『壹』 高中地理學習方法 零基礎。。高三了現在
你首先要明白高中地理主要學什麼，我認為主要是三塊自然地理，區域地理和經濟地理。自然地理對應的就是高一上冊那本書。區域地理主要集中在高二，就是世界主要國家和中國基本情況，其實這部分初中學過，但大多數人沒認真學，高三那本書也是。經濟地理就高一下和那本高二上的人文地理那本書了。
不同的部分學習方法不同，人文地理和高一下的書只需背一下就可以了，但這部分單獨考得不多。
自然地理的核心是掌握規律，然後大量的練題。這里你可以嘗試用《三年高考兩年模擬》這本書，這本書是我用過的所有輔導書裡面比較好的書，題目設計得有層次，前面也有知識要點。這本書適合用來提高自然地理，若你能把這本書上所有題全部真心會做，你自然就不用擔心了，地理高考中占的比分還是比較重的。
區域地理主要是要結合地圖掌握相關知識，但是一般輔導書上的地理知識點都比較雜亂，你可以把每一個區域都分為5個部分，1，位置和范圍；2，地形，3，河流，4，氣候，5，經濟（包括人口，民族，宗教，工業，農業），按照這框架會既有條理又不會遺漏知識點。
當然，學習的最可貴和有效的方式是持之以恆，希望我的回答能幫到你。
『貳』 高中地理零基礎從哪開始補
零基礎那就從零開始補了，在一張白紙上畫畫，要從最基礎的輪廓開始。高中地理主要分兩大塊系統地理和區域地理。系統地理包括自然地理和人文地理。區域地理承接初中基礎學習世界地理和中國地理。因此M零補起應該從初中地理入手，先補地球與地圖知識，再補世界地理與中國地理，然後自然地理，人文地理。
『叄』 高三地理零基礎怎麼補 學好地理的方法
很多文科生的 地理 成績都不是很好，甚至有的學生是零基礎。那麼，高三地理零基礎怎麼補呢？下面和我一起來看看吧！
1、在高中地理的學習中，自然地理是最有難度的。但是想要學好也是有方法的，學好自然地理最好的方法就是看地圖。很多同學都不喜歡看地圖，其實對於地理來說，地圖熟了，地理自然就通了。雖然近些年考試中都淡化了地理位置的考察，但是看明白地圖，在選擇題中也是可以用到的。
2、高三學生想要學好地理。上課時就一定要認真聽講。地理和歷史、政治不一樣。歷史、政治如果沒有聽課，可以自己看課本和教輔書等，但是地理不可以。另外，地理不好的同學不要盲目的自己買練習題做，只要把老師布置的任務認真的完成就可以。
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3、高三地理既然是文科，自然是離不開背誦的。可能需要背誦的內容不是很多，但是必須要背好，夯實基礎。將地理知識整理歸納成主幹，構建屬於自己的思維導圖。掌握了這些，你的地理成績就會得到提升。
4、想要提高高三地理成績，就一定要重視地理模擬題。進入高三老師就會安排高三學生做各種地理試卷，而模擬題對於地理成績的提高則是非常重要。首先，在做題的時候，你要全身心的投入，認真對待每一次考試，這樣才能看出來自己的漏洞，才能有針對性的提高。
我推薦： 高三地理怎麼快速提分
其次，要重視改錯。做了一些地理模擬試題之後，難免會有一些錯誤出現。同學們需要做的就是把錯誤的地方記錄下來，並花時間記憶下來，這樣爭取下次遇到相同題型的時候，不會再出錯。
『肆』 高中地理沒有基礎如何復習
認為學地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理物特徵等。其次，要學會畫圖。如氣旋與反氣旋、地形剖面圖、折線圖（人口）等。自己動手畫圖有助於加深對圖表地理意義的理解。 學地理單靠死記硬背是行不通的。背是基礎，但更要對各種地理現象做出解釋。在做題時，一定要邊做邊問自己為什麼？對內容理解了，復習時只要稍稍回顧一下解題的思路，即反問自己："當初我是怎麼得出這個答案的呢？" --復旦大學財政學系·吳靜 地理是文科中很有特色的一門功課：文理相通、人地結合。許多考生自稱對地理復習的成功性沒有多大把握，復習的底氣不足。