《系統學習完全工具》中介紹的系統 思維導圖 就可以發揮威力了。通過畫圖的方式整理知識體系,把握知識之間內在的規律,可以加深理解、梳理出清晰的思路,而且也就讓知識變得很容易記憶。

能否從第一個層次過渡到第二個層次,是高年級同學能否學好地理的關鍵。一定要改變低年級地理靠「背誦」的習慣,轉為「理解」——徹底理解,我們才能真正學好高年級地理。

第三個層次:綜合運用

把自然地理的規律梳理清楚之後,再來結合地圖學習和理解人文地理的相關內容,就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規律,這個時候看什麼地理問題都可以很輕鬆了。

比如:在復習我國南、北方差異時,可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」,可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況,首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。這些東西,看起來很復雜,實際上分解開來之後,就是兩點:一是地圖上的空間關系,二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的,首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。

換句話說:第一個層次是以地圖學習為核心,適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心,適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習,是對高年級的要求。一次做好這三個層次,我們就一定能學好地理。

高二地理大題答題技巧相關 文章 ：

★ 地理高中萬能答題公式模板

★ 高中地理選擇題和綜合題的答題技巧

★ 高二地理的復習策略

★ 高二提高地理成績的方法

★ 高二地理大題必背知識點

★ 高中的地理區域特徵答題模板

★ 高二地理的學習方法

★ 高二地理的高效學習方法總結

★ 高二地理復習的學習方法

★ 高二地理考試質量分析

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

④ 高中地理考試如何拿高分

高中地理考試如何拿高分

1.重視課本

上了高中之後學生們應該要知道課本的重要性，現在很多學生因為需要快速的學習，所以對課本的重視程度還是不夠。並且很多的學生都有眼高手低的毛病，平時非常著急做題，甚至上手就做高考題。有一點大家應該要知道，高考題是考察綜合能力的，裡面的每一道題都涉及了諸多知識點，平時如果忽略了對這些知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之後回過頭去書上找知識點對學生們來說是浪費時間的一種表現。學生們要有自己的復習方法，大家可以在做作業之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，之後就可以通過做題去加深對這些知識點的理解。

同學們不要因為課本上的知識簡單就忽略了它，每一次讀課本都應該認真，久而久之大家就會發現之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。不過對於政治歷史而言，地理的課本內容較少，在有必要的時候大家可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在了解了每一個概念之後，做題你會覺得得心應手。

2.記憶，理解與總結

高中的地理會初中難很多，它主要分為自然地理，人文地理和區域地理三個部分。

高一的時候學生在學地理的時候，可能會給大家帶來很大的打擊了，讓學生們失去學習地理的信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提升沒有很大的幫助。

其實學生們在高考復習的'時候就會感覺到，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題一半來說不會單獨的考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。

同樣，你也會發現，自然地理是穩定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟於心。

下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結。例如水庫的作用，某一種農業類型的優點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就總結在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主觀大題的得分率。

最後區域地理我們從初中開始就學習了，這一部分體現出的是地圖和記憶的重要性，如果你之前的基礎很扎實，不用太擔心，但如果你對世界著名地區的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。

也許你會說，所有科目都要求花費時間提高，一天只有24小時。我曾經也抱怨過時間太少，但你應該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的幾分鍾，吃午飯後睡覺之前的幾分鍾，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點時間來記憶一些重要的東西。

