㈠ 地理求教
首先我們看到兩條緯線，這兩條緯線是東西走向的，因此兩條10°就是緯線，而這兩圓弊條的數值是一樣的，說明一條是北緯，一條是南緯，根據上北下南，上面那條是北緯，下面這條是南緯，南北為以赤道為對稱軸向南北兩極遞增，因此兩條10°之間是赤侍腔卜道0°；再來看經線（剩下這兩條就是經線了），一條是東經170°，一條是西經170°，那麼那條是東經呢，根據比例尺，我們可以看到緯線差二十度與經線相差的距離基本相等，因此經線也很有可能是相差20°，西經180°和東經180°是重合的，說明東經170°經180°到西經170°剛好相差20°，根據0°經線以西為西經，以東為東經；18°經線以東為西經，以西為東經的原理，可知左側那條為東經170°，右側那條為西經170°，再因為東經160°西側為東半球，東側為西半球，赤道北側為北半老穗球，南側為南半球，因此解題，甲位於西半球，北半球；乙和甲一樣；丙位於南半球，西半球；丁和丙一樣，因此判斷B為正解。
㈡ 有關地理方位求答
乙位於甲的東北，乙位於丙的西北。乙位於西半球，丙屬於西半球。從乙地向西100度是東經155度。
㈢ 有關丙地地理位置的敘述正確的是a東半球南半球東半球b西半球南半球低緯度c西
B 本題考查經緯掘扮坦度。10°S，說明位於缺歷南半球，低緯度；165°E說明其位於西半球，故判桐B項正確。
㈣ 有關丙地地理位置敘述正確的是 A西半球，南半球 B東半球，南半球 C西半球，北半球 D東半球北半球
應該是有圖的吧？
如果它是A，嫌燃只看槐畢它的經度，只要它是鉛者芹西經20度向西，到東經160之間，就是A.
……
㈤ 位於北半球中緯度地區的是（） A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
南北山彎臘半球的分鬧源界線是赤道（0°緯線），赤道以北為北半球，赤道以南為南半球，讀圖可知，位於北半球的是乙地和丙地；
緯度劃分逗滑，0°～30°為低緯度地區，30°～60°為中緯度地區，60°～90°為高緯度地區，讀圖可知，位於中緯度的是乙地．根據題意．
故選：B．
㈥ 初一地理，詳細解答。甲地在乙地西北，丙地在丁地東南
A選項。首先看經線從左到右依次為40E、60E 說明是東半球，緯線從下到上依次為0度、3度 越來越高，說明是在北半球。那麼四個點的位子很好判斷：甲在乙的西北，丙在丁的東北。排除
B選項。首先這張圖你要倒過來看，那麼從上到下依次為50S、60S、70S，所以是在南半球。經線從左到右依次為130、120、110（130到110之間隔了一條經線 所以經線是按10度一劃拍備分的）越來越小，說明在西半球。在南半球甲的緯度比乙的低又在乙的左邊（倒過來看的）所以甲在乙的西北
丙的維度比丁的高又在丁的左邊（還是倒過來看）所以丙在丁的東南。所以B正確 ，這張圖關鍵就是要倒過來看。
C選項。首先襲塵毀判斷維度從下到上越來越高而且是北緯，所明是在北半球。經線從左到右越來越低所以是在西半球。乙所在維度為北緯80度，甲在80度這條緯線之內，所以甲的緯度比兄行乙的高，甲在乙的北方。又因為乙在120度經線，甲在90度經線（從圖上看出每條經線之間相隔10度），兩地上的經度差小於180度，所以甲在乙的東面。因此甲在乙的東北。丙的判斷方法也一樣，因此丙在丁的東南。排除。
D選項。地球自轉方向為逆時針，可以判斷此圖是從北極點的俯瞰圖，又因為最外圈的緯線為0度，所以此圖為北半球。乙在赤道，甲在北緯45度，甲比乙的緯度高 ，在乙的北方，又因為甲在乙的右邊，所以甲在乙的東面。綜上甲在乙的東北。丙和丁的判斷方法同上，丙在丁的西北。排除。
所以答案為B。純手打，花了半小時 ，累死了，望採納，謝謝。^_^
㈦ 甲乙丙三地位於南半球的什麼地方
（1）甲、乙碰棗、丙三地位於南半球的是甲地，該地野歲最冷月在7月；
（2）三地中年較差最大的是丙地；
（3）乙地位於五帶中的北溫帶．
故頌吵睜答案為：
（1）甲；
（2）丙；
（3）北溫．
㈧ 甲乙丙三地與北半球的是 判斷依據是 位於南半球的是 判斷依據是
甲乙均在北半球。甲喚凳雖然沒有明顯起伏但也可以睜段看出最熱月在八月，是北半球的熱帶。乙八月氣溫最高，為北半球溫帶氣候。丙和早旅為南半球。八月為最寒月
㈨ 地理題（還要原因）
1、D
丁地緯度在極圈至極點
2、D
丙120°W，40°S
㈩ 怎樣判斷南北半球
一共十種方法，
一. 根據地球自轉方向判斷
依據：地球自西向東自轉，從北極上空看為逆時針，從南極上空看為順時針。
例1：下面兩幅圖中，甲為_____半球，乙為________半球。
甲 乙
解析：根據地球自轉方向，甲圖為順時針，則為南半球；乙圖為逆時針，則為北半球。
二. 根據緯度的變化判斷
依據：緯度的排列，由南向北數值增大為北緯；由南向北數值減小為南緯。
例2：下圖中，丙地位於______（南、北）半球。
解析：該圖緯度排列由南向北數值增大，所以丙地位於北半球。
三. 根據經度的變化判斷
