南郵地理科學類怎麼樣

㈠ 地理科學專業很坑嗎 畢業後能幹什麼

什麼是地理科學專業呢？地理科學專業怎麼樣呢？畢業後能幹什麼呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！

地理科學專業怎麼樣

地理科學主要研究自然界人類居住環境或者人地關系。主要包括地理學（含土壤學與遙感）、地質學、地球物理學、地球化學、大氣科學、海洋科學和空間物理學以及新的交叉學科（地球系統科學、地球信息科學）等分支學科。

地理系的學生與別的專業最大不同就是，其他系都是在實驗室或者室內做研究，而我們經常會有野外實習異地考察的機會，也會學到很多的東西。 個人認為，地理學最大的難點是地理現象太復雜了，很難准確地表達出來。另外，很多地理的科技像遙感等地理信息受到信息技術發展和人民生活的限制不能廣泛的應用。

個人認為地理學研究還是很廣泛的，包括氣象、水文、土壤、生態、資源、規劃、信息技術、空間技術等領域。所以可以從事與氣候變化、生態規劃、資源環境和信息技術有關的工作，還可以在企事業單位，政府等機構做與城鄉規劃有關的管理工作。

學地理科學專業就業方向

地理科學的專業就業面比較狹窄，有80%的是去做中學地理老師。

剩下的10%是專業不對口的，或者是去考公務員。

還有10%才是去那些所謂的規劃局、研究所。

如果只是大學本科的專業，很多地方是不會要的，他們更多的是要碩士和博士，但是要知道，這些地方這些職位在我國，需求量是非常少的。

本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

地理科學專業就業前景

地理學的分支學科紛紛涌現，如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等，其科學價值也越來越高。可以說，隨著經濟開發以及環保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業就業前景日益受到關注。

地理科學專業在專業學科中屬於理學類中的地球物理學類，其中地球物理學類共4個專業，地理科學專業在地球物理學類專業中排名第2，在整個理學大類中排名第27位。地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

㈡ 南郵地理信息系統專業是工科類還是理科類

工學
南郵最牛的地方在於他們進電信的比例很高

南京郵電大學 | 地理信息系統 介紹
業務培養目標：本專業培養具備地理信息系統與地圖學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的地理信息系統高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習地理信息系統和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具有地理信息系統研究、設計與開發的基本技能及初步的教學、研究、開發和管理能力。

主幹學科：地理學、地圖學、計算機科學與技術

主要課程：自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感技術、資料庫技術、地理信息系統原理、地理信息系統設計與應用等

主要實踐性教學環節：根據課程要求，最好從一年級時便安排教學實習，也可到高年級時安排。包括室內與野外實習、生產實習和畢業論文等，一般安排10周～20周。

主要專業實驗：自然地理學實驗、地圖學實驗、遙感技術實驗、資料庫技術實驗、地理信息系統實驗等

修業年限：四年

授予學位：理學或工學學士

相近專業：地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、測繪工程

㈢ 南郵的地理信息科學專業怎麼樣

地理信息科學專業培養目標：

這個專業提高基本的地理知識、地理信息系統、基本理論、基本知識和基本技能，嚴謹的科學思維和良好的專業技能訓練，與地質數據採集、管理、分析和使用的能力，能在科研、教學、企事業單位和政府部門從事地理信息科學研究、教學、培養和應用高素質的復合型科技人才。

地球科學的就業前景很好。畢業生可以在城市、地區、資源、環境、交通、人口、住房和土地等領域工作。

該專業可在基礎設施、規劃管理等相關部門從事與GIS相關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理工作，也可在科研機構或高等院校從事科研或教學工作。

地理信息系統作為大學教育的一個專業，在20世紀70年代開始出現在許多國外大學。但目前國內有140所高校開設該專業，從事GIS設計與開發的高級人才短缺。

(3)南郵地理科學類怎麼樣擴展閱讀：

隨著國家各個部門的信息化進程，以及國內從事gis工程開發的高新技術企業的增加和發展，對這一專業人才的需求將會增加，差距也會擴大。

信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正一步步向我們走來，我國已將信息產業納入可持續發展戰略。地理信息系統產業作為信息產業的重要組成部分，必將得到較大的發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業的學生提供更加現代化、高收入和令人羨慕的工作。

