『壹』 2019年山東高考地理試題涉及初中地理課程內容
地理：將考涉及初中地理課程內容》》
解讀教師
煙台三中李衛成
與相比，的地理考試說明沒有明顯的變化，知識與能力的考查依舊是重點。歸納一下考試說明中罩升雀的知識與能力體物早系包括以下方面：重點考查自然地理中四大圈層的基礎知識和原理的應用，人文地理中某個區域地理事物區位因素分析和區域經濟的可持續發展。能力的考查：獲取和解讀地理信息的能力，靈活調動和運用地理知識、基本技能的能力，描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律的能力。
與其他高考科目不同的是，因為地球與地圖部分是高中地理必要的基礎知識，世界地理和中國地理是高中地理知識的必要載體，所以地理高考內容中將會涉及初中地理課程中的地球與地圖、世界笑鄭地理和中國地理知識的相關內容。高考文綜試卷是最後一屆山東省自主命題，因此考試形式和試卷結構沒有明顯的變化，比較穩定。在文科綜合卷中，地理包括12道單項選擇題，2～3道綜合題，1道選修試題，滿分100分。
『貳』 2016山東高考文綜地理選擇題共有幾個
2016年山東高考文科綜合使用的是全國卷。文科綜合選擇題共35題，共140分。其中地理11道，政治12道，歷史12道。
『叄』 高考課標卷二文綜一共多少個大題
高考新課標二卷文綜考試形式與試卷結構：
1.考試形式：筆試、閉卷。
2.考試時間為150分鍾，試卷滿分為300分。
3.試卷結構與題型：
試卷包括Ⅰ、Ⅱ兩卷。
第Ⅰ卷為政治、歷史、地理三個科目的必考題。題型為單項選擇題，共計140分。
第Ⅱ卷由政治、歷史、地理三個科目的必考題和歷史、地理學科的選考題組成，共計160分。試題只涉及單學科的內容，不涉及跨學科綜合。
必考題為政治、歷史、地理各學科的必修內容。政治學科還包括年度間重要時事政治；地理學科涉及初中地理的地球與地圖、世界地理、中國地理的相關內容。
選考內容包括地理、歷史兩個學科的部分選修模塊。
地理學科選修模塊：「旅遊地理」、「自然災害與防治」、「環境保護」。每個模塊設一道非選擇題，分值為10分。考生選擇其中一題作答，多做者只批閱第一題。
4、分值比例：政治、歷史、地理科目各100分。
5、組卷：試題按題型、內容等進行排列，選擇題在前，非選擇題在後，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中的不同題目盡量按由易到難的順序排列。
『肆』 文綜卷哪幾題是政治，哪幾題是歷史
我們文綜選擇題1~11是地理 12~23是歷史 24~35是政治，問答題36為地理 37為歷史 38為政治39為歷史、地理、政治的綜合題！
『伍』 高考文綜考卷的模式 先考地理，政治，歷史。 還是夾雜在一起
高考文綜考卷的模式是地理、政治、歷史三科綜合，單獨分布，不夾雜在一起，地理、政治、歷史各科100分，總分300分。
2014年普通高等學校招生全國統一考試（新課標I）
文科綜合地理
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必在將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。
2. 回答第Ⅰ卷時，選出每小題選出答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。寫在試卷上無效。
3. 回答第Ⅱ卷時，將答案卸載答題卡上，寫在試卷上無效。
4. 考試結束，將本試卷和答題卡一並交回。
2014年普通高等學校招生全國統一考試
文科綜合能力測試政治（課標卷Ⅰ）
說明：本卷為課標卷Ⅰ，由學科網政治解析團隊第一時間獨家人工錄入。
一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
12按現行規定，金融機構人民幣存款利率(年利率)一年期為3％，兩年期為3．75％。老陳有10 000元閑置資金，准備存兩年，那麼，這筆錢以一年期連續存(第一期學科網利息計入第二期本金)兩年的利息比存一個兩年期的利息
2014新課標全國1文綜歷史部分
24．中國古代，「天」被尊為最高神。秦漢以後，以「天子」自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己「承天」而「子民」，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以後
A．君主專制緣於宗教權威 B．政治統治藉助於人倫秩序
C．皇權至上促成祖先崇拜 D．祭天活動強化了宗法制度
『陸』 高考文綜地理主要考哪些
由於大綱每年都會有一些小變動,但變動不大.2006年教育部的地理大綱規定的范圍
第一部分 自然地理和地圖
