❶ 描述一個地區的地理特徵應該從哪些方面描述
從整體上認識和分析某地區的區域特徵。區域特徵是各種地理要素相互影響、相互制約、相互聯系形成的，需通過全面、系統的分析，從整體上來認識。在分析過程中要善於抓主導因素，例如氣候酷寒是南極洲區域特徵的主導因素，它直接影響到該地區的其他自然特徵(地勢高、烈風、淡水資源和風能資源豐富等)和人文特徵(無常住居民)。
通過對不同地區的自然和人文地理要素進行比較和分析，找出它們的相似之處和差異之處，從而更加深刻地認識某地區的區域特徵，多採取列表比較的形式。例如秦嶺—淮河一線是我國南、北方的地理分界線，南、北方的區域特徵有顯著差異，具體表現在自然和人文兩大方面。
❷ 你認為描述一個區域的自然地理特徵,應包含哪幾方面
描述一個區域的自然地理特徵，首先要描述該區域的地理位置，包括緯度位置、海陸位置和相對位置，一般根據要求側重對某一方面的位置重點描述；其次就是描述該區域的其他自然地理要素特徵，包括該區域的地形、氣候、河流水文、植被、土壤等等。
❸ 分析中國某自然區的地理特徵時,主要選取哪些指標
從高中地理的規范要求看,分析某地區的自然特徵時稿慧,一般重點從五大自然要素的角度去分析,除此以外,可以再加上地理位置和資源能源條件.其中地形、氣候、水文、土壤、植被五大要素是最常用的.
1、地理位置：緯度位置、海陸位顫手置
2、地形：地貌類型的種類、地勢特徵
3、氣候：氣候類型、特點
4、水文：基本水文特徵
5、土壤：土壤種類及肥力特徵
6、植被：植被類型
7、資源和能源：豐富程度及種類鍵洞答
❹ 地理位置特徵怎麼描述舉例說明
地理位置特徵的描述內容：半球位置、經緯度位置、海陸位置、相對位置。
例：德意志聯邦共和國位於歐洲中部，北緯47-55°,東經5-15°。東鄰波蘭、捷克，南接奧地利、瑞士，西接荷蘭、比利時、盧森堡、法國，北接丹麥，瀕臨北海和波羅的海，是歐洲鄰國最多的國家。
其它描述：
1、分析區域自然地理特徵：從地形、氣候、植被、河流和土壤幾方面入手。
2、對地理位置的描述
半球位置、經緯度位置、海陸位置、相對位置。
3、對地形特徵的描述：
地形組成、地勢特點、海拔地勢、地勢及起伏狀況;主要地形區分布;地形類型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);重要地形剖面圖特徵。
4、對氣候特徵的描述：
分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。從氣溫和降水兩方面入手。
5、描述天氣及天氣變化：溫度、濕度、風力和風向，陰晴氣壓等。
6、對河流特徵的描述
結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特徵。
河流的水文特徵：包括水量大小、水位、季節變化、大小汛期長短、含沙量的大小、有無結冰期、有無凌汛現象水能。等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富;。
水系特徵：河流長度、流向、流域面積、支流數量和形態、河網密度、落差和峽谷的分布。山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。
7、確定有關自然帶類型
1、水平面上的氣候對應的自然帶;
2、高度坡向(陽坡陰坡，背風否)。
❺ 如何描述地理位置特徵 希望分條描述
地理特徵的描述
（一）區域自然地理特徵的描述：
1、分析區域自然地理特徵：從地形、氣候、植被、河流和土壤幾方面入手.
2、對地理位置的描述
半球位置、經緯度位置、海陸位置、相對位置.
3、對地形特徵的描述：
地形組成、地勢特點、海拔地勢、地勢及起伏狀況；主要地形區分布；地形類型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；重要地形剖面圖特徵.
4、對氣候特徵的描述：
分析某地氣候特點,應結合該地地理緯度,地勢高低起伏,山脈走向,陰、陽坡,距離海洋遠近等進行綜合分析.從氣溫和降水兩方面入手.