⑤ 怎樣提高高二地理成績

高二地理還是要結合地圖看,把每一個知識點都結合到地圖上.然後就是書,橫向縱向都要串起來,理解它很重要的.最後是怎麼在考試中拿到最多的分數,最好還是總結出答題的模式,（如：分析一個地區的氣候成因,可以從「三位（地理,緯度,海陸位置）,地形,洋流」回答,往上套就行了）,把做過的試卷拿出來看標准答案總結吧.
還有學習地理,從自然地理,大氣,水文等,都是規律性的東西,如地球的公轉,自轉,太陽輻射,太陽高度角,時區等,都是規律性的東西,有很多都是有公式的東西,記得它們就可以.
自然地理中,區域地理的自然環境,要記得每個區域劃分的特點.它們的劃分都是有共性的東西.如氣候帶的劃分,日本的是溫帶季風,英國是溫帶海洋,雖然它們都是島國,但由於它們在大陸的東西部,它們的氣候劃分就不一樣.
記得關鍵性的地區,地理標志性東西,如我國南北分界線,秦嶺淮河一線,它們我國冬季是0度等溫線的位置所在.
自然地理中,每個地區資源分布,都是要記得,要知道伊拉克產石油,南非產鑽石,非洲的礦產資源是十分豐富的……
人文地理中,很多東西都是以自然環境為基礎的產生的人文現象,如我國東部城市化進程快,西部地區發展慢,地形,海陸位置是很重要的影響因素.
人文地理中,區位是最重要的一個概念,分析一個區位,要從自然條件和社會經濟條件來說明,這是答題的套路,自然條件有,氣候,水文,土壤,地形等.社會經濟條件有,人口,交通,科技水平,政策等.這些在學習地理中都是要記得的.

⑥ 高二地理大題答題技巧整理

高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意「不問不答、多問多答、先問先答」的答題規范。下面給大家分享一些關於 高二地理 大題答題技巧整理，希望對大家有所幫助。

一.高中地理萬能答題模板及解題技巧

(1)高中地理首先要分點作答，答題條理清晰，抓住主次，邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強調抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問題不著邊際的不良印象。注意題目分值，高中地理分值高要注意擴展答題要點，擴展中不能與題目矛盾，不能出現錯誤表述。

(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意「不問不答、多問多答、先問先答」的答題規范。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前高中地理綜合題的評分標准，則不如多答。

(3)高中地理答題盡量具體詳細。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如「舊金山沿岸洋流對氣候的影響」可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋 流名稱。

(4)高中地理答題盡量應用地理術語。如大氣環流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優質的重要標准。答案要先定性描述，然後具體分析。

(5)高中地理答題書寫規范，不寫錯別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點。

二.高中地理等高線地形圖小專題

1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;

計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

4.交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延伸方向)分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

5.水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫後是否需要移民等。①選在河流較窄處或盆地、窪地的出口(即「口袋形」的地區，「口小」利於建壩，「袋大」腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低);②選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震;③考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。

6.河流流向：由海拔高處向低處流，發育於河谷(等高線凸向高值)，河流流向與等高線凸出方向相反。

7.水系特徵：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

8.水文特徵：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。

9.農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案;如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

10.城市布局形態與地形：平原適宜集中緊湊式;山區適宜分散疏鬆式。

11.地形特徵的描述：地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢及起伏狀況;三主要地形區分布;重要地形剖面圖特徵及地形相關分析：

①地形成因分析：運用地質作用(內力作用——地殼運動、岩漿活動、變質作用、地震;、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關的地理知識。

②分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特徵。

④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或窪地;閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度， 方法 可參照上述方法進行。

三.如何描述高中地理地形特徵：

1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

2.地勢起伏狀況

3.主要地形分布(多種地形條件下)

4.重要地形剖面特徵(剖面圖中)

四.高中地理影響氣溫的因素及降水因素

1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)

2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)

3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化

4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕

5.天氣狀況：雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方

6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地

7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)

2.地形：迎風坡、背風坡

3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值

4.海陸位置：距海遠近

5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕

6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況

7.人類活動：改變下墊面影響降水

高二地理大題答題技巧整理相關 文章 ：

★ 高中地理大題選擇題答題技巧

★ 高二常考的地理大題考點答題公式大全

★ 高中地理答題解題技巧方法

★ 高中地理命題規律與綜合題答題技巧

★ 高中地理主觀題答題技巧及方法

★ 2020高中地理答題技巧匯總

★ 高考地理選擇題答題技巧整理

★ 高中地理解題六大妙招

★ 高考地理答題技巧和規律整理

★ 高中地理考試答題技巧有哪些

⑦ 高二地理期末考試必考的知識點概括

高二階段是打基礎的關鍵一年，除了要把高一所學的知識和技能及時應用到高二的學習之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三復習打好基礎。以下是我給大家整理的 高二地理 期末考試必考的知識點概括，希望能幫助到你!

