地理科學重要思想是什麼

① 什麼是地理學思想史

地理學思想的起源、演變與發展分期。地理學的發展大致經歷了古代、近代到現代的發展階段。地理學思想萌芽散布於上古時代的史詩、哲學、歷史叢書中，當時的中國、埃及、巴比倫、印度諸國產生了相當規模的地理知識積累，形成了地理學觀念的雛形。從公元5世紀延續到15世紀，是地理學發展的中古時期，宗教勢力特別是歐洲的基督教壟斷了學術領域，窒息了地理學的思想。但從公元2～15世紀，中國發達的古代文明形成了世界上最發達的地理研究中心，中國的地理志、地圖、專論從數量到質量都達到了當時的最高水平。地理學的近古時期約始於地理大發現時代，從15～17世紀中葉，地理學的視野擴展到全球，標志著地理學科學見解的啟蒙。19世紀後半期，進入近代發展時期，地理學思想不斷發展，新的理論和方法不斷涌現，逐步形成了現代地理學；

②地理學結構的形成和發展，它規定著地理學的科學性質、功能和發展趨勢，是現代地理學思想爭論的重點。地理學不是機械的拼湊，偶然的堆積，而是有序的，有結構的，是經歷了漫長的歷史，不斷豐富和發展著的科學體系。地理學從古代的數理地理學和描述地理學為主體的學科，經過演化已發展成具有許多分科的有自己邏輯體系和層次的科學結構。不同學派或觀點依據地理研究客體組成元素的層次性或空間尺度的層次性而進行分類。許多地理學家為探索地理學的科學結構和邏輯體系作出了艱辛的努力，積累了豐富的精闢見解；

③地理學科學性質認識的形成和發展。地理學在科學中的地位和作用，研究領域和范疇，研究對象和任務，其基礎理論和核心的探索，歷來存在著許多不同意見和爭辯，也是地理學思想的活躍領域；

④地理學的方法論思考。地理學思想史的幾本最有代表性的著作為詹姆斯（P. E. James）的《地理學思想史》，赫特納的《地理學，它的歷史、性質和方法》，哈特向的《地理學性質》和《地理學性質透視》，哈維（D. Harvey）的《地理學解釋》等，闡發了歷史地形成的獨特的方法論所反映的地理學思想的發展；

⑤地理哲學與科學哲學思想。從地理學發軔初期，各種哲學觀念就滲透於地理學領域，樸素的唯物論思想促進了地理學思想的活躍。在現代地理學發展中新的科學哲學理論逐漸取代了以往的哲學觀念，有益於地理學思想的繼承和發展，是地理學思想中的有機組分。

② 闡述有關地理科學的學科體系的觀點

地理學科首先按照研究對象的范圍，可分為系統地理學和區域地理學二大分科。前者是以地球或世界的整體作為研究對象，探討其環境的整體或某一組成要素的結構和發展變化的規律，過去曾稱之為普通地理學或通論地理學。
19世紀以後，普通地理各分支學科逐漸發展，首先區分為著重研究自然環境的自然地理學和著重研究人地關系的人文地理學兩個分支，這兩個分支又逐漸分為各個部門地理學。因此普通地理學這一名詞，已不能概括這一整個領域的學科內容。近年來，國外一些著作已多改用「系統地理學」。所謂系統地理學，也就是系統地研究地理環境或人地關系的整體或某一組成要素的結構、分布及其發展變化的規律，它是在區域地理研究的基礎上，概括其一般規律，並以此規律或原理來指導區域地理的研究。現代系統地理學已趨向於理論和模式的研究，並向分化方向發展，以滲透到其他有關學科的領域中去，建立許多邊緣性學科。如古地理學就是介於自然地理學和地質學之間的邊緣學科，化學地理學是介於自然地理學和化學之間的邊緣學科，生態地理學又是自然環境各要素及其同人類活動之間相互協調的綜合性學科。
區域地理學乃是以一個地區（洲、國家、或不同范圍的地區）作為研究對象，探討其環境的結構及其演變規律及人地之間的相互關系的學科。單獨研究一個地區自然環境的結構及其演變規律的為區域自然地理。探討一個地區人地關系規律的為區域人文地理，如單獨研究一個地區生產發 展的條件和特點的則為區域經濟地理。研究一個地區自然和人文現象相互結合和協調的規律的則是區域綜合地理，或簡稱區域地理。

