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初中生學習地理要看什麼書

發布時間:2023-03-18 14:34:23

1. 地理不太好,有什麼好的教輔書推薦嗎

《五三地理A板》

推薦教輔少不了五三,試看全國考生不管是考哪個卷子的,都不約而同會買五三,主要是五三是真的全面、詳細!大家還要知道五三是有兩個版本的,一個是A板,一個是B板。A板適用於一輪復習建立知識體系,裡面很多題目都是曲一線原創題和各地模擬題。

B板適用於二輪復習刷題練答題手感,裡面很多題目都是往年高考題真題還有部分精選模擬題。五三內容豐富詳細,唯一的不好就是排版有點密,如果直接在上面做筆記,板書不好的人很容易就會看得煩,可以用便利貼做批註。

《蝶變筆記》

不管學習什麼學科,鞏固基礎才是最主要的,這本蝶變筆記就特別適合同學們使用,裡面主要是以基礎為主的知識點解析還有例題的分析。為同學們構建知識體系框架,使得同學們不管是預習還是復習都能更加牢固的掌握基礎知識

裡面的內容很扎實,全是知識點,講解也很全面。整本書都是經過眾多老師和教研員一同執筆,綜合教學經驗,結合教科書上的知識共同編寫的。不管是知識點的講解,還是例題的講解都有全方位的解析,基礎知識講解可以幫助考生鞏固自己的知識點,強化提升的例題可以讓考生查缺補漏,可以說是高中用的知識點講解的寶藏教輔書了。

我覺得選擇教輔書還是要看個人情況的,看自身的基礎怎麼樣,基礎不好的就比較適合蝶變筆記數學,知識點詳細。而且這款圖書針對的就是中等基礎薄弱的學生。同時也可以搭配使用《蝶變高考必刷題》用以鞏固自己的知識點,在刷題路上會有更顯著的效果。

2. 我要幾本能提高初中地理的課外書.最好不

地理呢是非常重要的一項科目,就算你不喜歡他的話,你學會了還是可以會看地圖的,作為一個中國人.你想去哪裡與旅遊呢,都是可以看地圖的,看看還有多遠等等.其次呢,地里實際上是最好學的一項科目,因為人腦對圖像的記憶要比文字好的多了.那麼怎麼學好初中地理呢?

有的時候呢,記住一個地理的位置,不要想他和哪些地理區域之間有什麼樣的關系,只需要看圖,你只要知道他大概長什麼樣子,在圖上的哪個位置上就可以了.

氣溫曲線和降水量柱狀圖

第二點呢,就是需要學會用地圖,因為地圖又是地理學科當中的工具,又是在生活當中能夠用到的,所以通過分析圖的話就可以看出來它的地理特徵,原理還有成型的原因.要學會讀各種的地圖,而且首先要記住基本的地圖長什麼樣子,對於世界地理而言,首先要記住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介紹的這兩點都是怎麼學好初中地理最基礎的內容.希望同學們把最基礎的內容都學會了,那麼後邊兒的提分兒也就上去了.

3. 推薦一本適合初中生讀的地理課外書

山海經的縮減版、漫畫版嘛
還有強烈推薦:房龍的《人類的家園》!

以下是針對您的問題補充:

我強烈推薦的是房龍(1882—1946),美國著名通俗文學家、科普家的著作《人類的家園》!

首先是這個作者和本書的官方介紹: 房龍(1882—1946),美國作家。一生撰著多部通俗著作,哺育了幾代青年人,其中包括為數眾多的中國讀者,影響深遠。 郁達夫曾說,房龍的筆有一種「魔力」,「乾燥無味」 的科學常識經他那麼一寫,無論大人小孩,都會娓娓忘倦。《人類的家園》講的是「地理」,但它是以一個人文主義者姿態站在歷史的高度闡釋了人與地球的關系——地球是人類唯一的家園。本書同樣配有大量房龍繪制的精美插圖,使讀者更好地理解「房龍地理」。(網路)

就我個人經歷來說,我反復仔細閱讀過他的《人類的故事》《人類的家園》《寬容》等等著作。非常受益。個人感覺就像是一個博學的大師用最親切的語言文字與你談心。

我看你這個事針對初中生嗎。初中地理,更多的在於興趣、在於宏觀感覺。這本書不一定能灌輸給你非常多的書本知識(這些你還是得看課本和教輔),但是能夠培養一種大的地理觀念,即文化地理的意識。更重要的是,這本書淺顯易懂,不太涉及過於專業的知識,對於你興趣的培養,甚至功利一點說,這本書是你會有興趣讀完的名著,比較便於你寫讀後感什麼的。

謝謝,有問題可以進一步提問,留言也可以。讀後感可以引用我的話。

4. 初中生地理咋考滿分或近乎滿分,有什麼教輔或其它方法推薦

地理是一門既有趣又實用的學科,但是對有些同學來說卻很難學好考試能拿高分,其實不是你不勤奮,而是方法不對,有很多同學不怎麼費力氣就輕輕鬆鬆能拿高分,今天我就給大家說說地理的學習方法。上課前一定要准備好地理課的基本工具,也是常用工具——地圖冊。一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來,例如學到地中海沿岸是冬季多雨的地中海氣候,那麼地中海在什麼地方?一定要在地圖上找到並落實下來。再比如全球除了這兒有地中海氣候以外,其他地方也有(南非開普敦,澳大利亞西南東南位置),也要從地圖上找到具體的地方。


