『壹』 如何整理地理筆記and錯題
距2017年高考還有不到120天的時間，不知道各位奮斗在高考一線的高三黨們是不是已經深切感受到時間上的緊張。最近有很多的高三同學不約而同地問到我關於在二輪復**中如何整理和利用錯題筆記的問題。事實上，錯題筆記作為高考備考中的法寶，其作用當然是不容小覷的。
接下來，我就給大家簡單介紹一下曾經我整理的錯題筆記的方法和竅門，時間有限，利用好了便能達到事半功倍的效果。
首先，我是數學不好的文科生。並且關於數學不好的這個事實一直伴隨我從小學到高考前。
我最認真也最賣力去整理的是數學錯題筆記。因為基礎知識比較弱，因而上了很多的補**班，也找了很多的一對一老師對我進行輔導。在沒做錯題筆記之前，聽說過整理錯題筆記的神奇，但是當時對整理錯題筆記這個想法並不強烈。後來也是因為看了一些學姐學長們的攻略，決定嘗試一下。
最開始可以准備一個比較大比較厚容易保存的封皮本，然後每天把老師留下的**題自己先認真解答。不管你會還是不會，一定不要抄襲，並且就算是無處下手也要把題讀懂。然後第二天認真聽老師講解，一定不要走神!如果覺得自己全部聽明白了，可以利用課下的時間把題目抄在錯題本上，自己回憶老師的講解過程，慢慢把這個題解出來。
比較重要的一點是:老師講的這個過程你一定要聽明白而不是只顧著抄解題過程。當一個題目講完時，一般而言，老師會留下時間讓你根據黑板上的過程去整理的。這個時候，簡單記一下就可以了，可以把正確的結果自己記下來或者是把這個過程中比較重要的某一步記下來。從而為自己後來做錯題筆記的時候提供一個參考。
切忌不要把老師的全部解題過程抄在卷子上，然後把題目和解題過程減下來貼到錯題本上。如果非要這樣，我個人認為那就沒有做錯題筆記的必要了。
我是從高二開始整理的，持續到高考。總共整理了4本厚厚的筆記，我的成績從高一的47分提高到了高考的102分，這也是我意料之外的事情。這些筆記被我當成是為自己量身定做的備考資料，無數個模擬考試前，我會一遍又一遍的做上邊的題，然後再和自己整理的正確過程進行對照。時間長了，自然知道此類題的解法。
還有就是，如果老師講過了還是不會或者是發現自己忘記了當時是如何講的，一定要詢問同學或者是老師，不要拖延。有問題就及時解決，拒絕滾雪球。
我沒覺得苦，也沒覺得累。很多個數不清的夜晚，當自己默默伏在桌前整理錯題筆記的時候反而覺得能被自己感動。那個時候是最清醒的，因為覺得抓住了眼前就可以把握高考。有的時候到凌晨兩點還在亢奮的做題，整理。拉開窗簾發現，對面樓上那些個深夜裡透著光亮的窗戶里發出的光。才知道我不是一個人在奮斗。
事到如今，我依然忘不了我爸對我說的話:一分耕耘，不一定會有收獲；倘若是十分耕耘，一定會有收獲。
意識到為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
『貳』 高中怎樣整理錯題本
第一種，不該錯的題。由於大意，馬虎，看錯題，寫錯答案，弄錯思路，這類題，很有可能下次再做就不會錯了，但是一定要寫在錯題本里，避免二次出錯。
第二種，有可能出錯的題。這類題難度上有所提高，自己在寫答案的時候也是猶猶豫豫，感覺像碰運氣，這類題是拉開成績的主要原因，成績好的同學對於這類題基本都會做，而成績不好的就模稜兩可了，這應該是錯題本里出現最多的，也是最重要的。
第三種，不會的題，難題、怪題。我們在考試或者練習的時候經常會遇到這類題，根本不會做，這類題大部分是對知識點的整合，所以要完全掌握了基礎知識，活學活用，才能駕馭這類題。
針對以上三種題型，我們首先把重點放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯題拿出來看一遍，理一下思路，時間長了，這些題會瞭然於心。對於那些難題、怪題，我們在基礎知識沒打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現的概率越來越少，成績越來越好的時候，我們可以嘗試著去做。
錯題本有三部分組成
1、原題目：抄寫題目或剪下粘貼，抄寫的時候一定要認真，並把重點和自己忽略的點用不同顏色的筆標記。
2、正確的解題過程：可以按照答案一步一步寫，但這僅僅是你暫時沒有自己獨特的解體思路的情況下。最好要根據自己的思路一步一步的書寫，特別注意的是步驟不能省略，這樣可以避免考試的時候因步驟不全不能得滿分。
3、分析反思：錯誤的原因、忽略的知識點、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯題本形成與生效的過程，只要好好實施這個過程，成績的提高近在咫尺。
如何高效運用錯題集？
1、定期翻閱、防止再錯
