『壹』 七年級地理知識報告600字
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第一章
地球與地圖
一、地球的形狀、大小
1．提出證據說明地球是個球體：
（1）站在海邊，遙望遠處駛來的船隻，總是先看到桅尺卜桿，再看見船身，而且送離岸的船總是船身先消失，桅桿後消失。
（2）站得高，看得遠(登高望遠)。
（3）發生月偏食時，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。
（4）北極星的高度因緯度而異；
（5）麥哲倫環球航行；
（6）衛星照片
2．用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
平均半徑：6371千米；赤道周長：約4萬千米；地球表面積：5.1億平方千米。
3．運用地球儀，說出經線與緯線，經度與緯度的劃分。
（1）比較經線和緯線的特點：
緯線（緯度） 經線（經度） 形狀 圓(除極點外) 半圓（兩條相對應經線組成一個圓） 長度 1.赤道最長，極點最短為0，度數越大，緯線越短；2.同緯度的緯線等長
等長 （約為2萬千米） 指示方向 東西方向 南北方向 起始線赤道（0°緯線）（距南、北兩極相等的緯線圈）
本初子午線（0°經線）（通過英國倫敦格林尼治天文台原址） 度數范圍 0°～90°（南北緯） 0°～180°（東西經） 度數分布規律
北緯（N）：向北越來越大
南緯（S）：向南越來越大
判定：緯度向北變大的是北緯N，向南變大的是南緯S
東經（E）：向東越來越大
西經（W）：向西越來越大
判定：經度往東變大的是東經E，向西變大的是西經W
特殊線（點）赤道（0°）、南北回歸線（23.5°）、南北極圈（66.5°）、30°和60°、兩極（90°）本初子午線0°、西經20°經線、東經160°經線、180°經線
劃分界線 赤道以北為北半球N、赤道以南為南半球S
0°——30°N(S)為低緯度
30°——60°
N(S)為中緯度
60°——-90°N(S)為高緯度
回歸線和極圈是五帶的分界線
20°W以東到160°E為東半球，20°W以西到160°E為西半球（大大為西，小小為東——經度大於160的都在西半球，小於20的都在東半球，其餘東經E在東半球，西經W在西半球）
4．經緯網：准確描述一個地點的地理位置，例如北京：40°N，116°E
注意：除南北極點外，任何其他地點位置的描述都由一經一緯組成，且要註明東西經南北緯（0°緯線、0°經線、180°經線不需要方向）
二、用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象
地球自轉 地球公轉 方向自西向東（北逆南順----北極上空看：逆時針方向；南極上空看：順時針方向） 自西向東（俯視逆時針方向） 周期 一天（約24小時）
一年旋轉特點 繞地軸不停地自轉 地軸始終傾斜66.5°繞太陽不停地公轉 引起現象
晝夜交替（周期24小時）
時間差異（東邊比西邊早）季叢跡節變化（正午太陽高滲困並度和白晝時間長短不同；春：3、4、5月；夏：6、7、8月；秋：9、10、11月；冬：12、1、2月。南半球與北半球季節相反）
五帶形成（各地一年中獲得太陽熱量不同，自北向南為北寒帶、北溫帶、熱帶、南溫帶、南寒帶）
1．太陽光線的直射點有規律地在南北回歸線之間來回移動。
夏至日（6月22日前後）太陽直射點在北回歸線；冬至日（12月22日前後）太陽直射點在南回歸線；春分日（3月21日前後）和秋分日（9月23日前後）太陽直射點在赤道上。
北半球與南半球的季節相反（春——秋；夏——冬）
2．地球表面五帶的劃分：北寒帶（66.5°N--90°N）、北溫帶（23.5°N--66.5°N）、熱帶（23.5°N--23.5°S）、南溫帶（23.5°S--66.5°S）、南寒帶（66.5°S--90°S）
3．寒帶：有極晝極夜現象，氣候終年寒冷；熱帶：有陽光直射現象，氣候終年炎熱；溫帶：既無陽光直射現象，又無極晝極夜現象，四季變化明顯
重點圖：P11圖1.19，P12圖1.20
三、地圖
1．地圖三要素：比例尺、方向和圖例
（1）比例尺：
①比例尺的計算：
比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
②比較比例尺的大小與范圍大小和內容詳略之間的關系：
同樣大小的地圖：比例尺小→
表示範圍大→ 內容簡單
比例尺大→ 表示範圍小→
內容詳細
讀比例尺技巧：記住：1千米=10萬厘米=100000厘米（1後面5個0）
（2）運用地圖辨別方向
辨別方向：①一般方法：上北下南，左西右東。
②指向標法：指向標的箭頭指向北方。
③經緯網定向法：經線指示南北方向；緯線指示東西方向。
（3）圖例和注記
圖例=符號
注記=文字和數字 識記圖1.24
一些常用圖例
2．地形圖
（1）等高線地形圖：用等高線（海拔相等的線）表示地表高低起伏的地圖；
①海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。
（2）識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
（等高線向高處凸出彎曲是山谷，等高線向低處凸出彎曲是山脊，兩個山頂之間的較低部位是鞍部，等高線重疊的地方是陡崖）（坡陡之處等高線密集，坡緩之處等高線稀疏）
識記圖1.29
（3）五種基本地形的特點：
平原：海拔較低，＜200米，地面平坦；
高原：海拔較高，＞500米，地面坦盪，邊緣陡峻；
山地：海拔較高，＞500米，峰巒起伏，坡度陡峻；
丘陵：海拔不高，＜500米，起伏不大，坡度和緩；
盆地：海拔沒有一定標准，四周高，中間低。
3．根據需要選擇常用地圖，查找所需的地理信息，養成在日常生活中運用地圖的習慣。
第二章
陸地與海洋
一、大洲和大洋
1．運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例，描述海陸分布特點。
比例：海洋佔地球表面積的71％，陸地佔地球表面積的29％。三分陸地，七分海洋。
分布：世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球。
2．七大洲和四大洋的地理分布和概況
識記P29圖2.6
①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（亞非北南美，南極歐大洋）
②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（太大印北）
③洲界：
亞洲與非洲：蘇伊士運河；
北美洲與南美洲：巴拿馬運河
亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽【亞洲和歐洲連在一起叫亞歐大陸，是世界上最大的大陸，分界線最長，自北向南分別是山、河、海（世界最大內陸湖）、山和海、海峽。】
亞洲與北美洲：白令海峽
二、海陸的變遷
1．海陸變遷的原因：地殼運動（喜馬拉雅山發現海洋生物化石三葉蟲等：海——陸）、海平面升降（台灣海峽看到人類活動痕跡：陸——海）、人類活動（荷蘭填海造陸：海——陸）
大陸漂移假說：（魏格納提出）2億年前地球陸地是一個整體——分裂——分離——七大洲四大洋：
2．知道板塊構造學說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。識記P37圖2.19
20世紀60年代地球科學研究表明，大陸漂移是由板塊運動引起的。板塊構造學說認為：地球岩石圈由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋
板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。其中太平洋板塊幾乎全部是海洋。一般來說，板塊內部地殼比較穩定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震
