A. 高一地理基礎很差在短時間內提分可能嗎
可以，高一地理基礎差是應為初中地理你沒有學好，只要再補一下初中地理就行了，你可以補一下初中地理，我可以給你當地理網課老師，畢竟我是參加過初中地理知識競賽的，而且還入圍了前3。
B. 高中地理成績的怎麼提高技巧
在很多高中生看來，地理是比較難學的，成績一直都上不去，其實地理的學習是很多的學生沒有用對 方法 ，下面給大家分享關於高中地理成績的怎麼提高技巧介紹，歡迎閱讀!
提高高中地理成績的方法
1.學好地理首先得背書
高中地理是文科，所以背書是必不可少的。背到什麼程度呢?合上書知道高中學了哪幾章節，各章節之間有什麼聯系，並且能把所有的知識點回憶出來。
如果哪塊卡殼了說明記得還不夠牢固，書背的不扎實，還需要加深印象，重新背誦。這樣反復背誦，幾遍下來知識點就沒有問題了，基礎分都能拿到手。
2.地理重點要搞清楚地圖
高中三年學地理學的最多的就是地圖，幾乎每天都要和地圖冊打交道，學生如果不會看地圖根本學不好地理。所以大家可以買兩張地圖貼在牆上，沒事的時候就看看，看的多了也就就住了。
地圖一定要會看，要多掌握一些讀地圖的技巧和方法，把地圖刻在心裡。同學們可以找一些讀題類題目做，然後 總結 共性和特點，也可以直接去網上搜 經驗 和建議，前輩總結的經驗很經典。
如何提高地理成績
要形成地理 思維方式 ，學會運用原理、方法和技能來解決新問題。
在日常的地理學習中可以借鑒數學的思維模式，在腦中建立地圖模型，更加便於做題。
突出主幹，落實基礎，注意對學科體系的整體把握和相互聯系，提高綜合分析能力。
抓住文中主要內容，重點復習，更不要忘記基礎知識的鞏固!
精心練習，以一當十，以不變應萬變。一些考生可能對地理概念、原理、規律掌握得還比較好，但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件，找出隱含知識，深刻理解題意，明確要求，在從自己所掌握的知識中求解。
高中地理學不好的原因分析
1.死記硬背
在高考考題越考越靈活的今天，還仍有一大群親們學習時候在死記硬背，有的甚至背的是什麼自己都不知道，真的挺可怕的，首先我要說這種 學習方法 是比較愚蠢的，也是很低效的，根據新課標對大家的要求，是培養考察大家的地理思維能力，是要求大家做到對知識點的靈活運用而不是學死了。
再例如我給大家說一個切身的東西，我們在講河流治理時候講過一個河流叫田納西河，可是我們平時練習冊上的題，考試的題，高考題里會考田納西河嗎?不會的，一般都會考什麼長江黃河，現在長江黃河都考惡心了，考什麼，任意一條河流都可能出，比方說給就給你個經緯網不給其他條件就問你，A河B河，R河Q河的河流水文特徵，或者直接說讀圖，下圖為我國某地區或者南方地區某河流的示意圖，結合所學知識讀圖回答下列問題。。有木有啊，有木有，如果你是把田納西河背會了，考試時候考你的是熱帶雨林地區河流，考你A河B河，R河Q河，你認為這道題能給你多少分是吧，那麼大家要說了那我們學田納西河有什麼用?平時考試為什麼這么考?所學的知識和考題為什麼差別那麼大?
前面我們在據例子時候已經說明了這個問題，不過還是有人會問博主，我地理上課聽課也很認真，為什麼做題沒思路?這里我就要和大家說了，這就是沒有理解學的意思了，其實我們這里的學不僅僅是要學課本上的知識，更重要的是學會分析這類問題的方法，也就是分析河流水文特徵的方法，知識只是個載體，引導出來分析方法才是我們要真正學的，否則你背會一個不去分析，這個是你是可以了，但是給你個區域你照樣不會，為什麼?不正是因為你都不知道如何去分析，只會盲目的背，不去分析不去總結，憑借著自己的記憶真的能學會那浩如煙海的知識嗎，豈不是很悲哀的一件事?這不就是大家的現狀嗎?
