地理扇形圖是什麼

❶ 扇形圖的作用

通過扇形的大小來反慶念啟映各個部分佔總體的百分之幾。如果要更清楚的了解個部分數量同總數之間的關系，可以用扇形 統計圖。扇形統計高含圖可以讓一些雜亂無章的數據變得清晰透徹，使人看上去一目瞭然，利於計算各種數據，變得更加方便，快捷！
定義：用圓的面積代表事物總體，以扇形的面積和圓的面積的比值表示個項目占總體的百分數的統計圖，叫做扇形統計圖。 扇形面積與其對應的圓心角的關系是：扇形面積越大，圓心角的度數越大。扇形面積越小，圓譽如心角的度數越小。扇形所對圓心角的度數與百分比的關系是：圓心角的度數=百分比×360度扇形統計圖還可以畫成圓柱形的。 製作扇形統計圖的步驟：（1）根據統計資料，整理數據，並計算出部分佔整體的百分數；（2）根據各部分佔總體的百分數，計算出各部分扇形圓心角的度數；（3）取適當半徑作圓，按圓心角將圓分成幾個扇形；（4）對應標上各部分名稱及占總體的百分數。

❷ 扇形統計圖整個圓代表什麼 各個扇形的大小與什麼有關

整個圓表示總量，園內各個脊慶扇形的大小表示部分佔總量的百分之幾。可以清楚地表示出各部分與總量的關系。

扇櫻備握形圖它是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。

(2)地理扇形圖是什麼擴展閱讀：

統計圖形的起源可以追溯到人們最早試圖分析數據的活動，而如今這種技術方法已經成為科學發展的關鍵手段之一。

早在十八世紀，人們就採用了許多為我們當前所熟悉的統計制圖手段和形式，如二維地圖、示意地圖、條圖以及坐標紙。人們對於下列四個問題的關注推動了統計圖形技術方法的發展：

（1）十七世紀和十八世紀期間的空間組織問題。

（2）十八世紀期間和十九世紀早期的離散比較問題。

（滾扒3）十九世紀期間的連續分布問題。

（4）十九世紀和二十世紀期間的多變數分布與相關問題。

❸ 扇形統計圖的特點是什麼

扇形統計圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數量關系。

用扇形的面積表示部分在總體中所佔的百分比，易於顯示每組數據相對於總數的大小。

扇形面積與其對應的圓心角的關系是：

扇形面積越大，圓心角的度數越大；

扇形面積芹棗越小，圓心角的度數越小。

扇形所對圓心角的度數與百分比的關系是：

(3)地理扇形圖是什麼擴展閱讀：

統計圖主要用途有：表示現象間的對比關系；揭露總體結構；檢查計劃的執行情況；揭示現象間的依存關系，反映總體單位的分配情況；說明現象在空間上的分布情況。

一般採用直角坐標系．橫坐標用來表示事物的組別或自變數x，縱坐標常用來表示事物出現的次數或因變數y；或採用角度坐標(如圓形圖)、地理坐標(如地形圖)等。

按圖尺的數字性質分類，有實數圖、指首數累積數圖、百分數圖、對數圖、指數圖等；其結構包括圖名、圖目(圖中的標題)、圖尺(坐標單位)、各種圖線(基線、輪廓線、指唯首導線等)、圖注(圖例說明、資料來源等)等。

❹ 什麼是扇形統計圖

畫扇形統計圖首先要知道什麼是扇形統計圖以及扇形統計圖的一些基本知識。

扇形圖，又叫扇形統計圖，它是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。

扇形統計圖是用圓的面積代表事物總體，以扇形的面毀吵陵積和圓的面積的比值表示個項目占總體的百分數的統計圖。

1.首先要計算出要填入扇形統計圖的各個數據的百分比的比值，根據統計資纖戚料，整理或計算出必要的數據（包括部分佔整體的百分數）。

2.用圓規畫出一個圓。

3.確定好各個數據在扇形統計圖中說占的比值（用量角器分別量出各個數據所佔扇形的比值部分），碰乎根據數據，算出各部分扇形圓心角的度數根據需要，取適當的半徑畫圓，用量角器依次按圓心角把圓分成幾個扇形。

