地理為什麼屬於文科

『壹』 中學地理為什麼屬於文科初中地理高中地理為什麼區別很大

我的專業是地理科學，也是地理教師，我的回答如下：一、中學地理課程和「地理科學」專業是兩個概念，有聯系但不能等同。中學地理課程是培養基本地理素養的基礎課程，人文性較強，依靠記憶理解就可以學好。地理科學專業是綜合性、人文性、自然性的專業，是「數理化天地生」六大基礎自然科學之一，系統性很強。二、地理在中學屬於文科的原因。地理屬於文科中的理科，理科中的文科，中學階段地理課人文屬性較強，知識較零散，需要記憶的內容很多，比如概念，定性描述語句，圖幅，表格，地圖等，並且在中學課程設置上我國改革開放初期，延襲蘇聯將地理劃歸文科的做法，一直沿用至今。三、初中地理和高中地理的區別：初中重在培養學科興趣、建立學科框架、形成學習習慣，以了解地理區位，地理現象為主，知識點較少，內容比較基礎，難度不大。高中地理重在地理現象及地理規律的分析和應用為主，對於解決地理問題有很高要求，內容也比較多，同時有了明確的學科分支（自然地理、人文地理、區域地理）所以比較難。

『貳』 為什麼高中地理是文科

為什麼地理是文科？
地理是一個涉及的知識多，覆蓋面廣的科目；它包括自然地理、人文地理、經濟地理等等，自然地理類來說，更多和是地球內部的一些知識，例如地質方面的、生物地理、地球化學、大氣類的，都會涉及到理科的知識；而人文地理和經濟地理有時候會統一為人文地理，更多的是說的人地關系，比如文化地理、政治地理、旅遊余旅地理，像經濟地理會涉及都經濟的區域分布特徵等等，所以，地理是個綜合性強的科目，在高校里屬於理科。而高中的時候，我覺的學習的內容比較淺顯，像區域地理，也就是中國地理，世界地理啊，記憶的內容比較多。像理科有物化生，文科只有歷史、政治的話不夠平衡吧，索性把地理放在文科，同時讓文科生也不只學習文科，更有利於學生的綜合發展，個人見解，呵呵，希望對你有所幫助。
高中地理為什麼是文科啊？我是理科生但是很喜歡地理啊
這種劃分法沒有錯。這是由地理本身的特點決毀亂定的。地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。

地理中雖然有很多問題都要用到理科知識，邏輯性也比較強，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數學計算的問題，尤其是在高中階段。大學里的地理是劃在理科里的，然而即使大學的內容用得最多的數學方法也只是概率和統計方法，只能計算出一個大概的估算直，不能也不可能象數學物理一樣精幛嚴密。

首先統計方法本身就是一種不夠嚴密不夠科學的數學方法；其次，地理實在是包羅萬象，內容太多，在空間上具有復雜性在時間上具有多變性，所以不可能精密計算。

必須承認，地理雖然具有理科特色，邏輯性比較強，但其科學性是不及數理化的。

我就是學的這專業，今年六月才畢業，我門的學位證跟數理化的一樣都是理學學士。
地理為什麼被劃分到文科
高中的地理雖然與自然科學有關系，但是還涉及到了較多的人文方面，所以劃歸理科也不恰當。因此便將其劃歸在文科內。

在大學里，因為地理學涉及到很多測繪，氣象，地質，物理方面的東西，研究的更多的是自然科學方面的，所以劃歸理科。

地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。
為什麼生物不是文科？ 為什麼地理不是理科？
生物是要求數學化學基礎的，我就是學生物的，學生物不只是背，要不然化學也被歸為文科了。至於地理，我認為地理全稱是地球物理，在大學里其實是理科，但在初中高中就是純背，雖然有計算但很少涉及。
高中階段為什麼要將地理歸入文科
首先，要說的是高中地理是歸入文科的，地理中有很多需要強行記憶和背誦的所謂「知識點」，特別是很多人文和區域地理中的相當部分類同於歷史、政治、語文等文科，這些內容在高中地理中佔主導地方。然而，大學地理是歸入理科的，其地質、水文、土壤、氣象與氣候、環境等部分，是需要理科只是進行研究的，而且地理信息應用這部分是需要純粹的理科來搞的~ 但由於其國內學科設置的問題，以及老百姓的傳統認識，加之地理本身就是文理交叉學科，所以更多人認為地理是文科，很多機構都將地理非此即彼的強行歸入文科。
高中文科生為什麼要學地理
古代文學家基本都是寄情山水，行萬里路的。

