A. 吧里的文科生,高二高三歷史和地理學什麼內容的
高二地理主要是必修三和區域地理(中國地理+世界地理)
高二歷史:必修3+必修一(重新講)+選修
到了高二尾聲就開始一輪復習了
B. 地理在高中三年分別學什麼內容
總共五本書
必修有三本,必修一(自然地理)是高一上期學,必修二(人文地理)是高一下期學,必修三(區域整治與開發)是高二上期學。高二下期開始復習區域地理(世界地理和中國地理)以及選修教材。選修一般選兩本,四川選的的是選修5(自然災害與防治)和選修6(環境保護),各個省選修內容不一。之後就是高三的三輪復習。
自然地理主要是指自然方面:地球、大氣、地球上的水、地表形態、自然環境的整體與差異性。人文地理主要是指人文方面:人口、城市、農業、工業、交通、人地協調發展
區域地理就是在一個區域內對自然和人文兩方面進行分析,找問題,提出解決方案以達到區域可持續發展。分析內容包括:位置、氣候、地形、水文、土壤、植被、資源、農業、工業、人口、交通、勞動力、政策、宗教等自然和社會經濟條件。
C. 高中地理主要學習什麼知識,難嗎
高中地理學習,一定要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一類型的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
D. 高二地理下學期用的是哪本書
高二地理下學期用的是人教版選修2《區域地理》。
主要內容包括:
第一章人口變化。
第二章城市與城市化。
第三章農業地域的形成與發展。
第四章工業地域的形成與發展。
第五章交通運輸布局及其影響。
第六章人類與地理環境的協調發展。
E. 高二文科地理學必修幾
按照大綱規定高二上學期學習必修三,下學期學習選修課本。
但是各地會有靈活安排,有的上學期必修三和中國或者世界地理,下學期選修和世界或者中國地理。也有學習上學期學完必修三和選修,下學期復習中國個世界地理。
F. 高二地理選修必學的重要知識點分析
實際上,做題是鞏固和檢測所復習知識點的一種方式。在每復習一個考點之後進行相應的專題訓練,運用剛復習到的地理原理、地理規律分析問題、解決問題。以下是我給大家整理的 高二地理 選修必學的重要知識點分析,希望能幫助到你!
高二地理選修必學的重要知識點分析1
傳統稻作農業
分布:東亞、東南亞和南亞的季風氣候區,以及東南亞的熱帶雨林氣候區。
特點:小農經營單產高;商品率低;機械化水平低;水利工程量大;科技水平低。
農業地域類型分布地區區位因素生產特點
原始遷移農業熱帶雨林地區某些原始部落①人口稀少
②生產力水平低下刀耕火種;不使用畜力,很少使用工具,生產技術低下,無固定土地。
隨人口數量增加,生態破壞愈加嚴重
稻作農業主要分布在東亞、東南亞和南亞的季風區,以及東南的熱帶雨林區
①高溫多雨的氣候
②平坦的土地
③勞動力豐富
④ 種植 歷史悠久①小農經濟
②單產量高,商品率低
③機械化水平低
④水利工程量大
⑤科技水平低
傳統旱作穀物農業溫帶大陸的東岸以及_帶乾旱的山地①氣候乾旱,降水不穩定②生產歷史悠久, 經驗 豐富③勞動力豐富④灌溉是保證產量的重要條件自給自足,精耕細作;
採用各種 方法 恢復土壤肥力,有 飼養 家畜的傳統。
商品穀物農業美國、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯、烏克蘭等地代表:美國中部平原的商品農業區位優勢:
①優越的自然條件
②便利的交通運輸
③地廣人稀高度發達的工業生產規模大,機械化程度高
主要種植作物:小麥、玉米
大牧場放牧業美國、阿根廷以牧牛為主;
澳大利亞、紐西蘭、南非以牧羊為主阿根廷潘帕斯草原區位優勢:
①優良的天然草場
②地廣人稀,地租低交通運輸便捷
混合
農業歐洲、北美、南非、澳大利亞、紐西蘭等地主要是飼養牲畜和穀物生產的混合農業澳大利亞墨累-達令盆地混合農業特點:①農場是一個良性的生態系統②農民可以有效地利用時間安排農業活動③農業生產具有很大的靈活性和對市場的適應性
高二地理選修必學的重要知識點分析2
1.影響農業區位選擇的主要因素。
2.大致可以分為哪兩類。
一個地區適合發展什麼樣的農業,要根據區位條件、社會經濟條件、市場需求等來確定。形成具有特色的生態與經濟良性循環系統,實現區域內經濟、社會、生態效益的統一。
(承轉)在這方面,東北地區農業的發展比較突出,讓我們一起去東北看看。
1.海陸位置和緯度位置。
2.包括哪些省和自治區。
總結 :東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧省和內蒙古自治區東部。緯度高、跨度大。我們來研究一下這些特點在氣候上的表現(CAI出示圖4.1、中國季風區干濕區地圖)。
結論:緯度高──溫帶季風氣候,冬季寒冷夏季溫暖。
跨度大──跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。無霜期180天~80天。年降水量300~1000毫米。我們只有遵循自然條件,發展與之相適應的農業生產。因為氣候是農業生產中最難改造的自然條件。此處可以叫學生對比地形和土壤等條件來說明。
1.討論東北大米與氣候的關系。引導學生從日照、光照、低溫等方面考慮問題。
提示:東北地區光照充足,晝夜溫差大,作物生長期長,加之氣候寒冷,農作物病蟲害少,幾乎不需要使用農葯,天然具有綠色大米的稱號。