③ 地理學的核心意識是什麼

核心就是地球，一切地理知識圍繞地球，地理學分為人文地理、自然地理、經濟地理（也有的說法它屬於人文地理學）。包括地下的結構、形成、現象（地質學），地上的氣候（氣候學）、海洋（海洋學）、地貌（地貌學）、還有土壤學，現代又出來個地理信息系統；人文地理學更多貼近歷史學和文化風俗，它最主要的內容是所謂的區位地理。

④ 錢學森的地理科學思想綜述

錢學森在現代人類知識體系11個門類中，將地理科學歸結為自然科學與社會科學之間的橋梁科學，在五大開放的復雜巨系統中，把地理系統排在星系系統與社會系統之間，在社會總體設計部下設四大建設中，將地理建設與政治文明、物質文明、精神文明建設並列。

錢學森把地理科學看做是舉足輕重的科學體系，錢學森從哲學高度，從人類知識體系的高度，從復雜性系統科學的理論框架中，從社會總體設計工程的實踐出發，把地理學提升到為國民經濟服務的科學。

因此，地理科學具有重要的理論與實踐意義，必須重新認識地理。

(4)地理科學重要思想是什麼擴展閱讀：

地理科學對於社會主義建設來說,是一門迫切需要的科學。地理科學是自然科學與社會科學的交叉,社會主義建設過程提出的問題很多,象資源利用、國土整治、發展戰略等,都涉及地理科學。

錢學森一生默默治學，但無論在什麼時代，什麼地方，他所選擇的，既是一個科學家的最高職責，也是一個炎黃子孫的最高使命。他一生的經歷和成就，在中國的國家史、華人的民族史和人類的世界史上，同時留下了耀眼的光芒，照亮了來路。

作為中國航天事業的先行人，他不僅是知識的寶藏、科學的旗幟，而且是民族的脊樑、全球華人的典範，他向世界展示了華人的風采。

錢學森在20世紀40年代就已經成為航空航天領域內最為傑出的代表人物之一，成為二十世紀眾多學科領域的科學群星中極少數的巨星之一。

錢學森也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學家團體之中，影響最大、功勛最為卓著的傑出代表人物，是新中國愛國留學歸國人員中最具代表性的國家建設者，是新中國歷史上偉大的人民科學家。

⑤ 地理科學主要學什麼

地理科學主要學地理知識與科學知識的結合運用。

專業課主要有：地質學、地貌學、水文學、氣候與氣象學、土壤與植物地理學、地球概論、地理科學導論、人文地理學、計算機輔助制圖、測量與地圖學、地理信息系統、遙感導論、計量地理學、世界地理、中國地理、經濟地理學、城市規劃原理、文化地理學等，主要分自然地理和人文地理、地理信息科學三個方向。」

「地理科學」這一概念是在1986年由中國科學家錢學森提出的。他理解地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。

學科體系

這可以分為三個層次，即基礎理論層次（基礎科學）、技術理論層次（技術科學）、技術層次（工程科學）。

一般認為，基礎理論層次包括理論地理學、區域地理學、部門地理學（如自然地理學、人文地理學及其分支）；技術理論層次主要是研究應用的地理理論，如建設地理學、應用地貌學、應用氣候學等；技術層次包括災害預報、生態設計、區域規劃、計量地理學、地理制圖、遙感技術、地理信息系統等方面的實際應用技術。

這樣理解的地理科學比傳統意義上的地理學研究領域要廣闊得多。從學科性質上來說，它是受哲學指導的，自然科學與社會科學的融合；從層次上看，是一個「基礎理論——技術理論——應用技術」的完整體系。

