地理上的三角形網格圖叫什麼圖

『壹』 地理圖表類型有哪些

通過地理圖表來考查考生的地理知識和能力非常受到命題者的青睞，這也是各類命題的大勢所趨。這一要求在近幾年各地的高考試卷中得到了較好的反映，甚至於到了無圖不成題的地步。以下是對「高考地理圖表類型」的歸類 ：

(一)坐標圖

坐標圖是採用數字坐標形式表示兩項或多項地理要素的數字信息圖形。它一般用柱狀、曲線、折線、點等來表示相關的地理信息。常見的坐標形式有：

1.兩維坐標：即直角坐標，用橫、縱坐標分別代表兩個地理事物或現象，坐標中的點、線等內容表示兩者之間的關系，它能夠簡明地反映地理事物的時空變化規律。如課本中比較多見的有：

橫坐標表示時間的變化，包括一日內的變化(如氣溫的日變化圖、氣壓的日變化圖)、一年內的變化(如全球氣溫年變化圖、降水量柱狀圖)、多年內的變化(如郊區農作物產量變化圖、太陽黑子與年降水量的相關性圖、氣溫平均值的變化圖)。

縱坐標表示空間的變化：包括水平方向的變化(如夏至日太陽高度的緯度分布圖、海水溫度和鹽度隨緯度分布圖、降水量隨緯度的變化圖)和垂直方向的變化(如海水溫度垂直分布示意圖、氣溫的垂直變化圖)。

此外，教材中還有許多有相互關聯的地理事物，它們也可以用兩維坐標的形式表示出來，如震級與烈度之間的關系、資源數量與環境人口容量之間的關系等。

2.三維坐標：這種圖表尚未在課本中出現(新版初中地理教材里現已開始出現)，它是用三維空間來反映三個地理事物或現象之間的關系，或是將之統一在一個平面內，形成平面正三角形坐標圖。

3.多維坐標圖：多維坐標圖是根據坐標的一般原理，將眾多具有並列關系的信息反映在一張圖上繪制而成。如土壤的成分組成、氣候的氣溫降水資料、風頻玫瑰圖等。

解讀坐標圖時，首先要能正確判讀並理解坐標系統中各坐標的具體含義，明白該圖反映了哪兩個或哪幾個地理事物之間的關系，思考橫坐標與縱坐標所反映內容之間的關系；其次要獲得坐標中的有關數值及其變化趨向。坐標圖上的點、線(折線、曲線、直線)、柱等既表示了地理事物的數量，又反映了地理事物的發展變化趨勢。如曲(折、直)線遞減段表示縱坐標項目與橫坐標要素之間呈負相關，遞增段表示呈正相關；曲(折、直)線斜率大的一段表示變化幅度大，斜率小的一段表示變化幅度小；此外，尤其要注意曲線或折線變化的起點、終點、轉折點的特殊變化，從中發現規律性及根本特徵。

在判讀坐標圖時，要注意三類問題：一是忽視坐標軸上數量信息而導致判讀錯誤。如對比兩幅降水柱狀圖的降水量的多少，不能僅看錶示降水的柱子高低，就認定降水量相同或不同，而要認真看清縱坐標單位數值。二是忽視圖中的隱含信息。不少考生只注意圖像中地理事物多少、強弱、增減的變化，而不注意分析其蘊含的道理，只是從表面上讀懂該圖，比較膚淺，沒有接觸到本質。三是判讀正三角坐標圖時，要注意這種三角坐標圖的三條邊都是坐標軸，三項要素在數軸上比例由低到高方向也應是一致的，要看清楚各軸所代表的含義。

(二)等值線圖

所謂等值線，就是在地圖上將地理要素值相等的各點連接成線，常見的主要有：等高線、等深線、等溫線、等降水量線、等壓線、等震線、等鹽度線、pH等值線、等太陽高度線等。但不管哪類等值線圖，它們是有一些共性的，如每幅等值線圖的等間距相等，它的彎曲、疏密都表示一定的含義等。故無論是哪種等值線圖，在判讀時都要注意等值線的極值、走向、彎曲形態、疏密狀況等，並要對此現象作進一步的探究。下面以最常見的幾種等值線圖為例：

