初二上冊地理學什麼

1. 人教版初二地理知識點梳理

對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如。學習需要持之以恆。下面是我給大家整理的初二地理知識點，希望對大家有所幫助。

初二年級下冊地理知識點歸納

1、從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球。

2、從大洲大洋位置看，中國位於亞洲東部太平洋的西岸。

3、從緯度位置看，中國大部分位於屬於中緯度地區，屬於北溫帶，南部少部分位於熱帶，沒有寒帶。

4、我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次於俄羅斯和加拿大

5、我國大陸海岸線長18000多千米，與我國隔海相望的國家有6個，分別是日本、韓國、菲律賓、汶萊、馬來西亞、印度尼西亞。

6、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

7、渤海有我國的鹽場長蘆鹽場，東海有我國的漁場舟山漁場。

8、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。

9、我國共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。

10、我國總人口為13.40億，人口特點是人口基數大，人口增長速度大,其中少數民族最多的是壯族。

11、為了使人口數量的減少，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，我政府把實行計劃生育作為一項基本國策。

12、我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大，西部地區人口密度小。

13、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到雲南省騰沖市。

14、在我國各民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。

15、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。

人教版初二下冊地理知識點 總結

南方

一、氣候濕熱的紅土地

1、位置與范圍：南方地區秦嶺-淮河以南，青藏高原以東，臨東海和南海。

2、地形：南方地區地形復雜多樣，東部與西部的差異明顯，西部以高原和盆地為主，東部有交錯分布的平原、低山和丘陵。沿江有面積較大的平原和三角洲。

3、氣候：南方地區屬於濕潤的亞熱帶、熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤。

4、土壤：由於水熱充足，這里植被常綠。在濕熱的環境中發育了紅色的土壤，因此南方地區被稱為「紅土地」。

四川盆地有紫色土。雲貴高原被稱為「喀斯特高原「

5、河流：水量大、汛期長

二、重要的水田農業區

1、南方地區氣候濕熱，發展農業的水熱條件優越。

2、南方地區耕地多為水田，是我國重要的水田農業區。

3、平原地區，地勢低平，河湖密布，灌溉條件良好，水田集中連片，山區水田零散分布在河谷和緩坡。

4、主要農作物

(1)糧食作物：主要 種植 水稻，也種植小麥。

(2)經濟作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡膠，以及柑橘，香蕉，菠蘿等熱帶、亞熱帶水果。

(3)三種常見的食材：蓮藕、椰子、竹筍。

初二地理期末復習計劃

一、時間安排：5周到20周共15周。

二、復習方式：專題復習與滾動訓練相結合。

三、具體安排：

第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實基礎

這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規定的范圍，以《初中學業 考試指導 與訓練》中概括的知識體系為線索，重點突出課本中的「活動」、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個 口號 ：「以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。」

第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結合。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的 方法 和解題的思路也在很大程度上決定著學生在會考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(有圖考圖，無圖考圖，「無圖不成題」是地理會考試卷的重要特點)。這階段我准備安排了以下兩個環節：

1、疏理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便於學生專題掌握知識，並在會考中答題過濾組織使用知識點。

2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，並從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那麼學生們參加會考應該說，就沒有多大問題了。

初中 地理 學習方法

1、培養學習興趣

興趣是最好的老師，對於初中生來說，可以從身邊的疑問開始，培養學習地理的興趣。如：為什麼會有晝夜的變化?為什麼會有四季的更替?為什麼有的地方降水多，有的地方降水少?宇宙到底有多大?黃河的水為什麼是黃顏色的等等。這些問題都可以通過學習地理知識得到答案。

2、 順口溜 記憶知識

地理知識內容繁多，又缺少連貫性，學習時往往會記不住、記不牢。如果利用順口溜會起到事半功倍的效果。

如：在學習南亞地區時，南亞地區的物產主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用 「棉麻折花茶」進行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。

再比如在學習熱帶的四種氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候時，可利用 「原林寂寞」進行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指

3、學會概括總結，梳理主幹知識

初中地理有的章節內容繁多，但重點內容少。學習時，要學會概括總結梳理主幹知識，便可起到事半功倍的效果。

例如東北三省的地形特點是最外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內部是廣闊的平原，我們可用八個字概況其特點「山環水繞，沃野千里」。

再比如我國有三種季風氣候，分別是熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候，這三種季風氣候的共同點可概括為：雨熱同期。的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。

4、充分利用地圖，將知識落實到地圖中

地圖是地理的第二語言，同時也是學好地理的重要工具。藉助地圖可以很好的掌握地理事物的空間分布，加深對所學知識的理解。

那麼如何好地圖呢?我們要從三個方面說起：

首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都「藏」於地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡，掌握了地圖，就能從中發現規律。如果長期堅持，不僅能發現地理學科的美，更能讓知識與地圖相結合，形成良性循環，進而讓地理變得更簡單。

其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的，讀圖要注意先後順序，先觀察什麼、再觀察什麼，這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開，不會漏掉細節。通常我們在讀圖、用圖的時候會經過：獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。

總之，在地理學習過程中，一定要養成看地圖、記地圖、畫地圖、用地圖的良好習慣，將所學內容有效地落實在地圖上。

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2. 8年級地理上冊重要知識點

中國地域比較廣闊，海陸狀況也比較復雜。下面是我為您帶來的8年級地理上冊重要知識點，希望對大家有所幫助。

8年級地理上冊重要知識點(一)

1、半球位置：東半球、北半球

2、海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸

3、經緯度位置：4°N—53°N;73°E—135°E，東西跨經度60多度(跨5個時區，相差4個小時)，南北跨緯度近50度。大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

4、領土的四端：

最北：漠河鎮以北的黑龍江主航道中心;最南：曾母暗沙

最西：帕米爾高原;最東：黑龍江與烏蘇里江的匯合處。

5、陸地面積：960萬平方千米。居第3位。陸界線：2萬多千米

6、瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、和南海及太平洋。海岸線長1.8萬千米。內海有渤海和瓊州海峽。

8、陸上鄰國：14個：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、緬、老、越

9、隔海相望的國家：日、韓、菲、馬、文、印尼

10、三級行政區劃：省、縣、鄉三級及特別行政區 八年級 上冊地理知識點

11、34個省級行政單位：23個省、5個自治區(新疆維吾爾自治區、西藏自治區、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、廣西壯族自治區)、4個直轄市(北京、天津、上海、重慶)和2個特別行政區(香港、澳門)

12、各省級行政區的簡稱和行政中心

13、人口數量世界第一： 2000年達12.95億;佔世界21.2%。省區分布：最多：河南省;最少：澳門。

15、新中國成立以來人口增長快的主要原因：

(1)人民生活水平提高和醫療衛生條件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。

16、地理分布特點：東部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、盆地交通和經濟發達等地區人口多)

17、我國人口總量仍持續增長的原因：人口基數大，青少年比重高。

18、我國人口的基本國策：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質。

19、統一的多民族國家，漢族人口佔92%，少數民族佔8%。56個民族，少數民族人口不一：壯族人口最多。

21、我國民族分布特點：大雜居、小聚居。漢族主要分布在東部的中部，少數民族主要分布在西南、西北和東北。

22、獨特的民族風情：

彝族 ——火把節 白族——三月三歌會 藏族——曬佛節 傣族——潑水節 回族——古爾邦節

蒙古族——那達慕大會 漢族——賽龍舟 朝鮮族——跳跳板 苗族侗族——蘆笙節

23、我國地勢的突出特徵：西高東低，呈三級階梯分布

階梯名稱 平均海拔 地形類型 分界線

第一階梯 4000米以上 青藏高原、柴達木盆地 昆侖山—祁連山—橫斷山;

大興安嶺---太行山---巫山---雪峰山

第二階梯 1000—2000米 內蒙古高原、黃土高原、塔里木盆地、

四川盆地雲貴高原、准噶爾盆地

第三階梯 500米以下 東北平原、華北平原、長江中下游平原和三大丘陵

8年級地理上冊重要知識點(二)

1.中國的的地理位置：從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球，從大洲和大洋的位置看，中國位於亞洲東部，太平洋的西岸