高二地理期末考試必考的知識點概括1

一、太陽輻射與地球

1、太陽的主要成分：氫和氦

2、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量

3、太陽輻射能的來源：太陽內部的核聚變反應

4、太陽輻射波長范圍是0.15-4微米，分為紫外光、可見光和紅外光，50%的能量集中於可見光。

5、太陽輻射對地球的影響：太陽直接為地球提供光熱資源，生物生長離不開太陽

維持地表溫度，促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力

太陽輻射本身及大氣運動、水循環等為人類提供能源

為生產生活提供煤、石油等能源

二、太陽活動與地球

1、太陽外部結構的分層由里到外：光球層、色球層、日冕層

2、太陽活動：黑子(溫度比其他區域低)、耀斑、日珥和太陽風

(光球層、周期11年)(色球層)(日冕層)

3、太陽活動對地球的影響：影響氣候;

擾動電離層，使地球上無線電短波通信受到影響甚至中斷;

干擾地球磁場，產生磁暴現象;

兩極地區產生美麗的極光;

許多自然災害發生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。

高二地理期末考試必考的知識點概括2

1、我國西北地區的范圍

我國西北地區大致位於大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北;

在行政區劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內蒙古大部;

東部是遼闊坦盪的高原，西部山脈和盆地相間分布。

2、西北地區東西水分和景觀變化

水分自東向西遞減，景觀自東向西依次為溫帶草原、荒漠草原、荒漠。

3、荒漠化的因素

自然因素：

①乾旱的氣候條件在很大程度上決定了本區生態環境的脆弱性

②氣候異常可以使脆弱的生態環境失衡，是導致荒漠化的主要自然因素。

人為因素：①過度樵採②過度放牧③過度開墾。

在荒漠化的發生、發展過程中，人類活動常常起決定性作用。

4、不同歷史時期的荒漠化

古代：唐宋——明塔里木盆地南緣，由戰爭、瘟疫、過度墾耕導致。

近代：清內蒙古東南部，因為移民增多，農業對土壤的破壞力強於牧業

現代：20世紀50年代人口激增，管理失誤

5、荒漠化防治的對策和 措施

內容：①預防潛在荒漠化的威脅

②扭轉正在發展中的荒漠化土地的退化

③恢復荒漠化土地的生產力

原則：維護生態平衡與提高經濟效益相結合，治山、治水、治鹼、治沙相結合

重點：治理已遭沙丘入侵、風沙危害嚴重的地段

措施：

①合理利用水資源

②利用生物措施和工程措施構築防護林體系

③調節農、林、牧用地之間的關系

④採取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題

⑤控制人口增長

塔克拉瑪干沙漠及周圍荒漠化的自然原因是：氣候乾旱，風化和風蝕作用強烈。人為原因是：水資源的不合理利用。

綠洲退化嚴重，對這一現象形成的原因，

A.人口增長迅速

B.氣候變暖，蒸發量增大

C.為爭取區域內糧食自給，大力開荒種糧D.耕作技術落後，灌溉措施不當，出現次生鹽漬化E.水資源污染嚴重(錯)