等高線圖

等高線即海拔高度相等的各點連接成的線，它一般具有下面幾個特徵：1.同線等高：即同一等高線上的各點海拔相等，故等高線不能相交，因為同一個地點不可能有兩個不同的高度，但陡崖處除外；2.相鄰的兩條等高線間的高度差相同，故只要知道一幅等高線圖中任意兩條線的海拔，就可推算出其餘各線的海拔；3.等高線均為閉合曲線：即無論等高線如何迂迴曲折，終必環繞成圈，但如果圖幅較小的話，不一定能顯示出來；4.等高線疏密反映坡度緩陡：在同一幅圖中，等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相同的地方表示均勻坡。

『貳』 地理三角圖怎麼看

可以使用輔助箭頭法快速做出地理三角圖的相關題目。

1、沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭（如圖1），確定是呈順時針還是逆時針方向遞增。

3、讀出三個箭頭與三個坐標軸的交點數值，這就是待求點在三個坐標軸上的百分比數據。據圖2可讀出P點所示國家三個年齡段人數各自所佔的總人口比重。

(2)地理上的三角形網格圖叫什麼圖擴展閱讀：

地理三角坐標圖是高考試題中常出現的坐標圖。其特點主要有：

①構成要素一定是三項，不能任意增減；

②三項要素各自所佔的比重之和一定為100℅；

③三項要素在數軸上的比例由低到高遞增的方向一致，要麼呈順時針方向遞增，要麼呈逆時針方向遞增。這種圖要求考生讀取三個坐標變數的數據，並根據數據比較、分析一些重要的地理現象的地理特徵、形成原因及對策等。所以，正確判讀坐標中的數據成為解決問題的基礎。

『叄』 怎麼看三角形網狀圖啊

三角形坐標圖數據按逆時針方向增加時， 三角形坐標圖數據按逆時針方向增加時，過該點做 數據按逆時針方向增加時 向右的平行線 三條平行於各底邊向右的平行線，再讀出數據。 三條平行於各底邊向右的平行線，再讀出數據。

以A點為例，如圖：

拓展資料

讀坐標三步走：

（1）找起點：首先要確定各個坐標軸X軸、Y軸、Z軸的起點，

（2）找軸線：此處軸線是指跟起點相鄰的軸線，

例如：X軸起點相鄰軸線是——Z軸

Y軸起點相鄰軸線是——X軸

Z軸起點相鄰軸線是——Y軸

『肆』 地理 三角坐標統計圖怎麼讀

三角坐標圖常出現於高中地理必修二《人口的變化》一章，是指以等邊三角形三個邊為坐標橫軸，表示某一地理事物的三個變數指標的百分比結構的正三角形圖表。常用來表示人口年齡結構比重、產業結構比重及其他一些新指標比重等。因圖中某點有三個指標值要讀出來，圖表內線條錯綜復雜，學生常常錯讀導致解題錯誤。

三角坐標圖的判讀逃不出坐標圖讀圖的一般規律，很簡單，我們一起來學吧！

Part1：我們先看一幅大家都非常熟悉的圖表——平面直角坐標圖。

平面直角坐標系由哪些要素構成呢？沒錯，它包括橫（X）軸、縱（Y）軸和原點（橫縱軸的交點，一般為0點）。要讀任何一個象限里的某一點A的橫坐標值怎麼讀呢？

沒錯，要讀橫坐標的值，我們必須畫出A點與縱軸的平行線，找到這條線與橫軸的交點，交點值a即為A點的橫坐標值（如下圖），是不是很好找？

Part2:遷移一下，如果給你一幅平面60度角坐標圖（橫縱軸的夾角為60度），如何讀出B點的橫坐標值呢？

聰明的同學們肯定根據平面直角坐標系能夠推斷啦，沒錯，要過B點做縱軸的平行線，找到這條線與橫軸的交點。如下圖橫軸上的數值b即為B點的橫坐標值，是不是很簡單？

我們來總結下讀坐標圖的一般步驟：首先，要找到橫軸和縱軸和原點；其次，若需要讀某點橫軸坐標，需過該點做縱軸的平行線，找到該線與橫軸的交點即可；若需要讀某點縱軸坐標，則需過該點做橫軸的平行線，找到該線與縱軸的交點即可。

