歷史地理為什麼沒用

1. 為什麼不建議選歷政地歷史政治地理組合可以報什麼專業

在新高考模式下，選擇專業的時候必須要符合選科要求，所以同學們在選科的時候眼光一定要放長遠，最好在了解自己想報的專業有哪些，並且弄清楚它們的選科要求之後，再做定奪。在本文中，老師會介紹歷史地理政治可以選什麼專業，還會分析為什麼有人不建議選歷政地這個組合，及歷政地組合的優勢。希望能夠給面臨選科難題的同學們提供一些有效的建議。

比較冷門的有：

哲學： 可以通過深造留在高校從事研究或者教學方面的工作

考古學： 能在博物館、拍賣行從事文物保護、拍賣等工作

民族學： 適合去事業單位從事文化宣傳、政策研究等工作

除以上專業外， 小語種類的專業（如法語、葡萄牙語、西班牙語等）、歷史學、視覺傳達設計、電子商務、市場營銷、國際經濟與貿易、網路與新媒體、廣告學、應用心理學、人力資源管理、產品設計等專業， 選考歷政地都是可以報考的。

2. 為什麼有人說學歷史基本沒什麼用呢

看到這個問題想要說說自己的看法，不一定就是正確的觀點，有一句話叫做“活到老，學到老”，可見人們在現實生活中已經認識到學習的重要性了，當然很多技能型的知識能夠讓大家很快掌握某些技能，比如以前的木匠、手藝人等，或者現在的編程、繪圖等等，這些能夠立刻能夠轉換成金錢的技能知識，往往才是人們認為的有用的知識了。

來到現在社會，學習歷史都是在看別人的故事，能夠讓人們從歷史的角度去總結前人的一些經驗和教訓，這些東西不一定能夠有用，或者說不知道什麼時候能夠用得上，甚至一輩子都沒有使用它的機會，可是等到一個人上升到一個地位或者境界的時候，歷史可能就有重大的作用了，因為學習歷史能夠讓人們開拓視野、開拓心胸和豐富學問，說一個最簡單的例子，人的一生不可能一帆風順，在一些動盪的年代，學習理工科的人很大一部分人都是承受不住壓力，這與他們的研究要變出真偽有著關系，而學習歷史的人，能夠從歷史上這些文人們的遭遇中領域到生活的真諦，往往能夠讓他們看淡生活的磨難。

3. 高二選科選歷史地理是不是沒有前途

不會影響。大學選專業不會看你具體加一選了什麼，像我學地理的最後專業是法學。選專業只跟你是文科還是理科有關。如果你要考清華北大復旦就別選地理，收地理生的專業很少，其他像同濟財大還有其他學校都沒有問題

4. 我們生物老師說學政治、歷史、地理、英語都是沒有用的,還勸我們還不如不學算了,學這些有鳥用,難道學這些

政治歷史地理怎麼會沒用？個人修養就看政治歷史地理，古人都兄滑或說上知天文下知讓舉地理，還有言以史為鑒知興替，馬克思主義你好好看還是很有指導意義的，當然不能死看，盡信書。英語更羨伍有用，學不好以後你干什麼都處處掣肘。

5. 高中歷史、地理重要嗎

重要。

一、高考會考的。
二、歷史學通透，你會發現你的政治、文學水平相應有提高；地理學通透，你會覺得你能參透很多以前不懂的原理。

6. 我們生物老師說學政治、歷史、地理、英語都是沒有用的！

是知識都有用，特別是歷史地理
歷史使人明智，也是人的縱向坐標
地理使人博聞，畢拍知道自己所處，是人弊螞的橫向坐標
還有英語，學會英語，就等於你的眼界開闊了一倍，以後英語很多手卜羨用處。
當然生物也很有用

