地理圖冊怎麼記

『壹』 高中地理填圖題怎樣做

你說的是綜合型的題目吧？
我記得初中地理和高中高中地理每冊都一本地圖冊和地圖填充本，和課本是配套的，填充本上的答案一般在課本和地圖上，比較簡單。我覺得原因在於它是一節節單列的題目，上面的圖在地圖冊上也能找到對應的，目標性很強，我們知道它要考察的是哪些知識點、在哪裡可以找到答案。
而單元考和階段考試卷上的題目綜合了各個知識點，目標性沒那麼強，這就需要你在腦中搜索相關的知識點來串聯起來了。這些需要在做練習中培養起來
所以，如果你基礎不好的話，建議你先把初中和高中的地圖填充本拿來做。結合地圖看課本，看完之後稍微消化一下再做題。做好幾個相關章節後再找綜合型的題目鞏固下。可以先小綜合後大綜合。
如果基礎還不錯，就是知識點記得不夠全面，可以找到薄弱點針對訓練，然後直接做綜合題了。
還有，想要記住各個區域或者主要國家的各個要素，有興趣的話可以自己畫圖，先把該區域的主要經緯線找出來，然後畫出輪廓、標注出主要國家或者主要城市，在圖下寫出這個區域的氣候、主要資源、農作物等（你會發現自己畫的感覺就是不一樣，有成就感記憶又深刻。）
只要你把地圖冊上各個區域輪廓、地圖大致上在解釋什麼地理現象看懂了，填圖題會比文字題更形象、更好理解。
很啰嗦，不過還是希望對你有幫助！

『貳』 高中地理的洋流圖特別難背，應該如何去掌握它

1. 如果按洋流的成因劃分：分為三種，即為風海流、密度流、補償流。風海流的形成動力主要是大氣運動。比如：西風漂流、信風帶內的洋流。密度流主要是由密度差異引起，主要分布在封閉外洋與海域之間。比如：大西洋與地中海之間、紅海與印度洋之間。補償流又可以分為水平流和垂直流，它多廣布在大洋兩岸。比如：赤道逆流、秘魯寒流。

南半球洋流分布規律圖

對於南半球的寒暖流分布位置記憶方法，大家看到上面圖示也是從右往左，其實大家一眼就可以看出技巧，位於大陸東岸的是暖流，大陸西岸的是寒流。記憶方法是從右往左依次是暖-寒-暖-寒-暖-寒。可能有人納悶，為什麼是暖流先開始呢，原理就是受東南信風（從東南方向上吹來的風）和東北信風的影響，帶動了北赤道暖流和南赤道暖流，在遇到南、北美洲的大陸阻擋，往邊上走的原因。所以在記憶方法中北半球赤道附近和南半球赤道附近都是暖流開始。其實地球是連在一起的，沒有暖流先還是寒流先，只是為了在地圖中便於分析。同理，記憶寒暖流名稱也是北半球大陸一樣，結合形成的原因以及所在地區的名稱即可。例如：秘魯寒流。

關於洋流還有很多的知識點需要大家掌握，包括洋流對地理環境的影響、漁場等內容，只要認真學習，查找資料，考試洋流滿分，或者地理滿分都是可以的。小編已高考3年，難免有錯，覺得總結的還不錯的，方法還可以的別忘了給贊哦，有什麼疑惑可以在下面留言一起學習探討。學會了方法還可以給親戚朋友看看哦！

『叄』 如何快速記憶地理地圖

地理作為一門學科，記憶地圖是學習好地理的基礎，那怎麼去記憶呢?下面我就來為大家推薦的快速記憶地理地圖的方法，歡迎參閱!