2.中國優越的地理位置

3.中國的國土面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯，加拿大，居世界第三。陸上國界線20000多千米，有14個陸上鄰國(北面俄、蒙古，朝鮮在東岸，西北哈、吉、塔，三個皆斯坦，西邊是巴基，還有阿富汗，印、尼和不丹，三國在西南，南方三國家，老、緬和越南)

4.中國四至：最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處，

最西端：新疆的帕米爾高原，

最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙

5.我國瀕臨的海洋，自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海 台灣海峽屬東海

6.我國大陸海岸線長18000多千米，有6個隔海相望的國家(韓、日、菲、文、馬、印尼)

7.東西部晨昏差異：兩地經度不同，我國東西跨經度廣，約60度，經度沒差15度，時間相差1小時。

8.我國行政區域劃分

9.我國共有34省級行政單位，23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區

省級行政區記憶口訣：

寧，青新藏，桂粵瓊，港澳台

11.根據2000年第五次人口普查，我國人口為12.95億，佔世界人口的1/5以上;

12.我國人口的特點:人口基數大，增長速度快

13.我國把實行計劃生育作為我國的一項基本國策，內容：控制人口數量，提高人口素質

14.人口增長過多產生的負面影響:人均糧食、布匹減少，醫院就醫困難，給國家、學校、社會、家庭、資源利用、生態環境都增加了沉重的負擔。我國資源總量居世界前列，但人均居世界後列，全國每年新增財富大部分北新增人口消耗掉，用來發展生產和改善人民生活的財富就減少了

15.我國人口分布特點：東多西少，以黑河——騰沖一線為界 造成這種分布特點的原因：

(1)自然原因，東部耕地多，氣候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

(2)社會經濟方面，東部工商業、交通運輸業發達，城鎮多，人口集中，西部工商業、交通運輸業落後，城鎮少;

(3)開發歷史原因：東部開發較早，西部開發較晚

8年級地理上冊重要知識點：(三)

一、地理位置優越

(一)地理位置：

(1)從半球位置看，中國位於東半球、北半球。

(2)從緯度位置看，大部分處於中緯度地區;大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

(3)從海陸位置看，中國位於亞歐大陸的東部，太平洋的西岸，是一個海陸兼備的國家。

(二)位置的優越性：

(1)緯度位置的優越性:

①為大多數農作物的生長提供了足夠的熱量。

②緯度南北跨度大，使南北氣候差異大,為發展多種農業經濟提供了有利條件。

(2)海陸位置的優越性:

①面臨大洋,有利於發展海洋事業和對外經濟聯系。

②我國西部深入大陸內部,有利於發展陸上交通,加強與中亞、西亞、歐洲等的聯系。

③面臨大洋,背靠大陸,有利於形成季風氣候,有利於海洋濕潤氣流深入我國內陸，在我國東部廣大地區形成豐富的降水。

二、疆域遼闊：

(1) 陸地面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯、加拿大，居世界第三位。管轄的海域面積約300萬平方千米。陸上邊界線長2.2萬多千米，大陸海岸線長1.8萬多千米。

(2)我國領土的四個端點：

①最北端：黑龍江省漠河以北的黑龍江的主航道的中心線上(53°N)

②最南端：海南省南沙群島中的曾母暗沙(4°N)

(南北跨緯度約為50度，南北最大距離約為5500千米，因而冬季北方千里冰封，萬里雪飄，南方綠意盎然。)

③最東端：黑龍江和烏蘇里江主航道中

心線的匯合處(135°E)。

④最西端：新疆的帕米爾高原上(73°E)。

(東西跨經度約62°，東西相差約4個小時，東西最大距離約5000千米，因而東部烏蘇里江上旭日東升時，西部帕米爾高原還是滿天星斗。)

(3)我國的臨海與島嶼：自北向南依次為：A渤海、B黃海、C東海、D南海;內海：渤海、E瓊州海峽;我國最大的島嶼：台灣島。

(4)中國的陸上鄰國：(14個)：F朝鮮，G蒙古，H俄羅斯，I哈薩克、J吉爾吉斯斯坦、K塔吉克、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊爾、P不丹、Q緬甸、R寮國、S越南。

(5)隔海相望的國家：(6個)：T韓國、M日本、L菲律賓、W馬來西亞、Y汶萊、Z印度尼西亞。

3. 初二地理知識點梳理

對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如。學習需要持之以恆。下面是我給大家整理的初二地理知識點，希望對大家有所幫助。

初二年級下冊地理知識點歸納

中國的四大地區

北方地區

1.地形：北方地區地形以平原為主，也有高原和山地。東北平原是中國的平原，位於長白山和大興安嶺、小興安嶺之間，由松嫩平原、三江平原和遼河平原三部分組成，土壤為肥力的黑土，被譽為「山環水繞，沃野千里」。

2.氣候：中國北方地區主要是北溫帶，溫帶季風氣候。氣候特點是一年四季分明，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。

南方地區

1.地形：地勢西高東低，地形為平原，盆地與高原，位於第二、三級階梯，丘陵交錯。

2.氣候：南方地區以熱帶亞熱帶季風氣候為主，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。

西北地區

1.地形：西部地區地形包括天山山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、昆侖山脈、阿爾泰山脈、河西走廊、准噶爾盆地、塔里木盆地、塔克拉瑪干沙漠、吐魯番盆地等山地、盆地、沙漠、戈壁。

2.氣候：西部地區僅東南部少數地區為溫帶季風氣候，其他的大部分地區為溫帶大陸性氣候和高寒氣候，冬季嚴寒而乾燥，夏季高溫，降水稀少，自東向西呈遞減趨勢。

青藏地區

1.地形：青藏地區平均海拔在4000米以上，有「世界屋脊」之稱。

2.氣候：高原山地氣候。冬季嚴寒，夏季溫暖，全年乾旱少雨，輻射強烈，植被較少。

初二地理知識點

中國的自然資源

1、可以在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

2、總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產資源等)

3、土地資源分為耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農業用地。建設用地為非農業用地。各類土地所佔比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。(總量豐富，人均不足)。

4、耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內陸地區。

5、土地國家基本國策：十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地。

6、中國是一個貧水國家，我國的水資源總量位於世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之後。

7、海洋水佔地球全部水資源的97%，淡水資源僅佔2.5%。在地球全部的淡水資源中，只有0.3%人類可直接使用。冰川、深層地下水佔全部淡水資源的98%。其中大部分淡水資源分布在冰川及兩級地區。

8、受季風氣候的影響，我國水資源的季節分配和地區分配很不均勻。從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少;從空間分配看，我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化。跨流域調水是解決水資源地區分布不均勻的有效辦法。(南水北調工程，引黃濟青工程，引灤濟津工程)。(我國降水量800mm分界線和一月份0℃等溫線位於秦嶺淮河一線)。

9、節約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。

初二 地理 學習 方法

1語言文字描述法，即針對所學的地理事物，通過聽師生的語言描述，或者閱讀和理解課文的文字描述，來建立表象的學法。如天體、天體系統、太陽輻射、自然景觀、自然帶、天氣系統、氣候變化、區位等等。

2感知圖像、演示實驗而建立表象的學法。包括：

⑴地理圖像學習法，即依靠對地理圖像的感知，步步深入，實現圖文轉換，獲得地理事實，並分析地理事實的本質，揭示或理解相關地理概念、規律或理論的學法。簡單地說就是利用地理圖像獲取地理知識的一種學法。它由按圖索文的五個步驟，即「理解圖名→明確圖類→閱讀圖像→分析圖像→歸納 總結 」來完成。這一學法主要用於感性知識的學習，也可用於理性知識的學習，它是學習地理知識的基本方法之一。譬如大氣熱力環流，熱力環流圖→立體的大氣運動形式圖→表達近地面與一定高度空氣流動狀況→歸納總結引起大氣運動的直接原因、根本原因，影響氣壓變化的是高度和溫度等因素的結論。必修地理Ⅰ主要內容是自然物質運動和能量交換，如大氣環流、三大類岩石相互轉化、水循環、洋流等都要運用圖像學習法。