4.填入各個數據所在位置的比值大小及數據名稱，寫出統計圖標題，藉助量角器完成扇形統計圖，並在各扇形內標上每部分的內容及占總體的百分數。其中，用虛線、實線或不同顏色將各部分區分開來。

5，檢查所做的扇形統計圖及數據是否正確。

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扇形統計圖是用整個圓表示總數，也就是100o/o，並且扇形統計圖用圓內各個扇形表示各個部分數量占總數的百分之幾。

用扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量與總數之間的關系。

從扇形統計圖上可以直觀地看出各部分數量的大小關系。

❺ 條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖各有什麼特點

1、條形統計圖的特點是很容易看出各種數量的多少。

條形統計圖是用一個單位長寬畝度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直宴鏈條，然後把這些直條按照一定的順序排列起來。

2、拆線統計圖的特點是不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地表示出數量增減變化的情況。

折線統計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然後把各點用線段順次連接起來．

3、扇形統計圖的特點可以很清楚地表示各部分數量同總數之間的關系。

扇形統計圖是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。

(5)地理扇形圖是什麼擴展閱讀：

畫條線統計圖的步驟：

1、根據數據，畫出兩條互相垂直的射線。

2、在兩條射線上，適當分配數值的位置，確定直條的寬度和距晌巧孫離。

3、在與另一條射線垂直的射線上，根據數據的具體情況，確定數值表示多少。

4、按照數據，畫出柱條，並註明數字。

❻ 地理圖表類型有哪些

通過地理圖表來考查考生的地理知識和能力非常受到命題者的青睞，這也是各類命題的大勢所趨。這一要求在近幾年各地的高考試卷中得到了較好的反映，甚至於到了無圖不成題的地步。以下是對「高考地理圖表類型」的歸類 ：

(一)坐標圖

坐標圖是採用數字坐標形式表示兩項或多項地理要素的數字信息圖形。它一般用柱狀、曲線、折線、點等來表示相關的地理信息。常見的坐標形式有：

1.兩維坐標：即直角坐標，用橫、縱坐標分別代表兩個地理事物或現象，坐標中的點、線等內容表示兩者之間的關系，它能夠簡明地反映地理事物的時空變化規律。如課本中比較多見的有：

橫坐標表示時間的變化，包括一日內的變化(如氣溫的日變化圖、氣壓的日變化圖)、一年內的變化(如全球氣溫年變化圖、降水量柱狀圖)、多年內的變化(如郊區農作物產量變化圖、太陽黑子與年降水量的相關性圖、氣溫平均值的變化圖)。

縱坐標表示空間的變化：包括水平方向的變化(如夏至日太陽高度的緯度分布圖、海水溫度和鹽度隨緯度分布圖、降水量隨緯度的變化圖)和垂直方向的變化(如海水溫度垂直分布示意圖、氣溫的垂直變化圖)。

此外，教材中還有許多有相互關聯的地理事物，它們也可以用兩維坐標的形式表示出來，如震級與烈度之間的關系、資源數量與環境人口容量之間的關系等。

2.三維坐標：這種圖表尚未在課本中出現(新版初中地理教材里現已開始出現)，它是用三維空間來反映三個地理事物或現象之間的關系，或是將之統一在一個平面內，形成平面正三角形坐標圖。

3.多維坐標圖：多維坐標圖是根據坐標的一般原理，將眾多具有並列關系的信息反映在一張圖上繪制而成。如土壤的成分組成、氣候的氣溫降水資料、風頻玫瑰圖等。

解讀坐標圖時，首先要能正確判讀並理解坐標系統中各坐標的具體含義，明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理事物之間的關系，思考橫坐標與縱坐標所反映內容之間的關系；其次要獲得坐標中的有關數值及其變化趨向。坐標圖上的點、線(折線、曲線、直線)、柱等既表示了地理事物的數量，又反映了地理事物的發展變化趨勢。如曲(折、直)線遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關，遞增段表示呈正相關；曲(折、直)線斜率大的一段表示變化幅度大，斜率小的一段表示變化幅度小；此外，尤其要注意曲線或折線變化的起點、終點、轉折點的特殊變化，從中發現規律性及根本特徵。