快速記憶地理地圖的方法
1.豐富聯想，詞圖對照

一味背圖、填圖是乏味的。應根據人和動物共有的反射機制，對信息源做恰當處理。採用多辦法刺激，以獲得運動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發聯想，如柴達木盆地區域圖有礦區，有鐵路，編成“冷湖向東把魚(魚卡)打，打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下，揮汗(察爾汗)砍得格爾木，火車東運到茶卡”，一邊看圖一邊誦詞，很快就能記住這部分圖。

2.要點精減，信號提示

對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應該是：(1)以示意圖為基礎，先易後難，如鐵路採取干線為本，樞紐填准，變曲為直的辦法，就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖，然後再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”後看“彩電”，可起突出重點，互相彌補作用。(3)對難記內容進行強化，揭示區域圖的關鍵點，如在圖例練習課和快速查圖比賽中可不停地揭示，如“水電站應畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點是哪個礦區?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。(4)抓住文字特徵，簡化信號。如在學習朝鮮東部港口時，讓學生邊看圖邊吟誦“清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山”，這樣，省時省力又好記。

3.閱圖憶文，看文思圖

掌握地圖知識的落點應放在發現特徵、理解概念、揭示規律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文，知識顯得支離破碎。反之死記課文，地理概念失去具體形象的支持，必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學生抽象思維發展很快，語言表達能力較強，教學中要訓練學生寫讀圖說明文，提取說明要點，開展課後討論活動，把課本知識活化於地圖之中。

4.人為設圖，圖形賦意

為使圖像內地理事物的相互區位關系更加明確，把地理事物依附在人為設計的幾何框架之內。如長江三角洲工業區，可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側立的梯形;說明英國五大城市位置採用金線穿珠的辦法，將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如：澳大利亞東南部悉尼等三城市構成“三星式”;裕溪口和蕪湖構成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明，例如用“Y”表示波羅的海的外形等。

在填圖訓練中，根據整體——局部——整體的原則，大小圖結合，按先讀圖，後簡化，最後復原的程序練習。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現和拼圖;接著簡化填繪、仿製，最後打開地圖冊驗證復原。由於調動了各個感官協調動作，使地圖知識記得住、記得牢。
學習地理的好方法
第一、“圖文結合易學好記”，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”，把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時的學習中要十分重視構建“腦圖”的訓練。

第二、抓"讀圖"明"空間"，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想像力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區域地理學習中更應重視地圖的運用。

第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。

學會分類，包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數據圖、結構圖、等值線圖等。

學會讀圖，讀圖要注意先後順序，①先讀圖的主題，即圖名;②看清圖例、比例尺和方向;③注意細節，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容，觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息;④聯系實際。學會變圖，如圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)，圖文轉換等。

學會用圖，如用圖歸納總結地理規律或特點，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候，應該直接把文字放到圖上記，當涉及到這個知識點的時候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。

學習地理要學會掌握使用地圖的方法，養成讀圖、用圖和收集地圖的好習慣，“左書右圖，圖文並茂”，從地圖中獲取知識信息，發現知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學們學會了使用地圖的方法和習慣，學習地理就會學得輕松、學得有趣，才能學好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最重要的工具。
地理知識歌訣方法
1.七大洲名稱及按面積排序：

亞非北南美，南極歐大洋。

2.世界主要礦產資源：

世界重要三礦產，煤鐵石油是重點。俄巴中澳印加美，七國鐵礦儲量大。

亞歐大陸和北美，煤礦分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中東。

3.世界人口超億十國名稱：

南極大洋均無他，人口超億十國家。中美兩印俄兩巴，日尼外加孟加拉。

4.中亞五國名稱：

哈吉塔連我肩，烏茲別克鹹海邊。裏海岸邊土庫曼，中亞五國記心間。

5.中亞知識概括：

中亞距海位置遠，冬冷夏熱降水難。植被草原和荒漠，卡庫沙漠居西南。

東和東南地勢高，天山米爾邊境間。北、西丘陵和平原，最大哈丘與圖蘭。

河流多數為內流，錫爾阿姆水量減。裏海最大世著稱，鹹海變化危機現。

土庫棉田產量增，功在卡庫運河建。額爾齊斯外流河，流經三國向北穿。

產棉基地次中美，“白金之國”美名傳。民族多信伊斯蘭，最大城市塔什干。

6.中美地狹七國名稱：

(1)中美地狹有七國，色地馬拉貝里斯。薩、洪、尼、哥、巴拿馬，香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(薩)泥(尼)哥爸(巴)離(貝里斯)，中美七國永牢記。