對地理原理要領的掌握並不要求像物理、數學公式定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如:在自然界中對人類有利用價值的陽光空氣水都是自然資源。這一對自然資源概念的理解,我們應該抓住兩個要點。第一,自然界中存在的不是工業產品,如汽油,雖然對人類有利用價值,但不是人類從自然界中直接獲得的,它是工業產品。第二是對人類有利用價值的沒有利用價值的不是。雖然沙漠在自然界當中存在著,但目前對人類沒有利用價值,也不是自然資源。

5. 初中地理有什麼好的學習方法有沒有好的輔導書推薦

一、學習方法:

1、養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都藏於地圖中,在地理學習中,要做到左圖右書,地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡,掌握了地圖,就能從中發現規律,如果長期堅持,不僅能發現地理學科的美,更能讓知識與地圖相結合,形成良性循環,進而讓地理變得更簡單。

2、要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的,讀圖要注意先後順序,先觀察什麼、再觀察什麼,這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開,不會漏掉細節。

3、多向老師請教,多問是最好的方法。遇到不會的問題就要問老師,直到弄明白為止,因為地理有很多知識點是靠理解的而不是單純的記憶。

二、輔導書:《新教材完全解讀》

《新教材完全解讀》按照「預習—聽課—拓展—鞏固—檢測」的科學學習順序全面總結、深入解讀每個學習環節應知必會內容。同時注意提煉重難點知識、易錯疑難知識,解決學習中的困惑,讓學生學新課、做作業的效率大幅提高。



(5)初中生學習地理要看什麼書擴展閱讀:

學習初中地理的注意事項:

1、注意歸納重點和難點,重點難點知識內容通過問老師。不要囫圇吞棗,似懂非懂。

2、注意知識之間的練習。比如地形影響氣候和河流流向、地形和氣候等影響人口分布等。這些內在聯系性的知識必須知道。

3、多做練習題,通過做練習題目知道自己哪些知識不會然後再去復習補足。這樣查缺補漏很重要。

6. 如果想學好地理該看什麼書

首先看地圖書,就像一樓所說的北斗地圖,通常初中高中都夠用了,但看要注意怎麼看,最基礎的要熟悉中國每個省份、常見國家等等的地形圖,輪廓圖,順便記記一些國家的氣候、山脈走向什麼的,初中就是記地圖、記山脈名字什麼的為主,如果你是高中的話就要求更高的綜合能力了。另外我高中的時候比較喜歡看國家地理的雜志,感覺擴寬了我很多知識面,知道了很多教科書上不成學習過的知識。高中地理通常都90+,不懂可以私信我~~

7. 學習地理要看什麼書

我小時候特別愛看網路全書好多地理知識都是在網路全書上學到的其次家裡的牆上貼著中國地圖和世界地圖每天在家無聊的時候就會站在地圖面前看一會兒還有中國和世界地圖冊沒事兒就會翻著看如果想長期培養建議買中國國家地理或者華夏地理文字可以家長講給他聽上面的圖片也都是得過獎的還有走遍中國走遍世界世界上最美的景點什麼的書的具體名字我忘了還有就是家長可以多帶著孩子出去走走這樣也會慢慢積累地理知識培養興趣總之這就是我的方法高中也學的文科地理一直特別好直到現在也特別喜歡地理方面的書籍希望可以幫到你

8. 初中地理有什麼好的學習方法有沒有好的輔導書推薦

一、學習方法:

1、養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都藏於地圖中,在地理學習中,要做到左圖右書,地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡,掌握了地圖,就能從中發現規律,如果長期堅持,不僅能發現地理學科的美,更能讓知識與地圖相結合,形成良性循環,進而讓地理變得更簡單。

2、要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的,讀圖要注意先後順序,先觀察什麼、再觀察什麼,這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開,不會漏掉細節。

3、多向老師請教,多問是最好的方法。遇到不會的問題就要問老師,直到弄明白為止,因為地理有很多知識點是靠理解的而不是單純的記憶。

二、輔導書:《新教材完全解讀》

《新教材完全解讀》按照「預習—聽課—拓展—鞏固—檢測」的科學學習順序全面總結、深入解讀每個學習環節應知必會內容。同時注意提煉重難點知識、易錯疑難知識,解決學習中的困惑,讓學生學新課、做作業的效率大幅提高。



(8)初中生學習地理要看什麼書擴展閱讀:

學習初中地理的注意事項:

1、注意歸納重點和難點,重點難點知識內容通過問老師。不要囫圇吞棗,似懂非懂。

2、注意知識之間的練習。比如地形影響氣候和河流流向、地形和氣候等影響人口分布等。這些內在聯系性的知識必須知道。

3、多做練習題,通過做練習題目知道自己哪些知識不會然後再去復習補足。這樣查缺補漏很重要。

9. 有什麼關於地理,生物的科普書(適合初中生

借一本高中地理的復習圖冊,裡面全是將來學習地理所要用的圖片和補充。
還有這本《不可不知的2000個地理常識》,不厚,對地理學習很有幫助,看過了你會覺得高中地理很簡單。
《中國國家地理》也很不錯,我們老師喜歡拿裡面的說事,高考會有涉及
世界/中國地圖。這個是幫你積累的,看圖,很有意思。

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