Part3：再遷移一下，我將平面60度角坐標圖變成三角形坐標圖，假設同學A今年高三，他讀清華、北大、復旦的概率加起來剛好是100%，讀某所大學的概率在下列三角形圖中體現

『伍』 這個地理圖是什麼意思為什麼是三角形的

也是晨昏線的表達方式，不過這是因為平面地圖是長方形，而實際地球表面是個球形，所以投放到地圖平面上會形變成三角形。你在地圖上畫夜半球的最北一個點，再往旁邊畫晨線和昏線，大概就構成一個三角了

『陸』 地理中的那個三角金字塔圖怎麼看，謝謝

三角是倒立的，就是要看那三條邊延伸到得數值。具體難說就是一個點首先你要判斷它落在三角形的哪一條邊上。

『柒』 什麼叫地理圖表

地理圖表是根據地理數據資料繪製成的直觀圖形和表格，主要有柱狀圖、面積圖、曲線圖、折線圖、平面直角坐標圖、三角形坐標圖等，主要用來考察三個方面的能力：一是認識數據與圖形之間的關系的能力；二是根據圖表和數據解釋說明有關概念的能力；三是根據有關數據和信息解釋相關問題的能力。考查形式常以選擇題背景材料出現。

『捌』 怎麼看地理三角形統計圖

輔助箭頭法是地理三角形統計圖判斷的最佳方法。判讀步驟如下：

1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭，如圖中的箭頭①、②、③。

2.過圖中標出的點（在圖1中為「﹡」），分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意：在圖1中平行斜線應取a，而不是取b；因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。

3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標，這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖中待求點「﹡」的三個坐標是0～14歲為23﹪，15～46歲為73﹪；65歲以上為4﹪。

地理統計圖在高考試題特別是人文地理試題的考查中運用較多，主要用來考查三個方面的能力：一是認識數據與圖形之間的關系的能力；二是根據圖表和數據解釋說明有關概念的能力；三是根據有關數據信息解決相關問題的能力。

『玖』 地理中的三角形圖怎麼看,詳細點!!!拜託各位了!!

我今年剛剛畢業 ，你說的是三維坐標圖（圖二為三維坐標圖 ，圖一為多維坐標系）吧，做三條平行線！直接上圖（圖二）給你看！第一產業為25%左右第二產業為25%左右第三產業為50%左右
注意第一二三產業讀取的數值相加要等於100%
希望你可以懂！

『拾』 誰能講講地理的三角坐標圖怎麼讀

三角坐標圖是近幾年地理高考試題中常常出現的一種地理統計圖。一些考生由於沒有掌握它的正確判讀方法，很容易失分。其實，這類統計圖的判讀關鍵在於掌握以下閱讀步驟：
1.沿著三個坐標軸數值增大的方向畫出三個箭頭，如圖1中的箭頭①、②、③。
2.過圖中標出的點（在圖1中為「﹡」），分別畫出與上述三個箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意：在圖1中平行斜線應取a，而不是取b；因為斜線b的延伸方向與箭頭②不一致。
3.讀出上述斜線與三個坐標軸的交點坐標，這就是待求點在三個坐標軸上的坐標。在圖1中待求點「﹡」的三個坐標是0～14歲為23﹪，15～46歲為73﹪；65歲以上為4﹪。
舉例說明於下：
例1
（福州市2005年高中畢業班質量檢查）圖2表示我國西部地區某鄉人口數量、耕地面積、糧食單產20世紀70年代和90年代的情況圖(a點代表70年代，b點代表90年代)。據圖中信息判斷，下列各數據趨於減小的是(
)
A．糧食總產量
B．人均糧食佔有量
C．耕地面積
D．糧食單產
【解析】
按照上述步驟分別讀出a、b兩點各自的三個坐標；再進行對比，即可得出答案為D。只是在第一步劃出三個坐標軸數值增大方向時，需要注意本題與一般的三角形坐標圖有所不同：一般的三角形坐標圖三個箭頭為順時針方向，而這里為逆時針方向（如圖2所示）。
【答案】D