7.北美五大湖：

(1)北美五大湖，蘇密休伊安。

(2)北美五大湖，相互連成群。冰川作用下，構成湖泊因。美加共有四，中間分界明。“伊利”、“安大略”，“蘇必”與“休倫”。另一美獨有，稱之“密歇根”。五湖總面積，世界居第一。淡水資源豐，特別利航運。

8.美國農業帶及其分布：

美國農作形成帶，中部冬麥北春麥。五大湖區及東北，典型乳肉畜牧帶。南部地區條件好，成為集中玉米帶。密河下游平原區，棉花似海處處白。西部山地高原區，牧業農業需灌溉。

9.西亞、北非地理位置：

亞歐非洲緊相連，濱臨四海一湖間。絲綢之路連東西，海陸空運很方便。緊鄰油區波斯灣，裏海海峽西北端。南北運河蘇伊士，三洲兩洋航程短。

10.拉美氣侯特徵：

“拉美”大部居低緯，熱帶氣候主地位。充足熱量降水豐，“暖濕”二字表入微。“安山”兩側顯差異，季節相反赤南北。

11.澳大利亞知識總結：

赤道以南澳利亞，地廣人稀國發達。中部平原水自流，動物古老不可怕。騎在羊背坐礦車，首都設在堪培拉。

12.中國的省級行政區：

(1)三北兩廣兩寧山，五江四南藏蒙川。陝甘青貴福吉安，港澳重天上台灣。

(2)兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陝甘。雲貴藏川北上天，重蒙台海福吉安。

13.120萬人以上的15個少數民族：

蒙白布回朝，滿彝哈尼瑤。壯族過千萬，土藏侗維苗。

14.我國的山脈：

(1)東西走向有三橫，北天陰，中昆秦，湘桂粵贛夾南嶺。東北一西南有三撇，興安太行巫雪峰，台灣山脈東分布，長白武夷夾當中。弧形山脈氣勢雄，喜馬拉雅山似卧龍。

(2)東西走向六條山，天陰昆秦南喜山;南北橫賀六喜斷;東北西南三排山，興安太行巫雪峰，長白武夷東台灣;西北一東南祁連泰，我國地形是多山。

15.長江幹流流經省區：

(1)由入海口逆上：滬蘇皖贛湘鄂渝，川雲藏青至源地。

(2)青和藏，川渝雲，兩湖贛皖蘇滬城，浩浩盪盪入東海，六三零零，航運忙不停。

16.長江主要支流及注入長江時所在省：

烏、岷、雅、嘉、贛、沅、湘、唯有漢水不叫江。烏岷雅嘉川匯入，漢鄂、贛贛、湘、沅、湘。

17.黃河幹流流經省區：

(1)青川甘寧內蒙古，晉陝過後入豫魯。

(2)發源青海川甘寧，途經內蒙晉與秦，再經豫魯入渤海，五四六四略呈“幾”字型。