在判讀坐標圖時，要注意三類問題：一是忽視坐標軸上數量信息而導致判讀錯誤。如對比兩幅降水柱狀圖的降水量的多少，不能僅看錶示降水的柱子高低，就認定降水量相同或不同，而要認真看清縱坐標單位數值。二是忽視圖中的隱含信息。不少考生只注意圖像中地理事物多少、強弱、增減的變化，而不注意分析其蘊含的道理，只是從表面上讀懂該圖，比較膚淺，沒有接觸到本質。三是判讀正三角坐標圖時，要注意這種三角坐標圖的三條邊都是坐標軸，三項要素在數軸上比例由低到高方向也應是一致的，要看清楚各軸所代表的含義。

(二)等值線圖

所謂等值線，就是在地圖上將地理要素值相等的各點連接成線，常見的主要有：等高線、等深線、等溫線、等降水量線、等壓線、等震線、等鹽度線、pH等值線、等太陽高度線等。但不管哪類等值線圖，它們是有一些共性的，如每幅等值線圖的等間距相等，它的彎曲、疏密都表示一定的含義等。故無論是哪種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的極值、走向、彎曲形態、疏密狀況等，並要對此現象作進一步的探究。下面以最常見的幾種等值線圖為例：

等高線圖

等高線即海拔高度相等的各點連接成的線，它一般具有下面幾個特徵：1.同線等高：即同一等高線上的各點海拔相等，故等高線不能相交，因為同一個地點不可能有兩個不同的高度，但陡崖處除外；2.相鄰的兩條等高線間的高度差相同，故只要知道一幅等高線圖中任意兩條線的海拔，就可推算出其餘各線的海拔；3.等高線均為閉合曲線：即無論等高線如何迂迴曲折，終必環繞成圈，但如果圖幅較小的話，不一定能顯示出來；4.等高線疏密反映坡度緩陡：在同一幅圖中，等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相同的地方表示均勻坡。

❼ 坐標統計圖地理怎麼看

地理統計圖是根據地理數據資料繪製成的直觀圖形，是反映地理事物的時空變化過程和地理信息量化處理的一種形式。那麼接下來給大家分享一些關於坐標統計圖地理怎麼看，希望對大家有所幫助。

坐標統計圖地理怎麼看

(一)坐標圖

坐標圖是採用數字坐標形式表示多項地理要素的數字信息圖形。常見的是三角坐標圖，由一個等邊三角形構成。

對於三角坐標圖的判讀，應注意：三角坐標反映的是構成現象，圖中數據只表示相對量，不表示絕對量;各構成要素所佔比重的總和必然是100%;三角坐標圖的構成要素只有三項，不可以任意增減;三角坐標圖中的三個坐標軸上的數值由低到高的遞增方向一致，即可能三條數軸上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。

判讀步驟：首先找出三個坐標軸的原點，然後過某點分別作平行於和每一個坐標軸的原點相交的另一個坐標軸的平行線，找出該平行線與坐標軸的交點，讀出數據。

(二)曲線圖(含折線圖)

曲線圖指用線條的升降起伏來顯示地理數字的變動情況和發展趨勢的圖形。如某地各月氣溫變化曲線圖、河流流量過程曲線圖等。

判讀步驟：1. 思考橫坐標與縱坐標所反映內容之間的關系;2. 對曲線的變化過程進行分析，遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關，遞增段表示呈正相關;曲線斜率大的一段表示變化幅度大，曲線斜率小的一段則表示變化幅度小;3. 對曲線的不同變化段帶來的問題進行分析、評價。

(三)扇形圖(餅狀圖)

扇形圖是以圓面積中扇形的大小表示地理數字資料的圖形。用來表示同類地理事物的內部結構及構成或表示同一地理事物的地理分布。餅狀圖反映某些地理事物比例關系的同時，也反映總體的絕對值。

判讀步驟：1. 閱讀圖例和文字說明，明確反映了哪些地理事物;2. 分析這些地理事物的共同點和差異，在腦中呈現相關的知識點;3. 對反映的地理事物進行排序;4. 結合其他信息回答問題。

(四)雷達圖

此類圖主要用來表示影響某地理事物的幾種要素所佔的比重及各要素的變化趨勢。

判讀步驟：1. 注意圖中數據只表示相對量，即「比重」或「比例」;2. 雷達圖可能有多個坐標軸，但各個坐標軸上的讀數之和等於100%。如有四個坐標軸組成，四個坐標的原點都為零，距離原點越遠，所佔百分比越大，並且四個坐標軸的數值相加為100%;3. 此類圖構成要素一般可為四項。

