地理是什麼職務

1. 地理課代表是大官還是小官

小官。
地理課代表只是管理這一門睜伏學科，主要是收發地理作業本，最大是班長其次是副班長，學習委員，都是管理整個班級的，因此課代表是小官。
課代表的碧檔職務是幫助地理老師維護好上課的秩序。解決同學們在上地理課的時候遇到的一些困難悔早亂，像這些題，這些地理課代表的職務是非常優秀的。

2. 學習地理專業的畢業後可以從事什麼職業

地理可以從事地震,d水文,測繪,地理信息,gps,遙感,生態,資源環境管理,城鄉規劃,土地資源管理相關工作,以及地理教師。
1、國土，環保，農林，水利及規劃等國家機構當公務員(需一定關系)，或再地市級的以上部門所屬的研究所或設計院從事研究工作。2、去以上行業的相關企業。3、本科畢業後可去中學做地理教師，如研究生畢業可到相關高校。如博士畢業，則前途無量了。目前是這樣。4、做專業攝影師（曾是我的夢想）。5、考公務員。6、考研。7、不對口的單位也可以去，那要看個人能力了。總之，地理下有很多發展方向：如土地管理，地理信息系統，城市規劃，環境評價，旅遊管理等。具體要根據自己的興趣選擇。

3. 地理是干什麼的

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門關於生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的學科。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境，也就是自然環境與人文環境。

1、自然環境包括大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象。

除了這些以外,自然地理現象還關注於由於樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由於人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的學科叫做自然地理。

2、除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關於這個方面的內容比較廣闊。

涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。人文地理有一個最突出的理念就是要實現人類的各種與環境的和諧統一，也就是可持續發展。

(3)地理是什麼職務擴展閱讀：

地理分支學科有：

1、自然地理學：地貌學、動力地貌學、構造地貌學、氣候地貌學、應用地貌學、植物地理學、動物地理學、冰川學、凍土學、古地理學、水文地理學、土壤地理學、化學地理學、綜合自然地理學等。

2、人文地理學：經濟地理學、農業地理學、工業地理學、商業地理學、交通運輸地理學、旅遊地理學、人口地理學、人種地理學、聚落地理學、鄉村地理學、城市地理學、社會地理學、文化地理學、歷史地理學、醫學地理學、政治地理學、軍事地理學、地圖學、地名學、理論地理學、區域地理學、應用地理學、災害地理學等。

4. 地理課代表的職務是什麼

課代表的職鍵宏務是幫助地理老師維護好上課的秩序。解決同學們在上地理課的時候遇到的一些困難，像這些題，這些地理課代表的職務是非常優秀的，這些課代表經常幫助老師解決學習上的一些遇到稿棚冊困難，希望他們做好課代表的職務，給和滑大家留下一個深刻的印象。

地理課代表職責

地理課代表的主要職責就是溝通地理老師與班級的聯系，作為地理老師的在班級當中的代表，負責收班級的地理作業，負責幫地理老師做一些力所能及的工作，比如說幫老師掛掛地圖，幫老師帶一些教學的工具等等，這是一個非常光榮的崗位，是一個學好地理的非常重要的地方。

5. 地理科學專業是做什麼的 好不好就業

很多人都不是很理解地理科學專業，下面我整理了一些關於地理科學專業的信息，供大家參考！

地理科學專業就業方向

地理科學專業的學生，其實在畢業之後會有很多選擇，最常見的就是地理教師，在各大初高中任教，這是大部分同學選擇的一種職業，教師這個職業還是比較穩定的，而且福利待遇也不錯。如果是做大學教師的話，一般需要的學歷都比較高，基本都是在研究生以上，從事的也是城鄉規劃或者是旅遊方向，如果是在城鄉規劃研究所工作，學歷的要求基本都是碩士以上，在國土資源廳工作的學歷要求也是碩士以上，如果是在企業工作，特別是一些比較出名的企業，學歷也是要求在碩士以上，如果是在水文水利廳、環境保護局工作，學歷要求並不是很高，只要學士學位以上就可以了。