18.黃河支流及注入黃河時所在省：

湟、洮、汾、渭、洛、沁。前兩甘，渭河秦，洛、沁、豫，汾河晉。

19.長江中下游主要河港：

賓(宜賓)客重(重慶)來，宜昌會晤(武漢)。敬酒(九江)五壺(蕪湖)，難難(南京、南通)老張(張家港)。

20.我國沿海開放14個城市：江海連波通三州，秦島雲煙上青天。

21.季風與非季風區界線：興安、陰山、賀蘭山、巴顏岡底季風圈。

22.我國災害性天氣：春旱、伏旱和夏澇，台風、熱風和冰雹。風雪流，倒春寒，還有霜凍和寒潮。

23.我國重點建設的煤礦：

(1)內蒙東部北到南，伊敏、霍林、元寶山。准格爾礦靠晉陝，黃河“幾”字內捌彎。東勝、神府立西南，內蒙陝西黃河邊。晉北黃河“幾”右肩，大同平朔正擴產。遼寧北部鐵法建，黑省東部雙鴨山。魯南兗州戰猶酣，安微中部有淮南。

(2)山西大同與平陽，雞西鶴崗黑龍江。魯兗蘇徐皖兩淮，河北峰峰與開灤。遼寧阜撫貴六水，河南有個平頂山。

24.我國石油工業基地：

東北慶、扶、遼河田，華北大港與中原。勝利、南陽和東濮，西北克、冷玉門關。

25.我國有色金屬礦產基地：

大余鎢，個舊錫，銅礦集中在德興。平果鋁，招遠金，水口鉛鋅銅共生。錫礦山區卻產銻，銅仁無銅偏產汞。白雲鄂博多稀土，金昌鎳都更著名。

26.我國特大城市數目巧記：

遼四多多魯三星，黑吉冀台蘇雙份。皖桂瓊與青藏寧，至今尚無特大城。其餘二十一家庭，唯有一城百萬人。草原鋼城是例外，剩下二十政中心。

27.巧記特大城市名：

沈大鞍撫濟淄青，兩個哈爾吉長春。石唐台高包鄭原，京津戶渝蓉貴昆。羊城昌寧(南京)杭福港，西安蘭州漢(武漢)沙新(烏魯木齊)。

28.我國的五嶽：

(1)東西南北中，泰華衡恆嵩。

(2)東西太滑(泰華)路難走，南北兩橫(衡、恆)又受阻。中部山高(嵩)聳入雲，“五嶽”山名詩中出。

29.選擇合理的運輸方式：

貴重急需數量少，航空運送為最好。易腐變質鮮活貨，短程公路最可靠。遠程量少飛機運，量大專用火車跑。大宗笨重遠不急，鐵路水運均可到。

30.我國主要的鐵路干線和樞紐：

南北京廣與滬津，京哈北京──哈爾濱。焦枝、枝柳和寶成，向南延伸是貴昆。東西京包和包蘭，隴海、浙贛和蘭新。湘黔株洲至貴陽，貴陽──昆明是貴昆。主要樞紐京、哈、沈，鄭、武、廣、株和天津。上、南、蘭、西、成、重、濟，石家莊和貴、柳、昆。