(2)合理利用該處土地資源的措施是：制定合理的載畜量，防止過度放牧;退耕還林還草，植樹造林;生態措施和工程措施相結合。

為防治西北地區的荒漠化，我國正在上述地區進行巨大的生態工程建設為：營造「三北」防護林。

(3)乾旱是西北地區最為顯著的自然特徵，並由此形成了以草原、荒漠為主的景觀特色。

(4)西北地區自東向西由溫帶草原逐步過渡為荒漠草原和荒漠，體現了陸地自然帶從沿海到內陸的地域分異規律，主要是由於降水自東向西減少而形成。

(5)西北地區最主要的外力作用形式是：風力作用。

(6)導致土地退化的不合理的人類活動(或人為因素)主要有：過度樵採、過度放牧、過度開墾;不合理利用水資源等。

(7)我國北方的農牧過渡帶，恰恰又是我國荒漠化最為嚴重的區域。主要原因是：

農牧過渡地帶生態環境敏感、脆弱而且最不穩定，人類利用也最不穩定，土地很容易產生荒漠化。

(8)雖然經過治理，個別地區的生態環境得到改善，但從總體上看，特別是旱作地區和草原牧區，荒漠化仍在蔓延。

(9)新建和山西荒漠化的面積及原因比較：

新疆面積較大，但水土流失面積較小，主要自然原因是深居內陸，氣候乾旱，地表徑流少。山西面積較小，但水土流失面積較大，主要自然原因是：黃土土質疏鬆，地表植被較少，降水集中多暴雨。

(10)試從氣候、地形、河流、植被等方面描述我國荒漠化分布區的自然地理環境特徵：

①深居內陸，遠離海洋，氣候乾旱，日照強，溫差大，風力大;

②高原面積大，高山環繞盆地，沙漠、戈壁廣布;

③河流稀疏短小以內流河為主;

④草原和荒漠為主要自然景觀。

(11)西北地區城市分布有什麼特點：呈環狀分布在盆地四周的綠洲上;

主要區位因素是：水源

關於沙塵暴

(1)呈片狀分布。集中分布在我國西北地區。

(2)沙塵暴分布區的自然環境特徵和人文環境特徵：

①自然地理環境：地形以山地、高原、盆地為主，沙漠戈壁廣布;深居內陸(遠離海洋)，夏季風難以到達，降水少(大部分地區少於200毫米)氣候乾旱;植被以草原、荒漠為主;河流多為季節性河流，河流流量的季節變化大。

②人文地理環境：人口稀少，少數民族集中;交通不便;以畜牧業為主，經濟比較落後。

高二地理期末考試必考的知識點概括3

數字地球定義：

信息化的地球—地球的虛擬對照體。數字地球將有關地球上每一點的信息，按地球的地理坐標加以整理，然後構成一個全球的信息模型。人們可以快速、形象地了解地球上的任何一點、任何方面的信息，從而實現「信息就在指尖上」的夢想。

通俗地講，就是用數字的 方法 將地球、地球上的活動及整個地球環境的時空變化裝人電腦中，實現在網路上的流通，並使之限度地為人類的生存、可持續發展和日常的工作、學習、生活、娛樂服務。

數字地球的技術基礎：要在電子計算機上實現數字地球不是一件簡單的事，它需要諸多學科，特別是信息科學技術的支撐。這其中主要包括：信息高速公路與高速 網路技術 、高解析度衛星遙感技術、空間信息技術與空間數據基礎設施、大容量數據存儲技術、可視化和虛擬現實技術、高性能計算能力。

1、信息高速公路與高速網路技術

一個數字地球所需要的數據已不能通過單一的資料庫來存貯，而需要由成千上萬的不同組織來維護。這意味著參與數字地球的伺服器將需要由高速網路來連接。

在Internet流量爆發性增長的驅動下，遠程通信載體已經嘗試使用10G/S的網路，而每秒1015byte的網際網路正在研究中。相信在21世紀將會有更加優秀的寬頻高速網供人們使用。

2、高解析度衛星遙感技術

20世紀的遙感衛星影像，在衛星遙感問世的20多年解析度已經有了飛快的提高，這里所說的解析度指空間解析度、光譜解析度和時間解析度。空間解析度指影像上所能看到的地面最小目標尺寸，用像元在地面的大小來表示。

