地理聽不懂怎麼辦急

⑴ 初一上冊地理課聽不懂！怎麼辦啊

去向老師請教。

地理課（geography），中小學學科科目。17世紀中葉捷克教育家誇美紐斯在所著《大教學論》中首先提出在國語學校增設地理常識，在拉丁語學校增設地理等學科。中國學校設置地理課，始於1839年美國傳教士布朗（S.R.Brown）創辦的馬禮遜小學堂。

在中國人自辦的學校中，京師同文館於1876年後設有各國地圖、地理金石等課。1878年上海正蒙書院及其後許多新式學校均設輿地或地理。

世界地理：

分世界地理概述和世界分區地理兩部分，前者包括世界的陸地和海洋、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源、世界的居民、世界政治地圖和分區以及人類共同生活在一個地球上等內容；後者包括東亞、歐洲東部和北亞、北美、拉丁美洲、大洋洲以及南極洲等內容。

中國地理：

分中國地理概述和中國分區地理兩部分，前者包括中國的疆域和行政區劃、中國的人口和民族、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和湖泊、中國的資源、中國的農業、中國的工業、中國的交通運輸、商業和旅遊等內容。

⑵ 初中地理聽不懂學不會怎麼辦

一、用好地圖是學好地理的關鍵
有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。可見，地圖對於地理的重要性。種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，因此，學會用好地圖是提高地理成績的關鍵。那麼如何才能用好地圖呢?我們要從三個方面說起：
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。地理學科的重要知識很多都「藏」於地圖中，在地理學習中，我們要做到左圖右書，地圖就是知識的骨架、是知識的脈絡，掌握了地圖，就能從中發現規律，如果長期堅持，不僅能發現地理學科的美，更能讓知識與地圖相結合，形成良性循環，進而讓地理變得更簡單。
其次，要掌握正確的讀圖、用圖方法。學習地理光有習慣沒有方法是不行的，讀圖要注意先後順序，先觀察什麼、再觀察什麼，這樣才能一層一層把復雜的地圖拆分開，不會漏掉細節。通常我們在讀圖、用圖的時候會經過：獲取信息、分析地圖、說明原理三個步驟。
二、用好地理課本是學地理的基礎
無論什麼學科教材是根本，是獲取知識的重要途徑，因此，學好地理教材是鞏固地理基礎、提升地理成績的前提，那麼我們該從哪些方面做起呢?
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學地理知識，必須要從基本概念入手，如果什麼是地勢、什麼是地形都弄不清楚，又怎麼能了解後續所講的知識呢?因此，弄清概念，才能學好地理。
2、理清知識脈絡
其實，地理難就難在不同地方的氣候、環境、人文都不一樣，需要同學們區別對待;而這也恰恰是地理簡單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯系，就能理清知識脈絡，進而形成知識網。
3、學會歸納總結
①找出知識的相似性和規律性
地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。例如描述一個國家或一個地區的氣候特徵，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
②將差異性較大的地理知識進行對比梳理
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，例如：北方和南方因為維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。
三、形成地理思維能力
形成地理思維能力，有助於初中生更好的認知地理、更快的掌握地理知識，培養地理思維能力也是初中地理課程的重要目標。初中地理相對來說比較簡單，只要我們在某一章節中從中能找出一兩個關鍵要素就基本上能串聯整章內容。而初中地理主要側重於區域地理，所以，思考問題時圍繞地理位置這一關鍵因素，去分析其他地理要素的特徵，這樣學起來就會非常的輕松。

⑶ 初一了,上地理課聽不太懂怎麼辦

一、地理不是光靠背記就能學好的

很多同學和家長存在一個觀念誤區：認為地理是可以背的，呆在家裡就能學好。其實，真正要學好地理，家長要多帶孩子出去看看，利用假期外出旅遊時，要問問孩子，這個地方為什麼是這樣的風土人情，相關知識書本上都學過，孩子眼見為實，才會印象深刻。

平時有時間也要看看電視，關注時事，因為每年的地理會考，出題一定會有跟地理有關的時事內容。這些東西，不是孩子光靠背記能達到的，這需要知識的積累。

二、學會讀圖，是打開地理之門的鑰匙

讀圖是孩子學習地理最大的絆腳石。考試時，有些同學不看圖就直接做題。很多時候，地理不會考我們熟悉的內容，比如河流，就一般不會考長江或黃河，而會考一條我們從來沒見過的河流。