31.牛郎、織女星所在星座：織女彈琴，牛郎獵鷹。

32.九大行星：水浸(金)地球，火燒木星成土，天海冥王都叫苦。

33.世界著名商品糧出口國：美加法澳阿，餓了就去拉。

34.我國九大商品糧基地：

(1)四江三湖一成松，九大糧地記心中。

(2)長三珠三和江漢，洞、鄱、淮、松四平原。

35.我國商品棉基地：

魯西北、冀中南。長下濱，沿二平原。豫北、黃淮和江漢，還有祖國南疆邊。

36.我國棉紡工業分布：

長三及附近，上海為中心。黃河中下游，京、石、鄭、西、津。江漢及附近，武漢為中心。

37.小麥的分布：

小麥分布各大洲，耐寒耐旱耐鹽鹼。我國東北和華北，美加中部大平原。西伯利亞烏克蘭，澳大利亞紐西蘭。南美草原潘帕斯，歐洲西部廣平原。種植面積最廣大，產量位居糧食先。

38.水稻的分布：水稻作物單產高，喜熱喜濕喜水生。亞洲分布佔大半，中國南方最集中。

39.世界玉米的分布：

玉米高產成本低，生長季長溫暖期。地區分布較廣泛，遍及亞歐美與非。

40.月相規律：

上上西西右見晚，下下東東清早天。自西向東四相時，上盈下虧月長圓。

41.二十四節氣：

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年來八廿三。

42.地質年代：

地質年代古不古?三十八億年前起太古。二十五億年前到元古，五億七千年進寒武(古生代)。二億五中生代，七千萬年新生來。

43.世界中低緯洋流分布規律：

南北半球，各有環流;北順南逆，東寒西暖。

44.我國儲量居世界首位的金屬：

吾(鎢)弟(銻)吸毒(稀土)心(鋅)太(鈦)煩(釩)，首位金屬記心間。

45.原始農業型：

赤道雨林耕地少，北極地區生存艱。刀耕火種是手段，獸皮遮身食生餐。

46.企業化種植園：

熱帶作物種植園，集約經營產品專。集中拉非與南洋，產品外銷技術先。

47.我國的地域口味：

安徽甜，河北咸，河北浙江咸又甜。寧夏河南陝青甘，又辣又甜外加咸。山西醋，山東鹽，東北三省咸帶酸。黔贛兩湖辣子蒜，又麻又辣數四川。廣東鮮，江蘇淡，少數民族不一般。因人而異多實踐，巧調能如百人願。

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『肆』 如何快速記住地理地圖

1.比較記憶對照地圖，觀察南美洲三種地形的分布，並且來與北美洲地形比較：西部都是高大的山系，東部都為低矮的平原和高原(山地)，這兩洲相似的地形特徵躍然圖上。而北美洲高原(山地)、平原基本南北縱列分布，南美洲高原、平原基本呈緯向平行相間分布的不同地形表現也會深深地刻在腦海之中。2.聯想記憶地理知識之間有各種各樣的相關聯系，地理聯想是理解、識記的途徑與回憶線索。聯想的方式途徑很多。藉助地圖，通過聯想，不僅掌握了新學的地理知識，而且也有利於鞏固原來學過的知識，使之記憶得更加牢固。
3.多圖綜合記憶從《世界洋流圖》中，學習了太平洋、大西洋、南印度洋的洋流系統，把這三大洋洋流綜合，可歸納為：三大洋(北印度洋除外)的中低緯洋流都有一個完整的環流系統，北半球呈順時針方向，南半球呈反時針方向流動，環流東部為寒流，西部為暖流。再輔以簡圖，記憶就更牢固了。

『伍』 怎麼記憶地理中的世界各地氣候分布和特徵

1. 可以圖形結合的方法來學，學地理一定要跟地圖聯系起來，最好買本地理圖冊，要多看地圖，也要學會看圖，因為地理試卷圖都佔了1/4了，學地理，地圖是很重要的。所以我個人建議多看地圖，我背時是邊看地圖邊背的，個人覺得看圖背比較容易，記得也比較深刻。世界氣候類型分布圖：

   

   氣候名稱、特點、成因及分布1.熱帶雨林氣候-全年高溫多雨-常年受赤道低壓帶控制-赤道附近,南北緯10度之間2.熱帶草原氣候-全年高溫濕季多雨-受赤道低壓帶和副熱帶高壓帶交替控制-南北緯10-20度,大陸西岸3.熱帶沙漠氣候-全年高溫少雨-常年受副熱帶高氣壓帶控制-南北緯20-30度,大陸西岸4.地中海氣候氣候-夏季炎熱乾燥,冬季溫和多雨 -受西風帶和副熱帶高壓交替控制-南北緯30-40度,大陸西岸5.溫帶海洋性氣候-全年溫和多雨 -常年受西風帶影響-南北緯40-60度,大陸西岸6.熱帶季風氣候-全年高溫雨季多雨-海陸熱力性質的差異,-南北緯15-25度,大陸東岸7.亞熱帶季風氣候-夏季高溫多雨,冬季溫和少雨 -海陸熱力性質差異-南北緯25-35度,大陸東岸8.溫帶季風氣候-夏季高溫多雨,冬季寒冷乾燥-海陸熱力性質差異-南北緯35-55度,大陸東岸9.溫帶大陸性氣候-冬冷夏熱，氣溫年較差大，降水少且集中夏季-受大陸氣團控制-中緯度大陸內部10.極地氣候-全年低溫,降水少-終年嚴寒、酷寒，降水稀少，分苔原帶和冰原帶.苔原帶主要在在北冰洋沿岸；冰原帶在南極大陸和格陵蘭島11.高山高原氣候-終年低溫 冰雪-隨海拔升高,氣溫降低,-中低緯度地區的山地高原地區。