的就業前景很好。畢業生可以在城市、地區、資源、環境、交通、人口、住房和土地等領域工作。

該專業可在基礎設施、規劃管理等相關部門從事與GIS相關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理工作，也可在科研機構或高等院校從事科研或教學工作。

地理信息系統（geographicinformationsystem，GIS）作為大學教育的一個專業，在20世紀70年代開始出現在許多國外大學。但目前國內有140所高校開設該專業，從事GIS設計與開發的高級人才短缺。

隨著國家各個部門的信息化進程，以及國內從事gis工程開發的高新技術企業的增加和發展，對這一專業人才的需求將會增加，差距也會擴大。

信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正一步步向我們走來，我國已將信息產業納入可持續發展戰略。地理信息系統產業作為信息產業的重要組成部分，必將得到較大的發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業的學生提供更加現代化、高收入和令人羨慕的工作。

㈣ 南京郵電大學怎麼樣

南京郵電大學，簡稱南郵，位於我們的南京。一聽郵電兩個字就可以想像到與通信啊，電子啊這些聯系比較緊密。南京郵電大學是非985也非211.在高校如雲的南京，南京郵電大學的綜合排名並不怎麼靠前，但是南京郵電大學卻是一所專業性非常強的院校，可以說是同行界的黃埔軍校啦。在我國，直接以郵電命名的以信息科學技術為特色的大學有四所，分別是北京郵電大學，南京郵電大學，重慶郵電大學和西安郵電大學。那在這次所有點大學里邊兒除了北京郵電大學是211之外，其餘的都不是。嗯，綜合排名的話，南京郵電大學在這四所郵電大學里排第二。

南京郵電大學呢，是以通信工程為王牌專業。當然，如果加上一些電子 科技 類的這些專業的來排名的話，也就是我們平常熟悉的電子 科技 大學，西安電子 科技 大學，杭州電子 科技 大學，桂林電子 科技 大學，我相信第一梯隊應該是兩電一郵，那第二梯隊就是以南京郵電大學來領隊了。可以說這幾年南京郵電大學在全國的排名上升速度非常快, 在2013年還是大概190名的位置。當然到2015年也在180名的位置，在這個期間斷上升速度還是一般的。但是到了一六年他就提升了35個名次，位列全國146名那2017年最新的一個排行榜，它是位列全國129名的，你就說兩年之間，它在全國上升了50多個名次。2015年的時候南京電大學在江蘇省排名大概在20左右的位置，但2017大概在15名左右。所以我們可以看到南京郵電大學這幾年進步非常快。

2017年，南京郵電大學的電子科學和技術專業也是被評為雙一流中的一流學科。這多多少少引起了一點爭議，因為南郵的王牌專業還是通信類的專業，電子科學與技術，雖然也不錯，但也算不上一流，在全國排名20多名。通過國家公布的評選一流大學和一流學科的標准，我們可以看到國家評選的標准實際上是建設或者想大力發展，所以這個的話倒是也能解釋。但是在電子科學技術這個專業上南京郵電大學，南郵是稍遜於杭州電子 科技 大學的，畢竟我杭州的計算機網路這一塊非常發達，再加上當地政府的支持，所以很不錯。

綜合來說呢，南京郵電大學的通信，電子科學與技術，軟體，計算機這一塊，都是很不錯的，而且就業在整個華東地區也是非常出色的，畢竟很多的通信行業的這些老總就是出自南郵。相對來說南郵畢竟還是一個專業特色比較明顯的一個學校，如果是說你想選一些人文社科類這些專業，那南郵並不是一個很好的選擇。所以對於這些專業特色明顯的學校，如果沒有去讀的話，一定要讀它的優勢專業。