所以大家要知道我們要會學習，才能學好習，我們應該學的是老師講的各類問題的分析思路方法，你例如就田納西河為例子，我們應該學的是河流應該從它的水位高低，水系特徵，流量大小，流速大小，含沙量大小，有無結冰期，有無凌汛，汛期枯水期時間及長短，水能蘊含量大小，航運價值，河流補給類型等等方面去分析，如果每個地區你都按照這個去分析，想想你只要基礎不差，再加上會分析會定位，這分得來難道是件很難得時期嗎?總比咱們死記硬背要高效的多吧，所以學會了分析方法才是正確的學習方式。
河流分析是如此其他的其實也是如此，不要覺得文科只是背背就能考分的，其實抱有這種態度的人往往成績都不是很理想，不信你可以問問你們的同學或者學長學姐，問他們學習方法，如果他們說死記硬背就可以學好的話，那麼你可以問問他們，他們的地理成績如何，我相信大多數都不理想，所以大家要知道，學知識要學懂了學通了就要學它的分析方法，這樣才能活學活用，真正的學會知識。
2.地圖的錯誤認識
有的人讀完了我第一段話，知道如何學習了，但是又會接下來問一些列問題，例如老師地圖用不用背呀?老師地圖怎麼背呀?背那些重要的經緯網有用嗎?背地圖有哪些技巧方法?怎麼才能最快的背會地圖呀?地圖太多了根本就看不完呀?怎麼讀圖呀，怎麼培養讀圖能力呀，我感覺一看地圖就看不進去和看天書似的?我就想說那麼多地圖你都能背下來嗎?不可能的對吧那地圖怎麼去學去看那?
其實這又是大家的誤解，地圖這個東西也不是背的，我認為應該是多看的，去熟悉的，而不是像有的人說去背經緯網，北緯30度經過什麼什麼，東經60度經過什麼什麼的，背的自己惡心了吐了都不知道自己背的是什麼，再有這樣背下去的倘若高考不給你經緯網只給你個輪廓怎麼辦?
所以地圖也不是死記硬背的，地圖應該怎麼去學怎麼去看那，我認為地圖咱們應該要多去看就好了，每天你可以看一個國家或者一個地區，慢的例如看個日本朝鮮半島啥的，快的可以看東亞東南亞南亞這么去看，每天不需要花費太長時間，10分鍾就差不多，利用一個課間或者閑散時間，自習時間去看，兩三天攻克一個區域，每次看都在腦海里蓄存起來，慢慢的腦海里儲存的多了你就熟悉區位了，熟悉位置了，當然看地圖時候你不能死盯著去看，應該如何去做那?
我們應該看一張地圖就應該去思考去看這個圖里有什麼地理事務，找出來，因為高考時候地圖圖文類的題佔了大半壁江山，所以我們高考時候應該掌握的一個技能就是讀圖，但是大家往往欠缺的掌握不好的恰恰是讀圖分析能力，那麼如何去讀圖那，怎麼培養讀圖能力那?