孩子使勁背記長江的長度，發源地在哪裡，意義不大。這些都不用考，因為書上有介紹，手機一搜索也能查到，不需要孩子掌握這些知識。地理考察的是學生的讀圖分析能力，比如給一張圖上的河流，孩子們要能從圖中給出的信息，分析出河流的流向，河流從哪裡發源，流量有多大，等等，這些才是孩子們需要掌握的。

所以，從實際操作過程中，學好地理，首先要讓孩子學會讀圖。家長在指導孩子地理功課時，要多問問，這張圖你讀懂了嗎？如果沒有讀懂，要鼓勵孩子去找老師面批。

三、學好地理，家長可以這樣做

1、監督孩子作業完成情況。督促孩子養成良好的學習習慣。

2、檢查孩子課堂筆記情況。如果孩子把老師的板書一字不落地全抄下來了，這是不對的。說明他只顧著抄筆記，沒有認真聽課，沒有動腦筋思考問題。要鼓勵孩子在聽課聽懂的基礎上，把一些關鍵詞記下來即可。全盤抄板書等於不會做筆記。

3、培養孩子的學習興趣。雖說應對初二下期的地理會考是當務之急，但是，從長遠來講，從孩子的終身發展來講，學好地理是有益的。

家長可以利用假期多帶孩子出去看看，平時和孩子共讀地理雜志（《環球人文地理》《中國國家地理》《華夏地理》等），觀看紀錄片（《航拍中國》《超級工程》等），讓孩子愛上地理，學習效果才會更好。

⑷ 如何學好地理,我學地理非常困難,老師講的都聽不懂.請高手一定要幫助.

如何學好地理,我學地理非常困難,老師講的都聽不懂.請高手一定要幫助.

你是高一的吧，剛剛開始我也這樣的，要多看書，每天都要背，還有圖這類的要理解為主。俯檢視與側檢視有區別的。最主要的還是要多問老師，直到弄懂為止，否則，同樣的問題後面還會出現的。

如何學好地理,如果老師不會教呢

1.興趣是學好的前提，學地理要先引起對地理的興趣，如對世界的地形風貌有興趣，對世界各種地名、人名、風景名盛有興趣等。2.上課認真聽，老師講的不好，但經驗擺在那兒，可以聽其精華，去其糟粕。3.課前預習、課後復習。對內容胸有成竹。

如何學好高中數學里的排列組合及二次項定理啊，老師講啥我都聽不懂啊。試懂非懂，好亂的。

二項式定理就是純純代數 排列組合就五分 實在不會沒缺凳真的不用花太多時間得不償失^_^

高中政治，和地理聽不懂老師講的怎麼辦

嘿嘿，我也聽不懂，但是政治被就好，必修一多做點練習冊，哲學那理解就行，
地理么，必修一難了點但也行，做五三看解析，必修一應該多做題，剩下的就沒啥了，我也是高中生，剛高2，一起努力吧

請問一下：如何學好地理

怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。1、學會使用課本 教科書扮銷既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理資枯旅訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認

怎樣學好地理啊？我今年補習的，理轉文，就地理聽不懂，

很高興為你解答
首先建議你不要理撰文..
理科比較容易提分。文科比較麻煩。而且也不是一朝一夕就能學好。
學地理。首先不要有壓力感。地理不難學。上課把老師講得記住。最好買一本圖冊鞏固復習。
基礎知識是最重要的樹上的知識一定要理解明白。所有的題都是根據書來的。
多做題，於老師溝通。選擇適合自己的復習材料。
我相信你的地里一定會有提高
祝你早日金榜題名
可以隨時網路hi我
望採納

如何學地理

1.學地理要多看圖、記圖、識圖。
2.對地理概念要理解和與地理實際連結、遷移。
3.對於人文地理還要與政治、歷史有所結合。
4.要把自然因素與社會因素聯絡。其他各要素也要互相聯絡。
5.對於某些例項（如：溼地保護、流域治理等）要能類比和歸納。
6.還有的地理知識在生活中就有體現，可以注意注意。
當然，這些方法不一定對每個人都有一樣的效果，希望能對你有所幫助。你也可以用跟適合你的辦法，在學習中也要有方法的探索。祝你的地理水平能有提高！

