學霸是怎麼做地理筆記的

❶ 學霸都是怎樣記住地理知識的地理是否很難

由於地理常識不像別的課程，他是客觀存在的東西，實打實的，只需用心去多看地圖，多認識一些科譜，就能記得住。假如說你要找個地方，你並沒有來過，打開地圖尋找它，你就能了解它所在的位置跟你如今地理位置的的關系。像這種狀況，全是會看地圖的結論。最先，我對自然地理這門課程非常有興趣。中學逐漸觸碰自然地理時，見到中華民族的地形圖好美麗，時常想起她的輪廊。擁有興趣愛好就會有信心把它學精，喜愛多觸碰它。針對地名大全以及特點常常背頌，記的次數多了，印像也就深入了

還需要一般單選題要花許多時長來算的那類立即蒙，不必一直費時間 要懂得取捨。地理常識具備地區性和綜合的特性，學好用地區綜合性統計分析方法學習培訓地理常識，是學好地理的重要，首先要確立地區空間范圍；二是要學綜合分析地區自然特徵；三是會綜合分析地區人文地理特徵；四是會開展區域開發綜合考核。熟練掌握自然地理規律性:地球運動規律性、大氣運動規律性、水質運動規律、板塊運動規律性、自然環境的統一性和差異規律性。把握有關人口數量、大城市、農牧業、工業生產、交通出行、商業服務等區位理論。

❷ 高一地理筆記怎麼做

(1)讀完後再做記號。在還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。這樣的過程可使你不致於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。在閱讀的時候，要分清作者是在講一個新的概念還是只在用不同的詞語來說明同樣的概念是一種困難的事情。只有等念了這一段落或部分以後，才能回過頭來看出這些重復的內容。

(2)要非常善於選擇。不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並使你在同一時刻從幾個方面來思考問題。要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。

(3)用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用自己的話來寫，這是因為自己的話代表自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

(4)要簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡短扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。

(5)要迅速。你不可能有一整天的時間來做記號。先要閱讀，再回過頭去大略地復習一下並做記號，然後學習這一章的下一部分內容。

(6)要整齊。要做到這一點需要的是自覺的努力，而不是時間，以後當你復習的時候，整齊的記號會鼓勵你學習並節省時間，因為整齊的記號能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

(7)把事實和概念分門別類。分門別類的事實和概念比起隨便編排的事實和概念要容易記得多。

(8)試用相互參照的辦法。例如，你發現第六十四頁上的觀點與前面第二十八頁上的觀點有著直接的聯系，你就可以畫一個方向朝上的箭頭，旁邊寫上「二十八」。然後翻到第二十八頁同一觀點旁邊，畫一個方向朝下的箭頭，註上「六十四」。用這種方式，你就會使兩種思想在你的大腦里，以及你復習的時候緊密地聯系在一起。

❸ 學霸是如何記筆記的

俗話說好記性不如爛筆頭，學習筆記相信每個人都做過，但是真正會記筆記的學生其實並不多。如何高效的整理課堂筆記， 下面我就給大家揭秘學霸是如何做筆記的。

一、如何在課本上做筆記

很多同學習慣於隨手在課本上做筆記，方便快捷。

但，如果要寫的內容比較多，或者課後又有新想法要記錄怎麼辦?幾輪復習後怎麼區分堆積到一起的內容?

做到下面這幾點，能讓你的課本筆記清晰有條理，便於復習。

1、學會用符號做筆記

做筆記時，用一些自己習慣的符號在課本上做標記，比如三角或五角星表示著重、問號表示有疑問、箭頭指向相關內容、雙橫線表示重點句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時候也比較清晰。

但是符號也不要做的到處都是，要有選擇的做，不然就沒了重點，做了等於沒做，還會使課本變得擁擠混亂。導致在復習的時候，不能馬上認清重點，當重新閱讀的時候，就好比在破譯密碼，而不是在復習。怎麼選擇哪些做哪些不做呢?要在整搭攜體把握了段落或結構之後，根據自己的理解情況和老師的講解進行標注。