⑵地理演示實驗學習法，即通過教師的演示或學生的親自操作實驗，來感知或驗證地理事物，建立表象的學法。如地質構造的褶皺和斷層，通過仔細觀察模擬演示，解說地層彎曲變形形成背斜與向斜，地層變位形成地壘與地塹，從而建立起地質構造與構造地貌的表象。譬如大氣水平運動、岩石、風力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都運用處法學習。

3實地考察學習法，即到實地或生活小區直接觀察、觸摸、對比，建立表象的學法。它是最直觀、最深刻、最有效的學法。如太陽輻射對人們生產生活的影響、氣候變化的對人體健康影響、城市地域功能分區、以及農作物播種和收割時期等均要要此法，體現學習是生活，生活是學習的道理。

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4. 湘教版八年級上冊的地理教學計劃

工作計劃 的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問題設置應對預案。這里給大家分享一些關於湘教版 八年級 上冊的地理教學計劃，方便大家學習。

湘教版八年級上冊的地理教學計劃1

一、學情分析

經過去年的地理教學，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的 方法 ，掌握了閱讀地圖並通過地圖分析地理現象的方法，掌握了初中地理教學大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末檢測的成績來看，三個班在全縣名列前茅，這對於學生學習八年級地理打下了良好的基礎。

二、教材分析

第一章中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區劃劃分的標准。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區劃劃分標准及行政區劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。

第二章中國的自然環境

本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中佔有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章中國的自然資源

本章主要學習中國的自然資源概況，包括礦產資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章中國的區域差異

本章主要內容是學習中國四大地區的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。

三、教學 措施

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、 總結 等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發學生學習的興趣和求知慾望。

3、加強課後的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，並提高應用地理知識的能力。

4、搞好單元測試，發現問題及時加以解決，以確保所授知識的准確性，同時培養學生尊重科學的思想品質。

湘教版八年級上冊的地理教學計劃2

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔永年二實八年級5~8班的地理教學任務，每周2個課時。班級學生經過七年級的地理學習，已經掌握和了解了基本的自然地理與世界區域地理的知識，上學年教學要求基本達到。

所使用的教材是在國家《基礎 教育 課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標准》的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。

大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的`地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期的教學內容，共計四章12節:

第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的人口與民族。

第二章《中國的自然環境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，並具體說明了我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經濟發展》介紹了我國的交通業和工農業發展的現狀。

通過學習，使學生掌握中國的地理概況，並在此基礎上，進一步培養學生讀圖、析圖的能力。

四、本學期教學目的要求

1、知識目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和空間想像能力。

2、思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好;樹立可持續發展觀和良好的人地觀。

3、教學效果：爭取使學生優良率達到%以上，及格率達到%以上，並多方面培養學生的地理素質和能力。

五、完成本期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。

湘教版八年級上冊的地理教學計劃3

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經在七年級學習過了，因此八年級地理相對於 七年級地理 而言，要變得容易一些了。同時，相當部分內容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些。

一、學情分析

經過七年級的地理教學，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖並通過地圖分析地理現象的方法，掌握了初中地理教學大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末檢測的成績來看，兩個班的優秀率和及格率在全鎮都是名列前茅，由此可見，兩個班學生學習地理的興趣比較濃厚，學習積極性也比較高。這對於學生學習八年級地理打下了良好的基礎。

二、教學目標

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握中國的自然環境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環境問題給社會、經濟發展造成的不良影響，提高學生節能、節約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區差異，了解人文地理的區域差異。教學目標：優秀率：40%，合格率：90%。

三、教材分析

第一章中國的疆域與人口

本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區劃劃分的標准。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區劃劃分標准及行政區劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。

第二章中國的自然環境

本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中佔有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章中國的自然資源

本章主要學習中國的自然資源概況，包括礦產資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章中國的區域差異

本章主要內容是學習中國四大地區的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。

湘教版八年級上冊的地理教學計劃4

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。

二、教學要求：

1、加強理論學習，認真學習《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。

2、認真學習、領會《新課程標准》的重要內容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，注意培養學生的各種地理能力，重視培養學生的地理觀察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的「活動」部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，並不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發展的、有特色的課堂教學模式。

4、注意建立過程式評價體系，注重學生的發展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。

5、將新課程教學實驗研究進行 反思 ，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續發揚光大，並把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗 報告 等，積累 經驗 ，驗證《新課程標准》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標是：

1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特徵，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特徵和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

湘教版八年級上冊的地理教學計劃5

時間過得飛快，轉眼間迎來了新的學期，初二學習中國地理，又面臨初中地理會考，如何引導學生重視地理，激發學習興趣，進一步夯實地理基礎，成為本學期地理教學的中心任務。

初二的學生經過一年的系統學習，大部分學生掌握了一定的地理知識，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由於平時投入少，未能及時做好復習工作，靠考前突擊死記硬背，遺忘率高，效率低，各班學科後進生人數偏多，他們在課堂上注意力不集中，對其他同學造成一定的不良影響。中等生的讀圖分析能力不強，對技巧性和靈活性大的題目仍難以適應。

本學期我將全力以赴，按學校要求，根據各班的實際情況，關注全體學生的學習，竭盡所能，切實可行地開展學法指導，固強扶弱，努力提高教育教學成效。具體工作計劃安排如下：

一、夯實基礎，尋找突破口，全面提高成績

在原有的基礎上，深入理解地理課程標准，根據學生的實際有針對性地做好每一節課的課堂設計，積極進行課前和課後反思，對教學中存在的問題，要積極與同行交流，探討解決問題的辦法，取長補短，提高和完善自己。

根據市教學進度，適當超前，爭取能提高完成新課基礎上，提前轉入初二下冊的教學。

課堂上要善於設計富有啟發性問題與學生共同探究，採取靈活多變的 教學方法 和手段，激發學生的學習興趣，適當把學習內容向生活滲透，打好基礎，引導學生觀察生活中的地理事物和現象，培養學生讀圖能力，收集和處理材料的能力，使學生今後能獨立獲取地理知識。

加強平時檢測，落實好知識的掌握情況，及時發現學生學習中存在的問題，對重點、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識點的比較與聯系，加強 記憶方法 和 學習方法 的指導，對個別學生加強輔導，使他們更快地取得進步。

結合中國地理具體內容，對學生進行愛國愛家鄉的教育，培養正確的人口觀、資源觀和環境觀，不斷地糾正他們的不良學習習慣和行為習慣，全面地提高學生的思想水平。

二、做好各層次學生的幫扶

本學期重點把精力放在中等生的提高及後進生的轉化，中等生在把好基礎的同時，重點提高他們讀圖、用圖能力，及指導他們改進學習方法，同時要在平時提高聽課效率，及時復習消化所學的地理知識，為會考做好准備。由於後進生人數較多，因此配合班主任先抓好課堂上遵守紀律，適當完成一定的學習任務，使他們從簡單的知識學起，使他們樹立目標，逐漸學會與人相處，懂得做人的道理，多給他們一些表揚，多鼓勵他們。深入到學生之中，收集各種或建議，幫助他們解決學習中的疑惑，調整教學。

三、加強學生良好習慣的培養

在初二階段，主要培養學生獨立預習和勇於發問的良好習慣。

四、努力提高師德水平，更好地教書育人

本學期要充分利用課余時間，學習有關法律、法規，做到依法執教，而且要不斷豐富和拓展自己的專業知識，掌握先進的教學技能，不斷積累和總結教學經驗，多撰寫教學論文。

總之，本學期，我將嚴以律己、腳踏實地，不斷地摸索新教學方法，打好堅實的基礎，為下學期會考做好准備。

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5. 八年級上冊的地理教學計劃人教版

在做 工作計劃 時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，這里給大家分享一些關於 八年級 上冊的地理教學計劃人教版，方便大家學習。

八年級上冊的地理教學計劃人教版1

一、學生基本情況分析：

八年級共有兩個班83人，本屆學生基礎較，上進心不夠，甚至有部分學生厭學。但上學期期末考試成績較為理想，上學期期末考試參考人數92人，其中67人及格，及格率為72.83%左右;優生只有26人，優生率為28.26%左右，這個成績相對於同類鄉鎮來說應該很好了。這期要參加瀘州市會考，因此教學內容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來提高教學成績。