我們班主任就是地理老師，所以我們班的地理都很好。其實學習地理很簡單，不要死記硬背，要理解了去背。記不住地圖可以嘗試自己動手畫一畫，不要有多精準，只要用心畫就行了，畫完後可以仔細看，這樣就把地圖記住了。記資料時，可以採用聯想記憶法，如：珠穆朗瑪峰的海拔8844，可以想像成「爬爬試試」意思就是爬爬試試你就知道珠穆朗瑪峰的高度。記地名，尤其是拗口的地名（什麼斯堪的納維亞，奧伊米亞康之類的），可以先多讀幾遍，或者像唱歌一樣唱一下，這樣印象就深了。考試時如果遇到材料分析題，盡量去材料中找答案，完了再加上相關的地理知識，和自己的理解，這樣容易拿高分，試試吧！不過，最重要的一點，就是上課認真聽講哦~

多看看地圖！

建議你多看地圖 我覺得多看地圖對你的學習肯定有幫助的，所以建議你多看看地圖，因為這就是一門地域性的學科，然後結合生活去學習就輕松多了 祝你成功

⑸ 才初一，地理和生物完全聽不懂，怎麼辦

初一的地理和生物有一定難度，初學有可能會不明白，其實這是正常的。給你幾點建議：
1、不要太緊張，它只是一門副科，學到一定的東西就對未來有幫助。其實初一的地理和生物以理解為主，初二好一點，以背誦為主，只要花十分鍾就可以搞定
2、培養興趣很重要。周末花點時間，到圖書館看一看關於動植物、地理的書，過一段時間自然就好多了（最好挑你感興趣的）。
3、基本方法：預習、笨鳥先飛

祝你能學的更好，請選擇我吧。
我成績很好，還可以回答你別的問題。（我是初二學生，過來人）

⑹ 地理我總聽不懂，怎樣學好地理

一、培養空間概念
種類繁多、數量巨大的地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，於是有人說，「沒有地圖就沒有地理學」。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先後順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。
二、綜合法
要學會梳理知識，認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯系的基礎上加以綜合。
①教材對於同類知識的論述角度具有相似性和規律性
地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規律性。
②將差異性或相似性較明顯的國家或地區，進行對比梳理
三、思維能力
培養地理思維能力，是初中地理課程的重要目標，對中學生學好地理非常重要。
組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的，任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的，而是由多種因素共同作用造成的。但是，在這諸多的地理因素中，有某一、兩個要素起著關鍵性的作用。我們應當學會找出這一關鍵性的因素，並以此為線索，將其他的各要素聯系起來，從而正確理解各地理要素之間的內在聯系。

初中地理主要側重於區域地理的學習。一般來說，影響某區域的地理特徵的最主要因素就是該區域的地理位置(也就是我們經常講的區位因素)，這一點從教材內容先後順序中就已經明顯地表現了出來。同時，在對每個區域的論述中，首先提出的也是該地的地理位置，位於哪個半球?什麼緯度?海陸位置如何?有哪些鄰國?等等。所以思考問題時應抓住該地的地理位置，以此為突破口，去分析其他地理要素的特徵。
四、比較法
它用於對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標准作比較，常用形式是列表。
比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之後，可按海拔、地形起伏、地形種類和分布立項作比較。
比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特徵、規律和聯系。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。
五、科學記憶
許多同學反映「地理不難學，就是不好記」。的確，教材中有許多的地名、數據、物產，要把它們記住確實很不容易。這時候，我們首先，應該分清課標中對這些地理事物的要求，是必須記住的，還是可記可不記的，還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之後，我們就可以再來探討記憶的方法。
1.及時復習，重復記憶
如何記得又快又准，是大家比較關心的事情。其實，克服遺忘、加強記憶的最好辦法，就是重復，這也是由人的生理結構所決定的。當天學過的內容當天復習，一周至10天左右再復習一遍，兩個月內再復習一遍，這對鞏固記憶非常有效。同學們想一想，這是不是也正好和老師、學校安排的單元檢測、期中或期末考試的周期是相吻合、相一致的。
2.增強記憶
從心理學角度來說，由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學習活動，其記憶效果最好。這些感官是眼、耳、口、手、腦。在學習中，應當盡可能多地讀一讀、想一想、說一說和做一做並將其結合在一起就是有效的記憶方法。
3.趣味記憶
同學們在學習地理時除了進行重復記憶、感觀記憶之外，還可以充分地發揮自己的想像力和創造力，利用聯想、理解增強記憶。
在學習中國政區圖，記憶我國省區輪廓時，同學們可發揮自己的想像進行形象地記憶，把黑龍江形象地看成一隻美麗的天鵝，廣東像一頭大象的頭部，而台灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等，這樣記憶的效果也是比較好的。
此外，在學習地理時，我們可以利用自己在生活中的體驗和感受來學習和領會知識，加強記憶。例如：對於三大人種的體質特徵，我們可以根據自己對電視、畫報中不同膚色人們的觀察，就能夠比較容易地說出他們的膚色、頭發、面部等特徵。其它的象大量農村人口遷往城市的主要原因、人口增長過快所產生的社會問題等內容，我們不要去死記，而是依據我們對生活的體驗和感受，去理解地記憶。
4.對比記憶
抓住地理事物之間的差異性和相似性進行記憶也是一種有效的記憶方法。例如長江和黃河是我們著名的兩條大河，它們在許多方面存在著差異，運用對比的方法去記憶關於長江和黃河的知識是比較合適的。
5.理解記憶
地理環境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯系。只要我們理解了知識之間的這種聯系，並把握住這些聯系，縱然知識是千頭萬緒，我們也會記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識融會貫通，靈活運用;另一方面也容易丟三拉四，背了後面忘記了前面。地理學科知識紛繁復雜，千條萬緒。學會抓住知識之間的聯系進行記憶對於我們學好地理具有很大的益處。
六、聯系實際
要學好地理，不僅要學好書本知識，掌握基礎知識和基本技能，還要特別注意聯系生產生活實際，在生活中學習地理，學習對生活有用的地理。將我們所學到的書本知識運用到社會生產和實踐活動中去，使所用的知識在實踐中得到鞏固和深化，同時也可以增強你學習地理的興趣。
來源【地理學習方法】學習啦