其實地理是一門較好復習的功課，即便是你的地理復習起步成績為零，經過一年半載的努力，在高考中也能考出相當理想的成績。 2001年高考中，有十八省市的考生是從"3+2"高考模式首次轉入"3+x"高考模式，地理第一次納入綜合卷考試范圍，眾多考生們復習地理時從地理知識一片空白開始同步起跑，當年高考中，地理知識考出高分滿分的考生比比皆是。 地理的邊際增分潛力在文科中是相當高的。《等你在浙大》中一位浙江大學高考優秀生曾介紹他的上鋪同學，在第一次參加"3+x"高考中，地理復習也是從零開始一點一滴復習，他就是靠每天晚上臨睡覺前看30分鍾地理教材，每次看20頁，一邊看一邊記。看完20頁後馬上睡覺，用如此簡單的方法保持一年後，其高考文綜成績在市排名第二，如願被北京大學經濟學院錄取。 復習地理知識，有一個成功小巧玲瓏竅門，就是把自然地理的底子打好，做到滾瓜爛熟的地步，熟練透徹的自然地理知識是復習人文地理的基本功。現在的地理高考試題以人文地理、時政地理內容居多，但是人文地理必然以自然地理為載體，自然地理是解答人文地理、時政推理的知識工具。沒有全面扎實地自然地理基礎就很難去正確解答人文地理的問題。而且人文地理很多題目都是從自然地理生發出來，比如氣候圖、資源圖、時差圖、政區圖、地形圖、洋流圖、風帶圖等。有了扎實的自然地理知識作鋪墊，再去復習人文地理、區域地理、時政地理就有事半功倍之效。這是北京大學、清華大學的高考狀元們地理復習的第一條成功經驗。 圖是地理復習的活靈魂。地理高考卷面上題題有圖。"復習地理的最基本方法是要心中有圖"，"提高地理復習效率的最佳入手處是以熟記地圖開始"。這是北京大學、清華大學的高考狀元們地理復習的第二條成功經驗。一幅地圖上所包含的地理知識信息往往比幾頁十幾頁甚至幾十頁的文字形式、數據形式的復習信息還多。 地理圖象是地理信息最密集的知識載體，要把文字地理知識、數據地理知識、地理原理、地理規律等轉嫁入各類地圖中記憶理解。 復習地理的某一章節時，要做到先圖後文，先熟記地圖，再記憶具體文字知識。教材中重要的地圖有幾十種上百幅：降水分布圖、石油分布圖、自然帶分布圖等等。可以把這些地圖復印後歸類粘貼成集，以方便記憶查閱，豐富圖感，當你看著一幅圖，可以將它的特徵及與其他地理現象說得八九不離十時，能清楚地從圖中提取一系列地理信息時，如：數據地理信息、平面地理信息、地表信息、經緯信息、氣候信息、區域信息……，已表明你的地理應考水平相當不錯了。還可以把輔導資料、試卷、練習冊上的典型圖文結合題目剪輯下來，編成一本地理圖文妙題集，對提高地理圖←→文雙向信息轉換能力、地理圖象思維能力大有裨益。 量化知識積累是復習好地理的基礎特徵。每天記一幅地圖、每天做十道地理填空題、每天閱讀10頁教材、每天整理5個地理知識點、每天……貴在每天堅持，復習安排節奏均勻，不搞突擊，也不中斷，如此細水長流式積累，最後地理知識復習長期積累的豐碩收獲是讓你絕對意想不到的。 地理復習要圍繞《考試說明》中的主幹地理知識下功夫。近三年地理高考涉及的知識以主幹知識為主。要在通讀地理教材的基礎上，用濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網路法、整體法，精心梳理出各單元章節的主幹知識（地理基本事實、原理、規律、概念等等），每復習完一小節或一個地理小專題，要在課後趁熱動手整理出合理的小型知識網路結構，使復習的地理知識系統化、有序化、網路化，達到一呼即應一憶即現的地步。 地理習題不要泛做濫做。大量做題後一定要及時自我總結，總結地理解題規律、總結地理題型特點、總結地理語言書寫、總結地理圖文分析技巧。做題中碰到的難點、問題、似懂非懂之處，一定要記錄在錯源筆記本上，及時向同學、老師請教。復習時，能把一個個疑問錯源全部徹底弄明白後，對地理知識的感悟對各種題型的應考可達到運用自如的較高復習目標。 這一切，正如北京大學法學院的陳珍同學總結說，總之，地理學習是一種積累的過程，尤其當它與歷史、政治聯起來後，就更為歷史、時事政治題目的解答提供一種背景知識。比如，分析武昌起義為什麼在武昌爆發，其中有一知答案就是武昌的地理位置。再如分析西部在開發戰略，也可以從西部的自然環境、地理優勢等切入點作為突破口，這樣答案才會全面。 地理其實很好學，因為它的基礎分數全在書上可以找到答案；地理其實很難學，因為它是一個無限積累的過程，需要時刻對社會給予關注！