我建議大家剛開始時候看圖時候那個本，記下來你看出來的地理事物，可能剛開始看時候讀出來的少一些，沒關系沒有人是下生就會看地圖的，都是學出來的，如果你覺得你的讀圖能力很差，也可以把自己讀出來的找老師或者學霸看，讓他們指點你一下哪裡沒看出來，然後去 反思 總結，多問自己幾個為什麼，比如為什麼自己沒用分析出來，下次爭取改變一些，每一天都在訓練每一天都進步一點，這樣慢慢的你的讀圖能力就會有很大的提高，只要堅持一個月最多三個月你就可以把讀圖能力訓練的很棒，在碰到題分析起來就不會太費勁了
刷題題海戰術--五道題理論
有人又要說了我認為地理需要多做題，多做題才能理解才能把知識學好，多刷題才能學好知識等一些言論，確實你刷題肯定能提升地理成績，可是這屬於一種很低效的學習方法，也是代價很大的一種學習方法，為什麼那，你要考慮，你在某一段時間地理時間用的多了，其他學科用的時間就會減少，其他學科學習時間減少，就會影響你的整體成績，你假如這段時間苦學苦刷題目可能你地理會提升20分，而其他科由於時間的減少，一科下降5分，這就25分，里外里總分不升反降，如果說高考就考一科那可以任意刷題，可是高考要考六科，咱們要處理好整體與部分的關系，部分東西進行優化才能使得整體得到提高
再有為何說題海戰術比較低效?大家試想一下，我們做題是不是都是這樣，做完對下答案，最多用紅筆改一下也不去思考，就做下一題，其實這樣不去分析不去思考，我認為做再多題也是無用功，做了也白做，因為本末倒置了，為什麼?因為我們做錯了應該去分析為什麼做錯?怎麼做錯的?答案是怎麼寫的我是怎麼寫的?我的思維哪裡出現了偏差?等等方面，去分析思考後總結經驗下次就會有提升，其實我們刷題不在於量，而在於精，弄懂做過10道題，其實對你幫助比你做100道題一知半解要強很多，而非常遺憾這樣做的親是非常少的
所以我提出了一個五道題理論，這是個什麼理論那?就是我們做題時候碰到一個陌生的題型或者題，第一次做往往會做的很差，即使覺得聽課聽得再好也有很多會出現這種狀況，出現了沒關系，畢竟第一次碰到，那麼我們應該怎麼做那，首先去對答案，看看哪裡對了哪裡錯了，和答案解析思路哪裡出現偏差了，對的也要分析為什麼對，因為有可能是蒙的，錯的更應該注意哪裡思路不對，找到了我們撥亂反正，爭取下次不錯，沒想到重點看，想一下為何自己沒有想到，然後給它補入自己的思維，有的看不懂的可以詢問學霸或者老師將它弄懂，這是第一步，如果第一步做好了，在碰到類似的第二題時候，你就會感到自己有了一定的提升，但可能還有些方面沒有把握准，這沒關系，一兩回還是生的嗎，到了三回應該就差不多了，而此時你就要去思考總結，這時候就是個升華的過程，這一類型題應該去分析思考，答題思路該怎麼勾劃，到了四五道題就是不斷完善思路和精確答題術語的過程，五道題之後再遇到相似的問題就會覺得小菜一碟，迎刃而解
關於記筆記
有人又有問題了，那筆記的問題怎麼辦，怎麼解決，可以買網上哪些所謂的學霸筆記嗎，或者看那些，其實我個人認為的方法還是自己記筆記，一自己記可以加深印象，二可以根據自己情況來製作個性筆記，例如標注重點了，還有自己對知識的一些心得了什麼，三那別人的筆記因為對方學習的狀況和你有差別，可能你認為重點的別人並不認為就沒有記，參考的價值就不大，再有別人有的地方是略記或者自己的注記，你看不懂或者理解偏差反而會影響你的學習。
所以我認為筆記自己記，根據自己情況來記，怎麼記?如何記那?我認為這樣記：首先老師上課講的重點，自己認為的重點難點易錯的，以及對知識點的感悟，自己答題的思路，以及一些自己腦海里一閃而過的思想
關於教輔
有人說教輔多買多做幾套需要，我認為不需要，只需要選一本精良的教輔吃透就可以，因為練習冊題翻過來覆過去都差不多，大同小異所以吃透一本足矣。
學會總結、思考和分析
我們平時時候會出現各種各樣瑣碎的地理知識點，例如各主要河流的水文特徵，各個季節出現的地理事物，北京時間幾點全球的今昨天之比，什麼城市再哪個氣候區等等這些問題，再高考時候，文綜2個半小時要做3科，所以時間比較緊，可謂寸分寸金，你再這里如果考這種題，總結過一眼就能看出的話，節省時間才能更好的為下面的大題解答提供充足時間。
我們再舉幾個例子，在例如一些問題都有相同或者相似的答題思路解題方法(地中海地區和我國新疆瓜果蔬菜甜的原因，魯爾區改造對於我國遼中南和山西能源基地它的借鑒，再如馬達加斯加島東部，澳大利亞東北部，巴西東南部的熱帶雨林氣候等等)，這就要我們善於總結，平時做題時候我們就去做這件事情，我們要學會善於發現高效學習