綜上所述，如果你想要找到一份不錯的工作，那麼一定要去提高自己的學歷，特別是學習地理科學專業的同學。

地理科學專業學什麼

在《普通高等學校本科專業目錄》中，地理科學類屬於理學之中的一個一級學科。所含專業有地理科學、自然地理與資源環境、人文地理與城鄉規劃、地理信息系統。

培養目標：培養地理科學及相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、大專院校、企事業單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發利用與規劃、管理等工作的高級專門人才。

主幹課程：數學、物理學、自然地理學、現代地貌學、環境演變、經濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統、區域地理、地質學、國土規劃、地圖學遙感應用、生態環境規劃、環境化學、地理信息系統設計與應用、工程設計學、全球定位系統等等（專業課程因各校側重不同會有蠢瞎轎一定差異）。

地理科學專業就業前景

地理科學專業主要研究地球表面資源環境以及它們與社會、經濟發展之間的關系。隨著人類社會的發展，地理學知識的積累，這門學科逐步成為了研究地球帶肆表面自然現象和人文現象以及它們之間的相互關系和區域分異的學科，簡單說就是研究人與地理關系的學科，近現代以來，隨著地理科學的快速發展，它不再局限於自然地理現象的研究，而是逐步涵蓋自然科學和社會科學的雙重特徵。

地理學的分支學科紛紛涌神慧現，如環境地理學、城市地理學、資源地理學、人口地理學、醫學地理學等，其科學價值也越來越高。可以說，隨著經濟開發以及環保的需要，加之地理學本身古老而又深厚的底蘊，地理科學專業就業前景日益受到關注。

6. 酒店裡的地理是做什麼職位

房地理 就是傳菜，菜從廚房到傳菜，傳菜員再拿給服務員、包廂、大廳

7. 地理是指什麼

地理（Geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、激游氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關系的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。

我對地理的一些思考

1、地理是一種理念，了解地球與地球和諧共存的理念。地球孕育了無數的生命，也孕育了我們人類，她是我們的母親，也是我們賴以生存的星球，了解它可以讓我們更好的與它和諧共存，讓我們與地球和諧共存，能夠讓我們未來變得更加美好。在這個理念中，我們可以明白我們人類雖然很偉大凳鉛彎，創造出了璀璨的科技文明，但是我們也十分的弱小，面對殘酷的宇宙環境，我們只能夠在地球這個溫室之中，做溫室里的花朵， 如果我們無法保護好地球這一個溫室，那麼我們將無家可歸，難以生存。

2、地理是一個世界，一個充滿著無窮奧妙的世界。在這個世界中，我們可以了解我們的地球到底是多麼的美麗，穿越時空看到我們地球那滄海桑田。

3、地理是一個工具，一個幫助我們認識地球，在地球上更好生存的工具。人類的生存與生活離不開整個自然環境，而地理是我們人類主要研究自然環境的學科，更加了解自然環境，我們才能夠更棗悶加清晰的明白環境的好壞決定了我們人類的健康，現在的環境也影響了我們人類的經濟發展。首先是環境的好壞上，青山綠水中的人類自然健康長壽，霧霾遍布不光令人難受也會傷害人類的身體健康，讓人產生一些嚴重的疾病。其次就是環境的地形上，如果是平原，那麼肯定較為容易發展成大城市，經濟突飛猛進；如果是崇山峻嶺，那麼交通建設困難，經濟自然也難以得到發展。值得一提的是，如果發現了某種珍貴的礦藏，那麼附近的人或者找到的人就可以通過這個礦藏獲得大量的金錢改善自身的生活。地理是個十分好的工具，能夠讓我們更好的在這個地球上生存下去，但是請注意我們人類與環境息息相關，不要肆意的破壞環境，否則吃虧的終究是我們。

8. 地理老師崗位職責

地理老師崗位職責

在不斷進步的社會中，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責可以有效規范操作行為。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是我收集整理的地理老師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