2、批註或 總結 ，語言簡明扼要

把 學習心得 或老師講的重點、難點，隨時隨手記在書上，如在原文頂部或後面的空白處、行間、佳妙處、最精闢處等。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進行，對以後的復習、鞏固有著很好的提示和引導作用。

記錄時可以用自己的話，簡明扼要地表達出自己的思想。在一些雖簡短但是有意義的 短語 下劃線，而不要在完整的 句子 下面劃線，筆記要簡短扼要。

同時，做筆記要迅速，不是為了做筆記而做筆記，你不可能把整天的時間來做記號，要先學習，掌握全局後，再扼要地做記號，然後學習下一部分內容。

3、相互參照法

把相似或相關的內容聯系起來，形成系統知識體系。比如，你發現第46頁的內容與第28頁的內容相互關聯，這時就可以在相應的地方畫一個向上的箭頭，寫上「與28頁觀點相似」等字樣;然後再翻到第28頁同樣的位置，畫向下箭頭，寫上「與46頁觀點相似」字樣。用這種 方法 ，就會使兩種思想在你的大腦里形成關聯，並在你復習的時候緊密地聯系在一起。

4、注意做好區分

在書上做記號的「你」並不等於復習時候的「你」。隨著知識的增長或 經驗 的積累，你在10月份覺得似乎重要而做標記的內容，可能到了12月就已經掌握而不再是重點。所以，不要一味地僅靠標記或記錄學習，要有所區分，對已經掌握搭沖的內容刪除標記或對還需要進一步復習的內容做著重標記。

二、如何做課堂筆記

相對於前面說到的課本上做筆記，課堂 筆記本 筆記是最常見的筆記形式。

課堂筆記怎麼做?很多人習慣於一上來就寫，老師寫什麼他就抄什麼，認真積極，但常常是寫了滿滿幾頁紙，老師講的什麼都沒聽清楚，反而耽誤正常學習。

因此，做課堂筆記不妨從以下三個方面入手：

1、打破傳統習慣，使用框架三分法

面對一頁空白的筆記本，首先用筆畫出簡單的「一橫一豎」「左寬右窄」的框架將頁面分成三個部分，最上面的地方留作標題，下面作為筆記的內容。這樣，明確清晰，一目瞭然。

當然，如果你能做到在不畫線的情況下也能很好的分配頁面的話，可以不畫，以免影響整體性。不同科目也可適當打破常規來做筆記，比如歷史，需要畫時間軸的時候，就沒必要拘泥於現在的框架。

2、養成取標題的習慣

如果給你一頁你半年前做的學習筆記，你是否能一眼了解筆記的內容呢?

這個時候，標題的重要性就體現出來了。標題可以讓你無論在多久之後再翻看筆記本時，都能一目瞭然。這也是我們介紹的方法與其他筆記法不同的地方。

標題可以一開始就取好，也可以上完課再總結;可以是開放式也可以是結論式;可以一個主標，也可以一個主標一個副標。比如「什麼是過去進行時?」這類問題式標題，我們可以在課後再總結歸納一知枝伏個副標題。

3、筆記記什麼

第三步，也是最重要的一步，就是筆記記哪些內容?

(1)記板書

記板書並不是要你把老師寫的所有內容都抄下來，而是經過篩選和凝練，將老師表達的重要內容，簡明扼要地記錄下來。

這一部分，我們課後還可以繼續補充，所以不是我們上課時記錄的重點，對於手速慢的同學，我們只要粗略地記下老師講的框架就可以了。以便通過板書來進一步掌握知識結構脈絡，幫助消化知識、鞏固記憶、激發創造力。

(2)記問題

有時候老師講了到一個問題，你覺得還沒弄明白，老師已經進入下一個環節，這時，不要糾結在原問題上，而是需要迅速記下來，不管多細小或對別人來說多簡單，都記下來。課後，找老師、同學解答，或者自已查找相關答案，甚至問問網路也是可以的，然後把答案寫在問題下面。

