如何地理啟蒙

『壹』 238節大地理啟蒙課怎麼樣

238節大地理啟蒙課很好。啟蒙課可以選擇每天睡前學，現在存在疫情，出行旅遊不方便，這款啟蒙課可以讓孩子在家就能見識外面的風景。

『貳』 《我的第一本地理啟蒙書》：33個小故事，地理也可以很有趣

「打雷要下雨，下雨要打傘；天冷穿棉襖，天熱扇扇子。 智慧就是 ，這么簡單。

為什麼會打雷下雨，為什麼有冬天夏天，不知道的奧秘萬萬千千，智慧簡單，又不簡單。」

這是《海爾兄弟》的主題曲，打雷下雨、冬夏交替，是地理的一部分。說起地理，我們可能會想到經度緯度、自轉公轉等等很龐大的部分，其實地理就在身邊，也可以很簡單。

《我的第一本地理啟蒙書》就是一本「講地理的故事書」。全書分為3個部分，共33章。每一章用一個小故事講述一個地理知識。

作者鄭利強2005年創立步印文化，2008年創立步印童書館。 他受希利爾啟發，用好玩易懂的方式講述了一些與孩子生活息息相關的地理常識。段虹是一個熱愛畫畫的北京姑娘，畢業於清華大學美術學院，她設計了一系列頑皮小青蛙的形象，配合書中的文字，更顯得生動有趣。

開篇第一個小故事就是與我們生活息息相關的地理小知識——指路。

有很多「路痴」的朋友，方向感非常差，跟他們說東南西北會直接把他們繞暈。如果說前後左右，也有可能出現圖上這種情況，他們從不同的方向過來，還是走錯路。

所以，當你用左右來指方向是，一定要記得說明參照物。比如：往前走，看到黃色牌子的餐館，往右轉。

在身邊的地理這一章，作者還告訴孩子們：比例尺、平面圖等小知識。其中還有互動，讓孩子們自己繪制學校的平面圖，加深理解。

知識在自己運用的情況下，才記憶深刻。

地理，其實也包含在名字種，比如說：廣東和廣西、湖北和湖南、河北和河南，還有山東和山西。中國歷史悠久，人們世世代代生活在神州大地上，給子孫後代留下了數不完的故事，很多故事就藏在地名中。

說到地理，不得不講到我們生活的地球——我們圓滾滾的家。作者把地球比喻成刺蝟，地球表面有山峰、平原、河流，不是光溜溜的，而是像小刺蝟那樣。

我們知道公轉和自轉，上學的時候很難理解這兩個概念。《我的第一本地理啟蒙書》通過轉圈圈的比喻，將地球比作一個陀螺，讓孩子們容易理解自轉。又通過「畫橢圓」的方法，讓孩子們動手，理解地球的公轉。講解了公轉和自轉後，講解了春分、夏至、秋分、冬至，以及南北回歸線等地理概念。

《我的第一本地理啟蒙書》不是一本專門講地理知識的教科書，它只是一本地理知識啟蒙讀本。它的主旨就是告訴孩子們：地理原來有那麼好玩！所以也不必糾結讀這本書能讓孩子學到多少知識。興趣是最好的老師，它能啟發孩子自己去探索。

有什麼比在玩中去學習更快樂呢？又有什麼比孩子自己動手去尋找的答案，更讓他們印象深刻呢？

所以，請帶著孩子一起，走出家門，帶上地圖，去辨認東西南北，去尋找目的地，去陌生的地方旅行，去探尋這片土地上的風土人情、傳說故事……

凡此種種，都是地理！

『叄』 如何教學前兒童學習天文地理知識

鏈接:

自然地理大巡遊

『肆』 歷史地理具體怎麼學

注意以下幾點。

1、重新溫習課本，鞏固課本基礎知識，升學考試歷史歷來都遵循「題在書外，理在書中」的命題原則，學生捧著歷史教材，以機械、盲目的誦讀是不可取的學習方法，沒有多大的效果，因為在短短的復習時間，面對很多本歷史書，讀一本時間也是很緊張的，何談記憶，學生應該在第一輪復習中給自己整理一個復習框架，從宏觀上把握書本知識、即先從總體上瀏覽知識框架，在閉上眼睛在心理回味一遍，中間遇到想不起來的要根根據思路盡量去回憶實在想不起來再去看框架圖，加深印象，知識框架圖是為最後考試復習准備的。