地理老師崗位職責1

崗位職責：

1、結合學校班級實際，認真制訂好學期教學計劃。

2、完成規定鏈銷返的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

3、認真備課，精心設計教案，科學布置作業。

4、重視家校溝通，經常與家長交流。

5、主動參與師資培訓及年度考核。

6、完成上級安排的其他工作。

棚飢 在職教師招聘條件：

1、具有本科及以上學歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關教師資格證；

4、具有普通話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優先。

地理老師崗位職責2

崗位職責：

1、針對學生情況，進行一對一、個性化的課程講授，為學生提供高質量教學服務。

2、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績。

3、在授課期間定時組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋。

4、關愛學生身心健康成長，幫助學生提高學習興趣，樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣。

5、及時向學管師、家長反饋學生的學習情況，虛心聽取學管師、學生、家長反饋的`意見，不斷提高教學服務質量。

6、積極參與各種培訓、集體教研、講座和會議等活動，提高自身各方面能力。

任職要求：

1、教育背景：本科及以上學歷，師范類院校畢業優先。

2、專業技能：扎實的理論基礎，深厚的專業功底，普通話標准。

3、工作經驗：具有教學斗塵經驗者、家教輔導經驗者優先。

4、職業素質：親和力強，工作認真有耐心，良好的溝通表達能力；有創新意識和團隊合作精神；有責任心和榮辱感。

9. 我明天准備到海鮮酒店上班，要做地理，請問地理是做什麼的

地哩就是餐廳的一個職位.

地哩的人員雖然穿著服務員制服，編制也屬於餐廳，但工作的地點卻在廚房。這個職位的工作看起來簡單，其實要比服務員辛苦很多，服務員只需要有溝通能力就基本可以了，而地哩還要再加上體力和記憶力。

體力體現在他們每天不僅要在開餐前把所需的家私清點後搬至餐廳，還要在生意繁忙、食梯運力不夠的情況下，完成端著盤子跑樓梯的任務。就算面積相對較小的餐廳無需跑樓梯，以最快的速度把菜傳到客人面前再快速返回廚房，對體能也是一種考驗；記憶力則體現在他們要在瞬間完成對每一道菜品的辨別，並把菜品所需跟的味碟（醬料）准確無誤地配搭在一起。比如，刺身就要跟日本青辣芥，基圍蝦要跟洗手的檸檬茶，石豉汁乳鴿要跟淮鹽、喼汁等。另外，菜品的出菜順序也要地哩配合廚房掌控，冷盤、燉湯、海鮮、主菜、小炒、飯面的順序絕對不能錯，不能說冷盤還沒上齊炒飯就先上了，那就全亂套了。

這樣，也就決定了地哩和廚房一樣，多以男性為主。即使有一兩個女服務員也肯定是新招來的，讓她們暫時適應一下菜品和工作節奏而已。不過我倒覺得這種安排有待商榷，女服務員在地哩絕對會是廚房裡的一道靚麗風景線。我發現每次地哩新來女服務員的時候，廚房裡單身小夥子們的工作熱情都會有大幅度提高。

地哩主管和廚師長的溝通也是非常重要的。他可以將第一時間獲取到的客人對菜餚的所有信息及時傳達過來，便於廚師長對客人特別是對手下廚師出品的優劣有所了解。地哩主管還有一個特殊權利：品嘗。當對端出的菜品在質量上存有疑問時，品嘗是最直接有效的檢驗手段，這樣也就最大限度地避免了客人退菜。他無疑是保證出品的最後一道關卡。

10. 地理科學專業是做什麼的畢業後可以在哪些單位工作

1、中學教師（初中、高中地理教師；）

2、大學教師（城鄉規劃、旅遊方向，大部分要求地理專業學士學位及以上）

2、城鄉規劃研究院（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為城市規劃、地理信息系統等）

3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業碩士學位及以上，專業主要為自然地理學、城市規劃等）

4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業碩士學位及以上，研究方向主要為城市規劃、地理信息系統等）

5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學等）

6、環境保護局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為綜合地然地理等）

7、氣象局（大部分要求地理專業學士學位及以上，專業主要為自然地理學，研究方向為氣候學等）

8、研究所（大部分要求地理專業碩士學位及以上，各專業均需求）