5、描述天氣及天氣變化：溫度、濕度、風力和風向,陰晴氣壓等.
6、對河流特徵的描述
結合河流流向判定地形大勢,結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特徵.
河流的水文特徵：包括水量大小、水位、季節變化、大小汛期長短、含沙量的大小、有無結冰期、有無凌汛現象水能.等高線密集的河谷,河流流速大,水能豐富；.
水系特徵：河流長度、流向、流域面積、支流數量和形態、河網密度、落差和峽谷的分布.山地形成放射狀水系,盆地形成向心狀水系,山脊成為水系分水嶺.
7、確定有關自然帶類型
1、水平面上的氣候對應的自然帶；2、高度坡向（陽坡陰坡,背風否）
（二）、人文要素的分布特點描述
1、農業特點的描述：農業地位、農業類型、主要家產品、主要農業分布地區、主要作物、耕作方式、制度、經營方式、農業現代化水平,商品率.
2、工業特點描述：工業地位工業部門工業產品、工業分布原料和市場的依賴程度等等.
3、人口和城市分布特點的描述：面狀分布:平原、線狀分布:沿河流海岸線交通線分布、斑點狀分布沙漠中綠洲.
4、地理事物分布規律的描述：
從總體上看是把握「點」、「線」、「面」是哪種分布趨勢；要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上,通常是說疊加在哪一個地形之上.
①、「點」狀分布一般有「眾星拱月狀」,「沿某個方向區域較稀或較密」；或該地理事物在某地理事物的分布方位.
② 、「線」狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點.如新疆的聚落（城市）分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布,在鐵路沿線及大河出山口處較密集.
③ 、「面」狀分布應說明該地理事物的分布范圍,即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積.如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺.
❻ 區域地理環境特徵的分析方法
1.從自然地理環境影響分析：包括地理位置,地形,氣候,土地及礦產資源.
2.從人文地理環境分析：包括人口,工業,農業,商業,旅遊業,交通運輸情況等.
❼ 高中地理怎麼分析一個區域的地勢特徵 就是從哪幾個方面
首先,要根據題目中給的信息來提取分析的依據,信息不同,方向和方法就不同.
1.可以根據圖片信息判斷地勢特徵,如①河流的流向：順著河流的流向一定是地勢變低
②大陸內部同一緯度氣溫的差異：若只從太陽輻射在不同緯度分布規律來看,同一緯度氣溫應相同,但會受地形影響,地勢低氣溫高
③等高線的彎曲方向：凸高為脊,凸低為谷（等高線向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流.）
④直接從等高線圖中看等高線數值的分布規律
⑤根據農業的分布特點：種植業往往分布在平原地區,林業牧業一般分布在山地或丘陵地區
⑥根據人口分布特點：人口密集地區往往是平原,稀疏地區為山區或高原
⑦根據等壓線的分布規律：海拔高氣壓低
2根據對信息提示的地區特點判斷,比如說亞洲地區,中間高四周低；美國東西高,中間低；歐洲東高西低等等.也就是要掌握大量不同地區地勢地形的分布特徵,因此作為判斷的依據.
