2019年高考地理科如何備考

㈠ 高考地理如何沖刺

導語：以下是關於高考地理如何沖刺方法推薦，歡迎大家前來經驗網查閱!高考最重要的是超越自己，只要自己真正學到了知識，這才是最關鍵的，而高考的本來用以也是如此。最後我祝大家在高考中都能突破自己，取得令人滿意的好成績!

高考地理如何沖刺

一、主幹知識，專題梳理

1.以必修一、必修二、選修教材為主線，將必修三和區域地理的內容滲透其中(必修三主要包含區域發展觀點和思想、區域發展案例分析、地理信息技術的應用等知識點;中國地理和世界地理提供區域背景，即考試的載體)。

2.研究《考試說明》和《新課程標准》的每一項考試內容，搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和應用條件;多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建地理知識的體系框架，形成知識的網路模式，更加明確具體主幹知識。

二、解題答題，專項訓練

1.題型訓練。高考地理題型主要有選擇題和綜合題兩種。選擇題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”兩項基本能力。綜合題訓練角度主要體現為“獲取和解讀地理信息”、“調動和運用地理知識”、“描述和闡釋地理事物”、“論證和探討地理問題”四項基本能力。

2.審題和答題訓練。審題要細致嚴謹。通過審背景材料、審圖表材料、審設問、審分值，建立解題思路。研究設問和分值確定答案要點，確定答案的長度和寬度，確定答案按采意給分還是按采點給分。

3.圖表解讀和分析。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”和“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。理解圖表反映的地理事物的概念和內涵，搞清地圖圖例和注記的區別與聯系，透徹分析地理事物時間或空間變化特點，掌握不同形式圖表之間的邏輯聯系，學會繪制各種統計圖表等。

高考地理如何沖刺

一、 復習方法上

1、 熟悉區域位置

要利用最後的時間對一些重要區域進行系統地梳理。包括重要經緯線穿越的地區、重要的運河海峽、世界重要的國家、中國各個分區、一年來的熱點區域等。注意它的位置，自然地理特徵(地形地勢、氣候、水文、植被、土壤)和人文地理特徵(工業、農業的分布成因、城市、港口、交通等方面)

2、 熟記知識模塊

即掌握某種知識的大的方面或一般規律。如農業區位因素，要知道其主要包括氣候、水源、地形、土壤、市場、交通、政策、技術等;區域地理的設問與答題一般是“在哪裡?是什麼?為什麼?怎麼辦?”等。因為剩下的時間已經不多了，不可能再進行全面、系統地復習，只能梳理一下主幹線條。有了這些知識模塊後，就可以進行知識遷移和實際應用，但不要機械的遷移和簡單的照搬，要注意結合具體的區域實際，對相應的知識要點進行甄別。

3、 細心查漏補缺

最後的復習雖然有一般的規律，但具體到每一位學生，又有很大差異，因為每個人的情況不同。你必須找自己出的薄弱點，在有限的時間內進行重點復習。找薄弱點的最好方法是整理以前的作業、練習，進行歸類，分析哪些方面問題最大，如區域定位方面的、地球運動方面的，知識模塊方面的、答題規范方面的'等等，然後針對性地強化訓練。值得指出的是，在薄弱部分要多化些時間和精力，其他方面也是要兼顧到的，不能厚此不顧彼了。

4、 提高答題技巧

這是一個非常關鍵的環節，因為即使你掌握了很多地理知識，如果答題不好，也等於零，所以在最後階段還是有必要再進行答題訓練。首先再去看一下近幾年的高考試題及考試大綱中例證性試題和答案，體會答題技巧。其次，在接下來的時間內，要嚴格按照以下的程序做題或應試：①拿到試卷，瀏覽全貌，掃描地圖，做到心中有數;②一般按試題的順序進行答題，切忌跳躍式答題，因為這會干擾解題思路，並且有可能漏掉題目。如果按順序答題過程中，有題目掐住，你得穩定情緒，繞開這道題，先做下一道;③注意審題，准確把握題意和圖意，要求每道題目細讀和推敲兩遍，千萬不要漏掉題目中任何一段文字;④答題過程中別指望有時間校對，只能一次性成功。對實在把握不大的答案，註上記號，最後爭取時間再考慮一次;⑤有答題卡的試題，選擇題做好後應立即塗好，千萬不要等全部做好後再塗，以免造成不必要的差錯;⑥答題要做到字跡清楚，語言通順，邏輯合理，言簡意閡，要點明確簡潔;⑦答題時，先根據題意確定相應的知識模塊，然後要進行細化，例如答交通便利，要描述具體的交通線路及其名稱;答能源豐富，要說出是何種能源;⑧綜合題的答題原則是注意思維的發散性，從多維角度考慮解題，盡量多寫內容，當然語言和原理不能自相矛盾。

