地理小博士寫什麼論文

❶ 地理小博士論文初中

拯救地球！學會低碳生活！
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳的排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。這都是高碳的帶來的！所以我們一定要學會低碳生活！
「低碳生活」是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制或者注意個人的碳排量，通過減少生活作息時所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。「低碳生活」，對於我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐「低碳生活」，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，從身邊做起。
現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。"低碳"就在我們身邊。
夏天，我們在家用空調時，不要長時間開著，用了幾個小時後，就關掉，再開電風扇。這樣就能省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水製冰後放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節電；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發，食品味道好又省電；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調。短時間不用電腦時，啟用"睡眠"模式，能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序和音箱、列印機等外圍設備；少讓硬碟、軟盤、光碟同時工作；適當降低顯示器的亮度。
平時我們勤動手動腦, 也可以實現 "低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的台燈；喝過滲畢的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
另外，將普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，圓喊旅隨手拔下電橘凳器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。
低碳生活，人人需要。精細用水，時時做到。科學用電，學問不小。
巧用燃氣，節能有招。垃圾分類，變廢為寶。一次物品，不用為妙。
禁煙制度，自覺遵照。合理用紙，替代木耗。綠色采購，時尚環保。
厲行節儉，消費別高。科學飲食，定當記牢。建築節能，積極倡導。
健康出行，節油降噪。旅遊休閑，低碳新潮。.低碳辦公，減支增效。
植樹種草，碳排自少。移風易俗，高雅格調。小事做起，堅持為要。
你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。 我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標准。"總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。

❷ 2010地理小博士科普小論文如何寫

一、我國防災減災科技應用與建設的現狀

我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災和病蟲害等地面監測和觀測網，建立了氣象衛星、海洋衛星、陸地衛星系列，並正在建設減災小衛星星座系統。在氣象監測預報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛星組成的大氣探測系統，建立了氣象衛星資料接收處理系統、現代化的氣象通信系統和中期數值預報業務系統。全國已形成了由國家、區域、省、地、縣五級分工合理、有機結合、逐級指導的基本氣象信息加工分析預測體系。為了監測江河洪水，國家組建了由數目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監測網，建立液改了七大江河地區洪澇災害易發區警戒水域遙感資料庫，將遙感技術在「八五」期間應用於洪災監測。大江大河防汛抗旱工程技術有了長足的進步，有些領域已經達到世界先進水平。另外，利用現代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農區人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術措施在一定程度上對防災減災發生了非常鬧山判積極的作用。在地震監測和抗震方面，組建了400多個地震觀測台站，「十五」期間進行了數字化改造，由48個國家級數字測震台站組成的國家數字測震台網和由300多個區域數字測震台站組成的20個區域數字測震台網以及若干個流動數字測震台網、數字強震台網構成了中國數字測震系統，建立了大震警報系統和地震前兆觀測系統，形成了比較完整的監測預報系統，編制了全國地震烈度區劃圖和震害預測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區的工程建築，實施綜合性震害防禦，對城市和大中型工礦企業的新建工程進行了抗震設防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨幹電廠、大型煉油廠，一批重點骨幹鋼鐵企業和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。在地質災害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質災害的勘查防治工作，採取了包括工程防禦體系、生物水保防禦體系、管理防護體系，社會管理體系和預測及報警體系在內的綜合防禦體系，並取得了一定的效果，同時把生態建設與防災減災相結合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質災害的危害和損失。全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。先後確立了包括「三北」防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業生態工程。此外，還發射了「資源一號」、「資源二號」衛星，廣泛應用於資源勘查、防災減災、地質災害監測和科學試驗等領域。

二、我國防災減災科技應用與建設存在的主要問題

1.管理缺乏綜合協調

長期以來，我國的災害管理體制基本是以單一災種為主、分部門管理的模式，各涉災管理部門自成系統，各自為戰。由於沒有常設的綜合管理機構，各災種之間缺乏統一協調，部門之間缺乏溝通、聯動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統的法規、技術體系政策與全局的防災減災科技發展規劃；缺少系統的、連續的防災減災思想指導，不利於部門之間協調；缺少綜合性的防災減災應急處置技術系統；缺少專門為災害救援的綜合型救援專家、技術型隊伍；沒有形成相對完善的防災減災科學技術體系；信息公開和交流渠道不順暢；資源、信息不能共享；科學決策評估支持系統與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防災減災實效。