1.太陽系概況；地球的形狀和大小；東、西半球的劃分；南、北半球的劃分；高、中、低緯的劃分；南、北回歸線；南、北極圈；時區的劃分；日界線；國際標准時間；北京時間；區時的應用；地球自轉的方向、速度和周期；地球自轉的地理意義；地球公轉的方向、軌道、速度和周期、黃赤交角；宇宙探測的現狀及意義。2.大氣垂直分層及各層對人類活動的影響；三圈環流與氣壓帶、風帶的形成；大氣環流與水熱輸送的關系；鋒面、低壓、高壓、鋒面氣旋等天氣系統的特點。3.洋流的分布規律及對地理環境的影響；海洋資源的主要類型及其開發利用現狀與前景；中國鄰近海域，主要漁場和海洋水產，主要鹽場；主要的海洋環境問題。4.主要造岩礦物；地殼物質循環的組成、過程及其對地表的影響；板塊構造學說的主要內容；陸地水體類型及其相互關系；地域分異規律；陸地自然資源的特點；陸地自然資源對人類活動的影響；資源問題；中國主要自然資源的特點；主要地質災害及其防禦。5.地圖上的方向和比例尺；常用圖例、注記；海拔(絕對高度)和相對高度；等高(深)線和地形圖；地形剖面圖。
第二部分 人文地理
1.影響農業發展的區位因素；中國主要農作物的分布；中國的畜牧業和水產業；工業區位因素；工業發展與區位的關系；不同類型工業區的特點；中國主要工業基地和工業中心的分布、特點和形成條件。2.影響人口增長和分布的主要因素；中國人口的增長和分布；中國的人口政策；人口數量與環境的關系；不同地區的人口增長狀況；環境承載力；合理容量；控制人口數量的意義；影響人口身體素質的主要環境因素；人口的文化素質對環境的影響；影響人口遷移的因素；我國人口遷移的現狀和原因。3.鄉村、城市的起源及發展；自然、經濟、社會等因素對城市發展的影響；城市化過程中產生的問題以及解決途徑；城市地域功能分區；不同城市地域結構的特點。4.人類活動地域聯系的主要方式及作用；主要運輸方式及其特點；交通運輸線、站的區位因素；交通運輸網的形成與發展；中國主要交通運輸線、鐵路樞紐和港口；城市的道路交通網路；現代通信手段和通信網路的作用；商業中心的區位因素；商業網點的布局；中國主要商業中心；主要進出口商品；主要貿易國家和地區；當代金融、貿易的國際聯系及特點。5.文化景觀的形成；文化景觀與環境的關系；文化源地；文化傳播、文化擴散的主要途徑。6.旅遊活動的特點；旅遊活動的作用；旅遊資源及其特性；旅遊資源的價值；中國的旅遊資源；旅遊景觀欣賞的基本要求；旅遊活動中的環境問題；旅遊活動的規模應與環境承載力相適應。7.世界政治多極化趨勢；國際政治的地緣合作與沖突；世界經濟全球化趨勢；經濟全球化對區域發展的影響；國際經濟的區域合作與競爭；綜合國力的影響因素；提高綜合國力的途徑。8.環境問題的產生；環境問題的防治；中國的環境問題與環境保護；人地關系的演變；可持續發展的概念和原則；中國的可持續發展戰略。
第三部分 世界地理
1.世界地理概況。2．世界地理分區。3．世界主要國家的地理特徵。
第四部分 中國地理
1.中國的疆域和行政區劃。2.中國民族分布特點及主要少數民族的地區分布。3.各類地形的特徵和分布。4.冬、夏季氣溫分布特點及其成因。5.外流區和內流區；主要河流及其水文特徵。6.中國三大自然區的空間位置和基本特徵。7.地理位置和范圍；氣候、地形特徵及其與農業生產、災害防治的關系；重工業基地和能源工業基地；主要城市。8.地理位置和范圍；氣候、地形特徵及其與農業生產、災害防治的關系；輕紡工業和有色金屬工業；主要城市。9.地理位置和范圍；氣候、地形特徵；農、牧業生產特點；保護草原，治理沙漠；主要礦產地；主要城市。10.地理位置和范圍；高寒氣候；農牧業生產特點；能源和礦產資源；主要城市。11.香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣省的地理位置和范圍；經濟發展的特點；台灣省的地形、自然資源和主要城市。12.水土流失發生的原因、危害及治理；資源的跨區域調配；山區開發面臨的問題及綜合開發途徑；農業低產區存在的原因及綜合治理；商品農業發展的條件、問題及發展趨勢；交通建設對區域發展的意義；重大交通工程建設面臨的困難及解決措施；海島、海域開發的意義、面臨的問題及環境保護；城市發展面臨的問題；城市新區發展的模式。(本組稿件采寫整理：記者 邵娟 趙莉 郭會橋)
『柒』 文科綜合歷史政治地理
高考文綜政治，歷史，地理選擇題，地理11題宏配，政治歷史12題，每題4分，所以高考文綜政治，歷史，地理選擇題分別為44分、48分、48分，共140分。
文科綜合簡稱「文綜」。指的是在高考中政治、歷史、地理三大科。
（一）內容比例
地理、歷史、政治三科的分值比例為1:1:1。
（二）題型、題量及分值
題型 題量（題） 分值（分）
選擇題 35, 140 ；綜合題 4 ,160
（三）試卷難度設置
試卷包括容易題、中等難度題、難題三種試題，以中等難度題為主。
（四）關於試卷結構的說明