時間很短,簡單總結了這幾點,如果有缺失,希望能自己補充,也希望這些內容能幫助你
❽ 從哪些方面分析一個區域的地理特徵
從整體上認識和分析某地區的區域特徵。區域特徵是各種地理要素相互影響、相互制約、相互聯絡形成的，需通過全面、系統的分析，從整體上來認識。在分析過程中要善於抓主導因素，例如氣候酷寒是南極洲區域特徵的主導因素，它直接影響到該地區的其他自然特徵(地勢高、烈風、淡水資源和風能資源豐富等)和人文特徵(無常住居民)。
通過對不同地區的自然和人文地理要素進行比較和分析，找出它們的相似之處和差異之處，從而更加深刻地認識某地區的區域特徵，多採取列表比較的形式。例如秦嶺—淮河一線是我國南、北方的地理分界線，南、北方的區域特徵有顯著差異，具體表現在自然和人文兩大方面。
氣候主要包含兩個要素：氣溫和降水。這兩方面分析，具體，氣溫什麼季節高，什麼季節低？降水，是多是少，什麼季節多 什麼季節少等。比如北京氣候特徵：夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。就包含這氣溫和降水兩方面。
一個區域，首先是自然特徵，地形、氣候、水文、土壤、礦產。然後必須的，人文特徵，人口、城市化、經濟狀況、第123產業分配優點及不足、交通、科技、風俗等等，樓上說的沒錯，這些都是套路，多對照題目看答案，自己認真研究下就不糾結了哈
首先，要根據題目中給的資訊來提取分析的依據，資訊不同，方向和方法就不同。
1.可以根據圖片資訊判斷地勢特徵，如①河流的流向：順著河流的流向一定是地勢變低
②大陸內部同一緯度氣溫的差異：若只從太陽輻射在不同緯度分布規律來看，同一緯度氣溫應相同，但會受地形影響，地勢低氣溫高
③等高線的彎曲方向：凸高為脊，凸低為谷（等高線向海拔高的地方凸有山脊，向海拔低的地方凸有山谷，即河流。）
④直接從等高線圖中看等高線數值的分布規律
⑤根據農業的分布特點：種植業往往分布在平原地區，林業牧業一般分布在山地或丘陵地區
⑥根據人口分布特點：人口密集地區往往是平原，稀疏地區為山區或高原
⑦根據等壓線的分布規律：海拔高氣壓低
2根據對資訊提示的地區特點判斷，比如說亞洲地區，中間高四周低；美國東西高，中間低；歐洲東高西低等等。也就是要掌握大量不同地區地勢地形的分布特徵，因此作為判斷的依據。
時間很短，簡單總結了這幾點，如果有缺失，希望能自己補充，也希望這些內容能幫助你
流域特徵一般包括流域內的地形，氣候，支流水系，礦產資源等內容。
這是開發的背景。
主要分為自然和社會經濟兩個方面來分析
自然條件：地形——平坦或者崎嶇，影響區域的農業型別和規模，城市的發展
空間
氣候——氣候型別和主要特徵（主要從降水和氣溫方面分析）主要
影響農作物品種和耕作制度
水文——水資源多少
土壤——肥沃程度
自然資源——礦產資源等，影響工業發展方向。礦產資源豐富有利
於當地重工業發展
社會經濟條件：科技——高新技術產業發展
教育——高新技術產業發展
交通——交通的型別，（如陸路交通，水陸交通）便利程度，
勞動力——數量多少（主要與勞動密集型產業發展有關）
質量如何（高新技術產業發展）
政策——政策支援會促進當地引進外資，促進經濟發展
分析一個區域的流域特徵與分析一個區域的特徵比較接近,因為劃分成一個區域,如果這個區域是某個河流的流域（部分割槽域）就可以當初流域特徵分析.
首先,流域特徵分兩大部分：自然特徵和社會經濟特徵.而自然特徵側重流域氣候、地形、土壤和水源狀況,而社會經濟特徵與區域的自然資源（礦產資源）、人口、城市狀況、農業基礎狀況、工業基礎狀況、交通運輸條件等有關.
回答這類問題首先要注意材料和圖表中所給資訊,按照模板,用地理語言組織成正規答題答案即可.
多做些練習題,多總結,進步會很快.