的集中分布地帶。
①
世界兩大火山、地震帶：
a) 地中海— 喜馬拉雅火山地震帶
b) 環太平洋火山地震帶
②
阿爾卑斯山（歐洲）：位於亞歐板塊與非洲板塊交界處。
喜馬拉雅山（亞洲）：位於亞歐板塊與印度洋板塊交界處。
科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處。
地中海將消失：位於亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處
紅海將擴大：位於印度洋板塊與非洲板塊張裂地區。
第三章
天氣與氣候
一、多變的天氣
1．天氣與我們的生活：知道「天氣」和「氣候」的區別： 天氣 氣候 概念
一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況一個地方多年的天氣平均狀況 區別 短時間 經常變化 長時間 變化不大 聯系
兩者都是指大氣的狀況，氣候是對長時間天氣的綜合
2．天氣預報圖
（1）氣象預報圖（衛星雲圖）：藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示雲雨區，其越濃說明雲層越厚，往往下面的雨就越大。
（2）天氣符號圖：（識別常用天氣符號P46圖3.6）
（3）天氣預報圖：通常，天氣預報要說明一日內陰晴、風雨、氣溫和降水的情況。
知道：①降水的概率表示降水可能性的大小。
②氣溫是大氣冷熱的程度，氣溫的單位一般用℃表示，讀作攝氏度。
③風力和風向的表示方法。風向是指風吹來的方向，風力指風的大小。
④污染指數與空氣質量等級：指數小，質量好；級別大，質量差
二、氣溫和氣溫的分布
1．氣溫的變化
氣溫的日變化：一天中，最高氣溫出現在午後2時左右（14時）；最低氣溫出現在日出前後。（會計算氣溫日較差。氣溫的日較差：某地一天中最高氣溫與最低氣溫之差。）
氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球則相反。（會計算氣溫年較差。氣溫年較差：一個地方的月平均氣溫最高值同月平均氣溫最低值之差。）
2．會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，並讀圖說出氣溫的變化規律。
3．氣溫和氣溫的分布：
（1）等溫線：同一時間氣溫相同的點連在一起組成的線。
（2）世界氣溫的分布規律：P53圖3.17
①
低緯度氣溫高，高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減）
②
同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
③
在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。（海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃）
七年級上冊地理知識點梳理
三、降水與降水的分布
1．降水的形成
①降水的概念：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。
②降雨是降水的主要形式。
③測量降水量的基本儀器是雨量器。
④降水的形成必須具備的條件：（暖濕氣流上升運動）
2．學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。P56圖3.21
①從赤道向兩極年降水量逐漸減少。
②在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
③在溫帶地區，大陸內部降水少，沿海地區降水多。
④在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。
⑤世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的是南北回歸線附近的大陸西岸。
⑥世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊（世界「雨級」）；最少的地方是阿塔卡馬沙漠（世界「干極」）。
3．使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，並讀出降水的變化規律。
四、世界的氣候
1．降水的季節變化（時間）
全年多雨區：在赤道附近地帶各月降水都很多，如新加坡；
全年少雨區：在內陸地區、兩極地區各月降水都很少，如埃及開羅；
夏季多雨區：在南、北緯30°～40°
附近的大陸東岸，夏季多雨，冬季少雨，如中國北京；
冬季多雨區：在南、北緯30°～40°
附近的大陸西岸，冬季多雨，夏季少雨，如義大利羅馬；
常年濕潤區：在南、北緯40°～60°
的大陸西岸，全年受從海洋上吹來的西風影響的地區，各月濕潤，雨量適中，如英國倫敦。
2．影響氣候的因素和氣候類型的分布
（1）影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形。試舉例分析。
緯度位置影響——赤道地區終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋
海陸位置影響——新疆塔里木盆地氣候乾燥，同緯度的北京氣候比較濕潤
地形影響——台灣島台灣山脈東側降水比西側多。(青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷)
（2）氣溫和降水是氣候的兩大要素。
氣溫 降水 緯度位置 低緯度氣溫高,高緯度氣溫低赤道附近多，兩極地區少，從赤道向兩極越來越少(限於大陸東岸地區)
海陸位置同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高 從沿海到內陸降水越來越少(溫帶地區最明顯)
地形在山地，氣溫隨海拔升高而降低，海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃
山地的迎風坡降水多，背風坡降水少（3）主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型
大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。
大陸內部：溫帶大陸性氣候
大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。
（4）世界主要氣候類型及分布
P58圖3.23
①熱帶主要氣候類型
a．熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區，全年高溫多雨。
b．熱帶草原氣候：主要分布在非洲和南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側。終年高溫，一年中有明顯的乾季和濕季。
c．熱帶季風氣候：以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風向隨季節而變化。旱季，風從陸地吹向海洋，乾旱少雨；雨季，風從海洋吹向陸地，降水集中。
d．熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內陸地區，這種氣候降水量稀少，終年炎熱乾燥，地面有大片的沙漠。
②溫帶的主要氣候類型
a．溫帶和亞熱帶季風氣候：分布在亞洲的東部地區。夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥（亞熱帶是低溫少雨）。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風氣候，以南為亞熱帶季風氣候。