高中教育可能還要帶有一些科普的意義在里頭，一個人畢竟不能除了專業什麼也不懂，不知道墨西哥在非洲還是美洲不知道中國原來和俄羅斯是相鄰不知道時差的含義不知道南北半球反季。所以我覺得不管文科理科也好，常識性的教育還是要有的。
為什麼地理纖毀檔是文科
高中地理屬文科，大學地理一般劃到理科。 中國的教育中，地理的地位滑稽和尷尬的，高中學文科的高考時不能報地理相關專業，個別大學地理教育專業收文科生。而真正地理相關專業的學生都是數理化，甚至生物專業挑剩下的，可以說都是95%都是殘次品，這個比例已經是很保守的了。學得好的根本就是個人素質高，不是興趣所在。所以我國在這方面必然要落後。中國的教育就是失敗的，體現在方方面面。
高中地理是理科還是文科啊？
地理是文科. 由於高中資源有限,中考競爭是激烈的. 為考大學做准備.. 學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法. 其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠(8小時),若太困可課間或自習時小息一下.保證學習效率. 安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記! 成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功. 注意:一定要控制上網時間.
高中的文理分科為什麼文科多了地理 地理不是應該屬於理科嗎是不是文科少了門功課
相對物理、化學、生物來說，地理的課程內容更適合文科生學習，為了平衡課程，自然會把地理放在文科學習，實際到了高考你會發現，大學的地理學很少有招收文科生的，因為它本質還是屬於理學。

現在高考不是在改革了么，以後據說除了語數外，其餘的幾門課程自己隨便挑選三門就行……
地理屬於文科還是理科
文科其實地理是介於兩者之間的,自然地理部分(氣候,太陽高度等等)偏向於理科,而人文地理(民俗,特產等等)部分偏向於文科. 在中學階段,我們把地理歸於文科,文理分科的高考也是文科學生才考地理,但是到了大學,地理卻被歸為理科,相關專業都是地址勘探,遙感測繪之類的理科專業.

『叄』 為什麼地理是文科

地理是一個涉及的知識多，覆蓋面廣的科目；它包括自然地理、人文地理、經濟地理等等，自然地理類來說，更多和是地球內部的一些知識，例如地質方面的、生物地理、地球化學、大氣類的，都會涉姿旁及到理科的知識。

高中地理設計知識面較為淺顯，大多是學習已被發現的概念性的知識余叢，為了平衡高中理科與文科的科目量，國家教育局將跡毀橡地理歸為了文科科目。

『肆』 高中地理到底是文科還是理科為什麼

高中地理是文科。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。
地理在高中劃到文科，在大學屬於文理兼科。地理可以簡單分為：自然地理學及人文地理學。自然地理學調查自然環境及如何造成地形及氣候、水、土壤、植被、生命的各種現象及她們的相互關系，屬於理科；人文地理學專注於人類建造的環境和空間是如何被人類製造、看待及管理以及人類如何影響其佔用的空間，屬於文科。
高中地理屬於文科，更多的是強調記憶性的東西，而地理科學雖屬於理學，是自然科學與社會科學的交叉學科;既需要自然科學的嚴謹邏輯與縝密實驗，又需要社會科學的人文關懷與哲學思想。

地理科學的研究范圍十分廣泛，地質地貌、水文氣象、植被土壤、地圖測繪、區域城鄉、旅遊文化、自然資源，大至全球變化，小到細溝的形成，都屬於地理學的研究對象，但總的來說，地理學的研究，始終離不開地球表面，離不開人類環境，離不開人與地的關系。
在大學中，以自然地理為主的地理相關專業的學習需要運用大量數學、物理、化學、生物中的知識，基礎研究也需要很多數理模型和物化實驗手段作為支持，文科生高中掌握的知識基礎與這些需要不銜接，思維方式也很不同，學習起來相當困難，因此很多專業乾脆不接收文科生。
地理（英:Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。地理學的主要研究對象是地球表層。它是由岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類智慧圈等相互作用、相互滲透形成的自然—社會綜合體。地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。
地理分支學科：自然地理、人文地理和地理信息技術。
地理學是一門神奇的學科。老百姓認為它是一個和旅遊、問路有關的學科，專家把它定義為運用科學手段研究地球規律的學科，高中生認為它是文科裡面運用數學知識最多的學科，大學生了解到原來它屬於理科的基礎學科。地理學屬於理科，不僅具有其他理科所具備的理論性、重符號表達的特點，同時具備文科的描述性；不僅具備基礎學科的系統性、知識性，同時也具備應用學科的實踐性。因為物理化學生物是理科。

