1. 高中地理計算公式大全
高中地理學科是一門系統性、綜合性、實踐性較強的自然科學,它的主要任務是研究人類活動與地理環境的關系,下面給大家帶來一些關於高中地理計算公式大全,希望對大家有所幫助。
高中地理計算公式大全
1、極晝極夜的范圍=90-太陽直射點的度數
2、兩點的相對高度公式:相對高度小於(n+1)乘以等高距,大於等於(n+1)乘以等高距。
其中n為等高線的條數。
3、地方時:
(1)根據太陽照射情況形成的時刻,如太陽直射點所在經線(位於晝半球中央)為12點。(地球自轉會造成照射情況的變化,地方時就變化)
要求:能在任意形式的日照圖上讀出特殊地方時(如12點、0點或24點、6點、18點)的分布。
(2)圖上計算:
經度每相差15度地方時相差1小時(或1度/4分鍾、經度1分/4秒鍾),東早(加)西晚(減)
注意:過日界線時日期還要再加(向西)減(向東)一天
(3)公式計算:
(甲經度-乙經度)乘以1小時/15度=甲地方時-乙地方時
注意:東經度寫成正數,西經度寫成負數。正負經度已經考慮了日界線兩側的日期差異。
4、時區:
(1)為了各地交往的方便,將全球經度劃分為24個時區,各時區以其中央經線的地方時作為全時區的共用區時。
(2)某經度所在的時區計算:
經度/15度=商.....余數。
如果余數小於7.5,所在時區=商數
如果余數大於7.5,所在時區=商數+1
5、區時
(1)時區每差1個區,區時相差1小時,東早(多)西晚(少)
注意:過日界線日期要先加減一天
(2)公式計算:
甲時區-乙時區=甲區時-乙區時
注意:東時區寫成正數,西時區寫成負數。正負數已經考慮了日界線兩側的日期差別。
6、正午太陽高度:
(1)正午太陽高度是指一天中的太陽高度,即地方時12點時的太陽高度。
(2)圖上推導(略)
(3)計算公式(與直射點相比):
90度-某地H=直射點緯度與某地緯度的角度差的絕對值
技巧:可以將北緯寫成正數,而將南緯寫成負數。
(4)計算公式(與任意緯度相比)
甲H-乙H=(甲緯度-乙緯度)的絕對值
注意:北緯度寫成正數,南緯度寫成負數
7、比例尺
比例尺=圖上距離/實際距離
注意:比例尺本身沒有單位,但計算時要注意圖上距離、與實際距離的單位要先換算統一。
比例尺大小實際上是實際距離縮小的程度,數值上表現為比值的大小。
比例尺的縮小或放大是距離的縮放、並非面積的縮放。
圖上距離往往需要在地圖上量取。
8、實際距離
(1)實際距離=圖上距離/比例尺
(2)在經緯網圖上:
經線上跨緯度1度=111千米
緯線上跨經度1度=111乘以cosA千米,其中A是緯度
9、人口密度
人口密度=該地常住人口(人)/該地土地面積(平方千米)
10、人口耕地密度
人口耕地密度=該地常住人口數/該地耕地面積
11、人口增長率
人口自然增長率=(某時段末人口數-該時段初人口數)/該時段初人口數
12.城市人口比重
城市人口比重=城市總人口/總人口
13.太陽高度角的計算 方法 :
兩地之間的太陽高度角的差=兩地之間的緯度差
14青雲花園(38°N)是一所集歐美建築精華的住宅小區,設施齊全,豪華典雅。小區由西區、東區及環繞區組成。西區分布有住宅樓8棟,每棟樓有20層,約80米高,樓距約60米;東區為一大型花園,設有 游泳 池及一些娛樂設施;環繞帶分布有車道、綠化帶等公共設施。當地人們購買踴躍。然而一年以後,一些住戶要求開發商賠償損失,並由於協商不好,將其告上法庭。糾紛產生的原因是由於這些用戶冬季室內接受不到陽光的照射。開發商百般狡辯,但住戶們拿出了強有力的證據,終於打贏了這場官司,拿到了應有的賠償。
(1)根據所學的知識及上述材料,你能說一說住戶們拿出了什麼強有力的證據嗎?
(2)針對上述情況,如果從考慮讓住宅獲得充足的太陽光照的角度,你認為住宅樓群應怎樣布局為好?