當然了，南京郵電大學，下面還有一個獨立學院，也就是南京郵電大學通達學院。現在來說的話，一般是實行平行志願，所以如果有報考需求的話一定要區分開來。2018年高考報考南郵的話，可以想像，南郵的分數一定會比往年會高一點，因為畢竟入選了雙一流，而且又是一個熱門專業。

南郵是一所很好大學，在遼寧理科最低提檔分614分，高出很多211和小部分985。我孩子今年考入南郵的。感覺學校不是太注重宣傳，很低調。專業好，學風好，就業好。學生在全國大賽獲獎很多，通信信息，計算機，網路安全都很強，可惜國家一流學科評比沒有A檔。學校學費比其他一本學校要貴點，學校伙食很貴，住宿4人屋變成5人一屋，有兩人是上下鋪，很不方便。聽說要投資4億建 體育 館、實驗樓、宿舍樓等。總之南郵是很好的大學，將來還會更好。

南京郵電大學肯定可以說是一所好大學的，這樣說吧。國內電子類、通信類院校除了「兩電一郵」之外，比較不錯的院校當屬南京郵電大學、重慶郵電大學。雖然說南京郵電大學僅是一所雙非院校，但是其綜合排名比起不少的211工程院校還要靠前很多。

南京郵電大學地理位置優越，學校由工信部、國家郵政局以及江蘇省政府共同建立的一所院校。學校以電子信息作為其特色，涵蓋了理學、工學、管理學、經濟學、教育學、藝術、文學、法學等學科領域，首批一流學科重點建設院校。

學校擁有博士學位、碩士學位、學士學位多層次學位授予權，目前一共有4個校區，開設二級學院一共19個，本科專業一共有58個，擁有各類在校生30000人左右。

截止到2018年，學校擁有7個國家特色專業，分別是：「工商管理、計算機科學與技術、通信工程、自動化、電子信息工程、信息安全，電子科學與技術」。

不過在第四學科評估中，南京郵電大學的表現並不是十分的理想，還是比較令我吃驚的。學校沒有一個A類學科，僅有3個學科評為B+檔，分別是：「信息與通信工程、電子科學與技術、光學工程」。還要軟體工程評為B檔；計算機科學與技術評為B-檔學科，以下是具體評估情況：
在我的印象中南京郵電大學的實力是非常的不錯的，再加上電子類專業、通信類專業就業本身就不錯，個人還是比較看好南京郵電大學的。

南京郵電大學於1942年誕生於山東抗日根據地的戰郵干訓班，是我黨、我軍早期系統培養通信人才的學校之一。1958年經國務院批准改建為南京郵電學院，2005年4月更為現名。學校原為工業與信息化部（原郵電部）直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現為工業和信息化部與江蘇省）共建，以江蘇省管理為主。學校秉承「勤奮、求實、進取、創新」的校風，踐行「厚德、弘毅、求是、篤行」的校訓，如今已經發展成為一所以工學為主體，以信息學科為特色，理、工、經、管、文、教、藝等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的江蘇省重點建設高校。

學校根據國家信息產業和地方經濟 社會 發展的需要，始終以學科建設為龍頭，以教學為中心，注重強化優勢，彰顯特色，鼓勵學科交叉融合，逐步形成了從單一的郵電到通信，到信息技術各個領域，再到以信息學科為特色、多學科協調發展的道路，學科專業數量由少到多、分布面由窄到寬、實力由弱到強，打造了一批國內影響較大的優勢學科和品牌特色專業。擁有1個博士後流動站，6個博士點，19個碩士點和38個本科專業；構建了國家、省、校三級重點學科建設體系，信號與信息處理為國家重點（培育）學科，另有省級重點學科4個，原信息產業部重點學科6個；有通信工程等4個國家特色專業建設點，10個省級品牌特色專業及建設點。