(五)風玫瑰圖

風玫瑰圖是在極坐標圖上繪出一地在一年中各種風向出現的頻率。因圖形與玫瑰花朵相似，故名。

判讀步驟：1. 圖中大小不等的同心多邊形，表示頻率，且與同心多邊形的大小成正比關系;2. 呈輻射狀分布的線段，表示方向;3. 根據風玫瑰圖形的輪廓線與方向線的交點，就可讀出不同風向出現的頻率，通過比較就可得出最大風頻風向和最小風頻風向。

復習指導

1. 重視教材中地理材料的圖像化和重組優化，精讀圖像，理解圖像承載的信息。

2. 統計圖的一般解題 方法 與技巧：正確判讀各類統計圖形的坐標系統，獲得有關數值及其變化趨向等信息;根據數值反映出來的變化、構成特徵等，與相應知識聯系對照，並分析判斷，得出結論。注意適當採用「排除法」解決問題，因為統計圖分析題的備選答案，通常有一兩項是迷惑性不強或極易排除的，往往通過圖中反映出的定性結論就可以排除，在進行計算時，可以通過比較數值大小、位數等可排除迷惑選項。

高考預測

近幾年高考，廣泛而全面地引入多種形式的統計圖和示意圖，考查學生的地圖填繪能力、讀圖計算能力、地理數據讀取和分析能力。

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❽ 地理扇狀經緯網圖方向怎麼識別

和正常橘鬧斗的經緯圖基本一樣啊，如果有不懂的你可以發一張圖來我給你實例講解。

這是正常經緯圖的判讀方法：
經緯線的基本特徵：緯線相互平行、獨自一圈、長短不一，緯線方向為東西方向；經線在南北兩極相聚、都是半圓、長度一致，經線方向為南北方向。
你提供的圖需要二方面地圖方向判斷知識：經緯線判斷方向與上北下南方法判斷方彎叢向。
該圖相聚的線是經線，根據上北下南的判斷，經線的聚點為北極，地圖其他地點的方向需根據經緯線來判斷。

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❾ 扇形統計圖能清楚地表示出什麼在什麼中所佔的百分比

答案如下：

扇形圖，又稱扇形統計圖，它是用整個圓表示總數，用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。通過扇形統計圖可以很清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。

用圓的面積代表事物總體，以扇形的面積和圓的面積的比值表示各項目占總體的百分數的統計圖，叫做扇形統計圖。扇形統計圖是用整個圓表示總數，也就是100%，並且扇形統計圖用圓內各個扇形表示各個部分數量占總數的百分之幾。
扇形面積與其對應的圓心角的關系是：
扇形面積越大，圓心角的度數越大；
扇形面積越小，圓心角的度數越小。
扇形所對圓心角的度數與百分比的關系是：
圓心角的度數=百分比×360°
製作步驟
（1）根據統計資料，整理或計算出必要的數據（包括部分佔整體的百分數）；
（2）根據數據，算出各部分扇形圓心角的度數；
（3）根據需要，取碼亮適當的半徑畫圓，用量角器依次明念按圓心角把圓分成幾個扇形；
（4）寫出統計圖標題，藉助量角器完成扇形統計圖，並在各扇形內標上每部分的內容及占總體的百分數。其中，用虛線、實線或不同顏色將各部分區分開來。

❿ 地理科學研究中應用數學方法需要注意哪些問題

我認為需要注意的地方有以下幾點：
1、數形結合
用結構圖反應地理關系。扇形圖，可以用作表示地理科學中的各部分所佔比例。例如地殼的組成各種元素所佔比例。
通過圖像和數據的結合，能更直觀地說明地理科學中的各種概念。便於理解和記憶。
2、注意定量研究與定性研究的結合
定量和定性互為補充。定量研究是定性研究的數據支持。對定性研究有補充和強化的作用。而定性研究是理論上的補充
3、歸納法和演繹法的使用

歸納是從特殊到一般，演繹是從一般到特殊。注意在不同的情景下使用不同的方法。可以提升研究的效率和邏輯性。