3、空間信息技術與空間數據基礎設施

空間信息是指與空間和地理分布有關的信息，據統計，世界上的事情有80%與空間分布有關.空間信息用於地球研究即為地理信息系統。為了滿足數字地球的要求，將影像資料庫、矢量圖形庫和數字高程模型(DEM)三庫一體化管理的GlS軟體和網路GPS，將在21世紀十分成熟和普及。從而可實現不同層次的互操作，一個GIS應用軟體產生的地理信息將被另一個軟體讀取。

4、大容量數據存儲技術

數字地球將需要存貯1015位元組的(Quadrillions)信息。美國NASA的行星地球計劃EOS一AMI1999年上天，每天將產生1000GB(即1TB)的數據和信息，1米解析度影像覆蓋廣東省，大約有1TB的數據，而廣東才是中國的1/53。所以要建立起中國的數字地球，僅僅影像數據就有53TB，這還只是一個時刻的多時相的動態數據，其容量就更大了。目前美國的NASA和NOAA已著手建立用原型並行機管理的可存貯1800TM的數據中心，數據盤帶的查找由機器手自動而快速地完成，相信在21世紀，還會有新的突飛猛進。

5、可視化和虛擬現實技術

可視化是實現數字地球與人交互的窗口和工具，沒有可視化技術，計算機中的一堆數字是無任何意義的。數字地球的一個顯著的技術特點是虛擬現實技術。建立了數字地球以後，用戶戴上顯示頭盔，就可以看見地球從太空中出現。

6、高性能計算能力

地球是一個復雜的巨系統，地球上發生的許多事件、變化和過程又十分復雜而呈非線性特徵，時間和空間的跨度變化大小不等，差別很大，只有利用高速計算機，我們今日和跨世紀的未來，才有能力來模擬一些不能觀測到的現象。利用數據挖掘(DataMining)技術，我們將能夠更好地認識和分析所觀測到的海量數據，從中找出規律和知識。

「數字城市」：

從廣義上說，是通過寬頻多媒體信息網路、地理信息系統等基礎設施平台，整合城市信息資源並加以充分利用，建立電子商務、電子政務、科技信息系統、勞動和社會保障信息系統等子系統，通過發展信息家電、網上 教育 、遠程醫療，建設信息化社區，最終實現城市國民經濟和社會發展的全面信息化,高中英語。

「數字化社區」：

顧名思義，就是通過數字技術將管理、服務的提供者與每個住戶相聯結的社區。這種數字化的網路系統?使社區的管理者與住戶之間可以實時地進行各種形式的信息交互，由於現代網路瀏覽器的先進性以及多態的表現性，加上各種網路多媒體技術的應用，從而營造出了一個豐富多彩的虛擬社區。

「地球村」：

信息高速公路的出現，國際互聯網的使用，「數字地球」的產生，「縮小」了我們生活的空間，「縮短」了我們聯系交往的時間，使我們生活的世界成為一個全球性、同時性的「地球村」。

「數字化生存」：

我國IT界有關人士這樣描述未來普通人的數字化生存狀態：寬頻將代替電話撥號的窄帶方式成為家庭和外部信息交流的高速公路。單晶元技術產生的數字產品會不斷豐富、滿足用戶高品質數字化生活的需要。所有產品通過有線網路或 無線網路 聯成一體並實現設備之間的數據交換、資源共享以及自動化控制。

數字農業：

又叫智能農業、精細農業等，是把數字地球技術與現代農業技術相結合的綜合農業生產管理技術系統。目標是實現農業現代化、集約化。

高二地理期末考試必考的知識點概括相關 文章 ：

★ 高二地理必考知識點總結

★ 高二地理期末考試知識點

★ 高中地理知識點總結(期末必備)