b．地中海氣候：主要位於大陸西岸的30°～40°地區，以地中海沿岸分布最集中，夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨。
c．溫帶大陸性氣候：主要分布在中緯度內陸地區，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中在夏季。
d．溫帶海洋性氣候：位於40°～60°中緯度地區大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，全年溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。
③寒帶氣候：分布在南極洲和北冰洋沿岸；終年寒冷。
④高原山地氣候：分布在高山、高原地區；氣候復雜，有垂直變化。
第四章
居民與聚落
一、人口與人種
1．運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點
（1）世界人
口增長：從1830年到1999年，世界人口每增長10億人口所需時間逐漸趨短，這表明在這段時間內，世界人口增長的速度逐步趨快。2006年3月，世界
人口總數已達65億。（說明人口數據是一個動態的數據，也就是說是一個變化的數據。所以要說清楚人口數據是哪一年的數據，通常以最近一次人口普查公布的數
據為准。）
（2）人口自然增長率=出生率－死亡率（A．一般來說，發達國家和地區人口自然增長率低，發展中國家和地區人口自然增長率就高。B．人口的增長速度在世界各洲是不同的，非洲是世界人口增長速度最快的大洲，其次是南美洲，歐洲的人口增長速度最慢。）
（3）人口的分布：人口密度
= 總人口/總面積（人/平方千米），即平均每平方千米內居住的人口數。
人口分布：a．人口稠密區：亞洲的東部和南部
、歐洲以及北美洲東部等中低緯度近海的平原地區。
（原因：①社會經濟條件：亞洲的東部和南部地區都是人類文明發祥地之一，人類在這里
聚居的歷史悠久，農業發展較早；歐洲和北美洲這兩個地區都是工業發展較早的地區，經濟發達。②自然條件：這四個地區都分布在中低緯度近海地區，氣候較為適
宜；同時，都在平原地區，所以自然條件都比較優越。）
b．人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區、氣候過於潮濕的雨林地區、終年寒冷的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區（寒、熱、高、干）。如撒哈拉沙漠大洋洲西部沙漠
亞馬遜平原 北冰洋沿岸
青藏高原
（原因：極端乾旱；過於濕熱；終年嚴寒等。自然條件惡劣，不適合人類的生產和生活。）
2．舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響
①人口增長過多過快帶來問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、生活貧困、環境污染、資源減少等。
②人口不斷減少停止增長，帶來的問題：人口老齡化，勞動力短缺，國防兵源不足，國家用於老年人的社會養老等費用增加等問題。
③採取措施：人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會經濟的發展相適應，與環境資源相協調。
3．鄉村人口向城市遷移
（1）原因：a)
鄉村人口增長造成勞動力過剩。
b)
城鄉差別：城市就業機會、物質生活條件、文化教育等條件較鄉村好。
（2）帶來的問題
a)
一方面為城市提供大量的勞動力，有力地支持城市建設；解決鄉村人多地少的問題。
b)
另一方面則可能造成城市人口過多而引發城市物質供應問題，城市就業問題，城市社會治安問題，城市環境問題等。
4．世界三大人種特點，並在地圖上指出三大人種的主要分布地區。
（1）世界三大人種的特點：根據人類體質方面的特徵來劃分。(世界上所有人種都是平等的，沒有優劣之分)
（2）世界三大人種的主要分布區：白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲
黃種人：亞洲東部和東南部、北美洲北部、南美洲的部分地區
黑種人：撒哈拉以南的非洲及大洋洲西北部
（說明：三大人種既有大范圍的集中分布，又有小范圍的零星分布，其次還有各人種混居區。）
二、語言和宗教
（一）
主要語言的分布（見教材P75圖4.13）
1．漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。漢語是世界上使用人數最多的語言，英語是使用范圍最廣的語言。
2．世界三大宗教：基督教、伊斯蘭教、佛教
基督教：信仰人數最多的宗教，分布在
歐洲、美洲、大洋洲。
伊斯蘭教：其教徒被稱為穆斯林，分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部。
佛教：是世界第三大宗教，分布在亞洲的東部和東南部。
（宗教建築：基督教——教堂；伊斯蘭教——清真寺；
佛教——寺廟，佛塔。）
我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教，
藏族、蒙古族多信喇嘛教（佛教中的一派）
三、聚落：
包括鄉村和城市。一般來說，先有鄉村聚落，後有城市聚落。鄉村聚落的居民主要從
事耕作、放牧、捕魚、伐木等生產活動。城市聚落居民主要從事工業、服務業等工作。目前，在一些河流中下游的平原地區，工農業生產比較發達，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區，少有或沒有聚落。
1．運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別
房屋 道路修築情況 商店的多少 學校的多少 醫院的多少 有無農田 有無果園 有無魚塘自然景觀改變大小 密集度 高度 鄉村 小（稀疏） 矮 少 少 少 少 有 有
有 小 城市 大（稠密） 高 多 多 多 多 無 無 無大
2．舉例說出聚落與自然環境的關系
（1）影響聚落形成與發展的主要環境因素：地形、氣候、資源、交通等P80
（2）建築風格與自然環境的關系
當地氣候特點 民居的建築特點 因紐特人的冰屋 嚴寒 冰塊構築，低矮，無窗，門小，牆厚，保溫性好。黃土高原的窯洞 乾燥，冬冷夏熱
利用厚厚的黃土層，挖鑿成窯洞，冬暖夏涼。 傣族竹樓（高架屋） 潮濕，炎熱多雨雙層，樓上住人。涼爽，通風，防潮。 新疆的平頂屋 乾燥，風沙大
平頂房，屋頂可以曬莊稼。 西亞的鄉村 炎熱，乾燥牆厚，窗小。減少白天太陽熱量的傳入和熱風。
（3）保護世界遺產的意義
傳統聚落是歷史時期人類活動與自然環境相互作用的結果，它們從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、文化、民俗等信息。如果不加以保護甚至任意破壞，將導致無法挽回的損失。
第五章
發展與合作
1．國家和地區：世界的國家和地區
---220多個（一些還沒有獲得獨立的殖民地和屬地，叫做「地區」）
(1)面積居世界前六位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞。面積最小的國家是梵蒂岡。
(2)人口超過1億的國家有11個。其中中國和印度人口超過10億。（中國人口最多，印度居第二位）
(3)地跨兩洲的國家：埃及（亞非）、土耳其（亞歐）、俄羅斯（亞歐）、美國（北美、大洋洲）
(4)領土：國界線范圍以內的領陸、領水和領空的總稱。
(5)國界：是地圖上一國與鄰國或公海之間的界線。它用來劃分國家間各自行使主權的范圍。國界是人為劃分的，有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分，