二、本學期教學內容分析：

本學期共五章內容，針對每章內容具體分析如下：

第五章、各具特色的四大地理單元

本章學習是以區域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學的地形、氣候及經濟等方面知識的基礎上，通過分析、綜合、比較、概括等 方法 認識我國四大地理單元各自的特徵和不同地理單元之間的差異。在本章的最後設計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中，也對認識區域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理知識，進行了簡介，意圖通過這些設計和活動，在整體知識背景和區域 學習方法 方面為後續認識區域部分的學習打下基礎。

本章重難點：

1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義。

2、能填表比較四大地理單元的特徵。

3、能說出各地理單元自然地理環境對生產、生活的影響。

第六章、認識不同區域

在學習了第五章「各具特色的四大地理單元」，了解中國整體概況之後，本章轉入中國分區地理的學習。本章是中國地理「認識區域」部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區和台灣五個不同內型的區域構成本章的五節內容(另外還有第七章專門講珠江三角洲地區)。課本選擇的區域，縱貫南北，橫聯東西，有利於學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國，並學會不同類型區域的學習方法。

本章重難點：

1、「運用地圖資料說出區域產業的結構與空間分布特點」，為本章重點之一。

2、「舉例說明區域內各自然地理要素的相互聯系和相互影響」既是重點，又是難點。

3、「舉例說出區際聯系對區域經濟發展的意義」，為本章重點之一。

第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲

珠江三角洲地區，是我國改革開放起步最早、經濟發展創造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區這一典型區域作為學生學習區域的基本內容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰並聯系密切的香港、澳門特別行政區。

八年級上冊的地理教學計劃人教版2

一、指導思想

1、學生分析

進入初二地理學科就要學習中國地理，這是一個既熟悉又陌生的領域。我們的學生絕大多數是出生在中國，喝中國的水長大，祖國對他們來說太熟悉太親近了;從小就通過爸媽、報刊雜志、電視網略等途徑對中國的一些了解了不少。但是由於中國疆域太大，太遼闊，學生們的了解認識不免有很大的局限性，加上他們知識結構的不完整，認識上的不全面，使得他們知其一不知其二。應該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要。另外初二學生在初一進行了一年的地理學習，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的能力。可以說他們大部分基本具備地理學習的能力。當然在學習地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學習出現一些困惑，甚至有點討厭。對學生學習地理出現的問題的思考也將是初二地理教學的一大課題。初二地理課程的開設正好可以彌補學生對地理知識的渴求，同時在學習地理知識的過程中，不僅可以增長才幹，培養地理學習興趣，更重要的是對祖國的關心與熱愛也與日俱增，在潛移默化中提升了他們的思想認識水平與道德情操。

2、課程標准

對於地理學科來說，必須變革「學科中心」「知識本位」下的地方誌式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程，培養學生的地理實踐能力和探究意識，激發學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念，這是時代賦予中學地理 教育 的使命。

地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學。它具有綜合性和地獄性兩大特徵，兼有社會學科和自然學科的性質，在解決當代人口、資源、環境和發展問題中具有重要作用。

在教學中要求教師側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力;側重。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環境以及區域差異、國土整治、全球變化、可持續發展等內容，不僅對學生現在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發展有用;聯系實際安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發;重視校外課程資源的開發利用;要充分考慮現代信息技術的影響，為發展學生自主學習意識和能力創造適宜的環境;創設一種「發現閃光點」「鼓勵自信心」的激勵性評價機制。

二、實施目標

1、總目標：

改革課堂教學，從學生的最近發展區出發，採用自主與對話(講授、合作、探究、發現等形式)兩種學習方式，實現三維目標的綜合發展。

2、具體目標

A、將「滿堂灌」分隔成幾個區間。對現在發展區的知識內容，大膽採用自主學習的方式，實現教學目標。對最近發展區的知識內容，通過創設情景和設置問題實現對話教學，讓學生在對話過程中體驗到學習的過程、方法及情感體驗，並逐步培養分析地理問題的基本思路與步驟。

B、處理好預設與生成的關系。備課成為改革課堂的關鍵。要周密整理與組合教材內容，明確上課的目標(三維目標)，選擇恰當的 教學方法 ，特別要注重學習方法的指導，力求創設一個有趣、有效、有用的課堂。當然課堂中的生成要時刻警惕，對問題的生成營造寬松的環境，和預留充足的時間，不急於求成，不吹毛求疵，在平等、民主、和諧的氛圍中使探究者享受到生成問題給自己與其他同學帶來的學習快樂、思維挑戰和精神滿足。

C、建立民主、平等、自由、寬容、和諧的課堂氛圍，在師生的共同努力下，形成「學生化的教師和教師化的學生」的新型師生關系，努力實現精神上的完全自由。

D、培養學生健全的人格，讓學生自由表達人性特色，達到「人格的獨立和精神的自由」。

E、關注「後進生」，用真情、誠意感化他們，抓住他們學習上的錯誤，藉助錯誤實現轉化的目的。

三、實施計劃

1、充分發揮地理科目每周課時少，同一課時重復多的優勢，對每一課時都認真備課，精心准備，課後及時 反思 ，及時調整，及時實驗，再反思，再實驗。

2、對第一節課進行電子課堂實錄，對及時的反思調整做及時的更正。並發布課堂實錄電子教案。

3、有條件的話對課堂進行錄音或錄像，對課堂中的問題及時發現，尋找對策。

4、與學生進行網上對話，溝通感情，徵求意見，改善課堂。

八年級上冊的地理教學計劃人教版3

一、指導思想

以《地理課程標准》為依據，努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養學生「會學地理」。

二、學情分析

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經在七年級學習過了，因此八年級地理相對於 七年級地理 而言，要變得容易一些了，同時相當部分內容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些。

經過七年級的地理教學，這個班的學生已經初步掌握了學習地理的一些方法，掌握了閱讀地圖並通過地圖分析地理現象的方法，掌握了初中生地理教學大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。因此，學生學習地理的興趣比較濃厚了，學習積極性也高了，這對於學生學習八年級地理打下了良好的基礎。

年級整體情況不太好，基礎打得不行。全年級二百多名學生，有6個教學班級。四班基礎較好些，為有效課堂教學奠定了基礎，但課堂紀律有待提高。二班課堂反映較慢，因而學習成績不夠理想，面對這種情況，要加強思想教育，做到因人因材施教，每個班有5、6名學生基礎很差，學習沒興趣，轉後任務很重。

三、教材分析

(一)本冊教科書由以下四大部分組成。

第一部分是從世界看中國，這章內容是本冊課本的總領，大體概括了中國的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭共三個方面的內容。為後面學習中國的自然環境、自然資源以及經濟發展奠定了基礎，也為八年級下冊區域地理的學習奠定了基礎。

第二部分是中國的自然環境，包括中國的地勢與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中佔有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三部分是中國的自然資源，包括總體現狀及特徵，土地資源和水資源等，學習他們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然資源的影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學重點是土地資源的特點，水資源的時空分布特點部分。

第四部分是中國的經濟發展，經濟是國民經濟建設與發展的支柱產業，從交通、農業和工業方面分析，掌握經濟狀況，鐵路干線、農業和工業是重點

(二)教材圖文並茂，培養形象思維和空間思維

人教版八年級上冊地理教材，版式設計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣，同時藉助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強，十分有利於學生形象思維和空間思維的培養。例如，中國在地球上的位置示意圖和中國政區圖，一幅圖用不同的顏色重點點出中國的位置，一目瞭然，便於學生形象記憶，34個省區也是如此，用不同的顏色區分開相鄰的省區，便於學生掌握，讓學生進行感性認識，形成形象思維和空間思維。

(三)該教材針對初中生的特點，設置了許多學生活動，敘述式課文與活動式並列的雙系列結構。同時還穿插課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起了積極作用，又利於學生主體作用的發揮。

(四)教學思路(結束八年級上冊學習，八下學一章內容)