這樣的筆記，不但有利用於課下與老師同學交流，而且可以循序漸進發現自己的知識盲區，讓復習更有針對性，還能讓我們獲得戰勝小知識點的快感，形成良性循環。

記總結

善於總結的學生，學習將更輕松。因為，這是一個知識內化的過程，總結能讓學到的知識融會貫通，真正為己所用。

當再次翻看筆記時，達到情景重現的效果，快速掌握重點，並根據自己的實際情況制定學習規劃。

三、如何做復習筆記

不同於課堂筆記，復習階段的筆記，是知識點的精華，是新知的迸發，是全面系統的總結。

這時，做筆記就不要在原來的課堂筆記上添加了，可以再找一個本子，進行梳理總結、習題整理、方法總結。學習筆記是書本的延伸，側重點是對知識點的理解，細節的打磨，適用於高一高二的同學，而對於高三的同學，復習筆記應該是對高中三年所學知識的宏觀把控、多維分析，要站在更高的角度進行脈絡梳理和體系設計。

在一些錯題集與復習筆記關系的處理上，首先要明白，這兩種筆記的作用是什麼。錯題集主要是對易錯點和難點的集中整理，提高復習效率;復習筆記記的更多的是知識體系、框架思路、方法總結或一些自己覺得有意義的東西等。

因此，復習筆記與錯題集兩者都並不沖突，但學霸天更傾向於復習筆記優先，因為，到高三後期會大量做題，這個時候說實在的，錯題是既沒有時間記，也記不過來，這時，有了錯題翻復習筆記把相關部分再認真看一遍可能更好一些，節約時間。 每個學科都有每個學科的特點，在復習筆記的做法上也有所不同，這里學霸天為大家分享一位學霸@陳柞同的經驗，比較全面且精煉。

◆ 語文：專項總結

語文學科體系龐大，課本編寫難度大，試題與課本銜接度不強。建議：按高考題型進行專項總結。

◆ 數學：好題、錯題、經典題

數學課本編寫側重於引導探索發現，學好數學不僅需要掌握知識公式的堅實基礎，也要求好題、錯題、經典題的集合。建議：數學學習有困難的同學使用兩個筆記本，一個側重於基礎知識與專題總結;另一個聚焦於題目分析和技巧方法。

◆ 英語：搜集、整理、總結

英語學習 資料來源眾多，散記不利於收集整合。建議：從瑣碎無序做起，關鍵是要多翻閱、背誦，在一定程度後進行總結，設置索引，讓筆記本由厚變薄。

◆ 歷史：「書、本、紙」三步走

1、書：記錄框架、標明層次、補充史實、標注關鍵詞、記憶圖畫及注釋。

2、本：專題分類歸納，以專題為核心串聯事件，尋求變化規律。 3、紙：通史以時間為坐標全面展開，探求因果關聯。

◆ 地理：繪圖+總結

地理最重要的是圖，建議鍛煉手抄到默寫能力，切勿眼高手低。建議：使用兩個本，一個繪圖本，製作自己的地圖冊;另一個側重於做題總結、知識補充。

◆ 政治：熟練運用術語，釐清層次框架

政治最重要的是把書吃透，熟練運用政治術語，釐清層次框架。 與時政結合記錄在書上有利於知識點的活用，形成課本和應用的映射。建議：知識框架一定要自己整理不能抄，總結大題的答題套路。

◆ 物理：典型模型+典型題型

物理典型模型、典型題型總結，概念題也是典型題型的一種。建議：在模型、題型的基礎上，再進行綜合性題目整理。

◆ 化學：知識體系+知識點聯系

高中化學有著知識多、考點細、考法綜合的特點。建議：化學筆記需要關注三塊內容：第一，總結化學的知識體系;第二，上課提到的和考試中遇到的化學考點的細節;第三，總結不同知識點之間的聯系