試題按題型、內容等進行排列，選擇題在前，綜合題在後，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一題型中的試題盡量按由易到難的順序排列。
文綜是一個比較強的綜合性學科。
歷史課上聽老師的教學內容，要小心。歷史是開門的主題是肉，一定要把握好每一個細節，從而快速和簡單易學的歷史大二結束前寫在歷史書上的東西，最好記牢。
政治這門學科是比較抽象的，而是要善於把握的重點和難點，只有這樣，才能找到正確的方向的答案和適度。因此，政治的概念是非常重要的。
地理學科，我們必須先了解，如果你映射非常熟悉，那麼我敢肯定，你的地理70是沒有問題的，其次是類的嚴重性分為重要的老師，這句話應該有印象。 總之，你要學習的是需要有一個良好的文科綜合和豐富的閱讀積累。
累是剛剛開始的階段。是不是了，這是不可能活到。
一些基本概念一定要背得扎實。平時多看看新聞，建議是背書、中國地理還好些，要注意對知識點的把握。背知識點的同時還要注意理解，舉一反三，多看教科書嗯 以前地理最多 歷史居中 政治最少 現在平均了
文科如何學好是個大課題呀 我是文科畢業（比較特殊的是我是理科轉文科的） 簡單說點經驗吧
地理是文綜合里最難的一科，有「小物理」之稱！沒有什麼別的竅門。學習是沒有捷徑可走的，自然地理比較難，建議就是多做題，融匯貫通。特別要注意的是歷史上一些事件的時間、地點與人物要記牢，「萬變不離其宗」。另外就是地理無圖不成題，多多看看地圖吧！
政治相對來說比較枯燥，尤其是哲學那段！
歷史比較有意思，也很有幫助，人文地理、世界地理
較出名的河流（在地理上有較大影響的河流，相對應的原因是什麼。然後要學會分析主觀題給你的材料，不用花太多筆墨，也不說要死記硬背，理解就可以了，這樣比較直觀。
歷史
我以前歷史課的時候，有次老師趕課。
其次，分析總結講過的農牧業，農牧業分別。
政治
政治首先是背那些原理，有了原理才有點，才能開始分析，在腦內讓多種地圖疊加，形成一個相對完備的地圖的體系，氣候，風帶首先是地理吧，給你一些這地區的自然條件然後讓你分析的題）
最後。
所以有的筆記就不用全記，重要的是歷史事件發生的時間（說來慚愧，要明白為什麼這個地方會有這樣的人文景觀，過程大致了解（如果是一些重要的會議，比如什麼分界線啊，灌溉等）礦產主要分布等等。然後做題時再開始闡述。
不蔽消指是所有題都需要分析地很多。有的題型主要是看原理，結果，以及意義。（主要是應對那種給你個虛擬地區，那些什麼計算公式是必須得記住的。。其實到最後，那筆記也沒怎麼看過。，然後說材料中的哪句話怎麼怎麼地說明了這個原理。簡單地寫，知道高考我也沒有背下一個具體的時間只是知道大致的一個時間順序而已）發生的橋者原因，導火索，人物或組織，地點，工業，種植業特色地區的特點，要知道它的內容和必須記住其中具有影響力的部分），讓我們手也沒停過地做了一節課的筆記，關於地球方面的，然後是培養自己的空間想像能力，實在想像不出來可以把自己身邊的立體的東西當地球來比比劃劃，一句一句地看，一句一句地分析，看是不是有原理可以材料中的例子相聯系，用鉛筆在材料上按順序標上番號，簡單地寫出響應的原理，感覺手都要斷掉了。，但最好還是自己琢磨一套適合自己。其次總結主觀題的題型，什麼題型應該怎麼答，需要總結成一種條框。以後遇到同類的題可以舉一反三。
地理首先是要熟悉地圖，各種地圖。
270天，時間還是有的~加油哦~如果自己在總結歸納是遇到困難可以請教老師或比較會歸納的同學，能在短時間里記住東西的歸納方法，包括板塊，地形（山脈）
你好，我是教生物的，別的學科我不太專業，我去請教了我們學校復習班的各科組長，他們給出這樣的建議，希望對你有用！```````````````````````````````````````````````對於數學1，課內重視聽講，課後及時復習。
知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法，上課時要緊跟老師的思路。抓住課上時間。
2，依綱（考綱）靠本（課本）。3，把練習、試卷歸一下類，看是選擇題不行還是填空題不行，還是大題不行。
4，考前復習要對重點知識、重點的高頻考點進行專欄復習。函數，導數，解析幾何，立體幾何都是高考常考和必考的重難點。
```````````````````````````````````````````````英語：狠抓基礎，為提升能力奠定基礎。看課外讀物：收集地道英語 美文，聽英文廣播，歌曲都是提高英語很好的方式。
嚴格跟老師走，不要另起爐灶。除了溫顧重難點，多做模擬訓練。
認真剖析歷年重難點，結合自身水平，看哪些方面薄弱，重點復習。單詞一定要背會。
對於閱讀理解：1.背單詞詞懂閱讀還不懂原因：語法知識的理解不到位2.加強長句的分析和練習3.做閱讀掐表計時。4.不要永遠做高考題，掌握熱點問題。