研究現狀：這學期時間短，八上需要學習四章的內容再加上下冊一章的內容，內容很基礎，側重於能力。

四、教學目標

通過本學期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理想想，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力，掌握中國的自然環境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，提高學生節能、節約的主動意識，理解我國的經濟現狀，農業分布特色，經濟特點。

八年級上冊的地理教學計劃人教版4

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網路環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔八年級5~9﹑12﹑13班的地理教學任務，每周2個課時。班級學生經過七年級的地理學習，已經掌握和了解了基本的自然地理與世界區域地理的知識，上學年教學要求基本達到。

所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標准》的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境，我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位。

大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網路環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學期的教學內容，共計四章12節:

第一章《從世界看中國》講述了我國遼闊的疆域和眾多的.人口與民族。

第二章《中國的自然環境》，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點，並具體說明了我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經濟發展》介紹了我國的交通業和工農業發展的現狀。

通過學習，使學生掌握中國的地理概況，並在此基礎上，進一步培養學生讀圖、析圖的能力。

四、本學期教學目的要求

1、知識目標：讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和空間想像能力。

2、思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好;樹立可持續發展觀和良好的人地觀。

3、教學效果：爭取使學生優良率達到%以上，及格率達到%以上，並多方面培養學生的地理素質和能力。

八年級上冊的地理教學計劃人教版5

一、學生現狀分析

本學期是在學生經歷一個學年的地理方面知識的學習進入了初二階段，學生在初一階段的學習中，掌握了必要的基礎知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由於平時投入少，未能及時做好復習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，並在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。

二、教材分析

學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養學生對地理事物的觀察，記憶想像思維能力，以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環境觀，懂得協同人類發展與環境關系。

三、本學期教學目的

本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟發展的一般特徵的基礎上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區域之間的差異。了解省級區域、省內區域和跨省區域的位置、自然特徵及經濟的發展狀況。

四、提高 措施

1、在一年級現有的基礎知識上，根據學生的實際做好每一節課的課堂實際，在課後的反思中對教學中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上採取靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中地理事物和現象，培養學生讀圖能力，在相應地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學習的基礎知識要掌握好，並及時發現學生中存在的問題，加強 記憶方法 和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。

2、做好不同學生的提高工作。本學期要對中學生在掌握好基礎知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對於他們不正確的學習方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態檢驗學習效果。對於學習有困難的學生因人數較多，所以更要加強聽課效率，適當完成基本任務。就是掌握本節基礎知識和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡單的知識學起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續培養他們良好的學習習慣。

3、結合中國地理的具體內容，對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。根據我們國情、鄉情，對學生進行正確的人口觀、資源觀和環保觀的教育。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。

五、繼續滲透

1、通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，增強民族自豪感。

2、進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。

3、養成積極向上的人生態度，依法規范自身行為和影響他人，並以力所能及的實際行動保護環境、節約資源和能源。

通過本學期地理教學，使學生能比較熟練地運用所學的地理知識、解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學期教學，使學生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經濟、資源、環境帶來的壓力，掌握中國的自然環境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯系和影響，認識能源危機和環境問題給社會，經濟發展造成的不良影響，提高學生的節約意識。

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6. 八年級上冊地理有滬科版的嗎

八年級上冊地理有滬科版，滬科版又稱為上海科學技術出版社。

上海科學技術出版社建於1956年初，現已發展成為國內規模最大的綜合性科技出版社之一，具有門類齊全、品種多樣、層次豐富的特點，得到社會的肯定和讀者的認可。建設至今，已出版各類圖書11000種，累計印數達5.7億冊，各類音像製品近百種，獲國家級、部委級圖書獎300多項。

在世紀交替之時，為促進科技進步、經濟發展和國人素質的提高，上海科學技術出版社以「傳播科學，提高國力」為已任，立足上海，面向中國，走向世界，努力發展成一個外向型、多元化的科技出版社。

核心分支學科：

1、自然地理學

地貌學、動力地貌學、構造地貌學、氣候地貌學、應用地貌學、植物地理學、動物地理學、冰川學、凍土學、古地理學、水文地理學、土壤地理學、化學地理學、綜合自然地理學等。

2、人文地理學

經濟地理學、農業地理學、工業地理學、商業地理學、交通運輸地理學、旅遊地理學、人口地理學、人種地理學、聚落地理學、鄉村地理學、城市地理學、社會地理學、文化地理學、歷史地理學、醫學地理學、政治地理學、軍事地理學、地圖學、區域地理學、應用地理學、災害地理學等。

以上內容參考：網路-上海科學技術出版社

7. 八年級上學期地理必背知識點

知識 總結 的重要性在 八年級 上學期地理的復習過程會充分體現。下面是我為大家整理的八年級上學期地理必背的知識點，希望對大家有所幫助。

八年級上學期地理必背知識點(一)

1.我國地勢總的特徵是：西高東低，呈三級階梯狀分布

2.西部以山地、高原、盆地為主，東部以平原、丘陵為主。

3.在中國地形圖中找出三級階梯的界線：

1)第一、第二級階梯分界線：昆侖山脈——祁連山脈——橫斷山脈

2)第二、第三級階梯分界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

4. 第一級階梯：平均海拔4000米以上，地形主要是青藏高原，號稱世界屋脊

5. 第二級階梯：平均海拔1000——2000米左右，地形以高原和盆地為主。

6. 第三級階梯：平均海拔多在500米以下，地形以平原和丘陵為主。

7. 我國地形特點：地形復雜多樣 ; 山區面積廣大 。有山地(佔33%)、高原(佔26%)、盆地(佔19%)、平原(佔12%)、丘陵(佔10%)

八年級上學期地理必背知識點(二)

1. 在中國地形圖上找出我國山脈走向：

1) 東西走向的山脈自北向南有：天山——陰山、昆侖山——秦嶺、南嶺

2) 東北——西南走向的山脈自西向東有：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山、長白山——武夷山、台灣山脈

3) 南北走向的山脈：橫斷山脈、賀蘭山

4) 弧形山系由喜馬拉雅山。

2. 在我國的山區常發生的地質災害有：崩塌、滑坡、泥石流。

八年級上學期地理必背知識點(三)

1、我國的地理位置：位於東半球、北半球，位於亞洲的東部，太平洋的西岸。我國地理位置的優越性：

①從緯度位置看，南北跨緯度廣，大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部有少數地區屬熱帶，無寒帶;

②從海陸位置看，我國位於世界上最大的大陸----亞歐大陸的東部，西部與許多國家接壤。東部瀕臨世界上最大的大洋----太平洋，有眾多的島嶼和港灣，是一個海陸兼備的國家。

2、國土遼闊：陸地領土面積960萬平方千米，僅次於俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

①我國陸上國界漫長，達2萬平方千米，接壤的國家共有14個( 順口溜 )：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部還有緬老越。隔海相望的國家有6個(順口溜)：印尼馬文菲日韓。

②我國是世界上重要的海洋大國，大陸海岸線長達18000多千米，是世界上海岸線最長的國家之一。我國海域分布有面積在500平方米以上的島嶼6500多個。我國領海的寬度是12海里。我國管轄的海域面積約300萬平方千米。臨海(從北到南)：渤海、黃海、東海、南海。海域面積300萬平方千米;

③海岸線長18000多千米，主要島嶼有台灣島、海南島、舟山群島和南海諸島，有六個海上鄰國(自南向北分別是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞)

8. 人教版八年級上冊地理知識點

懶於思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。下面我給大家分享一些人教版 八年級 上冊地理知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

人教版八年級上冊地理知識1

1.中國的的地理位置：從東西半球看，中國位於東半球，從南北半球看，中國位於北半球，從大洲和大洋的位置看，中國位於亞洲東部，太平洋的西岸

2.中國優越的地理位置

(1)從緯度位置看，我國領土南北跨緯度很廣，大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位於北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶;

(2)從海陸位置看，我國位於亞歐大陸大的東部，與許多國家接壤，東臨太平洋，有眾多的島嶼的港灣，是一個海陸兼備的國家

3.中國的國土面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯，加拿大，居世界第三

4.中國四至：

最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，(53°N)