2、選做最近的高考真題，掌握高考真題出題老師的風格及做題答題方式，出題的專家一般
都由專業的機構往年出題的專家出題，命題一般都具有較高的科學性、導向性和選拔性。
建議考生選擇近年高考真題及最近區域高考真題鍛煉自己的做題能力摸透高考出題的方式及答題的技巧。

3、准備一個錯題本，把做錯的題歸納出來把正確答案寫上，抽時間翻閱防止下次再考到時做錯，准備一個易混題本，把容易混的題寫到筆記本上經常查看，這樣可以為升學考試選擇題做好儲備。

4、注意書寫是否規范等非智力影響得分，考試時要做好書寫工整化、答案要點化、要點段
落化、段落序號化、語言科學化、注意觀點與材料相結合，避免扣分。

地理是一門千奇萬幻的學科，
學地理學生要有一個會思考的到腦，
去發現與解決問題，
以下給學生介紹學習地理知識主要抓三點即重點、難點、熱點。
1、 地理中的重點內容，亦是地理的主幹知識，例如自然地理的五大規則：地球運動定律、大氣運動規律、水體運動規律、地殼物質運動、自然環境地域分異規律；自然地理核
心問題包括：天體運動一地球運動----大氣運動---水體運動----地殼運動---生物活動，人文地理的四大區位理論：農業區位論、城市區位理論、交通區位理論。
2、地理的難點內容，如地球的運動、大氣的運動、讀光照圖、等值線判斷、局部區域圖判
讀，難點不要挖掘太深、太廣，關鍵是用專業的術語去解答，社會熱點問題經常是地理是考試題的切入點。

3、熱點問題最終落腳點還是考查地理知識與地理能力，學生要做到把熱點問題回歸到課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題。例如：環境問題、資源問題、能源問題、人口問題等。具體的有建築中房屋的朝向、太陽能、熱水器安放角度、貴州乾旱渤海海域溢油事件等.

『伍』 如何給孩子做地理啟蒙

第一、帶孩子去旅遊，把書本的知識和實際結合起來。第二、帶孩子觀察、採集礦物標本。第三、在家裡劃出一個地方給孩子自由支配，放標本、做實驗。第四、購買書籍，以身作則，自己先看，帶動孩子學習。

『陸』 地理答啦：想從娃娃抓起，培養孩子對地理學科的興趣，應該如何去做

對於這個問題，地理知識與旅行資訊專家——地理答啦認為，可以從以下幾個方面著手：

一是講好故事。人們總是對故事性的東西容易感興趣，而對枯燥的理論容易厭倦，可以通過講故事的形式，對孩子進行地理啟蒙教育，激發孩子對地理的興趣。把地理變成故事來講的做法古已有之，著名的《山海經》 就是一部關於地理的神話故事集。要把地理當成故事來講，一方面可以直接給孩子講一些游記、旅行故事；另一方面可以再給孩子介紹某一地理概念時，將一些關於這個地方的典故傳說。

二是用好地圖。地圖是學習地理必不可少的工具。同時，地圖自身的線條、圖形、色彩，也能把知識視覺化，給人以直觀的感受，增加興趣，強化記憶，比起枯燥的文字，圖案和色彩更容易讓孩子接受，也更容易記憶。還可以用地圖和孩子做游戲互動，比如說出一個地名讓孩子在地圖上找，找到了給獎勵等，增加學習的樂趣。地理答啦自己就是小時候對牆上的地圖特別著迷，才漸漸對地理產生了興趣。

三是用好網路。互聯網時代，網路的成了生活中必不可少的部分，學習地理當然也不能離開網路，網路是學習地理的非常有用的多媒體工具。使用互聯網可以讓孩子接觸谷歌地球等先進工具，也可以讓孩子觀看《航拍中國》等關於地理的紀錄片。以前網上還有一種拼地圖的網頁游戲，可以讓孩子把打亂的政區圖重新拼合起來。

四是多走出去。地理是一門紙上得來終覺淺的學問。對名山大川、風土人情的了解，僅僅停留在書本上是遠遠不夠的。有機會有條件的話，多帶孩子出去旅行，讀萬卷書、行萬里路，通過游學的過程讓孩子增長見識，增加對地理的熱愛。

以上。

『柒』 地理啟蒙書有哪些

《地理學與生活》
《46億年的地球物語》
《所有可能的世界》
《大地記》
《地理學發達史》