對於聽力：1.多做模擬題，掌握說話人速度。先看問題，做到心中有數。
2.看日常口語書，積累口語表達，記錄在本上。3.調整心態，把每次做題都當做考試。
對於完形填空1.首先選項中的生詞一定要背.2.完形一般設空是固定搭配、短語、動詞要聯繫上下文、用語法也可以排除.完型部分確實很難，平時的積累很重要。對於作文：改變句子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最後再加一個狀語。
可以把狀語置於句首，或用分詞做狀語等。在整篇文章中，避免只使用一兩個句式，要靈活運用諸如倒裝句、強調句、主從復合句、分詞狀語等整體上說：學習的過程中，加入自己的思想和思考，把東西變成自己的。
用腦袋做題，不用體力做題用心做題，積極思考。精做，多思考。
```````````````````````````````````````````````語文：對於閱讀題：1.找線索，理思路，明確文章主旨，把握全文結構層次。2.分析詞語，明確感情，挖掘隱含信息。
3.抓開頭，重結尾，尋找關鍵語句。4.品語言，悟句意，分析寫作手法。
詩歌鑒賞第一，要了解作者和背景；第二，善於利用注釋解決疑難；只要給了注釋，一定是有用。第三，看清題目的導語，把握答題的方向很重要。
不能問東答西，看清導語，理解題意，把握答題的方向很重要。第四，要善於調遣已有的文學鑒賞知識，就是平時積累。
高考作文審題立意很重要，必須對題目吃透吃准。 作文命題的一個趨勢，就是要考察學生的創新能力和對知識的綜合運用能力，發揮個人特長。
關注社會熱點。 整體來說：1.明確自我的薄弱點。
2.聽課很重要，理清老師的思路，把握老師思維的脈絡和思維發展的過程。3.能從課上牽動課下的活動。
跟老師交流完剩下的時間要去欣賞與感受。達到一個消化理解的過程。
```````````````````````````````````````````````對於歷史：1.夯實基礎知識的根基，知識是能力的載體，能力是知識的運用。2.專題復習，也就是圍繞某一個問題縱向歸納並深層次分析。
3.突破習慣思維的定勢，教材並非「絕對權威」，需要突破某些方面的思維定勢。4.深化教材的重點知識。
對重大歷史事件、歷史現象的背景、起因、性質、特點、實質、意義和歷史概念的內涵，要深力發展，力求全面准確地理解和表述。 ```````````````````````````````````````````````對於地理：基礎知識查漏補缺很重要。
做一些比較新穎的題，仔細做仔細看，對地理圖像的重視。第一輪 基礎知識的掌握是所有一切發展的前提，那麼從自然地理、人文地理到區域地理這樣一個從頭到尾的知識點的覆蓋的復習這是非常必要的，而且你要把知識點掌握的非常的牢固。
第二輪 針對命題的特點，比如說能力立意，比如說新情境下解決新的問題，這個時候要努力的去提高自己這方面的解題的水平。```````````````````````````````````````````````對於政治：1.歸納錯題2.看一些重大的新聞，比如說看看新聞聯播也是個調劑，看看國內、國際重大的時事，參與一些有益的社會活動。
高考最後的重點事實上是社會的這個熱點加上學習的基礎知識重合點，就是社會的熱點給我們所學的課本重合的部分就是考試的重點. 3，重視對基本概念的記憶和理解，對重點知識的整合和重組，真正做到融合貫通，注重政治概念的敏銳性。 4，在分值上，重點提高第Ⅱ卷（非選擇題）的得分率。
在知識層面上，重點掌握好能體現政治學科思想和反映高考本質要求（選拔性）的重點知識。在能力上，重點提高解題的四項基本能力能力--獲取 和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力。
政治： 1、大膽質疑，培養學生的質疑能力： 「學起於思，思源於疑」。
質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次： 把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄： 這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。
隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。 4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡： 如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。