二、 重要知識點上

1、第一個主線是空間地理中心。

如果給你兩條經線和緯線，那麼同學們馬上就要知道這個東西，也就是說你首先定位置，定下來以後就是要注意這個地方主要的自然地理特徵，然後來推理他們那個地方經濟的特徵，完成整個這樣的思路。比如舉個例子，將來在高考期間，給咱們兩個30度，就是一個東經30度，一個北緯30度，兩個焦點應該是非洲的埃及，你既然知道了埃及，那麼你馬上就應該知道埃及的一些自然特徵，沙漠為主，90%的以上的沙漠，又是氣候又是景觀，然後知道由於它是沙漠的景觀，所以非常明顯馬上引入了尼羅河的灌溉等等，然後從自然推論到這兒的四大經濟支柱，比如像石油、運河、旅遊加上僑匯，當然馬上應該知道他在世界上有很典型的東西，就是埃及的長絨棉在世界上非常有名，這樣的話空間定位從自然到達經濟特徵，這是第一個主線。

2、第二個主線也是高考非常容易考的，每年基本上都有的，各種等值線的主線。

這幾年的高考像等值線的知識，等高線，等深線，等壓線，等降水量線等等，那麼多各種各樣的等值線，它實際上最基本的東西，最重要的就是等高線，一定要把等高線的知識搞得非常准確，比如假如說能夠把這裡面的山脊和山谷，你真正了解了山脊是依據等高線向高的地方凸出，是一個山谷，反之是一個山脊，如果把這個道理真正搞懂了，真正像各種各樣的等溫線、等壓線，各種各樣的線順理成章自然就出來了，所以第二條線就是一定要把咱們所說的等值線搞准確。

3、 第三個主線是每年高考的重頭戲，就是氣象氣候，每年的高考，氣象氣候占的比重都非常大。

這幾天明知道他是重點，那麼我怎麼樣去把這個重點再抓一下呢?非常明顯，那麼首先你要想一下，影響天氣和氣候的主要因素是什麼?而天氣和氣候因素裡面的，咱們所說的主要要素像氣溫、降水、太陽輻射，這些因素又是一個什麼情況，所以就是你首先把這些基本的道理搞准確。第二個方面就是要落實在咱們的生活區域上，你既然知道氣候是一個大重點，那麼你必須把世界上，現在主要考的是世界上的九種氣候類型，熱帶的四種，亞熱帶的兩種，溫帶的三種，這九種氣候類型一般來講是這幾年經常考的，所以咱們必須把這些氣候類型的分布規律、成因、特徵搞准確，把規律性的東西搞准以後，然後就可以有意識的兩個地區的氣候對比。還有一些就是一些非地帶性的氣候也要搞准確，這是自然裡面很重要的一個重頭戲。

4、第四個主線就是咱們所說的地質和水文主線

從地質上來講，第一個重點就是板塊的兩個邊界類型，然後它所造成的地形，就是你比如說板塊有兩個邊界類型，一個是消亡邊界，一個是生長邊界，在消亡邊界，你馬上知道在大陸的西部，他容易形成海洋山脈，然後在大洋的西部就是大陸的東部主要形成海溝和島國。然後生長邊界主要形成的應該是裂谷和海洋。然後從地形和地貌上，同學們非常非常容易造成概念上的含糊，地形一定要知道，地形的成因永遠是內力和外力共同作用的結果。

5、第五個主線可能就是更關鍵的，區位中心。

如果兩個高考必須有的話，一個就是氣象氣候的東西，另外一個就是叫區位中心，這是人文地理裡面最重要的一個重頭戲，就是區位主線裡面第一個比如說工業區位八個，農業區位八個，城市區位十個，我說的是要點，同學們必須要搞准確，一點兒問題都沒有，鐵路區位三個，然後港口區位五個，所以這五大區位是每年高考卷裡面基本上都出現的，而且分值都比較高，所以同學們必須搞准確，然後再具體去看。

