如何在最後6天提高地理成績

① 初中如何快速提升地理，生物成績

一、快速提升地理成績的方法：

1、把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

二、快速提升生物成績的方法：

1、習題歸納。

就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。

2、生物特殊知識點的歸納。

把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

快速提升生物成績的方法

理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

② 高三地理怎麼快速提分

地理考試的備考難度相對較大，因為地理屬於比較偏理科的內容，在備考的時候需要考生具備強大的 邏輯思維 ，下面給大家分享一些關於 高三地理 怎麼快速提分，希望對大家有所幫助。

高三地理怎麼快速提分

制定地理備考計劃

進入高三之後肯定有自己薄弱的學科，對於那些地理學科比較薄弱的考生，我建議大家應該首先制定備考計劃，計劃好每天起床的時間，利用早上一個小時的時間去背誦相關的知識點，雖然地理的考試內容大多數都是理解的內容，但是在備考的過程中也應該適當地記憶，能夠夯實基礎逐步提高，然後在晚上的時候盡量去地理考試習題，來加深對知識點的記憶和理解。

提高地理聽課效率

在地理的備考過程中，提高聽課效率是非常重要的事情，因為在聽地理課的過程中能夠加強對知識點的理解，聽老師講解十分鍾可能在課下的時候需要我們自己去研究半個小時，所以聽課的效率決定了地理整體的備考效率，課上的效率高就能夠節省課下的時間。

學會繪制地理視圖

在地理的學習過程中，視圖的繪制是非常重要的，因為有的知識點單純的通過語言的描述就會顯得很抽象，通過地理圖形的繪制能夠幫助大家形成具體的印象，所以在地理的備考過程中一定要學會繪圖，用圖像說話，將知識點和視圖完美結合。

高三地理如何復習

1、高三地理等文綜復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高高三地理學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、 復習 方法 ，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特 全腦速讀 記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，高三地理 記憶力 、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合高三地理知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成 思維導圖 或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做高三地理題的時候要學會 反思 、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高三地理復習規劃

第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是高三地理基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。

第二、是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主幹。從近幾年文科綜合試卷中的高三地理試題來看，高考考查的主幹知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特徵和氣候類型的判別;

世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特徵;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;

人口遷移; 文化 擴散;旅遊資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對於這些主幹知識，學生們要准確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個高三地理知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網路圖。

第三、高三地理復習是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注 熱點 、拓寬視野的習慣。

第四、抓住三種圖表，提高識別地理特徵的能力。圖表是高三地理學的第二語言，其突出特點是將「空間概念」或「可量化」的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。

圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等 潛水 位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過一輪復習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，並能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;並能根據要求繪制簡單的地理圖表。

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③ 地理如何提高成績

地理如何提高成績如下：

多刷地理考試真題，尤其是選擇題；多背地圖，包括地形圖，氣候圖，洋流圖等；總結主觀題框架，分類歸納。

④ 高中提高地理成績的有效方法有哪些

高中地理是文科中偏向理科性質的一門學科，不少學生抱怨地理太難，其實這是沒有掌握方法造成的。下面是我分享的高中有效提高地理成績的方法，一起來看看吧。

高中有效提高地理成績的方法

1.認真聽講，做好筆記。

這是最簡單也是最關鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。

2.多看地圖，多畫地圖。

地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在於地圖。對於地理基礎差的同學來說，看到地圖就會產生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3.聯系整體，分析差異。

地理環境包括自然環境(氣候，地形，土壤……)，社會經濟環境(人口，城市，工業，農業……)。在地理環境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關的其他內容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業----外向型工業為主……

不同地區，地理環境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業卻不一樣，平時在學習的時候就要善於發現，善於總結。

4.勤於練習，勤於質疑。

理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸瞭然於心，到高考時就可節省不少分析問題的時間。

如何讓學生在地理試卷中提升成績

精準掌握概念

在准確理解地理基本概念，把握地理基本規律、成因和原理的基礎上強化記憶，使知識系統化;突出主幹知識，理解主幹知識與知識分支間的關系，尤其是有關地理意義、地理規律和各種地理因子一定要完整、准確地在理解的基礎上牢記。