如你所說的地形的話,你應該主要考慮到是不是板塊的結合去,水流沖擊的影響、以及氣候型別來分析,板塊擠壓,分離地帶形成的山脈和溝谷地形,水流沖擊形成的河灘及三角洲等,氣候的話就是大范圍了,了解區域的氣候型別,如溼度、日照形成的沖刷、大風天氣,長期的沖刷侵蝕使地形也會發生變化,基本就是從這幾個方面考慮,還有一種就是他的固定地形,這就需要牢記,多看看地圖,結合我給你說的那三個方面去分析地形,絕對有用··
學習者特徵分析通常包括以下五方面：
（1）起點水平分析。
了解學習者原有的知識基礎及其在進入新內容學習以前所掌握的和學習目標有關的技能。對於起點水平的分析，可以採用測驗的方式。
（2）認知結構分析。
（3）學習態度分析。
了解學習者對於要學的內容所持它的某種態度以及對於提供教學的學校和教師的態度等。判斷學習者的態度時，經常用的方法是態度問卷量表。此外，觀察、訪談等方法也可用於學習態度分析。
（4）學習動機分析。
學習者的動機水平是教學成功與否的重要因素。當學習者對要學的內容沒有興趣或缺乏動機時，學習幾乎是不可能的。在對學習動機進行分析時，教師和以參照凱勒開發的"ARCS模型"，從注意力、關聯性、自信心和滿足感等四個方面來分析學生學習的積極性。凱勒建議問學習者這樣的問題："教學目標與你有多大的相關性？""教學目標中最吸引你的是哪部分？""你有多大把握能成功地達到教學目標？"對這些問題的回答將有助於了解學習者的動機，有助於確定教學設計中的潛在問題。
（5）學習風格分析。
教師在分析學生的學習風格時，可以依據卡里提出的"洋蔥模型"，從教學偏好、資訊處理方式、認知個性風格、場依存／場獨立等方面進行分析。
需要注意的是，在分析學習者特徵時，既需要考慮學習者之間穩定的、相似的特徵，又要分析學習者之間變化的、差異性的特徵。相似性特徵的研究和以為集體化教學提供理論指導；差異性研究能夠為個別化教學提供理論指導。
首先要從自然因素和社會經濟因素兩個角度來考慮
自然因素又包括地形,氣候,河流
社會經濟因素有：自然資源；交通；政治、軍事、宗教
❾ 地理位置特徵怎麼描述
地理位置一般是用來描述地理事物時間和空間關系。
它根據人們不同的需要可以用不同的方法進行對地理事物的定性玫定量定位從而把握地理事物的時空屬性和相關特徵。按照地理位置的相對性和絕對性，一般分為絕對地理位置和相對地理位置。相對地理位置是以其參考點的周圍事物進行確定。而絕對地理位置是以整個地球為參考系，以經緯度為度量標准。地球上每一個地方都有自身唯一的經緯度值。按照地理位置的功能性質來分，可劃分為經濟地理位置，政治地理位置等不同的功能性位置。
溫馨提示：以上信息僅供參考。
應答時間：2020-12-04，最新業務變化請以平安銀行官網公布為准。
[平安銀行我知道]想要知道更多？快來看「平安銀行我知道」吧~
https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html
❿ 地理知識：區域自然地理特徵的分析
區域自然地理特徵的分析
【考點】根據區域圖和相關材料，分析一個地區的自然地理特徵，包括地形、天氣和氣候、河流和湖泊的特點及其成因；分析區域發展存在的問題及應對措施等。
【典型例題】（2008高考北京卷）讀圖，回答下列問題。
（1）描述圖示地區主要地形區的分布狀況。
（2）簡述黃河烏海至磴口段河流流向及水文特徵。
（3）指出河套平原的年降水量分布特徵，並分析原因。
（河套平原素有「塞上米糧川」之稱，是內蒙古自治區糧、油、糖生產基地。）
（4）指出該地發展農業生產的限制性自然因素，並說明進行改造的方式及可能引發的問題。
【方法剖析】
1.地形特徵的分析