有的依據民族、語言、宗教等來劃分。（如：南美洲的阿根廷和智利以安第斯山為界；美國和加拿大東部以湖泊中心為界，西部有一段以緯線為界，有一段以經線為
界。）
(6)政治制度：社會主義國家和資本主義國家。（如美國是資本主義國家，中國是社會主義國家）
2．發展中國家與發達國家
（1）劃分：依據經濟發展水平的差異分為發達國家和發展中國家（發達國家主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲，包括美國、加拿大、英國、法國、德國、義大利、澳大利亞、紐西蘭以及亞洲的日本等。發展中國家主要分部在亞洲、非洲和拉丁美洲。目前，中國也是發展中國家。)
（2）運用數據和實例，說出發展中國家和發達國家的發展水平差異。—
(南北差異)
課本P89 圖 5.6 「發達國家和發展中國家人口和國內生產總值比較」
地圖冊P41
「發達國家和發展中國家」
發達國家 發展中國家
人口約佔世界的1/5
人口約佔世界人口的的4/5
國內生產總值約佔世界的3/4 國內生產總值約佔世界的1/4
生活、教育水平高
人口高增長
生產力高度發達
生活、教育水平低，以第一產業為中心
（3）知道發達國家與發展中國家的地區分布特點。
發達國家：
主要分布在北半球北部（澳大利亞例外 --- 在大洋洲）— 「北」
發展中國家：主要分布在南半球和北半球南部—
「南」
「南北對話」— 發展中國家與發達國家之間在經濟、政治上的商談。
「南南合作」—
發展中國家之間的互助合作。
3．國際合作
聯合國：世界最大的國際組織（總部設在美國紐約，宗旨：「促進國家發展，維護世界和平」，有6個主要機構，5個常任理事國（中、法、俄、英、美）
世界貿易組織：總部—
瑞士日內瓦
國際奧林匹克委員會：
「和平、友誼、進步」
亞太經合組織(APEC)
東南亞國家聯盟
歐盟……
『貳』 簡述大洋洲地理位置的重要性
要認識大洋洲地理位置的重要性，可從以下幾個方面進行分析。
1.大洋洲的經緯度位置較為獨特，大部分在東經110°至西經140°之間，北緯30°至南緯47°之間，它既跨日界線的東西兩側，又跨東西兩半球分界線（東經160°）的兩側，同時還占據南北兩半球。這樣的經緯度位置會使大洋洲內各地同時具有兩個不同的日期，南北的季節變化相反的特點。
2.從大洋洲的海陸位置看，它被太平洋和印度洋所環繞，與其他大陸遠隔重洋，這樣的隔絕、孤立的大陸，特別是澳大利亞大陸，自然條件單一，動植物的演化緩慢，所以至今還保持著許多古老動物，如低級的有袋類動物大袋鼠等。
3.由於大洋洲地處亞洲、拉丁美洲和南極洲之間，東西溝通了太平洋和印度洋，是亞洲、非洲與南美洲、北美洲之間的海、空航線的通過之地，成為輪船、軍艦、飛機的淡水、石油、煤和食物的供應站，也是海中電纜交匯處。其中關島、中途島等皆為太平洋航線上的中途站，還有許多島嶼成了霸權主義的島嶼。因此它已成這在國際交通、通訊和戰略上都具有極其重要的地位。另外，它又是離南極洲最近的洲之一，許多去南極考察、探險、捕鯨等活動的船隻多在此停歇增添航行中所需的物資。隨著考察、開發南極洲的熱潮到來，大洋洲的戰略位置愈加重要。
也正因為這里的地理位置重要，因此自地理大發現後，特別是16世紀以來一直是殖民主義、帝國主義角逐的場所，幾乎所有的殖民主義國家都先後插手過這個地方。
『叄』 地理調查報告怎麼寫
只能給你一個範例讓你參考了。
日照市位於山東省東南部黃海之濱，東經118°25′～119°39′，北緯35°04′～36°04′。東臨黃海，西接臨沂市，南與江蘇省連雲港市毗鄰，北與青島市、濰坊市接壤。南北長約82公里，東西寬約90公里，總面積5310平方公里。
日照市屬魯東丘陵，總的地勢背山面海，中部高四周底，略向東南傾斜，山地、丘陵、平原相間分布。最高點為五蓮縣境內馬耳山，海拔706米；最低點為東港區東海峪村，海拔1～1.5米。山地佔總面積的17.5％，丘陵佔57.2％，平原佔25.3％。
境內河流縱橫，分別歸屬沭河、濰河,除濰河流入渤海外，其餘流入黃海。較大河流18條，總長461.4公里，流域面積5222.7平方公里。沭河發源於沂山南麓，境內段長76.5公里，流域面積1718.4平方公里；濰河貫穿五蓮縣、莒縣，境內段長121.4公里，流域面積1350.2平方公里；傅疃河是唯一的境內大河，全長73.5公里，流域面積1060平方公里。
日照無天然湖泊。人工湖泊有日照、青峰嶺、小仕陽3座大型水庫和馬陵、巨峰、戶部嶺、嶠山等10座中型水庫，總庫容95913萬立方米。
日照海岸位於黃海中部，岬灣相連，北起甜水河口，南到綉針河口，全長99.6公里，屬於比較平直的基岩沙礫質海岸。海岸線上有石臼灣、佛手灣兩大天然港灣與日照港、嵐山港組成的日照港群。近陸島嶼有桃花島、出風島；遠有平島、達山島和車牛山島組成的「前三島」，面積0.321平方公里。沿海灘塗7.6萬畝。淺海水域廣闊，10米等深線面積有30萬畝；20米等深線水域適宜養殖面積100萬畝。海洋資源開發利用潛力很大。
日照境內有大小山頭4358座。西部為泰沂山脈系，大多呈東南、西北走向；北部山脈多呈南北和西南、東北走向；中南部有7條互不銜接的山脈，走向各異；東部屬膠東丘陵。海拔500米以上的有39座。
2007年全市氣溫異常偏高、降水偏多、日照時數偏少。全市年平均氣溫14.1℃，比上年偏高0.1℃，較常年偏高1.4℃。年極端最高氣溫為36.8℃，出現在6月8日，年極端最低氣溫-9.9℃，出現在2月1日；年降水量全市平均1025.9毫米，比上年偏多457.4毫米，較常年偏多257.2毫米；年日照時數全市平均2104.0小時,比上年偏少19.3小時，較常年偏少328.9小時。
『肆』 地理學習報告格式
題目:
學生姓名: 學 號:
專 業:
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年 月 日 開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查後生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,或按系統一設計的電子文檔標准格式列印(外語系網頁),禁止列印在其它紙上後剪貼,完成後應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".
1.本課題的研究意義
2.本課題的基本內容
3.本課題的重點和難點
4.論文提綱
5.參考文獻
6.研究進度
畢 業 論 文 開 題 報 告 指導教師意見:
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)
指導教師:
年 月 日 系部審查意見:
系部負責人:
年 月 日
關於廢電池對生物的影響探究實驗報告
小組成員：XX XXXX XX XXXX XXX XXXX
指導老師：XXX
環境是人類生存和發展的基本條件，是物質文明建設的基礎。環境污染和生態破壞，工作和生活環境質量惡化，威脅著人民群眾的健康。保護環境，實質就是保護物質生產活動持續穩定、協調發展的物質基礎。一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當於一個人一生的飲水量；一節干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，並造成永久性公害……
自從第一隻化學電源伏打電池問世以來,已經歷了兩個世紀了,在這期間,電池為我們人類做出了巨大的貢獻,特別是本世紀70年代以來,越來越多的行動電話,BP機,手提電腦等電子產品走進消費者的日常生活,使電池這一家族獲得了巨大的發展,但凡事有利必有弊,大量電池廢棄後給人類環境帶來了巨大的污染,據測試一粒鈕扣電池能污染60萬升水,一個人一生也喝不完,一節1號電池爛在地里,能使一平方米土地失去使用價值,多麼觸目驚心的數字呀,於是我們課題組選擇了這個課題,希望能對此作進一步的了解,從而為廢電池回收做些力所能及的事,為我們的環保事業貢獻一份自己的力量.