只有經常瀏覽，才能讓錯題本變「廢」為「寶」，真正起到提高成績的作用。古語雲「吾日三省吾身」，錯題本也要做到定時翻閱、查找、反思，在這個過程中，不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發生。翻閱「錯題集」就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經犯過的錯誤在大腦中再一次「否定」，從而避免再犯。考試前再次翻閱，就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進步
不能說錯題本是「學習秘籍」，但錯題本一定是「經驗教訓匯總」，上面寫滿了我們學習過程中遇到的教訓、經驗，同學之間能夠互相傳閱、共同進步，就能起到1+1>2的作用。
3、善於總結、攻破難點
錯題本經常出現的題目類型，一定是同學們的「痛點」所在，因此，在回顧錯題本的時候，要善於總結、發現規律，抓住重點，這樣，就能有針對性的學習，不斷強化自己的弱項，做到有目的，有重點地高效復習。
4、設立目標、減少錯題
看到厚厚的錯題本相信不少學生也很苦惱，不過，這恰恰是提升成績的原動力。只需要努力讓自己的錯題本變薄、錯題變少即可。這樣簡單而又清晰的目標，能讓自己在學習中更加專注、認真。
『叄』 高中地理怎麼補
地理其實很簡單，不過，有點偏理科，要動腦子。
第一：一定要把基礎知識弄懂，比如，關於地球的，關於氣壓帶風帶等等，這樣才能用專業術語解決問題，才能得分。
第二：地圖冊，這是學習地理必備的武器，至少要多看，最好能做到背圖，包括各種人文，自然，和區域地理，區域定位。
第三：整理錯題本，把同一知識點的問題整理到一起，你就會發現有些是套話，記住背過，做題就會游刃有餘了。
其實，自己需要做的就這些，其他的一定要跟著老師走，不要走自己的路！！
『肆』 高中地理錯題本要怎麼整理
高中地理錯題本不是說錯了題，就要往錯題本上抄寫的，而是說你找一些典型的題形成一定的調理。
『伍』 高中地理怎麼做錯題本
有條件的可以實際去錯題本的地方實地考察一下~深入理解地理知識。
『陸』 地理錯題本要怎麼整理
地理錯題本整理，先分類，人文地理和自然地理，
然後這兩類再繼續細分，自然地理分地質地貌、氣候、水文、土壤、生物，
人文地理分按產業分，具體的就靠你了，抄下具有代表性的題目，要學會舉一反三！
『柒』 高二地理大題答題技巧整理
高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意「不問不答、多問多答、先問先答」的答題規范。下面給大家分享一些關於 高二地理 大題答題技巧整理，希望對大家有所幫助。
一.高中地理萬能答題模板及解題技巧
(1)高中地理首先要分點作答，答題條理清晰，抓住主次，邏輯性強。從背景資料直接提取的答案放前面。高中地理題目在答案中非常強調抓問題的主要方面，所以對影響地理事物諸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，實在沒有把握怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分、回答問題不著邊際的不良印象。注意題目分值，高中地理分值高要注意擴展答題要點，擴展中不能與題目矛盾，不能出現錯誤表述。
(2)高中地理答題文字盡量少而精，注意突出關鍵詞，注意「不問不答、多問多答、先問先答」的答題規范。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前高中地理綜合題的評分標准，則不如多答。
(3)高中地理答題盡量具體詳細。如果沒有把握的話，可作適度模糊處理。如「舊金山沿岸洋流對氣候的影響」可答為沿岸寒流降溫減濕，不必具體指出洋 流名稱。
(4)高中地理答題盡量應用地理術語。如大氣環流、河流徑流等語言，是衡量考生答題是否優質的重要標准。答案要先定性描述，然後具體分析。
(5)高中地理答題書寫規范，不寫錯別字。字跡潦草不容易使閱卷教師找得分點。
二.高中地理等高線地形圖小專題
1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩;
計算：坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離
2.通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視;注意凸坡(等高線上疏下密)不可見，凹坡(等高線上密下疏)可見;注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。