『伍』 為甚麼地理是文科

地理分為自然地理及人文地理，唔可以簡單劃分為文科或理科。 地理系綜合左文拿帆科知識同理科知識既一門綜合性學科，地理學既分支既有文科，亦有理科。 不過系中國香港，甚至全世界好多地方，好奇怪既一點就系中學時地理系文科，上到大學地理（地質、地學等）就變為理科。 其中一個原因系因為要進行深入既地理研究，首先要了解與地球、自然有關既基礎知識。 而由於地理既基礎知識包含太多野，中學教既所有地理相關知識其實都系傾向接近文科，真正用到數理、實驗等科學學科既元素其實寬敏賀真系好少（相比於中學時期既其他理科，以及大學時既地理相關科目）。 所以，中學時就將地理劃分為文科。 （另外一個說法系據說為左平衡文理科目既數目。因為地理科同生物科課程其實有不少重疊既地方，最後將綜合性科目中基礎知識偏文系既地理劃為文科，較偏理科既生物直接劃為理科。） 如果你有興趣，可讀讀《地理學導論》呢本書，就知點解地理既有文，亦有理 :)
參考: 自己
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請勿選我作最佳解答
只想更正一點 地理科是要用計數機的
計平均值你能用心算嗎?
參考: 自有出處
簡單咁諗，上地理系唔需要用計數機，所以唔算系理科。

『陸』 為什麼地理會是文科

地理（Geography）是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。

地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科.一般來講,地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象,土壤的分布以及類型等等很多現象,除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象.因此我們把這樣的學科叫做自然地理.除了自然地理,人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系,例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系,但是關於這個方面的內容比較廣闊,涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）.人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一,也就是可持續發展.

首先說明大學的地理不是文科啊，是徹徹底底的理科啊。

別天真的以為地理是文科！

因為地理本來是偏理科的，可是我國沒有高考改革之前非要分文理科，而生物化在很多專業里又有關聯，唯有地理可以不關聯，而且文科如果沒有地理，那就更純文，在只有三三模式選擇的時候，地理就成了怪胎的存在在文科里了。我家孩子正是高中也問同樣的問題，因為他從小喜歡歷史地理，但是他知道大學不能選有關地理專業的學科。

初中地理和高中地理一個天一個地？

看看網友們的回答

網友二：

地理毫無疑問是理科！理科就是自然科學，而地理就屬於自然科學！而文科是人文科學，包括文化，歷史，法律，哲學，而心理學可以把他歸到哲學里，研究哲學的不懂怎麼揣測人心的話他的哲學水平就不會高！把法律當作必修課是有必要的！可以增加公民的法律意識，實現全民普法！到了大學又可以研究歷史各朝代的法律！

網友三：

首先高中地理要了解許多基礎知識，什麼山脈啊，河流啊，氣候啊，等等，這些都是要背的，到時候分為中國地理和世界地理，其次高中地理要許多邏輯分析，用我們地理老師的話就是:「不要死記硬背，高考考的不是背，而是你的理解和邏輯思維能力」，最後告訴你哦，地理到了大學是理科的。

網友四：

首先說明大學的地理不是文科啊，是徹徹底底的理科啊。別天真的以為地理是文科！

首先我是安師大的大二學生，我個人還是比較喜歡地理的，但是一看報考指南結果發現地理專業根本不對文科生招生啊。但是只有極個別的大學裡面地理對文科招生。

對於我自己來說，真的中學階段超級喜歡地理，在大一也去聽過一次地理專業的課，我天，根本聽不懂。

網友五：

首先，地理在高中就被稱為文綜中的數學，然而由於知識分布的原因，我們在高中接觸的地理以人文地理知識為主，主要是關於全球各地地理常識的記憶性知識，所以將其放進文綜。而進入大學之後，地理相關專業更多是勘測、地質、環境等需要計算大量數據從而得出結論的應用型地理，自然也就屬於理科了。