人們在日常生活中，使用過的廢舊干電池，一直沒有得到很好的回收利用，造成了浪費，也污染了環境。其實，被廢棄的干電池，其鋅殼只損耗了一小部分，二氧化錳也只起了一點氧化的作用，碳粉、石墨棒和銅帽還遠遠沒有被消耗。如果能加以回收和利用，就具有很好經濟效益和社會效益。
不過並不是所有的廢電池都是危險品,碰也碰不得,電池種類不同,對於環境的污染差別也很大,應區別對待,有些電池如鹼性干電池和鎳氫電池不會對環境造成嚴重危害,但有些電池如鎘鎳電池含有有害物質,進入環境長期作用,可能直接危及人們的健康。廢電池中含有汞、鎘、鉛、鋅等重金屬有毒物質。人若汞中毒，會損害中樞神經系統，死亡率高達40％；鎘的主要危害是腎毒性，還會續發「痛痛病」( 引起骨質疏鬆，軟骨病和骨折）同時還是致癌物質；人體食用含鉛的食物，會影響酶及正常血紅素合成，影響神經系統；
廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農作物進入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無機汞可以轉化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚後，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經系統受到嚴重破壞，重者會發瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的肝和腎受損，也會引起骨質松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害
重金屬污染，威脅著人類的健康，人類如果忽視對重金屬污染的控制，最終將吞下自釀的苦果，因此，加強廢舊電池的回收就日顯重要了讓我們從點滴做起控制廢電池的污染吧。 hh
『伍』 怎麼寫地理報告（厄爾尼諾現象）的總結和感想。
1．表現：
南美洲及太平洋東部和中部赤道海域（秘魯與厄瓜多）海水異常增溫並東流到南美洲西岸的現象，因其多始發於每年聖誕節前後，故被稱作「厄爾尼諾」（El Nino 西班牙語即「聖誕之子」的意思）。
國際上關於厄爾尼諾現象公認的判斷標準是：連續3個月以上太平洋東部和中部赤道海域的月均溫高於平均值0.5℃以上，就算海水溫度異常。原因是，海水的比熱大、吸收太陽輻射的能力強，因此寬廣的大洋通常被視為大氣的重要熱庫。有人計算過，100米深的海水溫度變化0.1℃所用的熱量，便足以使其上面5000米厚度的大氣層溫度提高6℃。赤道太平洋水域佔全球海域的四分之一，因此那裡的海溫異常變暖，會引起全球氣候異常。
2．規律：
厄爾尼諾現象大約每隔3至7年便出現一次，活動期通常延續一年以上，其間還間隔出現反厄爾尼諾現象（即東太平洋赤道附近海域水溫異常變冷——拉尼娜現象）。
3．影響：
（1）全球性氣候異常。厄爾尼諾，擾亂海流模式及大氣環流，赤道以南東南信風減弱或消失，南赤道暖流減弱或消失，赤道逆流加強。南太平洋東部及沿岸水溫異常升高，降水增多，太平洋西部變得乾旱少雨，非洲撒哈拉沙漠卻異常乾旱。
（2）全球氣候變暖。厄爾尼諾暖流西流的過程中與黑潮暖流（即日本暖流）發生碰撞，使其向北移動。黑潮暖流是橫越太平洋的一支暖流，來自日本附近，通常把巨大的熱量輸往東太平洋海域。它的北移，使北部海域水溫上升，北半球氣溫升高。
（2）海洋生物災難。秘魯漁場附近水溫升高，上升流變為下沉流，海洋生態遭受破壞，海洋生物生存受到威脅。1972——1973年發生強厄爾尼諾現象時，太平洋東部和中部赤道附近與南美洲西岸海域，表層水溫竟高出常年值4℃，使秘魯魚大量死亡或南遷，導致以鰻魚為食的鳥類大量死亡。各種生物屍體漂浮在海面上，腐爛發臭，腥氣沖天，海水發黑。
（3）特大風暴潮災。海洋學家多年研究發現，慘重的風暴潮災的發生與厄爾尼諾現象有直接關系。
（4）全球性瘟疫流行。厄爾尼諾現象擾亂了全球原有的氣候模式，誘發一此天災，導致了某些生物的遷徙，從而誘發某些流行性瘟疫在世界各地的傳播。1993年加勒比海和美洲中部地區流行的登革熱、流行性瘟疫在波多黎哥及中美洲和巴西北部地區肆虐橫行；1994年孟加拉流行的霍亂、南美洲流行的肝炎及東方馬腦炎在美國馬薩諸塞州的傳播，也都與厄爾尼諾有直接的聯系。
（5）連帶的經濟損失。1973年厄爾尼諾現象時，秘魯鯷魚大量死亡或南遷，導致以鰻魚為食的鳥類大量死亡。這一年，秘魯的魚獲量由常年的秘魯捕魚量從1030萬噸銳減到180萬噸，。出口下降，漁民無收，漁民大批失業。以鯷魚（沙丁魚）為原料的魚粉業出現蕭條時期，廠房倒閉，魚粉業價格迅速上漲，世界各地以魚粉作飼料的廠商，不得不改用大豆作飼料。於是，大豆價格也猛漲，甚至遠在太平洋彼岸的日本，豆腐價格也提高了很多。強大的厄爾尼諾暖流，給世界經濟的某些方面帶來極為不利的影響。
（6）生命財產損失。1982年至1983年的強厄爾尼諾現象，使秘魯北部和厄瓜多洪水泛濫，造成600人死亡，損失達6.5億美元；同時，引起印度尼西亞和澳大利亞和嚴重乾旱，使400人死亡，損失達30億美元；1997年——1998年，厄爾尼諾引起世界上億美元的經濟損失。
4．對我國的影響：
（1）厄爾尼諾年，夏季風減弱，我國夏季雨帶位置偏南，華北一帶少雨乾旱，1997年華北主汛期的降水量為46年來第二個少雨乾旱年。
（2）長江中下游地區進入梅雨的日期偏晚。
（3）在厄爾尼諾年的秋季，我國東部地區容易出現北少南多的降水分布類型。
（4）我國往往出現暖冬。
（5）厄爾尼諾年，在西北太平洋和南海地區生成的熱帶風暴和台風個數比常年少。
5．厄爾尼諾現象的原因（補充）：
（1）太平洋赤道信風減弱，可能是激發厄爾尼諾的重要原因。
（2）地球自轉角速度減慢，可能是形成厄爾尼諾的一個重要原因。
（3）海底火山爆發和地震，可能是引發厄爾尼諾的重要原因。
6．啟示：
（1）人類的認識的不斷進步的。人們了解厄爾尼諾現象的過程，從單純的海洋現象到海氣相互作用，又到氣候異常的信號，眼界不斷擴大，認識也不斷深入。從最初秘魯漁民看到海洋生物暫時消失、魚類死亡以及陸地上荒漠中的生機，而給暖洋流冠以「聖嬰」的美名。而現在的統計卻是每次厄爾尼諾帶來上百億元的損失，但對「暖冬」是褒還是貶卻又不能立即作出明確的判斷。
（2）事物是普遍聯系的。人們還注意到厄爾尼諾期間，暖流代替了上翻冷水，直接導致浮游生物消失，隨之魚類減少，又使以魚為餌的鳥類死亡或遷徙，魚粉、鳥糞的減少，引起肥料與動物飼料（魚粉）的短缺。隨之作為飼料代用品的大豆、以及依賴飼料的雞禽價格猛增……。例如1982年厄爾尼諾現象之後兩年，秘魯捕魚量從1030萬噸銳減到180萬噸，同時日本、美國的大豆價格隨之上漲3倍以上。如果再考慮菲律賓因乾旱引起椰子價格上漲，隨之肥皂、清潔劑原料的短缺……，最終超越了氣候異常的領域．而進入了生態環境與生態經濟的討論。
（3）全面地看問題。我們現面對的是一個地球系統．一個包括了大氣、海洋、生物等幾個圈層的系統．在這樣的基礎上才能更全面的評價和研究厄爾尼諾等這些發生在這個系統中的各種現象。就這一點而言．正是地理工作者的優越。
『陸』 地理報告格式
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『柒』 大洋洲地理概況有哪些
【概況】名稱大洋洲。
位置：位於太平洋西南部和南部的赤道南北廣大海域中。其狹義的范圍是指東部的波利尼西亞、中部的密克羅尼西亞和西部的美拉尼西亞三大島群。廣義的范圍是指除上述三大島群外，還包括澳大利亞、紐西蘭和新幾內亞島（伊里安島）等。面積：大洋洲陸地總面積約897萬平方千米，約佔地球陸地總面積的6％，是世界上最小的一個洲。