『伍』 求教高中地理，好多都不會，有沒有什麼好的學習方法
學習地理是一件有趣的事，並且它與我們的生活密切相關。下面是一些學習地理的猜搭旁好方法：
結合實際：盡可能將知識點與實際生活結合起來，這樣可以幫助你更好地理解和記憶。
多看地枝御圖：通過地圖的觀察和研究，可以更好地理解地理知識。
動手實踐：參加各種地理實踐活動，如旅遊、野外考察等，可以幫助你更好地理解地理知識。
制定學習計劃：明確學習的目標和進度，制定合理的學習計劃，並且按時完成。
學會使用資源：多利用各種地理資源，如圖書、網路、視頻等，可以幫助你更好地理解和記穗橡憶地理知識。
希望這些建議能幫助你更好地學習地理！
『陸』 地理零基礎怎麼破60我馬上高三了.說詳
分三步走，很簡單的
首先抓基礎，就是跟著老師復習的每一節內容中最主幹的，最重要的走，因為現在高考地理考主幹知識，最後自己形成知識網路
其次抓考點，明確哪些是必考考點，哪些是常考的考點，這些重點記憶和練習
最後形成答題技能，突破問答題
純手打，自己的經驗
一、地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、
表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結鍵喊構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意培纖細節④聯系實際
3、學會變圖①
轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、
等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在
跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼？這樣你會發現你開始「腦」中有「圖」，「心」中有「理」了，地理不再是單調的文字。
二、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規稿中野律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「
」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
『柒』 高三地理零基礎怎麼補學好地理的方法
對於高三地理復習中的基礎知識，成都美博的老師總結了高效復習相關內容的方法，提供給同學們，供各位同學酌情參考：
一、講究方法，形成地理思維方式，學會運用原理、方法和技能來解決新問題。
如復習世界各分區地理時可採用以下方法：首先設計自學模板，如位置、自然、地理特徵（地形、氣候、水文、土壤）經濟地理特（工業、農業分布成因，重要城市、港口、交通）有較全面的復習；其次，思考三點：一是本區在全球的絕對位置（經緯度）與相鄰區域的位置關系。二是本區域地形、氣候的特點及分布，並以此為成因，推斷水文、土壤、自然帶、工業特點。三是進行跨區專題比較。如，中亞的乾旱與西亞、大洋洲、北非、南美、安第斯山東段東側等地乾旱的成因、特點、比較分析等。通過這一復習過程，使考生不僅形成全球空間概念，還對地理學區域有了更深刻的認識。從思路上，更為開闊；從認識上，更加宏觀；從方法上，更符合地理科學的要求。
二、突出主幹，落實基礎，注意對學科體系的整體把握和相互聯系，提高綜合分析能力。