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處，(135°E)

最西端：新疆的帕米爾高原，(73°E)。最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙，(3°N)

我國位於亞歐大陸東部，東臨太平洋，陸上鄰國14個，隔海相望的國家有6個。

14個陸上鄰國分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、寮國、越南。

6個隔海相望的國家分別是：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊。

渤海附近有我國最大的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國最大的漁場——舟山漁場。

5.我國瀕臨的海洋，自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海台灣海峽屬東海

6.我國共有34省級行政單位，23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區

4個直轄市：北京市、天津市、上海市、重慶

5個自治區：廣西壯族自治區、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、西藏自治區、新疆維吾爾自治區。

2個特別行政區：香港特別行政區、澳門特別行政區。

中國最大的省級行政單位：新疆維吾爾自治區。

中國最小的省級行政單位：澳門特別行政區。

中國人口最多的省級行政單位：廣東省。

中國人口最少的省級行政單位：澳門特別行政區。

中國人口密度最大的省級行政單位：澳門特別行政區。

中國人口密度最小的省級行政單位：西藏自治區。

中國最北端、最南端、最東端、最西端的省份分別為黑龍江省、海南省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區。

(各省市輪廓圖及省會城市所在位置請參見課本圖1，7)

7、我國總人口為13.41億(2010年第六次人口普查)，佔世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國家。(國策：計劃生育)。

8、我國以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。

9、我國有55個少數民族，其中壯族人數最多(約1600萬人)。各少數民族主要分布在西南、西北和東北地區，雲南省的少數民族數最多。各民族分布具有「大雜居，小聚居」的特點。

我國人口超過500萬的少數民族有9個，分別是壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。

我國人口的特點:人口基數大，增長速度快

10、我國把實行計劃生育作為我國的一項基本國策，內容：控制人口數量，提高人口素質,要求：少生、優生、晚婚、晚育。

11、人口增長過多產生的負面影響:人均糧食、布匹減少，醫院就醫困難，給國家、學校、社會、家庭、資源利用、生態環境都增加了沉重的負擔。我國資源總量多，但人均少。

12、我國人口分布特點：

東多西少，以黑河——騰沖一線為界

造成這種分布特點的原因：

(1)自然原因：東部耕地多，氣候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

(2)社會經濟方面：東部工商業、交通運輸業發達，城鎮多，人口集中，西部工商業、交通運輸業落後，城鎮少;

(3)開發歷史原因：東部開發較早，西部開發較晚。

13、我國是一個多民族的大家庭，有56個民族，漢族人口最多，，其餘55個民族，稱少數民族。少數民族中人口最多的是壯族，人口最少的是珞巴族。少數民族中人口超過500萬的有9個，(記憶口訣：西北蒙、回、維，東北滿族鄉，西南苗、彝、壯，土家、藏族廣)

14、我國在各少數民族聚居的地方實行民族區域自治，各民族不論大小，一律平等

15、漢族分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族分布相對分散，主要分布在西南、西北、東北。少數民族最多的省份是——雲南省

16、少數民族風情：( 蒙古 )族的那達慕大會(傣族 )族的潑水節、孔雀舞，(藏族 )族的集體舞、藏歷年，(朝鮮 )族的長鼓舞等。

17、個民族分布具有「大雜居，小聚居」的特點,「大雜居」有利於民族的交流，促進各民族經濟的共同繁榮;「小聚居」有利於保護少數民族的風俗習慣的 文化 傳統。

人教版八年級上冊地理知識2

1、我國地勢西高東低中國地勢三級階梯：第一級階梯(昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈)→第二級階梯(大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山)→第三級階梯，自西向東：一、二、三。 (課本圖2.2，圖2.3)

2、我國由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。劃分溫度帶的主要指標是活動積溫。

3、年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。

4、冬季風寒冷乾燥，是我國冬季南北溫差大的主要原因之一;夏季風溫暖潮濕，形成了我國的雨季。

5、黃河發源於青海巴顏喀拉山。黃河中游流經黃土高原，是我國水土流失嚴重的地區。

黃河流經省份共有8個(自西向東)：青海省、甘肅省、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、陝西省、山西省、河南省、山東省，最終流入渤海。

6、長江發源於青海唐古拉山脈。它是我國最長、最大、流域面積最廣的河流。有「水能寶庫」和「黃金水道」之稱。長江水能資源主要集中在上遊河段。中國第一大水電站三峽電站就位於長江中游的湖北省宜昌市。

長江流經的省份(自西向東)：青海省、西藏自治區、四川省、雲南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市，最終流入東海。

7、長江三峽(自西向東)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

8、中國最大的湖泊：青海湖(青海省。

9、中國最大淡水湖泊：鄱陽湖(江西省)。

10、四大高原：青藏高原、黃土高原、雲貴高原、內蒙古高原。

11、四大盆地：塔里木盆地(新疆)、四川盆地(四川)、柴達木盆地(青海)、准噶爾盆地(新疆)。

12、三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。

13、中國各大山脈走向課本圖P26圖2.6。

人教版八年級上冊地理知識3

1、可以在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

2、總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產資源等)

3、土地資源分為耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農業用地。建設用地為非農業用地。各類土地所佔比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，後備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。(總量豐富，人均不足)。

4、耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內陸地區。

5、土地國家基本國策：十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地。

6、中國是一個貧水國家，我國的水資源總量位於世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之後。

7、海洋水佔地球全部水資源的97%，淡水資源僅佔2.5%。在地球全部的淡水資源中，只有0.3%人類可直接使用。冰川、深層地下水佔全部淡水資源的98%。其中大部分淡水資源分布在冰川及兩級地區。

8、受季風氣候的影響，我國水資源的季節分配和地區分配很不均勻。從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少;從空間分配看，我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化。跨流域調水是解決水資源地區分布不均勻的有效辦法。(南水北調工程，引黃濟青工程，引灤濟津工程)。(我國降水量800mm分界線和一月份0℃等溫線位於秦嶺—淮河一線)。

9、節約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。

人教版八年級上冊地理知識4

1、交通運輸對地區的經濟發展起著及其重要的作用，交通運輸又比喻為經濟發展的「先行官」。

2、鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國經濟發展的「生命線」。東部地區交通運輸網路密度大，西部地區交通運輸網路密度較小。鐵路運輸是我國最重要的交通運輸方式。

3、四大米市：無錫、蕪湖、九江、長沙。

4、中國第一條高速公路：上海至嘉定高速，全長19千米，1984年建成。

5、主要鐵路干線分布。參見課本P91圖4.6。

幾個重要城市：

北京(京哈線、京九線、京滬線、京廣線、京包線、京通線起點)。

蘭州(隴海線、蘭新線、包蘭線、蘭西線交匯處)。

鄭州(隴海線、京廣線交匯處)。

徐州(隴海線、京滬線交匯處)。

株洲(浙贛線、京廣線交匯處)。

南昌(浙贛線、京九線交匯處)。

上海(京滬線、滬杭線交匯處)。

6、貴重或急需的貨物而數量又不大的，通常使用航空運輸。

容易死亡或變質的貨物，多採用公路運輸。

大宗笨重貨物，遠距離運輸，多採用鐵路運輸(沿海沿河城市也可使用海上運輸或河道運輸)。

7、利用動物、植物等生物的生長發育規律，通過人工培育來獲得產品的各部門，統稱農業。農業是支撐國民經濟建設與發展的基礎產業。農作物包括糧食作物(水稻、小麥——南稻北麥)、油料作物(長江油菜帶、黃淮花生區兩大生產區)、糖料作物(南甘北甜)、棉花(新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區)。

8、工業生產主要是從自然界取得自然資源，以及對原材料(礦產品、農產品)進行加工、再加工的過程。

9、工業是國民經濟的主導，是國家財政收入的主要來源，也是國家經濟自主、政治獨立、國防現代化的根本保證。

10、輕重工業區別：輕工業主要為生產日用品、玩具、文教用品等，重工業主要為加工工業、資源開采及冶煉、機械製造、農葯化肥、 修理 工業等產業。

11、中國四大工業基地

遼中南工業區(主要城市有沈陽、大連、鞍山、本溪、遼陽、撫順，是我國的一個老工業基地)，礦產資源豐富，主要有煤礦、石油、鐵。(重工業)