學會思考第一部分已經說了不加以贅述。
學會分析其實就是對學習的一種升華，是能力的一種展現。
關於答題思路的構建
平時我們在做題時候就應該逐漸的將我們的答題思路拓展開來，使之真正的變成溝通所學知識與高分的橋梁，我們所學的知識以前已經說過並不單單是學會了課堂上那些就完事了，而是要學會分析各類問題的方法，我們學會了分析方法就要去實戰，實踐是檢驗真理的標准，所以我們要做到理論聯系實際，看看我們真正學會了知識、學會了分析還有哪裡差的，通過做一定的題目，去感悟去分析去總結，逐漸的將差距思路補回來進而完善我們的答題思路，這樣做下去這樣我們就會答題了
我們在學習地理時候，其實可以把它們想像成人或者我們熟悉的事物，這樣更便於我們的理解，比方說，我們學習環境退化時候就可以想到我們人類工作，我們人類工作學習需要休息，休養生息才能更好的學習工作，否則就會導致過度疲勞，過度疲勞之後我們就會產生身體問題，甚至進而過勞死，人類不休息都不行，更何況大自然，大自然和人類是一樣的有自身的修復能力，如果你一直開發，不去讓其休息，他也會出現問題---即環境問題環境退化，再加劇就會出現更佳惡劣的問題，這和人類其實沒什麼區別的，所以我們是可以將一些晦澀難懂的擬人讓它活靈活現的出現你的面前，方便大家理解。
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C. 為什麼高一地理這么難不及格怎麼辦
高一地理是大家認為比較難學的一科，那麼地理為什麼這么難，到底難在哪呢，不好學的原因是什麼，為何很多高一學生學不會地理這科呢？
高一地理難的原因是什麼
高一 地理 難一方面是因為學生不了解地理學科的特點，不知道到底該怎麼去學習地理這科，沒有掌握地理學習方法，對於地理背書技巧和做題竅門缺乏認知度，更沒有對地理產生興趣，這些主觀和客觀因素就到導致大家認為地理偏難。
另一方面，大家不重視地理，感覺地理在高考中占的比例很小，越不學地理就越不會，所以也就感覺地理越難，久而久之就會產生畏難情緒。地理，難學的一點還在於既有文科需要背的特質，還有理科需要計算的麻煩，大家一定要克服。
高一地理不及格有什麼辦法
高一地理比較難，不少高一學生一學期下來，等到考試的時候卻是拿到了不及格的成績，這可怎麼辦才好呢？到了文理分科的時候該怎麼選擇啊，到底該不該選文科呢，想選文科地理又不及格，高考時如何是好，好糾結？
其實，大家不必犯難，高一地理不及格雖然是個問題，卻不是特別大的問題，能通過努力去補救，只要你想學文科，下定決心學好地理，那就來得及。地理其實並不難，只是剛開始接觸地理，高一大家課程多，學地理的時間少，分科後一門心思學好地理絕對沒問題。
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高一地理不及格以後怎麼學
高一地理沒學好關系不大，但這時一定要開始反思了，多花些時間在地理這科上，該背的知識點一個都不能少，完完全全背下來，把欠下的債還上。然後換成理科思維，多做一些地理計算類題目，把該算的東西都學會了。
地理最重要的就是讀圖，所以地理地圖是大家最需要掌握的，如果想要學好地理，最好在床頭掛幾張地圖，一張中國地圖、一張世界地圖，平時多看看地理位置分布，多琢磨計算類題目怎麼做。
D. 高一地理學不好的原因分析
很多高一同學和學生家長都反應 高一地理 太難，雖然努力學了，可就是學不好。分析一下高一地理學不好的原因，下面給大家分享一些關於高一地理學不好的原因分析，希望對大家有所幫助。
高一地理學不好的原因分析
首先，從客觀因素上來說，高中地理課本的內容比較抽象，理論性較強，主要講的是各種地理事物之所以存在的原因以及發展的規律，不象初中課本那麼淺顯易懂，特別是高一上冊是自然地理部分，第一單元和第二單元的地球和大氣部分，本身是自然地理中的難點內容，所以學生剛開始接觸這些知識確實會感到困難的。
其次，從主觀因素上來說，學生的地理知識基礎較差，有的學生頭腦中儲存的地理知識幾乎是空白，這當然不能怪同學們，主要是中考不考地理，同學們只在初一社會課中學過地理，兩年過後忘得也差不多了，所以一些同學到了高中還不知道「上北下南，左西右東」，分不清「黃河、長江、珠江」。在這樣的基礎下，一下子要運用地理原理，分析判斷地理事物當然是困難的。