例如在學習海水的鹽度時，一要記住影響海水鹽度的主要因素，二要根據教材中“海洋表層鹽度、溫度隨緯度的變化”圖，在理解的基礎上記住鹽度分布的規律，三要運用影響海水鹽度的主要因素，分析鹽度分布的一般規律及一些特別的分布規律(北緯600處海水鹽度比南緯600處低、長江口鹽度隨季節的變化、世界最高鹽度海區出現在紅海、最低鹽度海區出現在波羅的海等)。

學會科學用圖

在平時的學習過程中，要養成良好的讀圖、用圖、分析圖的習慣。

在平時讀圖時要不急不躁，一定要按“程序”讀圖。1.讀圖名，這一步很重要，但往往被同學們所忽略。通過讀圖名，可知該圖的類型，是示意圖、分布圖還是成因圖。2.看圖形，是扇形分布圖、曲線圖還是雷達圖等，不同的圖有著不同的讀法和分析法，在平時的學習中，要特別注意培養學生對不同類型圖表的讀法。3.看圖例，圖例是圖的語言，要准確分析圖，必須要看圖例。4.看極值，如：在看氣候圖時先看最冷月氣溫，再看最大和最小降水量出現的季節。5.看圖所表示的是哪種地理事物間關系，還是哪種地理事物的分布變化規律，或是哪個區域。最後結合問題再分析圖，只要每道讀圖題均按此“程序”看題，就能很快形成良好的讀圖習慣，提高地理圖表題的解題能力。

高中地理的優秀學習方法

抓 “ 概念 ” 重 “ 消化 ” 。

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;恆星日、十太陽日 ; 角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;岩溶、熔岩;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土 ; 等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

抓 “ 原理 ” 重 “ 理解 ” 。

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過 “ 地理原理 ” 關。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

抓 “ 綜合 ” 重 “ 聯系

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意老師或網校中的典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。

地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

抓 ” 共性 “ 重 ” 個性 “

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

抓 ” 歸納 “ 求 ” 規律 “

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：( 1 )每個大洋都有完整的洋流系統;( 2 )除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向(反氣旋型)運動，南半球呈反時針方向運動;( 3 )在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

抓 ” 一般 “ 推 ” 特殊 “

” 一般 “ 往往代表的是普遍現象，當這種一般現象出現了異常，就必然有其特殊性。那麼，這種特殊性的產生是必與其當地的特殊地理事物有關，從而，我們就可得出相應的結論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。 由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應沿緯線分布。但在實際中，我們發現，它們的分布並非都沿緯線分布，那麼，這又是什麼原因呢?經仔細觀察和分析，我們發現它們的分布還與地表形態、海陸熱力性質、洋流、人為活動等因素有關。具體分析時，就看當地與其它地區之間的差異是什麼?特殊的差異，也就決定了其特殊性。

抓 ” 對比 “ 找 ” 異同 “

在地理學習中，你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什麼歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主?解決此問題，我們可以對照兩個區的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度。

抓 ” 運算 “ 促 ” 智能 “

地理計算在 ” 雙基 “ 中是一種不可忽視的能力。為了培養、提高地理運算能力，要做如下分類練習;

1 . 比例尺與圖上距離、實際距離換算。

2. 地方時與區時的換算。

3. 絕對高度、相對高度與等高線的計算。

4. 垂直氣溫的計算。

5. 太陽高度角的計算。

6. 恆星日與太陽日的換算

7. 晝夜長短的計算。

8. 人口密度與人口自然增長率的計算。

9. 各種百分比的計算等。

通過反復練習，熟練掌握計算技巧，從計算結果中，闡明地理事物的性質、特徵及其變化規律。

抓 ” 讀圖 “ 明 ” 空間 “

地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想像力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。

⑤ 高考剩下20多天的時間里，怎樣有效的提高地理成績，我文綜史政超強，地理奇差

暴露問題1：不知如何答題。

建議：建立具有地理特色的典型思維常模。
暴露問題2：答非所問，答案不全，原理運用錯誤。

建議：結合實際尋找理論支撐——學習方式的程序逆向。

暴露問題3：區域分析抽象，不能具體結合。

建議：以區域為背景，自然與人文並重，區域地理與系統地理有機組合。在復習區域地理時，要抓住區域這個地理現象發生的背景，凡涉及到系統地理原理、規律的，就運用這些原理、規律來分析、解釋區域中的一些地理現象；同樣在復習系統地理時，要以區域地理中的具體事例為案例，在對區域的地理事物和現象分析的基礎上綜合歸納地理的原理、規律，從而將系統地理的一些原理、規律與區域有機結合起來。