由於黃赤交角的存在,太陽直射點在南北回歸線之間來回移動,使得地面的正午太陽高度角在一年中發生著有規律的變化。在一年中, 夏至 時正午太陽高度角, 冬至 時最小。只要在冬至正午太陽高度角最小的時候,陽光能夠照射到室內,那麼在其餘的時間里,房間內都會得到太陽光的照射。
當正午太陽高度角為α,A樓高為M,樓距為N時,B樓能得到充足的光照
對於青雲小區(38°N)來說,正午太陽高度值最小時(冬至日)應為:
α=90°—緯差
=90°—(38°+23°26′)
=28°34′
那麼,它的樓距應為:
N=M·cot28°34′
=80×1.837
=146.96(米)而青雲小區的樓距實為60米,顯然是由於青雲花園的樓距太近(或者說樓層太高)造成了低層住宅的光照不好——這就是住戶們打贏這場官司的有力證據。
如果小區的規劃區面積足夠大,可以考慮降低樓層(多蓋幾幢)、拉大樓距的辦法;如果小區的規劃區面積不允許,則可以採用錯落有致的辦法來布局。同時,也可以考慮把住宅樓的走向定為與子午線成30°~60°夾角的走向。
15、晝長、夜長
(1)晝長=日落時刻-日出時刻
注意:前後時刻一致即可,比如都是某地地方時,比如都是北京時間
(2)晝長=(12-日出地的地方時)乘以2
晝長=(日落地的地方時-12)乘以2注意:均指該地地方時
(3)圖上計算:
晝長=24小時乘以晝弧/360度
(4)北緯某地晝長=對應南緯的夜長
(5)夜長=24-晝長
16、日出、日落時刻
(1)地方時、區時計算
(2)日出時刻=(24-晝長)/2
日出時刻=12-晝長/2
(3)日落時刻=24-日出時刻
日落時刻=12+晝長/2
17.人口計算公式,與上面第11點呼吸版主有所不同。
什麼是人口出生率高中化學?
人口出生率是指某一地區在一定時期內(通常指一年)出生人數與平均人口之比。
計算公式:出生率=(年內出生人數/年平均人口數)×1000‰
什麼是死亡率?指一定時期內人口死亡人數與同期平均人口數之比。
什麼是人口自然增長率?
是指一年內人口自然增長數與年平均總人數之比,通常用千分率表示。用於說明人口自然增長的水平和速度的綜合性指標。
計算公式:(人口自然增長率=年自然增長人數/該年年平均人口數)×1000‰
什麼是總和生育率?
是指一定時期育齡婦女各年齡組生育率之和,以千分數表示。反映育齡婦女在15至49周歲總的生育水平,也可看成為如果一批婦女按照目前各年齡的生育水平度過整個生育期,則一生可能生育的孩子數。
18.外流區的降水量、徑流量、蒸發量
降水量=徑流量+蒸發量
19.正午太陽高度
某地正午太陽高度=90-當地緯度-太陽直射點緯度
20某地晝長=24—與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的晝長=與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的夜長
21某地夜長=24—與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的夜長=與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的晝長
即緯度相同半球不同的2地的夜長+夜長=24小時
22某日(R)太陽直射點的地理緯度位置=23°26′N—(R—6月22日)乘以(23°26′乘以4/365)
說明:1此公式只能大致計算一年當中某日太陽直射點的緯度位置;
2計算結果若是正值,則為北緯;若為負值,則為南緯;
3R為某日日期,(R-6月22日)為該日與6月22相差的天數,(23°26′乘以4/365)為太陽直射點一日內移動的緯度距離(假設其移動是勻速的)
4此公式用於鍛煉觀察力思維力計算能力,沒經過驗證。
23.人口總負擔系數
什麼是人口總負擔系數?
指被撫養人口與15—64歲人口的比例。
什麼是被撫養人口?
指0—14歲和65歲以上的人口。
24.性別比
什麼是性別比?