京津唐工業區(主要城市有北京、天津、唐山)礦產資源豐富，主要有石油、鐵礦石。(高新技術產業)

滬寧杭工業區(主要城市有上海、南京、杭州、無錫)。

珠三角工業區(主要城市有廣州、深圳、中山、珠海)(輕工業)。

12、高新技術產業是以電子和信息類產業為「龍頭」的產業，產品的科技含量很高。高新技術產業的特點：從業人員中科技人員所佔的比重大;銷售收入中，用於研究與開發的費用比例大;產品更新換代快。

13、我國高新技術產業開發區多依附於大城市，呈現大分散，小集中的分布特點。

14、中國第一個高

新技術產業開發區是位於北京海淀區的中關村。

學好初中地理的 方法

1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什麼是地勢、什麼是地形都弄不清楚，又怎麼能了解後續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。

2、理清知識脈絡

其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。

3、學會歸納 總結

①找出知識的相似性和規律性

地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。

②將差異性較大的地理知識進行對比梳理

不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。

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9. 八年級上冊地理知識點總結

學習是歡樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與歡樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受歡樂。下面給大家分享一些關於 八年級 上冊地理知識點 總結 ，希望對大家有所幫助。

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八年級上冊地理知識點1

第一章 中國的疆域和人口

一、祖國(位置)

半球位置：東半球、北半球

海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸

經緯度位置：大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶

陸地面積：960萬平方千米。居第3位。僅次於俄羅斯、加拿大。

(1)瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海和南海。海岸線長1.8萬千米。

(2)中國海域最大的島是台灣島，第二大島海南島。

(3)內海有渤海和瓊州海峽。領海寬度12海里。

(4)釣魚島位於東海、黃岩島位於南海。

二、眾多的鄰國

陸界線：2.2萬多千米

陸上鄰國：14個：朝鮮、蒙古、俄羅斯;哈薩克，吉爾吉斯斯坦，塔吉克，阿富汗，巴基斯坦;印度，尼泊爾，不丹;緬甸，寮國，越南。

隔海相望的國家：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞

三、領土的四端：

最北：漠河以北的黑龍江主航道中心線53°N;

最南：海南省南沙群島曾母暗沙：4°N;

最西：新疆帕米爾高原73°E;

最東：黑龍江與烏蘇里江的主航道中心線的匯合處135°E。

四、行政區劃

1、三級行政區劃：省(自治區、直轄市)、縣(自治縣、縣級 市)、鎮(鄉) 三級及特別行政區

2、34個省級行政單位：23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區

3、我國鄰國最多的省級行政單位是新疆維吾爾自治區;

我國面積最大的省級行政單位是新疆維吾爾自治區。

4、我國有北回歸線穿過的行政單位自東向西依次：台灣省(台)、廣東省(粵)、廣西壯族自治區(桂)、雲南省(雲或滇)

5、我國省級行政單位有兩個簡稱的是雲南省(雲或滇)，貴州省(貴或黔)，四川省(川或蜀)，甘肅省(甘或隴)，陝西省(陝或秦)，上海(滬或申)

6、完全處於地球五帶中熱帶的省級行政單位是海南省、 香港特別行政區、澳門特別行政區。

中國的人口

1、人口分界線：黑河——騰沖線(黑龍江省的黑河市至雲南省的騰沖縣)

2、2010年全國第六次人口普查，中國總人口為13.7億，佔世界人口1/5，是世界上人口最多的國家。

3、省區分布：最多：廣東省;最少：澳門。

4、我國人口密度最大的省級行政區域單位——澳門;人口密度最小的省級行政區域單位——西藏自治區

5、我國人口的基本國策：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口質量。

6、自20世紀70年代以來，我國人口自然增長率不斷下降，其主要原因是我國堅持落實計劃生育基本國策。

中國的民族

1、 56個民族，漢族人口佔91.5%，少數民族佔8.5%。

2、 少數民族人口不一：壯族(主要分布在廣西)人口最多，回族分布最廣。

3、 我國民族分布特點：大散居，小聚居，交錯雜居

4、 少數民族主要分布在西南、西北和東北。(5個少數民族自治區，少數民族最多的省區是雲南省。)

5、節日：蒙古族那達慕大會，傣族潑水節，回族開齋節，壯族三月三歌會，藏族雪頓節。

八年級上冊地理知識點2

第二章 中國的自然環境

一、中國的地形(指出上圖中所有山脈名稱)

台灣山脈的主峰玉山是中國東部最高峰。

弧形山脈：喜馬拉雅山脈，珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。

(1) 省級行政區域單位分界線：

河北和山西(太行山) 福建和江西(武夷山) 湖北和重慶(巫山)

青海和甘肅(祁連山) 西藏和新疆(昆侖山) 廣東和湖南(南嶺)

(2) 中華五嶽：泰山(山東)、華山(陝西)、衡山(湖南)、恆山(山西)、嵩山(河南)

我國山脈兩側地形區名稱

二 、主要地形區

(1) 四大高原 ：

青藏高原——世界屋脊，冰川廣布;

內蒙古高原——開闊坦盪，地面起伏和緩

黃土高原——水土流失嚴重，支離破碎，溝壑縱橫，黃土廣布;

雲貴高原——石灰岩廣布，「石漠化」，地表崎嶇，多山間小盆地，俗稱壩子

(2) 四大盆地：

塔里木盆地——最大的內陸盆地;內有我國最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠

准噶爾盆地——綠洲和墾區，受大西洋濕潤氣流影響。

柴達木盆地——「聚寶盆」，地勢最高的盆地。

四川盆地——紫色,紅色盆地，內有成都平原(天府之國)

(3) 三大丘陵：遼東丘陵，山東丘陵，東南丘陵——林業和牧業

(4) 三大平原：東北平原——最大，黑土廣布;北大倉、黑土地;

華北平原——黃淮海平原，地勢低平，春旱最嚴重。

長江中下游平原——河湖密布，魚米之鄉;地勢最低。

(5) 山地面積佔全國陸地總面積的1/3

(6) 山區:山地,丘陵和崎嶇的高原合稱山區,佔全國陸地總面積的2/3

(7) 山區常見的自然災害有：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。

三、中國的地勢

地勢特徵：西高東低，呈三級階梯狀分布

一二級階梯分界線：昆侖山-阿爾金山-祁連山-橫斷山脈

二三級階梯分界線：大興安嶺-長白山-巫山-雪峰山

四、中國的氣候

1、 我國氣候特徵：氣候復雜多樣;季風氣候顯著;多特殊天氣;多旱澇災害。

2、 我國冬季氣溫最低處是黑龍江省北部的漠河地區;氣溫最高處是海南省南部。

夏季最熱的地方是新疆的吐魯番。最冷的地方是青藏高原。

3、 我國習慣從北到南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶，這樣劃分是根據≥10℃的積溫來劃定。另外，青藏高原為高原氣候區。

寒溫帶：大興安嶺北段及其兩側地區

中溫帶：准噶爾盆地、內蒙古高原、東北平原

暖溫帶：秦嶺淮河以北，包括塔里木盆地、華北平原、黃土高原以及遼寧省南部

熱帶：雲南省西雙版納、廣東省雷州半島、海南省以及台灣省南部

高原氣候區：青藏高原

4、 我國降水：從東南沿海向西北內陸遞減

我國降水最多的地方在台灣省東北部火燒寮，

最少的地方是吐魯番盆地的托克遜。

5、 科學家根據降水量和蒸發量的對比，將我國分為濕潤地區、半濕潤地區、半乾旱地區和乾旱地區四種干濕地區類型。

6、 秦嶺淮河一線大致和我國的：

一月份( 0℃ ) 等溫線，

(800mm)等降水量線，

(暖溫帶)與(亞熱帶 ),

( 濕潤)與(半濕潤)地區，

(溫帶季風氣候)與(亞熱帶季風氣候)的分界線一致。

7、 夏季風的影響是導致中國降水時空分布不均的主要原因。

我國季風區和非季風區的分界線是大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山

8、 夏季風的進退影響大陸東部雨帶的推移

4-5月華南雨季

6-7月江淮雨季

7-8月華北雨季，東北雨季，西南雨季

夏季風實力弱的年份：鋒面雨帶長期滯留在南方，則南澇北旱

夏季風實力強的年份：鋒面雨帶快速推移到北方，滯留時間長則北澇南旱

9、我國氣候類型：

A溫帶大陸性氣候 B溫帶季風氣候

C亞熱帶季風氣候 D熱帶季風氣候

E高山高原氣候 (西部高原山地表現出明顯的垂直氣候特徵。)

我國是唯一一個擁有三種季風氣候的國家。

10、回答問題：我國為什麼沒有地中海氣候、溫帶海洋性氣候等氣候類型?