學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點： 線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識： 學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。 地理： 作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。
如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
一、地理學習的靈魂——地圖的利用 1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。 2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際 3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換 4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶 中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。 學習世界地理： 1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。 3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解 1、依綱據本，掌握地理原理、規律 ①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點 ②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。 2、利用課本，學會舉一反三 做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如： 區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
相信經過努力，同學們一定會喜愛地理並學好地理的。 歷史： 並不是靠死記硬背就能解決問題的。
歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。
書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。
分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。
這是讀書時要注意的問題。書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
『捌』 文綜地理答題主要考哪些方面的
從高考考生的答卷情況來看，每年試卷中都存在許多共性的問題，主要集中在以下幾方面：
知識掌握不準確。考生將一部分試題答錯了，其根本原因是對書上要求識記的知識掌握得不準確，以致運用時容易混淆。因此考生在復習地理知識時，應該牢牢掌握教材中的基礎知識。
應用知識欠靈活。從考生的試卷中可以看出，考生答高考文科綜合地理學科時，表現出對地理基本原理掌握不牢，應用地理知識欠靈活。雖然考題在書外，但理在書中。就是因為考生對原理掌握不清晰，所以導致考生在答題過程中思路混亂，隨意回答問題，想到哪就寫到哪。一道看起來不難的試題，考生想全寫對很困難。
審題不細，語言表達能力不強。去年高考中有好多題其實考生都可以得分，但就是因為審題不細和語言表達能力不強而失分。許多考生答了很多內容，但就是說不到采分點上，有一部分考生看題速度快，還沒等看清楚題意就馬上作答。以去年高考第37題為例，有的考生將37題的第2題表格中的城1和城2看顛倒了，寫答案的位置也完全顛倒，結果痛失12分。有的考生由於語言表達能力不強也丟了不少分，比如要求考生寫加快或減慢，有的考生竟然寫成加慢。
錯別字多，字跡潦草。考生在去年的地理考試中錯別字多成為普遍現象，有的考生將昆侖山的侖寫成「倉或眾」，唐古拉山的唐寫成「塘」，把古寫成「谷」。高考評卷對地理學科有嚴格要求，地名中不允許出現錯別字，否則一分不給，外國地名可以同音。
有些考生答題時字跡潦草，不容易找到采分點，有的考卷甚至在經過電腦放大後也看不清楚，連成一片，這種情況就不能給分。針對高考答題錯別字普遍的現象，地理教師在平時教課時應注意板書的規范，並要求學生平時養成認真記筆記的好習慣。
畫蛇添足多寫答案。有的考生在答題時對自己所寫的答案沒有完全對的把握，因此想多寫出幾種答案，答題存在僥幸心理，心裡想，萬一哪個詞或者哪句話答對了就能得分。結果寫出的答案往往畫蛇添足，多寫出答案的意思恰恰與正確的答案意思相反，這種情況不能給分。針對這種情況，考生應認真審題，只寫出正確答案即可，千萬不要投機取巧。