學地理科學類前應准備哪些知識

Ⅰ 地理科學要學哪些課程

地球科學導論，遙感，地圖學，地理信息系統，地貌，選修有氣候與氣象，環境學等

Ⅱ 地理科學專業學什麼課程

地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。

Ⅲ 初學地理應該怎麼學

上課把每個知識點都理解透了。課下不需要做多少題，關鍵是把容易混淆的內容進行總結、比較，頭腦中時刻保持清晰概念，明確每個物理意義，這樣就差不多了。
初二上的物理比較簡單，沒什麼公式，只要加強抽象思維能力，不要只去背概念，開動腦筋聯想、想像，那麼靈活運用知識也就比較容易了。

Ⅳ 大學地理科學專業應該學些什麼東西

很多門課程，看你感不感興趣，像地圖學，氣象學，水文學，地質學，世界地理中國地理等等，千萬別抱著隨便學的態度，其實地理可以教給你很多東西，考研可以考地理信息系統，這個專業還可以，不過要求計算機和數學成績優秀。千萬不要現在就想自己不當老師，把該學的東西學好，以後找工作你就會發現受益無窮。

Ⅳ 地理信息科學專業需要學習哪些知識

地理信息科學專業（geographic information science）原名地理信息系統專業（Geographic Information System或Geo－Information system或GIS）2012在教育部日前印發的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》中，在地理科學類專業中，地理信息系統專業已改為地理信息科學專業。研究地理信息採集、分析、存儲、顯示、管理、傳播與應用，及研究地理信息流的產生、傳輸和轉化規律的一門科學。
地理信息科學是近20年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學於一體的邊緣學科，主要培養具備地理信息科學與地圖學、遙感技術方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規劃管理等領域的政府部門、金融機構、公司、高校、規劃設計院所，從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。
[1] 地理信息科學是1992年Goodchild提出的，與地理信息系統相比，它更加側重於將地理信息視作為一門科學，而不僅僅是一個技術實現，主要研究在應用計算機技術對地理信息進行處理、存儲、提取以及管理和分析過程中提出的一系列基本問題。

Ⅵ 地理知識到底學些什麼知識

地理學可分為自然地理學和人文地理學,地理信息系統是計算機在自然地理學、人文地理學上的應用. 地理學的基本知識有十分廣泛,首先要具備的基本功：數學（包括高等數學、統計學）,物理（包括流體力學）,化學（包括分析化學、有機化學）；遙感、測量、素描…… 其次的基本知識是地理要素基礎課：地球概論（天文、歷法）、氣象學、水文學、地質學、地貌學、土壤學、植物學、生態學、計算機基礎、經濟地理學（交通地理、國際貿易地理、城市規劃、歷史地理、文化與社會地理、人口地理、旅遊地理、政治地理……）、

Ⅶ 地理科學專業學什麼

地理科學專業學習地理知識，還有測量之類的，還有地理發現地理結構跟動植物相關的都會學習

Ⅷ 地理科學專業的學生應具備哪些必備素質

培養目標：本專業培養掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本方法，能夠在高等和中等學校進行地理教學、教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。培養要求：本專業學生主要學習地理科學的基本理論和方法，接受地理科學思維和地理科學技能的訓練，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，獲得從事地理教學的基本能力和地理教學研究、地理科學研究、地理實際應用等各種基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1、具有扎實的地理學基本理論、基礎知識，掌握地理科學的基本實驗技能和基本思想方法； 2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教學的基本能力； 3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果； 4、了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統的一般原理、和方法，並獲得廣泛的人文的科學修養； 5、具備運用現代教育技術開展地理教學的基本能力； 6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，並具有一定的科研能力。 隸屬科類： 地理學類 主幹學科： 地理學 相近專業： 資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統