看到這個問題，還是比較有親切感的，因為我家孩子就是南郵的一枚小柚子。

關於南郵的 歷史 演變、軟硬體設施等等情況，通過網路詞條或學校官網都很容易查到，這里就不再贅述。

我下面呢主要從志願填報和就業的角度來分析一下。

南郵在17年9月入選了雙一流學科建設高校，說明實力是在不斷提升的，這種情況下，錄取分數首先就會逐年上升的。今年已有體現。

上表是南郵在新疆省的歷年理科招生數據，18年的最低位次是3700左右，平均位次3500左右，新疆省2018年理科考生人數是18萬多，從數據上來分析，錄取相對分數是在不斷上升的，我們再來做個縱向比較

河工大、合工大、哈工程、江南大學都是國內比較知名的211學校，江南大學也是江蘇省的，西北農林 科技 大學還是985學校，但歷年錄取分數都沒有南郵的高，我查閱了一下全國的錄取情況和新疆省的大體相似，盡管南郵不是211學校，但從錄取分數還是能看出南郵的實力的。

南郵之所以受全國考生青睞，除了地緣優勢，硬體設施外，應該是源於他的專業設置和較高的教學水平以及好生源的學習氛圍，據我家孩子講，學校管理並不嚴，但學生學習都比較自覺，由於學校通訊和計算機方面是強勢，各類實驗室較多，學生科研積極性特別高，學校有兩個最大的社團：校科協和計算機學院院科協，在老師的指導下，各種計算機方面的比賽不斷，全國獎，省獎拿到手軟。大一新生就有拿獎的，並且很多學生還在校外報一些培訓班，為了學到更前沿的知識。我家孩子就是這樣，高中時特別愛玩 游戲 ，從進南郵幾乎就不再玩 游戲 了，培訓、打比賽、做項目忙的不亦樂乎！不少大三的學生就已經在一些有實力公司實習了，每年去學校做宣講會的知名公司、企業特別多，所以本科就業率在全國是非常高的。

說了南郵的好，再來說一下南郵的不足，南郵的飯菜貴且難吃是出了名的，住宿上，宿舍是四人間改成五人間的，如果你不幸分到3號床位，那就「酸爽」了，我兒就「幸運」中了3號床位，不過室友都特別友好，孩子很開心！

所以，愛好計算機學習的孩子，報考南郵是非常不錯的選擇！

南京郵電大學是一所以信息 科技 為特色，工學門類為主體，理，工，管，經，文，藝等多學科交融的重點大學，學校坐落於六朝古都南京。南京郵電大學是首批入選雙一流世界一流學科建設的高校，入選2011計劃，111計劃和卓越計劃高校，是國際電信聯盟首個學術成員。

南京郵電大學是雙一流世界一流學科建設高校，入選學科為 電子科學與技術 。

在校友會全國大學排行榜中，南京郵電大學位居全國第118位，江蘇省第14位。辦學層次為世界知名，中國高水平大學。

在軟科2018中國最好大學排行榜中，南京郵電大學位居全國第91位。

學科優勢及辦學規模：南京郵電大學在 通信與信息系統，信號與信息處理，電子科學與技術，計息機應用，現代郵政 等領域在國內外有重要影響，被譽為 華夏IT英才的搖籃 。南京郵電大學現有仙林，三牌樓，鎖金村和江寧四個校區，21個院（部，中心），現有教職工2400餘人，博士生碩士生導師750人，現在中科院院士（含雙聘)6人，教育部長江學者特聘教授3人，國外院士4人，師資力量雄厚。 南京郵電大學現有一級學科博士學位授權點3個，二級學科博士授權點14個，一級學科碩士學位授權點21個，二級學科碩士學位授權點32個，本科專業55個。有4個學科進入ESI全球前1%，擁有國家重點（培育）學科1個，國家特色專業建設點7個，2011計劃協同創新中心2個。學校有國家地方聯合工程研究中心1個，國家地方聯合工程實驗室1個，省部共建國家實驗室培育基地等一大批科研機構，科研力量雄厚。 下表為南京郵電大學國家級特色專業名單（僅參考） 下表為南郵 歷史 錄取分數線參考（四川理科） 南京郵電大學是一座不錯的學校。