2. 第二章方法，用口訣:

   巧記世界主要氣候的分布及特點 要記氣候十來種，特點分布有規律。 十度之間是熱雨，另外四塊不能忘， 馬達東部澳東北，中美地峽巴東南， 終年高溫又多雨，樹上葉子雨淋淋。 熱帶草原分兩側，一般不超回歸線， 主要分布在三洲，非洲澳洲拉美洲， 一年兩季均高溫，半年乾旱半年雨。 熱帶季風僅一片，南亞季風最典型， 夏季熱雨西南風，冬季熱干東北風。 二三十度是熱沙，大陸西部來分布， 炎熱少雨不用說，亞洲澳洲南北美。 亞熱季風有規律，大陸東部二三五， 全球共有四個區，亞洲北美澳拉美， 夏季高溫又多雨，冬季溫和又少雨。 三四十度地中海，分布全在大陸西， 夏季熱干冬溫雨，地中海區分布廣。 溫帶海洋真溫柔，終年溫和又多雨， 四六十度大陸西，西歐美洲澳西蘭。 亞洲東部溫季風，一年四季分得清， 夏季高溫又多雨，冬季寒冷又乾燥。 溫帶大陸面積廣，西歐北美南美洲， 大陸氣團控制強，溫差大來降水少。 極地氣候真乾冷，北冰洋區南極洲。

『陸』 地理地圖怎麼記

法一：記經緯度

把全球最重要的經緯線記住，記住它們所經過的國家和地區，如：南北回歸線、南北緯30度、180度經線、0度經線、赤道、東經120度等（記得越多，你的區域空間地理位置感越強）
法二：記國家和洲

把世界幾個重要的國家和大洲的經度和緯度范圍，例（美國120W-75W,50N-30N；南美洲75W-30W,15N-55S)
法三：記住一些主要國家和重要區域的輪廓，如各海峽、運河、半島、和湖泊等。（輪廓不用特意地記記，只要經常看地圖就會有辨別輪廓的能力）
法四：記住各主要國家的位置、首都、港口和最大城市；記住各海峽、海域、半島、島嶼、大陸、河流等名字就行。
法五：記地形，這是記地圖最難，最復雜方面，先記大范圍的，再記小范圍的，然後逐層深入，但一定要有耐心。

『柒』 初中生如何記憶地理圖冊

我是個學習比較好的人，同樣是初一，希望我的經驗對你有幫助。我會很多的記憶法，這也是我學習成績好的一個原因。記憶地理圖冊，因為是一張圖，所以用記憶宮殿和思維導圖是不太可行的。所以只能依靠科學的復習來提高記憶的效率。也就是記憶一下，間隔一段時間，再記憶一次，兩次把圖大概記憶下來。在第二天，第五天，第二周，第二個月進行復習，這樣可以變為長期記憶。