地理區域：大洋洲有14個獨立國家，其餘十幾個地區尚在美、英、法等國的管轄之下。在地理上劃分為澳大利亞、紐西蘭、新幾內亞、美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞六區。
【居民】人口2900萬。約佔世界人口的0.5％，是除南極洲外，世界人口最少的一洲。全洲65％的人口分布在澳大利亞大陸。各島國人口密度差異顯著。巴布亞人、澳大利亞人，塔斯馬尼亞人、毛利人、美拉尼西亞人、密克羅尼西亞人和波利尼西亞人等當地居民約占總人口的20％，歐洲人後裔約佔70％以上，此外還有混血種人、印度人、華人和日本人等。
語言：絕大部分居民使用英語，三大島群上的當地居民分別使用美拉尼西亞語、密克羅尼西亞語和波利尼西亞語。
宗教：絕大部分居民信奉基督教，少數信奉天主教，印度人多信印度教。
【自然環境】海岸線大陸海岸線長約19000千米。全洲除少數山地海拔超過2000米外，一般海拔在600米以下，地勢低緩。一般分為大陸和島嶼兩部分：澳大利亞大陸西部高原。海拔200?00米，大部分為沙漠和半沙漠，也有一些海拔1000米以上的山脈；中部平原海拔在200米以下，北艾爾湖湖面在海平面以下16米，為大洋洲的最低點；東部山地海拔800?000米，山地東坡較陡，西坡緩斜。新幾內亞島、紐西蘭的北島和南島是大陸島，島上平原狹小，多海拔2000米以上的高山，新幾內亞島上的查亞峰，海拔5029米，是大洋洲的最高點。美拉尼西亞的島嶼多屬大陸型，系大陸邊緣弧狀山脈的延續部分，各列島弧之間有深海盆和深海溝。波利尼西亞和密克羅尼西亞絕大部分島嶼屬珊瑚礁型，面積小，地勢低平，不少島嶼有由珊瑚礁環繞形成的礁湖，成為天然的船隻停泊地和水上飛機場。此外還有少量由海底火山噴發物質堆積而成的火山型島嶼，如夏威夷群島、帛琉群島、索羅門群島、新赫布里底群島等，地形特點是山嶺高峻，形勢險要，多天然掩護的良港。水系外流區域約占總面積的48％，墨累河是外流區域中最長和流域面積最大的河流。內流區域（包括無流區）約占總面積的52％，均分布在澳大利亞中部及西部地區，主要內流河均注入北艾爾湖。大洋洲的河流與其它洲比較顯得十分稀少，河流短小，水量較少，雨季暴漲，旱季有時斷流，大多不利航行，但所有河流幾乎終年不凍。大洋洲的湖泊較少，最大湖泊是澳大利亞境內的北艾爾湖，面積約8200平方千米，隨降水而變化；最深的湖泊是紐西蘭南島西南端的蒂阿瑙湖，深達276米。澳大利亞大陸多構造湖。紐西蘭除構造湖外，還有由熔岩阻塞河流而形成的堰塞湖。夏威夷島上則有火山湖。此外許多島嶼上有由珊瑚礁環繞而形成的礁湖。新喬治亞島上的礁湖是世界上的大礁湖之一，帛琉群島中的科梅科爾礁湖也很有名。
火山：澳大利亞東部和北部沿海島嶼是太平洋西岸火山帶的組成部分，大洋州陸上有活火山60餘座，僅美拉尼西亞就有30餘座。夏威夷島的冒納羅亞火山海拔4170米，是大洋州最高的活火山。
氣候：大洋洲大部分地區處在南、北回歸線之間，絕大部分地區屬熱帶和亞熱帶，除澳大利亞的內陸地區屬大陸性氣候外，其餘地區均屬海洋性氣候。絕大部分地區的年平均氣溫在25?8℃之間。最涼月平均氣溫為北半球從夏威夷群島最北面向赤道由16℃遞增到25℃；南半球從南緯50°附近起向赤道由6℃遞增到25℃；紐西蘭的南島和澳大利亞東南部山區可達0℃以下。最熱月平均氣溫，北半球從夏威夷群島最北面起向馬里亞納群島附近，由24℃遞增到28℃以上；南半球從南緯50度附近起向澳大利亞西北部，由12℃遞增到32℃。澳大利亞昆士蘭州的克朗克里極端最高氣溫達53℃，為大洋洲最熱的地方。澳大利亞中部和西部沙漠地區年平均降水量不足250毫米，是大洋洲降水量最少的地區。夏威夷的考愛島東北部年平均降水量高達12000多毫米，是世界上降水較多的地區之一。新幾內亞島北部及美拉尼西亞、密克羅尼西亞、波利尼西亞三大島群屬全年多雨的熱帶降水區，迎風坡年平均降水量多在2000毫米以上。美拉尼西亞北部、新幾內亞島北部及馬紹爾群島南部，年平均降水量可達3000?000毫米，背風坡則僅1000毫米左右。澳大利亞北部和新幾內亞島東南沿海屬暖季降雨區，年平均降水量750?000毫米，暖季降水量約佔全年降水量的50?0％。澳大利亞東南部及紐西蘭屬各月降水較均勻、但以冬季稍多的溫帶降水區，年平均降水量多在500?000毫米以上，個別地區高達5000多毫米。澳大利亞西南部和西南沿海屬地中海式冬季降水區，冬季降水量約佔全年降水量的40-60％。
【自然資源】礦物礦物以鎳、鋁土礦、金、鉻、磷酸鹽、鐵、銀、鉛、鋅、煤、石油、天然氣、鈾、鈦和鳥糞石等較豐富。鎳儲量約4600萬噸，居各洲前列；鋁土礦儲量46.2億噸，居各洲第二位。
森林與草原：森林面積約占總面積的9％，約佔世界森林總面積的2％，產松樹、山毛櫸、棕櫚樹、桉樹、杉樹、白檀木和紅木等多種珍貴木材。草原佔大洋洲總面積的50％以上，約佔世界草原總面積的16％。
水利：水力蘊藏量約為13500萬千瓦，佔世界水力總蘊藏量的4.9％；已開發水力280萬千瓦，佔世界總開發量的1.8％。估計年可發電2000億度，約佔世界可開發水力資源的2％。
漁業：美拉尼西亞附近海域、澳大利亞東南沿海及紐西蘭附近海域為主要漁場，盛產沙丁魚、鱈、鰻、鯖和鯨等。
【經濟簡況】大洋洲各國經濟發展水平差異顯著，澳大利亞和紐西蘭兩國經濟發達，其它島國多為農業國，經濟比較落後。農業農作物有小麥、椰子、甘蔗、菠蘿、天然橡膠等。小麥產量約佔世界小麥總產量的3％，當地居民主要糧食是薯類、玉米、大米等。畜牧業以養羊為主，綿羊頭數佔世界綿羊總頭數的20％左右。羊毛產量佔世界羊毛總產量的40％左右。
工業：大洋洲的工業，主要集中在澳大利亞，其次是紐西蘭。主要有采礦、鋼鐵、有色金屬冶煉、機械製造、化學、建築材料、紡織等部門。大洋州島國工業多分布在各自的首都或首府，一般比較落後，僅以采礦及農、林、畜產品加工為主，多為外資控制，產品多供出口。
旅遊業：近年來大洋州國家重視發展旅遊業。湯加、萬那杜等國家旅遊業收入可觀，成為國民經濟的重要組成部分。交通大洋洲介於亞洲和南、北美洲之間，南遙對南極洲，是連系各大洲航線的必經之路。許多國際海底電纜均通過這里，海洋航運成為國與國、島與島相互交往的重要手段。陸上交通主要有鐵路和公路。公路總長100萬千米以上。鐵路總長46000多千米。內河航運里程約1000千米。有航線通達洲內各國和重要地區的首都和首府，同洲外各重要港口城市也均有聯系。
『捌』 論文研讀報告怎麼寫啊
研究報告怎麼寫
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。
1、科學實驗類型
2、讀書報告類型
3、社會調查研究類型
4、設計類型
下面分別就這四種形式給出四個研究報告的例子。
科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼?實驗材料是什麼?實驗過程如何?由實驗得到哪些數據?你是如何處理這些數據的?由數據的分析中你得出什麼結論?如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。不要認為實驗研究是件很困難的事情。你完全可以在你們學校的現有條件下，設計一些實驗進行研究。下面是美國中學生所做的一個非常簡單的實驗研究。盡管這一研究沒有用到很復雜的儀器和設備，盡管你可能還有更好的辦法去驗證這一假設，但從這一簡單的實驗中你能看到科學方法的應用，這正是我們現在提倡研究性學習的一個非常重要的目的。
電池的壽命
問題的陳述：
四種標牌的電池(Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac)哪一個壽命最長?