2.投入不足 資金渠道單一

全國每年投入到防災減災科技研發和應用的經費十分有限，在防災減災基礎設施建設、科研設備購置、防災工程建設、防災減災基礎研究和唯橋先進技術推廣應用等多方面投入不足。主要是因為我國防災減災科研基本依賴於財政撥款，資金來源渠道單一。由於防災減災科研具有的社會效益遠遠大於近期經濟效益，很難吸引企業資金和社會資金主動投入，造成防災減災科技發展和技術推廣滯後。另外，缺少科研成果推廣的中間環節與適合防災減災工作規律的運行機制，防災減災科研成果的轉化率低，一些防災減災科研成果的推廣應用率不足10%，嚴重影響了全國防災減災工作的深入進行，影響了全國防災減災工作水平的進一步提高。

3. 科技資源尚待優化配置

我國防災減災科技資源主要集中在氣象、地震、地質、環保等領域，由於缺乏宏觀協調管理及傳統的條塊分割現狀，一方面各領域主要關注本領域的防災減災科技發展，研發工作主要局限於解決本領域存在的技術問題，在不同災種以及防災減災的不同環節中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發與應用水平發展很不平衡，在基礎地理信息、救災設備和隊伍建設方面低水平重復建設嚴重。另一方面，儀器、設備、資料、數據等都由部門、單位甚至個人所有，不能實現資源共享共用，資源條件不能系統整合形成高效、共享的社會化服務體系，無法形成合力和整體創新優勢。

4.防災減災科技發展緩慢

一是在不同災種以及防災減災的不同環節中，科技發展與應用水平很不平衡；二是各災種的應急研究和操作水平差別較大，低水平重復研究較多；三是技術手段和裝備落後，監測能力不強，短期預測預報能力還較低；四是缺乏各類災害的科學評估模型和方法，災害信息共享應用和評估的技術急需完善；五是對一些重大災害的認識與防治技術，長期徘徊不前；六是現有科研結合國情實際不夠密切，科技整體支撐能力有待提高等。

5. 防災減災高水平科技人才匱乏

我國防災減災科技人才主要集中在專業管理部門和科研機構中，基層防災減災機構普遍缺少技術應用人才，與我國防災減災工作重點結合不密切，特別缺乏防災減災領域的高層次、高水平的學術技術帶頭人和工程技術應用人才。另外，研究經費、待遇等方面條件較差，影響我國防災減災科技人才隊伍的穩定與發展。

6. 科普宣教力度不夠

缺乏統一的防災減災科普規劃，沒有固定的防災減災科普教育基地，也缺乏經常性的防災減災科普宣傳活動，使防災減災科普缺乏系統性、連續性，致使我國社會公眾防災減災知識、防災減災意識的科普教育水平較低，全社會對生態環境保護的意識較差，最終影響我三、我國防災減災科技支撐的對策建議

1.建立統一綜合的防災減災組織保障體系

設置統一的具有危機管理性質的防災減災綜合管理機構，負責對全國防災減災工作的大政方針做出決策，逐步實現從部門為主的單一災種管理體制向政府和部門聯動、條塊結合的綜合應急管理體制轉變。

加強科技主管部門與涉災管理部門的協同，形成跨部門、跨地區、跨學科、多層次、分布式的協同管理職能和機制。

成立集合各災種、各專業及相關管理部門專家的顧問團體；建立防災減災決策的專家咨詢系統，為政府防災減災決策提供智力支撐。

2. 完善防災減災科技進步政策與創新機制

制定科技支撐防災減災辦法與政策，增加科技投入，在科學研究、技術開發、科技基礎設施建設、科技人才培養選拔等方面給予支持；將防災減災科普知識納入國民素質教育體系和工作計劃，提高全民防災減災意識和能力，在大中小各級學校教育中適當引入防災減災課程及讀物。

建立高效、合理的防災減災科技創新資源配置機制、科技投入機制、成果轉化機制、政策激勵機制與人才培養機制；加強基礎科學和應用科學研究，開展關鍵技術、共性技術聯合攻關；加快科技成果在防災減災領域的推廣應用。

3. 多渠道增加對防災減災的科技投入

將防災減災發展所需投入納入每年科技經費預算，按照一定的使用比例，支持研究開發工作、科技基礎設施建設、改善技術裝備、參加國際交流等。並使防災減災科技投入的增長幅度不低於科技經費增長的總體水平。