『捌』 怎樣巧記世界氣候分布及其特點

一、熱帶氣候

1、熱帶雨林：位於各洲的赤道兩側，向南、北延伸5°～10°左右，如南美洲的亞馬孫平原，非洲的剛果盆地和幾內亞灣沿岸，亞洲東部的一些群島等。

特點：全年高溫多雨。

2、熱帶草原：主要分布在赤道多雨氣候區的兩側，即南、北緯10°～15°左右（有的伸達25°）的中美、南美和非洲。

特點：全年高溫，濕季多雨（有明顯的干濕兩季）

3、熱帶沙漠

分布於熱帶干濕季氣候區以外，大致在南、北緯15°～30°之間，以非洲北部、西南亞和澳大利亞中西部分布最廣。

特點：全年炎熱乾燥

六、高原山地氣候

分布在中緯度地區的高原地區，如青藏高原，安第斯山脈等地區。

特點：海拔高、氣溫低。

(8)地理圖冊怎麼記擴展閱讀：

1、氣候類型即地區的自然條件，一般因為緯度位置（ 陽光直射與斜射）、大氣環流、海陸位置（季風）、地形地勢和洋流等因素綜合影響的結果。它是分地域分類型的，各個地方氣候類型是不一樣的。

2、中國的氣候類型

包括熱帶季風、亞熱帶季風、溫帶季風、高原山地、溫帶大陸性、熱帶雨林

參考資料來源：

網路-氣候類型

『玖』 初中地理生物怎樣記

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恆星日、十太陽日； 角速度、線速度；時區、區時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產、礦床；岩溶、熔岩；生態系統、生態平衡、生物群落；地質作用、地質構造；國土、領土；等等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

二、抓「原理」重「理解」

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過「地理原理」關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環的動力及其過程；內力作用與外力作用的發生及其變化機制；生態平衡的條件；光、熱、水、土對農業生產的影響；影響工業布局的因素；人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說服力。

三、抓「綜合」重「聯系」

綜合性即地理環境的整體性、統一性，就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如：為什麼亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什麼成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：

有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關於這一點，你要多注意老師或網校中的典型例題分析，將其積累起來，轉化為自己的知識。

地理環境是一個整體，要注意因素之間的內在聯系。

四、抓「共性」重「個性」

地理環境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

五、抓「歸納」求「規律」

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統後，根據分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向（反氣旋型）運動，南半球呈反時針方向運動；（3）在中、低緯度海區，每個環流系統的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結論，就是通過對三大洋洋流分析後，推及出來的普遍規律。

六、抓「一般」推「特殊」

「一般」往往代表的是普遍現象，當這種一般現象出現了異常，就必然有其特殊性。那麼，這種特殊性的產生是必與其當地的特殊地理事物有關，從而，我們就可得出相應的結論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。 由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應沿緯線分布。但在實際中，我們發現，它們的分布並非都沿緯線分布，那麼，這又是什麼原因呢？經仔細觀察和分析，我們發現它們的分布還與地表形態、海陸熱力性質、洋流、人為活動等因素有關。具體分析時，就看當地與其它地區之間的差異是什麼？特殊的差異，也就決定了其特殊性。

七、抓「對比」找「異同」

在地理學習中，你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什麼歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主？解決此問題，我們可以對照兩個區的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位謾。

八、抓「運算」促「智能」

地理計算在「雙基」中是一種不可忽視的能力。為了培養、提高地理運算能力，要做如下分類練習；

1. 比例尺與圖上距離、實際距離換算。

2. 地方時與區時的換算。

3. 絕對高度、相對高度與等高線的計算。

4. 垂直氣溫的計算。

5. 太陽高度角的計算。

6. 恆星日與太陽日的換算

7. 晝夜長短的計算。

8. 人口密度與人口自然增長率的計算。

9. 各種百分比的計算等。

通過反復練習，熟練掌握計算技巧，從計算結果中，闡明地理事物的性質、特徵及其變化規律。

九、抓「讀圖」明「空間」

地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想像力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。

為了培養查閱、填繪地圖習慣，要求：

1. 書上的圖必須一一理解，學會分析、應用。

2. 充分利用填圖冊，按要求和規格填寫地理事物。

3. 無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。