3.引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。
4.交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩(間距、坡度等)，一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向(延伸方向)分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過一、兩條等高線;盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。
5.水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫後是否需要移民等。①選在河流較窄處或盆地、窪地的出口(即「口袋形」的地區，「口小」利於建壩，「袋大」腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低);②選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震;③考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。
6.河流流向：由海拔高處向低處流，發育於河谷(等高線凸向高值)，河流流向與等高線凸出方向相反。
7.水系特徵：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。
8.水文特徵：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。
9.農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案;如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。
10.城市布局形態與地形：平原適宜集中緊湊式;山區適宜分散疏鬆式。
11.地形特徵的描述：地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地勢及起伏狀況;三主要地形區分布;重要地形剖面圖特徵及地形相關分析：
①地形成因分析：運用地質作用(內力作用——地殼運動、岩漿活動、變質作用、地震;、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等)與板塊運動(板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂)來解釋判讀分析與地形有關的地理知識。
②分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。
③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特徵。
④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原;閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或窪地;閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度， 方法 可參照上述方法進行。
三.如何描述高中地理地形特徵：
1.地形類型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等
2.地勢起伏狀況
3.主要地形分布(多種地形條件下)
4.重要地形剖面特徵(剖面圖中)
四.高中地理影響氣溫的因素及降水因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區)
2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕
5.天氣狀況：雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等
影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置：距海遠近
5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動：改變下墊面影響降水
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『捌』 高考地理提分技巧方法