◆ 生物：吃透課本

被譽為「理科中的文科」的生物，就是把課本研究透，補充的知識記錄在課本上，有利於豐富庫存，增強理解。建議：額外准備一個本，進行綜合整理，要包含經常跳的坑。

❹ 學霸都是怎樣記住地理知識的呢

諧音記憶法
運用該法可把復雜的地理事物和現象經過總結抽象編成順口溜、趣味語言，好學易記。
例如，如何在最短時間內記憶東南亞的一些國家及其首都呢？寮國首都萬象，越南首都河內，緬甸首都仰光，柬埔寨首都金邊，泰國首都曼谷。我們分別以國家及首都的第一個字代替全稱，就成了「老萬、越河、仰面（緬）、撿（柬）金、太（泰）慢（曼）」。然後呢，有這么一個故事，有個人叫老萬，越過河去撿金子，可是卻仰面朝天撿，結果當然是太慢了。
單字記憶法
通過減少記憶語言數量從而達到易記目的，把一長串地理語言簡化成一些單字便於記憶。
例如：七個大洲按面積大小排序分別為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲，可記為亞非北南美，南極歐大洋；四大洋按面積大小排序分別為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，可記為太大印北。
我國200mm等降水量線為張家口-蘭州-拉薩-喜馬拉雅山一線，可記為：張-蘭-拉-喜一線；農業商品率高的國家為：美國、加拿大、澳大利亞、法國、紐西蘭、荷蘭、丹麥，可記憶為美、加、澳、法、新、荷、丹。

❺ 地理怎麼做筆記

首先,記筆記是必要的,但還需要地圖，區域地理對地圖熟識要求較高,你可以分塊來記,比如先記東南亞,再是中亞,等等,這部分不需要太多筆記,需要了解很多地方,各地的經緯度要求准確了解,沒事多翻地圖,沿著一條經線或緯線走一圈,看看都有哪些地形區。
人文地理其實比較需要筆記,重點記"最",其實就是背。
自然地理是高中地理的重點也是難點,首先,請不要喪失信心,我是因為純粹喜歡，才學得好,我最好的就是自然地理.其實只要找到規律就行.你需要理解好幾個圖:晨昏線與節令的關系.時區的計算,時差換算,地球上新的一天占...(根據零點經線和180度經線的位置)也就這些。
地球和太陽的結構特點,星體運行,地球上各類氣候分布，農業分布,地形等,還是記的多。
筆記實際你的課本和參考書上應該就夠,地理便理,沒那麼多記的，那些規律記住並且會發散思維就夠用了。

您好，答題不易

如有幫助請採納，謝謝

❻ 地理筆記怎麼做

地理筆記，可以在地理課上記錄重點，在課後進行整理，建議最好結合地理地圖，比如地形地勢圖、人口分布統計圖、世界地圖等等，結合具體內容在地圖上做筆記這樣效果會更好。

❼ 學霸做筆記的方法是什麼

一、符號標記法

符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上些引人注目的符號，便於隨時找出重點，加深印象，或提出質疑。久而久之，甚至有助於形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。

二、圖文並茂法

圖文並茂法就是在記錄晦澀難懂的課堂筆記時，用高超的繪圖法將知識點生動形象地繪制出來。當然，此法對於愛好繪畫的童鞋來說一定倍加喜愛。這種方法比較適合於復習筆記。

三、分類提綱法

一般來說，分類提綱法可以用一頁記錄筆記，下一頁記錄所要對應的筆記提綱或要點。如果是課堂筆記，記錄的時候，把重要的內容記在記錄欄中，它是筆記的主要部分。課枝信豎後，把對聽課內容的關鍵詞，寫在左邊的回憶欄中。兩欄相互映襯，相輔相承。這種方法可以用在平時的自學以及課堂上。

四、深度記憶法

當課堂筆記記錄完成後，應該在24小時內「趁熱」復坦宴習，這樣更有助於發揮筆記的猛大作用——強化知識結構。這種方法比較適用於課堂筆記與課後復習。

五、三點一線

「三點」是指聽課要抓「重、難、疑」點。課上老師提出的難、重點，還有就是「疑點」，要求學生在下課後用一分鍾時間標出疑點。「一線」是整理昨天的知識和今天的關系。