7. 為什麼學生會輕視歷史地理

也許在初中時我們讀歷史地理並沒有真正發現這些學科的有趣與重要，也許後來讀高中是因為自己讀文科，高考要考試才發狠讀歷史地理，但對歷史地理學科的認識其實只是停留在考試這個層面上。
可是隨著年紀的增長自己卻發現歷史地理學科越來越重要，一方面這些學科的知識能夠讓人開闊眼界；另一方面自己在閱讀學習歷史地理的書本的時候發現思考的東西會因此而增多，思考的深度也由此加深。這是這兩門學科給予人的影響。
可是現在的學生從初中可是就對歷史和地理很不重視，甚至是輕視，哪怕讀到高一依然有很多學生的心裡是這么想：反正我又不讀文科，幹嘛要讀這些學科？這種心理狀態多麼令人擔憂。學生輕視歷史地理完全是大頌因為考試的原因，初中沒有列入中考，高中只是文科要高考，而理科不用，於是他們自然而然就把歷史地理放置一邊。我們的課程設置以及最後的評價體系讓我們的學生失去了重視歷史地理的熱情。
一個不了解自己民族和世界的歷史的人，一個沒有世界眼光和胸懷的人，他們怎麼可能成為一個優秀的人才？他們頂多隻是一個會考試的人，或者說只會靠某些學科的考試分數而成為某個方面的人才，但就是這樣的人才是我們這個社會需要的嗎？
一個不懂歷史的滾飢鄭人只能說他是一個肢缺愚昧無知的人，一個不了解地理知識的人，我們只能說他是一個視野狹隘的人，一個既不懂歷史，又不了解地理知識的人，他一旦成為某個地方的領導，他可能給這個地方帶來什麼樣的影響呢？很難想像。

8. 我還有1年半就高考了，可是政治歷史地理都很爛，不管怎麼背都木用，只會理解一點點，每次考試都考那三四

時間還有，別著急。政治抓關鍵句，別背得那麼碎。歷史重要歷史事件要記住，地理分類記憶，比如物產，天氣。自己歸納知識點去記憶，多做練習題，不要著急，越著急越記不住。我在高一的時候全班第42名，數學考48分，高二升到全班15名左右，別人學高中課本，我猛學初中課本打基礎，高考的時候是全班第一考走的。對這幾門，對每個大知識，第一步先記核心要點，裡面論述性的內容不記，而且每個早點不要要求自己一字不差的去記，提取關鍵詞，一句話只背一兩個詞語就行，這樣下來一個問題的答案四五條，你只需要記住五六攔滾慶個詞語備碼，如果能將這五六個詞語自己用想像聯繫到一起變成一個小故事就會記得更牢，考試的時候在草稿紙上先將你背好的詞語連句的寫下來，然後拆分開，在試卷上再擴展成一句一句的就行了，至於每個早點後面的論述，你明白是什麼意思，到時候按想法寫就行。另外，自己將重要的知識點梳理總結做出章節知識圖，一本書的核心重點一目瞭然，不要鑽在簡握細碎的知識點裡面出不來。我還將自己總結的知識點自己讀，用mp3錄制下來，幹活或者不想看書的時候就放開聽，也還是有效果的。方法有很多，你需要找到最適合你的方法。

9. 高一所學的地理，歷史對高二的理科毫無用處嗎

如果只針對考試，的確沒有用。但能增加你自己的知識面，對以後進入社會後可能有一定的幫助

10. 小學為何不學地理、歷史

不讓學地理，是因為現在的孩子早熟，全國各地包括世界各地都讓讓他們熟悉了，他們就到處亂跑，家長們管不住了，學校老師也害怕了。
不讓學歷史，是因為歷史上的前輩們都知道寡廉鮮恥，有起碼的道德底線，現在的人們沒有了，孩子們學習的榜樣不同了，讓他們知道歷史，跟當下的人們就沒法和諧了。
地理、歷史等科目並不屬於一些空泛的知識，更不是靠灌輸。小學教的地理、歷史知識科目名稱為「常識」。
年齡太小不適合接受那樣的教育，到初中就會知道你該知道的東西，那時候你學了就會知道也有社會里的知識，是有用的，好好學吧 ~~~