6、第六個主線就是世界上幾個主要的國家。

比如美國兩個主線，第一個它的地形對氣候、河流、資源等方面的影響，這是自然上面的一條主線，你必須搞准確。第二條主線就是經濟主線，這一條非常明顯，就是說它的工業和農業在世界上都是最發達的，你必須知道它工業的五大湖的特點還有西部的矽谷，還有農業帶，你只要抓住這兩條主線，其他俄羅斯也是兩條主線，第一個緯度位置決定了它的氣候，氣溫非常低，氣候寒冷，這個就造成了兩個方面的影響，非常明顯的，第一個對農業的影響，第二個對交通的影響，它的農業非常明顯，由於它的生長期比較短，一年只能一收，然後農作物跟咱們的東北差不多，春小麥、大豆、還有馬鈴薯。然後俄羅斯地大物博，造成俄羅斯惟一的一個敢拍著胸脯上，在經濟上不要求外援，這一點實際上是很值得羨慕的。這是兩個國家的例子，其他都一樣，比如重要的國家裡面，日本也是兩條主線，一個自然上的島國多火山、加上它的海洋性季風，加上河流短小水能豐富，頂多再加上一個森林，但是在自然上面最重點的不是前面，最重要的是在經濟裡面資源貧乏，所謂資源貧乏，那麼對經濟的影響裡面當然就非常明顯，你資源貧乏，你又是一個島國，所以它的工業部門全部集中在沿海地區為什麼?他沒有能源，在沿海就是有利於能源的輸入，其他的國家基本上都是一樣。最後一個就是自然上面的一些選修地理裡面的一些像人口、旅遊、國土整治，這些內容正規的按照大標題梳理，不要再往裡面深入了。

三、 答題答卷上

1、做選擇題要注意三點：

①認真審題，找准解題方向;②要特別關注題乾的限制條件;③最後剩下的時間，應主要用於檢查Ⅰ卷，多做對一道選擇題，就多一份勝利。做題要細心細心再細心。

2、就Ⅱ卷而言，要把握好三點：

①認真分析題目所給材料，從材料和腦海中提取有用信息，發散思維，找准解題方向。② 一定要注意答題的科學性、規范性和完整性。③要特別關注關鍵字詞的表述，量算的精度。

3、Ⅱ卷的題目要從多個角度多寫幾點，希望東方不亮，西方亮。要多個角度思考，有些同學寫了很多點，實際上回答的都只是某一個得分點，因此，寫得多，但得分卻不多。

4、Ⅱ卷答題要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。

5、Ⅱ卷答題千萬不要漏答、不答和答錯位置。要用黑筆做題，字要寫工整，盡量少塗改，不要寫出規定范圍之外。

6、我們做題時要力求一次准確作答，容易做的題要盡快作答，將時間留到後面。沒有必要強調哪些題目用多少時間，一般時間的進度和我們作題的進度基本一致就可以了。

7、對於難題，我們要相信自己的實力;對於易題，我們要格外小心;對於曾做過的題，我們要注意它們的異同。

8、高考題中大部分都是我們平常沒見過的，所以要聯想和回想所學的知識，從中尋求啟示，學會遷移知識。有一些能源的問題，如西電東送，西氣東輸意義上是一樣的，可互相遷移。

9、考試的時候，緊張是正常的。我們也沒有必要太緊張，要相信自己的實力，經過初中三年、高中三年的學習，特別是高三一年高強度的復習，要相信自己的實力。不懂得的題目，大家都會覺得難，並不是自己覺得難，關鍵是不要害怕，要從中聯想到相關的知識進而解答問題。太難的題目，可以先放一下，做後面的題目，安心後再做難題。