2.針對現代生活,考慮東北農村農業生產情況。
提示:季節性強,有利於農忙時節集中人力物力投入農業生產,在農閑時節發展副業,增加農業收入,還可以進行農田基本建設和水利建設。
3.從優勢和劣勢兩個方面舉例,教師參與討論。
提示:劣勢有熱量要求、一年一熟、長冬無法放牧等。優勢有光照、溫差、土壤肥力、積雪融化緩解春旱等。討論不局限於以上幾點。
由以上討論可以直接引出下一個知識點──地形和土壤條件。
由學生指出東北地區主要地形的位置和名稱,以及可以從事的農業生產類型。
老師講解並出示「黑土地圖片」:東北地區的黑土地是世界上僅有的三大黑土地之一。初墾時,黑土層厚度60~80厘米,最深處可達1米。有人形容這里的黑土「攥一把能流出油來。黑土主要分布在松嫩平原和三江平原,北起黑龍江右岸南至遼寧的昌圖,西界直接與松遼平原的草原和鹽漬化草甸草原接壤,東界延伸到小興安嶺和長白山山區的部分山間谷地及三江平原的邊緣。黑土總面積734.8公頃,其中黑龍江和吉林的黑土約占黑土總面積的80%。
總結:這里有中國的平原、的天然林區和的草原。
高二地理選修必學的重要知識點分析3
(一)自然災害的災前准備
1.災前准備的核心任務:儲備救災物資
2.災前准備涉及的兩個方面:一是救災物資的種類和數量;二是救災物資的儲備地點。
(1)救災物資的種類和數量--救災的物質基礎,由各地的主要災種及災情大小決定。
(2)救災物資的儲備地點--由災區的主要集中地區及儲備地的交通狀況決定,關繫到災害發生過程中救援物資的到達時間。
我國10個救災物資儲備基地:天津、哈爾濱、沈陽、合肥、鄭州、武漢、長沙、南寧、成都和西安。
3.承擔救災任務的主要人員:各地政府領導下的解放軍和武警官兵及專業救援隊。
(二)自然災害的災中應急
1.概念:災中應急是指在災害發生和災情形成過程中立即採取的行動和對策,
2.主要目的:盡可能地挽救生命,保護財產安全,並盡量減少災害造成的影響和危害。
3.災害應急的范圍:非常廣泛,一般應包括對交通、通信、供水、排水、供電、供氣、輸油等生命線工程採取緊急防護 措施 ;對可能因災害引發水災、火災、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物質儲存設施、水壩、堤岸等次生災害源進行檢查加固等,以此來維護交通、通信系統的安全,確保救災通信的疏暢,確保搶險救災人員、物資輸送和災民疏散的暢通等。
4."災中應急行動"中最關鍵的環節:應急交通線是否暢通
5.救災應急預案--政府應對災害的綱領性緊急行動方案,關繫到各個部門能否快速高效地投入救災工作,使災情減到最少。
目的:①在災害突發的情況下,使救災工作有章可循,有條不紊,高速高效。
②對於不可准確預測的突發性災害,應急預案就顯得更為重要。
(三)自然災害的災後恢復
1.災後恢復的目的:減輕災害損失和增強抵抗能力
2.救濟災民的形式:政府救濟、民間救濟和國際救濟等
3.我國的防災抗災工作方針:"以預防為主,防、抗、救相結合"
救災工作方針:"依靠群眾,依靠集體,生產自救,互助互濟,輔之以國家必要的救濟和扶持"
我國的救災管理體系:我國減災以民政部為主要管理部門,形成了政府無償救濟、軍隊與民眾合作救災,以及全國與地區救災調配的管理體系。
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G. 高二,三的地理主要學什麼,難嗎難點主要在哪裡
高二,三的地理主要學自然地理的相關知識,會有一定難度,難點在於習慣了低年級背地名的學習方法之後,到了學習地理規律的時候會非常不適應。比如在學習在學大氣這一單元時,對「氣壓梯度力」這個概念的理解,就不是靠背地名能解決的了。
這個層次,強調的不是背誦,而是理解。我們要把地理當成物理來學習,從最根本的大氣壓力的知識開始,逐步來理解「氣壓梯度力」這個概念。
我們要相信地理是有規律的,地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現象,都是在物理規律的支配下進行的。把握好了這些規律,雜亂無章的自然地理理解就會變得清晰起來。
綜合運用
把自然地理的規律梳理清楚之後,再來結合地圖學習和理解人文地理的相關內容,就會變得舒服很多。有了地圖、有了地理規律,這個時候看什麼地理問題都可以很輕鬆了。
比如:在復習我國南、北方差異時,可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」,可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況,首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。
這些東西,看起來很復雜,實際上分解開來之後,就是兩點:一是地圖上的空間關系,二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的,首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。
換句話說:第一個層次是以地圖學習為核心,適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心,適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習,是對高年級的要求。一次做好這三個層次,我們就一定能學好地理。