⑺ 我地理太差怎麼辦都聽不懂啊！！

不用太過於擔心哦，其實地理很容易學的，重要的找到學習的方法，你現在最重要的應該是擺平心態，不要太過於浮躁。
下面給你說說學習地理的一般方法：

首先，對地球有個整體的認識，比如地球是圓的（這個很容易吧），還有就是地球上大洋與陸地的分布（這個應該看到地球儀或者圖片就能夠記住），如果覺得這兩個都不小意思的話，那就看看陸地上個洲的分界線，看看分界線上都有什麼玩意，就像尋寶一樣，發現寶貝！
嘿嘿，是不是So easy呢，如果沒有問題，那就看看地球上的地震帶吧，還有洋流分布神馬的，多看地圖哦，看著看著就熟悉了。接著就是神馬經緯度啦，宇宙的知識，這些都是大范圍。
恩，學習方法很多，可以從小到達，也可以從大范圍到小范圍，從宇宙到地球，到中國，然後分析具體案例。或者從具體案例出發，范圍逐漸擴大，最後到宇宙。

最後補充一點，學習要勤思勤問，不懂的就問其他同學，或者老師，老師都很期待同學去問問題的，要不然老師會感覺自己很沒用。

靜下心來，祝你取得優異的成績！

⑻ 地理課我怎麼都聽不懂，怎麼辦啊

我以前也和你一樣聽不懂，你上課時要盡量去聽老師講，做筆記。（如果真的聽不懂就認真做筆記吧）課後認真鞏固一下，在每一次考試之前在自己有一些理解的基礎上，把地圖和重要的表格背下來，考試大部分都是考地圖。 這樣很有效果，我自己有親身經歷，現在地理成績提高了不少。

⑼ 初中地理聽不懂學不會怎麼辦

初中地理的內容整體上來說還是比較簡單的，如果想要學會可以嘗試以下幾點：
第一，應該多翻幾遍課本，把章節內容都認真通讀一遍，很多同學都是說這不會那不會，其實是他們連書本都沒有翻過一遍，更別提認真看書了。
第二，對上課講過的知識點進行背誦記憶，地理上的內容就那麼多，考試的內容就是要求你背誦的，如果說一點努力都不想付出，就是說自己不會，那也不用學習了。
第三，對自己沒聽懂不會的內容可以通過問老師或者問同學，還可以在網上看公開課。
第四，做事情不能總是找原因，而是要發揮自己的主觀能動性去尋找解決問題的途徑，不能一遇到困難就是擺出一副我怎麼學都學不會的態度，而是要盡可能地去解決自己的問題。
綜上所述，其實學習方法途徑什麼的都是仁者見仁智者見智，真正的方法是從這一刻起你不再說什麼我學不會或者去想別人的學習方法是什麼，而是現在就著手開始解決自己的問題。

⑽ 初一地理聽不懂、怎麼辦撒

地理主要上課聽課的，除了要多花心思的話，下課請教老師或同學也未嘗不可啊。書店的地理練習也要去做。。