錢學森在現代人類知識體系11個門類中，將地理科學歸結為自然科學與社會科學之間的橋梁科學；在五大開放的復雜巨系統中，把地理系統排在星系系統與社會系統之間；在社會總體設計部下設四大建設中，將地理建設與政治文明、物質文明、精神文明建設並列。

錢學森把地理科學看做是舉足輕重的科學體系。錢學森從哲學高度，從人類知識體系的高度，從復雜性系統科學的理論框架中，從社會總體設計工程的實踐出發，把地理學提升到為國民經濟服務的科學，因此，地理科學具有重要的理論與實踐意義。

以上資料參考：網路-地理科學

⑥ 地理科學研究的核心是什麼它的科學內涵是什麼

地理學是研究地球表層自然要素與人文要素相互作用及其形成演化、地域分異與人地關系的學科體系。它所面對的是復雜的地球表層巨系統，是由大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈與人類圈所構成的統一整體，是各種自然現象、人文現象組合在一起的復雜體系。地理科學研究的核心世界各國的地理學家各有看法，但比較一致的是「人地關系」。
科學內涵是：地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。

⑦ 地理學哲學的地理哲學與科學哲學思想

從地理學發軔初期，各種哲學觀念就滲透於地理學領域，樸素的唯物論思想促進了地理學思想的活躍。在現代地理學發展中新的科學哲學理論逐漸取代了以往的哲學觀念，有益於地理學思想的繼承和發展，是地理學思想中的有機組分。

⑧ 地理學科核心素養是什麼

地理學科核心素養：

1、人地協調觀

指人們對人類與地理環境之間關系所持的正確價值觀。人地關系是地理學科最為核心的研究主題和基本的思維視角。面對人口、資源、環境、發展問題人類社會要更好協調好人類活動與環境的關系。

2、地理實踐力

指人們在考察、調查模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質。野外考察與室內試驗、模擬相結合，是現代地理學研究的重要方法，也是高中地理課程特有的學習方式。

具備地理實踐力有助於人們更好地在真實情境中觀察、感悟、理解地理環境，以及他與人類活動的關系，增強社會實踐能力和責任感。

3、綜合思維

地理學科是一門綜合性的學科，既包括自然經濟政治社會文化等綜合要素之間的相互關系的綜合研究，也包括地貌水文氣候植被土壤人口聚落工業交通等要素之間的綜合研究。

學習地理科學的基本要求：

1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；

2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；

3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；

4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；

5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力。

⑨ 簡述錢學森的地理科學思想 謝謝

正 一、地理科學名稱的緣起絕缺(即提出地理科學概念的過程)。早在1983年中國科協所屬天、地、生各學會聯合召開第一屆天地生學術會議上,錢老提出建立"地球表層學"。錢老雖不是天、地、生方面頌啟的科學家,但他博學並櫻辯多思,正象中國地理學會名譽理事長黃秉維教授所說"他有點像在天、地、生領域上迴旋的蒼鷹,具有搜索、追擊移動的目標的本領"。他不受天地生行業的束縛,看問題是非常敏銳和准確的。錢老所說的地球表層有三點認識: (一) 他所考慮的是人類與人類生活、生產和其它活動有關的自然界不是一個面,而是一個層,即地球表層。在這個層中的各事物互相關聯,形成一個巨系統。 (二) 要用系統工程,系統學的方法來研究這個巨系

⑩ 地理科學是什麼

「地理科學」這一概念是在1986年由中國科學家錢學森提出的。他理解地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。
一般情況下，我們認為地理科學與地理學是同義詞，但在學術上，二者存在差異。

地理科學是教育部批准設置的普通高等學校本科專業，屬於地理科學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位，是從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，研究人與地理的關系的專業。
地理科學專業可以分兩個大類，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為研究對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為研究對象的人文地理學。該專業要求掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；還要了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統的一般原理和方法。