高考以能力立意，不可能對知識點直接考查。但這並不意味著要淡化知識的學習。因為基礎知識是能力的載體，足夠的知識積累才可能形成能力。對基礎知識的學習和掌握，不是要死記硬背，更重要的是要理解和具體應用。如對空間概念和物體空間運動的理性思維，可以作如下設計：
第一，選取十條重要經緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經線、20°W、160°W、120°E）在腦海中形成網狀經緯儀，並想像其自轉起來線與線之間相互位置關系及晨昏線的動態關系。
第二，在復習大洲、大洋基礎上，十條線穿過的大洲大洋，地形、氣候區等。在腦海中形成相對的位置關系。如，剛果河流域、亞馬孫河流域，它們所處的地形、氣候、洋流、航運等方面有什麼異同。
第三，在復習區域地理基礎上，十條線穿過的地理事物。如，工業區、農業區、重要國家、城市、港口、交通線、礦業基地、旅遊電燈，這時腦海中的地球儀已成為名副其實的地球了。試想，復習到這一程度時，當給你世界上某一點或線時，在腦海中涌現的將是一系列相互關聯、相互影響的地理事物。無論命題角度如何，一切問題都會迎刃而解，會穩定提高地理得分率。
三、精心練習，以一當十，以不變應萬變。
有的考生可能對地理概念、原理、規律掌握得還比較好，但一到實際做題時就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認真分析試題已知條件，找出隱含知識，深刻理解題意，明確要求，在從自己所掌握的知識中求解。
1、尋找適合復習載體，一道題要從知識、能力的角度去分析。
分析它由哪些部件（知識點）組裝而成，養成發散思維，聯想思維的好習慣。克服定向思維，做到舉一反三，觸類旁通。
2、要以一當十，訓練一題，達到訓練十題的效果。
綜合訓練要有針對性，針對學科重點、主幹內容，針對薄弱環節和現實問題，把知識點串聯起來。做到重點聯系，前後聯系。解決問題之後，再回顧解題過程、思考過程，找到解決問題的關鍵一步，找到龍的眼睛。
3、我們不能滿足於解題，而要求「佳」，尋找解決問題的最佳途徑，從中找到規律性、原理性、基礎性的東西，以不變應萬變，只有這樣，才能把知識上升能力達到根本上的達標。
4、做各區模擬卷，反復訂正。分析解題後要進行經典回放，反思解決了什麼問題？這道題為什麼這樣思考，而不是那樣思考？分析後，要給自己思考時間和空間，再回味、思考、悟化、轉化、活化，再回歸教材、課本。只有這樣，才能穩步提高能力。
四、重視記憶地圖，根據題意提取信息，提高解題技巧。
在現階段復習中，地圖是最重要的，每天要看。高考題很多資料都是以圖的形式給出的，在各種圖中，要特別重視等直線的判讀與應用。如，等高線地形圖判讀和應用，地形剖面圖繪制的方法等。要學會讀懂各種圖，能熟練地從各種圖形資料中獲取有用信息。通過記憶增加空間想像力，理解地理事物的空間聯系與定位。自然地理條件的認定，歷史的發展與反思。
總之，善於歸納各種類型試題的解題方法才能在高考中取勝。
『捌』 高中地理零基礎怎麼學
碰舉冊1、制定計劃，規定每天學習地理的時間：有計劃地進行學習，提高學習的質量和效率；
2、多看書：熟能生巧，多看書能幫助記憶；
3、製作表格：對於需要牢記的知識，進行歸納總結，製作表格進行內容提要，幫助提高學習效率，在製作表格過程中還可加深記憶；答基
4、多問：對於不懂的知識，需要多問其他人，弄懂每個知識點；
5、對於知識需要理解記憶：避免死記硬背，對知識多加理解，節約時間和精力；
6、進行對比分析：將書中相同或不同的知識點進行歸納總結，進行比較分析，加強學習效率。
7、進行具有針對性的學習：避免盲目的學習方式，對重笑宏要的知識點要具有針對性；
8、及時復習：克服遺忘。
『玖』 高中地理怎麼學，基礎不好。已經高二了。
1、端正態度。地理重在理解，必修一是難點。人文地理是重點，非難點，可以聯系記憶。
2、充分利用時間哪宏汪。不能花過多時間在網李仔上，用這個時間基本絕笑上可以看一章地理了!