H. 高中地理學些什麼
即:中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖,甚至畫圖,中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理:
1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖,說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵。
晝夜長短的變化
(1)北半球夏半年,太陽直射北半球,北半球各緯度晝長夜短,緯度越高,晝越長夜越短。夏至日北半球各緯度的晝長達到一年中的最大值,北極圈及其以北的地區,出現極晝現象。夏至到秋分,秋分到冬至,北半球晝逐漸變短,夜逐漸變長。
(2)北半球冬半年,太陽直射南半球,北半球各緯度夜長晝短,緯度越高,夜越長晝越短。冬至日北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值,北極圈及其以北的地區,出現極夜現象。
(3)春分日和秋分日,太陽直射赤道,全球各地晝夜等長,各為12小時。
(4)赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。
I. 高二地理必學必記知識點概括
在學習中,做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規律。在復習中要跳出教材的局限,適當拓寬知識面,在思考問題時,有一定的鋪墊,能觸類旁通,思路靈活。以下是我給大家整理的 高二地理 必學必記知識點概括,希望能幫助到你!
高二地理必學必記知識點概括1
一、太陽輻射與地球
1、太陽的主要成分:氫和氦
2、太陽輻射:太陽以電磁波的形式向宇宙空間釋放的能量
3、太陽輻射能的來源:太陽內部的核聚變反應
4、太陽輻射波長范圍是0.15-4微米,分為紫外光、可見光和紅外光,50%的能量集中於可見光。
5、太陽輻射對地球的影響:太陽直接為地球提供光熱資源,生物生長離不開太陽
維持地表溫度,促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力
太陽輻射本身及大氣運動、水循環等為人類提供能源
為生產生活提供煤、石油等能源
二、太陽活動與地球
1、太陽外部結構的分層由里到外:光球層、色球層、日冕層
2、太陽活動:黑子(溫度比其他區域低)、耀斑、日珥和太陽風
(光球層、周期11年)(色球層)(日冕層)
3、太陽活動對地球的影響:影響氣候;
擾動電離層,使地球上無線電短波通信受到影響甚至中斷;
干擾地球磁場,產生磁暴現象;
兩極地區產生美麗的極光;
許多自然災害發生與太陽活動有關,如地震、水旱災害。
高二地理必學必記知識點概括2
1.世界海陸分布很不均勻,陸地主要集中在北半球,但北極周圍卻是一片海洋(北冰洋);海洋主要集中在南北球,但南極周圍卻是一塊陸地(南極洲)
2.地球表面71%是海洋,29%是陸地。
3.半島是陸地伸進海洋的凸出部分;海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。
4.七大洲:亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
5.海陸變遷的原因:地殼的變動和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因,人類活動也會引起海陸的變化。
6.德國科學家魏格納提出了大陸漂移的假說。
7.20世紀60年代,地球科學研究表明,大陸漂移是由板塊運動引起的。
8.一般來說,板塊內部地殼比較穩定;板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,是世界火山、地震的集中分布地帶。
高二地理必學必記知識點概括3
氣候成因的影響因素有:太陽輻射、大氣運動、地面狀況和人類活動。具體的某種氣候的形成並不一定全受這些因素的影響。所以,審題時要注意判斷主導因素是什麼。
(1)太陽輻射:①使得不同緯度地區獲得的熱量產生差異,從而形成不同的溫度帶,如熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);②是同緯度地區的季節差異,加上海陸熱力性質差異的影響,形成季風氣候。
(2)下墊面:①海陸熱力性質差異,形成海洋性氣候和大陸性氣候;②地面植被和地表性質的局部差異,其實質是熱量和水分的差異,因為下墊面是大氣直接的熱源和水源。
(3)大氣環流:①本身的低壓帶、高壓帶可以作為一種天氣系統,長期影響一個地區的氣候,如赤道低壓帶終年高溫多雨;②通過盛行風帶、季風環流影響水汽輸送,進而影響氣候,如季風環流下,冬季氣流由陸到海,降水少,夏季氣流由海到陸,降水充沛;③通過氣壓帶、風帶的移動影響一些地區的氣候,如地中海氣候。
(4)人類活動:通過生產活動及改變下墊面的物理、生物學特性,改變大氣中水汽、C02的含量,影響氣候。如工業生產導致C02增多、增加森林覆蓋率或修建水庫,改變局部氣候。
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