建立社會防災減災基金，吸收企業、社會團體、公民及海外人士對防災減災的捐贈，按比例將部分基金用於科技投入。

用給予引導資金的方式，促進地方政府增加防災減災科技投入，引導技術開發機構與企業投資防災減災技術與產品的研發和產業化。

4. 促進防災減災科技資源共享平台的建設

藉助全國科技基礎條件平台的建設，通過制定統一的標准和規范，整合全國各災害管理部門的分類災害信息資源，全天候運轉監測網；以網路技術為紐帶，積極推廣應用地理信息系統（GIS）、遙控系統（RS）、全球衛星定位系統（GPS）技術，建設覆蓋至全國各鄉村的主要災害實時監測預警系統；充分應用數字化技術及網路技術，綜合集成防災減災各單位上報的災情信息，構建包括災害應急響應、災害信息分析、災害救援決策、救援信息反饋等在內的防災減災技術及信息資源平台。

5.加強防災減災科技能力與科技隊伍建設

通過科研體制改革和現代院所制度建設，進行課題制、首席專家負責制和科研經費預算等防災減災科技機構科研管理制度建設；鼓勵科研與地方防災減災需要緊密結合，開展自然災害綜合研究和治理；鼓勵科研機構與企業聯合研發防災減災技術和裝備，實現產業化；與管理部門合作，嘗試推廣先進的防災減災技術和管理方法，探索區域防災減災綜合管理模式；參與重點防災減災工程建設、基礎設施建設、試驗示範區建設。

在培養選拔高層次人才的基礎上，大力培訓一線工作的防災減災技術人員及管理人員，改善基層技術人員的工作生活條件；通過科研項目、激勵措施、分配製度、考核選拔等吸引和穩定人才隊伍，培育有競爭力的研究群體，加強創新團隊建設；培養防災減災後備人才，逐步在我國高校中開辦防災減災專業教育。

6. 加強國內外防災減災科技交流與合作

鼓勵防災減災科研機構、管理部門開展國內外交流合作，獲得先進的應用技術及管理經驗，追蹤最新技術。在跨國、跨區域的防災減災工程建設中，政府應積極協調，為項目實施提供幫助和保障。

❸ 地理小博士論文格式

地理小博士論文格式

中國地理學會以「推進生態文明從自己身邊做起」為主題,在全國中學生中開展第九屆地球小博士科普知識大賽活動。以下是我整理的地理小博士論文格式，歡迎閱讀。

1、引言

依據中華人民共和國《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》和東北大學學位論文格式改編，專為我校申請碩士、博士學位人員撰寫列印論文時使用。本格式自發布日起實行。

2、學位論文主要部分

學位論文主要部分由前頭部分、主體部分和結尾部分(只限必要時採用)組成。

2.1 前頭部分

(1)封面

(2)扉頁——題名頁(中、英兩種)

(4)聲明(獨創性聲明)

(3)摘要(中、英兩種文字)

(5)目錄

(6)插圖和附表清單(只限必要時)

(7)縮略字、縮寫詞、符號、單位表(只限必要時)

(8)名詞術語注釋表(只限必要時)

2.2 主體部分

(1)緒論(前言、引言、緒言)

(2)正文

(3)討論、結論和建議

2.3 結尾部分(只限必要時採用)

(1)參考文獻

(2)致謝

(3)攻讀學位期間發表的論著、獲獎情況及發明專利等項。

(4)作者從事科學研究和學習經歷的簡歷

(5)可供參考的.文獻題錄(只限必要時採用)

(6)索引(只限必要時採用)