依據：從經度排列看，順著地球自轉方向，東經度由西向東數值增大；西經度由西向東數值減小。解題時，常常是先判斷東西經，再通過東西經推斷地球自轉方向，最後確定南北半球。
例3：讀圖判斷，下圖是______（南、北）半球的一部分。
解析：上圖中，135°E至180°為東經度，地球自轉方向由135°E指向180°，為逆時針方向，則該圖是北半球的一部分。
四. 根據晝夜長短判斷
依據：北半球春分至秋分，晝長夜短，北極圈內出現極晝，南半球相反；北半球秋分至春分，晝短夜長，北極圈內出現極夜，南半球相反。
例4：2004年3月22日到4月3日期間，可以看到多年一遇的「五星連珠」天象奇觀。其中水星是最難一見的行星，觀察者每天只有在日落之後的1小時內可能看到它。在下圖中陰影部分表示黑夜，中心點為極點。圖中①②③④四地，可能看到「五星連珠」現象的是_________。
解析：該題最終的結果雖然不是判斷南北半球，但是解題過程中的一個關鍵卻是要判斷南北半球。從材料中知道時間為「3月22日到4月3日」，此時為春分日以後，北極附近極晝范圍漸大，此圖所示為北半球。②附近為昏線，其地方時應在日落後1小時之內；①離昏線較遠，地方時約為19時30分，日落已超過1小時；③④在晨線附近，故答案為②地。
五. 根據正午太陽高度角判斷
依據：夏至日，南半球各地正午太陽高度角達一年中的最小值，北回歸線及其以北各地正午太陽高度角達一年中的最大值。冬至日，北半球各地正午太陽高度角達一年中的最小值，南回歸線及其以南各地正午太陽高度角達一年中的最大值。
例5：如下圖所示，某校安置了一個太陽能熱水器，為了獲得最多的太陽能，提高利用效率，要根據太陽高度的變化隨季節調整傾角（∠2）。夏至日這天正午，熱水器放置的角度調到一年中最小值。判斷該校位於北半球還是南半球？
解析：夏至日正午熱水器放置的角度（∠2）調到一年中的最小值，則∠1（正午太陽高度）達一年中的最大值。那麼該地必然位於北回歸線以北，在北半球。
六. 根據水平運動物體的偏向判斷
依據：地球表面水平運動物體的偏向規律：北右南左，赤道不偏。
倒6：下圖表示某地局部地區等高線分布圖，圖中a、b、c表示等高線，陰影部分表示河流受侵蝕較為嚴重的一岸，根據圖判斷該地是位於南半球，還是北半球？
解析：河流常發育於山谷中，山谷等高線的特徵是沿等高線凸出的方向海拔越來越高，據此可以判斷三條等高線的高程是c＞b＞a，進而可以推斷河流是自南向北流。由圖可知，該河左岸受侵蝕嚴重，說明水流向左偏，故為南半球的河流。
七. 根據溫度（氣溫、水溫）判斷
依據：溫度的水平分布規律是從低緯向高緯遞減，那麼北半球溫度的水平分布是由南向北降低，南半球溫度的水平分布是由南向北升高。此外，還可以依據氣溫的年變化規律來判斷南北半球。
例7：讀某地區等溫線示意圖，判斷該地區所在半球及當地所處的季節分別為_________、__________。
解析：圖中氣溫的水平分布由南向北升高，應為南半球。同緯度海洋上氣溫比陸地高，應為冬季。
八. 根據大洋環流的分布判斷
依據：以副熱帶海區為中心的大洋環流（反氣旋型大洋環流）在北半球呈順時針方向流動，在南半球呈逆時針方向流動。以副極地海區為中心的大洋環流（氣旋型大洋環流）只存在於北半球海區，季風洋流只存在於北印度洋。
例8：讀下圖判斷，圖中所示為______（南、北）半球海區的大洋環流。
解析：依據圖示的緯度位置，該海區是以副熱帶為中心的海區。該海區大洋環流呈順時針方向流動，所以是北半球的海區。
九. 根據海水表層鹽度判斷
依據：海洋表面鹽度分布的規律是：從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的高緯度和低緯度遞減。也就是說，北半球低緯度海洋表面鹽度由南向北遞增，中高緯度海洋表面鹽度由南向北遞減；南半球低緯度海洋表面鹽度由南向北遞減；中高緯度海洋表面鹽度由南向北遞增。
例9：下圖表示某海區受洋流影響的海洋表面鹽度等值線，其數值a＜b＜c＜d。已知該海區位於低緯度，那麼該海區必然在___________（南或北）半球大洋的________（東或西）岸。
解析：由圖可知，該海區表面鹽度由南向北逐漸降低，又知該海區位於低緯度，所以屬南半球。因為等鹽度線發生彎曲是洋流影響所致，由同緯度鹽度高低比較可知，該洋流必定是暖流。根據南半球大洋洋流的分布規律，該海區必然在大洋的西岸。
十. 根據特殊的地理事象判斷
依據：很多自然地理事象和人文地理事象只分布在北半球或南半球，這就可以成為判斷南北半球的重要依據。
例10：2005年7月，我國的一個探險隊到某群島進行探險。隊員發現這里冰天雪地，卻生活著白熊、海豹等數十種動物。請判斷：該群島是位於北極地區，還是南極地區？
解析：該題判斷的關鍵在於抓住「白熊」這種動物，因為白熊又叫北極熊，這是北極地區特有的動物，因而該群島必定在北極地區。
http://res.tongyi.com/resources/article/student/others/zt090712/xf/gz/dl/6.htm