性別比是人口中男性人數與女性人數之比。通常用每100個女性人口相應有多少男性人口。第五次人口普查統計,我國人口性別比是多少?106.74。
25.耕作制度、復種指數與墾殖指數
耕作制度是指農作物的栽培方式(熟制、布局等)及與之相配套的農技 措施 的總稱。復種指數是一農業地區一年內作物播種面積與耕地面積之比。而墾殖指數則是一國或地區已開墾 種植 的耕地面積與其土地總面積的比例,三者在一定程度上分別反映出某地農業生產力水平、耕地重復利用和開發的程度。
26.人口算術密度、人口生理密度
人口算術密度是一個國家的總人口與總面積之比,人口生理密度是一個國家的總人口與可耕地面積之比。
27.耕地比重=人口算術密度/人口生理密度
高中地理計算公式大全相關 文章 :
★ 高考地理萬能公式
★ 高二常考的地理大題考點答題公式大全
★ 高中地理常用的六大表述法
★ 高考文科答題技巧:地理萬能答題公式
★ 學好高中地理你必須掌握的四個基礎能力
★ 最新高考地理重點知識整理
★ 高考地理解題技巧大全
★ 2020高考地理必背知識點
★ 十個重要地理口訣記憶規律
★ 關於高中地理知識方法最全總結
2. 地理中人口密度怎麼算
人口密度=人口總數÷該區域的面積
單位一般是「人/平方公里」
3. 請問地理的人口密度是怎麼計算的為什麼不是面積除以人口十平方米的房間,有2個人。平均5平方米一個。
你上面的例子以上每人5萬平方米,而人口密度為0.2人每平方米。所以,你應該明白,它是在單位
人口密度:是指在一定時間內某單位土地的平均人口。
總人口,總面積除以人口密度
一般單位每平方米數或數人每平方公里。
4. 初一年級地理 請問人口密度怎樣算 人口/土地面積的單位是什麼,人口密度的單位是什麼 怎樣換算
定義:人口密度:是單位面積土地上居住的人口數。它是表示世界各地人口的密集程度的指標。通常以每平方千米或每公頃內的常住人口為計算單位。世界上的陸地面積為14800萬平方千米,以世界50億人口計,平均人口密度為每平方千米33人。
單位就是:人/平方千米。
「怎麼換算?」你要講換算成什麼?比如 1人/平方千米=人/100公頃
5. 請問地理的人口密度是怎麼計算的為什麼不是面積除以人口十平方米的房間,有2個人。平均5平方米一個。
人口密度
人口密度是指在一定時期一定單位面積土地上的平均人口數目,計算方式是其總人口數除以總面積。一般使用的單位是每平方公里人數或每平方米所居住的人口數。人口密度是反映人口分布疏密程度的常用數量指標。它通常用於計算一個國家、地區、城市或全球的人口分布狀況。參見國家人口密度列表、中華人民共和國行政區人口密度表。適當的人口密度能夠保證良好的居住、衛生及經濟條件1 單位2 資料2.1 高密度國家與地區2.2 低密度國家與地區[編輯]單位數學密度(Arithmetic densit):最常用,即總人口數/土地面積(單位多為km²)生理密度(Physiological density): 總人口數/耕地面積農業密度(Agricultural density): 總人口數/農業用地面積[編輯]資料[編輯]高密度國家與地區以下為世界人口密度前10高的國家或地區:國家(地區)面積(平方公里)人口人口密度(人口/每平方公里)澳門29.5556,80018874.58摩納哥1.9531,98716403.6香港1,104.327,108,1006540新加坡692.74,452,7326428.1馬爾他316397,4991257.9馬爾地夫300320,1651067.2巴林665656,397987.1孟加拉144,000133,376,684926.2台灣36,19323,261,747642.7巴貝多431276,607641.8模里西斯2,0401,200,206588.3諾魯2112,329587.1韓國98,48048,324,000490.7[編輯]低密度國家與地區以下為世界人口密度前10低的國家或地區:國家(地區)面積(平方公里)人口人口密度(人口/每平方公里)蓋亞那214,970698,2093.2加拿大9,976,14031,902,2683.2利比亞1,759,5405,368,5853.1茅利塔尼亞1,030,7002,828,8582.7冰島103,000279,3842.7蘇利南163,270436,4942.7波札那600,3701,591,2322.7澳洲7,686,85019,546,7922.5納米比亞825,4181,820,9162.2蒙古國1,565,0002,694,4321.7