3、版式

紙張大小：紙的尺寸為標准A4復印紙(210mm×297mm)。

版芯(列印尺寸)：160mm×247mm(不包括頁眉行、頁碼行)。

正文字體字型大小：小4號宋體，全文統一。

每頁30～35行，每行35～38字。

裝訂：雙面列印印刷，沿長邊裝訂。

頁碼：頁碼用阿拉伯數字連續編頁，字型大小與正文字體相同，頁底居中，數字兩側用圓點或

一字橫線修飾，如·3·或-3-。

頁眉：自摘要頁起加頁眉，眉體可用單線或雙線(二等線、文武線)，頁眉說明5號楷體，

左端「東北大學碩士、博士學位論文」，右端「章號章題」。

封面：東北大學研究生(博士或碩士)學位論文標准封面(雙A4)。

4、體例

4.1 標題

論文正文按章、條、款、項分級，在不同級的章、條、款、項阿拉伯數字編號之間用點「.」

(半形實心下圓點)相隔，最末級編號之後不加點。排版格式見表4.1。

此分級編號法只分至第四級。再分可用(1)、(2);(a)、(b)等。

表4.1 標題排版格式

4.2 正文

漢字字體字型大小：正文字體小4號宋體。外文、數字字型大小與同行漢字字型大小相同，字體用WORD系統中的Time New Roman體或相近字體。

4.2.1 插圖

插圖包括圖解、示意圖、構造圖、曲線圖、框圖、流程圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。

插圖註明項有圖號、圖題、圖例。圖號編碼用章序號。如「圖2.1「表示第2章第1圖。圖號與圖題文字間置一字空格，置於圖的正下方，圖題用5號字，字體可用宋體，須全文統一。圖中標注符號文字字型大小不大於圖題的字型大小。

4.2.2 表

表的一般格式是數據依序豎排，內容和項目由握態左至右橫讀，通版排版。表號也用章序號編碼，如：表2.1是第2章中的第1表。表應有表題，與表號之間空1～2字，置於表的上方居中，用5號宋體，須全文統一。表中的內容和項目字型大小不大於圖題的字型大小。

4.2.3 公式

公式包括數學、物理和化學公式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號用阿拉伯數字編號(式號)，如：式(2.1)表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號與公式同行居右排版手激。

4.3 附錄

附錄中的圖、表、公式、參考文獻等另行編排序號，與正文分開，也一律用阿拉伯數字編號，但在數碼前冠以附錄序碼。例如：圖A.1，式(B.3)等。

4.4 計量單位

學位論文一律採用1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位》，並遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。論文中命名用各種段薯源量、單位和符號，必須遵循國家標准GB3100-82，GB3101-82，GB3102/1-13-82等的規定。單位名稱和符號的書寫方式，可以採用國際通用符號，也可以用中文名稱，但統一採用一種，不要混用。

5、參考文獻

參考文獻採用順序號編號體系。

專著格式：

序號. 編著者. 書名[M]，出版地：出版社，年代，起止頁碼

期刊論文格式：

序號. 作者. 論文名稱[J]，期刊名稱，年度，卷(期)：起止頁碼

學位論文格式：

序號. 作者. 學位論文名稱[D]，發表地：學位授予單位，年度

❹ 第六屆地理小博士論文，急得很 題目是「學習地理，建設祖國」

可以分三個部分寫啊，第一部分，為什麼要學習地理，也就是寫地理的重要性和必要性，寫得具體內容和建設祖國聯系一下；第二部分，怎樣學習地理；第三部分，總結一下，升華一下

❺ 高中地理小博士論文怎麼寫

地理小博士高中組論文怎麼寫?（最好有例文）

學好地理,建設祖國
（論全球水資源）
當今全球淡水危機的警鍾已敲響,「如何應對水的威脅」已擺現在各國人民面前.西亞國家以色列開源節流,技術用水,使水資源得以充分合理地利用,是值得各國來借鑒.
以色列是一個乾旱缺水的國家,人均水資源可利用量僅為271立方米,沙漠面積占國土面積的67%,年蒸發量達2500毫米.但是由於他們發展了先進的節水用水技術,「不毛之地」變成了「糧果之鄉」.該國在水資源利用方面有哪些獨到之處呢?
一、管道引水,形成網路：
以色列重要的水源地是位於約旦河上游敘以邊境的太巴列湖,該湖面積166平方千米,蓄水42．4億立方米.為了充分發揮其效能,以色列從50年代開始投資數億美元,修建了長達440多千米的引水管道工程.他們把太巴列湖水抽高到360米,然後通過直徑2．74米的鋼筋混凝土管道,依靠北高南低的地形把水送到中部和南部,形成覆蓋國土60%的「國家引水渠」地下網路.
該工程每年總引水量9．9億立方米,由於使用管道引水減少了滲漏和蒸發,線路損耗很少.它的建成使以色列核心區域的沙龍平原成為旱澇保收的糧果基地,使內格夫沙漠地區出現了5．7萬公頃的綠洲,同時也緩解了耶路撒冷的用水緊張狀況.