3、學習方法:a
明確重點難點。老師肯定說過重點難點，而且一般自己也能知道什麼是重點難點，考綱上面也有。
b
聯系圖
地圖是地理的第二語言。一定要在圖上記憶。
c
針對性聯系。別全做，抓重點難點做。
d
注意答題技巧
4、多問。有不懂的地方一定要問清楚。
5、做事要有條有理，別眉毛鬍子一把抓。什麼不知道就得狠命聯系，別懶。輸的是自己一輩子。
最後，加油!
『拾』 地理沒有基礎應該怎麼學好
地理是偏理科的一門文科，所以邏輯思維比較強。那麼對於零基礎的同學怎麼學好地理呢?以下是我分享給大家的零基礎學好地理的方法的資料，希望可以幫到你!
零基礎學好地理的方法1、比較法
比較法是地理教學中最常用的方法之一，它是通過各種類型的地理事象的比較，經過思維加工，並獲得地理知識的方法。其作用主要表現在下面三個方面。
(1)有助於認識地理事象的特徵和規律。比較的目的就是認識比較對象的共性和個性，亦即在同中求異，異中求同，由此使地理事象自身的特徵更加突出，使地理事象在時間上的變化規律和空間上的分布規律更加明了，這樣也使教學過程中教師的教和學生的學都做到思路條理清晰，一目瞭然，也就自然而然地提高了教學效果。
(2)有助於使知識系統化。無論是同一時間尺度不同地域的地理事象的比較，還是同一空間范圍不同時段的地理事象的比較，它都至少有兩個比較對象，這樣，在比較過程中就把幾個地理事象有機地聯系起來。同時，所比較的內容既有舊知，又有新知，這樣也可以使新舊知識有機地聯系起來，由此可以使知識條理化、系統化。
(3)有助於培養學生的地理思維能力。由於比較法所涉及的是不同地理事象的比較，不同知識點的比較，因而在比較過程中可以促使學生開動腦筋，廣開思路，充分發揮自己的思維能力，使所學知識前後貫穿起來。這樣，既可以使學生了解地理事象之間的內在聯系，又可以調動學生思維的積極性，並使所獲取的知識記憶牢固，這樣在知識的獲取-比較-獲取的循環往復螺旋上升運動中，使學生的地理思維能力得到發展和提高，並在比較過程中培養學生的地理比較分析能力。
零基礎學好地理的方法2、聯系法
我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識。一是可以抽點時間(讀報刊雜志的時間即可)瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區的基本情況、中國分區地理等內容，加深這些基礎知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學習中，當涉及初中知識時，及時查找區域地圖或復習初中相關內容，注意高初中知識的有機聯系，把系統地理知識落實到具體的地理區域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。例如，在高中地理上冊“全球性大氣環流”一節中，“海陸熱力差異使緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高低氣壓中心”
的內容，就涉及到初中的海陸分布、印度、蒙古、西伯利亞、夏威夷等具體地方，及時復習熟悉這些地方，才能較好地掌握相關的大氣活動中心的位置、范圍及其移動和影響等內容。在“世界主要的農業地域類型”一節，需要密切聯系美國、澳大利亞、阿根廷、南非、日本、南亞、東南亞等國家和地區的初中地理知識，才能學好這一節內容。聯系法應包括橫向聯系法、縱向聯系法、多向聯系法等。
零基礎學好地理的方法3、文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
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