南京郵電大學是國家世界一流學科建設高校，入選建設學科為「電子科學與技術」。學校將建設「電子信息科學與工程」一流學科群，涵蓋該校「電子科學與技術」、「信息與通信工程」、「材料科學與工程」等三個優勢特色學科。同時，南京郵電大學還是江蘇高水平大學建設高校。 通信工程、自動化、電磁場與無線技術、光電信息工程四個專業為學校第一批參加教育部「卓越工程師教育培養計劃」試點專業；這四個專業與計算機科學與技術專業參加江蘇省卓越工程師（軟體類）教育培養計劃試點；電子科學與技術、電子信息工程、計算機科學與技術、測控技術與儀器四個專業第二批參加教育部「卓越工程師教育培養計劃」試點。

2018年，學校新增智能科學技術、郵政工程、郵政管理三個專業招生。智能科學與技術專業，是面向人工智慧國家戰略性新興產業對工程技術人才的需求，培養能在人工智慧技術領域從事科學研究、教學、應用開發、產品設計等方面工作的高素質復合型技術人才。郵政工程、郵政管理專業，是立足郵政通信行業，面向郵政通信企業中高級人才需求，為郵政快遞業創新發展培養高層次復合型技術人才和管理人才。 江蘇考生報考南郵普通本科一批專業的考生學業水平測試等級要求：選測為BB、必測為4C；技術科目要求合格。江蘇進檔考生，實行選測科目等級加分政策：選修測試科目等級中，每取得一個「A 」加2分、每取得一個「A」加1分，考生按加分後的總成績參與專業錄取排序。

南京郵電大學材料物理專業，雖然不是南京郵電大學最好的專業，但是相對來說還是比較不錯的。

南京郵電大學於1942年誕生於山東抗日根據地的戰郵干訓班，是我黨、我軍早期系統培養通信人才的學校之一。1958年經國務院批准改建為南京郵電學院，2005年4月更為現名。學校原為工業與信息化部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現為工業和信息化部與江蘇省）共建。

南京郵電大學具有博士、碩士、學士學位授予權，以工為主，理工結合，涵蓋工、理、管、經、文、教等多個學科門類，以通信、計算機等電子信息學科為鮮明特色，在通信和信息系統、信號與信息處理、計算機應用領域有重要影響。學校現包括三牌樓、仙林、小行和吳江職業技術學院四個校區。南京郵電大學已建成國家重點（培育）學科1個，省部級重點學科6個，省部級重點實驗室11個。圖書館藏書量80萬冊，中外文報刊1000餘種，國內外著名學術期刊350餘種，通信類外文藏書居江蘇高校之首。

學校有教職工1588人，其中專任教師1010人，具有高級專業技術職務的佔38.9%，有博士生、碩士生導師187人，具有博士、碩士學位的佔66.5%。現有教育部「長江學者」特聘教授、「國家傑出青年基金」獲得者1人；3人入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」；54人次享受政府特殊津貼，1人被評為國家級有突出貢獻的中青年專家。

學校建成國家級精品課程1門，省級精品（優秀）課程13門，省級優秀課程群2個；構建了國家、省、校三級教材建設體系，有2部教材被評為國家級精品（優秀）教材，12部教材被評為省級精品教材及立項建設精品教材；21部教材入選十一五國家級教材規劃。

南京郵電大學總體實力還是不錯的，材料物理專業也很好，最主要的還是要靠自己的努力。

南京郵電大學速度比不上南京的985大學南京大學、東南大學，也比不上南航，但仍然是一個很好的211大學！

南京郵電大學，坐落於南京，由工業與信息化部、國家郵政局與江蘇省人民政府共建，以江蘇省管理為主。

南京郵電大學不是211大學，2017年成為國家一流學科建設高校，其前身是 1942 年誕生於山東抗日根 據地的八路軍戰郵干訓班。

雙一流工程，一流學科：電子科學與技術。

教育部四輪學科評估，光學工程、電子科學與技術、信息與通信工程獲評B+學科；軟體工程B；計算機技術B—。

2017 屆畢業生共 6053 人，其中畢業研究生1220 人，本科生 4833 人。

就業率為 98.76%；其中畢業研 究生就業率 100.00%；本科畢業生就業率為 98.45%。

2017 屆畢業生中，共 933 人進入中國電信集團公司、中國移動通信集團 公司、華為技術有限公司等世界 500 強企業就業。2017 屆畢業生前五僱主中國電信 239人、中國移動 212人、中興 113人、華為 109人、中國聯通 87人。僅電信、華為、中興三 家公司錄用學校 21.45%的畢業研究生。

