Ⅰ 為什麼歷史，生物，地理這么難學
6樓的你錯了，歷史不是看電視就可以學好的，地理也不是看地圖就能學好的，生物就更不是了：
。對於歷史，你要培養興趣，也許是天賦的問題，需要你花比有天賦的人更多的時間來研究，今天的課上完，回家後要展開研究和探討，更多的是猜測，答案可以問老師，這樣就培養好了興趣，下一次你就還是會這樣做。到了一定水平，就可以上網和看電視以了解更多的東西。
。地理需要課內和課外的結合，生活中有很多用到地理，上學、逛街、旅遊，不要老想著地理很難，細心點，其實一點也不難。結合地形圖和經緯圖，再加上天氣預報，就可以大致了解地區地理的關系，很輕松的掌握好地理。
。生物是門古老的學科，運用和地理一樣廣泛，結合書本上的，運用到生活中，很容易的就可以背下來，實驗的話多動手做做，這樣對你有好處，可以培養你的興趣。
謝謝採納
Ⅱ 為什麼地理、生物、歷史這些科目我總是學不好
歷史你只是不懂得如何學，一味的背而已，或者你的老師也不會教，一味的讀課本。歷史要培養興趣，那要才好學。從歷史到自我反省，再到學習歷史。每一個歷史事件倒是一件故事，甚至是一代人的故事。它能教會你很多。這個就要用心去學了，而不是去背。真正學好歷史的人，是不回去背歷史的。很多歷史故事也極有意思，也相當諷刺。
地理，你是幾年級的。高三之前的地理就是背，沒別的途徑，要熟記世界地圖，地理就是看地圖，當你做到，隨手拿一張世界地圖，就能讀出其中大多數信息的時候，那就說明你地理已經優秀了。至於到了高三，繁瑣的經緯計算比物理還難，那就看你的才智了。強求不得。
生物，個人感覺也是背。這個不敢說，從不背書的人，表示這門，連同英語都是差到家。
Ⅲ 初一上冊地理生物學不好怎麼辦
其實生物學不好也沒多大關系，畢竟是理科，但是我覺得每個人多少應該知道些地理知識，就算不是為了學好這科，也要因為地理它源於生活，用於生活，然而每個人都有擅長和不擅長的，學不好也因為對它缺少興趣，只是個人愛好不同罷了！你要是不對它感興趣，你怎麼努力都是徒勞，你可以試著接受它，慢慢去了解它，相信時間一久，你們就會相互了解。
Ⅳ 學不好地理生物怎麼辦
學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能學得扎實而靈活。
1、學會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前後的聯系，要經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。肢猛看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是如何活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 。觀察只能得裂山到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 。經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： （1）學什麼？ （2）在哪裡？（3）為什麼？ （4）有何利弊歷源橋？（5）怎樣協調好人地關系？應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手。經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學.
Ⅳ 為什麼總學不好生物和地理
要堅信沒有學不好這一說，只有自己努不努力、敢不敢興趣。
分享一些方法供學習：
地理
1.自編順口溜記憶：
地理知識內容繁多，有缺少連貫性，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗）。
2.學會概括：
有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。
3.對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵：
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。
4.地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上：
學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。
5.要善於把不同地理事物聯系起來：
把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
生物
1.「 先記憶，後理解 」 ，掌握基本知識要點：
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 「 先記憶，後理解 」 。在記住了基本的名詞、術語和概念之後，把主要精力放在學習生物學規律上。
2.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。
聯系自然實際。
居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。