㈡ 如何復習高考地理

進入高三以後，大家關心最多的就是採用什麼樣的復習方法才可以在有限的時間內，達到或者盡量靠近既定目標？在這里我們給考生推薦的是三輪復習法。
三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重,時間長短也各不相同。第一輪復習從八月中到三月初，主要目的是基礎能力過關；第二輪復習從三月初到五月中，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月中到五月底，主要目的是提高應試能力。
一、 第一輪復習
第一輪復習要注重雙基，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。高考強調學
科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如時間的推算、區域空間判斷、氣溫遞減率和氣候類型判斷，工業的區位分析，生態環境問題，城市商業網點和地域結構研究等。
在第一輪復習中要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。在全面復習基礎知識的時候，也需要選擇復習方法，我們給大家以下的一些建議：
1． 根據內容不同，選擇不同方法
自然地理宜採用理科的學習方法。自然地理部分偏重原理、規律的運用，聯系實際分
析解決問題。人文地理強調宏觀整體分析。人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。區域地理重點是以圖表為載體的學習方法。區域地理部分偏重地理事物的空間定位，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用。
2． 宏觀把握知識結構，微觀個案分析
地理高考越來越脫離教材本身，要求以教材為基本載體，重在進行地理思維方法、地理基本能力的訓練與培養；學生基本的、宏觀的知識結構的建立成為地理知識學習的主要目標；案例式的分析法成為流行的學習方法之一，培養自己的自主學習、探究能力已成為學習中要解決的問題。
核心知識的內涵：基本的空間結構；地理判讀分析和初步繪制圖標的技能；基本的地理概念、規律與原理；人口資源環境與發展的重大問題；國內外的時政要點的地理背景分析。學科內綜合主要是初中地理與高中地理的綜合、自然地理與人文地理的綜合、理論應用與現實問題的綜合。
3． 技能與能力培養
主要包括地圖基本技能；時間計算；等值線判讀；地形剖面圖繪制；曲線圖、折線圖、
柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制；自然要素和社會經濟統計圖表分析；原理示意圖、景觀圖分析；分布圖閱讀與分析；資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能；簡明推導或說明地理規律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空間結構和發展變化的能力；比較分析評價地理事物，並嘗試創造性的解釋和解決地理問題的能力等等。
4． 空間定位落到實處
地理思維品質的培養不是空話，要具體落實在教學設計和復習設計上。如對空間概念
和物體空間運動的理性思維培養，就可做以下設計：第一步，選取某條重要經緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180經線、20W、160W、120、E），在腦海中形成網格狀經緯儀，並想像其自轉起來，線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態關系；第二步，在復習大洲、大洋的基礎上，在腦海中想像，十條線穿過的大洲、大磁，重要大地形、氣候區等，此時，在腦海中形成的經緯儀就已經成為平面的地球儀；第三步，在復習高中系統地理和區域地理基礎上，進一步豐富十條線穿過的地理事物，如工業區、農業區、重要國家、城市、港口、交通線、礦業基地、旅遊點等，這時，腦海中的地球儀就已成為名副其實的地球了。
中國空間定位要抓住四至把點與主要經緯線，明確中國范圍和位置；抓住界線地理事物，明確相對位置。如山脈界線（三大階梯、主要界線山脈）；河流界線（例如，黃河、長江沿線等）。其他一些主要界線：秦嶺淮河一線、長城、季風區與非季風區、內流區與外流區、我國1月平均溫度、0℃等溫線、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量線、中國人口線、京哈－京廣線、隴海一蘭新線等鐵路沿線。
以中國政區圖為基礎，不斷建構中國空間圖。主要包括中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國河湖圖、中國資源能源圖、中國農業圖、中國工業圖、中國人口城市圖、中國交通、中國分區圖。世界圖主要包括世界政區圖、世界氣候圖、世界自然帶圖、世界交通圖、世界分區圖。
5． 建立聯系線索，便於提取應用
建立知識間的聯系線索，是對已知知識的加工和重組，需要掌握知識間的內在聯系，
明確聯系途徑和方向，這樣在遇到新問題時，方能提取應用。舊知識在新的指導思想下，經過重新組合、歸納、聯系、遷移，就成為「有組織的」新知識。例如：
空間分布的接近聯系或對比聯系，如：世界大洲的分布――板塊的分布――世界火山地震帶的分布――年青的褶皺山脈的分布――年青的高原的分布――某些有色金屬礦的分布――古老的高原的分布――主要平原的分布――與沖擊平原有關大河的分布。
地理事物間因果關系的聯系，如：太陽輻射在地球上的不均衡分布――氣壓帶風帶的分布――洋流的分布――氣候類型的分布――自然植被的分布――自然帶的分布――土地利用的不同類型――農業發展的不同類型――農作物的分布。地球自轉――晝夜交替――晨昏線移動――地方時不同――時區的劃分――區時的計算。地球運動在遠日點附近――7月初――北極附近為極晝――晨線在北極圈內。
地理事物間平行並列關系的聯系，如：各種外力地質作用，各種工業部門，組成同一地理事物的各種要素（如生態系統的組成要素），共同影響或共同作用於同一地理事物的各種因素（如影響氣候的因素），形成同一地理事物的多項條件（如土壤形成的條件、形成大氣環流的氣壓帶風帶、商業中心的形成條件）。
地理事物間主次從屬關系的聯系，如：氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風；外力地質作用與其所包含的風化作用、侵蝕作用、搬運作用、堆積作用；自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產資源、海洋資源等。