答：地中海氣候位於中低緯度地區大陸的西岸，而我國位於亞歐大陸的東岸;溫帶海洋性氣候位於中低緯度地區大陸的西岸，且終年受來自海洋的暖濕氣流的影響，而我國位於亞歐大陸的東岸，且僅夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響。

11、特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、台風、沙塵暴等。

洪澇是我國發生頻繁、損失嚴重的自然災害。

乾旱是對我國農業生產影響最大、最常見且分布范圍最廣的一種氣候災害。

中國的河流

一)、外流區為主

最終流入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區域，成為外流區。

最終未流入海洋的河流，叫做內流河。內流河分布的區域，叫做內流區。

1、 外流區

(1) 主要外流河及注入的海洋

注入太平洋：黑龍江、烏蘇里江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、閩江、珠江、瀾滄江

注入印度洋：雅魯藏布江、怒江。

注入北冰洋：額爾齊斯河

(2) 我國最長的內流河是塔里木河;我國汛期最長的河流是珠江;結冰期最長的河流是黑龍江

(3) 京杭運河是世界上開鑿最早、長度最長的運河。它北起北京，南到杭州，經過6個省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江等5大水系。

2、 內流區

(1) 主要內流河：塔里木河，是我國最長的內流河，位於塔里木盆地北部。

3、 我國的主要湖泊

(1) 青藏高原湖區：青海湖是我國最大鹹水湖，也是我國最大的湖泊。

(2) 東部平原湖區：鄱陽湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖。

二)滾滾長江

三 )滔滔黃河

八年級上冊地理知識點3

第三章中國的自然資源

一 、自然資源概況

自然資源：存在與自然界、能為人類提供福利;

1、可再生資源：氣候資源，生物資源，水資源，土地資源。

2、非可再生資源：金屬礦產，非金屬礦產，煤炭，石油，天然氣。

3.新能源：太陽能、風能、生物質能、海洋能、核能、氫能等。

中國的土地資源

1、「人多地少」是我國的基本國情：不及世界的1/3。

2、草地、難以利用的土地比重大，耕地、林地比重小。

3、耕地分布在東部季風區的平原和盆地以及低緩的丘陵地區

林地分布在東北、西南(天然林)、和東南山區(人工林和次生林)。

草地分布在北部、西部內陸地區

4、土地資源質量的區域差異：

中國的水資源

1、「東多西少，南多北少」，中國水資源地區分布不均的特點。

2 、南方約佔全國總面積的40%，卻佔全國總流量80%以上。

黃、淮、海流域面積佔全國耕地的38%，以上但水資源只佔6%。

3、中國徑流帶分布圖

① 豐水帶

② 多水帶

③ 平水帶

④ 少水帶

⑤ 缺水帶

4、中國水資源時間分配上：夏秋多，冬春少 和 年際變化大。

5、 地區分布不均——興建跨流域的調水工程。南水北調工程(最大規模)。

把長江流域富餘的水調入缺水的華北、西北地區。

6、時間分布不均——興建水庫。(黃河小浪底)(長江三峽水利樞紐)。

7、我國各大水系中，水資源最豐富的水系是長江水系，其次是珠江水系。

8、南水北調工程：東、中、西三條路線：

西線：長江上游的通天河、雅礱江、大渡河引水入黃河，解決西北地區缺水問題

中線：漢江上游的丹江口水庫引水，跨長江、淮河、黃河、海河，到北京、天津。

東線：長江下游揚州附近引水，沿京杭運河北上，至天津。

四、中國的海洋資源

1、四大海產：大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊

2、四大漁場：黃渤海漁場、舟山漁場(最大)、南海沿岸漁場、北部灣漁場。

3、四大鹽場：長蘆鹽場(最大)、淮北鹽場、布袋鹽場、鶯歌海鹽場。

八年級上冊地理知識點4

第四章：中國的主要產業

一 、農業

1、農業包括 種植 業、林業、牧業、漁業

2、我國是世界上最早種植水稻、粟、種桑養蠶、栽培茶樹的國家。

3、目前，中國的穀物、肉類、籽棉、油菜籽、茶葉、水果等農產品的產量居世界第1位;穀物人均佔有量接近世界平均水平，棉花人均佔有量超過世界平均水平。

4、中國農業生產的地區分布趨於合理。新型農業：創匯農業、觀光農業、綠色農業等。水稻是中國第一大糧食作物。

5、農作物包括糧食作物和經濟作物。

6、中國商品糧基地：

A三江平原

B松嫩平原

C江淮地區

D太湖平原

E江漢平原

F鄱陽湖平原

G洞庭湖平原

H成都平原

I珠江三角洲

7、油菜在中國種植面積最廣，長江流域是中國最大的油菜產區;

花生在山東、河南兩省相對集中;

甘蔗主要分布在華南地區，廣西為最大產區;

甜菜主要分布在新疆、黑龍江、內蒙古等地。

8、中國的畜牧業分為牧區畜牧業和農耕區畜牧業。

四大牧區是：內蒙古、新疆、西藏、青海。

9、農耕區畜牧業以畜禽 飼養 為主。四川、湖南、河南是中國商品生豬的主要產區。飼養方式由農戶分散飼養向專業化生產轉變。

二、工業

1、 工業是國民經濟的主導力量。煤炭、鋼鐵、水泥、發電量、棉布、汽車、電視機、電冰箱等的產量居世界首位。

2、最大能源的煤炭工業分布：

(1) 我國是世界上煤炭產量最多的國家，山西省是我國產煤最多的省。

(2) 基地：山西的大同、陽泉;河北的開灤、峰峰;河南的平頂山;內蒙古的霍林河;黑龍江的雞西、鶴崗;貴州的六盤水、江蘇的徐州;安徽的淮北、淮南。

3、第二大能源的石油工業分布：

(1) 基地：黑龍江的大慶是我國最大的石油工業基地。山東的勝利油田;河南和山東交界的中原油田;河北的華北油田;新疆的克拉瑪依油田;陝西和內蒙交界的神府—鄂爾多斯油田

(2) 新疆是未來我國石油生產的龍頭。

4、鋼鐵工業的分布：鋼鐵工業大多分布在鐵礦和煤炭資源豐富的地方，如遼寧的鞍山、四川的攀枝花、湖北的武漢;上海寶鋼有靠近市場和便利的海運條件。

6、中國基本形成以工業設備、農業機械、交通運輸設備製造為主體，門類比較齊全，布局相對合理的機械工業體系，形成遼中南、京津唐、山東半島、長江三角洲、珠江三角洲、武漢、重慶等全國性大型機械工業基地。

7、紡織工業已形成包括棉、毛、絲、麻紡織和化纖等行業在內地完整體系。以棉紡織工業最為重要。上海、天津、青島、石家莊、鄭州、西安、武漢等地是主要的棉紡織工業基地。

8、中國初步形成了長江三角洲、珠江三角洲、環渤海地區等各具特色的高新技術產業帶。主要有四大密集區：

以北京中關村科技園區為中心的環渤海高新技術產業密集區;

以上海高新區為中心的沿長江高新技術產業密集區;

以深圳高新區為中心的東南沿海高新技術產業密集區;

以西安——楊凌高新區為中心的沿亞歐大陸橋高新技術產業密集區。

三、交通運輸業

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