聯系生產實際。
生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什麼問題。這樣做，不僅有利於原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。
聯系生活實際。
生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
3.掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果:
簡化記憶法。
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
聯想記憶法。
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
對比記憶法。
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
綱要記憶法。
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。
Ⅵ 地理，生物總學不好總么辦
首先不要有畏懼心理，越是怕越學不好。
其次就是要記住內容，把該背誦的背誦熟練，只有記熟了才能理解進而是分析判斷。
再就是適當閱讀一點相關的課外書，豐富知識的同時也能對所學知識加深印象。
Ⅶ 為什麼總學不好生物和地理
這兩門學科很吸引人。首先地理，我當初學的時候，很輕松，沒有死記硬背。你只要記住地圖（這個不難，多看幾次就好）。然後根據地圖來分析問題，或者來背別的圖。比如說根據降水分布圖或者地勢來記住各地的農作物，經濟類型等等。舉一反三。然後是生物。這個有點復雜。需要背一些東西。什麼結構啊，作用啊。但是這是她吸引人的地方，通過生物你可以了解人體的奧秘，顯隱性基因。植物的各種狀態。還有營養學。各種營養物質，微量元素，對人體的重要性。總之不要苦惱，放平心態。這兩門是比較有趣的學科。
Ⅷ 為什麼總學不好地理生物
我是我們班地理最好的。 學地理是要 1。多看地圖。 第一次看憑興趣看，看看國家，省的輪廓，找找最高的山啊，最深的海，最大的高原。 後來是要熟悉一些常用經緯度，像埃及30東經30北緯，90經線是孟加拉灣和密西西比河的河口（又是北回歸線附近) 亞馬孫河和剛果河河口是赤道，冰島是北回歸圈附近。 最後是要自己畫一張世界地圖，要這樣畫（書上有的沒用，自己畫過才好）是按經緯線10 20 30 - 90（加回歸，極圈線）的畫，橫豎構成一張網，記住交匯點是什麼，考試的時候就用它推啊。 2。要背一些基本概念，像氣候（分為氣溫和降水，要分清它們的原因（想氣溫，就是緯度，地勢，洋流，下墊面因素。。。），工農業區位因素（就是交通，市場，國家政策，資金，科技，歷史基礎，勞動力,資源。。。，這是必考的，書上的相關知識要背下來（有一次我們考到紡織業的轉型問題，就問道紹興這塊企業為什麼多且精，答案是樹上的集聚效應，一個字不差） ，還有像什麼水文，水系特徵，沼澤的成因，鹽湖的分布，航天基地 ，山（等高線）的問題啊等等。 3,。關於地球運動就不要強求了，這是很難的，平時做得出，高考就不一定了，我的兩道地球運動題錯光了，還是多花點時間背背吧。。 4 ，地理其他就是材料了，要靜下心去分析，其實很簡單的。
總之，我說的還是很少，希望對你有幫助。 祝你地理學好哦
生物是要背的，實驗題要腦子轉得快一些，先把書上的幾個實驗備好，掌握好。計算時仔細點啊
Ⅸ 初中生物地理一直學不好
孩子~首先，你需要消除對地理的恐懼或者說是不喜歡等消極情緒~要知道，如果你不喜歡，強迫自己去做，是很難做好的。學習地凱激閉理是很有好處的，我的地理老師曾經說：」只有你熟悉了手中的小球（指地球儀），才能玩轉腳下的大球（指地球）。「最實際的作用，個人很少在網上詢問」這個時候去哪裡玩好玩「，因為我知道什麼季節有什麼地方最美，這個就是學習地理的好處，況且是初中地理，沒有那麼高深，所以你要相信只要下功夫，就可以學好。
然後，就是上課認真聽課，尤其是老師講解地圖啊之類的圖形，圖是最形象的，你只有會看圖，才能把地理學好。當然，光會看圖也不行，還有概念什麼的一定要熟記，可以結盯裂合圖來背。不要覺得背著又枯燥又無聊，其實都是有用的東西。
最後就是復習啦，復習更加要做到心鉛差中有圖，你看見一張圖，不但能解釋上面的是什麼，相關知識點也要能夠聯想，這一步做完，不要說初中地理，高一地理你都拿下了~
加油！
Ⅹ 為什麼我生物地理英語學不好
首先說你這還真是個棘手的問題呀，不過只要按我所說的做，一定會有提高，當然能提高到什麼檔次，就得看你的努力程度了。
我的經驗是：生物是理科中的文科，必須得背；相反，地理是文科中的理科，你不得不花一些時間在理解和總結上，而不是單純的記（竅門是必須得有倆張地圖：中國地圖和世界地圖，沒事就多看看，翻翻，會有很大幫助）；至於英語嘛，自認為最重要的是要背單詞，越多越好，不在乎量，而是質。意思是說：每當記住一個詞，就應該知道它的各種用法，而不是單純知道它的意思，只要做好這點，你會發現自己的各方面的英語水品都提高了.
希望能夠幫得上忙。你一定沒問題的