假設：
我們認為Duracell的壽命最長。因為，廣告中說：沒有任何其他電池能勝過它。
材料：
1．四盞同類型、同尺寸、同標牌的手電筒。
2．從Duracell、Energizer、Eveready、Rayovac四種標牌電池中分別取兩節D型電池
3．兩節其他標牌的電池，用以在實驗開始前，測試每一個手電筒是否正常。
過程：
我們先用測試電池測試每一個手電筒，然後將每一個手電筒貼上標簽，並將不同的電池放入每一個手電筒中。
臨睡前，我們在同一時刻打開所有的手電筒，並讓它們開著過夜。記下手電筒打開的時間。醒來時，觀察手電筒的明亮情況，一直等到熄滅，然後記下時間。如果有一個手電筒在我們醒來之前就熄滅，我們將取相同類型的另兩節電池在白天重新測試。
變數：
我們的變數是不同標牌的電池。控制條件是相同類型的手電筒。
結果：
我們的實驗表明Rayovac的壽命最長。Eveready的壽命僅僅是6小時35分鍾，Duracell的壽命為15小時，Energizer的壽命為22小時15分鍾，而Rayovac的壽命為24小時30分鍾。
Eveready手電筒在晚上就滅了，因此，我們不得不換了兩節電池在白天做相同的實驗。它是四種電池中唯一的一種非鹼性電池。我們觀察到，當電即將用盡時，手電筒變得非常的暗。而用鹼性電池時，手電筒是完全熄滅的。
不同標牌的電池的壽命
標 牌
Duracell
Energizer
Eveready
Rayovac
開燈時間
周五晚9:00
周五晚9:00
周六上午10:00
周五晚9:00
燈滅時間
周六中午12:00
周六晚7:15
周六下午4:35
周六晚9:30
持續燈亮時間
15小時
22小時15分鍾
6小時35分鍾
24小時30分鍾
結論：
我們否定了原先的假設：Duracell的壽命最長。我們之所以得出這樣的結論，是因為實驗數據表明Rayovac的壽命要比Duracell長得多。這同時也表明：貴的東西並不一定耐用。由於實驗期間所造成的一些小偏差，如有些手電筒意外地掉落在地可能會引起結果的一些偏差，電池的有效期不一致等，我們打算進一步對此問題進行實驗。
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一種研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。你不應該把讀書報告寫得過於成人化，你有你的語言，有你的想法，但要考慮在知識的應用上盡量貼近准確。下面是一篇美國中學生的讀書報告，你能看出它的稚嫩，但它確實表達了中學生的一種參與這一活動的慾望和想法。
加州能源淺談
能量是我們的宇宙、我們的世界、我們的國家和我們的生活中的一個重要組成部分。
我們需要能量去做功。有了能量，我們就可以發動汽車；有了能量，我們就可以啟動火車；有了能量，飛機和火箭的上天將會不成問題；有了能量，工廠的機器才得以運轉，為我們生產出各種產品。
我們需要能量去支撐我們的生活。依靠能量，我們的房間得以明亮；依靠能量，我們的食物得以煮熟；依靠能量，我們得以打開電視機、計算機、吹風機；依靠能量，我們可以從收音機中聽到別人的聲音；依靠能量，我們可以從錄像機中看到別人的身影。
在我們生活中所經歷的每一件事都離不開能量，能量使我們生活中的每一件事得以運轉。
那麼，什麼是能量呢?
什麼是能量
所謂能量是"做功的能力"。無論何時何地，只要你看到有物體在運動，那麼就一定有能量參與；無論何時何地，只要你看到有物體被加熱或被點亮，那麼就一定離不開能量。
例如，我們的身體將我們吃的食物轉化成我們所需要的能量，去做功。當我們奔跑、散步時，當我們思考、閱讀、寫作時，我們都需要將儲存在我們人體內的由食物轉化的能量"燃燒"，以做功。在這兒，能量轉化成為功。
汽車、飛機、火車、船和其他機器都將能轉化成了功，能是那麼的重要。那麼，能是從哪兒來的呢?
加州能量探詢
我們將探詢：在加州有多少種能量?它們各分布在哪兒?我們利用這些能量干什麼?我們應該如何更有效地利用能量?