二、鹹水淡化,多方集水：
微鹹水、生活污水和暴雨洪水被稱作邊緣水,是人類未來的新水源.以色列很早就重視邊緣水的利用,他是全球上最早開發利用微鹹水的國家之一.該國通過先進技術把地下鹹水淡化為Cl－低於400毫克/升的微鹹水,並探索出一套成功使用微鹹水灌溉的路子.他們採用先進的噴灌、滴灌和夜間灌水措施,讓棉花、小麥與苜蓿這些對土壤鹽分有不同要求的作物輪作,建立排水系統,利用雨季降水洗鹽,使土壤鹽分保持了周年平衡,防止了次生鹽鹼化.為了利用暴雨洪水,防止棄水,該國在北部年降水量200毫米～400毫米的丘陵區的每個可集水的小峽谷都興建了小型水庫,用於局部灌溉.在年降水量200毫米以下的乾旱農作區,採用地面噴灑化學物質阻止水分下滲,增加小雨的地表徑流,使有限的降水集中流入農田.在大田,他們還實行作物殘茬留田集水,增加了土壤的水分含量.以色列在利用微鹹水的同時,還在內格夫沙漠南部興建了海水淡化廠,採用閃蒸法獲取淡水,同時,又在對海水蒸發處理時發電,一舉兩得.

❻ 地理小博士論文

論文格式
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜知迅。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主余豎題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物豎猛大信息。

❼ 初中的地理小博士競賽試題，論文怎麼寫 請以「全球共識，從我做起」為主題，寫一篇小論文。要求

以下例文僅供參考：
地球是我們賴以生存的家園，是我們人類的母親，更是我們不可缺少的依靠。 所以我們要愛護地球，珍惜地球的每一分資源。

想一想以前的地球，曾經那麼美麗而富饒，她象母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源。而現在，各國因環境保護不當而出現的颶風、暴雪、洪水等自然災害已比比皆是……給世界人民帶來無盡的痛苦和損失。

記得曾看過描寫賽特凱達斯大瀑布的文章，原先它是那麼有氣勢，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它曾是巴西和巴拉圭兩國人民的驕傲。現在，它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就會完全消失。聯系近來發生在我國西南地區的嚴重乾旱，更覺觸目驚心，「桂林的山水甲天下」，但現在的灕江大部分河床已經裸露出來，昔日的秀美早已不復存在；同樣，貴州的黃果樹瀑布也已縮水到往年同期的四分之一左右；由於乾旱缺水，雲南彌勒縣的一個鎮小麥玉米等農作物全部絕收，百姓將面臨斷糧危險；甚至，在雲南災區，一噸河水就已賣到50元。

讀了這些，我深深地被震撼了。既為災區人民痛心，又對人類的自私不齒。想一想，人們為了自己的利益，不顧一切地亂砍濫伐，使地球上的水土大量流失。例如，亞洲一些國家為了獲取木材和擴大耕地面積，毀林開荒，濫伐森林。在1970年至1990年在這短短的20年中，印度森林面積減少了40%，其結果是加劇了印度的洪水和乾旱。非洲森林至20世紀40年代以來，砍伐了將近50%。隨著森林不斷的減少，沙漠不斷的蔓延，旱災肆虐，非洲上億人受到飢餓和水荒的威脅。世界上流域最大的南美洲亞馬遜河的熱帶雨林，被稱為「人類的寶庫「。亞馬遜河和的流域面積為705多萬平方千米。現在，熱帶雨林的面積正在急劇減少。一旦亞馬遜河流域的熱帶雨林遭到毀滅，將會使人類面臨巨大的災難。人類所需要的許多資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的，但無情的人類破壞了它們，造成了一系列的生態災難。

終於，嚴酷的事實喚醒了人們保護地球的良知。人們開始用行動保護我們美麗的地球母親，盡量增加綠色植被，減少亂砍亂伐。各國都認識到共同保護環境的重要性，2009年哥本哈根世界氣候大會就充分體現了保護環境的這種共識。

在此，我呼籲，讓我們共同攜手，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態環境，讓土地從貧瘠變為富饒，讓地球美景重現，讓人類不再有苦難和傷痛！