人口密度是單位面積土地上居住的人口數。它是表示世界各地人口的密集程度的指標。通常以每平方千米或每公頃內的常住人口為計
用人口數除以面積就好了
如100除以100=1人每平方千米
6. 人口密度的計算公式是什麼
人口密度的計算公式:人口密度(人/平方千米)=人口數(人)/面積(平方千米)
它是衡量一個國家或地區人口分布狀況的重要指標。計算人口密度的土地面積是指領土范圍內的陸地面積和內陸水域,不包括領海。
由於人口密度指標是假定人口均勻分布在它所涉及的一定地域內,因此,人口密度計算的范圍愈小,就愈能如實地反映人口分布的情況;范圍愈大則只能概括地揭示人口分布的大勢。
我們可以從人口密度的分布來看世界人口分布的情況。一般把人口的密度分為幾個等級:
第一級 人口密集區 >100人/平方千米(例如:中國、韓國、日本、印度、德國、英國)
第二級 人口中等區 25~100人/平方千米(例如:美國、埃及、南非、墨西哥、伊朗、西班牙)
第三級 人口稀少區 1~25人/平方千米(例如:加拿大、澳大利亞、俄羅斯、蒙古、阿根廷、沙特)
第四級 人口極稀區 <1人/平方千米(例如:格陵蘭)
(6)地理人口潛能怎麼計算擴展閱讀:
人口密度這一概念雖然已經應用得比較廣泛,它把單位面積的人口數表現得相當清楚。但是,這一概念也有不足之處。例如,它考慮的只是陸地土地的面積,並未考慮土地的質量與土地生產情況。以我國的情況來說,江蘇人口的平均密度約為700人/平方千米,而西藏的平均人口密度為2人/平方千米。
從數字上看,會認為西藏人口稀少,江蘇人口過密,同時,也會想到西藏土地在供養人口方面還有很大的潛力。
其實,情況往往並非如此。西藏地區是海拔平均4000米的高原和山地,耕地只限狹窄的南部河谷地區等,實際耕地面積很有限;高原上的草場,由於干寒,產草量很低,單位面積的載畜量也很有限。
7. 高中地理人口的知識點
人口是一個內容復雜、綜合多種社會關系的社會實體,具有性別和年齡及自然構成,多種社會構成和社會關系、經濟構成和經濟關系。是一定數量個人的綜合,強調規模。下面我給大家分享一些高中地理人口的知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
高中地理人口的知識1
人口的自然增長
1、10年來人口增長
歷史時期 人類的生產勞動 人口數量和增長情況 人口變化的原因
農業革命之前 主要從事採集和狩獵 人口數量化少,增長緩慢 人們獲取食物的能力低,抵禦疾病和災難水平差,死亡率高
農業革命至工業革命期間 利用簡單的工具從事農業活動 人口數量增多,增長速度加快 耕作和灌溉技術發展,食物供應變得穩定而可靠,死亡率下降
工業革命以後 工業生產活動迅速擴大和發展 人口數量繼續增加,增長速度更加迅猛 用科學技術武裝起來的人類不斷壯大著改造自然的能力,人們能獲得充足的食物和完善的醫療服務,死亡率降低
2、人口自然增長最根本因素:生產力水平的高低
決定因素:自然增長率、出生率、死亡率
3、發達國家與發展中國家人口增長差異
自然增長率水平 人口增長特點及成因 今後變化趨勢
發達國家 保持較低水平 受生育觀念、生活質量、社會經濟發展水平影響,增長緩慢 今後幾十年,人口數量將比較穩定,一些國家還會逐漸減少
發展中國家 水平較高 由於政治獨立,民族經濟發展,醫療衛生事業進步,死亡率下降,人口增長很快 採取了控制人口的 措施 ,人口增長速度將趨緩,但人口數量還將增加
中國 水平較低 增長緩慢 人口基數大
4、人口的發展一定要與經濟社會發展相協調,與環境的承載力相適應。
5、人口增長模式與相應人口問題
6、影響人口模式轉變的因素:生產力水平、國家政策、自然環境、社會福利、 文化 觀念
7、為什麼大多數發展中國家的人口增長模式尚未進入現代型?生產力水平低、城市化水平低、社會制度。
高中地理人口的知識2
人口的空間變化
一、 人口的遷移
1、 人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內發生改變。
人口遷移三要素:居住地變更、時間上長期性(1年以上)、市空間位置變化是否跨越行政界限
2、 不同時期的國際人口遷移
時期 特點 遷出地區 遷入地區 原因 意義
19世紀以前 以集團型、大批量移民為主 舊大陸(亞非歐) 美洲、大洋洲等新大陸 歐洲殖民主義擴張、新大陸的開發 在客觀上開發了新大陸,傳播了工業文明,也改變了人種的空間分布
第二次世界大戰以後 人口從發展中國家流向發達國家;定居移民減少,短期流動人口增加 拉丁美洲、亞洲、非洲等 西歐、北美、西亞、北非 遷入地區經濟發展快 調整了勞動力空間分布不均