★ 高二地理大題必背知識點

★ 高二地理知識點總結整理

★ 高二地理必背知識點歸納

★ 2018高二地理期末復習知識點

★ 高二地理必背知識點內容

★ 高二學業水平測試地理必考知識點

★ 高二地理知識點最新總結

⑧ 怎樣才能把高二地理考好、

很高興能回答您的問題。 您所說的考好，前提一定得學好。所以提出以下建議供參考。 學習地理並不困難，只要掌握好學習地理的工具和方法，就能學得扎實、學得靈活。 1、學會運用地理教科書。地理教科書是我們學好地理的主要依託。學習時，對地理教科書中的課文、地圖、圖表、示意圖、景觀圖及各種思考練習內容，都應該在老師的指導下，認真仔細地閱讀、思考，從中了解和掌握一定的地理知識和技能。先看課本內容、筆記，將一個地區范圍分類、歸納，如：位置與范圍、地形、氣候、經濟活動、城市特色等 2、地理不再是死記死背的一門課程，許多知識是要去理解的，當你理解知識本身形成的原因之後，所獲得的知識才會是永久的。（例如：南北方房頂結構為什麼不同？） 3、空間位置概念要清楚，一定要配合地圖看。（平常就養成看圖、讀圖、分析圖表的習慣和培養看圖、讀圖、分析圖表的能力） 4、精做題目，題目歸類，錯題匯集，不會的要找老師或同學問清楚。 5、豐富自己的生活經驗。多閱讀報紙、書籍、把所學到的與生活相結合，這樣你會覺得學地理才有趣。重視實地觀察。學習地理要注意對地理環境中的自然現象和人類活動進行實地觀察。實地觀察可以從鄉土環境開始。家鄉的環境是最親切的，是能夠直接看到的真實的地理事物和地理現象，是學習地理知識最早的大課堂。也可以提高學習的興趣。 6、學會使用地圖。學習地理離不開地圖，地圖既是學習地理的工具，又是獲得地理知識和基本技能的重要來源。因此，我們應該學會閱讀地圖，使用地圖，養成讀圖用圖的習慣，和地圖結交成為「好朋友」。 7、個人的努力也是主要的，而且要善於動腦動手。地理環境是非常廣闊的，地理環境的特點、形成和發展是多樣的、復雜的，各地理事物之間是相互聯系、相互影響和相互制約的。學習地理知識不僅要從教科書中學，還要從實地觀察中學。在學習中要多從事物的「發展」和「聯系」上思考問題，比如某地理現象，多問幾個為什麼：發生在那裡？規律是什麼？原因是什麼？解決措施是什麼？等 8、注意總結歸納出自己的學習方法。如記憶的方法、解題方法、閱讀的方法等。 興趣是最好的老師。想學就好。 我就喜歡地理，地理跟生活聯系很緊密。跟生活聯系起來，其實不難

⑨ 高二地理學業水平考試知識點總結

學習的目的是為了發揮和創造，發揮和創造並不是違背基本原理，違背科學的臆造。學以致用講的是理論聯系實際，要善於思考，鍛煉思維，准確抓住事物的本質，以切合實際的方式 方法 ，解決存在的問題。以下是我給大家整理的 高二地理 學業水平考試知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!

高二地理學業水平考試知識點總結1

一、太陽輻射與地球

1、太陽的主要成分：氫和氦

2、太陽輻射：太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量

3、太陽輻射能的來源：太陽內部的核聚變反應

4、太陽輻射波長范圍是0.15-4微米，分為紫外光、可見光和紅外光，50%的能量集中於可見光。

5、太陽輻射對地球的影響：太陽直接為地球提供光熱資源，生物生長離不開太陽

維持地表溫度，促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力

太陽輻射本身及大氣運動、水循環等為人類提供能源

為生產生活提供煤、石油等能源

二、太陽活動與地球

1、太陽外部結構的分層由里到外：光球層、色球層、日冕層

2、太陽活動：黑子(溫度比其他區域低)、耀斑、日珥和太陽風

(光球層、周期11年)(色球層)(日冕層)

3、太陽活動對地球的影響：影響氣候;

擾動電離層，使地球上無線電短波通信受到影響甚至中斷;

干擾地球磁場，產生磁暴現象;

兩極地區產生美麗的極光;