地理事物間大小包含關系的聯系，如：總星系――銀河系及河外星系――太陽系及其他恆星系統――地月系及其他行星系統；地球上的水――海洋水及陸地水――地表水（河流水、湖泊水、冰川）及地下水（潛水、承壓水）等；農作物――糧食作物――稻穀、小麥、玉米等；能源資源――常規能源――礦物能源――煤炭、石油等。
二、第二輪復習
第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提升應戰能力。
在第一輪復習的基礎上，對重點的知識進行專題復習，可以使大家的知識更加系統化、條理化，也更能培養考生對地理事物的發展規律和內在聯系的分析能力。重點、難點的專題復習有多種專題劃分方式，我們為大家推薦 下的一種方式：
1．地球運動系統。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動，地理事物時空變化。本專題內容分屬於教材不同的單元，但它們之間有著內在的聯系，可以提出問題讓考生思考，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求考生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事物的成因和規律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。
2．人地關系系統。包括人口問題、環境問題、資源問題、可持續發展問題。在復習人口問題時，傳統型和過渡型選修新老教材有明顯的矛盾，新教材表達更為合理、科學，因此在復習時應以新教材為准。資源問題、環境問題和可持續發展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來，分析其成因、規律以及對策。
3．區域地理系統。它包括自然區域、農業區域、工業區域、城市區域等，有人說區域地理是地理科試題的瓶頸，這么認為也不過分，因為區域地理是文科綜合考試命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區域位置概念，才能有極強的應變能力。在本專題的城市區域中新老教材有差異，對於城市地域結構與功能分區中的工業區和住宅區位置，新教材採用的是城市發展的新模式，因此採用新教材的說法更合理。
4．地理圖表系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算。圖表分析是學習地理必須掌握的項基本技能，也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現，在專題復習中，要求考生達到圖文轉換、圖圖轉換，並能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。
二、 第三輪復習
經過第一、二輪復習以後，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到
自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們採取這樣的做法：
1．梳理知識，把厚書念薄。地理知識很多，沒有頭緒是不可能考好的。但過多、過細全都記住是不可能的。在最後階段抓主幹知識，綱舉目張，才能事半功倍。如：自然地理部分要在「懂」字上下功夫，一通百通。人文地理要「精」，用最簡單的話記住要點。
2．重視地圖，抓住地理的核心。地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規律，以及考核形式都集於地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。況且從心理學講圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。復習可從地圖入手，把地理分布、進理規律都落實在地圖上。如：復習中國地理，可看10方面地圖。即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。此外，適當做一些地理各種考試圖形的練習。如：地理景觀圖、地理剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖的特點和解法，是考好地理所必備的。
3．辨析概念，做到所問所答。地理中有很多概念，有些同學不重視，往往考試時因相混淆而丟分。在最後階段應有意識地將一些近似的概念進行比較，直正弄懂其內涵和外延，在考試時才不會所答非所問。如：地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯系及差異。
4．掌握原理，講求解題思路。地理是一門「講理」的學科，明確原理、掌握規律，解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事，關鍵是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
5．適當做題，訓練解題能力。最後階段當然要做習題，它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，訓練各種能力。但題要典型，有一定代表性，可以找一些近些年的高考真題。但注意千萬不要以做題代替對知識的復習，或過多鑽研難題。在做題後要思考，該題主要考核哪些知識？考查什麼能力？明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。
6．關注熱點，了解熱點問題。近年高考不迴避熱點問題及熱點區域，注重運用政治、歷史、地理各學科知識分析、闡釋、評價實際問題等是文科綜合試題的目標之一，所以了解熱點問題的相關知識，掌握熱點地區的自然地理事物分布、自然環境特徵、經濟活動特徵等也是目前階段復習的重點內容之一。具體而言，考生應當關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情，地理學科內（或以地理學科為主）的熱點知識可能有：人類對宇宙空間的探索、太陽活動對地球的影響（如太陽磁暴對電網造成影響）、溫室效應與臭氧空洞、華西秋雨與渭河洪災、江淮梅雨與淮河洪災、氣象災害與自然災害、赤潮、外來物種入侵、南水北調、能源問題（如石油）、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、入世與產業結構調整、三農問題、中國人口遷移、東北工業基地的振興、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等。