3、 一個地區人口數量的變化包括人口遷移和人口數量增減。
4、 不同時期的國內人口遷移
自給自足的農業經濟脆弱;戰爭頻繁;自然災害;政府組織「屯墾戍邊」
時代 影響因素 遷移特點 流向
古代 深受統治者及其行政力量的束縛;自給自足的農業經濟脆弱;戰爭頻繁;自然災害;政府組織「屯墾戍邊」 大批遷入 遷往自然條件較好的地區
當代 性中國成立到20世紀80年代中期 受國家政治政策影響大
國家實行計劃經濟體制和嚴格的戶籍管理制度 有計劃、有組織 東部——西北和東北
沿海——內陸
20世紀80年代中期以來 國家改革開放政策
經濟因素起主導作用 (改革開放政策) 遷移流量大,流向改變 西部——東部沿海城市和工礦區
農村——城市
5、我國人口遷移的意義:調節人口空間分布和人才短缺;加強民族融合和文化交流;促進經濟發展,縮小地區差異。
6、人口遷移效應
對遷入地區 積極 提供廉價勞動力,節約 教育 費用,促進遷入地經濟發展
消極 造成不安定因素,加劇人地矛盾
對遷出地區 積極 緩解人地矛盾,改善環境,增加收入(外匯),加強與經濟發達地區經濟、社會文化交流
消極 人才外流
其它 效應 改變人口分布,人口結構;促進民族經濟文化交流;促進人口群體基因交流和融合
二、影響人口遷移的因素
1、主要因素:一是自然環境和社會經濟環境的變化;二是個人對生活或職業需求的變化。
——經濟因素、生態環境、政治因素、社會變革、宗教、個人動機和需求
在某種特定的時空條件下,任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素。
2、美國
1)促使美國成為移民國家的因素:
①新大陸為開發,需要大量勞動力
②15—16世紀,歐洲圈地運動,失業工人和破產農民為了追求更好的經濟待遇遷往美洲
③新航線開辟,為人們順利遷移掃清障礙
④殖民擴張,掠奪美洲資源財富
2)美國國內人口遷移
時期 遷移的原因 遷移流量
19世紀中期 南北戰爭——政治 人口大規模西移
19世紀和20世紀之交 工業化和城市化的發展——經濟 由鄉村流入城市
20世紀20年代到60年代 農業危機、自然災害——經濟、生態環境 南部人口遷往北部和西部
60年代末到70年代初 東北老工業基地環境惡化,西部、南部有新資源、新興工業的陽光地帶——經濟、生態環境、個人動機需求 由東北部遷往南部和西部
70年代以後 城市環境改善和老工業區經濟重建(經濟、生態環境) 人口向老工業區和城市迴流
高中地理人口的知識3
人口的合理容量
一、 環境承載力
1、 環境承載力,只環境能持續供養的人口數量。
人口數量是衡量環境承載力的重要指標。
2、 環境人口容量:一個國家或地區的環境人口容量,是在可預見的時期內,利用本地資源及其他資源、智力和技術等條件,在報政府和社會文化准則的物質生活水平條件下,該國家或地區所能持續供養的人口數量。
3、 環境人口容量的各因素之間的關系
科技發展水平———決定開發數量 資源——環境人口容量 生活和文化消費水平——決定消耗數量
最主要因素:在各因素中,科技發展水平與華努境人口容量成正相關關系,生活和文化消費水平與環境人口容量呈負相關關系,資源與環境人口容量成正相關關系。
4、 環境人口容量具有不確定性,和相對穩定性。
二、人口合理容量
1、人口合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下,一個國家或地區最適宜俄人口數量。——一個理想的、難以確定精確數值的「虛數」。
2、意義:對於制定一個地區或國家的人口戰略和人口政策又總要意義,進而影響區域的經濟社會發展戰略。
3、對整個世界來說
(1)國際社會要倡導各國政府,尤其是發展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規模之內。
(2)建立公平的秩序,保證大多數人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利。
(3)尊重人地協調發展的客觀規律,因地制宜制定本地區持續發展戰略,既保持良好生態平衡,又不斷提高人民生活質量。
高中地理人口的知識點相關 文章 :
★ 關於人口的地理必修一知識點梳理
★ 高中地理人口與環境知識點
★ 高二地理人口和城市知識點
★ 高中地理人口遷移知識點
★ 高中地理必修二人口與環境知識點
★ 高一地理必修二知識點:人口合理容量
★ 高中地理知識點總結大全
★ 高中地理知識點總結
★ 2020高中地理重要基礎知識點歸納
★ 高中地理知識點匯總大全