許多自然災害發生與太陽活動有關，如地震、水旱災害。

高二地理學業水平考試知識點總結2

0°經線：

穿過的點：倫敦、直布羅陀海峽東側、幾內亞灣。附近的地理事物有倫敦、巴黎(0°東側)、地中海、撒哈拉沙漠、幾內亞灣等。

東經30°：

穿過的點：摩爾曼斯克港、土耳其海峽東側、開羅(尼羅河)。附近的地理事物有摩爾曼斯克(30°東側)、莫斯科(30°東側)、東歐平原和波德平原交界處、黑海、小亞細亞半島(西側)、地中海、開羅、尼羅河、東非高原(西側)、南非高原(東側)等。

東經60°：

穿過的點：烏拉爾山脈、鹹海、霍爾木茲海峽東側。附近的地理事物有烏拉爾山脈、鹹海、伊郎高原、阿拉伯半島東側、阿拉伯海等。

東經90°：

穿過的點：葉尼塞河、阿爾泰山、恆河三角洲。附近的地理事物有葉尼塞河(西西伯利亞平原與中西伯利亞高原界河)、阿爾泰山、准噶爾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恆河三角洲、孟加拉灣等。

東經120°：

穿過的點：大興安嶺、渤海、杭州、台灣西岸、菲律賓群島、澳大利亞西部。附近的地理事物有勒拿河(東側)、大興安嶺(東側)、北京(西側)、山東半島、遼東灣、上海杭州(東側)、菲律賓群島、馬來群島、澳大利亞西部。

東經150°：

穿過的點：東西伯利亞山地、堪培拉(悉尼)。附近的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、大分水嶺、堪培拉、悉尼等。

180°：

即國際日期變更線，穿過太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群島、紐西蘭等。

西經150°：

穿過的點：美國的阿拉斯加州中部、夏威夷群島東部。

西經120°：

穿過的點：(溫哥華、西雅圖、聖佛朗西斯科)東側、洛杉磯

西側。附近的地理事物有落基山脈。

西經90°：

穿過的點：哈得孫灣、五大湖(西)、新奧爾良。附近的地理事物有哈得孫灣(西部)、密西西比河(東)、五大湖(西)、新奧爾良、墨西哥灣、中美洲。

西經60°：

穿過的點：紐芬蘭島(西部)、不宜諾斯艾利斯、南極半島。附近的地理事物有紐芬蘭島(西部)、加勒比海(東部)、蓋亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原(拉普拉塔河口)、南極半島。

西經30°：

穿過大西洋中部。

西經20°：

東西半球分界線，從大西洋上經過。主要地理事物有格陵蘭島(東部)、冰島。

東經160°：

東西半球分界線，從太平洋上經過。附近的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、澳大利亞東部水域。

赤道：

穿過的點：非洲中部、東南亞、南美洲北部。附近的地理事物有剛果盆地、東非高原(維多利亞湖)、馬來群島、亞馬孫平原等。

北回歸線：

穿過主要點：北非、紅海、阿拉伯半島、印度半島、中南半島、中國華南(滇、桂、粵、台)、夏威夷群島、墨西哥高原、墨西哥灣等。

30°N：

穿過主要點：北非(開羅)、(幼法拉底河、底格里斯河)兩河河口、西亞、南亞、中國青藏高原(雅魯藏布江大峽谷)、四川盆地、長江中下游平原(杭州)、夏威夷群島、美國南部(新奧爾良)

40°N：

穿過主要點：伊比利亞半島(馬德里)、撒丁島、亞平寧半島、巴爾干半島、土耳其海峽、小亞細亞半島、裏海、中亞、塔爾木盆地(喀什)、酒泉、內蒙古高原、華北(北京)、渤海、朝鮮、日本(本洲北部)、美國中部(五大湖以南)、美東部(費城)

