同心圓式的地理坐標怎麼判斷

❶ 這題不懂，怎麼看的同心圓模式，扇形模式，多核心模式，看這些的時候有什麼判斷技巧

技巧：在腦海里想像這道題的邊框是圓形的，以圓心為中心分成了若干份的小扇形。所以上圖是典型的扇形模式圖。

❷ 數學問題：求坐標，有同心圓兩個，如圖

(r1+r2sinα , r1-r2cosα)

❸ 地理題簡單的啊就是求m的坐標 我看不來啊

上圖沒有標明是哪個極點，應該根據讀圖習慣，並結合下圖所標明的南極去判斷它：是北極附近的地圖，據此經緯度的屬性是北緯度與西經度【西經35度，北緯60度】；
下圖根據圖示的西經30度和緯線距（360度/12等分）給經線編號（經度）-----編號過程應該參照極點標注（圖示為南極），取順時針方向的次序為東經（M在東經90度經線上）；緯度編號也按緯線距確定M點是南緯30度，【東經90，南緯30】。

❹ 同心圓的同軸度怎麼測量

量少，可以考慮三坐標抽檢；量大，精度高時，可以考慮用同軸度量儀，氣動量儀檢測！
可以聯系我哦 呵呵！

❺ 地理：怎麼看經度和緯度

經線分為東經和西經。緯線分為南緯和北緯。每一個點都有自己的坐標。
比如說某地點所在位置東經80度北緯120度。你可以在畫出地球的經緯圖，找到東京線80度與北緯線120度的交叉點就是該地點的位置了。
要分清東西經線和南北緯線找點定位很容易的。

❻ 求助！現在我要在畫圖里畫幾個同心圓，怎麼確定圓心，請各位高手幫幫忙，小弟不勝感激！

畫圖這系統自帶的軟體還沒這么精細的功能吧,

你可以裝個PHOTOSHOP ,也可以下個迷你版的,才21兆

❼ 怎樣區分經度和緯度

1、經度是指通過某地的經線面與本初子午面所成的二面角。在本初子午線以東的經度叫東經，在本初子午線以西的叫西經。東經用「E」表示，西經用「W」表示。

經度的每一度被分為60分，每一分被分為60秒。一個經度因此一般看上去是這樣的：東經23°27′ 30"或西經23°27′ 30"。更精確的經度位置中秒被表示為分的小數，比如：東經23°27.500′，但也有使用度和它的小數的：東經23.45833°。有時西經被寫做負數：-23.45833°。

2、緯度 是指過橢球面上某點作法線，該點法線與赤道平面的線面角，其數值在0至90度之間。位於赤道以北的點的緯度叫北緯，記為N；位於赤道以南的點的緯度稱南緯，記為S。

緯度數值在0至30度之間的地區稱為低緯度地區；緯度數值在30至60度之間的地區稱為中緯度地區；緯度數值在60至90度之間的地區稱為高緯度地區。

(7)同心圓式的地理坐標怎麼判斷擴展閱讀：

全球坐標經緯度：最常用的全球坐標系統是經度、緯度和高程。

（它不涉及投影）參考平面由0°經線和赤道確定。因此，地球從格林尼治向東、西各劃分180個經度。從赤道起，向南、北也各劃分90個緯度。高程從地心開始計算，但不同的定義依然有差別。單位是六十進制（度：分：秒，字母表示方向）或十進制（正/負十進制度）的。

也可稱為真實世界的坐標系，是用於確定地物在地球上位置的坐標系。一個特定的地理坐標系是由一個特定的橢球體和一種特定的地圖投影構成，其中橢球體是一種對地球形狀的數學描述。

而地圖投影是將球面坐標轉換成平面坐標的數學方法。絕大多數的地圖都是遵照一種已知的地理坐標系來顯示坐標數據。

❽ 城市功能分布格局同心圓模式

扇形模型是關於城市居住區土地利用的模式，其中心論點是城市住宅區由市中心沿交通線向外作扇形輻射，由題中圖可以看出，圖中城市功能區分布的格局來看，最接近扇形模式．
故選：B．

❾ cad怎麼從上面坐標知道 左下角同心圓的坐標位置

有電腦可以直接量，沒有的話就得按比例計算

❿ 兩極地區怎樣判斷方向

如圖：南極地區做順時針的東西方向指向標，可見東西方向看A在B的西方；又從圖中可知B點的緯度比A點的緯度高，在南半球緯度越高的越偏南方向，可見南北方向看A在B的北方，綜合起來A點在B的西北方。

地球的北極和南極地區經緯網是呈圓環形狀出現的，對學生來說理解起來非常有難度。

一、根據地球自轉方向確定南北兩極

地球每天自西向東自轉，這就形成在北極上空看地球呈逆時針旋轉，在南極上空看地球呈順時針旋轉，因此概況為「北逆南順」。

教學這部分知識時，可以運用實物地球儀進行，讓學生模擬地球的自轉，進行觀察，俯視看北極為逆時針，仰視看南極為順時針。

再引導學生做手勢：用右手大拇指朝上四指彎曲模擬地球自轉，北極地區判定方向就是從上往下看是逆時針，南極地區就是從下往上看是順時針，簡單形象學生好記。這種直觀教學法，可以大大降低理解起來的難度。

二、根據地形特徵確定南北極地區

我們學過《海洋和陸地的發布》，知道在北極點附近是一片海洋，在南極點附近是一片陸地，北極周圍的大陸是亞歐大陸和北美大陸，南極點附近陸地形狀像一隻駱駝，正面對著這只駱駝，觀察大洋的發布。

我們可以總結為：「背上馱著大西洋，尾巴對著印度洋，腳下踩著廣闊的太平洋。」利用順口溜識記兩極地區的海陸分布。

教學中我們可以引導學生仔細觀察大洲的形狀和大洋的相對位置，很好地突破了難點。一隻駱駝的稱謂，符合學生的年齡特徵，非常樂於接受並積極嘗試。

三、如何看兩極地區的經緯度

經緯網在兩極地區形狀發生了變化，緯線變成同心圓，外圈度數低，內圈度數高，圓點為90°，一般最外圈為赤道0°，圓心為90°。極點為N，則同心圓為北緯度，極點為S，同心圓為南緯度。

在兩極地區經線變為直線，也就是同心圓的一根根半徑。面對北極點（N）的同心圓半徑，找到0°經線，面向北極點（北極指北），0°經線的左側為西，右側為東；面對南極點（S），左側為西，右側為東。

可能不理解，教給學生在南極地區如何找北。因為在南極點周圍它的前後左右都指北，即從南極點S出發的同心圓半徑箭頭都為指北方向。

在進行這部分教學採用邊教邊畫地圖非常重要，也可以結合直觀的實物地球儀，觀察兩極附近經緯線的變化，模擬地球自轉進行觀察。

在兩極地區區別方向是可利用身體，面向地圖中的N，左手為西，右手為東，以降低學生理解的難度。