❽ 我們學校有個地理小博士的活動,老師要讓我寫小論文，老師說要寫自己家鄉，那這個的寫作格式應該側重哪點

(一)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組斗殲攔合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：「論文題目是文章的一半」。對論文題目的要求是：准確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Authoranddepartment)
這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便於讀者與作者的聯系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內容，指明完成了哪些工作;
③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;
④結論或結果的意義。
(四)關鍵詞(Keywords)
關鍵詞屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和、給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以准確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或片語。
技巧—：依據學術方向進行選題。論文寫作的價值，關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題，特別是在學術方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據學術價值進行選擇提煉。
技巧二：依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發揮效用，語言應用等方面也才能熟能生巧。
技巧三空胡：依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎，同時更能體現論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現有文獻資料出發，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。
技巧四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
11.參考文獻格式要規范，嚴謹，基本要求超過三十篇（工程碩士20）。
12.所有參考文獻必須在論文中有引用的地方。
13.所有圖形公式都要自己完成，拷貝、復制是不允許的。
14.盡量不要用我改芹或者我們這樣的字眼，也就是口語化的東西要杜絕。
15.圖形都要有英文的title。
16.頁眉需要有下面信息。
17.摘要和目錄是專家評審的主要翻閱的地方，一定要讓摘要和目錄體現所做工作和創新點，所以摘要和目錄的編寫很重要，往往容易被忽視！
18.表格需要有編號並至於表格的上方，不同於圖形的放置於下方。
19.論文的結構一般是
背景介紹
·研究現狀
現有演算法、技術、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的演算法、協議、方法、技術或手段
對自己提出的方法、技術或手段進行實踐、分析和比較
結論和展望
20.論文撰寫時，一定要注意書面語氣，不要有口語化的成分，很多同學沒有培養這方面的能力，寫的內容過於口語化，應注意！

❾ 第八屆地球小博士地理科技大賽論文怎麼寫題目是 全球共識，從我做起。怕跑題了、、

身在異鄉為異客？

面對越來越發達的航空事業，一部分生活在古老土地上的中國人越過太平洋來到彼岸的美國，在那裡品味不同的生活，卻依舊傳承著中國文化，在多極化的美國文化的沖擊下，會發生什麼呢？

現實正如地理書所描凳遲亂述的那樣，不少人會因為各種因素的影響，進行遷移，甚至是「國際遷移』』,哪怕不會說英語。然而，不同種族之間的溝通並非是最大的問題，更重要的是，身在異鄉能否入鄉隨俗？而作為東道主的美國人能否接受異族賓客，能否接受中國文化？

美國雖然僅僅建國兩百年，但是卻有著幾乎完美的法律體系，否則也不會成為世界第一強國。美國人的素質自然不必再說，他們重視個人主義，認為人權至上，可是，僅僅因為違反美國環境噪音法就強行給王女士戴上手銬，是否存在著些偏頗呢？

選取的論點就必須涉及到不文明行為，並且不只是流於表面，那麼你說的「論證不文明行為為生活環境所帶來的危害以及我們怎樣做」，，但是扣住「不文明行為」的同時，還要扣住主題「全球共識」！
論文就跟旦手我棗檔們語文寫作文一樣，不能做的太大，而要放小！
首先應該把不文明行為同全球共識掛鉤，至於這么掛鉤，你覺得你這個與全球共識掛鉤了么？這個思路還是你自己來定，你掛鉤的方式大概就是你論點的走向。
僅供參考

❿ 第九屆地球小博士地理科技大賽初中組試題小論文怎麼寫

地球小博士論文的內容是以地理和科技為主，比較合適的論文應該同時涉及地理方面和科技方面。
比較容易得分的模式有兩種：
1、在提出一種當前存在的地理現象（最好不常被提到，否則有不能免俗的可能），提提出某種可以應用於其中的科學技術，通過引用一些相關資料來得分。但是該方法對於你在地理方面的見聞以及科技方面的了解要求較高。
2、提出一種當前危害較大的地理方面的問題（災害、污染或危害較大的地理現象），先在邏輯上推理該現象或災害造成的原因（在這方面的論述要豐富），然後再用一定篇幅說明通過科技手段解決該問題或改善該現狀的方法。（這個比較容易）
注意：對於地理與科技的論述要系統，也可適量通過人文方面的論述加以增色，但要注意篇幅，控制整體結構合理。