暴露問題4：區域定位完全錯誤。

建議：

圖不離手，腦不離圖；

看書與看圖相結合；
暴露問題5：錯題重做兄山和，仍然做錯。

建議：要求學生認真分析錯因，回歸知識點或考點，尋找唯旅思維缺陷或誤區，及時總結經驗教訓，查漏補缺，力爭將不會的知識點在書上一一落實。

暴露問題6：思維到位，表達不清或胸羨盯有雄韜偉略，但不知如何運用。

建議：

合理分配落實課本與做題的時空。在第二論復習中要加大題目的訓練量，使概念、圖形、知識點得到強化，但切不可鑽進題海，迷失方向。做題與看書要同時並進，在做題和看書之間尋找平衡點；

暴露問題7：地理拿分難，拿高分更難。

建議：加強習題訓練，方法如下：

討論——在課堂上針對典型的試題讓學生思考、表述、各抒己見，找出學生思維的缺陷和語言表達的問題，讓學生共同評價、總結基本的答題思路；

一題多解、交叉答疑、述評，靈活運用答題技巧。

⑥ 怎樣提高地理成績

一、加強對各類地圖的應用
二、要善於把不同的地理事物聯系起來。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。

最重要的是要感興趣，了解地圖很重要，多背，多算，多請教老師，多做題！

地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。學習時注意方法是「橋和船」，只要有良好的、行之有效的學習方法，則可做到事半功倍。
一、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
二、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。地圖是學習地理的重要工具，它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優點。藉助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布，理解地理概念、原理。
1地圖的閱讀
要運用地圖，首先必須會讀地圖。這也是考試大港中能力要求的重要部分。
一般的地圖都會涉及比例尺、方向、圖例注記等要素，讀圖時必須先看一下這些要素。 接下來要根據提供的圖表特點，判斷這是哪一類地圖，分布圖、原理圖、統計圖、景觀圖還是其他的圖。根據具體圖類，運用具體方法讀圖。如等高線圖，就要從以下幾個方面去讀：等高距為多少，何處為山峰，何處為山谷，何處為山脊線，何處為集水線，等等。究竟讀哪幾個方面要視題目要求而定。
2、地圖運用
地圖的運用主要有這么幾個方面：
（1） 運用政區圖，記國家、省（區）、市的空間分布及彼此相對位置關系。 讀政區圖，要注意觀察國家、省（區）的輪廓特徵，境內河流等地理事物在此基礎上多次重復閱讀，漸漸的在自己同形成有關國家與地區圖。這樣當時卷中出現某國家圖形時，頭腦中存儲有關國家的圖形會立刻浮現出來，經過聯系、核對，片刻即可判斷出該圖所示國家。
（2） 運用地形圖、記地勢變化、地形區分布、河流流向、河流形狀。 現行的圖冊中的地形圖均為分層設色法所繪制，給人的感官刺激強，印象深，反復運讀後，可在頭腦中形成立體感很強的地形圖，藉此科教容易地記注大洲、國家、地區的地勢起伏、地形區分布及受制於地形的河流流向、水系形狀。
（3） 運用示意圖，及有關概念、地理規律、地理原理。 在復習中要記的概念、原理、規律很多，有的在文字表述上還較相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能藉助於示意圖，寓文於圖，則十分簡單得一幅示意圖就會把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記。

三、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
四、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
五、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
六、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

⑦ 高三地理快速提分方法總結

很多同學在高三階段地理成績比較差，不知道怎麼提高地理成績，下面給大家分享一些關於 高三地理 快速提分 方法 總結 ，希望對大家有所幫助。

高三地理快速提分方法總結

1、一定要重視課本。

輕視課本是很多高三學生的通病，也是最錯誤的 復習方法 ，每一個地理老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數小夥伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過於著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之後再去看書是一種浪費時間的表現。我自己的方法是每復習一節，在做作業之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。