50°N：

穿過主要點：英吉利海峽、西歐平原、中歐平原南部、東歐平原(裏海北側)、阿爾泰山、蒙古北側、中國東北北部、阿留申群島、美加國界線北側、五大湖北側、紐芬蘭島

北極圈：

穿過主要點：冰島南側、斯堪的納維亞半島北部(挪威、瑞典、芬蘭)、俄羅斯北部、白令海峽、美阿拉斯加北部、加拿大北部。

南回歸線：

穿過主要點：非洲南部、澳大利亞中部、南美洲中部。主要的地理事物有南非高原、馬達加斯加島、澳大利亞沙漠、大自流盆地、大分水嶺、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北部)、里約熱內盧(巴西)。

高二地理學業水平考試知識點總結3

一、自然資源

1、氣候資源：特點(共同點、獨特之處)、開發利用(農業與 種植 制度、日照與街道方位、風與城市規劃、交通線的選址、飛機場的選址)

2、海洋資源：海洋生物資源與漁業生產(大陸架生物資源豐富的原因、五個漁業地區和四個漁場及成因)、海底礦產資源與油氣開發(大陸架礦產資源與開發、深海錳結核、海洋能源)、海洋空間利用(港口腹地、港口建設的陸域和水域條件、世界石油運輸線、圍海造田的利與弊)、海洋的權益和聯合國海洋法公約、海洋環境問題(海洋污染和生態破壞)

3、陸地資源：四個特點、能源資源(常規資源和新能源)、陸地資源與人類社會的關系(尤其是能源資源與社會進步)

二、自然災害

1、氣象災害：台風(氣旋)、暴雨洪澇、乾旱、寒潮(源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒)、乾熱風(對華北農業的影響)

2、地質災害：主要地質災害：地震、火山噴發、滑坡和泥石流(泥石流產生的三個條件)、地質災害的關聯性、地質災害的防禦。

高二地理學業水平考試知識點總結相關 文章 ：

★ 高中地理學業水平測試知識點

★ 學業水平地理知識點總結

★ 學考地理知識點總結

★ 高二地理必修三學業水平測試知識點

★ 高二地理會考復習要點(2)

★ 高二地理學習方法和技巧大全

★ 高二地理學習方法指導與學習方法總結

★ 高二地理學考復習資料

★ 高中地理高考常考知識點總結

★ 地理高二上學期知識點

⑩ 高二地理知識點總結歸納

想要了解高二地理知識點的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「高二地理知識點總結歸納」，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的資訊！

高二地理知識點總結歸納

1、經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。

2、緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。

3、緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。

4、經線的形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。

5、東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。

6、南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。

7、東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。

8、東西方向的判斷：劣弧定律（例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面）

9、比例尺大小與圖示範圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小；比例尺愈小，表示的范圍愈大。

10、地圖上方向的確定：一般情況，「上北下南，左西右東」；有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方；經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。

11、等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡；等壓線越密，風力越大；等溫線越密，溫差越大。

12、等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。

13、等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。

14、等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。

拓展閱讀：高中地理會考復習方法有哪些

1.抓歸納求規律

這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動；（3）每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋流的分析後，推及出來的普遍規律。

2.抓一般推特殊

這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發展的一般規律後，就可推知個別的、特殊性地理事物的特徵。如，從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規律：凡是南北緯40°—60°的大陸西岸，都屬於溫帶海洋性氣候。由此可知，英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸，同屬於溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候。

3.抓住對比找異同

用比較法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內容可多可少。即可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。

4.抓新知拓視野

每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的「新聞」不可不留神。諸如：（1）國內外發生的重大事件。（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。（3）國內外嚴重的自然災害。（4）國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地。（5）地學新理論、新探索。（6）人類面臨的問題——資源、人口、環境。這些信息極大地拓寬了學生的視野，對他們靈活掌握地理知識很有幫助。

高考地理備考復習方法有哪些

一、學會整理歸納，編織知識網路

地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。

二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別

地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。

1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。

2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。

3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。

4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。

5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。

三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法

地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢？

1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。

2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。

3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。

四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力

比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」；「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。

五、查漏補缺，不斷提高復習質量

學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏；其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述；程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足；對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。

六、掌握答題的技巧，學會考試

高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。