第三，是學法上的問題，很多同學還用初一時的 方法 來學地理，當然是學不好了，因為初一學的是世界地理和中國地理基礎知識，內容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學生往往是在考前「背地理」，效果也還可以。而高中地理是要在理解概念的內涵和外延的基礎上，判斷地理事物，並分析其分布規律和形成原因，所以光靠「背地理」肯定是學不好的。
第四，是相關知識的聯系問題。高一第一學期，學地理所需的相應的數學和物理知識還未學到，所以同學們在學地球這一單元時，普遍缺乏空間 想像力 ，而在學大氣這一單元時，對「氣壓梯度力」這個概念的理解也有困難。在上述四種背景條件下，高一學生學地理確實是會遇到一定困難的。
高一怎樣把地理學活
學「活」的地理，是學「活生生」的地理。地理的學習內容與生活實際的天然聯系為學「活」的地理提供了豐富的、帶有區域特色的「原材料」，越來越多的教師開始有意識地在地理課堂上使用鄉土事例，讓地理教學有了更多的「活水」。
學「活」的地理，是學變化著的地理。即使是看似穩定的 自然科學知識 也會隨著人們對自然界認識的深化而發生改變，更不用說社會科學屬性的人文地理知識。當「九大行星」的常識被「八大行星」顛覆後，不用因怕學生記混而急著徹底清除「九大行星」的痕跡，告訴學生為什麼會發生這樣的事情比只讓學生記住八大行星更有意義。「廉價勞動力」一直是我國地理教科書中陳述某種地域生產發展條件時的優勢之一。且不論這種「優勢」的 教育 是否得當，畢竟在某個發展階段中這是個現實。現在情況正在發生變化，出現在全國各地的「漲薪潮」已經讓一些人預言：我國廉價勞動力的時代或許即將結束。對中學生來說，多一條、少一條「優勢」並不重要，有價值的是從「優勢」到「非優勢」變化過程中的道理。
學「活」的地理，是學不同視角看到的地理。大千世界，眾多地理要素怎麼會只有一種組合?芸芸眾生，對世界怎麼可能只有一種看法?當學生明白在「典型」的城市空間結構之外還有大量「不典型」的時候;當學生學習理解或欣賞而不是批評世界另一個角落人的生活方式的時候;當學生知道對地理問題存在爭論是很正常的時候，學生就是在逐漸意識到，地理問題是復雜的，從不同視角看可能會有不同的結果，有些問題的答案是非唯一，這對形成他們靈活的 思維方式 大有益處，這種益處同樣比只記住某種觀點更利於「活躍」公民的成長。
學「活」的地理，是學「生成」的地理。有地理教師在課上先讓學生自己「製作」一張美國主要工業分布圖，有的教師先讓學生自己繪制一張水循環示意圖，有的教師先讓學生自己提出解決大城市交通問題的思路。與教師直接講美國工業分布圖、教師繪制水循環圖給學生看和讓學生記住教科書中解決城市交通問題的「 措施 」相比，前面的教學使學生學到的就不只是「固化」的結論，而是蘊含地理知識形成過程的「活」地理。
高一地理答題方法
技巧一：審題慎重，注重信息獲取。
試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現方式，快速獲取、准確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關鍵。
技巧二：注意比較，甄別篩選最優答案。
在對客觀題的答案設置中，往往按照思維定式、答題細節、主要地理知識誤區、主幹考查設置考查內容和答案選項，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個答案之間差別不大。因此，在做客觀題時，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問題時辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。
技巧三：准確空間定位。
地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關鍵。掌握正確的定位方法，有助於理解題意，進一步解題。常見的定位方法有：經緯網定位法、自然人文特徵定位法、特徵地理事物定位法、特殊注記定位法等，關鍵是靈活使用。
技巧四：訓練思維能力，實現問題歸類。
地理客觀題強調對知識理解層面上的能力考查，注重地理事物間的因果聯系，地理主觀題更能體現對學生思維能力的考查。