不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會發現很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。當然，相對於政治歷史而言，地理的課本內容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念後，做題你會覺得得心應手。

2、地理正確的 記憶方法 。

你是不是一直在使用死記硬背的方式來學習地理呢?這種記憶方法是大錯特錯的。

高中地理主要分為自然地理，人文地理和區域地理三個部分。

高一我們首先學習的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。

事實上，在高考復習中你會發現，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。

同樣，你也會發現，自然地理是穩定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟於心。

3、重視錯題。

不少同學都特別害怕錯題，甚至討厭錯題，其實上錯題是我們最大的財富，一定要認真改錯，將標准答案謄抄到試卷上，最好用不同顏色的筆，然後逐條分析每一個要點，對於你漏掉的點，你要花時間記憶，爭取下次出現類型題的時候你可以開闊思路，想到這個點涉及的方面;對於你沒有漏掉的點，你也要認真分析，看你寫在卷面上的答案和標准答案的差距在哪裡，爭取下次寫得更規范一些。最後你要總體分析你在哪種題型上薄弱，選擇題或者主觀題，在這種題型上多下功夫。

高考地理復習技巧

一、抓住一輪復習，全面掌握基礎知識

「能力為主導，知識為基礎」是高考永恆的話題。 高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，因此，同學們一定要重視這個階段的復習，力爭做到「當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固」，力爭吃透每個知識點。

二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

三、關注時事 熱點 、聯系生活實際

地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現象)的形成原因、提出某些問題的解決 措施 、了解某些工程發展的最新進展、將某些時事與相關地理知識聯系起來等。同學們平時應注意經常看報，學會發現時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學交流、互相考查提高。

四、學會用規范的地理語言表述

地理高考說明中要求「進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述」。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不是關鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。關鍵在於，平時就沒有使用規范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

怎樣秒殺高考地理選擇題

1、直選法

直選法比較適合難度較小的題目，其考查的內容大多是地理概念、成因、空間分布、特徵與規律等方面的知識。這一類題目共同的特點是題干與選項之間的知識環節較 少，可以通過認真閱讀題干中的關鍵詞 語、關鍵數字等，找出 「 限定詞 」，明確選擇的方式、內容與范圍，運用已有的地理知識進行知識重現和 比較分析，直接選出正確答案。

2、排除法

此法常適用於地理原理、特徵、分布、規律等敘述性識記類題目。因為該類題目一般具有敘述不全、半對半錯、前後不照應等特點。具有很大的迷惑性並有一定的難度。排除時先將題干與選項結合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項，去偽存真。

如識記類選擇題典例：從選項入手，根據自己所掌握的地理原理和規律一邊審題一邊排除，直至得到正確選項

3、代入法

對於計算型選擇題或者地理事物關聯型選擇題，有時解答比較麻煩，就可以採用代入法，將四個選項帶入題目或者圖中進行逐一驗證，最後得出答案。

4、排序法

選擇題中經常出現按時間組合、空間組合、時空組合的題目，這類題目相對來說有一定的難度。解答此類題的基礎是掌握基本原理和規律。解題時應根據事物的發展規律和分布規律，自己先試著排序，再按題干要求與備選項進行對照，如果二者相符則為答案。

5、圖解法

對於地理學科中的無圖考圖題，圖解法是最好的解題方法。圖解法能將一些解題過程中的思考過程用簡單的圖示顯示出來，能幫助我們在答題時理清思路，避免過失性丟分。尤其在解答地理時空分布、運動規律等方面的試題時，能大大提高答題的速度和准確率。

6、優選法

解題時，有時會感到提供的四個選項都符合題目要求，難以取捨。這類試題的題目往往有 「 最 」「 主 導 」「 主要 」「 第一 」「 核心 」「 直接 」「 間接 」「 根本 」 等字眼，在做此類題目時，應抓住其關鍵詞，採用優選法進行取捨。

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⑧ 怎樣才能提高地理成績

地理,,哈哈,,
咱超級喜歡的,,
這個要培養下方向感,,
多出去遊玩遊玩,,
怎樣學好地理
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。
地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。
方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

⑨ 提高地理成績34個方法

提高地理成績34個方法如下：

1、地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。

4、注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上，「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。

5、掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。