加州是全美國50個州中人口最多的一個州。有3000萬人住在加州的各城市和鄉村中。據預測，在2005年將另有1000萬人會住進加州。所有這些人都需要能量。
加州地區有許多種類型的氣候：在沙漠地帶和中部山谷，天氣炎熱、乾燥；在南部地區，天氣晴朗、溫和；在北部沿海，天氣多雨；而在山內，氣候涼爽。和氣候一樣，加州也有各種類型的能量：地熱能、太陽能、風能、天然氣、石油、煤、水能和核能。
下文分別就化石燃料、水力發電、太陽能、風能、地熱能、核能、節能、加州的未來等方面來談談加州的能源。
化石燃料
化石燃料是經過上百萬年的歷史形成的，它們由腐爛的植物、恐龍和其他生物所構成。
石油是化石燃料中的一種，它是一種黏稠的黑色液體。天然氣是另一種化石燃料，在通常情況下是一種無臭、無味的氣體。煤也是一種化石燃料，它有多種形式，從堅硬的黑色的岩石到柔軟的、棕色的油狀物。
由於這些化石燃料都是在地底下形成的，因此，為了獲得它們，必須想辦法把它們從地底下取出來，而不同形式能量的取出方法是不同的。
石油和天然氣是在岩層間形成的，所以，人們用鑽井機伸入岩石層間去獲得它們。在加州58個城郊地區，有18個地區發現石油。其中，科恩縣是美國最大的石油產出地。
由於居住在加州的人口很多，該州所產出的石油不能維持該地區的石油供給，因此，我們使用的另一些石油來自於阿拉斯加和其他地區。
從油井中打上來的石油，人們把它稱為原油。原油經過精煉得到煤油、汽油、柴油等其他燃料。這些燃料用在發動汽車、飛機等方面。石油用在發電廠，使之不斷地發電。石油有很多的用途，它不僅可以作為燃料，還可以作為原料，製造各種化工產品，例如塑料製品等。
天然氣與石油一樣也是由油井中泵出。由於天然氣是一種沒有氣味的氣體，為了辨認它是否會有滲出，常在儲存之前加入一些有強烈氣味的化學氣體，如果有天然氣滲出，人們可以立刻聞出。天然氣通過鋪設的管道進入各家各戶。天然氣也作為燃料進入工廠，還用在發電廠進行發電。
煤與石油和天然氣不同，它不是通過油井而獲得，人們是通過礦井來開採煤礦。煤也用作燃料和發電。加州的煤的使用率很低。在加州沒有發現煤礦，所以加州的煤來源於其他州。
水能(略)
太陽能(略)
風能(略)
地熱能(略)
核能(略)
節 能
太陽能、風能、地熱能和水能是可再生能量。因為，太陽總是出現在我們的天空。沒有了太陽，當然也就沒有了太陽能，但與此同時，也就沒有了我們；風也總是會有的，因為，它是一種空氣的流動，總不會消失；水循環也不會消失；由於地心的運動，地能也不會消失。
然而，並不是所有的能量都是取之不竭、用之不盡的。化石燃料就是一種不能再生的能量。一旦把它們用光，它們就一去不復返了。隨著人們對化石燃料的開采，它們會越來越少，因此，我們必須非常明智地去使用這一類燃料，而且我們必須大力開發其他燃料。與此同時，我們還必須節約能源。
下面列出幾種節能的方法：
在家裡
1．及時地關上不用的電器，如電視機和收音機。
2．當屋內無人時，關閉所有的燈。
3．做好牆壁和門窗的保溫、絕熱。
4．多使用能再循環使用的物品，如報紙、鋁罐、塑料瓶等。
在汽車內
1．汽車的輪胎充氣要適當，這樣能增加汽油使用的里程數，節省汽油。
2．安裝清潔汽車尾氣的過濾器。
3．不超載。
4．如果家人或朋友們想買汽車，勸他們買那種相同量汽油條件下能跑更多里程數的汽車。
在學校
1．每周選一個"能量"班長，他的職責是監督能量是否被適當地應用。
2．在課間或課後，該班長將負責關閉所有的燈。
3．在燈的開關上做好"隨時關燈"的標記。
4．及時組織學生回收可循環使用的鋁罐、報紙等物品。
社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告卻還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。下面是一篇中國學生的調查報告。這份報告出自於學生，調查對象也是學生，因而，它能更好地表達學生們的意願，教育家和有關政策的制定者十分注重這樣的報告。你們完全可以為他們提供非常有價值的東西，因為你是教育的直接參與者。大膽進行嘗試，不要怕自己看問題不成熟，成熟是由不成熟過渡而來的。你的每一次嘗試都為你的成熟奠定了基礎。
社會調查報告示例
影響學生聽課效率因素的調查報告
陳雯青 韓嫣 華冕
目的：
學生的主要任務是學習，學習的大部分時間在課堂中度過。雖然許多同學共處一室聽課，然而聽課效率卻因人而異，各有差別。當然個人的智力因素對於聽課效率有一定的影響，但經過思考，我們認為也有相當一部分其他因素影響聽課效率。為此，我們決定對這一課題進行調查。
方法：
調查分析法。我們通過對100名高一學生進行問卷調查(包括50名男生，50名女生)，對答卷進行綜合分析，得出結論。
結論：
(1)學習興趣越高，聽課效率也越高，學生應培養自己對每門學科的興趣。
(2)課前預習能提高聽課效率。
(3)聽課時間以35分鍾最為合適。
(4)上課形式以理論課和習題課相結合為佳
以上回答你滿意么？
『玖』 地理報告怎麼寫初中
以下初中地理報告可以參考
本學期我所擔任的是七年級三個班歷史和七年級一個班的地理教學工作，在學校教務室的指導下，兢兢業業，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。現歸納如下：
一、因材施教，對症下葯
本學期所使用的教材是湖南教育出版社編寫的教科書。七年級地理教學的主體任務是了解地理學習的基本方法和基本的技能。八年級的教學要在上學期的教學中總結教學得失，並對本期教學加以改革。但由於學生的學習習慣和基礎較差，並且地理被視為副科，學生的學慣用心性不高，再加上我教學經驗欠缺，這樣給我帶來了很大的壓力。
為此，我首先分析和了解學生中存在的各種問題。透過與班主任教師進行溝通，了解他們的學習態度、學習方法，透過與其他科目的學習效果比較分析；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。七年級學生是剛從小學畢業來的，所以在初中第一學期的學習中必須要給他們打好基礎，培養良好的學習習慣:。其次，對學生入學的成績進行分析，透過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態度、學習方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。
二、常規工作一刻不容忽視
(一)一堂好課，前提還在於備課的質量好與壞。「向四十五分鍾要質量」，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。由於第一次參與地理教學工作，第一次接觸新教材，對教材的思想資料、教學方法等方面把握不足，所以，我經常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓；到網路上查找各種資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。
(二)注重方法的傳授。在知識爆炸的這天掌握知識的多少已經不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中務必注重方法的傳授。地理概念和規律是地理知識的核心資料，培養學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中構成地理概念，學習地理規律。既而對規律的發現過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養學生的分析概括潛力，對重點的概念和規律要使學生學得更好一些，並且充分發揮他們在發展智力、培養潛力方面的作用。但是，知識的理解、潛力的培養都需要一個過程，不可要求其過高過急。
（三）重視地理知識的應用。教學中應注意與學生生活實際聯系。幫忙學生透過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節的分布規律，降水的分布，天
氣預報等等。讓學生明白地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。
（四）精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的第五章資料《世界發展差異》講解中，我重點教學生們如何總結歸納教材資料，把比較煩雜的資料梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最後又回到各個國家地位是平等的，這樣本章資料條理就十分清楚，學生也掌握了基本的學習方法。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。做到講練結合，努力提高了復習效率。
(五)認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向。每一個班級的學生數都在四十人以上，每批改一次作業就是一項沉重的工作。每次應對堆積如山的作業本，我沒有覺得是一種負擔，而深感職責之重，是一種使命。對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業是與他們最直接的交流、與溝通。在學生的作業本上我很少劃「×」，對於錯題我只是在題的旁邊劃上「？」，或者給一些提示性的評語以及告知學生就應怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、台階。期中考試結束後，有些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態度發生了改變，變得厭學了。這樣作業便成為我與學生之間交流的平台，我給了他們更多鼓勵的話，也期望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師的安慰。
(六)地圖訓練抓潛力。學生地理成績的優劣，在很大程度上取決於學生對地理圖表的理解、分析、運用潛力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候都要讓讓學生翻開世界地圖，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析潛力。尤其是在12月份的地理期末復習中，我復習重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學務必學會識圖。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維潛力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上，熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的准確定位，對重要大洲和重要國家的准確位置的掌握。
三、與時俱進，爭做學科的帶頭人
用心進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發展。我用心參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校組織教師上公開課，我也用心的參加。在整個公開課的活動中，我學會了聽課；學會了評課；學會了備課；學會了講課；學會了我明白我學到的這些只是皮毛和其他有豐富教學經驗的老師沒有辦法相比較。但是，這是一種進步，一種來自內心最深處的喜悅油然而生。