㈢ 高三地理怎麼快速提分

高三地理快速提分的方法：

一定要重視課本。輕視課本是很多高三學生的通病，也是最錯誤的復習方法，每一個地理老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。

地理正確的記憶方法。你是不是一直在使用死記硬背的方式來學習地理呢?這種記憶方法是錯特錯的。重視錯題。不少同學都特別害怕錯題，甚至討厭錯題，其實上錯題是我們最大的財富，一定要認真改錯，將標准答案謄抄到試卷上，最好用不同顏色的筆，然後逐條分析。

制定地理備考計劃進入高三之後肯定有自己薄弱的學科，對於那些地理學科比較薄弱的考生，計劃好每天起床的時間。培養地理空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法。種類繁多、數量巨大的高三地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點。重視課本每一個文綜老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。

㈣ 高考地理怎麼提高成績 方法是什麼

高考地理怎麼提高成績，有什麼好的方法，我整理了相關信息，來看一下！

高考地理怎麼提高成績

熟悉課本

學好地理最主要的就是要熟悉課本，地理當中有很多的知識都是和書本有關的，有很多的同學在學習地理的時候，不太注重地理課本，指向去做題，這樣是解決不了什麼問題，只有在熟悉課本的基礎上才能更好地去提高自己的成績。

熟悉地圖

地圖貫穿地理整個知識點，地理當中的大部分題都是和地圖相關的，我們在學習地理的時候，有很多的老師就說，只要你把地圖掌握清楚明白，你的地理分數已經在70分以上了，由此可見底地圖的重要性，我們要想學好地理，必須有固定的時間去學習地圖。

提高地理成績的竅門

1、學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

㈤ 怎麼學好高三高考地理

第一、要多看圖，這樣才能記住各種地理事物，如河流、山脈、城市等。
第二、要多理解，不要死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得住，才能靈活運用。
第三、適當地做些題目，檢查所學情況。最後記住：對自己要有信心，對地理要有興趣。
學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。
1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？ ②在哪裡？ ③為什麼？ ④有何利弊？ ⑤怎樣協調好人地關系？應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.

㈥ 地理該怎麼復習

如何進行高三地理復習

高三地理應如何進行科學復習，我想首先要熟悉研究往年的高考地理試題。高考地理試題對中學地理
教學具有重要的導向作用。在當前素質教育和新課程改革的背景下，研究高考地理試題，認識高考地理試
題的價值取向，對提高中學地理教學的效益和質量具有重要意義。其次要制定切實可行的高三地理復習計
劃，在計劃中要詳細列出需要掌握的地理知識、地理能力、地理原理、地理方法和地理規律。現在很多高
三學生手裡都買了大量的各種備考資料和各種習題冊。
如
《試題調研》
、
《金考卷》
、
《金版教程》
、
《導與練》
、
《優化設計》等，很多學生陷入了做題背題的
「
事倍功半
」
的學習怪圈中，實際上地理高考試題是非常靈活
的，高三備考應重在掌握地理方法。要以地理事實材料為基礎，形成地理概念，認識地理規律和地理原理，
建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散知識更有價值抓住主幹知識，注重培養邏輯推理能力。
在命題人員的眼裡沒有熱點問題，
將所謂熱點問題搞得沸沸揚揚、
草木皆兵是不可取的，
切忌題海戰術。

緊
緊把握住區域特徵認定及其出現的問題與解決措施。注重空間思維的訓練，促進空間思維能力的形成。把
當年地理高考大綱作為復習備考的依據，縱觀各年大綱，雖然有所變化，但是地理高考依然體現了堅持考
查地理思維能力，突出表現思維理性、邏輯的過程和研究解決問題的方法等要求。我覺得高三地理復習應
該把握好以下五個環節：

一、注重高中地理主幹知識的復習

從知識層面來看，高考始終體現出對地理學科主幹知識的考察。從下面的
2006
和
2007
年四川省高考
地理知識內容分布情況表中可以反映出來。

知

識
內

容

自然地理

人文地理

地
球

與

地
圖

氣
候

地
形

水
文

自
然帶和

土
壤

農
業

工
業

城
市

和

人
口

交
通

文
化

和

旅
游

環
境

0
6
8
21
0
14
4
4
16
22
0
11
0
0
7
8
20
6
4
8
12
12
12
8
6
4

地理主幹知識是支撐學科的脈絡。在高三教學復習中應化繁為簡，重點要講透，難點要講清，而學生
已掌握的知識應大膽刪去。這是當前高考改革對高三教師的基本要求。如果教師能很好地把握主幹知識，
就能使學生更集中時間和精力，有效地提高學習質量。哪些是地理學科主幹知識呢？我們說這里的主幹知
識是指沒有它的支撐，這個學科就不能成立的知識。具體包括：⑴地理基本概念、基本原理和基本規律；
⑵能生長延伸出新的知識的地理知識；