Ⅸ 我的專業是地理科學類非師范，該注意點什麼呢，有什麼特別需要用到的能力嗎

具體哪所高校？什麼專業？
目前，一般高校地理學非師范類開設以下專業：自然地理與資源環境，人文地理與城鄉規劃，地理信息系統。

1.自然地理與資源環境：地理學二級專業。本專業培養具備自然地理與資源環境的基本理論、知識和技能，具有創新意識和實踐能力，接受嚴格科學思維和訓練和良好的專業技能訓練，具有一定的開展科學研究的能力。立足於地球表層特徵及其變化、自然資源管理、環境保護、3S技術，能在企事業單位從事自然地理過程、環境變化研究和資源管理、環境保護或應用的高素質復合型專門人才。核心課程：地質學、自然地理學、國土規劃、地圖學、遙感應用、管理科學、環境科學、環境監測、環境經濟學、土地評價與土地管理、資源學、水資源計算與管理、景觀生態學、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統、計量地理學、地質學、地貌學地理信息系統、遙感與數字圖像處理。
2.人文地理與城鄉規劃：地理學二級專業。本專業以素質教育為宗旨，以實踐能力和創新能力培養為根本，為學生公共素質拓展與專業素質拓展提供良好的環境。培養掌握地理學、經濟學、管理學、城鄉規劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉規劃設計、土地資源利用和規劃、旅遊資源規劃等專業基本技能，熟悉資源與環境、城鄉規劃有關政策和法規，了解資源環境與城鄉規劃管理領域發展動態，能夠從事城鄉規劃設計、城建管理、土地規劃和管理、旅遊規劃和開發及相關領域工作中的高級應用型人才。核心課程：自然地理學，地圖學與現代測量、高等數學、線性代數與概率統計、人文地理學，經濟地理學，管理學、區域分析與規劃，城市規劃原理，GIS原理與應用，遙感導論、遙感圖像處理與專題地圖編制、土地估價，土地利用規劃學，鄉村規劃、城市詳細規劃 ，經濟地理學,環境演變與全球變化,房地產經營與開發，人居環境，能源地理學，城鎮體系規劃，規劃科學思想史。城市規劃管理與法規，土地資源調查與評價，文化地理學，城市地理學，資源與環境經濟學，土地整治設計，科技論文寫作，人口地理學，區域經濟學，旅遊地理學。
3.地理信息系統：本專業建立在地理學基礎上，以計算機技術為主要輔助手段。相對於地理學專業，本專業側重培養學生的計算機技能，培養學生用計算機解決地理信息問題的能力，而不僅僅是地理學本身。因此，大學期間需要學習掌握較多的計算機知識，還需要掌握遙感技術和地圖制圖技術等基本技能。作為大學教育的一個專業，地理信息系統在20世紀70年代開始出現在國外的許多大學，而我國只有不到140所高校開設有該專業，所以從事地理信息系統設計開發的高級人才已經呈現供不應求的局面。而且，隨著國家各個部門信息化的進程，以及國內從事地理信息系統工程開發的高科技企業的增多和發展狀大，對該專業人才的需求還將增大，缺口也將擴大。信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正朝我們一步步走來，我國已將信息產業列入可持續發展戰略。作為信息產業重要組成部分的地理信息系統產業必將獲得巨大發展。可以預見，未來的地理信息系統產業將為該專業學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業崗位。
我國地理學最好的大學是北京師范大學

Ⅹ 地理科學主要學什麼

地理科學主要學地理知識與科學知識的結合運用。

專業課主要有：地質學、地貌學、水文學、氣候與氣象學、土壤與植物地理學、地球概論、地理科學導論、人文地理學、計算機輔助制圖、測量與地圖學、地理信息系統、遙感導論、計量地理學、世界地理、中國地理、經濟地理學、城市規劃原理、文化地理學等，主要分自然地理和人文地理、地理信息科學三個方向。」

「地理科學」這一概念是在1986年由中國科學家錢學森提出的。他理解地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。

學科體系

這可以分為三個層次，即基礎理論層次（基礎科學）、技術理論層次（技術科學）、技術層次（工程科學）。

一般認為，基礎理論層次包括理論地理學、區域地理學、部門地理學（如自然地理學、人文地理學及其分支）；技術理論層次主要是研究應用的地理理論，如建設地理學、應用地貌學、應用氣候學等；技術層次包括災害預報、生態設計、區域規劃、計量地理學、地理制圖、遙感技術、地理信息系統等方面的實際應用技術。

這樣理解的地理科學比傳統意義上的地理學研究領域要廣闊得多。從學科性質上來說，它是受哲學指導的，自然科學與社會科學的融合；從層次上看，是一個「基礎理論——技術理論——應用技術」的完整體系。

錢學森在現代人類知識體系11個門類中，將地理科學歸結為自然科學與社會科學之間的橋梁科學；在五大開放的復雜巨系統中，把地理系統排在星系系統與社會系統之間；在社會總體設計部下設四大建設中，將地理建設與政治文明、物質文明、精神文明建設並列。

錢學森把地理科學看做是舉足輕重的科學體系。錢學森從哲學高度，從人類知識體系的高度，從復雜性系統科學的理論框架中，從社會總體設計工程的實踐出發，把地理學提升到為國民經濟服務的科學，因此，地理科學具有重要的理論與實踐意義。

以上資料參考：網路-地理科學