網友六：

高中地理主要學習自然地理和人文地理。自然地理佔小部分，偏於計算時區時差，晝夜范圍之類簡單計算。山川河流、氣候季節、季風洋流和人口遷徙等需要理解熟識的人文地理知識佔大部分。為學科平衡，將其歸為文科。大學地理未接觸過，想來高中時識記知識不會佔大部分，要深層次學好地理知識就要更多自然地理常識和公式進行計算。通過計算結果分析地質地貌變化以及對人文地理現象形成的影響。高中時非常喜歡地理課，也覺得最有意思的就是自然地理計算這塊。

『柒』 為什麼地理在高中算文科，在大學算理科

您好，個人認為地理在高中算文科是因為高中當時文理分科中不是辦法中的折中辦法。因為高中的6個小科目：物理、化學、生物、歷史、政治，和地理，需要均分為2個均衡的版塊，而物理、化學，和生物是純理科學科，歷史和政治是純文科學科，地理可以算是唯一一個腳踏文科和理科的，所以地理又稱為（文科中的理科），是很多文科生不善於的。
地理科學在教育部的本科專業中劃分到理學學門，而理學學門屬於自然科學類下屬學門，也就變成了意義上的理科了。現在的新高考已經採取文理不分科，或是只區分物理和歷史這兩個主要的選修課；而另外的四個小學科：化學、生物、政治、地理是由學生自由選擇搭配的，也就不存在地理在高中是文科，而在大學是理科的尷尬局面了。
事實上，很多的文科專業在招生錄取時，招收理科生的比率卻是高過文科的，比如法學專業，需要邏輯思維很強和很善辯的人才，而文科生本身在這方面是比較薄弱的；管理學和經濟學也是如此，都屬於社會科學類下屬的學門，但招收的理科生通常是多過文科生的。所以新高考改革打破了這種局限，讓文科和理科更為均衡了。

『捌』 為什麼地理是文科而不是理科

地理是一門很有趣的學科,它跨文理兩科,但我們中學時卻把歸為文科,地理的學科知識很有理科性的思維,很多東西是靠理解想像,不象歷史、政治原原本本在書上，地理很多涉及到數學計算的問題，包括時區、時間的運算、等高線、等壓線、等深線等等，但是地理中有很多是靠記的，如地圖、理論知識等。在大學地理分為理科，主要他所研究的知識已不是僅僅在地圖、理論、氣候、地區方面，他已經深入到如城鄉規劃、地理物理學、地理化學等這些領域了。而這些領域都是涉及到理科絕大多的知識和原理，他需要去更多實驗、實踐而不是停留在說的水平上。中學階段的地理只是學一些表面的東西，也就是說知識一些簡單的知識，沒有深入的去探究裡面的東西，並且中學階段的學生是不可能有條件去探究和深入學習，同時也是非常難的。因此中學階段地理是文科。

『玖』 地理為什麼是文科

地理學，是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

地理為什麼是文科
是由地理本身的特點決定的。地理的內容有兩大部分：自然地理和人文地理。自然地理可以劃做理科內容，但和其他理科相比，自然地理的有致命的缺陷：不能實現精確的計量化計算。按照現代自然科學的劃分標准，一門學科是否屬於理科要看它是否能夠成熟的利用數學方法。

地理中雖然有很多問題都要用到理科知識，邏輯性也比較強，但大多都是文字性的分析推理，很少有能用數學計算的問題，尤其是在高中階段。大學里的地理是劃在理科里的，然而即使大學的內容用得最多的數學方法也只是概率和統計方法，只能計算出一個大概的估算直，不能也不可能象數學物理一樣精幛嚴密。

『拾』 教育部回應可否將地理課更名為地球科學，為何地理是文科而不是理科

把地理課改名為地球科學完全可以，但是沒有必要，地理其實不完全屬於理科或者文科；

一、地理學科是一門綜合性的學科

提到地理學，很多人想到的就是他屬於文科有許多需要背誦的內容，這其實是一種不嚴謹的觀點。從嚴格意義上來講，地理學它並不完全屬於理科或者文科，它的內容是非常綜合不僅涉及到一些具有理解的人文知識，同時還涉及到一些非常具有邏輯性的理科思維。在學習地理的過程中，我們需要通過大量的背誦記憶來消化人文的一部分，就是對於自然地理部分的內容，則需要我們通過嚴謹的論證邏輯推理手段，來獲取更加准確的知識。從這一角度出發，我們不能單純的把地理劃定為文科或者理科。