⑶與人類生產、
生活活動及當前社會熱點、焦點問題密切相關的地
理知識。如：
（
1
）地球運動和經緯網。
（
2
）大氣運動與天氣、氣候。
（
3
）世界和中國地理。
（
4
）各種地圖
和統計圖表。
（
5
）人口、資源和環境問題。掌握了地理基礎知識後，就能以此為知識的生長點去獲得更多
的知識，就能運用這些原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創新。高三第二輪地理復習時，必須
抓住主幹知識，培養學生的邏輯推理能力。邏輯推理的能力就是思維能力培養的過程，也是高考考查的重
點。邏輯推理能力是以大量的基礎知識為積淀的，如地理概念、地理原理與規律。能夠結合題目隨機調用
頭腦中的相關知識儲備，結合具體情況展開邏輯推理。

㈦ 孩子高三了，地理成績卻不太好，高中地理應該怎麼復習才能提分

      每個學科都有一定的學習技巧，地理也不例外。 要想提高地理分數，最快的方法就是記住世界七大洲的分布圖，然後記住各個大洲的大致經緯度，然後再去背誦，越容易越容易記住 世界氣候類型的分布格局，明確每種氣候類型形成的原因，然後通過氣候類型和該地的地形推導出其他地理特徵。 地理學習更具理科特色。 邏輯推導更強。

  五，要站在地理學的角度思考問題，邊觀察邊思考。 地理學習不同於其他學科。 考慮到不同的地理條件導致不同的人居活動。 只有多想，才能得到更好的結果。

  六，看一些關於人文地理的紀錄片，比如最美的中國。 有時間的時候，可以利用寒暑假去各地旅遊，培養對學科的興趣。 如果你有興趣，你想學它，你可以學好它。

㈧ 學好高中地理的八種方法

地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事 熱點 等，那麼接下來給大家分享一些關於學好高中地理的八種 方法 ，希望對大家有所幫助。

學好高中地理的八種方法

1、學無定法，貴在得法。

2、興趣是最好的老師，並且興趣可以在學習的過程中有意識地培養。在學習地理的過程中，可以摸索、 總結 出最適合自己的具體 學習方法 和學習習慣。以我的看法，正確而積極的態度和良好的學習習慣，比方法更基本、更重要。

3、理解是關鍵。地理學的知識，即使是地理事實和現象，大多也是可以通過理解它們之間的內在聯系和規律來記住的。而關鍵的基本概念和原理更要理解。學習地理跟其他學科的學習一樣，也要多問為什麼。有了起碼的懷疑精神和批判精神，提出問題並不是一件很困難的事情。其實地理學得不好的同學，他們關於地理的為什麼應該是很多的--只是問題太多、怕麻煩、怕思考、怕問老師、羞於問同學，而沒有深究下去。

4、良好的意志品質是學好地理的保證。有些成績差的同學也許在理解能力和思維能力發面比其他同學弱一些，但完全可以通過堅持不懈的努力來彌補。在學習過程中遇到困難是不可避免的，而迎難而進和畏難而退對於學習的影響是顯而易見的。當然，以中學階段的知識基礎不可能解釋所有的疑問，迎難而進也應該有一定的限度--這可以通過請教老師來判斷。

5、克服自卑的心理。別人能行的，我也行。這句話，應該當做一個無條件的信念而深藏在自己心裡。天才和弱智都是極少數的。其實自卑並不可怕，適度的自卑感更有利於激發人的潛能。意識到自己比別人差，多多少少都會有點自卑，但不能因此而放棄努力。要有信心通過自己的努力超過從前的我--也許有的同學跟我一樣，不喜歡以別人為目標為追趕對象，那麼就以自己為目標--超越自我。順便提一下，其實有相當部分的同學是由於喜歡刨根問底而又經常得不到令他們滿意的答案，影響了學習。我自己就是這樣，大學的時候，就有一些成績比我好的同學看到我有那麼多的問題而感到奇怪。如果是屬於這種情況，就更用不著自卑了。

6、平時勤看中國地圖和世界地圖。對著名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線(鐵路、航道等)、氣候類型、陸地自然帶等地理事物的分布要熟悉，形成所謂的心理地圖。這主要靠平時的逐漸積累。

7、遵循學習和記憶的基本規律。正如樓主所說的那樣， 課前預習 、課堂認真聽課、做好筆記、課後必要的練習，這些是起碼的環節。此外，循序漸進原則、遺忘曲線規律等也是必須遵循的。