近幾年高考命題的設問大體分為以下幾類：①就圖填空：在區域定位基礎上的地理事物的再認，主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問題：從自然原因和人為原因兩方面回答;③區位因素分析類問題：從自然因素和社會經濟因素分析;④環境問題分析：從環境污染和生態破壞角度考慮;⑤措施類問題：主要從工程措施、技術措施、生物措施和管理措施四個方面結合實際考慮。
技巧五：答題列要點，體現層次和主次。
列出要點，體現層次和主次是針對具體答題而言的，是要落實在卷面上的，是要答題者將自己的思維表現在規定空間內。我們的答題必須按要點體現在卷面上，分出層次，而且要將重要的觀點寫在最前面，在書寫時還要注意字間距和行間距，語言表述要准確、簡約、到位。
技巧六：適當研究分值，確定答案要點。
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E. 高中地理難死了，考試都不會啊怎麼辦我高一了，上學期
我認為高一地理上冊需要文理思維結合，需要用理科思維讀圖運用公式，另外也要識記知識點，做題中不斷得到鞏固。
學好地理，一定要熟悉地圖，主要經緯線經過的區域要識記，如緯線0°，30°N，南北回歸線、60°，還有0°經線，120°E 100°E 80°E等重要經緯線經過區域，並要識記世界重要的地理位置，平常多看地圖，多思考。
另外要總結每種題型的要點，這也是告塵老師給分點，如要清楚河流水文特徵和水系特徵的答題要點，再根據題目給出襪旅禪區域，按要點答題，容易得高分
水文：①水位 ②流量③含沙量 ④結冰期 ⑤汛期 ⑥水能⑦凌汛⑧徑流量變化
水系：① 河流長度、流向 ② 流域面積的大小 ③ 支流數量及其形態（如；密西西比河是放射狀水系） ④ 河網形態、密度 ⑤ 落差或峽谷分鎮行布 ⑥河道的寬窄、彎曲、深淺。⑦河流的含沙量的大小。 ⑧河流是否有結冰期，
F. 高一地理考試考差了求一篇學生的總結
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對橋凱。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作扒喚為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶春消凱不振以及盲目的追求。
G. 高中地理測驗成績不好怎麼辦
地理是文科中偏向理科性質的一門學科，不少學生抱怨地理太難，其實只要找到正確的學習方法，學好地理還是很容易的。那麼，地理成績很差要怎麼提高呢?
1.認真聽講，做好筆記
這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。
2.多看地圖，多畫地圖
地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。
3.聯系整體，分析差異
地理環境包括自然環境，社會經濟環境。在地理環境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業----外向型工業為主...不同地區，地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業卻不一樣，平時在學習的時候就要善於發現，善於總結。
4.勤於練習，勤於質疑
理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸瞭然於心，到高考時就可節省不少分析問題的時間。
（望採納，謝謝~）
H. 高一地理不好，在高二要如何實現逆襲呢
我認為你可以把地圖背下來。地圖背下來了之後，你的腦子里就會有一個輪廓來，做地理題的時候也比較方便。
I. 高一會考地理歷史過不了怎麼辦河北張家口的
樓主別擔心，可以補考的。但建議還是一次過關的好，因為貌似是高二才補考（不知道你們那裡是不是這樣的，我們這里是的）這樣會很花時間，而且高二更沒有心思考了。現在還來得及，多花點時間肯定能過，主要是你不太自信哦。地理可以去買一本詳細點的參考書來看（我地理課聽不進去，都是自己看的，很多參考書上的內容比老師講的還詳細）。至於歷史，就是狠狠地背了，多花點功夫就能背下來，而且要注意背重點，樓主可以跟同學借下筆記或上網搜。我們也要會考了，我也正在努力，加油！！！