五種地形的特徵：山地的絕對高度較大，頂部高聳，坡度很陡，溝谷幽深；丘陵的相對高度較小，地勢起伏和緩，坡度較小；高原的絕對高度大於500米，相對高度小，頂面面積較大，起伏和緩，四周較陡；平原的絕對高度一般在200米以下，地面廣闊平坦，起伏小；盆地周圍高中間低，內部是平地或和緩的丘陵。試題中，地形判讀常以等高線的形式給出，因此，這里還需要掌握等高線圖的判讀方法。一般來說可以從以下幾個方面入手：一讀數值范圍和極端值的大小；二讀彎曲方向和延伸方向，等值線向高值凸出數值為低，向低值凸出數值為高（「凸高為低，凸低為高」）；三讀疏密程度，根據疏密程度判斷地理要素變化的緩急，等值線越密，變化越急，反之，變化越緩；四讀局部小范圍閉合，若閉合圈上的數值與其周圍數值較大的等值線數值相等，則圈內的數值比閉合圈上的值更大，反之，若閉合圈上的數值與周圍數值較小的等值線數值相等，則圈內數值比閉合圈上的值更小；最後再結合具體相關知識和特徵進行解讀。
2.氣候特點的分析
世界各地氣候是千差萬別的，同一種氣候類型的特徵也有一些差異。氣候特徵一般可以根據典型的氣候特徵描述。如典型的溫帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷乾燥。但如果題目中給出了氣溫降水資料，一般應當根據數據來描述。需要注意的是：某氣候夏季炎熱還是溫和，一般根據夏季的月均溫來判定，夏季月均溫超過20℃稱為高溫，而低於20℃時稱溫和或涼爽；某地氣候冬季寒冷還是溫和，一般是以最冷月月均溫高於還是低於0℃為標准，高於0℃為溫和，反之為寒冷。
3.河流水文特徵的分析
河流的水文特徵包括水量大小、汛期及水量季節變化、含沙量、流速、結冰期等，分析時，應結合區域自然地理特徵加以分析。首先我們應大致確定河流的補給類型，若是以降水補給為主，水量的大小、汛期及水量季節變化主要與河流流域降水量及其變化有關，若是冰雪融水補給的河流，則與氣溫有關。對含沙量的.分析，主要考慮流域植被覆蓋率，植被覆蓋率越高，河流含沙量越小。有無冰期取決於冬季最冷月均溫，若小於0℃，一般有冰期。
4.區域發展的問題及對策分析
氣候是影響農業生產最重要的自然條件之一，因為它提供了農作物生長所需要的光、熱、水資源。在評價一個地區農業生產的氣候條件時，應當從以下四個方面分析。
（1）光、熱資源，有利的條件是（生長期內）光熱資源豐富，但有些地區可能兩者不同時具備，如我國青藏高原地區，光照資源豐富，但熱量不夠充足。
（2）降水量，有利的條件是雨量充足或雨量適中，但不同的農作物生產對雨量要求是不同的，如小麥、棉花為旱作物，它們對水分的需求量要少於水稻生產。
（3）水熱組合，有了一定數量的水熱條件，還應評價水熱配合狀況，如地中海氣候區，光熱、降水都較為豐富，但雨熱不同期。
（4）評價農業氣象災害的影響，如降水變率（季節和年際變化）大，不利於農業的高產穩產，台風、寒潮對農業不利等。
在評價一個地區氣候條件時，應評述利弊兩個方面。
區域自然特徵的分析是一個系統工程，綜合性較強，因此，熟練掌握區域自然地理特徵的分析方法和思路是准確、全面分析此類問題的關鍵。
【答案】（1）陰山山脈位於北部，呈東西走向；河套平原位於中部，東西延伸；鄂爾多斯高原位於南部，沙漠廣布。
（2）從南（西南）向北（東北）流動（或從低緯向高緯流動）；流量大，含沙量高（或含沙量比中下游低），有冰期，冬春季有凌汛。
（3）年降水量大多在150毫米至400毫米之間，自西向東逐漸增多（或自東向西逐漸減少）；從西（東）向東（西）距海（或太平洋）越來越近（遠），受夏季風影響逐漸增強（減弱）。
（4）降水；引黃河水進行灌溉；土壤鹽漬化；下游水資源短缺。