8、養成計劃做事和學習的習慣。學習必須靠平時心平氣和地堅持，不能靠一時沖動而虎頭蛇尾、斷斷續續，否則前功盡棄。

高中 地理學習方法

學會讀書，掌握科學的讀書方法

地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點。

1.讀出書中有什麼

閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什麼。比如，教材在介紹某個地理區域時，一般從構成這一區域的各地理要素分別進行論述。這個區域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經濟發展情況如何?存在什麼問題?等等

2.讀出知識網路

地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網路。

例：通過世界地理的學習我們知道，南極大陸一塊特殊的大陸，這里的地理環境特徵與眾不同，烈風、暴雪、嚴寒是南極大陸最顯著的氣候特徵，這里有世界上面積最大的大陸冰川，動植物種類稀少，有極晝極夜現象，還有美麗的極光等等。而形成這些地域特徵的最關鍵的因素就是由於南極大陸絕大部分位於南極圈以以南的高緯度地區，其他諸多的地理特徵都與這一要素緊密相聯。

3.學會梳理知識

①教材對於同類知識的論述角度具有相似性和規律性

地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。

例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

除了這一點外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區，進行對比梳理。

②將差異性或相似性較明顯的國家或地區，進行對比梳理

不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可採用這種方法。

高考地理備考 經驗 總結

一、學會整理歸納， 編織 知識網路

地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。

二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別

地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。

1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。例如，「熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵?」一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據每個概念的含義准確地答出其特徵。

2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。

3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。

4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上;「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。

5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。例如，「冷氣團和暖氣團」「冬季風和夏季風」「冷鋒和暖鋒」，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。

三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法

地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢?

1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。

2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。

3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。

四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力

比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」;「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。

五、查漏補缺，不斷提高復習質量

學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏;其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述;程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足;對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。

六、掌握答題的技巧，學會考試

高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。

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㈨ 高考地理會考初中知識嗎如何備考呢

高考地理其實大部分考的還是高中的知識，會有初中的知識，但那都是初高中都需要學的內容，不會太難的。

在初中，地理所佔的分值不會太高，所以所學的地理知識不會太多，也不會太難。像大家都要學的四大洋七大洲，中國地理。這些內容都是簡略的學習。初中的地理課並不會太多，要學的內容並不會太多，老師也不會講的太難。對於中國地理和世界地理，都是講一些概況，更注重擴展學生的知識面。

㈩ 高三地理怎麼快速提分

地理考試的備考難度相對較大，因為地理屬於比較偏理科的內容，在備考的時候需要考生具備強大的 邏輯思維 ，下面給大家分享一些關於 高三地理 怎麼快速提分，希望對大家有所幫助。

高三地理怎麼快速提分

制定地理備考計劃

進入高三之後肯定有自己薄弱的學科，對於那些地理學科比較薄弱的考生，我建議大家應該首先制定備考計劃，計劃好每天起床的時間，利用早上一個小時的時間去背誦相關的知識點，雖然地理的考試內容大多數都是理解的內容，但是在備考的過程中也應該適當地記憶，能夠夯實基礎逐步提高，然後在晚上的時候盡量去地理考試習題，來加深對知識點的記憶和理解。

提高地理聽課效率

在地理的備考過程中，提高聽課效率是非常重要的事情，因為在聽地理課的過程中能夠加強對知識點的理解，聽老師講解十分鍾可能在課下的時候需要我們自己去研究半個小時，所以聽課的效率決定了地理整體的備考效率，課上的效率高就能夠節省課下的時間。

學會繪制地理視圖

在地理的學習過程中，視圖的繪制是非常重要的，因為有的知識點單純的通過語言的描述就會顯得很抽象，通過地理圖形的繪制能夠幫助大家形成具體的印象，所以在地理的備考過程中一定要學會繪圖，用圖像說話，將知識點和視圖完美結合。

高三地理如何復習

1、高三地理等文綜復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高高三地理學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、 復習 方法 ，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特 全腦速讀 記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，高三地理 記憶力 、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合高三地理知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成 思維導圖 或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做高三地理題的時候要學會 反思 、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高三地理復習規劃

第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是高三地理基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。

第二、是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主幹。從近幾年文科綜合試卷中的高三地理試題來看，高考考查的主幹知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特徵和氣候類型的判別;

世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特徵;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;

人口遷移; 文化 擴散;旅遊資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對於這些主幹知識，學生們要准確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個高三地理知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網路圖。

第三、高三地理復習是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注 熱點 、拓寬視野的習慣。

第四、抓住三種圖表，提高識別地理特徵的能力。圖表是高三地理學的第二語言，其突出特點是將「空間概念」或「可量化」的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等 潛水 位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過一輪復習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，並能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;並能根據要求繪制簡單的地理圖表。

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