研究生月均收入為 8080 元，比其求職時期待的月收 入（9459 元）低 1379 元。本科生的平均月收入為 5350 元，比其求職時期待的月收 入（6089 元）低 739 元。

下面是本科生情況，研究生暫不分析 。

本科生4833人，江蘇生源54.7%，男女比例：1.3：1。分布在 16 個學院，其中管理學院（645 人）、通信與 信息工程學院（644 人）本科生人數最多。

其中，計算機學院、軟 件學院、網路空間安全學院（大數據研究院）（99.79%）、傳媒與藝術學院（99.45%） 和理學院（99.44%）畢業生就業率位居前三。

——國內升學率為 20.67%。

共999人。其中，升入本校38.6%，升入985大學24.7%、211大學22.6%。

主要大學依次是：本校386人，北京郵電大學 90人，東南大學 71人，南京大學 30人，上海交通大學 20人，浙江大學 19人，南京師范大學 16人，電子 科技 大學 13人。

——出國（境）率為 8.38%。

主要去美國、澳大利亞、英國、港澳台。

主要大學依次是：莫納什大學 23人，悉尼大學 20人，新南威爾士大學 20人，南安普頓大學 18人，東北大學 12人，南加州大學、香港大學、 澳大利亞國立大學、利物浦大學各10人。

——就業地點：江蘇64.2%，北京2.8%，上海7.3%，廣東6.5%，浙江3.9%。

以服務地方經濟和 社會 發展為主旋律。其中，江蘇省內就業的畢業生，主要流向了南京市（61%）和蘇州市（13%）。

——就業單位：民營企業60%，國企26.7%，三資5.8%；機關1.9%，部隊1.7%，教育科研2.3%，事業1.1%。

——就業行業：IT業53.1%，製造業7.1%，金融5.3%，批發零售4.5%，教育4.3%，租賃和商務服務業3.8%。

——平均月薪：5350 元，比 2016 屆月均收入增長 522.26 元/ 月。

大部分與通信業有關系的專業是「低調的奢華「，分數線也很高。但是這幾年也弄了不少文科專業，出路普通。總體來說是一所不錯的大學，北有北郵南有南郵，業內口碑好。雖然不是985、211，但分數線的奇高，足以證明他的不凡實力。

㈤ 地理科學專業好不好

地理科學得分師范類和不是師范類的啦，我朋友就是學師范類的，他這個專業出來基本就是地理老師啦。

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如果你不想當老師或者搞科研，平時就多參與一些有意義的社會實踐或者比賽之類的，多鍛煉自己的綜合素質和能力，主動學習一些軟體類的新技能，提升就業競爭力。

如果想選這個方向的話，我建議最終的歸宿還是瞄準之後就業，為找一份好的工作做鋪墊。你的選擇，決定了你的結果。在做選擇的時候一定要頭腦清晰，方向一旦定了，之後就只管努力，不要再猶豫是否選錯。

㈥ 地理科學專業到底怎樣啊是不是個好專業

地理科學專業是好專業。

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

全面面向21世紀科技、經濟、社會和基礎教育發展需要，地理科學專業培養掌握地理科學的基本理論、基礎知識和基本方法的德智體全面發展、具有地理科學思維的基礎扎實、適應面廣、創新意識與實踐能力強的高素質中學地理教育和環境教育師資及其相關專業的後備人才。

學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，同時兼顧環境科學理論與方法的培養，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，獲得從事地理教學、地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用及環境教育等各種基本能力。