高考學習文科的同學，文綜一科的分值真的是分量重啊!而其中地理的學習更加的有邏輯性，如何做好高考地理呢?那麼接下來給大家分享一些關於高考地理提分技巧 方法 ，希望對大家有所幫助。
高考地理提分技巧方法
1、 總結 整理高考答題常用套路
不要說答題模板沒有用，這樣可以減少組織語言的時間，提高學校效率。
2、 分類總結錯題
距離高考僅剩下50多天，現在大多數人都在刷套題階段，那麼同學們可以把自己做過的錯題按照知識點分類整理起來，不要急於求成，慢慢就知道自己哪些知識點一直不會，哪些比較模糊，哪些能完全掌握了。注意，總結錯題的時候一定要記錄正確答案，要不然第一印象往往都是錯誤的，如果看完答案不太明白一定要問老師，不能草草了事，要不然就陷入死循環了。
3、多問為什麼。
很多同學知識點記得不錯，但是就是不知道如何答題，這就顯示出很多同學記憶知識點都是死記硬背，根本不理解，我們需要的是從「是什麼」到「為什麼」階段的轉變，所以同學們在記憶知識點的時候要知道為什麼是這樣，更有利於題目的分析。
4、答題要規范，最好用地理語言答題
地理相比較歷史和政治來說，答案的字數少一些，但是同學們一定要簡短而准確，除此之外還要注意答案的話術，比如說山腳下的平原，很多同學就答一個山前的平原，不如用山路。比如說這個地方的風很大，其實說的是水平梯度力，在答題的時候，最好用地理語言來答題，這樣才更規范，更專業。
5、要注意心態
選擇題很重要，但是一般錯的會比較多，其中心態就是一個因素，拿到試卷第1到第11道就是地理選擇題，很多同學就緊張到蒙圈，會的不會的全都答錯，所以一定要調整好自己的心態，以免不必要的失誤。
怎麼學好 高三地理
自然地理是有難度，學好自然地理最好的辦法就是多看地圖，其實要看你興趣的，我對地理尤其是地圖從來都很感興趣，所以天天拿著地圖看，地圖熟了，自然地理就通了。不過，近年來許多考試都淡化了對地理位置的考察，即使是這樣，看得明白地圖這一學習地理的 基本素養 還是必不可少的。因為選擇題可以用的。
平時多做一些文綜的卷子，就是那些原題的或是各地聯考的卷子，單做自然地理等難度大的題目，不會做看後面答案一般講解都很詳細，還是不明白就問高手或老師，記住一定要多做，有些東西即使你不明白，做的多了信息量就大了。
選擇題一定不能栽跟頭。一道選擇題的分不低，兩三道地理選擇題夠你一道數學壓軸題了。這是最需要注意的。稍不留神你就陷進去了。平時看書要注意細節，這是選擇題的突破點。同時，要加強對選擇題的練習。
在答一些簡答題時，要注意多角度。分別從氣候，地形，水源，科技，政策等考慮。
多 反思 ，多感悟。有時要學會舉一反三。考試題目的原型是離不開課本的。一定要把課本看透。同時，要多做一些關於圖表類的題目。學會靈活應用。注意知識點之間的串聯。一天要多做，不斷增大自己的信息量，地圖冊也是增加信息量的主要途徑，天天做一推自然地理題，有空多研究下地圖冊，多做多看多問，考試就不會有問題了!
高考地理：綜合題拿高分的技巧
一、常見問題
1.審題不明確，不能與課本知識建立聯系。
2.概念掌握不牢固，不能從頭腦中准確提取。
3.忽略題干中的限定語，導致答題的針對性差。
4.不注重答題指導語，不能准確把握各種行為指令的不同要求。
5.專業術語運用不準確、不規范。
二、應對 措施
上述問題的出現，審題不清是關鍵，因此考生答題時應注重三個方面。下面以「簡要評述東北地區突出的自然資源優勢」為例進行分析。
1、首先找題干中核心的地理概念。
題目中核心的地理概念為「自然資源」。
2、再看限定性語言。限定性語言包括：
①空間限定語(如圖示地區);
②時間限定語(如某月某日);
③角度限定語(如優勢、特點、分布、規律);
④程度限定語(如突出的、主要的)。
題目中空間限定語為「東北地區」;角度限定語為「優勢」;程度限定語為「突出的」。這樣本題就定位為「東北地區突出的優勢自然資源」，然後就很容易與課本選修二的相應知識聯系起來。
3、最後看指導語。指導語包括：
①指出、說出(答題時點到為止，無需展開);
②比較(答題時既要注意不同點，又要注意相同點);
③描述、闡述、簡述、綜述(答題時要具體描述，多角度地用地理術語分析);
④解釋、分析、說明(答題時應有鋪墊);
⑤評價(既要寫優勢，又要寫不足)。
題目中的指導語為「評述」，因此答題時就要對東北地區突出的自然資源優勢進行具體描述，盡量用地理術語進行全面分析。
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『玖』 你是怎樣整理高中地理錯題的
高中的地理錯題分，收集整理，多多了解，多多熟悉這些地方，或者每次回家的時候記個筆記，然後回家的時候看一看，地理主要在於活學活用，不要死記硬背，這樣對你的知識會有很大幫助。